学习活动周[推荐五篇]

第一篇：学习活动周

为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，大力推进学习型社会建设，促进社区教育深入发展，按照市、区的工作要求，我区于10月19日-25日以“倡导终身学习，共建和谐社会”为主题，在全区举办了“2011年全民终身学习活动周”，现将活动情况总结如下：

一、反复研究，精炼主题，指引学习周取得实效

全民学习活动周是一项常规的工作，因此东城区社区教育委员会办公室在9月份就开始反复研究，本次的活动周应突出什么？重点抓什么？经过多次调查研究，开会讨论，最终确立了“以倡导全民终身学习理念，共建共享社会和谐为目标，通过组织系列活动，广泛动员市民参与，大力宣传终身教育理念，激发市民终身学习热情，进一步促进市民素质提高，营造良好的社会氛围，为建设学习型东城创造条件”的指导思想，重点突出“广、实、深”,即：活动面向基层、面向居民，使终身学习理念在居民中有更加广阔、更加实在、更加深入的影响。在整个学习周过程中，各单位，始终认真贯彻，使学习周的各项活动落到了实处，取得了良好的实效。

二、加强领导，认真组织，确保学习周顺利展开

学习周活动是一项全区性的重大活动，涉及17个街道，199个社区，还有156所中小学和校外教育单位。面对这样一个庞大的社区教育队伍，组织工作头绪多，协调难度大。为了做好这项工作，区委区政府高度重视，专门成立了由中共东城区委常委常卫、区政府副区长毛桂芬为组长、区教委和各委办局、街道办事处领导为成员的东城区“2011年全民终身学习活动周”领导小组，统一负责学习周的协调工作。在此基础上，我们还制定了《2011年东城区全民终身学习活动周方案》，明确了“倡导终身学习、共建和谐社会”的活动主题。

为了保障学习周活动的有序展开，9月26日，教委主管部门又组织各街道办事处、市民学习基地、社区教育中心、市民学校负责人召开了筹备会。各街道按照筹备会要求，分别成立了本单位的领导小组，制定了具体落实方案（龙潭、安定门、前门、天坛、体育馆路、永外、和平里、朝阳门、东

四、东华门、东直门中学、景山学校交了方案）。国子监中学、特教学校、和平里一小等学校也制定了方案。由于各街道、社区学院、基地和中心的高度重视，保障了这项工作有序进行。

三、广泛宣传，营造氛围，提高市民参与热情

学习活动周参与的主体是广大市民。只有把市民的积极性调动起来，活动才有坚实的基础。此次学习周本着“广”的指导思想，将广泛开展宣传教育工作放在第一位。各街道围绕学习周主题，突出各自特色，分别制作了宣传展板，很好的展示和总结了各街道一年来在社区教育工作所取得的丰硕成果，丰富了学习周内容，为学习周活动增添了隆重热烈的学习气氛。全区各委办局、各街道广泛利用橱窗、板报、悬挂横幅、发放宣传材料等形式，宣传终身学习理念，动员和鼓励广大市民积极参与。如天坛街道在金鱼池中区文化广场组织了“学习周宣传日”大型宣传活动，活动特别邀请了区青少年科技馆、自然博物馆、《大自然》杂志社等单位，通过座谈演讲、展板宣传、发放手册等形式，把终身教育理念、科普信息知识、健康饮食卫生等传授给社区居民。东四街道举办学习周宣传活动。宣传点设在东四北大街街面，其他七个社区也分别设立了宣传点，本次宣传活动共计悬挂宣传横幅三条，出宣传黑板8块，发放学习教育宣传品300余份。各类学习宣传活动，营造出市民参与的浓厚氛围，激发了市民参与活动的热情。

为了使学习周活动更具影响力10月19 日上午9：00在东城社区学院（南）举办“2011年东城区全民终身学习活动周”开幕式，会议由东城区教委主任冯洪荣主持，市教委委员孙善学、市教委职成处副处长吴缨、东城区教工委书记蔡福全，东城区教委副主任郭海儒及全区各委办局、街道办事处、各市民基地领导、获奖代表和部分居民近300人参加了会议。东城区教工委书记蔡福全宣布表彰决定，大会表彰了李福昌等12人为“2011年东城区市民学习之星”，景山街道“幸福运动讲习所”等5个项目为“2011年东城区市民学习品牌”，张建军等72人为“2011年东城区优秀市民学习指导教师”。学习之星代表郑毅老人做了题为《为建设具有历史文化特色的新东城努力学习》的发言。会上，东城区教委副主任郭海儒宣布了南片的前门街道-崇外街道-东花市街道市民学习基地、龙潭街道-体育馆路街道市民学习基地、天坛街道-永外街道市民学习基地正式成立。并为三个基地主任颁发了聘书。11中学校校长果淑兰代表基地主任作了大会发言。开幕式当天，向市民免费发放市民教育读本3500册，发放学习资料1200份。活动得到了市区领导高度赞扬。

通过一系列的宣传活动，调动了广大市民参与的积极性，营造出了全民学习、终身学习的良好氛围，为学习周工作的顺利展开奠定了思想基础。

四、搭建平台，展示成果，积极开展各项活动

为了给广大市民搭建展示学习成果的平台，我们举办了四项大型活动，得到了各街道的积极响应，激发了广大市民的学习热情，取得了实效。

一是举办市民学习成果展。东城区第二届“清风墨韵”市民书画展活动于10月19日在东城区职工大学（南片）艺术展厅隆重揭幕。作为2011年全民终身学习活动周期间一项市民学习成果汇报展，本次活动得到了我区17个街道的大力配合和市民们的积极响应。活动共收缴作品：145幅，其中，书法作品：76幅；绘画作品69幅。为其一周的成果展示，共有452人参观了展览。展示活动后，经过聘请专家评议，评出书法作品：一等奖4名、二等奖7名、三等奖11名；绘画作品：一等奖4名、二等奖7名、三等奖10名。

二是举办了市民棋类比赛。东城区第七届市民棋类比赛于10月28日在东城区崇文少年宫开幕。本次赛事为象棋和围棋两个项目，东城区17个街道共选派出参赛选手112人。在为期一天的赛事活动中，选手们以“学习让生命更精彩；学习让生活更充实”的理念，实践着本次大赛组委会确立的“友谊，快乐，进步”精神，取得了突出的成绩。经过一天的激烈角逐，象棋评选出：一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名、纪念奖54名；围棋评选出：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、纪念奖10名。

三是举办了中老年计算机应用能力竞赛。10月29日，在东城社区学院（北片）举办了全区“中老年计算机应用能力竞赛”。此次竞赛活动有17个街道参与，分老年和中年两个组别。竞赛从培训、初赛到最终决赛，历时一个月，共开办计算机培训班22个，培训学员约800人次，为参与培训的教师和居民免费发放《市民计算机应用能力普及读本（初级）》近800册，选拔出95名参赛选手参与最后的角逐。参赛者中年龄最长的是来自东花市街道的85岁老人张绍仁，年龄最小者也已年逾40。竞赛评选出中老年组一等奖各2名；二等奖各3名；三等奖各5名。

四是组织开展了“东城区市民教育大讲堂”。讲堂共八讲，张炀老师的《计算机—纵横信息技术》；郭汝惠副教授的《市民计算机应用》；艺术系主任刘琦老师的《中国画技法》；刘炳林副教授的《秋冬季养生》；徐淑娟老师《家庭理财》；高付元研究员《家庭养花》；马成奎老师《中老年心理健康及调适》；马可研究员的《书香》。整个学习周期间参与讲座人数452人。

五、结合实际，精心安排，各单位积极响应

围绕活动周主题，各单位结合实际，组织安排了一系列学习培训和展示活动，使广大市民在教育宣传、心理调适、科普学习、知识讲座、参观展示等活动中受到教益、得到启示，进一步丰富了东城区全民终身学习活动周，突出了本次学习周指导思想中的“深”和“广”。

一是开展各类学习培训活动。

东花市街道和广渠门中学联合组织举办“2011全民终身学习活动周——小手拉大手、畅游网络世界”活动，在计算机老师和初二30名学生的指导下，60余名社区老年人计算机能力得到了显著提高。东直门街道对居民进行了电脑学习培训需求调查，邀请东城职业大学老师授课。安定门街道携手北京国际职业学校举办了地区市民终身学习周启动仪式暨地区计算机培训课程授课活动。天坛街道组织中老年居民开展“有趣的网上世界”电脑知识培训，学习形式轻松自然，学与玩融合在一起。北新桥东直门学区市民学习基地开设了老年计算机课程培训、老年茶艺表演队培训、京味文化制作、创作画课程、个性化书法课程等丰富多彩的市民课程。崇外街道在新怡、新景小学开办了第二期电脑学习班，参加学习的学员共有60人。前门街道、体育馆路街道开展中老年人的计算机培训

二是开展各类知识讲座活动。龙潭街道以计算机纵横信息技术、计算机（培训、初赛）、中国画技法、秋冬季养生、家庭理财、家庭养花、中老年心理健康及调适、社区教育及学习型组织基础管理为主要内容的学习培训讲座，参加讲座人数200余人。东花市街道组织社区居委会主任在社区开展心理调适讲座。交道口街道举办了一场消防知识讲座。通过此次消防知识讲座，让居民了解了更多的消防知识，最佳时间扑灭初起火灾和自救能力，使居民受益匪浅。东四街道六条社区为社区居民举办了“秋季如何预防冠心病”健康知识讲座。崇外街道开展了“老年人权益保护法”的法制讲座、青少年礼仪教育、健康养生的知识等讲座。东华门街道举办“2011年东华门街道学习周活动启动仪式暨首善文化大讲堂活动”。开展“妇科肿瘤”养生讲座、“关注前列腺疾病”健康讲座、糖尿病的预防与保健讲座、声乐基础入门课、家庭理财知识讲座等活动。和平里街道邀请了北京社会生活心理卫生咨询服务中心资深的心理健康讲师张雪为社区的老年人做了一堂“心理健康”讲座。朝阳门街道组织开展“四个一”活动，即举办一次电脑培训、举办一次健康讲座、举办一次普法讲座、举办一次绘画讲座、组织一次参观。建国门街道各社区开展讲座、报告、参观活动累计15场次。安定门交道口市民学习基地依托优势教育资源，针对社区市民在“子女教育”“亲子沟通”方面的困惑，聘请专家，组织社区“家庭教育”方面的沙龙活动和专家讲座。

三是开展各类展示交流活动。

景山街道在后街美术馆，举办了“挥毫泼墨画金秋”的现场笔会活动，来自黄化门社区的书画协会以及魏家社区的景山书画社的20多位书画家聚集在一起，以笔会友，通过现场挥毫泼墨，陶冶情操，增加学习的乐趣。东四奥林匹克社区开展市民讲外语活动、市民公益英语大课堂成果展示暨欢度重阳表演，吸引了许多社区居民。东直门街道胡家园社区组织了“低碳节能你我他”书画展，社区居民与工美附中学生共同参加了活动，50多幅作品在社区进行了展览。交道口街道在南锣鼓巷举办了主题为“古老的北京胡同，世界的南锣鼓巷”第六届南锣鼓巷胡同节。此次胡同节主旨为进一步宣传老北京民俗文化，感受胡同风情，体现特色商业街现代休闲创意，展示南锣鼓巷成长历程。崇外街道组织社区居民开展“学习安全知识，创平安家庭”知识竞赛，并请广大居民填写知识竞赛答题，让大家通过答题，了解《婚姻法》和宣传远离毒品及家庭小常识等知识。北新桥街道图书馆举办了“学习周猜谜”活动。来自社区的读者近80余人参加。北新桥街道永康诗社举办“全民学习以诗会友”活动。和平里街道以“我为社区做贡献”为主题举行了演讲比赛。永外街道以“文明促和谐 豪情舞新风”为主题举办永外街道第五届社区健身舞蹈比赛。在杨家园社区组织开展“知识改变人生，学习丰富生活”读一本好书活动。景山-东华门市民学习基地开展“和谐东华，书香满园”军民联谊活动。

四是各类参观学习活动。

广渠门中学组织260名社区居民参观宏志班展室、服务大厅等场馆，在老师热情洋溢的带领和讲解下，社区居民感受校园文化和环境，活动中发放200余份宣传材料和手册，有力地宣传了校园文化。东花市街道利用社区博物馆资源，请居民开展社区参观一日游活动，在展现花市历史的同时，对花市今后的发展有了一定的了解，加大了身为花市人的自豪感！龙潭街道组织开展“走进图书馆”活动，带领市民走进崇文图书馆，走进书的海洋。前门街道开展了“居民参观电力展厅”活动。

国子监中学、特殊教育学校、回民实验小学、回民幼儿园、老教育工作者活动中心、前门外国语中学、文汇中学、171中学、和平里等学校在师生中开展了丰富多彩的全民终身学习活动。

据不完全统计，全区活动周期间，参与活动群众达48509人次，发放学习宣传资料近3万余册，活动项目总数量223个，开展各种讲座、报告会73场次，组织宣传、展示活动113场。《北京日报》、《晨报》、《北京社区报》、《新东城报》等多家媒体分别报道了学习周的有关情况，在社会上产生了很好的影响。

本次学习周活动办得热烈、有序、圆满。成绩的取得，归功于区委区政府的高度重视，归功于各单位党政领导的大力支持，归功于基层文教科长的辛勤努力，以及广大市民的热情参与。学习活动周的开展，使我区市民终身学习的理念更加深入人心，市民创新、健康、积极向上的精神风貌得到了充分的展现，在全区又一次掀起了人人参与学习、处处皆有学习、时时得以学习的高潮，为我区开展学习型城区创建工作起到了很好地推动作用。

第二篇：学习活动周总结

侯家庙中学2014“全民终身学习活动周”工作总结

为进一步贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。2014年10月27日—31日，我校开展了以“全民终身学习，为申奥助力添彩”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

（1）启动仪式宣传。2014年10月27日上午课间升旗仪式上举行了终身学习活动周启动仪式，全校师生参加了启动活动。

（2）开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：即各班组织一次读书征文活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习《用心做教师》一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。

一直以来，以促进师生发展为根本，各班级以“让读书成为人生最美的习惯

”为主题，我校深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。要求教师每学年精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。除课务工作以外，教师应每天坚持阅读30－60分钟，每周坚持写一篇600字左右的读书笔记。加强教师阅读组织领导。成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年4月中旬至5月中旬为“教师读书月”，在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、读书活动先进个人评选等活动。加强学校图书阅览室的图书资源管理。搞好学校图书阅览室的建设，学校开放学校教师阅览室，落实专人做好登记管理，保证教师有读书的时间和场所。建立教师阅读工作指导、监督、评价机制。抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作。建立“三个一”读书制度。即每学期组织一次辅导、交流、检查；每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评；每学年举办一次读书月活动。学生读书活动的要求各班开辟“读书”专栏，营造读书氛围。继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“图书漂流”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书。开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。要求各班每周至少两次，每次20—30分钟。积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书之星”、“书香使者”评比活动等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于8本。在期末或“读书节”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。提倡老师以“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每天一诗”诵读活动，每节语文课课前利用两分钟背诵几首古诗词。积极开展“阅读之星或书香使者”评比表彰活动。读完一本书，由班干部检查后记录下书名，一周评出“班级小书迷”；获得四周“班级小书迷”后，由班主任检查后发给班级“读书大王”荣誉证书；学生获得三张以上“读书大王”证书后，由学校颁发“阅读之星”荣誉证书或“书香使者章”。每学期举行一次“阅读之星”的表彰。每年参加一次“书香班级”的评比活动。

在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。提倡读整本书、博览群书、提倡学生适度地写读书笔记，三个年级学生根据自身特点认真完成“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来，一周一评。此项工作将作为参加评选“阅读之星”的必备条件之一。学生读书的活动主要是开展读书征文竞赛活动，开展“经典诗文朗诵”活动，广泛征集优秀“读后感”、“读书随笔”、“读书心得”等，举行读书成果展示活动，组织开展每年一届“校园读书节”活动。时间为10月下旬至11月中旬。在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。每学年末全面总结我校开展读书活动的情况，于2014年11月评选表彰一批“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”，从而推动我校读书活动深入持久地开展，引导全校师生把人生最美好的时间用在读书上，为终身发展打好坚实的基础。

在学习周期间，全校通过开展形式多样、丰富多彩的学习活动，极大地激发了广大师生的学习热情。虽然宣传周活动时间比较短，影响有限，但我校会以此为契机，继续深入开展读书教育活动，推进工作向纵深发展，并希望通过学校的宣传与影响，让它深入人心，使之成为师生的良好习惯。

张家口市宣化区侯家庙中学

2014-10-31

第三篇：终身学习周活动总结

崔口镇中心小学

全民终身学习周活动总结

为深入贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列重要讲话精神，加快发展继续教育，推进学习型社会建设，根据教育部和省教育厅关于决定举办2016年全民终身学习活动周的通知精神，在我校全体教职员工、学生及周围群众中广泛宣传推进全民继续教育，建设学习型社会。树立终身学习观念，激励大家终身学习的热情，推进教育公平，形成人人学习，处处学习，事事学习的良好氛围，我校开展了丰富多彩、富有实效的宣传学习活动。

一、宣传动员多样化

首先，活动期间，学校在校门口悬挂“推进全民继续教育，建设学习型社会”的宣传标语。其次，青少年发宣传单、黑板报等形式向辖区居民们宣传全民终身学习活动的意义和要求。同时，利用座谈会，给辖区居民群众宣讲“学习周活动”的意义。初步形成了以学校为主阵地，全社会共同参与的宣传学习活动氛围。

二、活动具体，有实效

全校及校周边地区开展了丰富多彩的宣传活动后，学习热情高涨。师生群众之间掀起了学习的高潮，大家纷纷从家里带来了自己喜爱的书籍交换传阅，有的还将自己家中闲置的书籍放到了文化广场图书角供居民们阅读。领导重视，多方协作，是开展活动成功的必要条件。为了做好宣传周活动的筹备工作，以学校校长、村干部为总负责，其他工作人员共同配合的原则开展活动，在总负责的精心策划和安排下对校周边地区的人员结构分布状况做了全面系统的分析，全社区本着以“弱势群体帮助学、流动人口组织学、青少年比着学”为活动主题深入开展了此项活动。

在全民终身学习教育中，对进城务工人员等生产一线劳动者、下岗失业人员、残疾人、老年人等弱势群体给予特别的关爱和支持，使其能够感受到社会对他们的关注与关心。

动员和组织了社会机构和团体为学习者提供学习机会和场所，促进了学校和社会各方面的教育培训、学习资源的开发、整合和利用，使人人都能平等地共享社会学习资源，学者有其所。组织了有关专家对我辖区居民进行相关知识讲座，使居民懂得学习的重要性，使其养成终身学习的习惯。

三、突出特色，抓落实

在这次“全民终身学习活动周”期间，校周边区域共开展了多次活动，共有100多人次参与了学习活动，参与面广，学习热情高，收获多也是这次活动的特点。

把宣传周活动的内容纳入到科普月活动中，同时注意突出了倡导“终身学习，构建和谐社会”的主题。

大家始终把终身学习活动周的工作当做自己的学习任务来完成。为学习周活动在此阶段画上了一个圆满的句号。

四、发扬终身学习风格，努力开创工作新局面

虽然，本期学习活动已圆满结束，但是它在广大居民中产生的影响是深远的，大家都认识到：在知识经济和信息高速发展的今天，终身学习已经成为一种时尚，成为人们提升生活质量、生活品位，促进人的全面发展，推动全社会和谐发展的潮流。我们将借此东风，发扬不断进取的精神，借“十八大”东风，使“全民终身学习活动”深入开展下去，推向新的高潮。

崔口镇中心小学 2016年9月30日

第四篇：学习全民活动周思考

近日，县创学委向全县发出开展“全民学习周”活动的号召。笔者认为，这不仅仅只是对“世界读书日”活动的响应和延伸，应该还包含着振奋全民学习精神，提高全民素质，营造社会文明、礼仪氛围，激发全民创业和携手共创和谐社会的内涵。同时，也是向全民倡导虚心、勤奋、持久、科学、广泛、实用的学风。

中华民族是一个好学的民族，自古以重学、善学、好那一世小说网 http://www.xiexiebang.com学文明。好学者无处不学，孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”也有“与君一席话，胜读十年书”的说法，充分体表了中华民族自古至今就有自觉修养，虚心好学的精神。爱学者锲而不舍，战国时期的思想家、教育家、文学家荀子在《劝学篇》写道：“君子曰，学不可以已。”告诫人们，学习是不可以停止的。伟大领袖毛主席几十年如一日，无论是在艰苦的战争年代，还是在社会主义建设的和平年代，无论是在日理万机的中南海，还是在祖国各地视察工作，他总是挤出时间坚持学习，还常常教导身边的工作人员坚持学习，把学习当成精神食粮，并以身作则，坚持活到老学到老。学习不仅仅能给人智慧和才能，还能陶冶性情、培养德性，诸葛亮诫子书云：“夫君子之行：静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。”可见，中华民族自古就有以学养性，以学修德，以学增长才干的传统。自古至今，所有品德高尚、德才兼备的人，都是依靠内心安静、精力集中不断的学习才能达到修养身心的境界，也只有专心致志学习的人，才能达到增长才智的目的。凡是不学无术，过度享乐和怠惰散漫的人就不能奋发向上，就会轻浮急躁，就会性情暴烈。学有所成者，坚信学无止境，讲求循序渐进，坚持不懈，不耻下问。

当这个古老的民族发展到新的历史时期，党中央又提出了“与时俱进”与“科学发展观”理论，强调社会的“和谐、协调”发展，而这一切都与人的素质休戚相关的。因此，全民素质的共同提高，是实现“与时俱进”和“实践科学发展观”的第一要务，而坚持不懈的学习又是全民素质共同提高的保障。所以，“全民学习周”活动的提出，既不是一种做样子给别人看的过场，也不是创造政绩的表面形式，而是机于一种社会责任感，向全民提出的期盼，发出的号召。其主要目的，就是通过“活动”激活全民的学习热情，不断的提高全民素质，实现社会和谐与稳定，民族繁荣昌盛的目的。

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第五篇：党课学习周活动实施方案

20119

1齐哈玛乡

在全乡开展“讲党性、重品行、做表率”党

课学习周活动实施方案的通知

各村党支部、乡直各党支部：

根据县委创先争优活动领导小组办公室关于在全县各级党组织中开展“讲党性、重品行、做表率”党课学习周活动的通知„玛创办发（2011）28号‟精神的要求，现结合我乡工作实际，特制定齐哈玛乡开展“讲党性、重品行、做表率”党课学习周活动实施方案。

一、主题意义

结合开展创先争优活动，以“讲党性、重品行、做表率”为主题，把宣传贯彻中央、省委、州委和县委的重大决策部署和落实具体工作任务有机结合起来，把思想认识统一到党的路线方针政策上

来，使党员干部牢固树立科学发展观，增强党性，改变作风，切实转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，切实解决影响和制约科学发展的突出问题，带头讲党性、重品行、作表率，着力在增强宗旨观念、振奋精神面貌，坚持求真务实、保持艰苦奋斗、严守党的纪律上见成效。

二、学习内容

重点学习《中国共产党章程》；党的光辉历程，党的十七大、十七届四中、五中全会以及中央和省委藏区工作座谈会精神，国家

“十二五”发展规划和干部选拔任用工作四项监督制度等内容。

三、活动时间

2011年6月14日至6月25日。

四、组织实施

全乡以党支部为单位，党支部书记为广大党员、干部职工、牧民群众上一次党课；也可以邀请帮扶单位党支部书记和县委党校教师为广大党员上党课

五、目标要求。

1、高度重视，精心组织。开展党课学习周活动是全乡开展庆祝建党90周年系列活动的一项重要内容，也是贯彻落实党支部书记上党课制度，统一党员思想认识、提高党员政治素质的一项重要工作。各党支部书记充分认识上党课活动的重要意义，认真备课，形成党课教案，将这次上大课活动与本单位开展创先争优活动结合起来，抓好落实，确保党课质量。

2、不拘形式，突出效果，各党支部要围绕主题，立足实际，不拘一格，避免形式化、模式化。要综合运用传统授课、现场观摩、对话交流等灵活多样的方式进行，让党员围绕主题交流互动，提升党课效果。

3全乡各党支部要讲党课授课教案和党课学习记录归档备案，并于6月28日前将《党课学习记录表》（附件）填报至乡创先争优活动领导小组办公室。

附件：《党课学习记录表》

中共齐哈玛乡委员会

二0一一年六月十四日

主题词：开展党课学习周活动实施方案通知报：县委创先争优活动领导小组、县委督导组组长、副组长齐哈玛乡创先争优活动领导小组办公室2011年6月14日印（共印9份）