第一篇：第六届实训技能挑战赛主持稿
第六届实训技能挑战赛闭幕式主持稿
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家上午好！感谢并欢迎大家来到第六届实训技能挑战赛现场。首先，请允许我我向大家介绍莅临本次活动的领导和老师，他们分别是：
机械工程学院院长林晨老师，机械工程学院党总支副书记李国涛老师，机械工程学院团总支书记贺治成老师，实训中心孙学梅老师。
请大家以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来！首先有请林晨院长为本次挑战赛致辞。
感谢林院长的精彩发言，下面有请李国涛书记宣读比赛规则：
(1)操作技能竞赛以现场实际操作的方式，按图纸要求完成试件加工。(2)选手的出场顺序由抽签决定，各工种的竞赛试题由现场抽签决定；每个工种的同期竞赛采用相同竞赛试题，并于赛前半小时公布予以赛前工艺准备。
(3)竞赛范围与要求参照竞赛内容与方式。
(4)如果确实是因为设备故障等原因导致选手中断或终止竞赛，由大赛裁判长视具体情况作出决定。
(5)操作技能竞赛时间，教师组、学生组各工种均为5小时。竞赛时间连续计算，竞赛过程中选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。食品和饮水由赛场统一准备。
(6)如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束加工。竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何加工。提前结束竞赛的选手不得提前离开操作技能竞赛现场。
(7)选手提交试件时应进行必要的清理，裁判员需在零件的指定位置做好标记并须经选手在登记簿上签字确认，以便检验和评分。
(8)参赛赛务人员须着装整齐，必须统一佩戴由大赛组委会签发的相应证件，在指定赛区内工作。
(9)各赛场除现场监考、裁判、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经允许不得进入竞赛现场。
(10)新闻媒体等进入赛场必须经过大赛组委会允许，并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响竞赛进行。
(11)各参赛队的领队、指导教师以及随行人员一律不得进入实操赛场。希望参赛选手能遵守竞赛规则，取得好的成绩，现在比赛正式开始。
第二篇：实训技能总结
建筑装饰工程技术校内实训总结
实训是一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过度。大学生活转瞬即逝，虽不舍，但这一天还是要到来了。作为一名大二即将毕业的学生，想到要进入社会了，我心中难免有些惴惴不安。尽管在大一暑假，我也在装饰公司实训了二个月。但想到以后将永远的从事我所热爱的装饰设计，我心里还是没有把握。因为我需要面对的对象是大于我年龄阶段的80后、90后。我的知识储备的到底够不够，与人沟通能力到底行不行，这些都需要检验，这就是我所担心的。本次学校老师安排这一次为期四个星期的校内实训，很显然和我们想想中的不一样，只是画一套施工图和效果图。这些对我来说不难，因为我在此前早就练习过多次。只是规范方面有所欠缺。实训中，我积极认真的完成了我的校内实训课程。
这次的实训，转眼就要过去了。这次实训它是对我所学专业只是的大检验。通过这四个星期的实训，多多少少有点收获。我总结了几点：
一、把所学的知识运用到设计当中，学以致用才是关键。
二、要认真规范的写作、以及画施工图和效果图。内容设计要新颖、独特、三要大胆的、自信的表达出自己的设计。能说才是进入业主内心的钥匙。另外还认为仅仅把一套图画出来，没什么难的。这是绘图员最基本的。设计师与绘图员本质的区别就是懂设计、会设计。让业主采纳你的方案。如果没有这些，以后工作了，也只能做最低级的绘图员。这可是装饰行业的最底层咯，以后也不会在这行业呆久，会另谋高就。想要不被淘汰就必须努力学习，学习课本之外的东西，老师没有讲到，没有讲细的东西。深入探究，才能有所领悟。
现正值寒冷的冬季，图书馆虽然知识包罗万象，但想要最快的找到并且在哪里学下去很不容易。所以我就选择了---互联网。在百度上寻找自己想学的东西，解答心中的疑惑。不光有书本文字还有视频、现场讲解，真是好极了。我找了一些专业上的东西，如：施工技术、工程造价、家具陈设以及装饰材料等等。
下面我浅谈一下室内装饰设计流程：室内设计的思维一般经过概念设计、方案设计和施工图设计三个阶段。平面功能布局 和空间形象构思草图是概念设计阶段图形表达的主体；透视图和平立面图是方案设计阶段图形表达的主体；剖面图和细部节点详图则是施工图设计阶段图形表达的主体。
1.平面功能分析设计师面对一个具体的设计项目，头脑中总是先有一个基本的构思，经过酝酿，产生方案发展的总的方向，这就是所谓的概念设计。设计中对空间功能的分析是从平面的角度进行的，采取图形分析的思维方式，通过平面图由粗到细、由抽象到具体的绘制，经过多轮次逐步深入的对比优选而进行的，我们将这个过程称为平面功能分析。
2.空间形象构思草图的绘制设计师必须首先有一个令使用者非常满意的设计主题，即构思；其次需要通过室内空间中各类实体和虚体要素将构思正确反馈到使用者的感受中，这样才能创造一个优秀的室内设计作品。室内空间形象构思是设计体现审美意识、表达空间艺术创造的主要内容。室内空间形象设计的构思需要通过具体室
内空间构成要素准确地表达给使用者，使用者由此而感受到设计师的价值与设计创意，也就是我们常说的室内空间形象的物化表达，这就是所谓空间的表象。
3.设计概念确立后的方案图草图概念设计阶段的草图一般都是设计师自我交流或设计师之间交流的产物，只要彼此能看懂所表达的信息，并不在乎图形表现效果的好坏。而设计概念确立后的方案图作业则是另一种概念。方案图作业具有双重的作用，一方面它是设计概念思维的进一步深化，另一方面则是设计表现的关键环节。设计师一般是通过平面图、立面图、剖面图、透视图，综合文字表达来进行方案表现的。平、立、剖面图要绘制准确，符合国家制图规范《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2001）。
4.确立方案绘制施工图平面图：从制图的角度看，平面图是一种水平剖面图。房间的分隔与组合，墙、柱的断面与尺寸，门窗、景门、景窗的位置、尺寸与门的开启方式，家具、陈设、卫生洁具及所有的固定设备，水池、喷泉、瀑布、假山、绿化等景物的位置及平面形状，地坪的变化及地面的划分与做法，标注剖面位置及剖视方向的剖面符号及编号，立面指向符号，标注房间开间、进深以及主要家具、设备的尺寸，标注不同地坪的标高，详图索引符号，各房间高度，图名及比例等。剖面图：剖面图即空间的垂直剖面。应包括被剖切到的部分，还应包括未被剖切到但能看到的部分，如门、窗、家具、设备、陈设等。剖面图的数量及剖切位置，依房屋和室内设计的具体情况而定。剖面图应以充分表达设计意图为原则，充分表达结构、构
造、家具、设备和陈设。顶棚平面：顶棚平面图用来表达顶棚构造情况，一般用镜像方式来绘制。顶棚平面图主要内容：被水平剖切面剖到的墙、壁柱和柱及墙上的门窗与洞口，顶棚的形式及构造情况，顶棚上的灯具、风口、自动喷淋、扬声器、浮雕、线角等装饰等。地面平面：地面平面图表示地面做法。地面平面图只绘制地面做法和固定于地面的设备和设施，具体内容包括墙、柱、壁柱、门、窗、洞口、楼梯、电梯、、坡道、室内台阶等。地面平面图画法同平面图，但重点是表达地面的形式，如地面的分格、图案及其细部尺寸。当图案过于复杂时，可另画详图表示，同时要标注各高度地面标高。详图 ：详图表示室内装修、装饰的细部构造，在一个室内设计中，详图的数量和内容是根据工程的大小、细部复杂程度而定的。一般来说，应有以下几个部分： 墙面详图、柱面详图、建筑构配件详图、设备、设施详图、造景详图、家具详图、楼、、灯具详图等。
对于建筑装饰工程技术这个专业的就要就业方向，我感觉现在毕业的确有太多的不足。本专业应懂得施工、能管理、会设计、懂预算的职业技能，可在各类装饰企业从事设计师、制图员的工作，也可以从事施工员、造价员、质检员、资料员等岗位工作。我还是知道自己能力远远不够的，我还需要继续努力，以求能尽快的胜任设计师这一岗位。
第三篇：电工技能实训课题
实训课题一：单相电源及三相电源的构成（2课时）
实训课题二：一个开关控制一盏灯泡的电路及考核（4课时）实训课题三：一个开关控制两盏灯泡的电路及考核（4课时）实训课题四：导线常用连接方法
需连接的导线种类和连接形式不同，其连接的方法也不同。常用的连接方法有绞合连接、紧压连接、焊接等。连接前应小心地剥除导线连接部位的绝缘层，注意不可损伤其芯线。
1．绞合连接及考核（4课时）
绞合连接是指将需连接导线的芯线直接紧密绞合在一起。铜导线常用绞合连接。
（1）单股铜导线的直接连接。小截面单股铜导线连接方法如图4-46所示，先将两导线的芯线线头作X形交叉，再将它们相互缠绕2～3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5～6圈后剪去多余线头即可。
图4-46 大截面单股铜导线连接方法如图4-47所示，先在两导线的芯线重叠处填入一根相同直径的芯线，再用一根截面约1.5mm2的裸铜线在其上紧密缠绕，缠绕长度为导线直径的10倍左右，然后将被连接导线的芯线线头分别折回，再将两端的缠绕裸铜线继续缠绕5～6圈后剪去多余线头即可。
图4-47 不同截面单股铜导线连接方法如图4-48所示，先将细导线的芯线在粗导线的芯线上紧密缠绕5～6圈，然后将粗导线芯线的线头折回紧压在缠绕层上，再用细导线芯线在其上继续缠绕3～4圈后剪去多余线头即可。
（2）单股铜导线的分支连接及考核。（4课时）
单股铜导线的T字分支连接如图4-49所示，将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕5～8圈后剪去多余线头即可。
单股铜导线的十字分支连接如图4-50所示，将上下支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。可以将上下支路芯线的线头向一个方向缠绕[见图4-50(a)]，也可以向左右两个方向缠绕[见图4-50(b)]。
图4-50（3）多股铜导线的直接连接及考核。（4课时）
多股铜导线的直接连接如图4-51所示，首先将剥去绝缘层的多股芯线拉直，将其靠近绝缘层的约1/3芯线绞合拧紧，而将其余2/3芯线成伞状散开，另一根需连接的导线芯线也如此处理。接着将两伞状芯线相对着互相插入后捏平芯线，然后将每一边的芯线线头分作3组，先将某一边的第1组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，再将第2组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，最后将第3组线头翘起并紧密缠绕在芯线上。以同样方法缠绕另一边的线头。
图4-51（4）多股铜导线的分支连接。多股铜导线的T字分支连接有两种方法，一种方法如图4-52所示，将支路芯线90°折弯后与干路芯线并行[见图4-52(a)]，然后将线头折回并紧密缠绕在芯线上即可[见图4-52(b)]。
图4-52 另一种方法如图4-53所示，将支路芯线靠近绝缘层的约1/8芯线绞合拧紧，其余7/8芯线分为两组[见图4-53(a)]，一组插入干路芯线当中，另一组放在干路芯线前面，并朝右边按图4-53(b)所示方向缠绕4～5圈。再将插入干路芯线当中的那一组朝左边按图4-53(c)所示方向缠绕4～5圈，连接好的导线如图4-53(d)所示。
图4-53（5）单股铜导线与多股铜导线的连接。单股铜导线与多股铜导线的连接方法如图4-54所示，先将多股导线的芯线绞合拧紧成单股状，再将其紧密缠绕在单股导线的芯线上5～8圈，最后将单股芯线线头折回并压紧在缠绕部位即可。
（6）同一方向的导线的连接。
当需要连接的导线来自同一方向时，可以采用图4-55所示的方法。对于单股导线，可将一根导线的芯线紧密缠绕在其他导线的芯线上，再将其他芯线的线头折回压紧即可。对于多股导线，可将两根导线的芯线互相交叉，然后绞合拧紧即可。对于单股导线与多股导线的连接，可将多股导线的芯线紧密缠绕在单股导线的芯线上，再将单股芯线的线头折回压紧即可。
图4-54
图4-55（7）双芯或多芯电线电缆的连接。双芯护套线、三芯护套线或电缆、多芯电缆在连接时，应注意尽可能将各芯线的连接点互相错开位置，可以更好地防止线间漏电或短路。图4-56(a)所示为双芯护套线的连接情况，图4-56(b)所示为三芯护套线的连接情况，图4-56(c)所示为四芯电力电缆的连接情况。
电力安全常识试题、电气设备发生火灾时，可带电灭火的器材是哪几种？
答： 1211 二氧化碳 四氯化碳 干粉（回答 2 种算对）、按触电事故发生频率看，一年当中哪几个月份事故最集中？ 答： 6～9 月、安全电压最高是多少伏？
答： 42 伏、通过人身的安全直流电流规定在多少以下？
答： 50mA、通过人身的交流安全电流规定在多少以下？
答： 10mA、触电紧急救护法时，首先应进行什么？然后立即进行什么？
答：触电解救；人工呼吸。、我们厂防止直击雷的保护装置有几种？
答：避雷针；避雷网；消雷器。、电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高，距离越远，跨步电压越低，一般情况下距离接地体多少，跨步电压可看成是零。A ： 10m 以内 B ： 20m 以外 C ： 30m 以外
答： B、低压验电笔一般适用于交、直流电压为（）V 以下。
A ： 220 B ： 380 C ： 500 答： C、施工现场照明设施的接电应采取的防触电措施为（）。
A ：戴绝缘手套 B ：切断电源 C ：站在绝缘板上
答： B、被电击的人能否获救，关键在于（）
A ：触电的方式 B ：人体电阻的大小
C ：触电电压的高低 D ：能否尽快脱离电源和施行紧急救护
答： D、消除管线上的静电主要是做好什么？
答：接地、什么叫安全电压？
答：在各种不同环境条件下，人体接触到有一定电压的带电体后，其各部分组织（如皮肤、心、脏、呼吸器官和神经系统等）不发生任何损害时，该电压称安全电压。、影响电流对人体伤害程度的主要因素有哪些？
答：主要因素有：电流的大小，人体电阻，通电时间的长短，电流的频率，电压的高低，电流的途径，人体状况。、运行中的电动机停机后再起动，在热状态下允许热起动多少次？在冷状态下允许连续起动多少次？
答： 1 次； 2~3 次、施工用电动机械设备，应采用的保护措施为 ？
答：必须采用保护接零，同时还应重复接地。、电气安全措施有哪两部分？
答：组织措施和技术措施。、脱离低压电源的主要方法有哪些？
答：（1）切断电源；（2）割断电源线；（3）挑拉电源线；
（4）拉开触电者；（5）采取相应救护措施。
采取以上措施时注意必须使用符合相应电压等级的绝缘工具。、送电时投入隔离开关的顺序是什么？
答：先合母线侧、后合线路侧。、动力配电箱的闸刀开关可不可以带负荷拉开。
答：不可以。、在有爆炸和火灾危险场所使用手持式或移动式电动工具时，必须采用什么样的电动工具？
答：有防爆措施。、凡在潮湿工作场所或在金属容器内使用手提式电动用具或照明灯时，应采用多少伏安全电压？
答： 12V。、电动机试机时，可不可以一起动马上就按停机按钮？为什么？
答 ：不可以。起动电流是额定电流的 6~7 倍，马上停机会烧坏开关。、我厂的电动机大多是防爆电动机，防爆等级一般是什么？
答： dIIBT4、我厂的防爆电动机，是不是防水电动机？
答：不是 26、当工艺负荷没有达到额定负荷时，电动机是不会过负荷的，对吗？为什么？ 答：不对。介质变化、机泵故障，电机故障均会导致过负荷。、为什么不办火票、临时用电票就不允许接临时电？
答：临时用电属于产生火花的用电，易造成触电安全事故，易造成起火爆炸事故，必须办理火票、临时用电票，对施工现场采取一定的安全措施，才可以接临时电。、室内照明线路的用电设备，每一回路的总容量不应超过多少 kW（1）1 ；（2）2 ；（3）3。答：（2）、插座容量应与用电负荷相适应，每一插座只允许接用几个用具？
答： 1 个、工作地点相对湿度大于 75% 时，则此工作环境属于易触电的环境：（1）危险；（2）特别危险；（3）一般
答：（1）
31、为防止静电火花引起事故，凡是用来加工、贮存、运输各种易燃气、液、粉体的设备金属管、非导电材料管都必须
（1）有足够大的电阻；（2）有足够小的电阻；（3）接地
32、电动工具的电源引线，其中黄绿双色线应作为 线使用。（1）相；（2）工作零线；（3）保护接地。
答：（3）
33、保证电气检修人员人身安全最有效的措施是。
（1）悬挂标示牌；（2）放置遮栏；（3）将检修设备接地并短路。答：（3）
34、从安全角度考虑，设备停电必须有一个明显的——。
（1）标示牌 ：（2）接地处；（3）断开点。答：（3）
35、设备或线路的确认无电，应以 指示作为根据。
（1）电压表；（2）验电器；（3）断开信号。答：（2）
36、配电盘（箱）、开关、变压器等各种电气设备附近不得。（1）设放灭火器；（2）设置围栏；）堆放易燃、易爆、潮湿和其他影响操作的物件。
答：（3）
37、一般居民住宅、办公场所，若以防止触电为主要目的时，应选用漏电动作电流为 mA 的漏电保护开关。
（1）6 ；（2）15 ；（3）30。答：（3）
38、移动式电动工具及其开关板（箱）的电源线必须采用。（1）双层塑料铜芯绝缘导线；（2）双股铜芯塑料软线；
（3）铜芯橡皮绝缘护套或铜芯聚氯乙烯绝缘护套软线。
答：（3）
39、移动式电动工具的电源线引线长度一般不应超过 米。（1）2 ；（2）3 ；（3）4。答：（2）40、长期搁置不用的手持电动工具，在使用前必须测量绝缘电阻，要求 I 类手持电动工具带电零件与外壳之间绝缘电阻不低于 M Ω。（1）2 ；（2）0.5 ；（3）1。答；（2）
41、什么叫短路？
答：短路是指电气线路中相线与相线，相线与零线或大地，在未通过负载或电阻很小的情况下相碰，造成电气回路中电流大量增加的现象。
42、短路有什么害处？
答：短路电流使短路处甚至使整个电路过热，会使导线的绝缘层燃烧起来，并引燃周围建筑物内的可燃物。
43、搬动风扇、照明灯和移动电焊机等电气设备时，应在什么情况下进行？ 答：切断电源。
44、任何电气设备在未验明无电时，一律认为，不能盲目触及。
答：有电。
45、1kW 碘钨灯管的表面温度可达多少度？ 500~800 摄氏度。
46、为什么白炽灯在开灯时容易坏？
答：灯丝冷，电阻小，刚通电时，电流大（约为 10 倍）时间长后，易坏。
47、日光灯两头发红不亮，可以连续运行吗？为什么？
答：不可以。此时电流大于额定电流，会造成（1）灯丝很快老化、损坏；（2）镇流器温度过高，会引起火灾。
48、电压相同的交流电和直流电，哪一种对人的伤害大？
答：交流电。特别是 50~60Hz 的交流电。
49、电气设备着火，首先必须采取的措施是什么？：停电。
50、我公司日用电量约为多少？或我公司的日平均用电负荷是多少？ 51、在生产过程中，装置临时检修动火不得在电缆沟附近，为什么？
答：以防沟内存有可燃气体引起爆燃。
52、电气设备运行中发生哪些情况时，操作人员应采取紧急措施，开动备用机组，停用异常机组，并通知专业人员检查处理。
答：（1）负载电流突然超过规定值或确伍认断相运行状态；
（2）电机或开关突然出现高温或冒烟；
（3）电机或其它设备因部件松动发生磨擦，产生响声或冒火星；
（4）机械负载出现严重故障或危及电气安全。
实训课题五：两地控制电路的装配及考核（4课时）
实训课题六：两个开关分别控制插座和开关的电路及考核（4课时）实训课题七：配电盘的安装及考核（4课时）实训课题八：日光灯的安装及考核（4课时）实训课题九：单相电度表的安装及考核（4课时）实训课题十：三相电度表的安装及考核（4课时）实训课题十一：交流接触器的拆装及测试（2课时）实训课题十二：按钮的拆装及测试（2课时）
内容预览
第四篇：钳工实训技能考证
钳工实训技能目标
通过实训能使学生达到中级钳工应具备的理论与实践能力，具体要求如下：
1． 掌握钳工常用测量工具名称、用途、正确使用方法、维护与保养。
2． 掌握钳工常用工、夹具的用途、结构、正确使用方法、调整和维护保养方法。
3． 掌握钳工加工中锯、锉、磨、钻等正确姿势、设备及工具使用方法、及安全事项。
4． 通过实训能看懂中等复杂程度的零件图，并能根据加工零件图编制钳工加工工艺卡片，能进行工艺分析。
5． 通过实训掌握常用金属材料的加工性能，金属切削基本原理知识。
6． 能正确使用常用量具（游标卡尺、直角尺、钢尺、高度尺等）测量被加工的工件，并能对测量结果进行误差分析。
7． 能正确使用划针、样冲、台钻，对加工工件进行划线找正、打中心孔、钻孔。
8． 通过实训培养学生安全操作、规范操作意识，了解生产技术管理基本常识。
9． 通过实训培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的精神。
第五篇：计算机技能实训报告
潍坊学院
数学与信息科学学院
计算机技能训练实训报告
专业：信息与计算科学
班级：2010级一班
学号：10051240117
学生姓名：马辉
指导教师：高怀金
2013年
月
日
一、目的要求
1、实训目的
通过本实训，使学生进一步了解微型计算机的结构和组成，理解和掌握基本工作原理，掌握软硬件的安装过程及安装过程中的故障处理，加强维护和维修的动手能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2、实训要求
(1)认识计算机各种部件(2)会组装计算机
(3)会安装计算机的操作系统和应用软件(4)会检修计算机
(5)会使用常用的DOS命令和工具软件(6)会进行BIOS设置(7)会进行病毒防治
(8)掌握显示器和打印机的维修方法
二、训练内容
通过对计算机的组装与维护来了解计算机的内部构造和外围设备，学习组装计算机，对计算机的常见故障进行排查和分析，来进行简单的维修。对计算机的BIOS设置、用u盘进行计算机系统的安装、会对计算机进行备份与还原、能熟练使用常用的DOS命令、以及学习对计算机进行专业维护的方法。
三、评语及成绩
指导教师：
****年**月**日
目 录
第一章 PC机的组装与维护.......................................................................................1 1.计算机组装与维护等基本概念..........................................................................1 第二章 计算机硬件组成.............................................................................................3 1.计算机由哪些硬件组成......................................................................................3 第三章 计算机组装.....................................................................................................4 1.计算机(PC)的组装过程......................................................................................4 2.计算机组装过程的注意事项..............................................................................6 第四章 系统安装.........................................................................................................6 1.安装计算机操作系统---Windows XP..............................................................6 2.安装操作系统后必须做的几件大事..................................................................7 五 计算机BIOS设置..................................................................................................9 总结.............................................................................................................................15 参考文献.....................................................................................................................17
数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸
第一章 PC机的组装与维护 1.计算机组装与维护等基本概念
以往计算机教学，由于受到教学条件的影响和硬件设备的限制，《电脑组装与维护》较多是纸上谈兵，通常是在介绍CPU、主板、显卡以及一些外设的型号品牌、技术指标等等以后，再进行一些与实际相差甚远的硬件组装，且不说记住一大堆的理论数据困难，就是记住了一大堆的技术参数型号，等走上社会以后也早就过时了。学生缺乏真正实际动手能力的训练，所以走上工作岗位以后，面对电脑也是局限于有限的课本知识及一些简单的应用操作，再加上日新月异的电脑操作系统，一旦电脑系统出现故障，就无从下手解决！如何改变现状，使学生能适用于社会、服务于社会？只有改革传统的计算机教学模式，探索顺应现代化教学需要的新教学方式，才能培养出合格的实用人才。
一、注重实际，强调能力训练
如何改变旧的模式，以全新的教学思维运用在《电脑组装与维护》的教学过程中，就必需探索出一条适应于中专教学以“培养实用人才”为目的的教学理念。必须确保充足的动手操作时间，在教室的黑板上是完全无法完成电脑组装与维护工作的。要注重实用性，尽量避免难懂的硬件原理，不要强调太多的理论知识，而是让学生明白决定一台电脑的硬件性能是什么？考虑到电脑的硬件组装与软件安装是一个连续的过程，通常两课时内无法完成，可安排四课时完成，这样就保证了教学的延续性。
《电脑组装与维护》的教学对学生的动手能力要求很强，对从未实际动手组装电脑的学生来说有一定难度，所以针对学生的具体情况，并根据实际教学经验，综合各方面的知识，将本课程划分为四个主要部分，从不同方面，不同层次分别讲授，使学生可以从四个主要方面分时、分段理解，抓住重点，并将计算机硬件系统与软件系统有机的结合起来，在整个教学过程中，使计算机硬件系统与软件系统完美的结合起来，使学生所看到的、所学到的、所讲到的统一为一体，同时，还将举办形式多样的各种比赛，使同学们可以通过教学的另一个层面掌握所学知识。
二、软硬结全，全面接触教学
（一）操作平台的构建
众所周知，电脑系统由两大部分组成，亦即硬件系统和软件系统，没有系统软件支持的电脑将一事无成。对于一个全新的电脑硬件系统，首先必须建立起系统操作平台，所以如何
数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸
制作系统启动盘将是一项首要的任务。对于该部分，分成以下几点说明，特别是有关系统配置文件的建立及自动批处理文件的创建，将重点说明讲解，并提供文件范例给同学参考学习。1．如何从软盘引导系统
首先必需创建启动盘，有两个方法可以创建，一个是Window98系统下的“创建启动盘”，另外一个用DOS下的格式化程序Format A:/s来创建。2．如何从CD-ROM引导系统
光碟必需带有自启动功能。3．如何配置系统引导盘 1)Config.sys 文件的配置
例如：device=himem.sys device=cdrom.sys /d:ide1（cdrom.sys 必需根据实际情况来选择）2)Autoexec.bat 文件的配置
例如：smartdrv.exe mscdex.exe /d:ide1(必需与CONFIG.SYS 文件配合使用)3)常用外部命令的选择
例如：Format、Fdisk、sys； 4．如何更改BIOS里的启动顺序(二)认知电脑正确使用计算机
重点从电脑的硬件入手，将电脑分拆成各个配件，并从每一个配件所完成的不同功能，分别讲述其在系统中所发挥的作用。在以下操作实践中，要求每一个学生必需熟悉计算机的正确使用方法，在实际操作中养成良好的操作习惯，避免因误操作对设备而造成不可挽回的损害。
1．认识电脑的基本构成 2．动手解剖电脑 3．动手组装电脑 4．安装时的注意事项 5．如何解除常见故障
（三）驱动程式安装
数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸
对于越来越多的电脑外接设备，如何正确安装驱动使其能正常工作，例如带USB接口的数码相机。
1．如何判断设备的驱动型号（从芯片认识常用设备的驱动）2．如何更改已安装好的设备驱动 3．如何清除无法正常工作的设备
安装错误的设备驱动，该设备将无法正常工作，或死机或者不正常动作，对于这类问题，我们可以利用Windows的安全模式方式，将错误的驱动删除或卸载，重新启动电脑即可解决。4．打印机设备的安装调试 5．Modem的安装调试 6．设备驱动安装的常规方法 第二章 计算机硬件组成 1.计算机由哪些硬件组成
主机（主要部分）、输出设备（显示器）、输入设备（键盘和鼠标）三大件组成。而主机是电脑的主体，在主机箱中有：主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。
从基本结构上来讲，电脑可以分为五大部分：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。
2.各硬件设备的基本功能与原理
主机是电脑这一家子的大总管，相当于人的大脑，几乎所有的文件资料和信息都由它掌管，您要电脑完成的工作也都由它主要负责，它还要给其他的家庭成员分配工作，其他的家庭成员因此都叫外围设备。主机具体如何工作，我们在后面还要详细介绍。
显示器它的任务是将大总管的所思所想展示给大家看，因此是个主要的输出设备，它由一根视频电缆与主机的显示卡相连。
以前大家多用14英寸(屏幕对角线的长度，1英寸=2.56cm)的球面显示器，但现在15英寸平面直角的显示器已逐渐流行起来了，这种显示器的屏幕几乎在一个平面上，不象以前的显示器那样中间凸起，画面效果有了很大的提高。
键盘它的功能跟显示器相反，负责对大总管的“输入”用户对大总管的工作要求。用户的指令必须通过它才能告诉大总管。通过它，大总管才知道要做什么。
鼠标这些年随着Windows图形操作界面流行起来，基本上不再用键盘输入命令，只要通
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过操作鼠标的左键或右键就能告诉大总管要做什么。别看它很小，却给电脑使用者增添了很大的方便。
音箱专属于多媒体电脑家族，现在，有声有画的多媒体电脑家族越来越壮大，吸引了很多电脑爱好者，大总管的声音通过声卡告诉音箱，再由它传达出来，现在多媒体电脑的音响效果越来越接近于家庭影院的水准了。第三章 计算机组装 1.计算机(PC)的组装过程
一、安装电源
把电源放在机箱后侧上部，放正，托好，从机箱后面依次固定四颗螺丝。最好先固定一个对角的两颗，再固定另外两颗。最后把四个螺丝拧紧就可以了。
二、安装主板和连接有关主板的部分连线
将主板上的I/O（输入输出）接口朝向机箱后部方向，用螺丝固定在机箱上即可。一般安装主板需要六颗螺丝，这六颗螺丝需要均匀拧紧，不要拧紧一个再去拧紧下一个。
固定好主板后，找到电源线上最大的一个插头，再找到主板上最大的一个电源接口，插头一侧会有夹子，一方面用来卡住接头和接口，另一方面会也可以防止我们接反接头。
然后接机箱面板上的电源按钮、重启按钮和电源指示灯、硬盘指示灯的连接线，找到面板中伸出的很细小的插头，上面会印着该线的名字，依照主板说明把插头插在相应的插针上就可以了（插针旁边一般会印有相应插头的简写字母）。
三、安装CPU
CPU主板中有一块明显的方形插槽，现在大多数CPU插槽上都有卡子。将卡子竖起，仔
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细观察插槽四角，在一角上有一个三角形标识，它是识别CPU插入方向的，CPU上也会相应地在一角上有一个三角形标识，安装时CPU与插槽上的三角标识要在同一方向。放好CPU后把卡子压下来，卡住CPU即可。（不同主板可能会稍有不同，在说明书上都会有说明）
固定好CPU后，在CPU表面均匀涂上适量的硅胶，将散热片插好贴紧，再用卡子把风扇卡好，就可以了（p.s.：硅胶一定要涂匀涂够，否则会散热不良，很容易烧掉）。最后再把风扇的电源插好（风扇电源插口位置见说明书）。
四、安装内存
现在市面上的内存主要是传输类型为DDR的内存。这台机器的内存就是。在DDR内存的金手指上有一个缺口，在内存插槽上有两排小孔，每排小孔也对应缺口有一个隔断，一般人都不会插反（反着也插不上）把内存对准插槽后均匀用力，只要最后“咔”的一声，两边的卡子都紧紧卡牢内存条就行了。
五、安装显卡
将AGP口对应的机箱上的防尘片（就是机箱后面的金属条）拆下，将显卡的金手指对准AGP插槽，竖直插入，插入过程与内存条类似，有些AGP口还需要用卡子把显卡卡住。最后再用一颗螺丝把显卡固定在机箱上。
六、硬盘，光驱的安装
硬盘和光驱的接口（本机均为IDE接口）与软驱不同，但是安装方法雷同，而且现在软驱已经被淘汰，这里仅以硬盘为例。把硬盘放在机箱的硬盘仓里，对准螺丝口，两侧各用两个螺丝固定好，拧紧。
将IDE线一头插在主板的硬盘接口上，另一头接在硬盘上，插头的一侧会有凸起，相应的，在插槽上也会有对应的缺口，所以不用担心接头插反，电源接口同理，也很容易接（因为所有IDE设备电压都相同，所以硬盘与光驱的电源接口相同）。
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安装光驱只比安装硬盘多了一个步骤，就是在安装前要把机箱前面板的光驱挡板拆下，然后再参照安装硬盘的步骤进行操作。
（p.s.：需要注意的是如果一条IDE线上连接了两个硬盘或光驱，需要调整每个硬盘或光驱后面的跳线设置主从，如果将其中一个硬盘或光驱设为“Master”后，另一个要设成“Slave”）
七、其它硬件设备的安装
这台机器上还有一个PCI接口的Modem。现在很多主板都集成了声卡和网卡，但有些型号的主板也需要用户自行购买和安装网卡之类的。PCI接口一般都是白色的，PCI设备的安装过程与显卡安装过程类似，不再多说。2.计算机组装过程的注意事项
电脑组装顺序：点亮--安装机箱--安装主板--安装硬盘--安装软驱--光驱--显卡--电源--前面板控制线--前置USB--连接数据线--连接电源线--整理机箱线--完成机箱安装组装前，先点亮，即，在安装好主板，CPU，内存，显卡的情况下点亮机子，看是否正常工作。
软驱和光驱都是从外往机箱内推，先得卸掉光驱或软驱面板，由内向外卸。安装电源时，有标签的一面和主板上的元件一样方向。机箱面板电源线通常包括：H D D LED（硬盘指示灯），power LED（电源指示灯），power sw（电源开关）,reset sw（复位键）。每组线均采用黑白线配彩线，黑白线要连接到正极，彩线连接到负极。前置USB连接，找到主板提供的USB插座和机箱提供的USB连线，USB2.0规范，USB线应包括红色的电源线，白色和绿色的正负数据线，黑色的接地线，四线一组，第一组按1号针红，2号针白，3号针绿，4号针黑连接，第二组按5678仍是红白绿黑连接串口数据线很短，IDE数据线即硬盘常用的那种宽宽的数据线电源接头包括：ATX电源，CPU专用电源，串口硬盘电源，IDE设备电源，软驱电源，散热风扇电源各接头 第四章 系统安装
1.安装计算机操作系统---Windows XP 光盘启动安装 Windows：
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1、在启动计算机时立即按 Delete(Del)【删除键】进入 BIOS【基本输入输出系统】设置。
2、选择 Advanced BIOS Features 【高级 BIOS 特性设置】，并将 First Boot Device(1st Boot)【第一启动设备】根据需要设置为 CDROM 【光盘启动】或 Floppy 【软盘启动】。具体操作：将光标移动到 First Boot Device(1st Boot),按 Enter 【回车键】，用光标键选择 CDROM 或 Floppy 再按 Enter 【回车键】，然后按 F10 当你看到类似 Save and exit setup?(Y/N)【是否保存设置并退出？】，你键入 Y ,也就是 Yes【是】，这时候计算机自动重启。
3、重启后插入 Windows 98 光盘（或软盘）即可进入 DOS。
4、在 DOS 提示符下面输入：format c: 完成格式化，当你输入这个命令后,你会看到 Proceed with format? All the data on Drive C: will be lost.(Y/N)【是否进行格式化,C 扇区上的所有数据将会丢失.】,这时你不用担心,因为要安装新的系统就必须格式化分区。因此你可以输入 Y,也就是 Yes【是】,这时候格式化正式开始。
5、格式化完成后插入你自己要安装的 Windows 98/2000/XP 等系统盘(光盘启动),并按照提示安装即可，（有的安装盘可能会在进入安装程序之前提示 “Press any key to enter setup.” 【“按任意键进入安装程序。”】，那么你就按任意一个键，就可以开始安装了）。（用光盘启动的方法安装中文 Windows 系统，光盘中一般有中文提示）2.安装操作系统后必须做的几件大事
第1件大事：不要急着接入网络
在安装完成Windows后，不要立即把服务器接入网络，因为这时的服务器还没有打上各种补丁，存在各种漏洞，非常容易感染病毒和被入侵。此时要加上冲击波和震撼波补丁后并重新启动再联入互联网。
第2件大事：给系统打补丁/安装杀毒软件
不用多说，冲击波和震荡波病毒的补丁是一定要打上的，如果你安装了Windows XP SP2则不用再另行安装。安装完系统后，一定要安装反病毒软件，同时将其更新到最新版本。
第3件大事：关闭系统还原
系统还原是Windows ME和Windows XP、Windows 2003中具有的功能，它允许我们将系统恢复到某一时间状态，从而可以避免我们重新安装操作系统。不过，有的人在执行系统还原后，发现除C盘外，其它的D盘、E盘都恢复到先前的状态了，结果里面保存的文件都没
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有了，造成了严重的损失！这是由于系统还原默认是针对硬盘上所有分区而言的，这样一旦进行了系统还原操作，那么所有分区的数据都会恢复。因此，我们必须按下Win+Break键，然后单击“系统还原”标签，取消“在所有驱动器上关闭系统还原”选项，然后选中D盘，单击“设置”按钮，在打开的窗口中选中“关闭这个驱动器上的系统还原”选项
依次将其他的盘上的系统还原关闭即可。这样，一旦系统不稳定，可以利用系统还原工具还原C盘上的系统，但同时其他盘上的文件都不会有事。第4件大事：给Administrator打上密码
可能有的人使用的是网上下载的万能Ghost版来安装的系统，也可能是使用的是Windows XP无人值守安装光盘安装的系统，利用这些方法安装时极有可能没有让你指定Administrator密码，或者Administrator的密码是默认的123456或干脆为空。这样的密码是相当危险的，因此，在安装完系统后，请右击“我的电脑”，选择“管理”，再选择左侧的“计算机管理（本地）→系统工具→本地用户和组→用户”，选中右侧窗口中的Administrator，右击，选择“设置密码”。
另外，选择“新用户”，设置好用户名和密码，再双击新建用户，单击“隶属于”标签，将其中所有组（如果有）都选中，单击下方的“删除”按钮。再单击“添加”按钮，然后再在打开窗口中单击“高级”按钮，接着单击“立即查找”按钮，找到PowerUser或User组，单击“确定”两次，将此用户添加PowerUser或User组。注销当前用户，再以新用户登录可以发现系统快很多。
第5件大事：关闭默认共享
Windows安装后，会创建一些隐藏共享，主要用于管理员远程登录时管理系统时使用，但对于个人用户来说，这个很少用到，也不是很安全。所以，我们有必要要切断这个共享：先在d:下新建一个disshare.bat文件，在其中写上如下语句：完成上述设置后，重新启动系统，就能自动切断Windows XP的默认共享通道了，如果你有更多硬盘，请在net share d$/del下自行添加，如net share e$/del、net share f$/del等。
第6件大事：启用DMA传输模式
启用DMA模式之后，计算机周边设备（主要指硬盘）即可直接与内存交换数据，这样能加快硬盘读写速度，提高数据传输速率：打开“设备管理器”，其中“IDE ATA/ATAPI 控制器”下有“主要 IDE 通道”和“次要 IDE 通道”，双击之，单击“高级设置”，该对话框会列出目前IDE接口所连接设备的传输模式，单击列表按钮将“传输模式”设置为“DMA(若可
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用)”，如图6所示。重新启动计算机即可生效。五 计算机BIOS设置
1.首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(一般为金属引脚)，然后按照“正接正，负接负”的原则，将机箱面板上的HDD LED、TB SW、TB LED、Reset、Speaker 和PowerLED等连接在主板引脚上。
2.收尾安装：要把剩余的槽口用挡片封好。然后要仔细检查一下各部分的连接情况，确保无误后,接通电源，观察计算机运行情况。运行ok,把机箱盖盖好，安装好螺丝，这样，主机的安装过程就基本完成了。
3.插好鼠标键盘不同类型的主板进入BIOS设置程序的方法会有所不同，具体进入方法请注意开机后的屏幕提示。
BIOS设置程序的基本功能如下。
Standard CMOS Features（标准CMOS功能设置）：使用此选项可对基本的系统配置进行设定，如时间、日期、IDE设备和软驱参数等。
Advanced BIOS Features（高级BIOS特征设置）：使用此选项可对系统的高级特性进行设定。
Advanced Chipset Features（高级芯片组特征设置）：通过此菜单可以对主板芯片组进行设置。
Integrated Peripherals（外部设备设定）：对所有外围设备的设定。如声卡、Modem和USB键盘是否打开等。
Power Management Setup（电源管理设定）：对CPU、硬盘和显示器等设备的节电功能运行方式进行设置。
PnP/PCI Configurations（即插即用/PCI参数设定）：设定ISA的PnP即插即用界面及PCI界面的参数，此项功能仅在系统支持PnP/PCI时才有效。
PC Health Status（计算机健康状态）：主要是显示系统自动检测的电压、温度及风扇转速等相关参数，而且还能设定超负荷时发出警报和自动关机，以防止故障发生等。
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Frequency/Voltage Control（频率/电压控制）：设定CPU的倍频，设定是否自动侦测CPU频率等。
Load Fail-Safe Defaults（载入最安全的默认值）：使用此选项可载入工厂默认值作为稳定的系统使用。
Load Optimized Defaults（载入高性能默认值）：使用此选项可载入最好的性能但有可能影响稳定的默认值。
Set Supervisor Password（设置超级用户密码）：使用此选项可以设置超级用户的密码。Set User Password（设置用户密码）： 使用此选项可以设置用户密码。
Save & Exit Setup（存盘退出）：选择此项保存对BIOS的修改，然后退出Setup程序。Exit Without Saving（不保存退出）：选择此项将放弃对BIOS的修改即不进行保存，直接退出Setup程序。2.标准BIOS设置
在BIOS设置主页面中，通过方向键选中Standard CMOS Features选项，按Enter键进入BIOS的标准设置页面。BIOS设置之前，有必要知道一些控制键位功能，如下表所示： 控制键位 功 能
<↑> 向前移一项
<↓> 向后移一项
<←> 向左移一项
<→> 向右移一项
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BIOS的标准设置项中可对计算机日期、时间、软驱、光驱等方面的信息进行设置。1.设置系统日期和时间
在标准BIOS设置界面中通过按方向键移动光标到Date和Time选项上，然后按翻页键Page Up/Page Down或+/&S722;键，即可对系统的日期和时间进行修改。2.IDE接口设置
IDE接口设置主要是对IDE设备的数量、类型和工作模式进行设置。计算机主板中一般有两个IDE接口插槽，一条IDE数据线最多可以接两个IDE设备，所以在一般的计算机中最多可以连接4个IDE设备。IDE接口设置中各项的含义如下。IDE Primary Master：第一组IDE插槽的主IDE接口。IDE Primary Slave：第一组IDE插槽的从IDE接口。IDE Secondary Master：第二组IDE插槽的主IDE接口。
IDE Secondary Slave：第二组IDE插槽的从IDE接口。选择一个IDE接口后，即可通过Page Up/Page Down或+/-键来选择硬盘类型：Manual、None或Auto。其中，Manual表示允许用户设置IDE设备的参数；None则表示开机时不检测。
IDE接口上的设备，即屏蔽该接口上的IDE设备；Auto表示自动检测IDE设备的参数。建议用户使用Auto，以便让系统能够自动查找硬盘信息。3.设置软驱（Drive A/Drive B）
Drive A和Drive B选项用于选择安装的软驱类型。一般的主板BIOS都支持两个软盘驱动器，在系统中称为A盘和B盘，对应在BIOS设置中为Drive A和Drive B。如果将软驱连接在数据线有扭曲的一端，则在BIOS中应设置为Drive A；如果连接在数据线中间没有扭曲的位置，则在BIOS中应设置为Drive B。在软驱设置中有4个选项：None、1.2MB、1.44MB和2.88MB，现在使用的几乎都是1.44MB的3.5in软驱，所以根据软驱连接数据线的位置，在对应的Drive A或Drive B处设置为“1.44MB，3.5in”即可。如果计算机中没有安装软驱，则将Drive A和Drive B都设置为None。4.设置显示模式（Video/ Halt On）
Video项是显示模式设置，一般系统默认的显示模式为EGA/VGA，不需要用户再进行修改。Halt On项是系统错误设置，主要用于设置计算机在开机自检中出现错误时，应采取的对应操作。5.内存显示
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内存显示部分共有3个选项：Base Memory（基本内存）、Extended Memory（扩展内存）和Total Memory（内存总量），这此参数都不能修改。完成标准CMOS设置后按Esc键可返回到BIOS设置主界面。六 安装WindowsXP操作系统 1.了解WindowsXP系统的最低要求 2.安装WindowsXP操作系统
第一步，双击UltraISO.exe，再打开刚才下载的系统文件
第二步，插入U盘或是存储卡，选择“启动光盘-写入硬盘映像”
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第三步，选择写入模式，制作启动盘(写入前请备份重要数据)。模式有USB-ZIP与USB-HDD两种，不同有主板支持的模式有差别，大多数情况下支持USB-ZIP。
第四步，制作完成后就可以开始安装系统了。将U盘插入上网本并开机，启动时按DEL(或F2)进入主板CMOS设置,设置第一启动设备为USB或可移动装置，可以启动即告成功
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第五步，用U盘启动，进入WINPE，新本本要先分区，然后双击桌面左下角的“自动安装系统”
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第六步，按任意键开始复制系统，复制完后系统会自动重启。注意：系统重新启动时 重启后系统会自动部署安装，包括常用软件与硬件驱动都会自动安装好。
总结
通过实习，使自己学会了遇到问题的应急处理能力和经验，也对计算机软硬件都有了大概的整体的了解，以前在自己的电脑上从来不肯拆卸一是怕弄坏，二是对硬件方面不够了解，这次学校给我们提供了这次机会才得以把这些知识运用到了实践。通过这次实习，自己的动手能力得到提高，也树立了独立思考问题解决问题的观念，万事要多想多做。对于一些简单的故障，能够自己动手排除。比如：1.内存条、显卡没装好会发出警报声。2.在建立分区时，值得注意：主分区和逻辑分区。3.知道了怎么连接一台完整的计算机了。4.学会了BIOS的一些常用设置。通过这次实习，我觉得我还有以下几点不足：
1、对计算机的各个部件的了解程度还不够，尤其是市场价格，虽然去了几家电脑专卖店但是每个店的价格都有出入。
2、对计算机部件的性能不够了解。现在的计算机部件层出不穷，这就给了我们选择的难度，不知道那种产品的性能更好，只知道一两种知名的好些但是价格都不菲。
3、对BIOS里面的设置没有完全弄懂，有些知道是什么意思但是都没有去具体实践过，只去设置过一些基本的设置。
4、在组装过程计算机的过程中还不够熟练，对于先装什么后装什么没有一个完全明确的定位，只知道大体的顺序。
5、通过这次实习，各方面都有很大收获；但是其中也还有很多的欠缺，比如在win98安装后在实习要求中有一个连接拨号上网，在操作中能连上，可就是不能上网，再就是对一些软件的操作的不熟。还有就是对一些软件不是非常的熟悉，不能真正的掌握它。我认为这次实习和平时上课相比主要有以下几个特点：
1、这次实训同学们的积极性很高，看到了同学们的进步和对实习的认真态度，平时上课时都没有什么人会问问题，但这次实训不一样，同学们互相交流；这是以前从来没有过的学习气氛；同时也让我们认识到了我们这个专业目前在行业中要生存所须具备的条件；以及我们这个行业在市场中的作用。
2、动手能力
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增强。通过这次实习，得到了更多的动手实践的机会，而且这次实习我们用的是新的机器，和以往的硬件练习相比较，这次更贴切实际，实用性也比以往强得多。当然兴趣也浓烈的多。
3、发现问题比以往的多，练习难度也增加。尤其是实习过程中我们考软件的时候，以往的都是别人把BIOS里面的设置给我们设置好了我们就直接去练习，这次要我们自己动手操作。我觉得这次实现安排的还是比较适当，实训组织安排，实训指导教师辅导、实训考勤考核、实训内容设计、实训报告设计、实训硬件设备等都合理的，就是感觉时间短了一点。
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参考文献
[1]联想台式电脑维修指导手册.北京.联想集团有限公司客户服务支持部.2003年1月.[2]《计算机组装与维护》.冯康/主编.程灵波.黄磊/副主编.武汉大学出版社.[3]《计算机组装与维护》.郭新房.刘好增.李杰.等编.清华大学出版社.[4]虚拟机在《计算机组装与维护》实训教学中的应用.重庆科技学院学报(自然科学版).[5]项目教学法在《计算机组装与维护》课程教学中的应用.广西医科大学学报.[6]《计算机组装与维护》实训课程教学方案和方法的探索.
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