巨野县田庄镇佃户屯小学法制教育进校园

第一篇：巨野县田庄镇佃户屯小学法制教育进校园

法制教育进校园

为进一步增强学生的法制意识和遵纪守法的自觉性，做一个知法、懂法、守法的合格学生，以及近期社会的不安定因素，5月26日，我校邀请田庄镇派出所姚指导员即我校法制副校长和5名民警来我校作了题为《遵纪守法 从我做起》的法制教育专题报告。

报告中，姚指导员首先从学生的实际出发，通过列举一个个发生在学生身边的鲜活的典型案例，深入浅出地进行分析，让学生明白了哪些行为是违法，那些行为是犯罪以及违法犯罪行为的恶劣后果，同时就如何防止校园意外伤害，抵制不良风气侵袭，其次从近期社会上不安定因素出发，指导提高鉴别能力、学会感恩、谨慎交朋友、切莫虚荣攀比、增强防范意识、掌握自救本领、文明上网，并用含义深刻的箴言“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“善良的心是最好的法律”等，报告通俗易懂，感染力强，提高了学生的法制观念，增强了学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力。最后又提醒学生对防止溺水等意外伤害事故，使学生懂得从我做起，从小事做起，珍惜校园美好时光，远离罪恶，远离危害，好好学习，做一名学法、懂法、守法的小

学

生。

这次生动而教育意义深刻的法制报告会，赢得了在场师生的热烈掌声，给师生们上了一堂生动的法制教育课。

本次法制报告会使学生受到了一次深刻的法制教育，了解了更多的法律常识，增强了辨别是非和自觉抵制各种不良诱惑的能力，为构建平安和谐校园打下了良好的基础。

田庄镇佃户屯小学 2014、5、27

第二篇：海安海安镇田庄小学章程

海安县海安镇田庄小学章程

（2014年12月1日学校教职工大会通过）

第一章 总则

第一条 为了全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量和办学效益，维护学校合法权益和正常秩序，加速民主管理和依法治校进程，推进素质教育，促进学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《江苏省中小学管理规范》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。

第二条 学校全称：海安县海安镇田庄小学；学校地址：海安镇园庄街道田庄四组；邮政编码：226600。

第三条 田庄小学现为海安县全民所有制事业单位，海安县教育局主管，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 学校为全日制公办完全小学，学制六年，面向县规划确定的施教区招生。

第二章 办学理念与学校文化

第五条 学校贯彻国家教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，全面推进素质教育，努力培养社会主义合格建设者和接班人。

第六条 学校办学思想：生活因我而精彩。学校的办学理念：行“诚信”教育，建和谐校园；重“精彩”生活，促学生成长。

第七条

学校校风：文明诚实、勤奋进取、务实工作、优质高效。学校学风：乐学、多思、求真、实践。学校教风：和谐、创新、民主、高效。学校校训：激发潜能、张扬个性、健全人格、追求成功。

第八条

学校设计校徽、创作校歌（见附件）。

第三章 管理体制

第九条 学校实行校长负责制。校长由县教育局按法定程序任免。校长是学校的法人代表。

第十条 校长应履行下列职责：

（一）团结和依靠全校教职工贯彻执行国家教育法律、法规、方针和政策，坚持社会主义办学方向，完成上级下达的教育、教学和其他工作任务，依法维护师生的合法权益。

（二）制订和实施学校工作计划，领导和组织全校教育、教学和后勤工作，不断进行教育、教学和管理改革，逐步提高教育教学质量，认真发挥示范作用。

（三）贯彻民主集中制，发挥领导班子的整体功能。对于学校重大决策，应听取少先队、工会和教师代表和家长委员会等组织的意见和建议，努力实现学校管理的民主化、科学化和规范化。

（四）加强教职工队伍的建设和管理，做好教职工思想政治工作，不断改善教职工的工作、业务进修和生活福利条件，努力发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。

（五）组织全校教职工对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，努力培养学生全面素质，发展学生个性持长，为培养创造性人才打好基础。

（六）不断改善办学条件，搞好校园校舍建设，逐步实现教育、教学、管理设施设备现代化。

（七）组织力量做好安全保卫、综治法治等工作。

（八）为人师表、清正廉洁，认真接受群众监督、上级考核和审计。

第十一条 学校设一名副校长，协助校长做好学校管理工作。副校长由上级教育主管部门任免。

第十二条 学校设校长室、教导处、总务处、安保处等职能部门，在校长领导下，开展全校各项工作。

第十三条 学校每两周召开一次校办公会议。学校办公会议是学 2

校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见，审议校长室和学校各部门提出的工作议案，落实学校内部管理各项措施，协调社会各方关系，为学校的发展和校长的日常工作提供有力的帮助，保障学校决策的实效性和科学性。

校办公会议由校长主持，成员由校级负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人组成。

第十四条 学校党支部在学校发挥政治核心作用，保证监督完成上级党组织和政府交给学校的各项任务，主要职责如下：

（一）搞好党组织自身的思想、组织和作风建设，发挥党组织战斗堡垒和党员的模范带头作用。

（二）参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。

（三）加强对教职工大会、工会、共青团和少先队的领导，发挥他们的组织作用。

（四）建立党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协凋、检查、督促各部门做好师生思想政治工作。

（五）指导学校监督委员会做好对学校干部的教育、管理、监督以及校务公开、民主理财等工作。

第十五条 教职工大会是学校教职工参与民主监督的基本形式。教职工大会行使以下职权：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校工作、财务工作、工会工作报告以及其他专 3

项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的绩效考核、评优评先、职称晋升、奖惩办法等；

（五）审议学校教职工大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

第十六条 依据《中国工会章程》规定，学校工会委员会是教职工大会工作机构，负责教职工大会的日常工作，检查、督促教职工大会决议的执行；对教职工进行思想政治教育，组织教职工开展健康的文化体育活动。学校工会委员会由全体教职工会员选举产生，任期五年。

第十七条 学校工会在上级纪检监察组织和学校党支部的共同领导下建立学校监督委员会，根据《海安县教育系统建立基层单位监督委员会的实施意见》，学校监督委员会主要行使以下职权：

（一）协助学校党支部和行政开展对党员干部的理想信念教育和廉洁从政教育，对教师的廉洁从教教育；抓好党员干部思想道德体系和社会诚信体系建设。

（二）组织对学校干部、教职员工廉洁自律、“三重一大”事项及其他有关事项的监督，协助学校行政抓好内控机制建设，对学校遵守财经纪律、物品采购使用和集体资产处理等情况进行监督，定期审核学校财务收支情况；对学校工程建设项目进行全程监督；对校管干部任免、考核、奖惩等人事工作进行监督。

（三）协助学校党政组织抓好党风廉政建设工作，定期收集群众意见和建议，及时分析研究学校政风行风建设情况，制订工作计划、整改措施并抓好落实与沟通反馈。协助上级纪检监察组织做好宣传教育、审计监督等各项工作任务，经授权做好信访举报的日常处理和初查核实工作，协助上级查处本单位党员干部违纪违法案件。

（四）协调党群干群关系，化解矛盾，切实维护教职员工的民主权益；负责实行双向考评机制，组织服务对象以及学校教职员工对学校党风廉政建设、服务态度等进行测评。

第十八条 共青团、少先队是党领导下的群众组织。学校共青团、少先队组织受学校党支部和上级团组织领导，协助党政全面贯彻教育方针，搞好自身建设，团结教育青年教师和学生在教育教学改革中发挥积极作用。

第十九条 班级是学校最基本的教育教学单位。各班班主任由学校在学年初按聘任方案实施双向选聘。

第四章 教育教学管理

第二十条 学校通过教导处对全校教育、教学、科研进行日常管理和改革实验，具体计划、安排、指导班主任、教研组工作。

第二十一条 认真贯彻《小学德育大纲》，不断加强和改进德育工作。

（一）通过教学、活动、劳动、社会实践等渠道和方式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、社会公德、革命传统、国防、科学世界观、人生观、价值观以及心理健康教育，培养学生日常文明行为习惯，特别是外来务工子女的习惯培养，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

（二）学校建立以教导处、工会、少先队负责人及班主任组成的德育工作队伍。少先队是学校德育工作的职能部门。加强德

育队伍建设，建立健全的德育工作体系，实行全员德育岗位责任制。认真建立和执行德育工作评估、检查、评比和奖惩制度。

（三）切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任业务水平和工作责任感。

（四）举办家长学校，定期召开家长会，发挥家长委员会作用，积极参加社区教育网络工作，建立校外教育基地，开展社会实践活动，努力构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系，增强教育合力；增强学校工作的透明度，确保教育的自律和公正，促进学生快乐成长，特别是外来务工子女的健康成长。

第二十二条 学校坚持以教学为中心，端正教育思想，加强常规管理，大力改革教学。

（一）建立和健全以分管教学副校长为领导的，教导处等部门指导教研组和教师工作的教学管理体系。

（二）按照国家统一编制的教学计划、课程标准、课程设置选用适当的教材实施教学。

（三）学校按学科设立语文、数学、英语、综合等学科教研组。通过教研组组织教师开展教学研究活动。贯彻落实学校教学计划，完成学校各项教学和科研任务。通过教研组开展集体备课活动，刻苦钻研教材，统一教学要求。要求教师做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导和认真考核，特别要关注外来务工子女的培养，充分发挥全体教师集体智慧，努力提高教学质量。

（四）学校倡导教师努力改进教学方法，在发挥教师主导作用的同时，注重发挥学生的主体作用，调动学生学习的主动性、积极性和创造性。在加强基础知识教学和基本技能训练的同时，培养学生创新精神和实践能力。认真学习和积极运用现代化教学手段，切实提高教学效率。

（五）班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和指挥者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校、家庭、社会之间的责任。

（六）按上级教育主管部门规定，认真组织期末、毕业考试。并按要求做好成绩统计和质量分析工作。

（七）对学生学习成绩的评价实行等级制。建立和健全对教师教学质量全面、客观的评估制度。

第二十三条 严格执行课程标准和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表等工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课。

第二十四条 严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革，教材、教辅以及学习资料的征订由学校统一管理。

第二十五条 从学校实际出发，根据外来务工人员多的特点，开展形式多样的学生社团活动，激发学生兴趣，提高学生素质。

第二十六条 制定学籍管理制度，加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等既要严格按规定程序办理，又要方便外来务工人员。

第二十七条 加强对学校计算机教室、科学实验室、体育器材室、仪器教具室、图书馆、卫生室等的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第二十八条 加强档案资料的建设和管理，学校指派专人负

责。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档工作。

第五章 后勤财务安全管理

第二十九条 学校建立和完善以分管后勤财务、综治安全副校长为领导的，由总务安保处负责的财务、后勤、安全等方面的服务保障体系。总务后勤工作坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务，主动、热情、优质、高效的做好各项服务工作，方便外来务工人员。

第三十条 坚守岗位，履行职责，规范工作程序，严肃工作纪律，公开服务内容，接受群众监督。

第三十一条 遵守财务制度，严守财经纪律，加强财务管理，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。

第三十二条 严格执行收费政策，规范收费行为，实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。

第三十三条 严格执行海安县关于食堂管理的十二项制度，办好食堂，为师生提供营养卫生的午餐。

第三十四条 加强校舍、校产等财物管理，防止公物的损失和丢失。

第三十五条 积极创造条件，更新教学设备，搞好学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划、有步骤、合理地进行学校基本建设及其管理。

第三十六条 合理地使用经费，搞好经费的预、决算，坚持统筹计划，厉行节约，保证重点、兼顾一般，严格把关的原则，提高经费使用效益，按照规定定期对学校经费收支情况进行公开。

第三十七条 学校应当遵守有关安全工作的法律、法规，建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防

发生事故。

第三十八条 学校在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

第六章 教师管理

第三十九条 实行教职工聘任制，教职工要服从学校工作安排，完成教育教学等工作任务。

第四十条 学校教职员工必须确立主人翁意识，遵守宪法和其它法律法规、遵守职业道德，遵守学校章程和规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。

第四十一条 学校必须维护和保障教师、职员和工人的合法权益，保障教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作和生活条件。

第四十二条 教师按《中小学教师职业道德规范》、《海安县教师师德师风“十禁止”》等规章制度，严格要求自己，热爱祖国，献身教育，钻研业务，教书育人，热爱学生，诲人不倦，遵纪守法，以身立教，廉洁从教。

第四十三条 学校大力鼓励和支持教师参加校内外举办的各种业务研修、函授进修等学习培训活动。

第四十四条 学校建立教师业务档案。对教职工的政治思想、道德品质、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公平、公正和准确的考核、评价。

第四十五条 教职工在教育教学、培养人才、教研课改和学校建设等方面成绩优秀或者有突出贡献的，学校给予表彰和嘉

奖。对违反法律法规和学校规章制度，在工作中造成失误和严重影响的将予以教育、批评和处罚。

第四十六条 教师要关心社会文明风尚的建设，积极践行社会主义核心价值观，主动参与各项志愿服务活动和关心下一代工作。

第四十七条 教职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的，可依法提出申诉。

学校成立教职工申诉组织，受理申诉事项。

第七章 学生管理

第四十八条 学校按规定的施教区招生。凡按规定被本校招入或转入本校学习的学生取得本校学籍。学校按照上级教育主管部门颁布的规定管理学生学籍。

第四十九条 学生应当享有《教育法》规定的受教育者的权利，同时应当履行《教育法》规定的受教育者的义务。学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，特别是外来务工子女，通过“爱心助学”和“扶困助学”等活动提供资助。

第五十条 学生享有下列权利：

（一）本地学生和外来务工子女享有平等接受教育的权利，享有参加社会实践活动的权利。

（二）有权参与学校或者班级管理，有权评议学校和教师的教育教学工作。

（三）有权参加学校组织的各种教育教学和文体活动，有权使用和维护教学设备、图书资料。

（四）在道德发展、习惯养成和学业成绩等方面获得公正的评价，完成小学学业后获得小学毕业证书。

（五）对教师的不公平奖惩，有权提出意见；对学校给予的

处分不服有权向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身、财产等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。

（六）享有法律、法规规定的其他权利。第五十一条 学生必须履行下列义务：

（一）自觉遵守国家法令、法规、学校各项规章制度和公共秩序。

（二）自觉维护国家和学校荣誉，关心集体（班级），为学校争光。

（三）养成良好的行为品质和学习习惯，尊敬师长，勤奋学习，刻苦钻研，团结同学，诚实守信，自尊自强，勇于创新，立志成才。

（四）养成良好的卫生习惯，文明守纪。

（五）养成良好的劳动习惯，积极参加校内外劳动和社会实践活动。

第五十二条 学校对品行和成绩优秀的学生予以表彰和奖励，对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以批评教育。

第五十三条 学生认为自己合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的．可依法提出申诉。

学校成立学生申诉组织，受理学生申诉事项。

第八章 学校与家庭、社会

第五十四条 学校主动与社会、家庭联系沟通，根据学校外来务工子女多的特点，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组

织开展校外教育活动。

第五十五条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校定期向家长委员会通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第五十六条 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，要特别关心外来务工人员子女，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第五十七条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于地方的经济建设。

学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十八条 学校依靠区镇人民政府、社区、派出所及相关部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第五十九条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第六十条 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第九章 附则

第六十一条 本章程经教职工大会和学校行政办公会议讨论通 12

过，报海安县教育局核准。

第六十二条 本章程与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第六十三条 学校依据本章程建立、健全配套的规章制度。本章程及配套规章制度的解释权属学校教职工大会。

第六十四条 起施行。

本章程自教职工大会通过、海安县教育局核准之日13

第三篇：田庄镇丁官屯小学开展“感受企业文化”社会实践活动

巨野县田庄镇丁官屯小学开展“感受企业文化”社会实践活动

为了让学生更多的参与社会实践活动，亲身感受家乡的变化，5月26日上午，巨野县田庄镇丁官屯小学组织学生进行主题为“走进家乡名企，感受企业文化”的社会实践活动。

该校李校长带领学生走进巨野县鑫隆软管有限公司，实地参观了车间生产流水线、样品展示厅，并介绍了企业创办情况。一走进公司的生产车间,宽大整洁的厂房、大型的加工设备,让队员们目不暇接。一路上，有不少学生一边观看一边记笔记，将有用的东西记下来，回去写心得体会。

参观活动给同学们提供了一个实践的平台，使队员们的学习不局限于书本，而且激发了孩子的学习热情，开阔了视野，增强了社会责任感。（田庄镇丁官屯小学丁玉东）

第四篇：田庄镇丁官屯小学开展“世界地球日”教育活动

田庄镇丁官屯小学开展“世界地球日”主题教育

2014年4月22日是第45个“世界地球日”，田庄镇丁官屯小学把握教育时机，组织开展了以“保护地球，珍爱家园”为主题的教育活动。该校利用黑板报、宣传栏等形式介绍“世界地球日”的来历以及当前我们地球面临的严峻形势，让全体师生了解保护地球的重要性；另外，各班级根据学生的年龄特点召开了主题班会，教育学生从自己和日常生活点滴做起，节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米，树立节约的绿色风尚，并要求学生对自己的家人、亲戚、朋友进行宣传，号召更多的人加入到环保队伍中，珍惜地球资源，共建节约型社会。

通过此次教育活动，学生更清楚地了解了“世界地球日”的有关知识，增强了保护地球、爱护家园的意识。（田庄镇丁官屯小学丁玉东）

第五篇：佃户屯中心小学小学教学质量监控方案

佃户屯中心小学教学质量监控方案

教学工作是学校的中心工作，教学质量的监控是学校工作重要的内容。抓好教学质量的监控，直接关系到办学的成效，关系到学校人才培养的质量。为使学校教学质量监控步入科学化、规范化、制度化的轨道，确保课程改革的全面落实和教学质量的全面提升，特制订学校教学质量监控方案。

一、教学质量监控的基本内涵

所谓教学质量监控，不仅是指通过对教学质量高低的及时测定和准确判断，使教学管理者和教师获得反馈信息，调节和改进教学管理与教学实施活动，更是指教学管理者和教师对教学质量的形成过程——教学活动本身的监控。教学质量监控是一个多层面、多视角的检测与调控系统，包括目标监控、过程监控、效果监控、环节监控等。从“监控”本身功能来看，“监”是对教学过程与教学效果的监测过程，“控”是通过对监测信息的分析，对教学过程实施有效控制的过程。其中，“监”是基础，是手段；“控”是反馈，是目的。明确了“监”与“控”两个层面的职能和关系，才可以有的放矢地提高监控的针对性和实效性。

二、教学质量监控的基本原则

1、方向性原则：教学质量监控要体现面向全体学生，全面贯彻教育方针和促进学生全面、主动发展的方向。监控的内容和方式，要具有导向性作用，使教学质量监控成为促进教学质量稳步提高的措施。

2、主体性原则

在教学质量监控过程中要重视监控对象的主体地位，要充分发挥监控对象的主观能动作用，使他们自觉积极地参与，将监控作为开展和推动教学工作的动力。

3、科学性原则

教学监控的内容和方法必须符合教育规律，严格遵照各学科课程标准的有关规定。要重视学生思维能力、操作能力和自我学习能力的监测。

4、全面性原则

监测的内容要全面。既包括对教学效果的监测也包括对教学过程的监测，要对全体学生的思想品德、文化科学、身体心理、审美、劳技等方面素质的提高进行全面监测。

5、全程性原则

加强教学工作过程的环节性管理，明确教学工作过程各个环节的质量标准。使教师在备课质量、上课、作业、辅导质量等方面得到有效控制；使学生在听课、作业、复习、学习质量等方面得到监控。

三、教学质量监控的主要内容

㈠ 教学过程的监控

备课：从某种意义上讲，备课质量是提高教学质量的重要保证。学校要引导教师对备课质量进行自我监控。对教师备课提出以下要求：①以课程新理念为指导，从知识技能、过程方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。②精心设计教学过程、方法，做到目标明确，方法恰当，能够调动全体学生积极参与。③坚持集体备课制度，做到“合作研究、资源共享、个人提升、课后反思”，要求教师撰写课后记或教学反思。

2、课堂教学：课堂教学是教学过程的中心环节。课堂教学要调动全体学生学习的积极性，保持全体学生生动活泼主动的学习状态，努力创设和谐开放、互动的课堂教学环境，形成自主、合作、控究的学习新方式。

3、作业布置：①作业内容确定要紧扣教学重点，以巩固性作业为主，适当设计发展性作业。作业要少而精，作业量不能超过教育部规定的时间。②作业形式要多样，有利于学生多方面技能发展。③作业批改要及时，认真使用规范统一的符号。批注提倡运用短语加等级。作业布置做到“五不”： 即不布置机械重复的作业；不布置超时超量的作业；不布置惩罚性作业；不布置教师不批改的作业；中午（周末一天）不布置作业。

4、教学质量分析：对单项、阶段考查和期末考试，要认真做好教学质量分析。质量分析工作要有层次地进行，先由任课教师做出分析，再由教研组做出分析，最后教导处进行综合分析。并分层次填好质量分析表，找出主要成绩和主要问题，剖析具体实例，写明改进措施。把较差学科、班级和后进生的转化列为重点，并对其进行跟踪监控。

㈡ 教学效果的监控

教学效果监控应根据不同学科的特点及监控的目标，采用灵活多样的形式，力求做到过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合。主要有以下两个方面：

1、书面检测：包括单项知识技能检测、阶段性小测、学科综合检测等。

2、技能操作检测：包括学科单项技能的检测，可采用听、说。动手实验、课堂观察评价等多种形式。如语文学科的口语交际能力、朗读能力、课外阅读能力等方面检测；英语学科的听力检测；艺术学科 唱歌、视听、鉴赏能力等方面检测。此类检测主要考查学生学习方法、行为技能形成程度和实践能力。

四、教学质量监控的措施

㈠ 发挥两级监控功能，抓好教学常规

学校建立教师、教务处两级监控网络。教导处是监控执行的中心，重点实施教学质量的评价和监督工作，起组织协调分析、反馈的作用。教导处要结合现代教育形势的需要，组织校本学习研修，对教师的教学观念、方法等进行培训，提升教师专业水平；要定期检查各科教师上课、作业布置与批改、考试等情况，发现不足及时反馈、总结；每学期举行一次教学质量分析会，研究、分析、讨论并解决教学中存在的问题。

㈡ 进一步完善教学质量监控体系，提升教学的质量

学校要狠抓各项教学常规制定的落实，加强对教学各环节的管理。质量监控体系要涵盖所有学科，真正落实全面质量观的要

求。语、数学科注重优化阶段性测评，加强对平时测验的次数、难易程度和期末语、数复习资料总量调控的管理。继续完善技能科的教学评价及监控，从教材使用，课堂教学情况，学科统一考查测评等方面进行监控，切保提高教学质量。

落实听课、评课制度，学校行政人员要深入教学一线，开展教学调研活动，及时把握学校的教育教学状况，每位行政人员每学期至少听课15节，并与执教教师及教研组进行评课、议课。教学质量监控力求做到“四结合”：集中检查与日常检查相结合；普遍检查与随机抽查相结合；检查与指导相结合；自检与互查相结合。要把教学质量监控纳入整个教学过程之中，使教学过程成为不断反馈、不断调节、不断改进的动态过程，使监控作用从单纯的监督、检查、评价向导向、激励、改进的方向发展。