第一篇：妇产科手术室岗位培训制度 (开业前)
妇产科手术室岗位培训计划（2014.3.1—2014.4.20）
一、培训时间
入职培训2月（第一周、第四周、第八周由护理部统一安排）
二、培训目标
（一）熟悉手术室环境及工作内容，了解手术室日常管理工作及流程；
（二）符合手术室护士任职要求，熟悉手术室护理人员岗位职责；
（三）具备手术室护理人员服务礼仪及服务热情；
（四）基本掌握妇产科手术室专科护理操作技能；
（五）掌握心肺复苏（成人、新生儿）技术，熟悉产科危重患者抢救流程，（六）知晓手术室消毒隔离制度，包括消毒液的配置及计算方法；
三、培训内容及时间安排
（一）第一周：
护理部组织礼仪培训（听从护理部的安排）
（二）第二周：
1、学习内容：手术室护士任职要求、手术室岗位职责。
第一天：手术室护士任职要求
第二天、第三天：器械护士岗位职责、巡回护士岗位职责、值班护士岗位职责、听班
护士岗位职责；
第四天、第五天：考试 笔试、口试；
2、要求：符合手术室护士任职要求，掌握手术室各岗位职责，复诵内容85%以上。
笔试得分90分以上；
口试要求：口述流畅、无落项；
（三）第三周：
1、学习内容：手术室工作制度及各种流程。
第一天、第二天：手术室管理制度、手术室会议制度、手术室参观制度、手术室借物
制度、手术室排班制度、手术室交接班制度、手术室查对制度；
第三天、第四天：学习工作流程：（接患者流程、送患者流程、安全核查流程、器械护
士工作流程、巡回护士工作流程）
演练：模拟接送患者、填写手术安全核查表；
第五天：考试
笔试、口试、模拟场景考试；
2、要求：掌握手术室工作制度及流程，复诵内容85%以上。
笔试得分90分以上；
口试要求：口述流畅、无落项；
模拟场景考试：语言亲切、态度和蔼、举止端庄、步态轻盈、服务到位；
（四）第四周：护理部组织基础操作培训、急救培训（见护理部要求）
（五）第五周：专科技术操作培训
1、培训内容：外科刷手（接台手术刷手）、静脉套管针穿刺术及三通连接技术、铺无菌
器械台、铺无菌手术台、穿、脱手术衣、戴、脱无菌手套、无菌技术操作等；
第一天：理论学习；
第二、三、四天：对上述内容进行操作培训；
第五天：操作考试；
2、要求：掌握手术室专科技术操作及程序。
1）物品准备符合要求；
2）操作熟练、节力、无废动作，符合无菌操作要求；
3）操作后处置符合要求；
（六）第六周：妇产科危重患者抢救流程
1、培训内容：产科失血性休克抢救流程、子痫抢救流程、羊水栓塞抢救流程、产后出
血抢救流程、成人心肺复苏操作流程、新生儿复苏操作流程、简易呼吸 器的使用（成人、新生儿）；
第一天：产科失血性休克抢救流程、产后出血抢救流程；
第二天：子痫抢救流程、羊水栓塞抢救流程；
第三天：成人心肺复苏操作流程、新生儿复苏操作流程； 第四天：简易呼吸器的使用（成人、新生儿）； 第五天：考试：
笔试、口试、模拟场景考试；
2、要求：掌握妇产科危重患者抢救流程及心肺复苏技术。
笔试得分90分以上；
口试要求：口述流畅、无落项；
操作考核：1）掌握简易呼吸器的安装、检查及使用；
要求：操作熟练、节力、无废动作；
2）成人心肺复苏操作
要求：操作正确、手法熟练、力度到位、配合默契
3）新生儿复苏操作
要求：操作正确、手法熟练、力度到位、配合默契
（七）第七周：手术室消毒隔离制度
1、培训内容：手术室医院感染管理制度、皮肤与黏膜消毒技术规范、手术室呼吸相关仪器使用中的医院感染控制规范、手术部位感染的预防控制措施、手卫生管理制度、职业暴露防护原则、医务人员锐器损伤处理规程、手术室常用物品清洗消毒操作规范、手术室环境卫生学监测操作规范、手术室消毒与灭菌质量监测、手术室医疗废弃物管理规范；
第一天： 手术室医院感染管理制度、皮肤与黏膜消毒技术规范、手术部位感染的预防控制措施；
第二天： 手卫生管理制度、手术室呼吸相关仪器使用中的医院感染控制规范； 培训六步洗手，进行操作演练；
第三天： 手术室职业暴露防护原则、手术室医务人员锐器损伤处理规程、手术室医疗废弃物管理规范；
第四天： 手术室常用物品清洗消毒操作规范、手术室环境卫生学监测操作规范、手术室消毒与灭菌质量监测；
第五天：考试：笔试、口试；
2、要求： 掌握手术室消毒隔离制度，复诵内容85%以上。
笔试得分90分以上；
口试要求：口述流畅、无落项；
（八）第八周：机动
第二篇：岗位培训制度
岗位培训制度
第一条
制定本部门中、短期教育培训计划和长期发展规划，指导各部门做好教育培训工作。
第二条
组织或指导新进人员、新任职人员岗前培训和适应性培训；按照检察院要求，做好初任检察官资格培训、检察官等级晋升培训及其它培训的配合工作。
第三条
组织、配合其他业务部门进行检察人员的岗位培训，积极开展优秀公诉人、办案能手等评比活动，提高检察人员业务水平。
第四条
负责本部门检察人员的学历教育。组织开展在职攻读本科、硕（博）士研究生等学历，组织参加电大、职大、函大、自学考试等学历教育，并认真做好管理工作。
第五条
按照岗位要求和履职需要，每年组织开展一次检察业务理论、知识与技能培训。业务培训要增强针对性，坚持缺什么补什么，需要什么就培训什么的原则开展。
第六条
每年开展一次检察业务岗位练兵，每两年开展一次业务竞赛，本部门要成立岗位练兵活动小组，以老带新、以强带弱。
第七条
采取多种有效途径，整合人才资源，培养和选拔检察业务专家、业务尖子等高层次人才。
第八条
联合其他业务部门开展法律业务课题研究，围绕检察机关服务保障大局的重点任务、新时代检察监督职责调整和监督方式创新、检察领域全面深化改革带来的新情况、新问题、新要求进行选题，选择课题要大小适度。
第三篇：岗位培训制度
岗位培训制度
电力施工
第一条：运行人员必须做到“三熟三能”，不断提高技术水平。三熟：熟悉设备及系统情况；熟悉操作和事
故处理；熟悉本岗位规章制度。三能：能分析运行情况；能及时发现和排除障碍；能掌握一般的维修技能。
第二条：对新值班人员必须经过现场基本制度的学习、现场见习和跟
班实习，并经过考验合格，县电力
公司审查批准，才能独立担任值班人员的工作。
第三条：对新进厂的学徒应由生技部组织进行劳动纪律安全知识的教育，认真学习电器安全工作规程有
关部分及有关规程制度，通过短期学习，《安规》考试及合格后方能分配到各变电站进行现场培训。
第四条：学徒进入变电站后，在现场见习阶段，要指定专门师傅指导，学徒在师傅指导下作简单工作，如
：抄表、清扫设备、巡视设备、打扫卫生，不允许操作设备和联系进行业务。见习完毕后，必须通过考试，考试成绩不及格者应进行第二次见习，现场见习考试合格后，准允在师傅或有经验的值班人员的领导和监护
下跟班实习，逐步参加实际操作。
第五条：开展多种形式的技术培训工作：好范文版权所有
1、组织技术学习、技术讲座，学习电业安全工作规程，现场运行规程有关的规程制度，学习事故通报
和障碍异常运行资料及反事故措施，学习现有设备的新投入运行的设备构造和性能，传达上级技术报告和外
地先进技术新设备、新技术的应用。
2、进行反事故演习，每月一次，在演习记录簿内填写结果，检查值班人员的操作能力，了解设备发
生不正常现象时，值班人员能否迅速地运用现场规程，正确处理，帮助值班人员更好地掌握现场规程，熟悉
设备的构造和运行特点。好范文版权所有
3、现场知识考问，每周一次，采取班与班之间考问或站长向值班员提问。考问后，必须登在现场考
问登记簿上，还可更具生产需要，开展以站为单位的“百问不倒”活动，不断提高运行人员的技术水平。
第六条：建立技术培训档案，工作人员的各种考试成绩包括技术考问、反事故演习等均归档备查。
第七条：值班人员如果离开工作岗位一个月以上回到原工作岗位时，必须经过考试或跟班实习。
第四篇：全员岗位培训制度
赤城二中教师全员岗位培训制度
为了落实我校《教师专业发展学校三年规划》，建设一支长期的稳定的具有可持续发展的高素质的教师队伍，使之具有高尚的职业道德、良好的业务素质，不断发展的专业技能，特制定我校教师全员岗位培训制度。
一、加强领导，注重宣传
1.成立以校长为组长的“校本培训领导小组”，以分管校长为常务组长，负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作。
2．学校教研处要把推进课改作为中心工作，为课改服好务，负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作，要搞好《课题研究》，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。
3．要通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。
4．建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。
二、转变观念，落实措施
（一）努力转变观念树立“五个意识”（1）要树立课程意识，倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程，更是体验课程；课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材，成为课程的开发设计者。
（2）要树立开放意识，让学生在学习过程中走进社会，走进生活，拉近与社会、生活的距离，让教学内容，教学时间、空间，教学策略等呈现开放性，注重科学和生活的有机整合。
（3）要树立综合意识，把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中。要对学生进行综合素质的培养，让科学精神与人文精神成为学生发展的双翼，在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累中增长知识。
三、培训要求（1）强化理论学习。
贯彻理论联系实际的原则，针对教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文章，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。
① 教师职业道德和执教规范：如《教师法》学习与辅导、《教师职业道德规范》宣讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论。
②教师职业技能和教科研方法：如教师基本功训练与比赛，教师专业知识与技能考评，教研方法讲座，课题研究方法案例分析等。③基础教育课程改革：如课改专家讲座；各科《课程标准》学习；校内课改经验交流会；教学行为反思辩析会等。
④教育教学科研课题研究与学习。
⑤列入培训计划的校级和校际教研活动：如有培训目的和研究专题的全校性公开课、研究课活动；跨学科的综合性教学研究活动、校级“优质施教”说课、评课活动；由学校组织的教材教法研讨会、教材比较分析会；优秀教案评比。
⑥青年教师培养：如师徒结对活动、“关心青年教师成长”座谈会、青年教师论坛等。（2）强化能力训练
能力训练重点放在培养与提高教师适应新课程的能力、教学能力，教科研能力、教师基本功和活动课组织能力上。（3）突出岗位竞争。
根据各级继续教育培训进程，有机地开展课堂教学评比、教案评比、硬笔书法竞赛，教师课件制作展示
四、培训措施：
1.参训人员按时参加培训，迟到或旷会者按有关规定处理。
2.外出学习调研的教师应按时参加会议，并记录详细过程，回校后向相关负责人汇报。
3.外出参训的教师向本学科或本年级组人员传达会议内容，学习、领会会议精神，并指导自己的教学实践。
4.参训人员每次培训后应及时写出心得体会，交教研处存档。
5.教研处每年对参训人员进行考核，并记入年终量化考评
五、抓好全面考核，落实奖惩
根据教师的理论学习和实际工作情况，学期末进行全面考核，由校长、主管校长、主任和大教研组组长一起统计考核结果，记入档案，优秀者给予奖励
1.学校每学年制定教师专业化岗位培训计划。计划内容包括培训目标、培训内容与方式、保证措施及培训安排运行表。
2.学校有领导专门负责教师岗位培训工作，成立领导小组，负责组织实施教师岗位培训计划。
3.制定岗位培训计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。4.岗位培训坚持长久。树立终身学习的意识。
5.教师培训的主要内容：专业知识、学历层次、职业道德、思想观念、知识结构、教学技能等。
6.教师培训的方式灵活多样，切实可行，不槁形式，不走过场。7.教师培训要逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向名师转化，有名师向专家转化的奋斗目标。
8.凡是课堂教学不达标的教师，均视为不合格教师，务必限期提高。根据教师的不同层次开展拜师学艺活动，形成教师梯队。不合格教师与刚参加工作的青年教师要拜骨干教师为师；骨干教师拜知名的学科带头人为师。拜师学艺可以在校内，也可以跨越区域，最终达到促进教师队伍整体素质的提高。9.学校每学年做好教师岗位培训的考核与总结工作。考核坚持严格、全面的原则；总结中肯定成绩，发现问题，对教师岗位培训进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证教师岗位培训工作沿着正确的轨道健康发展。
第五篇：变电站岗位培训制度
110kV老营变电站岗位培训制度
为了提高我站人员的整体素质，有计划地培训一支有纪律、有科学文化知识、有专业技术和敬业精神的职工队伍，保证我站的安全稳定运行，特制定本制度。
1、本班站兼职培训员、原则上由本站技术员负责具体培训事项，站长抓好管理与监督，并由技术培训兼职人员配合工作。
2、在职生产人员的培训，以岗位为主，从生产实际出发，苦练基本功。对缺少理论知识的人员，组织加强理论学习，通过各种专业短训班，系统学习基础理论知识及专业知识，学习新技术，新工艺、新设备。
3、各工种新上岗人员在担任工作前，都必须经过按部颁规范要求，组织的岗位培训，经考试合格后，发证上岗。
4、变电站值班人员要按部颁岗位等级要求，进行系统的理论和技术培训，经局有关部门考试合格后，方可上岗。并执行局有关规定。
5、新人员到站后，首先要进行安规学习并经考试合格后方能跟班实习，实习期间指定专人辅导制定学习计划。学习期满后由站长进行考核，考核合格后经批准，方可担任付值班员。
6、付值班员转为正值班员，上岗程序与8.5相同。
7、技术员每月对全站值班员出技术问答一次，值班长对本值人员进行现场考问一次并作出评价。
8、技术员每季组织全站人员进行一次反事故演习，对每个参加人员作出评价，记入记录。
9、站上建立现场考问记录本，每次考问后必须作出正确的评价。
10、值班人员必须做到三熟、三能。即熟悉设备系统和基本原理，熟悉操作和事故处理，熟悉本岗位规程制度。能分析运行状况，能及时发现故障，排除故障，能掌握一般的维护技能。
11、《安规》、《事故调查规程》每年春检前进行一次考试，考试不及格者不得上岗，并应进行补考，补考合格后才能上岗。
12、离岗三个月及以上者，上岗前必须进行《安规》考试。
13、《调度规程》、《现场运行规程》每年至少进行一次考试。
14、技术考试不定期进行。
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