第一篇：羽毛球赛策划
湖北弘毅建筑装饰有限公司上海分公司
2012年度春季羽毛球赛
一、活动主题：强身健体，展现活力
二、活动目的和意义： 为增进弘毅公司员工的沟通 与交流，同时丰富弘毅同事的业 余生活，培养同事们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动我司体育精神的发展，特举办此次2012年度春季羽毛球比赛。
三、活动举办单位：湖北弘毅建筑装饰有限公司上海分公司
四、活动时间：2012年4月21日下午 2:30—5:30(请大家提前 15 分钟到场做好准备工作)
五、活动地点：楼下加工厂
六、活动对象：湖北弘毅建筑装饰有限公司上海分公司全体员工
七、比赛内容：单打，双打
八、比赛规则：三局二胜制，每局11个球。单打默认报名，随机分位，可弃权。双打须报名参加。
九、比赛流程： 1，通过随机确定比赛选手分位，单打比赛21名选手采取淘汰赛。比赛流图如下：，第二轮比赛：第一轮比赛：，21名选手随机抽取对手通过10场比赛，胜者晋级下一轮，（剩余一名直接进入下一轮）。十一名选手
○第二轮比赛：上一轮选出的八强队抽签决定比赛对 手，也是五场全打满，选出四队进入下一轮比赛。○第三轮比赛：五场比赛可以不全打满(如果比分是 3:0 或 4:1 时就直接晋级，剩下几场比赛不继续)，最终 决定冠、亚、季军。
十、奖励：冠军 奖 200 元
亚军 奖 150 元 季军 奖 100 元 优秀个人奖（暂定 8 名）奖品（每人 15 元）（还会颁发获奖证书）
十一、活动预算：羽毛球 3 盒共 120 元，奖品共 460 元，场地费 80 元 总计：770 元 2 1
十二、其他：○球拍、水等自带（球由院里准备）。2 ○以选拔赛的方式自己组建队伍，组队时要 至少请一位学生会（体育部）的人去观战。3 ○如有疑问，请联系活动负责人 总负责人：费茂胜 杜焱强 胡兴武 队长：邹杨梅 *** 刘双 *** 后勤人员：颜业江 *** 蔡学语 *** 友谊第一，比赛第二 以友谊推动比赛 以比赛促进交流 以交流带动进步 把握机遇，展现自我，释放青春 把握机遇，展现自我，释放青春 长江大学管理学院学生会 2010 年 11 月 20 日 3 附： 羽毛球比赛规则 1 定 义 运 动 员：参加羽毛球比赛的人。一场比赛：由双方各一名或两名运动员进行的比赛，是羽毛球比赛决定胜负的基本单位。单 打：双方各一名运动员进行的比赛。双 打：双方各两名运动员进行的比赛。发 球 方：有发球权的一方。接发球方：发球方的对方。回 合：自球被发出至死球前的一次或多次连续对击。击 球：运动员的球拍向前挥动一次。4 注：（1）双打场地对角线长 14.723 米。（2）以上所示的场地图适用于单、双打两种比赛。（3）“**”为检验球速区标记（图 B）。2 计分方法 2．1 除非另有规定，一场比赛应以三局两胜定胜负。2．2 除规则 2.4 和 2.5 的情况外，先得 21 分的一方胜一局。2．3 对方“违例”或球触及对方场区内的地面成死球，则该方胜这一回合并得一分。2．4 20平后．领先得 2 分的一方胜该局。2．5 29平后，先到 30 分的一方胜该局。2．6 一局的胜方在下一局首先发球。3 交换场区 3．1 以下情况，运动员应交换场区： 3．1．1 第一局结束。3．1．2 第二局结束（如果有第三局）。3．1．3 在第三局比赛中，一方先得 11 分时。3．2 如果运动员未按规则 3.1 的规定交换场区，一经发现．在死球时立即交换。已得比分 有效。4 发 球 4．1 合法发球 4．1．1 一旦发球员和接发球员作好准各，任何一方都不得延误发球。发球时发球员球拍的 拍头做完后摆（规则 4．2），任何迟滞都是延误发球。4．1．2 发球员和接发球员，应站在斜对角的发球区内（图 A），脚不得触及发球区和接发 球区的界线。4．1．3 从发球开始（规则 4.2），至发球结束（规则 4.3）前，发球员和接发球员的两脚，都必须有一部分与场地的地面接触，不得移动。4．1．4 发球员的球拍，应首先击中球托。4．1．5 发球员的球拍击中球的瞬间，整个球应低于发球员的腰部。腰指的是发球员最低肋 骨下缘的水平切线。4．1．6 发球员的球拍击中球的瞬间，球拍杆应指向下方。4．1．7 发球开始（规则 4.2）后，发球员必须连续向前挥拍，直至将球发出（规则 4.3）。4．1．8 发出的球向上飞行过网，如果未被拦截，球应落在规定的接发球区内（即落在线上 或界内）。4．1．9 发球员发球时，应击中球。4.2 一旦运动员站好位置准备发球，发球员的球拍头第一次向前挥动，即为发球开始。4.3 一旦发球开始（规则 4.2），发球员的球拍击中球或未能击中球，均为发球结束。4.4 发球员应在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球，即被视为已作好 准备。4.5 双打比赛发球时，发球员和接发球员的同伴应在各自的场区内。其站位不限，但不得阻 挡对方发球员或接发球员的视线。5 5 单 打 5．1 发球区和接发球区 5．1．1 一局中，发球员的分数为 0 或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接 发球。5． 2 一局中，1． 发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。5．2 击球顺序和位置 一回合中，球应由发球员和接球员交替从各自所在场所一边的任何位置击出，直至成死球为 止（规则 10）。5．3 得分和发球 5.3.1 发球员胜一回合（规则 2.3）则得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。5.3.2 接发球员胜一回合（规则 2.3）则得一分。随后，接发球员成为新发球员。6 双 打 6.1 发球区和接发球区 6.1.1 一局中，发球方的分数为 0 或双数时，发球方均应从右发球区发球。6.1.2 一局中，发球方的分数为单数时，发球方均应从左发球区发球。6.1.3 接发球方上一回合最后一次发球的运动员应在原发球区接发球。他的同伴接发球的站 位与其相反。6.1.4 接发球员应是站在发球员斜对角发球区的运动员。6.1.5 发球方每得一分后，原发球员则变换发球区再发球。6.1.6 除规则 8 的情况外，发球都应从与发球方得分相对应的发球区发出。6.2 击球顺序和位置 每一回合发球被回击后，由发球方的任何一人和接球方的任何一人，交替在各自 场区的任何位置击球，如此往返直至死球（规则 10）。6.3 得分和发球 6.3.1 发球方胜—回合（规则 2.3）则得分随后发球员继续发球。6.3.2 接发球方胜一回合（规则 2.3）则得一分。随后接发球方成为新发球方。6.4 发球顺序 每局比赛的发球权必须如下传递： 6.4.1 首先是发球员，从右发球区发球。6.4.2 其次是首先接发球员的同伴，从左发球区发球 6.4.3 然后是首先发球员的同伴。6.4.4 接着是首先接发球员。6.4.5 再接着是首先发球员，如此传递。6.5 运动员在比赛中不得有发球、接发球顺序错误或在一局比赛中连续两次接发球（规则 7 的情况除外）。6.6 一局胜方的任一运动员可在下一局先发球； 一局负方的任一运动员可在下一局先接发球。7 发球区错误： 7.1 以下情况为发球区错误： 7.1.1 发球或接发球顺序错误； 7.1.2 在错误的发球区发球或接发球。7．2 如果发现发球区错误，应予以纠正，已得比分有效。6 8 违 例 以下情况均属违例： 8.1 不合法发球（规则 4.1）8.2 发球时： 8.2.1 球挂在网
上或停在网顶。8.2.2 球过网后挂在网上。8.2.3 接发球员的同伴接到球或被球触及。8.3 比赛进行中，球： 8.3.1 落在场地界线外（即未落在界线上或界线内）； 8.3.2 从网孔或网下穿过； 8.3.3 未从网上方越过； 8.3.4 触及天花板或四周墙壁； 8.3.5 触及运动员的身体或衣服； 8.3.6 触及场地外其他物体或人；（关于比赛场馆的建筑结构问题，必要时．地方羽毛球竞赛承办机构可以制定羽毛球触及建 筑物的临时规定，但其归属的世界羽联会员协会有否决权。）8.3.7 被击时停滞在球拍上，紧接着被拖带抛出； 8.3.8 被同一运动员两次挥拍连续两次击中（但一次击球动作中，球被拍框和拍弦面击中，不属违例。；）8.3.9 被同方两名运动员连续击中。8.3.10 触及运动员球拍，而未飞向对方场区。8.4 比赛进行中，运动员： 8.4.1 球拍、身体或衣服，触及球网或球网的支撑物； 8.4.2 球拍或身体，从网上侵入对方场区（击球时，球拍与球的最初接触点在击球者网这一 方，而后球拍随球过网的情况除外。；）8.4.3 球拍或身体，从网下侵入对方场区，导致妨碍对方或分散对方的注意力； 8.4.4 妨碍对方，即阻挡对方紧靠球网的合法击球； 8.4.5 故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。8.5 运动员严重违犯或屡犯规则 11 的规定。9 重发球 9.1 由裁判员或运动员（未设裁判员时）宣报“重发球”，用以中断比赛。9.2 以下情况为“重发球” ： 9.2.1 发球员在接发球员未做好准备时发球（规则 4.5）； 9.2.2 在发球过程中，发球员和接发球员都被判违例； 9.2.3 发球被回击后； 9.2.3.1 球停在网顶； 9.2.3.2 球过网后挂在网上； 9.2.4 比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离； 9.2.5 裁判员认为比赛被干扰或教练干扰了对方运动员的比赛； 9.2.6 司线员未能看清，裁判员也不能做出裁决时； 9.2.7 遇到不可预见的意外情况； 9.3“重发球”时．该次发球无效，原发球员重新发球 7 10 死 球 以下情况为死球 10．1 球撞网或网柱后，开始向击球者网这方的地面落下； 10．2 球触及地面； 10．3 宣报了“违例”或“重发球”。11 比赛连续性、行为不端及处罚 11．1 除规则 11.2 和 11.3 允许的情况外，比赛自第一次发球开始至该场比赛结束应是连续 的。11．2 间歇 11.2.1 每局比赛，当一方先得 11 分时，允许有不超过 60 秒的间歇。11.2.2 所有比赛中，每局之间允许有不超过 120 秒的间歇。（有电视转播的比赛，裁判长可在该场比赛前决定变更 11.2 规定的间歇时间。）11.3 比赛的暂停 11.3.1 遇不是运动员所能控制的情况，裁判员可根据需要暂停比赛。11.3.2 遇特殊情况，裁判长可要求裁判员暂停比赛。11.3.3 如果比赛暂停，已得比分有效，续赛时由该比分算起。11.4 延误比赛 11.4.1 不允许运动员为恢复体力、喘息或接受指导而延误比赛。11.4.2 裁判员是“延误比赛”的唯一裁决者。
11.5 指导和离开场地 11.5.1 在一场比赛中，死球时（规则 10），允许运动员接受指导。11.5.2 在一场比赛中，运动员未经裁判员允许不得离开场地（规则 11.2 规定的间歇除外）。11.6 运动员不得有下列行为： 11.6.1 故意延误或中断比赛； 11.6.2 故意改变或损坏球，以此影响球的速度或飞行； 11.6.3 举止无礼； 11.6.4 规则未述的其他不端行为。11.7 对违犯者的处罚 11.7.1 对违犯规则 11.4、11.5 或 11.6 的运动员，裁判员应执行： 11.7.1.1 警告。11.7.1.2 对已被警告过的一方判违例。同一方如此违例两次则被视为“屡犯”。11.7.2 对严重违犯、屡犯或违犯规则 11.2 的一方判违例，并立即报告裁判长。裁判长有权 取消其该场比赛资格。12 裁判职责和申诉受理 12.1 裁判长对比赛全面负责。12.2 临场裁判员主持一场比赛，并管理该比赛场地及其紧邻的区域。裁判员对裁判长负责。12.3 发球裁判员负责宣判发球员的发球违例（规则 4.1）。12.4 司线员负责宣判球在其分管线的落点是“界内”或“界外”。12.5 临场裁判人员，对其所分管职责内事实的宣判是最后的裁决。当裁判员确认司线员明显 错判时，应予以纠正。12.6 裁判员应： 8 12.6.1 维护和执行羽毛球比赛规则，及时宣判“违例”或“重发球”。12.6.2 对在下一次发球前提出的申诉做出裁决。12.6.3 确保运动员和观众能随时了解比赛进展情况。12.6.4 与裁判长磋商后指派或撤换司线员或发球裁判员。12.6.5 在临场裁判人员不足时，对无人执行的职责做出安排。12.6.6 在临场裁判人员视线被挡时，执行其职责或判“重发球”。12.6.7 记录并向裁判长报告与规则 11 有关的所有情况。12.6.8 仅将与规则有关的申诉提交裁判长。（此类申诉必须在下次发球击出前提出； 如果该场比赛结束，则应在申诉方离开场地前提出。）13 双打发球站位图解 双打比赛中，A 和 B 对阵 C 和 D，A 和 B 挑边获胜选择发球，A 发球给 C。A 为首先发球者，C 为首先接发球者。注意以上的意思为： 与单打时一样，发球员的发球区以发球方分数的单数或双数来决定。? 9 运动员只有在本方发球得分时才交换发球区。除此之外，运动员继续站 在上一回合的原发球区不变，以此保证运动员间发球的交替。? 10
第二篇：羽毛球赛策划
艺术学院2011“迎新杯”羽毛球大赛策划书
此次“迎新”羽毛球赛是在丰富同学们的校园文化生活，活跃校园气氛，增进艺术学院师生校园生活，展现青春活力，激发羽毛球爱好者运动的潜力，为广大同学们提供一个互相竟技交流的舞台——羽毛球
一、活动目的我们要使此次比赛具有趣味性、挑战性。尽量调动大一羽毛球爱好者参加此次比赛，增进凯里学院新老同学之间的交流，并让每一位参赛者与工作人员都能得到进一步锻炼的机会。同时推动羽毛球在学校的发展，以及培养我们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。
二、活动意义
本次比赛的对象主要是大一新生，所以它具有非常重要的意义。这次的活动是新老会员、新生与历届学生交流的起点。本次活动的举办，将会促进师生间羽毛球爱好者之间的交流，搭建了新老成员互动的新平台，对丰富凯里学院学子的校园文化生活，弘扬我与动我快乐的理念具有重要意义!
三、活动主题
以比赛为媒介，增进友谊，创建良好的校园文化。
四、活动宗旨
为了增进同学身体综合素质，考验和提高大学生的积极性，激发同学们的运动潜能!
五、活动背景
羽毛球被誉为中国的国球之一，中国人引以为骄傲、自豪。为了我院的羽协能更好的发展和普及羽毛球运动，促进我校羽毛球爱好者之间的交流，吸引更多的羽毛球爱好者相聚一堂，从而推动羽毛球事业的传播和发展。希望通过此次“迎新”羽毛球比赛，让广大的新同学享受到羽毛球的乐趣，感受羽毛球竞争的激烈性!
六、比赛组织：
主办方：艺术学院体育部
协办方：艺术学院羽毛球协会
七、活动流程：
1、活动对象：全体新生
2、报名时间：2010年11月1号至3号
3、报名须知：有一定的羽毛球技术
4、比赛地点：艺术学院体育馆
5、比赛时间：11月5号至6号，周末
6、比赛方式：
(1)形式定为男单，女单。
(2)比赛看人数过多将采用单淘汰制，人数过少将进行循环赛。
7、比赛器材要求：
(1)羽毛球由羽毛球爱好者协会统一供给，乒乓板由选手自带。
(2)记分采取国际惯例：口报与记分相结合。
8、比赛规则：
(1)整个比赛分为预选赛和决赛。
(2)比赛采用三局两胜制。
(3)所剩选手还有一定数量时(男单：4人;女单：4人;)，将进行决赛。
(4)其他羽毛球规则一切按国际惯例，可对女生稍微宽松，由当值裁判具体操作。
9、奖项设置：
男子单打、女子单打各设一等奖(一人)，二等奖(一人)，三等奖(一人);四等奖一人。秀裁判(两人),八、宣传：
活动宣传(由宣传部负责)
九、人员安排：
(1)裁判：在院羽毛球爱好者协会中进行选拔。
(2)工作人员：运动达人羽毛球协会成员。
十、注意事项：
1、裁判员要注意检查运动员学生证，发现冒名顶替者立即取消比赛资格，比赛结束后才让运动员签名，防止弄反胜负队员。
2、迟到者的处理：当有任何一方选手迟到十五分钟以上当自动弃权。若双方都不到，则作双方弃权论，下一选手轮空进入下一轮。
十一、安全预警：
防止运动员辱骂对方、裁判,出现此种情况一律当弃权处理,情况严重的要及时报告院保卫处,让学校来及时出处理,以免事情严重化.十二、资金预算：
奖金：第一名：40元，第=名：30元 第三名：20元，第四名：10元
第三篇：羽毛球赛活动策划
羽毛球赛活动策划
一．活动背景
羽毛球国际赛场上，中国健儿的表现越来越出色，让我们感到自豪的同时，也带动了越来越多的青少年热爱羽毛球这项运动。而今，为使的羽毛球爱好者们获得更多的切磋技艺的机会，欲举办班级羽毛球比赛。
二．活动目的丰富同学们的课余生活，强健同学们的体魄，同时，为羽毛球爱好者的提供切磋技艺的平台，让大家感受羽毛球这项运动的魅力。
三．活动时间
xxx
四．活动地点
体育馆一楼
五．比赛赛制
本次羽毛球比赛采取淘汰制。即每轮胜者直接进入下一轮。如果第一轮运动员个数为奇数，则抽到序号为最后一位的选手轮空，直接进入下一轮；第二轮及之后的比赛若出现奇数个运动员，则在上一轮净胜球最多的运动员轮空；若淘汰后只剩三人，则选取上一轮被淘汰但输球最少的运动员补齐四人进行半决赛。男女各决出前三名。考虑到时间问题，一局定胜负。每局赢十五球为胜。（由于在这种赛制下偶然因素较大，运动员可先进行练习。）
六．活动过程
2012年3月5日下午17；30运动员到场进行抽签及练习，由体育委员解释比赛赛制。17；45进行赛前练习。18:00比赛正式开始。女生比赛结束后肖云老师与女生冠军将进行友谊赛。比赛结束由辅导员老师及体育委员为男女前三名颁奖，并进行拍照留念。
七．活动说明
1.比赛分两个场地同时进行。起初一个为女生比赛场地另一个为男生比赛场地，女生比赛结束后女生比赛场地亦用作男生未完成的比赛。
2.未到场运动员视为弃权。
八．活动准备
1.比赛场地：场地由两班体育委员、文艺委员、组织委员及其他负责人员提前去占领。由于在体育馆内比赛，请所有同学带好校园卡，方便入场。
2.比赛用具：三副羽毛球拍，羽毛球若干，奖品，相机，计分簿。
九．相关负责人员
总负责人；xx
裁判：（2人）拍照：
xx
20xx年xx月xx日
第四篇：班级羽毛球赛策划
“相亲”羽毛球赛
一 活动主题：健康“相亲”，快乐你我
二 活动目的：亲爱的同学们，我们。。已经。。大三了！！！！鉴于我们课程仍然繁忙，很少有同学能拿出时间锻炼身体，而且班级的集体活动越来越少，同学间的交流也日益减少，尤其是男女生之间，这太不能忍了！!所以。。班委会特别决定组织一场有意义的班级羽毛球“相亲”交流赛，期望能借此比赛，特别加强男女生之间的联系，同时锻炼身体，在即将到来的期中考试前让大家的身心得以放松，以便心情舒畅地积极备考复习。三 活动宗旨：“相亲”第一，比赛第二 四 活动时间及地点：
初步定于11月1日（周二）下午3点至5点 在体育馆羽毛球场 五 比赛类型：男女混合双打 六 分组规则：
由于班级11男22女的人数限制，在全班同学都参与的条件下，分成6组，分别编号为ABCDEF，每组即为一队，比赛时小组决定选出本组中的一男一女参赛，必须为一男一女的混双哦，而且必须小组成员都参与比赛。每组人数: A组B组C组均为4女2男，D组E组均为3女2男，F组为4女1男。按照女生寝室顺序，515,516,517分别为ABC组，518为F组，519的李亚萍，江迪，谢芳为D组，520和钟思琼为E组。分组顺序完全按照寝室顺序来，如有异议和班委协商。若比赛时有人未参与，则会提前通知大家更改分组。为了突出本次“相亲”的主旨，男生顺序将打乱，由每组的女生抽签选择相应数量男生，选出与你们搭档的有缘男生吧。七 比赛规则
为了更好的促进全班同学间的交流，比赛采用循环制，即六个小组分别与其他的五个小组都打一场比赛，每个小组打五场，全班总共十五场比赛。获胜场数多的小组即为优胜，若有胜率相同的小组，则按照两组间的胜负关系来裁决。比赛时小组决定选出本组中的一男一女参赛，必须为一男一女的混双，必须小组每个成员都参与过比赛，必须小组成员中男女生间互帮互助，相互配合，多多交流。
每场比赛采用三局两胜制，每局11球，连续领先2分的一方胜该局，若在11球时差一球，则最多加到15球，到时先达到15球的一方胜该局。八 比赛流程
比赛时有三个羽毛球场地，同时进行六组的比赛 场地1 场地2 场地3 AvsB CvsD EvsF BvsE AvsC DvsF AvsD BvsF CvsE BvsD CvsF AvsE DvsE BvsC AvsF 九 奖品设置：XXX 十 经费预算
三个羽毛球场地两小时：60元 羽毛球：一筒35元 奖品：XXX 十一 其他要求
班级同学尽量每人自带球拍，能借的自己借下，有羽毛球的尽量也带来，比赛时自带水或饮料，穿好运动服运动鞋，提前十五分钟到场不要迟到哦。
第五篇：羽毛球赛前期策划
广西大学生命科学与技术学院
研究生羽毛球混双比赛
计 划 书
广西大学生命科学与技术学院研究生会
2013年11月
生科院研究生羽毛球比赛赞助策划书
尊敬的商家: 感谢您在百忙中抽空看此策划！
为了丰富我院研究生同学的课外娱乐活动，同时也是让大家在繁忙的实验和学习之余能够有一个放松身心和交流的机会，增进同学之间友谊，生科院研究生会决定有必要举行此次羽毛球比赛。2013年是充满激情的一年，而且随着羽毛球运动在我院日趋称为广大师生日常最为重要的运动方式之一，并且随着我院对学生课余生活活动的日益关心，相信此次比赛的吸引力和宣传力度一定会超过往年任何一届。我们将会本着真诚、共赢、互惠互利的合作精神，力求在把活动举办好的同时扩大赞助商的影响力，以期达到双赢的效果。我们学院研究生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我院此次活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。
一、可行性分析
本次羽毛球比赛得到了学院团委和学院相关部门的大力支持，参与者众多(此次活动包括了生科院的所有研究生以及博士生)，并且因参赛人数多，所以持续时间长，大约两周时间。特别是在新的一年，新的一个学期，我院研究生部新增了近百名研究生和博士生新生，占我院研究生部师生人数近三分之一。每一届羽毛球比赛都是充分调动新生的积极性，使新生尽快的融入研究生的生活中来，同时也是一次扩大商家品牌知名度，美化商家品牌良好形象的好机会。羽毛球赛一直是我院研究生比较传统的体育运动项目，据了解，我院研究生很多实验已经把羽毛球比赛作为本实验室固定的课外活动项目之一，在老师、研究生和博士生中深受欢迎！可见本次活动将会得到广大师生的关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。
二、宣传方式悬挂时间是一天24小时不间断性。我们还会在比赛场地，比赛时间悬挂横幅，横幅内容如下。
1.两张横幅:为期一个月的大横幅宣传,在学院正门侧面及比赛现场悬挂横幅(横幅内容：。。。。)2.本次活动分为冠名赞助和普通赞助，冠名赞助至少1500元，普通赞助至少500元。
3.如为独家赞助，我们将在比赛的宣传海报中点明贵公司为独家赞助单位（前期宣传，具体位置在电梯旁）。4.立式广告牌，在羽毛球比赛期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传（由贵公司提供）。
5.在比赛后，向参加人员赠送礼品带有贵公司标记，加大宣传力度。6.比赛前后在学院网页上加大宣传并上传带有贵公司横幅的图片.7.针对以上宣传我们都会保证提供相关照片发到您的邮箱。
三、宣传效应
希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利 1.海报和宣传单会注明本次活动由。。。。赞助举办
2.本次活动还可以免费帮贵公司在学校内派发传单和名片（需要贵公司提供）3.横幅有标明赞助商
四、活动经费预算
宣传横幅 150元 比赛用羽毛球 200元 场地租用费 500元 奖励方法：
第一名：双肩电脑包（4个）第二名：u盘（4个）
第三名：御寒毛毯（4床）
宣传材料管理及维护费用 150元 裁判费用 300元 比赛用水：230元 机动金：200元
预计赞助费用总计： 3000元
五、赞助活动意义
1.增加生科院与贵公司的交流与合作，共同学习，共同发展。2.进一步扩大公司在高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在相关学院的市场占有率。
3.通过赞助相关活动树立企业形象，提高贵公司的社会效益。
4.我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。
希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见。所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次羽毛球球比赛,期望贵公司尽快回复。期待您的加入!合作愉快!谨祝贵公司事业蒸蒸日上！
广西大学生命科学与技术学院
研究生联合会
2013/11/1
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