第一篇：精灵旅社 中英字幕 看电影 学英语
国语3D电影 精灵旅社
玩躲猫猫啦!Peek-a-boo!
不玩了 不玩了
No, no, no, no, no.不是故意吓到你的 小宝贝
I didn't mean to startle you, my little baby.嘘 不哭了
Shh, shh, shh.吸血鬼宝贝不说话
Hush, little vampire, don't say a word
爸爸为你咬下鸟脑袋
Papa's gonna bite the head off a bird
你这个调皮鬼!A-bitty goo-bah!
来让我亲一个
I vant to kiss your tush.让我亲下你的小虎牙!I vant to kiss your tush!
不错 要是面积再大一点就更好了
Nice, but maybe a little more square footage.我想要有很多的怪物住在这里 I want a lot of monsters here.我来抓你啦 梅维丝
I'm gonna get you, little Mavis.要抓到你啦!哎哟
I'm gonna get you!Oy.那外面是什么? What out there? 哦 我们从不到外面去的 Oh, we never go out there.永远都不 Ever.“然后怪物们都四处逃窜 不得不躲避起来” “And then the monsters ran away and were forced into hiding.”
“但人类哈利还是找到了他们 并从他们的床底下跳出来” “But Harry the Human found them and jumped out from under their bed.”
-我好害怕!“And burned their clothes
啃掉了他们的脚趾头!” and bit their toes!“
”还把他们的糖果拿走了!“ ”And took their candy!“
不准抢我的糖果
Don't take my candy.小宝贝 你不用这么害怕
Babyclaws, you don't need to be frightened.我答应你妈妈会永远保护你的
I promised your mommy I would protect you forever.我可爱的小梅梅
My beautiful May-vay
爸爸辛苦把你拉扯大
Let me wipe all your poop away
那些人类都很可恶
Those humans are nas-tay
爸爸会永远保护你
So with Daddy you will stay
如果有人类想伤害你
And if a human tries to harm you 我只会这样说...I'll simply say...因为你是爸爸的小宝贝
Because you're Daddy's girl
爸爸的小宝贝 Daddy's girl
我是爱你的爸爸...I'm your Vlad-y daddy...只要屈膝然后向前一跃
Just bend the legs and push off.相信我 小老鼠 Trust me, mouse.-哈哈!Ha-ha!你做到了 我的小巫师娃娃!You got it, my little voodoo doll!
不好意思 先生 Excuse me, sir.怎么了? 什么事? What? What?
嗷 我没事 Ow.I'm okay.都准备好了 It's ready.看起来不错 Looks good.只有怪物能进来吗? Only monsters can get in?
哦 绝对没错 Oh, absolutely.已经完美的隐藏好了 It's hidden real nicely.在它前面有400英亩的亡魂森林
You got 400 acres of haunted forest in front of you.周围全都是活死人墓地
You got the Land of the Undead on the perimeters.任何走近此地的人类都会吓得逃之夭夭
Any humans daring to even look over there will run away real quick.当然 放聪明点的话
But, of course, be smart.不能有篝火 不能有烟火表演 No bonfires, no firework shows.好吧 我知道了 不能有火光 我明白了
Yeah, yeah, no, no.No fire, I get it, I get it.终于等到这一天了 亲爱的玛莎 It's time, my darling Martha.这里就是我们一直想为梅维丝建造的地方 The place we always talked about for Mavis.在这里永远不会有人伤害到她 No one will ever harm her here.精灵旅馆
N年后
后车厢的行李就麻烦你了 Yeah, it's a mess back there.欢迎来到精灵旅社!Welcome to Hotel Transylvania!
1898年至今无人类出现 Human-free since 1898.这里是你最安全的港湾 Your safest destination.拿好你的旅行指南 Take an itinerary.里面有我亲自为我女儿明天的生日宴会
I have personally designed a spectacular schedule of events，设计的豪华活动安排
all leading to my daughter's birthday extravaganza tomorrow.我们每年都盼望着来这里 伯爵
We always look forward to coming every year, Count.我们非常享受这里的安全
We enjoy the safety so much.那当然了 这里就是为此而建的 Of course.That's why we built it.晚上好啊
Yes, good evening.谢谢光临 玛蒂 Thank you, Marty.你看起来还是那样苍白无力 You look pale, as well.长官 有事禀报!Sir, sir, sir!
我们发现一个紧急的管道问题
We have an urgent plumbing issue.管道? 知道了 Plumbing? On it.乌拉干先生!Mr.Ghouligan!348号房间的厕所发生堵塞
There is a clogged toilet in room 348.没事的 每个人都会肚子疼 大脚先生
It's okay.We all get stomach aches, Mr.Bigfoot.嘿 孩子们 别到处乱跑 Hey, kids, reel it in.你们这是要爸爸妈妈难堪
You're only supposed to make Mom and Dad miserable.好了 能不能乖一点啊? Now, now, is that any way to behave?
这里可是旅馆 不是墓地哦
This is a hotel, not a cemetery.抱歉 德库拉叔叔 Sorry, Uncle Drac.德库拉!你还好吗? Drac!How are ya?
韦恩 我的老朋友!Wayne, my old friend!
我们已经等不及这个周末了 Couldn't wait for this weekend.好些日子想死了要出来透透气了
Always great to be out ofthe shadows for a couple days.这一家子看起来真漂亮 The family looks beautiful.让我来好好给他们清理一下 Let me just clean up their filth.客房服务!Housekeeping!
弗兰基 伙计!看看你自己!Frankie, my boy!Look at you!还是和以前一样打包出行 吝啬先生 哈? Still traveling by mail, Mr.Cheapo, huh?
这根本不是钱的问题 It's not a money thing.我有飞机恐惧症 你知道吗? I have a plane phobia, okay?
我的意思是 那些飞机引擎随时都可能...I mean, at any moment, those engines could catch...着火!没说错吧 Fire!Yeah, yeah.着火可不好 ”Fire bad.“
怪物都知道 We know.奥古斯塔斯 粥点部长 给我放下!Augustus, Porridge Head, come on!
那个看起来像是科学怪人的头吗? Does that look like Frankenstein's head?
嘿 德库拉 兄弟 你的披肩是怎么回事? Hey, Drac, buddy, what's going on with your cape there?
什么意思? 哦!What do you mean? Oh!
谁在捏我? Who pinched me?
抱歉 你太迷人了
Guilty.You're irresistible.是啊 你嘴巴太甜了 隐形人
Yes, very amusing, Invisible Man.你好 ”见“到你很高兴
Hello.Great to ”see“ you.还跟从前一样 Never gets old.哈哈
Ho-ho-ho.没打到哦 Missed me.打不到 打不到 打不到哦
Missed me, missed me, missed me.好吧 你赢了 拿着这条培根
Okay, you win.Hold this bacon.我为什么要拿着培根...啊!Why am I holding bacon...Ahh!
不!快下来!No!Get 'em off!
派对达人来啦!Here comes the party!
你好啊 默里!Hello, Murray!
德库拉 你还好吗? Drac, what's up, buddy?
沙子 默里 到处都是沙子!The sand, Murray, the sand!
又是风尘仆仆而来 Always with the sand.哟!Whee!
小狼!旺达!还有弗兰克!Wolfie!Wanda!Frank!
我爱死你了 I love this guy.总是和我配合完美
He always bringing it full tilt.你看起来还是那么瘦
You're looking skinny, too.现在只剩一个头了
Now that you're just a head.好吧 我会找你算账的 Okay, you'll pay for that.到底怎么回事 德库拉? So what's up, Drac?
看样子旅馆正在重整旗鼓
The hotel is looking off the hook.嘿 伙计们 看看这个 Hey, guys, watch this.顺便说一下 你的这些发展方向都是可行的
By the way, you were right about those directions.哦 很好 不错 Oh, good, good.我让底格里斯河(流经土耳其和伊拉克)与尼罗河通流 Yeah, I took the Tigris
这样就绝对无路可走了
through the Nile, and there was absolutely no traffic.你这是在和我开玩笑 You're kidding me.竟然在我的大厅放屁? Right in my lobby?
德库拉 我发誓不是我 那不是我的放屁风格 Drac, I swear, man, I don't run like that.客房服务!Housekeeping!那屁不是我放的
I was not the cause of that.都准备好啦!We're ready!
要是玛莎能看见就好了
If only Martha were here to see this.她从未离开过 旺达
She's always here, Wanda.好了 朋友们 Okay, friends，很高兴各位能亲临派对现场
I am so glad you are here to celebrate.我的宝贝女儿梅维丝一年一度的生日盛会 Another birthday for my sweet little Mavis，同时又是成功躲避人类的新一年!and another successful year of refuge from them!
这些都是我们监控器拍摄到的 These are recent human images
最新的人类图片
our surveillance has uncovered.他们变得越来越胖 为的是能更加压制我们
They are getting fatter so as to overpower us.他们穿的衣服也越来越少
And they are wearing less clothing，他们就更方便勒死我们
allowing more movement to strangle us
把我们的头砍下来装糖果
or cut open our heads and put candy in them.但是现在他们永远都不会 But they will never 在这里找到我们了 find us here.邪恶的坏人 你们不会得逞的!Evil villain, you will never win!
乡亲们 30分钟后开始狂欢
Okie doke.The fun starts in 30 minutes.现在我要去看下我的宝贝女儿了
Right now, I have to see my little girl.她不再是小姑娘啦!She's not so little anymore!
不 她就是!Yes, she is!
发生什么事了? What's going on out there?
我们已经到旅馆了吗? Are we at the hotel?
弗兰克 你给我们预定了双人按摩吗? Frank, did you book us for a tandem massage?
你为我们准备好了一张驼背桌子吗? Did you get us a table at Hunchback's?
该做的都做到了吗? Did you do anything?
不用客气
You're welcome.搞什么情况? What's going on?
老爹 你说过的 Dad, you said that
当我118岁的时候 我就能像其他大人一样
when I turned 118 I could go out into the world 自由出入这间旅馆 到外面的世界看看
like every other adult that gets to come and go from this hotel.”但是 梅梅 外面不安全 叽叽哇哇 叽哇叽哇“ ”But, Mavey Wavey, it's not safe.Bleh, bleh-bleh.“
老爹 30年前你答应过我的
Dad, 30 years ago, you promised.我一直记得 当时我们在吃老鼠
I remember, we were both eating mice，你很明确的说你会兑现你的诺言的
and you specifically said that you gave me your word.请勿打扰
Do not disturb.-请勿打扰Do not disturb.请勿打扰
Do not disturb.-请勿打扰Do not disturb.-请勿打扰Good morning, Your Eminence.女佣 这间房需要打扫!Maid, clean up this room!
你来啦 很高兴你能来
It's you.Glad you could make it.-她起来了吗?Oh, she's up.她已经准备好出去了 出去看外面的世界
She's ready to go.And by ”go,“ I mean go.As in, go check the world out.你准备怎么做? 你准备怎么说? What you gonna do? What you gonna say? 我已经安排好了 别紧张 做好本分的事
I got it covered.Please, relax.Just do your job.早上好 梅梅!Good morning, Mavey Wavey!
生日快乐 我的小老鼠!Happy birthday, my little mouse!
谢谢你 老爹 Thank you, Dad.我知道今天是我的生日 I know it's my birthday.我为你安排了一大堆的娱乐活动 喔呵!I have so much fun planned.Whoo-hoo!
但是 我们先一起去抓些蝎子
But first, we go catch some scorpions together，就咱俩哦 怎么样? just the two of us, yes, dead-ums?
老爹 等一下 让我说两句 Dad, please, let me speak.有些事情我想和你谈谈
There's something we have to talk about.你想去外面的世界 你可以去了
You want to go out into the world.You can.啊!Aha!
我就知道你会这样说
I knew you were gonna say that.但是 老爹 你答应过我
But, Dad, you gave me your word，而且你很清楚吸血鬼的话是神圣的
and you know that I know that a Dracula's word is sacred.信任就是我们的...That our trust is the core of our...等下 你刚说什么? Wait, what?
我说你可以去了 I said you can go.你这是在耍我
You're just playing with me.不是的 你已经到了能驾驶一辆灵车的年龄了
No, no, no, no.You're old enough to drive a hearse now，你已经有能力做你自己的选择了
you're old enough to make your own choices.你可以去了 You can go.太棒了!太棒啦!Holy rabies!Holy rabies!
哇 等一下
Whoa, whoa.Stop.稍微等一下 亲爱的小尖牙 Wait a second, sweet fangs.你要去哪里? Where are you going?
哦 这个 我要去天堂
Oh, well, I'm going to paradise，我觉得这些东西应该用得上
and this is just some stuff that I thought I would need.-天堂?Yeah, you know.就是你和妈妈相遇的地方
It's that place out there where you and Mom met.旺达姨妈说
Auntie Wanda says you two
当时你俩一见钟情!were just like, Zing!
我不知道什么”一见钟情“ I don't know from ”Zing.“
你在哪儿找到那张卡片的? Where did you find that card?
在你的抽屉里
In one of your drawers.你为什么从不告诉我你们是怎么相遇的呢? Why won't you ever tell me about how you met?
其实那里是夏威夷 It's actually Hawaii.夏什么夷? Ha-what-what?
听着 亲爱的 我知道你很激动
Look, honey, I know you're excited，但是现在所有人都是大老远跑来为你庆祝生日的
but everyone has gone to great lengths to come see you on your birthday.我知道 他们每次都是 I know.They always do.但我是不是已经不太适合参与这些活动了? But aren't I getting a little old for these parties?
我爱他们 但是我真的很想接触些新的事物
I love them, but I really want to see new things.或者认识一些年龄相仿的人
Maybe meet somebody my age.好吧 不 别这样
Come on.No, no, don't do that.不要可怜巴巴的样子
Don't give me the pouty bat face.好吧 离墓地不远的地方
Okay, there is a human village
有一个人类的村子
just a little ways past the cemetery.你可以去那里看看 然后差不多30分钟后就回来
You could go there and be back in, like, 30 minutes or so.对于第一次出行30分钟已经足够了 It should be plenty for your first time.好吧 虽然不是去什么夏威威
Well, it's not Ha-wee-wee, but I guess
但总算是能出去一回
it's still technically out there.好了 好了 我知道了!Okay, okay, okay!
非常感谢您这么相信我 Thanks for trusting me.当然了 我的小乖乖
Of course, my little one.我兑现了我的承诺 I gave you my word.嘿 亲爱的!Hey, honey!
-看这里!Hey, guys.你这是为明天的生日而兴奋吗? You excited about tomorrow?
我现在有更兴奋的事
Not as excited as I am right now.你们不会相信的 但是老爹终于允许我
You're not gonna believe this, but Dad is letting me
独自去外面看看人类的村子了!go out on my own to see a human village!
-什么?What?啃脚趾!Bite toes!哦!Oh!
嗨 各位 Hi, humans.大家都好吗? 我叫梅维丝·德库拉 我是...Everything okay? My name is Mavis Dracula, and I...吸血鬼 Vampire.-烧掉衣服Burn clothes.吸血鬼!Vampire!
-我们来拿你的糖果We take your candy.糖果
-Calm down, now.你的脚趾?Your toes?
他们还把大蒜汁浇在面包上 And they had garlic on bread.什么? 看看我吧 What? Look at me.我浑身都起鸡皮疙瘩了 吓死我了
I'm getting goose bumps, I'm so scared.很抱歉 宝贝
I'm so sorry, sweetheart.我难过让你看到事实
I hate that you had to see that.很抱歉我不相信你的话
I'm so sorry I doubted you.我再也不离开这里了
I'll never leave here again.好了 没事了 Okay.Okay.听着 老爹我将要为你举办一场最好的生日宴会
Look, Daddy's going to make you the bestest birthday ever.看看我给你带什么来了 Look what I brought you.你最爱的虫虫蛋糕 Your worm cakes.不要再难过了
Don't be sad anymore.还记得吧 今年我们将要打开妈妈给你留着的礼物
Remember, this is the year we open Mommy's present for you.她给我准备什么了? What did she get me?
拭目以待哦 We'll see.她说了只有你到了118岁的时候才能打开 She said never to open until you're 118.我们为此等了很久很久哦 We've waited this long.先吃着你的虫虫蛋糕吧 You eat your worm cakes.等你准备好了就下来 亲爱的
You come down whenever you're ready, honey.哦
-Phew.就我一个
-How many of you are there?打扰您一下Excuse me.在你河里有条食人鲳太放肆了
One of your piranhas in the lake is very rude.把我的小姨子给吞了 He ate my sister-in-law.您稍等下
Be right with you.德库拉先生 我们要看得到游泳池的房间
Mr.Dracula, we asked for a room with a view of the pool.房间不错 我们想预约个按摩
The room's fine.We want to book a massage.-对 要瑞士式按摩Yes, Swedish.还要照顾到下背Lower back.-你们有热石按摩吗?We want a massage.-我去去就回 六头怪先生I hope so.-强烈怀疑See that you do.-是六头怪女士啦Thanks.-很高兴见到你Yes, nice to see you.我们就把它放在这
-You know, everything I own's in there.看我这里!Look at me!
这完全正常 什么事情没有 我只不过带了个怪物
This is totally normal, not a problem here.This is just a monster with me.老兄 今天大家都盛装打扮啊
Man, everybody stepped it up tonight.等下 为什么往大门走? 我们要走了吗? Wait, why are we going to the front door? Are we leaving?
你好啊 德库拉 Bonjour, Dracula!
嘿 长鼻子 什么事啊? Hey, Sniffy.What's going on?
现在没空 卡西莫多
Not right now, Quasimodo.什么? What?
说什么傻话呢
No.Don't be absurd.这不是人类 是德库拉先生
It's not a human, but Mr.Dracula
真是荒谬 是我啊
How ridiculous.It's me.先生
Monsieur.-这是芥末蜥蜴指The devilled lizard fingers.但是你说...But you said...哇 看看那套打扮
Whoa.Check that costume out.我得问问你 怎么才能出这种效果? Wow.Seriously, I just have to ask you: How are you pulling this off?
我说 看起来好真啊
I mean, it looks so real.就像是 可以把手伸进去...Like, I could just put my hand right through...你在干什么呢? What do you think you're doing?
她是真的 你也是真的!She's real.You're real!
没错 我的拳头也是真真的 离我老婆远点
Yeah, and I'll give you a real beating.Keep your hands out of my wife!
哦 惨了 Oh, no.宝贝 我刚才不知道你去哪了
Honey, I just didn't know where you were.我们以为你还在外面
We thought you were still out.哦 我不知道自己为什么会想出门
Oh, no.I don't know why I eve rwanted to leave.人类好无聊
The humans are so boring.梅维丝宝贝 你没事吧? Mavis, honey, are you all right?
我想没事 那感觉真怪
Yeah, I think so.That was weird.头好疼啊
My head hurts.-嗯 那个人是谁?Um, who is that?”老爸“"Dad”?
对 我知道德库拉的闺女 大家第一次听说都会吓到
Yeah, I know, Dracula's daughter.Everyone freaks out at first.还德库拉? Dracula?
好吧 我们得走了 Okay, we got to go.不要杀我 我还年少
Please don't kill me.I'm so young.还有很多地方想见识
I have so many places I want to see.我还要去戴夫·马休斯乐队的演唱会
I've got tickets to six Dave Matthews Band concerts.我要从这里出去
I'm getting out of here.给我闭嘴
Shut up already.你吵成这样 我想不了问题
It's impossible for me to think with all your noise.对不起 格林 回去睡吧
Sorry, Glen.Go back to sleep.-等等 你不吸我的血吗?Classic human paranoia.人血脂肪太多 而且你还不知道那人都干过什么
Human blood is so fatty, and you never know where it's been.所以德库拉不吸血? So, Dracula doesn't drink blood?
我用其他东西代替血
No, I use a blood substitute.血浆啊还有和血差不多的东西 都喝不出什么不同
Either Near Blood or Blood Beaters.You can't tell the difference.所以 你就是 货真价实的德库拉
So, wow, you're, like, the real Count Dracula.像是“我是德库拉 吧啦吧吧啦” Like, “I'm Dracula.Bleh, bleh-bleh.”
我活到现在还没说过一次“吧啦吧吧啦” I've never said that in my life.“Bleh, bleh-bleh.”
都不知道这说法哪里来的
I don't know where that comes from.我能问问这到底是哪吗? Can I just ask, what exactly is this place?
这里是哪? What is this place? 这是我为了所有怪物建造的地方
It's a place I built for all those monsters out there，他们在黑暗中游荡 躲避人类的迫害
lurking in the shadows, hiding from the persecution of humankind.在这里 他们能和自己的家人一起回归自我
A place for them and their families to come to and be themselves.这里没有火把 干草叉子 和愤怒的人群
A place void of torches, pitchforks, angry mobs.只有平合和舒适
A place of peace, relaxation
还有宁静
and tranquility.酷啊 所以这就是给怪物开的旅馆? Cool.So, it's like a hotel for monsters?
对 没错 “给怪物开的旅馆” 总结的好
Yes, exactly.“A hotel for monsters.” Way to sum it up.好了 跳到我背上来 得走了
Okay, hop on my back.We're leaving.哦 老兄 你变成蝙蝠了
Oh, man, you're a bat now.我真的很想飞呢 感觉怎么样? l always wanted to fly.What's it like?
这太疯狂了 等等 我不要走
This is insane.Wait.Wait, I want to stay.能让科学怪人给我的衣服签名吗? 能让我见见隐形人吗? Can Frankenstein sign my costume? Can I meet the lnvisible Man?
嘿 如果我把手伸到隐形人嘴里
Hey, if I stuck my hand in the lnvisible Man's mouth，-会怎么样?Hi.梅梅!你干什么来了 我的小血橙? Mavey!What are you doing, my sweet little blood orange?
我们的朋友正要走呢
Our friend was just leaving.对 他拉着我从窗户飞出来
Yeah, he was flying me out the window.这家伙 他真是搞笑
This guy, he's so funny.看那 你脸上沾了点东西
Look, you have something on your face.想要再见到你的宝贝背包就好好配合
Play along if you ever want to see your precious backpack.哇 等等 你在蝙蝠形态时没有衣服? Whoa.So, wait, you didn't have any clothes on when you were a bat?
还是 它们就是蝙蝠形的? Or were they bat-sized?
这到底是谁? Who exactly is that?
嗯 我的小蝙蝠 Hmm.Honeybat.你看 今天是你生日
You see, it's your birthday.你知道 我想给你办场 人生最精彩最好的派对
And you know I want you to have the bestest, specialest party of your life.嗯 所以我需要个帮手
So, well, I needed some help.你需要帮手? You needed help?
听着 我可能干了 但是我想
Well, look, I am very good, but I thought it would be 如果找个跟你差不多的人来帮我安排 那就会更特别 更好的
even more bestest, specialest if someone closer to your age helped plan the party.-你跟我差不多大?You're my age?对啊
-Really?现在没空
-Sir, there's an emergency.什么?What?
我是说 他得做计划呢
I mean, because he needs time to plan.如果你陪着他 他就计划不了了
And if you're keeping him company, then he's not planning.如果有人陪着他
He is company-keeping，然后 计划 这...计划就没人去计划了
and then the plan, it's...It doesn't get planned.-嗯 编的好Mm-hmm.Good one.对你听到了吗?Yes.You hear that?
听起来不错 It sounds good.你们等下再一起玩 再见了 小心肝 小宝贝
So you will hang out.See you later, my honey.Lovely.好了 你们不能一起
Okay, you're not hanging out.因为你要走了
Because you are leaving.但是 你不是说
But the opposite, you said.先生 还有紧急情况呢 But, sir, the emergency.跟上来 Follow me.娘诶 这小子好臭 Boy, that kid smelt.我们这是去哪? Where are we going?
从密道把你送走
Just getting rid of you
这样她就看不见我们了
through a secret tunnel so she does not see us.我可以问你个问题吗? So, can I ask you a question?
所以 你们怕洋葱是真的吗? Is that real, about the garlic thing?
对 我不能吃 喉咙会肿
Yes, I cannot have it.My throat swells.嗯 用木桩穿心你会死吗? Huh.Wooden stake to the heart?
木桩穿心谁死不了啊? Yeah, well, who wouldn't that kill?
好了 就是这里了 Ah.Here we go.哦 对不起 我有点迷路了
Oh, I'm sorry.I'm a little lost.我知道你们在度蜜月呢 对不起
Yes, I know it's your honeymoon.I apologize.你们该干什么就继续把
Go back to doing what you were doing.我不常下来这里
I'm not down here much.这本来是人类入侵时 用来撤退的
It's meant to be an exit if humans ever invade.所以 我是第一个来这里的人类? 这真酷
So, I'm, like, the first human here, huh? That's really cool.哦 总算找到了 Oh, boy.我想就是这儿了 I think this is it.-出什么事了?I'm terribly sorry.-这是我的错My mistake.才没有
-Wow.He really scared you.嘿 梅维丝Hey, Mavis.那是谁? Who is that?
这些怪物要杀我吗? Are these monsters going to kill me? 只要他们以为你是怪物 你就没事
Not as long as they think you're a monster.嗯? 这有点种族歧视啊 Huh? That's kind of racist.等下讨论
We'll talk later.-他是在拿我开涮吗?Is he making fun of me?掐死了一只猪
-Who was...哦 对不起
-Wah!What was that?说118!Say 118!118 118.耶!来个台扑!Yeah!Stage dive!好棒
Awesome.我现在真完全被征服了
I am so blown away right now.我想我的表亲 一定能把这个
I think my cuz is gonna make this
办成最好的派对!the best party ever!
对!也许他还能帮我找几个妞来
Yeah!Maybe he can find a way to get me some chicks.我们该办个跳舞比赛!We should do a dance contest!
那些都没戏
We're not doing any of that.我们得按照计划来 懂了吗? We've got to stay on schedule, all right?
好啦 爸爸 好啦
All right, Dad, all right.-约翰尼 你也要来I don't know.-德库拉觉得可以吗?Johnny, come with us.N-27号 N-27.N-27号 N-27.G-61号 G-61.G-61号 G-61.宾果!宾果!Bingo!Bingo!
你好大的胆子 How dare you.你知道我是哪个博士造出来的吗? Do you know what doctor made me?
不是我干的 I didn't do that.自行车? Circles?
苍蝇? Fly?
-手?Hands?叫呕吐的电影?The Vomit?
-还是叫 吐出来The Throw Up.眼镜?Glasses?
-眼镜?Glasses?我现在饿了I am hungry.约翰尼 你去过泰姬陵吗? Johnny, you've been to the Taj Mahal?
得了吧 没怪物去过那儿
Come on.No monster's been to the Taj.天 我多想去一次
Man, I wish I could go there.知道吗? 给我来50个蛋卷
You know what? I'll take 50 omelets.你听到他的话了!快去做!You heard the man!Make them!
遇到强盗你怎么办? How did you deal with the mobs? 是啊 夏天他们总是特别猖獗
Yeah, it does get pretty crazy in the summer.不过也就跟着混呗
But, you know, you just got to roll.就跟着混 真酷
He just rolls.That's cool that he rolls.是啊 是啊 超酷 Yes, yes, cool.看 宝贝 我带来了你最爱 会尖叫的芝士面包圈
Look, love droppings, I brought you a bagel with your favorite, scream cheese.妈妈咪呀 太感谢了 老爸 Holy rabies.Thanks, Dad.约翰尼 试试这个尖叫芝士 超级好吃
Johnny, try some scream cheese, it's awesome.哦 真有趣 Oh, cool.不过我不消化会尖叫的芝士 所以 不了谢谢
But I'm scream cheese intolerant.So, polite pass.是啊 很明显嘛
Yes, of course you are.约翰尼 和你商量一下派对的计划? Johnny, can we party-plan talk for a minute?
你搞什么? What are you doing?
让他们发现你是人类 小心把你打扁!lf they find out you are human, they'll go bat poop!
放心吧 没人怀疑我
Relax.No one suspects anything.如果他们觉得奇怪 也是因为你总偷偷摸摸的
The only thing that looks weird is how much whispering you're doing.该结束了 说你要去游泳然后装得激动点
Just wrap it up.You will say you are going in the pool and act excited.然后就说你拉伤了背要提前走
And then you will say you hurt your back and you have to leave.大家嗨起来!喔!Here come good times!Whoo!
哦 兄弟们 哦 我的背
Oh, dudes.Oh, my back.我要坐上来!I'm on your back!
不 不是 他是说 “哦 我的背” No, no.He said, “Oh, my back.”
-坐上来!Let's do it.好 现在开始 水上斗鸡!推到他们!Aw, here we go.Chicken fight!Push them off!
水上斗鸡!Chicken fight!
你不行的 约翰尼 We got you, Johnny.等着落水吧
You're going down.哦 是嘛 等着瞧吧 梅维丝
Oh, yeah, we'll see, “Mavey Wavey.”
好了 大家冷静一点!Okay, calm down with the fight chickens!
各位 别再闹了!Everyone, stop the roughhousing!喔!Whoo!弗兰克 如果你伤到了...Frank, if you hurt yourself...明白了 亲爱的 I got it, honey.科学怪人家的男人就是为这而生的
The Stein boys are bred for this kind of thing.高台跳水!Geronimo!
咳咳咳
Eh-heh-heh.孩子们 怎么能这么做? Kids, why'd you do that?
我刚刚去游了泳
I was just in the pool.水真凉啊
The water's cold.不许笑我!Don't judge me!
约翰尼 你的妆
Johnny.Your makeup.你的妆啊!Your makeup!
上来 快
Climb out.Now.哦 天哪 Oh, man.我猜伯爵也想游泳了
l guess the Count wanted to go for a swim.水弹!Cannonball!
第二篇：看电影学英语
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第三篇：精灵旅社感后感
《精灵旅社》影评
在上节课我们看了《精灵旅社》，对于这部动漫电影我深有感触，这部电影无论从视觉感受和情节设计都十分完美，给人一种美感，虽然我今年已经20多岁了，可是里面的情节都让我如痴如醉，还会让我有小时候看动画片的感受。
这部电影主要讲了：很久很久以前一个吸血鬼伯爵的老婆被人类烧死了，活着的是吸血鬼和他的女儿。吸血鬼想保护女儿，为她建立了城堡远离人类，同时告诉人类的残忍，人类讨厌吸血鬼。在城堡外面设立了很多恐怖的关卡，吓走想要靠近城堡的人类，同时其他的怪物也当做这个地方为远离人类的避难之所。吸血鬼女儿长大后118岁生日那天想去人类世界看看，交朋友，也想获得爱情。被吸血鬼伯爵设置的一个假的人类村子打击回来了。伯爵女儿回来后他命令僵尸把村子烧毁，结果引来了一个人类探险的男孩子。男孩子跟着僵尸来到了城堡。被伯爵发现打扮成科学怪人的表弟，人类男孩与伯爵女儿相遇心灵相通。两个人擦出了火花。但由于伯爵害怕人类会伤害自己的女儿，最后伯爵赶走了男孩。伯爵女儿伤心的在房间哭泣。伯爵不忍心女儿难过，又千方百计找回男孩子回到女儿的身边。没有想到人类的世界是很喜欢吸血鬼等怪物的存在。
在看《精灵旅社》中你不仅会被情节感动，也会放声大笑，在剧中的每个角色都被赋予喜感。手足无措的狼爸爸，总是很在意自己形象的隐形人，有些愚笨的科学怪人，眼睛发绿光的木乃伊，总是被别人侵犯隐私的骷髅情侣，更有意思的是挂在门上贫嘴的人偶和那对吵架的微生物，让人拍手叫绝。片中对吸血鬼造型也进行了改变，不在那么冷冰冰，而是有点可爱神经质，无时无刻表现出对女儿的担心和控制，就是这种神经质又能屡屡戳中人的笑点。小男孩没心没肺乐观的精神，也增加了不少的喜剧效果，而和尼古拉的对手戏，又能将剧情引向高潮。在结尾处众人合唱的那首歌曲也让影片达到另一个高潮，而且也是一首非常动听的歌曲，现在我还能回想起来。
这个故事也就是告诉你：保护孩子的吸血鬼伯爵为女儿付出的努力。以及人类和吸血鬼也能和平在一起相爱在一起。父爱的伟大，和平共处。还有世上的一切都在发生着变化，我们面对事情也不能按着以往的思想来，不能太过于死板，为了保护而使一个人丧失自由、快乐。我们应多去接触外面的世界，去了解这个日新月异的世界，敢于追寻自己的梦想，追求自己的幸福，面对途中的困难，挫折，不退缩，不放弃，坚持到底，以一种乐观的态度去挑战、战胜，获得自己的渴望。然而，在时时刻刻都在变化着的世界里，有一样东西是永远也不会变的，是永远也不会消失的，只是表现的方式会有所不同，那就是父母对我们的爱。父母为了子女能牺牲自己的全部，对子女的爱能成为他们的动力，使他们做到一些几乎不可能的事情，他们所希望的就是子女能安全幸福的生活，我们也要将自己的爱去给予他们。
第四篇：看电影学英语-教案
Unit 1 My name is Charlotte
第一课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型My name is```等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.介绍故事背景：
One spring, on a farm, a little girl learns that her father plans to kill a newborn pig.She saves his life and names him Wilbur.Charlotte, a spider, befriends Wilbur and decides to help prevent him from being eaten.The farm family, Wilbur and Charlotte go to a fair, where Wilbur takes part in a contest.2.电影片段欣赏：
播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度
3.Let’s talk:
请同学们说一说故事中的人物Wilbur和Charlotte的特点，并总结学习
Wilbur：lovely, easygoing and kind Charlotte：friendly, clever and brave
4.跟读模仿：
再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。
Charlotte: I think now is the time for me to say salutations.Wilbur: What? C: Salutations.W: Oh.Okay.I’ll leave.C: No, Wilbur.Salutations is just a fancy way of saying hello.W: Oh!Hello.Hey, you know my name!what’s yours? C: My name? My name is Charlotte.Charlotte A.Cavatica.W: Charlotte.Great name.C: Thank you.I’ve always thought so.W: Hey, since you’ve said salu… You know that word, does that mean we’re friends? C: I suppose it does.W: Yeah!5.朗读片段
在跟读模仿的基础上，学生试着自己朗读故事片段
Unit 1 My name is Charlotte
第二课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型My name is„等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.回顾故事片段：
先请学生试着说一说故事的大概内容，然后播放故事片段，学生进行跟读模仿练习
2.Let’s read:
把故事中比较难理解的词提出来一起读一读，认一认
Salutations 致敬
Fancy 奇特的 Since 既然
Mean 意味着
Suppose 猜想 3.Let’s practice：
故事中的经典句型一起学习模仿
I’ve always thought so.Does that mean we’re friends?
I suppose it does.4.分组练习：
学生两人一组，练习电影片段
Charlotte: I think now is the time for me to say salutations.Wilbur: What? C: Salutations.W: Oh.Okay.I’ll leave.C: No, Wilbur.Salutations is just a fancy way of saying hello.W: Oh!Hello.Hey, you know my name!what’s yours? C: My name? My name is Charlotte.Charlotte A.Cavatica.W: Charlotte.Great name.C: Thank you.I’ve always thought so.W: Hey, since you’ve said salu… You know that word, does that mean we’re friends? C: I suppose it does.W: Yeah!5.看电影配音表演
请几组同学上前看着电影片段进行配音表演，表演好的小组在评价中给予加分奖励，以鼓励学生表演。6.Let’s sing：
欣赏歌曲《Ordinary Miracle》
Unit 2
I just love the sea
第一课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型I just love ```等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.介绍故事背景：
The story focuses on Ariel’s and Eric’s daughter Melody, a human princess who longs to swim in the ocean despite her parent’s law that the sea is forbidden to her.But by her 12th birthday, she’s been swimming there for years.She meets Morgana who tempts her by offering her fondest wish, to turn her into a mermaid;however, to remain a mermaid, she’ll have to steal the magic trident form King Triton(who, unknown to her, is her grandfather).She joins up with Tip(a penguin)and Dash(a Walrus).When she returns with the trident, Morgana’s evil nature is revealed, and there is a massive battle of good and evil.2.电影片段欣赏：
播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度
3.Let’s talk:
请同学们说一说故事中的人物Melody、Sebastian和Scuttle的特点，并总结学习
Melody：naïve, curious and rebellious.Sebastian：loyal and timid Scuttle: helpful 4.跟读模仿：
再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。
Melody: Hey, Scuttle.Hey, Sebastian.What’s kicking? Scuttle: Uh, what’s kicking? Hmm.Let me see.Don’t rush me.Sebastian: Ha!You know perfectly well what’s kicking.Now , come along.You gonna be late for the-Melody: sorry, Sebastian.Sebastian: Melody, child, how many times do I have to tell you? Melody and Sebastian: It is expressly forbidden for you to be swimming```beyond the safety of the sea wall.Melody: Any such swimming is a reckless disregard of the rules, don’t you know? Sebastian: Stop that.Melody:Oh, Sebastian, I can’t help it.I just love the sea!Sebastian: Hey!Come back here!You are just like-like your mother.Flounder: Hi Melody.5.朗读片段
在跟读模仿的基础上，学生试着自己朗读故事片段
Unit 2
I just love the sea
第二课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型I just love```等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.回顾故事片段：
先请学生试着说一说故事的大概内容，然后播放故事片段，学生进行跟读模仿练习
2.Let’s read:
把故事中比较难理解的词提出来一起读一读，认一认
Rush 催促
Expressly 明确地
Beyond 在···之外
Reckless 鲁莽的 Disregard 忽视 3.Let’s practice：
故事中的经典句型一起学习模仿
What’s kicking? Stop that.I just love the sea!4.分组练习：
学生三人一组，练习电影片段
Melody: Hey, Scuttle.Hey, Sebastian.What’s kicking? Scuttle: Uh, what’s kicking? Hmm.Let me see.Don’t rush me.Sebastian: Ha!You know perfectly well what’s kicking.Now , come along.You gonna be late for the-Melody: sorry, Sebastian.Sebastian: Melody, child, how many times do I have to tell you? Melody and Sebastian: It is expressly forbidden for you to be swimming```beyond the safety of the sea wall.Melody: Any such swimming is a reckless disregard of the rules, don’t you know? Sebastian: Stop that.Melody:Oh, Sebastian, I can’t help it.I just love the sea!Sebastian: Hey!Come back here!You are just like-like your mother.Flounder: Hi Melody.5.看电影配音表演
请几组同学上前看着电影片段进行配音表演，表演好的小组在评价中给予加分奖励，以鼓励学生表演。6.Let’s sing：
欣赏歌曲《part of your world》
Unit 3 Anything can happen
第一课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型I’ll do anything to make up for it.等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.介绍故事背景：
The movie tells of the orphan Heidi and her life with her gruff grandpa in the mountains.When she is sent to live in a city, comic chaos ensues, and eventually it is arranged that Heidi should return to the mountains.Together she and her friend Peter, the goat-herd, achieve wondrous changes in the community in which they live.2.电影片段欣赏：
播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度
3.Let’s talk:
请同学们说一说故事中的人物grandpa、Peter、Klara、grandma和Heidi的特点，并总结学习
Grandpa: honest, kind, friendly and happy Peter: naughty and childish Klara: lovely and shy Grandma: kind and wise Heidi: wise, lovely and kind.4.跟读模仿：
再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。Peter: I’ll do anything to make up for it.Heidi: Anything? Peter: Anything!Heidi: Good.You can help me get Klara to the meadow.Peter: We will help her walk there!Klara:Oh!Heidi, I don’t think so.Heidi: We can do it!Just wrap one arm around my shoulder and the other around Peter’s.Klara: I```I can’t do it.Heidi: Yes, you can!You have to try, Klara!Klara: I am, but``` Heidi: Then stop saying “but” and just believe.Remember what grandma says? If you believe, anything can happen.Klara: I```I’m doing it!I’m walking!I’m really walking!5.朗读片段
在跟读模仿的基础上，学生试着自己朗读故事片段
Unit 3 Anything can happen
第二课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型I’ll do anything to make up for it.等 过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.回顾故事片段：
先请学生试着说一说故事的大概内容，然后播放故事片段，学生进行跟读模仿练习
2.Let’s read:
把故事中比较难理解的词提出来一起读一读，认一认 Meadow 草地 Wrap 绕 Believe 相信 Remember 记得 3.Let’s practice：
故事中的经典句型一起学习模仿 I’ll do anything to make up for it.Anything? Anything!If you believe, anything can happen.4.分组练习：
学生三人一组，练习电影片段 Peter: I’ll do anything to make up for it.Heidi: Anything? Peter: Anything!Heidi: Good.You can help me get Klara to the meadow.Peter: We will help her walk there!Klara:Oh!Heidi, I don’t think so.Heidi: We can do it!Just wrap one arm around my shoulder and the other around Peter’s.Klara: I```I can’t do it.Heidi: Yes, you can!You have to try, Klara!Klara: I am, but``` Heidi: Then stop saying “but” and just believe.Remember what grandma says? If you believe, anything can happen.Klara: I```I’m doing it!I’m walking!I’m really walking!5.看电影配音表演
请几组同学上前看着电影片段进行配音表演，表演好的小组在评价中给予加分奖励，以鼓励学生表演。6.Let’s sing：
欣赏歌曲《take a little sunshine》
Unit 4 the grasshoppers leave
第一课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型And you know it , don’t you?等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.介绍故事背景：
The movie begins in a peaceful ant colony, which yearly is terrorized by a biker gang-esque group of grasshoppers(led by the intimidating Hopper), and the ants are forced to give them an offering of food.One year, an ant named Flik(considered a nuisance by the rest of the colony due to his inventions, which often cause more trouble than they're worth)accidentally destroys the offering.Hopper forces the ants to create a replacement offering, twice as large, giving them until “the last leaf falls” to comply.The ants, who need that time to store food for themselves to survive the winter, fear that Hopper's demand could ruin the colony.Flik volunteers to redeem himself by recruiting “tough bugs” to fight Hopper and his gang.Seeing nothing more than an opportunity to get Flik out of the way so he doesn't mess anything else up, the colony's ruler-to-be, Princess Atta, gives him her blessing.Flik travels to “the city”(a bug city underneath a trailer), where he meets a bunch of recently-fired circus bugs.After seeing them perform, he mistakes them for warriors, and takes them back to the colony.The circus bugs are initially shocked when they find out why they're there, but eventually begin to love living in the colony, and agree to help Flik come up with a plan to defeat the grasshoppers.Will this be the invention which finally succeeds? Or will Flik's usual bad luck continue, leaving the colony to face the wrath of Hopper and his gang?
2.电影片段欣赏：
播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度
3.Let’s talk:
请同学们说一说故事中的人物Flik, Atta, Hopper和Hopper’s brother的特点，并总结学习4.跟读模仿：
再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。
Filk: Ants are not meant to serve grasshoppers.I've seen these ants do great things, and year after year, they somehow manage to pick enough food for themselves and you.So-so who's the weaker species? Ants don't serve grasshoppers!It's you who need us!We're a lot stronger than you say we are.And you know it, don't you? Hopper: Well, princess!Hopper’s brother: Umm, hopper? I hate to interrupt, but, um``` Hopper: You ants stay back!Hopper’s brother: Oh, this was such a bad idea!
Atta: You see, Hopper, nature has a certain order.The ants pick the food, the ants keep the food, and the grasshoppers leave!5.朗读片段
在跟读模仿的基础上，学生试着自己朗读故事片段
Unit 4 the grasshoppers leave
第二课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型I’ll do anything to make up for it.等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.回顾故事片段：
先请学生试着说一说故事的大概内容，然后播放故事片段，学生进行跟读模仿练习
2.Let’s read:
把故事中比较难理解的词提出来一起读一读，认一认 Serve 服侍
Grasshopper 蚱蜢 Species 物种 Princess 公主 Interrupt 打断 3.Let’s practice：
故事中的经典句型一起学习模仿 Ants are not meant to serve grasshoppers And you know it, don’t you? The ants pick the food, the ants keep the food, and the grasshoppers leave!4.分组练习：
学生四人一组，练习电影片段 Filk: Ants are not meant to serve grasshoppers.I've seen these ants do great things, and year after year, they somehow manage to pick enough food for themselves and you.So-so who's the weaker species? Ants don't serve grasshoppers!It's you who need us!We're a lot stronger than you say we are.And you know it, don't you? Hopper: Well, princess!Hopper’s brother: Umm, hopper? I hate to interrupt, but, um``` Hopper: You ants stay back!Hopper’s brother: Oh, this was such a bad idea!
Atta: You see, Hopper, nature has a certain order.The ants pick the food, the ants keep the food, and the grasshoppers leave!5.看电影配音表演
请几组同学上前看着电影片段进行配音表演，表演好的小组在评价中给予加分奖励，以鼓励学生表演。6.Let’s sing：
欣赏歌曲《the time of your life》
Unit 5 How dare you
第一课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型this is more than I can bear!等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.介绍故事背景：
The story tells about a little girl named Goldilocks.She is lost in the forest and comes upon a pretty little house.She knocks at the door and no one answers.She walks right in, eats the delicious porridge, sits in the chair and sleeps in the comfortable bed.When the bears return, the scare Goldilocks, but soon they become good friends.2.电影片段欣赏：
播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度
3.Let’s talk:
请同学们说一说故事中的人物father bear, mother bear, baby bear和Goldilocks的特点，并总结学习4.跟读模仿：
再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。
Father bear: whoa, what’s this? Someone's been eating my porridge.How dare they!Mother bear: Oh, and Someone's been eating my porridge, too!Baby bear: Someone's been eating my porridge, too.And they’ve eaten it all up.Porridge pirates.Ah!Father bear: Look, someone’s been sitting in my chair.It’s been moved, darling.Mother bear: someone’s been sitting in my chair as well!Oh, this is awful!Baby bear: And someone’s been sitting in my chair, too.And broke it all to bits.Ah!Father bear: quiet, Bartholomew!Those varmints cold still be in the house upstairs.We might be in mortal danger!Boy, oh boy, someone’s been lying in my bed!I don’t believe this, Beverly!Mother bear: and mine, too, Herbert!How dare they just walk in here and take over the house.This is more than I can bear!Oh!Baby bear: someone’s been sleeping in my bed!All: and there she is!Goldilocks: Ah!Bears!5.朗读片段
在跟读模仿的基础上，学生试着自己朗读故事片段
Unit 5 How dare you
第二课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型this is more than I can bear!等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.回顾故事片段：
先请学生试着说一说故事的大概内容，然后播放故事片段，学生进行跟读模仿练习
2.Let’s read:
把故事中比较难理解的词提出来一起读一读，认一认 Porridge 粥 Pirate 强盗 Upstairs 楼上 Mortal 致命的 3.Let’s practice：
故事中的经典句型一起学习模仿 How dare they!I don’t believe this, Beverly!This is more than I can bear!4.分组练习：
学生四人一组，练习电影片段
Father bear: whoa, what’s this? Someone's been eating my porridge.How dare they!Mother bear: Oh, and Someone's been eating my porridge, too!Baby bear: Someone's been eating my porridge, too.And they’ve eaten it all up.Porridge pirates.Ah!Father bear: Look, someone’s been sitting in my chair.It’s been moved, darling.Mother bear: someone’s been sitting in my chair as well!Oh, this is awful!Baby bear: And someone’s been sitting in my chair, too.And broke it all to bits.Ah!Father bear: quiet, Bartholomew!Those varmints cold still be in the house upstairs.We might be in mortal danger!Boy, oh boy, someone’s been lying in my bed!I don’t believe this, Beverly!Mother bear: and mine, too, Herbert!How dare they just walk in here and take over the house.This is more than I can bear!Oh!Baby bear: someone’s been sleeping in my bed!All: and there she is!Goldilocks: Ah!Bears!5.看电影配音表演
请几组同学上前看着电影片段进行配音表演，表演好的小组在评价中给予加分奖励，以鼓励学生表演。6.Let’s sing：
欣赏歌曲《the bear went over the mountain》
Unit 6 the lion sleeps tonight
第一课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型what have you got against the concept of a good night’s sleep, huh?等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.介绍故事背景：
Pumbaa tells Timon about a dream home in the jungle, but Timon ignores him.While trying to run from the wildebeests, they fall down a waterfall, which leads to the dream home that Pumbaa had described.Timon and Pumbaa later find Simba, and the film shows some of their life in the jungle throughout the years.2.电影片段欣赏：
播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度
3.Let’s talk:
请同学们说一说故事中的人物Timon, Pumbaa和Simba的特点，并总结学习4.跟读模仿：
再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。Simba:Timon? Timon: Aah!What have you got against the concept of a good night’s sleep, huh? Simba: Actually, I, uh``` I had a bad dream.Timon：oh.Well, uh``` Pumbaa: Uhh!It wasn’t me.Timon: Junior had a bad dream.Pumbaa: Ohh``` Why don’t you sleep over here with us? Timon: Mi Pumbaa, su Punbaa.Simba: All right!Simba: Good night.Timon: sleep tight.Pumbaa: dream of bedbugs tonight!5.朗读片段
在跟读模仿的基础上，学生试着自己朗读故事片段
Unit 6 the lion sleeps tonight
第二课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型what have you got against the concept of a good night’s sleep, huh?等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.回顾故事片段：
先请学生试着说一说故事的大概内容，然后播放故事片段，学生进行跟读模仿练习
2.Let’s read:
把故事中比较难理解的词提出来一起读一读，认一认 Against 反对 Concept 概念 Dream 梦 Sleep 睡觉 Bedbug 臭虫 3.Let’s practice：
故事中的经典句型一起学习模仿
What have you got against the concept of a good night’s sleep, huh? Why don’t you sleep over here with us? 4.分组练习：
学生三人一组，练习电影片段 Simba:Timon? Timon: Aah!What have you got against the concept of a good night’s sleep, huh? Simba: Actually, I, uh``` I had a bad dream.Timon：oh.Well, uh``` Pumbaa: Uhh!It wasn’t me.Timon: Junior had a bad dream.Pumbaa: Ohh``` Why don’t you sleep over here with us? Timon: Mi Pumbaa, su Punbaa.Simba: All right!Simba: Good night.Timon: sleep tight.Pumbaa: dream of bedbugs tonight!5.看电影配音表演
请几组同学上前看着电影片段进行配音表演，表演好的小组在评价中给予加分奖励，以鼓励学生表演。6.Let’s sing：
欣赏歌曲《the lion sleeps tonight》
Unit 7 Good as new
第一课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型I bet it could.等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.介绍故事背景：
Down on the farm, the farmer thinks he’s keeping all the animals safe and sound.But when the farmer is out of sight, all of the barnyard animals spring up on two legs, walk, talk, watch TV, and have fun.2.电影片段欣赏：
播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度
3.Let’s talk:
请同学们说一说故事中的人物Otis, Pip, Freddy, Pig和Miles的特点，并总结学习
4.跟读模仿：
再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。Otis:Come on.Come on
Pip：Okay, watch this.Off his nose, on the belly, on the floor.Check it.Otis: Book.Otis: Okey, now.he was sitting here, he was reading.Something fell on his head,and``` Pip: I got it.Otis:Too light.Couldn't cause a bump like that.Freddy：I bet it could.Otis：Would you cut it out? We need something bigger.Pig：Can I have the apple? What’s with the look?
Freddy：He's buying it He's not buying it.He's buying it He's not buying it.Otis：No, he's buying it.Will you stop doing that?
Miles：Well, unless you get him a blindfold, I'm going to kick him!Otis：Okay, let's go.There.See? Good as new.5.朗读片段
在跟读模仿的基础上，学生试着自己朗读故事片段
Unit 7 Good as new
第二课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型I bet it could.等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.回顾故事片段：
先请学生试着说一说故事的大概内容，然后播放故事片段，学生进行跟读模仿练习
2.Let’s read:
把故事中比较难理解的词提出来一起读一读，认一认 Belly 肚子 Bump 肿块 Unless 除非 Blindfold 眼罩
Good as new 完好如初 3.Let’s practice：
故事中的经典句型一起学习模仿 I bet it could.He’s buying it.Will you stop doing that? 4.分组练习：
学生五人一组，练习电影片段 Otis:Come on.Come on
Pip：Okay, watch this.Off his nose, on the belly, on the floor.Check it.Otis: Book.Otis: Okey, now.he was sitting here, he was reading.Something fell on his head,and``` Pip: I got it.Otis:Too light.Couldn't cause a bump like that.Freddy：I bet it could.Otis：Would you cut it out? We need something bigger.Pig：Can I have the apple? What’s with the look?
Freddy：He's buying it He's not buying it.He's buying it He's not buying it.Otis：No, he's buying it.Will you stop doing that?
Miles：Well, unless you get him a blindfold, I'm going to kick him!Otis：Okay, let's go.There.See? Good as new.5.看电影配音表演
请几组同学上前看着电影片段进行配音表演，表演好的小组在评价中给予加分奖励，以鼓励学生表演。6.Let’s sing：
欣赏歌曲《I won’t back down》
Unit 8 that’s what you do in a herd
第一课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型that’s what you do in a herd等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.介绍故事背景：
Twenty thousand years ago, the Earth was overrun ny freezing temperatures in an Ice Age, and lot’s of animals began to migrate.Sid the sloth and Manny the mammoth found a lost human baby and decided to send him back home.On their way there, they met a snaky friend-a saber-toothed tiger called Diego who wanted to lure them into an ambush.They went through thick and thin, and at last they completed the mission and all migrated together.2.电影片段欣赏：
播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度
3.Let’s talk:
请同学们说一说故事中的人物Manny, Diego和Sid的特点，并总结学习4.跟读模仿：
再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。
Sid: Manny, Manny, Manny, are you OK? Come on, come on, say something!Anything.Manny: Eh``` Sid: what? What ? I can’t hear you.Manny: You are standing on my trunk Sid: You’re OK.You are OK.Diego: Why did you do that? You could have died, trying to save me.Manny: that’s what you do in a herd.You look out for each other.Diego: Well, thanks.5.朗读片段
在跟读模仿的基础上，学生试着自己朗读故事片段
Unit 8 that’s what you do in a herd
第二课时
一、教学目标：
知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生对一些简单日常用语的应用与听说运用能力,例如句型I bet it could.等
过程与方法目标：通过对原声电影背景介绍、电影欣赏、模仿对话、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生感受英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
情感态度价值观：
1、通过对原声电影背景及电影的欣赏，不仅创造了学习英语的语言环境，也使学生在乐趣中学习和了解了西方英语国家的文化知识。
2.学生在“欣赏”中感悟学习，在学习中增长知识。
二、教学重点：能够理解并模仿原声电影
三、教学难点：能够在创设的情境下表演电影片段
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程： 1.回顾故事片段：
先请学生试着说一说故事的大概内容，然后播放故事片段，学生进行跟读模仿练习
2.Let’s read:
把故事中比较难理解的词提出来一起读一读，认一认 Trunk 象鼻 Save 解救 Herd 兽群
Look out for 照料 3.Let’s practice：
故事中的经典句型一起学习模仿 what? What ? I can’t hear you.You could have died, trying to save me.That’s what you do in a herd.4.分组练习：
学生三人一组，练习电影片段
Sid: Manny, Manny, Manny, are you OK? Come on, come on, say something!Anything.Manny: Eh``` Sid: what? What ? I can’t hear you.Manny: You are standing on my trunk Sid: You’re OK.You are OK.Diego: Why did you do that? You could have died, trying to save me.Manny: that’s what you do in a herd.You look out for each other.Diego: Well, thanks.5.看电影配音表演
请几组同学上前看着电影片段进行配音表演，表演好的小组在评价中给予加分奖励，以鼓励学生表演。6.Let’s sing：
欣赏歌曲《shining friends》
第五篇：看电影学英语 心得体会
看电影学英语 心得体会
电影这种题材来讲，我觉得有它的优势和它的局限性，它的局限性在于，任何一部原版的电影，它都不是用来教学语言的，所以它的语言有很大的随意性，规范不规范，还有各种语音都掺杂其中，如果不加分析，一概拿来，势必会搅乱方向，而且就一部电影而言，它的场景，人物都有一定的限制。这方面一些经典的语言教材有它的优越性，它们涵盖了几乎全部的英语场景，但是覆盖面太广，造成它的语言比较简单和单一。
电影的优点就是他本身是要说故事，尤其是其中的人物矛盾冲突，所以它的语言丰富多彩，能真正反映人物的心里的语言，我觉得这一部分才是语言的精华。因为语言本身就是那来应用，交流的。所以我觉得电影和那些教材是相互补充的，还有一点好的是电影的题材非常丰富，我认为除了在一些反映现代的影片中学习实用的东东，还可以在一些名著改编的电影中欣赏语言，如（哈姆雷特）
这个学期，我选择了看电影学英语这个选修课程。在这其中我收获了许多，例如：句型和词汇方面，先将词汇我把他们分为两个大面，即书面中和口语中的，也可是fml和infml，而电影中多是口语上的，这其中有可分为场景专用词和口语的惯用词，在市面的书中场景词和惯用词通常和起来讲，我觉得那些场景的专用词靠记忆就可以攻破，而一些惯用词需要灵活掌握的词，这些也是经常在对话中卡壳的词，电影中出现平率非常高的就是这些词，我在毕业生中找了一些，如ever，or something，happen，deal等，应该将它们的用法和搭配掌握熟练。关键在讲透。再说说句子，拿市面上一些教场景的教材来说，譬如一个场景，一个问候列了很多句子供你选，这方面有人是强调背大量的句子，我觉得要光是背实际上就是量的积累，其中应有质的突破，弄清句子的使用环境，然后比较它们，再自己造句，这方面去看看电影里各种人物对话，由于人物所处的背景和心情不同，句子和词选取就更生活化。确实在英语学习中的积累是必不可少的，而且大量更有好处，我认为同时重点突出，我认为能提高效率，节约时间，与其死背了百部电影，不如研究透一部电影的句词。
对了，在学习过程还要注意几点。
一、选择电影还是电视剧。
我个人比较偏好通过美剧来操练听力，通过电影来校验听力。原因很简单：电视剧里面的语音对白绝大多数来自常规演员，看过两集之后，就会对美剧里面常规角色的发音了然于胸，有利于更好地吸收和贮备语音语汇。而电影相对而言，每一部的更换都是新一轮的挑战，挑战导致的神经紧绷偶然会现一两次用于自我评测，会让人精神亢奋，如果成绩显著会让人有成就感。但是如果长时间持续，就会使得其反，让人容易产生倦怠，从而享受不到学习的乐趣。
二、泛听还是精听？
在第一遍看双语字幕电影的时候，眼睛和耳朵同时工作，听力部分可以当作是一个预热阶段，可以抱着不求甚解和囫囵吞枣的态度进行泛听，主要以了解剧情和满足好奇心为主；另外，泛听也可以是选择Melting pot型的电影素材(比如：北美发音、印度发音、奥大利亚、南美、爱尔兰等混合型的大染缸)，这些Melting pot型的影片不用刻意去找，看得多了，自然会遇到多式多样的口音，泛听可以广泛涉猎，但是精听的选材一定要做到有的放失。
精听的过程中，一部剧集自我感觉能够听懂70-80%的时候，可以辅助中文字幕或不看字幕来校验自己的听力水平，对于一句话没听清楚，或者听清楚了，不明白为什么这样表达，可以利用播放器的倒退5秒，或者复读机的A-B段重复收听和调节语速来精听。重复收听3-5遍之后，依然不确定，就需要借助字幕和参考翻译来强化训练了。要不厌其烦地手脑并用，每一次拨弄鼠标或者按倒退键的时候，我都要总结一下这次的停顿：“是因为遇到没有接触过的生词，还是因为演员的发音与自己记忆存储的不匹配，亦或是因为自己对于连读、略读的把握不够？”……Anyway，找到问题出在哪里，然后各个突破，达到听写，听读，最后同声复述的水平，就算成功了。在《好运查理》中，不论是父母和孩子，他们都在不断的成长，渐渐地学到更多更好的生活经验，我也在其中受益匪浅。先感受电视剧中对话的思维，实际上就是其情节的表现就是语感，我觉得容易在短时间掌握，仅限在这部电影中，然后有重点的记忆句词，最后是长时间模仿语音。在这个电视剧中，我们在收获欢笑和喜悦的同时也收获了许多有用的英语知识点，见识了许多来自生活中有趣的口语。这不仅是我的感受，相信这也是大都数同学的感受吧！
在学习的过程中我们不仅要感谢电影，也要感谢老师，更要感谢让我们拥有这次机会学习的生活！
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