学生毕业论文

第一篇：学生毕业论文

学生毕业论文

课题：浅析电子商务的发展对现代物流的影响

摘要

随着社会经济日新月异的发展，如今的电子商务与物流行业几乎成为现代社会不可缺少的一部分，已广泛得到人们的重视，电子商务中的任何一笔交易，都包含信息流、商流、资金流，三者之间存在密切联系。近几年来，随着电子商务环境的改善以及电子商务所具备的巨大优势，电子商务受到了政府、企业界的高度重视，他们纷纷以不同形式介入电子商务活动中，使电子商务在短短的几年中以惊人的速度在发展。

电子商务（Electronic Commerce）是在Internet开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付的一种新型的商业运营模式。现代物流，是指产品从生产地到消费地之间的整个供应链，运用先进的组织方式和管理技术，进行高效率计划、管理、配送的新型服务业。它通过对运输、仓储、装卸、加工、整理、配送与信息等方面有机结合，形成完整的供应链，为用户提供多功能、一体化的综合性服务，从而达到降低流通成本、提高生产效率、增加企业利润。

电子商务的发展使物流的内容更加丰富，同时也对物流的发展提出了新的要求。面对许多新的问题，物流

I 业必须积极应对，加快发展，而此动力来自于电子商务的发展。电子商务方便快捷的特性，使消费者与厂商之间的供求信息得到更快的传达与满足，产品不断改良以符合消费者的需求，资金也得以加快流转。这一过程带给物流产业的正是无数个难。，得的机会。随着因特网的日益普及，电子商务的应用呈现迅猛增长之势，推动了现代物流的发展，而现代物流也在促进电子商务的发展，可以说二者互相依存，共同发展。因此电子商务与物流是辨证统一的关系。

【关键词】：电子商务、现代物流、物流策略

II

目 录

一、电子商务与现代物流的关系.............................................................1

1、电子商务对物流的影响.................................................................1 1.1电子商务改变传统物流观念..............................................................1 1.2电子商务改变物流的运作方式..........................................................1 1.3电子商务改变物流企业的经营..........................................................2 1.4电子商务促进物流改善和提高..........................................................2

2、物流是电子商务的重要组成部分..............................................3二、电子商务将把物流业提升到前所未有的高度..............................4

三、电子商务与现代物流协同发展的必然性.......................................5

1、现代物流是实现电子商务的保障.............................................5

2、现代物流是电子商务实现“以顾客为中心”理念的最终保证...............................................................................................................6

3、电子商务是现代物流和信息技术发展的产物........................7

4、现代物流的发展是电子商务的利润源泉.................................7

四、电子商务形势下物流业的发展策略................................................7

五、总结...................................................................................................1

2六、参考文献..........................................................................................1

4七、致谢.................................................................................................15

一、电子商务与现代物流的关系

1、电子商务对物流的影响

1.1电子商务改变传统物流观念

传统的物流和配送企业需要置备大面积的仓库，而电子商务系统网络化的虚拟企业将散置在各地的、分属不同所有者的仓库通过网络连接起来，使之成为“虚拟仓库”，进行统一管理和调配，服务半径和货物集散空间都放大了。这样的企业在组织资源的速度、规模、效率和资源的合理配置方面都是传统的物流和配送所不可比拟的，相应的物流观念也必须是全新的。

电子商务作为一新兴的商务活动，为物流创造了虚拟的运动空间。可以通过各种组合方式，寻求物流的合理化，使商品实体在实际的运动过程中，达到效率最高、费用最省、距离最短、时间最少的功能。

1.2电子商务改变物流的运作方式

传统的物流和配送过程是由多个业务流程组成的，受人为因素

和时间影响很大。网络的应用可以实现整个过程的实时监控和实时决策，而且这种物流的实时控制是以整体物流来进行的。新型的物流和配送的业务流程都由网络系统连接。当系统的任何一个环节收到一个需求信息时，该系统都可以在极短的时间内作出反应，并拟定详细的配送计划，通知各相关环节开始工作。这一切工作都是由计算机根据人们事先设计好的程序自动完成的。

物流和配送的持续时间在电子商务环境下会大大缩短，对物流和配送速度提出了更高的要求。传统物流和配送的环节极为繁琐，在网 络化的新型物流配送中心里可以大大缩短这一过程。

1.3电子商务改变物流企业的经营

首先，电子商务将改变物流企业对物流的组织和管理。在传统经济条件下，物流往往是从某一企业来进行组织和管理，为企业自身服务。而电子商务则要求物流以社会的角度来实行系统的组织和管理，以打破传统物流分散的状态。这就要求企业在组织物流的过程中，不仅要考虑本企业的物流组织和管理，更重要的是要考虑全社会的整体系统。

其次，电子商务将改变物流企业的竞争状态。在传统经济活动中，物流企业之间存在激烈的竞争，这种竞争往往是依靠本企业提供优质服务、降低物流费用等方面来进行的。在电子商务时代，这些竞争内容虽然依然存在，但有效性却大大降低了。原因在于电子商务需要一个全球性的物流系统来保证商品实体的合理流动。对于一个企业来说，即使它的规模再大，也是难以达到这一要求的。这就要求物流企业应相互联合起来，在竞争中形成一种协同竞争的状态，以实现物流高效化、合理化、系统化。

1.4电子商务促进物流改善和提高

首先，电子商务将促进物流基础设施的改善。电子商务高效率和全球性的特点，要求物流也必须达到这一目标。而物流要达到这一目标，良好的交通运输网络、通信网络等基础设施则是最基本的保证。

其次，电子商务将促进物流技术的进步。物流技术主要包括物流硬技术和软技术。物流硬技术是指在组织物流过程中所需的各种材 料、机械和设施等；物流软技术是指组织高效率的物流所需的计划、管理、评价等方面的技术和管理方法。物流技术水平的高低是实现物流效率高低的一个重要因素。

第三，电子商务将促进物流管理水平的提高。物流管理水平的高低直接决定和影响着物流效率的高低，也影响着电子商务高效率优势的实现。只有建立科学、合理的管理制度，将科学的管理手段和方法应用于物流管理当中，才能确保物流的畅通进行，实现物流的合理化和高效化，促进电子商务的发展。

2、物流是电子商务的重要组成部分

物流是实施电子商务的根本保证，电子商务的任何一笔完整交易，都包含着几种基本的“流”，即信息流、商流、资金流、物流。信息流，是指商品信息的提供、商业单证的转移、技术支持等内容。商流是指商品交易和商品所有权转移的运动过程。资金流是指付款、转账等资金的转移过程。物流则是指物质实体（商品或服务）的流动过程，如商品的储存、保管、配送、运输、信息管理等活动。无论信息流、资金流都随着INTERNET的普及会有很好的解决，而物流的功能是实现实体的转移，因此造成了电子商务的瓶颈问题，因此他们是相辅相成的关系。这也是许多电子商务公司在经过多年的探索之后得出来的结论。

我国作为一个发展中国家，物流业起步晚、水平低，在引进电子商务时，并不具备能够支持电子商务活动原现代化物流水平，所以，在引入时，一定要注意配备相应的支持技术——现代化的物流模式，否电则子商务活动难以推广。电子商务是一场商业领域的根本性革命，然而，它在中国的发展的实际情况却远没有预想中的那样好，其中物流能力的滞后是一个重大的原因。

二、电于商务将把物流业提升到前所未有的高度

电子商务导致产业大重组，那些消亡了的商店、银行等企业的人员到哪去？去搞物流业、搞配送业、或去网络银行工作、或者去搞其它服务业。大量的商店和银行消亡以后，将代之以按区域合理分布的配送中心、物流中心。

产业重组的结果，实际上使得社会上的产业只剩下两个行业，一个是实业，包括制造业和物流业；一个是信息业，包括广告、订货、销售、购买、服务、金融、支付和信息处理业等。这两个行业，可以理解为一个是“实”业，一个是“虚”业。

在“实”业中，制造业和物流业二者相比，制造企业会逐渐弱化，而物流企业会逐渐强化。制造企业会越来越弱化，主要是因为：随着经济的发展和生产力水平的提高，社会已经从短缺经济走向了剩余经济，绝大多数的产品，都出现了供给大于需求的现象。即使一个产品暂时短缺，由于高科技和高生产力水平，再加之趋利竞争，这个产品产量会迅速上升，很快就会由短缺变为剩余。所以，越往后，就越难找到一个企业，能长期不变地只生产其固有的产品。随着人们生活水平的提高，需求品越来越走向个性化，高档化，商品的寿命周期也越来越短，所以制造企业生产的产品就必须越来越随之迅速地变化，今天，生产这个产品，说不定明天就要改产另外的产品，今天这个企业还能存在，说不定明天就 不能存在了。正是为了适应这种情况，所以最近出现了所谓柔性理论，出现了柔性制造、柔性企业、虚拟企业等。柔性企业的基本特征是，其组织结构是由一些最基本的功能单元按产品生产的需要临时组合起来，能随时根据产品品种规格产量的变化而变化。随着这种企业的增加，特别是虚拟企业的增加，使得制造业的企业实体不得不随时变化，时大时小、时此时彼，甚至时存时亡，也就是说越来越弱化。

物流企业会越来越强化，这是因为：在电子商务的环境里，消费者在网上的虚拟商店购物，并在网上支付，送货的功能就由物流公司承担。也就是说，现实的商店没有了，银行没有了，而物流公司非但不能省，而且任务加重了。物流公司不但要把虚拟商店的货物送到用户手上，而且还要从各个生产企业及时进货，存放到物流仓库中。物流公司既是生产企业的仓库，又是用户的实物供应者。

从电子商务环境下物流运行的模式中可以看出，在电子商务环境下，随着绝大多数的商店银行虚拟化，商务事务处理信息化、多数生产企业柔性化以后，整个市场剩下的就只有实物物流处理工作了。物流企业成了代表所有生产企业及供应商向用户进行实物供应的唯一最集中、最广泛的供应者，是进行局域市场实物供应的唯一主体，可见电子商务把物流业提升到了前所未有的。何等高的高度！物流企业应该认识到，电子商务为他们提供了一个空前发展的机遇！

三、电子商务与现代物流协同发展的必然性

1、现代物流是实现电子商务的保障，是电子商务运作过程的重要组成部分，是信息流、商流和资金流最终 实现的根本保证。电子商务=网上信息传递+网上交易+网上结算+物流配送＝鼠标＋车轮。电子商务的整个运作过程是信息流、商流、资金流和物流的流动过程，其优势体现在信息资源的充分共享和运作方式的高效率上。通过互联网进行商业交易，毕竟是“虚拟”的经济过程，最终的资源配置还需要通过商品实体的转移来实现，否则就不会真正实现信息流、商流和资金流。只有通过物流配送，将商品或服务真正转移到消费者手中，商务活动才能结束，物流实际上是以商流的后续者和服务者的姿态出现，而物流配送效率也就成为客户评价电子商务满意程度的重要指标。

2、现代物流是电子商务实现“以顾客为中心”理念的最终保证，是增强企业竞争力的一个有效途径。电子商务的出现，在最大程度上方便了最终消费者。他们不必再跑到拥挤的商业街，一家又一家地挑选自己所需的商品，只要坐在家里，在Internet上搜索、查看、挑选，就可以完成他们的购物过程。缺少了现代化的物流技术，电子商务给消费者带来的购物便捷等于零，消费者必然会转向他们认为更为安全的传统购物方式。现代物流的功能应该是把准确数量的准确产品在准确时间内，以最低的费用送到客户手中，它直接影响到从事电子商务的企业在价格、交货期、服务、质量等各方面的竞争力。

3、电子商务是现代物流和信息技术发展的产物。作为首先提出电子商务概念的美国，物流管理技术早已日臻完善，而作为一个发达国家，需求拉动技术创新，EDI的生产就是为了简化繁琐、耗时的订单等处理过程，加快物流的速度，提高物资的利用率。电子商务的提出最终是为了解决信息流和货币流处理上的繁琐对现代化的物流过程的延缓，进一步提高现代化的物流速度。

4、现代物流的发展是电子商务的利润源泉。以现代电子网络为平台的信息流，极大地加快了现代物流信息的传递速度，为客户赢得最宝贵的时间，使货物运输环节、方式科学化和最佳化。以快节奏的商流和先进的信息为基础的现代物流，能够有效地减少流动资金的占压，加速资金周转，充分发挥资本的增值作用，被认为是继企业节约原材料降低物耗、提高劳动生产率之后的又一经济利润增长点，是电子商务的利润源泉。

四、电子商务形势下物流业的发展策略

面对电子商务发展的这种形势，物流企业应当感到任重道远，应当不失时机地抓住机遇，认真地制定物流业远大发展的战略和策略。其中，我觉得以下几 点特别重要：

1、建立和发展适应网络经济形势的物流业，是一个大的社会工程，要全区域，甚至全社会统一认识，形成合力，特别是要得到政府的支持，政府应当出面组织策划和实施。之所以要政府出面，因为这牵涉着像产业重组这样的几乎涉及社会所有企业单位和人们的革命性的变化，没有政府妥善的规划组织，光靠企业自己干是很难实现的。

政府策划这个工程的工作，应当分步骤地进行。首先是基础建设——建网、上网。要迅速组建覆盖整个区域的因特网和企业内部网。动员组织企业、家庭和个人上网，特别是动员企业、银行在网上建立网站、建立虚拟商店、虚拟银行，开展电子商务。

随着电子商务的开展，自然就会逐渐进行产业重组。这时，就要有计划地撤销一些实际商店、实际银行的分行、支行、营业点，同时有步骤地将这些企业的下岗富余人员组建成合理的配送中心。

几个配送中心就可以合并成一个物流公司或货物流通中心。这样下去，就会逐渐形成一个完善的物流业。

2、组建的配送中心、物流企业一开始就一定要合理规划布局。

3、建立第三方物流模式。

第三方物流模式，是一种完全专业化的物流模式。生产企业专搞生产，把生产企业的原材料进货供应、所生产的产品的销售送货等物流业务全交给物流企业去承担。物流企业是生产企业的大管家，既负责“后”勤，又负责“前”勤。这样做，物流企业才会充分合理有效地组织利用资源，既保证自己的经济效益，又保证生产企业的经济效益。

建立第三方物流模式，最大的困难是体制。生产企业担心自己成了物流企业的附属品，成了物流企业的供应仓库。其实这种思想方法是狭隘的。物流企业直接面对市场，它根据市场的需要来组织调控若干生产企业的生产，形成一个经济联合体来面对市场，有什么不好呢。

4、为适应电子商务的需要，配送中心的功能应有所变化。这些配送中心的基本功能应当有：（1）货物储存，无论是生产企业生产出来的还是从外地转运来的、供应本区域生产或生活需要的商品，都要储存到这里的仓库里，以备送货用。

（2）运输，也就是送货和进货。根据网上销售的信息，将网上销售的商品送到用户手中。也要及时进货，保证及时吸纳生产企业的产品（将这里办成生产企业的成品库），又保 证货物不脱销。

（3）包装、装卸、流通加工等功能。这些功能传统的物流中心和配送中心都有，在电子商务的情况下，还要特别增加以下二个功能：商品展示功能和销售零售功能。因为在取消了大多数的商店以后，人们通常都在网上虚拟商店中购物，不到实体商店来。但是有时，特别是节假日旅游，人们也想逛逛商场，看看实物。所以物流中心、配送中心也需要满足这些需求而增设展示和零售的功能。由于这些需求量不会太多。所以附设在物流中心和配送中心比较合适。如果这些需求量很大，或者物流中心配送中心不愿增设这些功能，则必须在物流中心配送中心之外，还要保留适量的超级商场。

5、建立物流企业要立足于高科技、高起点。网络经济时期，实际上就是一个高科技经济模式。物流企业要适应电子商务，就要努力采用靠科技、建立在高起点上。

首先，物流企业要上网。要在网上建立站点，提供信息。除了介绍公司、仓库。货物信息以外，特别是要提供用户所关心的送货信息，用户已经购买的货物送货了没有，什么时候送的，送了多少。

要有高水平的、先进的储运设施。要有足够的仓库储存场所，先进的包装装卸以及存放设备设施，应 当有舒适宽敞的商品展示和零售场所。要有强大先进的运输车队和强大的吞吐能力。还要有无线通讯设备，随时可以上网联系。总之要努力建立起一个具有现代化水平的物流企业。要有一个严格科学的管理系统。也要实现事物处理信息化，信息处理电子化。要充分利用计算机和计算机网络来处理信息。要利用无线通讯、卫星通讯和数据传输、电子邮件等工具来进行实物处理。制定一套电子商务与现代物流发展的可行性方案。根据消费者的收入、需求偏好、地理分布等条件的不同，合理定位销售区域，对不同的销售区域采取差别性的物流服务政策；认真筛选销售品种，确定最适合自己销售的商品，将品种限制在一定范围之内，减少流通中的过多费用；再由专业人员精心设计配送细节，一个好的配送方案应该考虑订货状况信息、库存的可供性、反应速度、送货的可靠性、送货频率等；要根据电子商务服务提供商的不同，扬长避短，实现供应链集成，共同完成向消费者提供电子商务服务工作；要扩大在特定的销售区域内消费者群体的基数，不断降低物流成本，合理控制库存，规范库存控制技术，对实时数据、历史数据进行分析，参照模型对未来需求进行长期预测或短期预测，或对时点数据进行分析，从而合理确定库存，并充分考虑配送途径和结 算方式等。

五、总结

随着全球经济一体化和信息技术的快速发展，企业获取生产数据的途径与产品营销的范围日趋扩大，同时，生产企业竞争的结果使生产企业和商业企业都进入了一个微利时代，产品的成本和利润都变得非常透明。而电子商务的推广，加快了世界经济的一体化，在网上实现商流活动后，需要一个有效的现代物流对实物提供一个低成本、高效率、适时、适量的转移服务，这使现代物流在整个商务活动中起着举足轻重的地位。电子商务带来对物流的巨大需求，而物流对电子商务的制约瓶颈也日益突出。这迫切需要一种新的模式来变革社会生产、物资流通、商品交易及其管理方式。现代物流和电子商务的协同发展正好顺应了这一要求。因此，研究电子商务和现代物流的协同发展显的尤为迫切和重要，然而在具体实施方面，发现许多问题：协同发展的运作模式还处于探索、试验和发展中，由此引发的一系列问题有待研究、协调和解决。而对这些问题进行研究，无论在理论上还是在实践上都有很重要的意义。

随着Internet的迅猛发展和全球经济的一体化，电子商务把地球变小了，所有的商品买卖都可以虚拟 成一个大的商场，在任何地点、任何时间都可以买到任何一种商品。但电子商务作为一种快捷的交易方式，只有将虚拟活动与实体形式有效结合，才可能具有整体优势。而现代物流提高电子商务的效率，协调电子商务的目标，扩大电子商务的市场范围，使电子商务的供应链集成，电子商务的发展离不开现代物流的支持，现代物流必须与电子商务协调发展，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

六、参考文献

[1]方美琪.电子商务概论 [M].清华大学出版社,2000..[2]牟旭东 陈健著.物流--第三利润源泉 [M].上海远东出版社,2002

[3]姚国章.电子商务案例分析 [M].清华大学出版社,2002..[4] 刘会亚,刘忠泽,张俊梅.论电子商务对现代物流业的影响及发展对策[J].集团经济研究,2006,(4)

七、致谢

通过这次毕业设计，我从中感触颇深，更深刻的了解和认识到了电子商务和现代物流在社会中的作用，更进一步的加深了自己对专业知识的了解。物流管理人们的日常生活中发挥着不可替代的作用，电子商务同样有着非常重要的作用。在这次论文过程中非常感谢老师的帮助，使我的论文更富有说服力，更加的完整，还要感谢我的同学能和我一起进行讨论。我的论文题目是《浅析电子商务的发展对现代物流的影响》

在刚写这篇论文的时候，的确遇到了许多问题，查看了很多资料(有书本上的、有网上的等许多方面的信息资料)，这些资料不仅对我写论文有一定的帮助，还对我的专业知识有了一定的拓展，让我更深入地了解我国电子商务和现代物流的发展的现状和前景，明确了电子商务和现代物流对于企业的重要性。最后，我对我的指导老师表示衷心的感谢，感谢他对我论文的指导，在他的指导下能让我更好的完成这次论文。

第二篇：学生管理信息系统-毕业论文

毕业设计说明书题 目： 教 学 系：

信息技术系

学生管理信息系统

年级、专业： 2005级计算机科学与技术 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 完 成 时 间：

张

055 郝

英

2009年5月9日

西昌学院毕业论文(设计)

目 录 引言............................................................2 1.1 系统开发背景..................................................2 1.2 系统开发意义..................................................3 2 系统分析概述....................................................3 2.1 系统开发理论依据..............................................3 2.2 系统开发环境..................................................6 2.3 系统目标......................................................7 2.4 可行性分析....................................................7 2.5 系统架构......................................................8 2.6 数据分析和数据流程分析........................................9 3 系统设计与实现.................................................12 3.1 数据库表的设计...............................................12 3.2 字段的设计...................................................12 3.3 表结构.......................................................12 3.4 注册模块设计.................................................18 3.5 登陆模块设计..................................................18 3.6 个人管理模块设计..............................................19 3.7 学生基本信息管理模块设计......................................19 3.8 特殊信息管理模块设计..........................................20 3.9 毕业生信息模块设计............................................21 3.10 其他管理模块设计.............................................22 3.11 成绩管理模块设计.............................................22 4 系统功能实现...................................................24 4.1 用户注册功能.................................................24 4.2 用户登陆功能.................................................25 4.3 用户个人管理功能.............................................26

西昌学院毕业论文(设计)4.4 查看所有信息功能.............................................26 4.5 添加功能.....................................................27 4.6 修改功能.....................................................27 4.7 查询功能.....................................................29 4.8 删除功能......................................................30 4.9 退出系统功能.................................................31 5 软件测试.......................................................31 5.1 测试目的.....................................................31 5.2 测试方法.....................................................32 5.3 测试用例.....................................................32 5.4 测试结果.....................................................33 6 总结...........................................................33 参考文献..........................................................35 致谢词............................................................36 独撰声明..........................................................37

西昌学院毕业论文(设计)

学生管理信息系统

张勇 指导老师：郝红英（2005级计算机科学与技术）

摘 要：本系统采用B/S结构，ASP为开发语言，SQL Server 2005为数据库来进行设计与开发。本论文，简要阐述了系统的开发背景与开发环境，对系统的构架进行分析，由此划分出各个模块，包括用户注册模块，用户登陆模块，个人管理模块，基本信息管理模块，特殊信息管理模块，毕业生信息管理模块，成绩管理模块，更多信息管理模块，退出系统模块。并根据模块制定所需的功能。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理。最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。本系统完成了基本所需功能，界面友好，操作简单。

关键词：ASP SQL Server B/S结构 学生管理

Student's Information Management System

ZhangYong Supervisor:HaoHongying(2005 Computer Science and Technology)

Abstract：The system adopts B/S as structure, ASP as development language and SQL Server 2005 as data-base to carry out the work of design and development.The paper expatiates the background and environment of the exploitation in brief, analyses the structure of the system and according to this, carves up each module, including the module for users' enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates' information, the module for the management of results, the module for the management of more information and the system module for exit.What's more, it frames the needs functions according to the module.It gives detailed introduction of the theory to realize each module and functions of the system.Key Words：ASP SQL Server B/S structure student management

西昌学院毕业论文(设计)1 引言

管理信息系统就是我们常说的MIS(Management Information System),在强调管理，强调信息的现代社会中它变得越来越普及。MIS是一门新的科学,它跨越了若干个领域,比如管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算机科学。在这些学科的基础上，形成信息收集和加工的方法，从而形成一个纵横交织的系统。

近年来Internet技术得到了广泛应用，为企业MIS提供了良好的支持环境。管理信息系统在企业的应用中存在三个要素，这就是人、计算机和数据。人是指企业领导者、管理人员、技术人员，以及MIS建设的领导机构和实施机构，他们必须有企业管理人员，尤其是企业领导的积极参与。计算机技术使MIS得以实施的主要技术。在这些技术中，软件开发是MIS开发的重点。第三个因素也不能忽视。企业的管理数据是MIS正常运行的基础。广义地说，各项管理控制是MIS的基础。是想要计算一台机床的成本，需要按时输入、每个零件以及每个螺钉螺母的费用，涉及企业的生产车间、采购、库房、工艺设计和财务等多个部门，必须有一套管理制度作保证。

1.1 系统开发背景

随着计算机技术的逐步发展，全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机已经渗入了社会生活中的各个领域，信息技术不仅改变了人们的工作和生活方式，也在改变教育和学习的方式。我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类大专院校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范化提出了更高的要求。作为学校管理工作的一个重要组成部分，学生信息管理涉及到的信息量极大，数据极繁琐，可以想像用手工对这些数据进行操作有多么的复杂，造成了大量人力资源的浪费。

为保证学生管理工作的顺利进行，改善管理手段，就有必要开发一套适合高等院校实际情况，能解决实际问题的学生管理信息系统。及时，准确的为管理人员提供学生，班级等各类信息，并提供标准化，查询，修改等管理功能。因此自动化的学生管理信息系统也就应运而生。

该系统能够为高校学生信息管理提供一种更加高效，实用的管理手段，为学生信息的存储，统计，分析，交流提供一种更加快捷，安全的信息平台。并且能够减少大量的人工操作，以及在人工操作中由于人为因素而引起的数据错误，保证学生信息数据的安

西昌学院毕业论文(设计)全性和完整性，使学生管理人员能够轻松，正确无误地完成各项工作。

1.2 系统开发意义

随着科学技术的不断提高目前，学校学生管理是教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个管理的核心和基础。学校规模扩大，学生人数逐年上升，学生资源的管理越来越复杂，面对如此繁杂的任务。如果让个人去管理文档，就会显得费时费力。近年来随着计算机的迅速发展，计算机已经在社会各个领域显示了它巨大的作用。毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。

由于上述原因，所以，学生管理系统的开发也是时代的一个必经阶段。本次设计主要采用B/S结构，从学生入学到毕业每个人在校的信息，以及成绩的管理。本系统主要分为六大模块，基本信息管理、特殊信息管理、毕业生信息管理、更多信息管理（补助信息管理、勤工助学信息管理、奖励信息管理、处罚信息管理、异动情况信息管理）、成绩管理、个人管理。用户可以对各种信息进行录入，修改，删除等操作。更方便各个专业老师对学生信息的系统化管理，提高办公效率，以达到更合理化，方便化等要求。

按照管理信息系统开发的原理和方法，采用成熟的信息技术和手段，支持学生管理工作的全过程，减小管理的日常工作量，使信息易于保存、管理和查询，并且支持决策功能。确定所要开发的学生管理信息系统的将来达到以下的主要优点：提高信息查询的速度和准确性；提高工作效率，减少差错率；信息输入管理和查询层次清晰，灵活方便；操作用户权限不同只有管理员才能添加信息和更改信息，其他用户只能查询；做到了管理功能使责任明确，增强了责任感和安全性。系统分析概述

2.1 系统开发理论依据

2.1.1 ASP概述

2.1.1.1 ASP基本含义和特点

ASP是Active Server Page的缩写，意为“活动服务器网页”。ASP是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP的网页文件的格式是.asp，现在常用于各种动态网站中。ASP是

西昌学院毕业论文(设计)一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。与HTML相比，ASP网页具有以下特点：

 利用ASP可以实现突破静态网页的一些功能限制，实现动态网页技术；  ASP文件是包含在HTML代码所组成的文件中的，易于修改和测试；  服务器上的ASP解释程序会在服务器端制定ASP程序，并将结果以HTML格式传送到客户端浏览器上，因此使用各种浏览器都可以正常浏览ASP所产生的网页；

 ASP提供了一些内置对象，使用这些对象可以使服务器端脚本功能更强。例如可以从web浏览器中获取用户通过HTML表单提交的信息，并在脚本中对这些信息进行处理，然后向web浏览器发送信息；

 ASP可以使用服务器端ActiveX组建来执行各种各样的任务，例如存取数据库、发现那个Email或访问文件系统等。

 由于服务器是将ASP程序执行的结果以HTML格式传回客户端浏览器，因此使用者不会看到ASP所编写的原始程序代码，可放置ASP程序代码被窃取。

2.1.1.1 ASP的优点

ASP的主要优点[2]大概可以归纳如下：

 可以用 VBScript 或JScript创建脚本，同时结合HTML语言就能够非常方便地完成网站的应用程序。对于 VBScript和JScript，使用哪种语言并不重要，Web服务器等同地处理这两种语言，并向用户的浏览器发送 HTML 格式化结果。 因为ASP采用Script语言（VBScript和JScript）就可以轻松编写程序，因此这就大节省了网络设计人员又得重新学习一种新语言的时间。而且编写ASP无须手工compile编译或链接程序，可在服务器端直接执行，这无疑是更加方便了编写过程。

 使用普通的使用记事本之类的文本编辑器，即可进行编辑设计。

 ASP是运行在服务器端，所以无须担心浏览器是否支持ASP所使用的编程语

[2]

西昌学院毕业论文(设计)言,用户端只要使用可执行HTML码的浏览器，即可浏览Active Server Pages所设计的网页内容。ASP在服务器端运行，当程序执行完毕后，服务器仅将执行的结果返回给客户浏览器，这样也就减轻了客户端浏览器的负担，大大提高了交互的速度。

 ASP能与任何ActiveX scripting语言相容。除了可用VBScript或JScript语言来设计外，还通过plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他脚本语言，譬如Perl等。脚本引擎是处理脚本程序的COM(Component Object Model)组件。 Active Server Pages的程序代码隐藏，在客户端上仅可以看到由ASP输出的动态HTML文件。因而可以避免所写的源程序被他人剽窃，也提高了程序的安全性。

 可使用服务器端的脚本来产生客户端的脚本。

 面向对象（Object oriented），并可扩展ActiveX Server组件功能。

 ActiveX Server Components(ActiveX服务器组件)具有无限可扩充性。可以使用任何编程语言来编写所需要的ActiveX Server 组件。

 可以通过ADO（ActiveX Data Objects,微软的一种新的数据访问模型，是一种可以提供WEB页面开发者轻松存取Internet的数据库，并可以在用户端实现网上立即、即时更新显示的最新WEB页面数据库技术。）非常方便地访问数据库，从而使存取数据库变得轻松容易。

2.1.3 B/S结构介绍

B/S（Browser/Server）结构即浏览器和服务器结构。它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户工作界面是通过www浏览器来实现，极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，但是主要事务逻辑在服务器端（Server）实现，形成所谓三层结构。这样就大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本（TCO）。

以目前的技术看，局域网建立B/S结构的网络应用并通过Internet/Intranet模式下数据库应用，相对易于把握、成本也是较低的。它是一次性到位的开发，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式（比如LAN, WAN, Internet/Intranet等）

[3]

西昌学院毕业论文(设计)访问和操作共同的数据库；它能有效地保护数据平台和管理访问权限，服务器数据库也很安全。

2.2 系统开发环境

2.2.1 系统环境

要运行本系统,须提供如下环境：

 硬件要求

CPU：PentiumⅢ733或以上； 内存：128MB或以上容量； 显卡：16MB或以上显存； 硬盘：至少100MB剩余空间。 软件要求

操作系统：Microsoft Windows 2000/XP/2003简体中文版； 信息服务器：Microsoft Internet Information Services(IIS)5.1/6.0； 数据库：

Microsoft SQL Server 2005；

开发工具：Macromedia Dreamweaver MX 8.0/2004简体中文版。2.2.2 工具简介

2.2.2.1 Dreamweaver 8.0简介

Dreamweaver 8.0 是建立Web 站点和应用程序的专业工具。它将可视布局工具、应用程序开发功能和代码编辑支持组合为一个功能强大的工具，使每个级别的开发人员和设计人员都可利用它快速创建界面吸引人并且基于标准的站点和应用程序。从对基于 CSS 的设计提供领先的支持到手动编码功能，Dreamweaver 在一个集成和高效的环境中为专业人员提供了所需的工具。开发人员可以将其选择的服务器技术与 Dreamweaver 配合使用，建立将用户连接到数据库、Web 服务和旧式系统的强大 Internet 应用程序[15]。

2.2.2.1 SQL Server 2005简介

SQL Server 2005能够满足今天的商业环境要求不同类型的数据库解决方案。它一种应用广泛的数据库管理系统，具有许多显著的优点：易用性、适合分布式组织的可伸缩

西昌学院毕业论文(设计)性、用于决策支持的数据仓库功能、与许多其他服务器软件紧密关联的集成性、良好的性价比等。性能、可伸缩性及可靠性是基本要求，而进入市场时间也非常关键。除这些核心企业品质外，SQL Server 2005 还为数据管理与分析带来了灵活性，允许单位在快速变化的环境中从容响应，从而获得竞争优势。从数据管理和分析角度看，将原始数据转化为商业智能和充分利用 Web 带来的机会非常重要。作为重要的基准测试可伸缩性和速度奖的记录保持者，SQL Server 2005 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品，提供了对可扩展标记语言(XML)的核心支持以及在 Internet 上和防火墙外进行查询的能力。

[1]2.3 系统目标

在对现有系统和现状认真调查分析的基础上，明确了学生信息管理工作本身存在的问题和建立管理信息系统的初步要求，进一步研究确定新系统的目标：

 按照管理信息系统的原理和方法，采用成熟的信息技术和手段，支持学生管理的全过程，提高教务工作的效率。

 针对现代计算机广泛应用的情况以及数据的封闭性，学生信息管理系统基于Windows系统研制、设计和开发。

 考虑效益等的原因，系统使用一台PC机和现有软件以节省资金、降低成本。

2.4 可行性分析

经过调查、研究、分析、计算，在学生信息管理中的应用已经条件成熟，将从以下几个方面总结系统开发的可行性，具体情况如下：

 技术可行性：以WindowsXP为操作系统，采用ASP为脚本语言，运用SQL的数据库技术，设计与开发学生信息管理系统。新系统的运行硬件环境PC机，当用户使用系统时，通过正确的口令进入系统，进行数据库的维护操作和运用。 经济可行性：一方面，系统中友好的人机界面和更强劲的功能支持，会使教务人员的工作进一步提高，从而节省人力物力，进而提高经济效益；另一方面系统开发成本低，现有PC机即可提供该系统开发工作需要的所有硬件设备环境。 操作可行性：操作上是对Windows操作系统的引用，该系统的使用，主要凭借

[2]

西昌学院毕业论文(设计)使用Windows操作技术即可完成数据录入、修改、删除等功能，方便简单。使用前只要对用户进行简单的说明或阅读帮助文件即可使用该系统。

2.5 系统架构

2.5.1 系统概述

本系统主要采用B/S结构，主要实用于各高校的各专业，从学生入学到毕业每个人在校的信息，以及成绩的管理。主要有六大模块，基本信息管理、特殊信息管理、毕业生信息管理、更多信息管理（补助信息管理、勤工助学信息管理、奖励信息管理、处罚信息管理、异动情况信息管理）、成绩管理、个人管理。并实现用户注册功能。用WindonwsXP为操作平台，ASP作为开发语言，采用SQL Sever 2005作为数据库，用户可以实现对数据的录入，修改，删除等操作。本系统的模块示意图，如图1所示。

系统主界面用户注册个人管理基本信息管理特殊信息管理毕业生信息成绩管理更多管理退出系统 图1 学生管理信息系统模块图

2.5.2 系统模块概述

系统各模块介绍如下:  用户注册模块: 用户可以通过自主注册，拥有唯一帐号，如果注册相同帐号，系统会提示帐号名相同，并要要求重新输入帐号。密码等基本资料填写错误，该系统也会要求用户重新填写。该功能让系统更人性化，可以不需要向每位用户分配帐号，减少人力，物力等。

 用户登陆模块: 根据用户的帐号和密码进行判断登陆条件，如果帐号不存在，系统会提示，该用户不存在。密码错误或则为空等情况，系统也会作出相应提

西昌学院毕业论文(设计)示。这样系统更有一定的保密性。登陆时，分部门用户登陆和学生登陆。学生的权限是最低的，只能浏览与其相关的信息，部门用户登陆后，可以在自己的权限范围内做任何事。

 个人管理模块: 当用户需要修改自己的密码时，该功能可以通过用户的输入的帐号，旧密码，来判断用户是否存在，加强用户自主功能，可以随时通过修改密码来实现系统的安全功能。

 基本信息管理模块: 每年都有新生入学，该功能主要实现对新生入学后的基本信息的管理，如学号，姓名，班级，专业，籍贯等等信息的录入。在此管理中，也可实现对基本信息的修改，删除，查询等功能。实现对新生更系统化管理。 特殊信息管理模块：新生入学后即刻成为在校学生，在校生一般拥有一些特殊信息，例如，是否有补助，是否勤工助学，是否受到处罚等信息。用户可以实现对这些信息的修改，删除，查询，录入等功能，分化新生与在校生的信息，这样对信息的管理更鲜明化，避免信息的交错管理。

 毕业生信息管理模块: 毕业生信息管理也很重要的一部分。面对毕业生信息，主要体现在毕业生是否离校，并提供对毕业生求职意向信息的管理。 成绩管理模块: 成绩也是学生重要的一部分。用户可以对每学期的课程进行管理，比如对课程实现添加，修改，删除。对应每学期的课程，用户可以录入相应的成绩，并对成绩进行管理。实现对成绩的修改，删除，查询等功能。 更多管理模块：主要支持特殊信息的管理。是对补助信息，勤工助学信息，奖励信息等特殊信息的高级管理，使特殊信息更明朗化，对学生在校的表现有更明确的了解。

 退出系统模块：使用户安全退出系统，加强系统的安全性。

2.6 数据分析和数据流程分析

数据库设计无疑是以上功能实现的基础。制作数据库表首先要确定实体的属性和实体间的关系。数据库要存储所有的学生信息和用户信息，这些信息是学生的属性和用户的属性。一个学生包含很多数据信息。有学生的成绩资料信息，奖惩情况信息，特殊信息等。

西昌学院毕业论文(设计)学生基本信息是在主界面，简单介绍了学生的基本信息资料。可以由本人查询或者管理员来更新，其中包括学号、姓名、班级、性别等基本资料。学生成绩信息由管理员来更新。管理员把所需要处理的数据处理完后，将数据返回数据库存档。

2.6.1 系统结构图

通过调查，目前部分学校学生信息的管理效率并不是很高，面对飞速发展的科技社会，这种低效率的办公方式已经不适应时代的潮流，所以，学生信息管理系统的开发与设计也是一个必经阶段。

根据系统的实现目标和任务要求，学生管理信息系统的工作流程如图2所示。

开始操员作否用户登录用户名与密码正确系统主界面基本信息特殊信息毕业生信息成绩管理奖惩管理学生信息添加删除修改学生信息查询特殊信息添加删除修改特殊信息查询毕业生信息添加删除修改毕业生信息查询成绩信息添加删除修改课程删除添加补助管理勤工助学管理奖励管理处罚管理异动管理结束退出系统

图2 学生管理信息系统结构图

学生信息管理主要是从入学到毕业学生在校的各种信息，以及成绩管理等等。面对

西昌学院毕业论文(设计)大量的学生信息处理是一个非常重要的问题。可以把学生信息划分为两大部分，学生信息的管理和成绩管理，信息的管理又分为基本信息，特殊信息，毕业生信息三大部分，基本信息主要是面对学生入学时一些相关信息，而特殊信息是学生在校学习阶段的一些相关，毕业生信息，主要是服务于学生毕业时的一些相关信息。对于成绩管理，可以分为课程管理和学生成绩管理，不同专业通过录入不同的课程，教师可以对每位学生录入对应成绩。并可以实现对成绩的修改，查询等功能。

通过以上了解到，信息的管理主要体现在添加，删除，修改，查询等功能。2.6.2 学生信息E-R图

成员用户分为部门和学生用户两种用户，两种用户具有的权限不相同，学生用户只有相对较少的查询信息。部门负责管理整个系统，包括各部分的添加，删除，修改等。学生E-R图如图3所示。

学生学号班级专业姓名性别 图3 学生信息E-R图

2.6.3 成绩E-R图

普通用户只具有查看成绩信息，只有管理员用户才具有修改，删除，添加成绩信息的功能。成绩E-R图如图4所示。

成绩学号姓名班级学期科目类型

图4 成绩管理E-R图

西昌学院毕业论文(设计)3 系统设计与实现

3.1 数据库表的设计

对于该系统，可以把表分为三部分，一是面向于用户的信息，二是面向于学生的信息，三是面向于学生成绩的信息。

在SQL Server 2005建立一个数据库为admin，并建立以下三部分的表  对于用户信息，建立一张名为yonghu的表，用于存放用户的基本信息。 学生信息包括：基本信息，特殊信息，毕业生信息，更多信息（补助、勤工助学、奖励、处罚、异动情况），分别建立八张表以存放此类信息。

 成绩管理需建立三张表，一张表存放学生成绩等信息，一张存放课程信息，一张存放学生的信息。

3.2 字段的设计

面向用户表的字段，有帐号，密码，姓名，性别等字段。

对于学生信息，都应该拥有学号，班级，专业，姓名，性别这几个字段，而不同的学习时间可以确定不同的字段，如基本信息应该有籍贯，家庭住址，联系方式等字段。特殊信息有班干部，欠费，以及奖励，处罚等字段。更多管理中，主要确定各种原因，时间等字段。

成绩管理主要确定，课程，成绩，学期等字段。

3.3 表结构

本系统采用SQL Server 2005数据库，在数据库中使用数据表来储存数据，数据库包含12张表，分别是yonghu(用户信息表，如表1)、jbstudent(基本信息表，如表2)、tsstudent(特殊信息表，如表3)、bystudent(毕业生信息，如表4)、bzqk（补助表，如表5）、qgzxqk（勤工助学表，如表6）、jlqk（奖励信息表，如表7）、cfqk（处罚信息表，如表8）、ydqk（异动情况表，如表9）、bb1（成绩表，如表10）、bjb（班级表，如表11）、kcb（课程表，如表12），结构如下：

西昌学院毕业论文(设计)

表1 数据表汇总

表名 yonghu jbstudent tsstudent bystudent bzqk qgzxqk jlqk cfqk ydqk bb1 bjb kcb

表2 用户表

列名 id uid pwd name sex email

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar

表3 基本信息表

列名 id 学号 班级

数据类型 char varchar varchar

长度 4 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL

长度 4 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL

别名

用户信息表 基本信息表 特殊信息表 毕业生基本信息 补助表 勤工助学表 奖励信息表 处罚信息表 异动情况表 成绩表 班级表 课程表

说明

存放用户的用户名及其密码 存放学生的基本信息 存放学生的特殊资料 存放毕业生的信息 存放学生的补助信息 存放学生进行勤工助学的信息 存放学生获得奖励的信息 存放对学生进行处罚情况的信息 存放学生现状的情况 存放学生成绩的信息 存放学生班级情况的表 存放学生选课情况的信息

西昌学院毕业论文(设计)

续表3 基本信息表

列名 专业 姓名 性别 生日 民族 籍贯 政治面貌 寝室 注册 家庭住址 联系方式

数据类型 varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

表4 特殊信息表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 补助 勤工助学 奖惩 班干部 异动情况 欠费

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

西昌学院毕业论文(设计)

表5 毕业生表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 意向 离校

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50

表6 补助表

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL 列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 补助 原因 金额 时间

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

表7 勤工助学表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL

西昌学院毕业论文(设计)

续表7 勤工助学表

列名 勤工助学 原因 时间

数据类型 varchar varchar varchar

长度 50 50 50

允许空 NULL NULL NULL

表8 奖励信息表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 奖励 原因 时间

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

表9 处罚信息表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 处罚 原因 时间

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

西昌学院毕业论文(设计)

表10 异动情况表

列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 异动 原因 时间

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

表11 成绩表

列名 id cj xh user kc xq bj lx

数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

表12 课程表

列名 id 课程 相关年级 相关学期 类型

长度 4 50 50 50 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL

数据类型 char varchar varchar varchar varchar

长度 4 50 50 50 50

允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL

西昌学院毕业论文(设计)3.4 注册模块设计

本模块主要实现用户在未拥有帐号的情况下向系统申请一个帐号，帐号申请成功后既可登陆到系统主页面。通过在数据库建立一张表(yonghu表)，用于存贮用户信息，便于用户的个人管理。在注册帐号时，必须考虑到该帐号是否存在，当用户输入信息点击确定后，自动跳入后台进行判断，如果存在，则提示帐号存在，并要求重新填写，设计密码输入时应输入两次，防止用户在输入密码时出现错误。邮箱的填写方式应该规范化，如果出现错误的输入方式应该提示用户填写错误。用户输入正确后，后台通过rs.addnew把用户的信息录入到yonghu表该模块主要增强系统人性化，不用通过分配帐号来进行登陆。方便教师的使用。界面如图5所示。

图5 用户注册界面

3.5 登陆模块设计

本模块主要是实现对用户登陆进行验证，通过输入正确的帐号和密码才能进入系统。当用户输入帐号和密码后，系统自动跳转到后台判断数据库中是否有该用户信息，如果正确则进入系统。如果帐号或则密码错误，应反馈给用户帐号与密码不正确信息。后台主要通过一条sql语句来查询用户输入的帐号与密码。登陆界面如图6所示：

西昌学院毕业论文(设计)

图6 用户登陆界面

3.6 个人管理模块设计

用户进入系统后可以进行个人管理，本模块主要实现用户对密码进行修改，加强用户对帐号和密码的安全性。主要通过用户输入帐号和旧密码在数据库yonghu表中查找到对应的行，后台接收从前台输入的新密码修改数据库中的旧密码。如果用户在输入过程中，帐号与旧密码不一致，系统应该给予相应的提示。如果输入出现两次新密码不一致，这时应提示密码不一致，要求重新输入。后台主要通过rs.update来修改数据库。个人管理界面如图7。

图7 个人管理界面

3.7 学生基本信息管理模块设计

学生基本信息管理模块主要是新生入学时，教师对新生的基本信息的管理。对于不同专业的使用教师，可以实现对学生基本信息进行录入，修改，删除，查询。录入主要对每位学生进行学号，班级，专业，性别，民族，籍贯，寝室等信息的录入。这样可

西昌学院毕业论文(设计)以实现教师对学生进行学号以及寝室的分配，并可以了解到该学生是否到校注册等情况。在录入时，每位学生对应一个学号，如果录入相同的学号，系统给予提示学号重复。因为一位学生对应一个学号，这样更方便于各种管理。修改学生信息时可以先通过查询，找到要修改学生的信息，并进行修改，使系统更人性化。删除信息通过复选框实现对信息的单个删除和批量删除。也可以通过查询需要删除的信息来进行删除。查询可以通过输入关键字来进行查询。教师并可以通过点击查看所有信息来查看该专业所有学生的信息。本模块主要是对jbstudent表的操作。界面如图8所示。

图8 基本信息管理页面

3.8 特殊信息管理模块设计

当学生在校学习期间有大量特殊信息，来体现学生在校的表现情况。例如，是否有勤工助学，是否休学等特殊信息。该模块主要是简单的来描述学生在校的特殊信息，让教师对学生的特殊信息一目了然。该模块有添加，删除，修改，查询功能。基本信息模块设计基本一样，在添加信息时每位学号对应一位学生，在此处通过后台一条if语句进行判断。查询通过输入关键字来进行查询。修改通过复选框来实现单个与批量删除。修改可以通过先查询要修改的信息再实现对信息的修改。本模块主要是对tsstudent表的操作。界面如图9所示。

西昌学院毕业论文(设计)

图9 特殊信息管理页面

3.9 毕业生信息模块设计

本模块主要是针对大四的学生设计，面对大四学生找工作的情况，可以通过此模块了解到学生求职的意向，让教师对对学生的毕业去向有个大致了解。教师并可以了解到学生是否在校，因为大四学生也可能在外工作。本模块依然有添加，删除，修改，查询功能，无论是进行任何功能，仍然是一个学号对应一位学生。本模块主要对bystudetn表的操作。界面如图10所示。

图10 毕业生信息管理页面

西昌学院毕业论文(设计)3.10 其他管理模块设计

本模块的设计主要是加强学生几个特殊信息的管理。主要是针对学生的补助情况、勤工助学情况、奖励情况、处罚情况和异动情况。在本模块中让教师对这几种情况有更详细的了解，例如，学生补助的原因，时间等等。在此应该注意的是，每位学生每年都有可能出现相同的情况，例如学生在每学期都可以有几次勤工助学或则奖励的机会，所以，在信息的添加是可以不用if语句判断次学号是否存在。及一学期可以有该学生的几条记录。可以本模块的各种管理中依然是添加，删除，修改，查询功能。主要对bzqk(补助表)，qgzxqk(勤工助学信息表)，jlqk(奖励信息表)，cfqk(处罚信息表)，ydqk(异动情况表)这几张表的操作。界面如图11所示。

图11 更多管理页面

3.11 成绩管理模块设计

本模块主要可以分为两部分，一部分是课程管理和成绩管理。在此的班级信息是基本信息录入时同时对bjb(班级)表做出添加。对于不同的专业，有不同的课程，教师可以通过录入本专业的每学期对应的课程，并且可以选择课程的类型。在课程模块设计中也可以对课程进行修改和删除，主要是对kcb(课程)这张表进行操作。如图12所示，为课程的添加界面，图13为课程的删除修改界面。

西昌学院毕业论文(设计)

图12 课程添加页面

图13 课程添加删除页面

第二部分为为成绩的管理，对于成绩模块主要有添加，删除，修改和查询。每位学生在不同学期对应不同的课程，在课程添加完善的基础上，对学生成绩的录入可以选择对应的课程以及对应的学期。成绩模块最重要的是在查询上，在实现查询时，应该考虑到通过班级，学号，课程以及学期来进行查询。让教师更多的了解学生的成绩信息，以上的操作都主要是对bbs1表的查询。如图14是成绩的添加页面。图15为成绩查询页面。

西昌学院毕业论文(设计)

图14 成绩添加页面

图15 成绩查询页面 系统功能实现

4.1 用户注册功能

在此功能中主要实现用户的自主注册，当用户未拥有帐号的情况下可通过此功能获得帐号和密码。后台部分代码如下：

set rs=server.CreateObject(“adodb.recordset”)

sql=“SELECT * FROM yonghu WHERE uid='” & uid &“'” rs.open sql,conn,1,2

if not rs.eof then

response.write “”

response.end

end

if

rs.addnew

rs(“uid”)=uid

西昌学院毕业论文(设计)

rs(“pwd”)=pwd

rs(“name”)=name

rs(“sex”)=sex

rs(“email”)=email

rs.update

rs.close

set rs=nothing

当用户注册时如果输入帐号，密码或则确认密码为空，可用if uid=“"

then来进行判断，并反馈给用户不能为空的信息。用户输入正确后执行上段代码，从前台接收用户正确信息，创建rs记录集，使用sql语句，并判断表yonghu中是否存在相同uid，如果不存在，则把用户注册信息保存到yonghu表中。

4.2 用户登陆功能

用户拥有帐号和密码后，每次使用系统时必须通过帐号和密码的验证才能登陆到系统管理界面中。部分代码如下：

set rs=server.createobject(”adodb.recordset“)url=”3.asp“ sql=”select * from yonghu where uid='“ & uid & ”' and pwd='“ & pwd & ”'“ rs.open sql,conn,1,2 if not rs.eof then Response.Redirect url rs.close else

response.write ”“

response.end end if 用户在登陆时如果帐号或密码为空时，可用一条if语句进行判断。用户输入完整后执行

西昌学院毕业论文(设计)上段代码，通过sql语句在表yonghu中找到是否与用户帐号密码相同，如果相同则进入系统，不相同则给用户相应提示。

4.3 用户个人管理功能

当用户需要修改个人密码时，可在此功能中实现，以加强用户密码的安全性。部分代码如下：

sql=”select * from yonghu where uid='“&uid&”'“

rs.open sql,conn,2,3 if rs.eof then

response.write ”“ response.end

end if

if rs(”pwd“)<>jiupwd then

response.write ”“ response.end

end if

rs(”pwd“)=newpwd

rs.update 在用户输入个人帐号，旧密码以及新密码时，可通过几条if语句判断是否为空，并通过if newpwd<>newpwd2 then来判断新密码两次输入时是否相同。输入正确后，通过一条sql语句查找表yonghu对应的uid，及用户帐号，如果存在，并判断用户密码是否与帐号匹配，如果匹配，则更新yonghu表中的pwd。

4.4 查看所有信息功能

此功能主要是用于用户查看该专业所有学生的信息，通过点击查看所有信息即可查看该专业学生的所有信息，通过一条sql语句查询表中的所有信息，如sql=”SELECT * FROM newstudent“，然后通过循环，即可从数据库调用表中的所有信息并显示出来。

西昌学院毕业论文(设计)4.5 添加功能

添加功能主要用于用户对学生信息的添加，也可用于对成绩与课程的添加。例如，以下是学生基本信息的录入的部分代码：

set rs=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”SELECT

*

FROM

newstudent

WHERE

学号='“ & xh &”'“

rs.open sql,conn,1,2

if not rs.eof then

response.write ”“

response.end end if

此功能应考虑到学号的唯一性，及每个学号对应一位学生，不能重复出现相同的学号。在录入时，可以用一条if语句判断学号是否为空情况。如果为空则要求用户输入学号。如果输入相同学号，则通过if not rs.eof then来判断该学号是否已存在，实现学号的唯一性，最后用rs.addnew把学生信息录入到表中，实现用户对各种信息的添加。

4.6 修改功能

当学生的信息变动时，可以通过修改功能来实现，修改表中的某一条记录，并保持其他的数据不改变。在此应分为两部分，一是部分学生基本信息，特殊信息，毕业生信息，另一部分是，补助信息，处罚信息以及成绩，课程等。第一部分因为学生的这些信息都是一个学号对应相应的一条信息，可以在修改前先通过输入学生的学号来查询需要修改的学生的信息。部分代码如下：

set rs=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”select * from newstudent where 学号='“&no&”'“ rs.open sql,conn,1,2 if rs.eof

then

response.write ”“

西昌学院毕业论文(设计)

response.end

end

if 当输入学号时，应该进行判断用户是否输入学号，如果为空，系统应给出提示，要求用户输入学号。如果输入的学号不存在，也应该做出判断，并反馈信息给用户。查询到学生的信息后，即可修改其中一条记录，用rs.update更新表中的记录。修改页面如图16。

图16 信息修改页面

第二部分则是类似奖励信息，勤工助学信息。因为一位学生在一学期出现两次以及两次以上的勤工助学或者奖励等信息，所以，在此类表中可以出现相同的学号，表示该学生在这学期中有多次此类信息。成绩与课程也类似。

用户可以点“修改“对该学生的某条记录进行修改。部分代码如下： rs(”学号“)=xh rs(”班级“)=bj rs(”专业“)=zy rs(”姓名“)=xm rs(”性别“)=sex rs(”勤工助学“)=qgzx rs(”原因“)=yy rs(”时间“)=sj rs.update

西昌学院毕业论文(设计)rs.close response.write ”“

在创建一个rs记录集后通过sql语句找到表中该学生的信息，使用rs.update更新该学生的信息。

4.7 查询功能

查询是教师对学生各种信息的查看，更方便与教师对学生信息的了解。教师可以对任何信息进行查询。此功能中也分为两部分，一是对学生信息的查询，二是对学生成绩的查询。以下是学生基本信息的查询界面如图17所示

图17 学生信息查询界面

教师可以通过输入关键字和下拉框进行查询，例如，用户需要查询班级为1班的学生信息，只要输入关键字1在下拉框选择班级即可查询到班级为1班学生的信息。部分代码如下：

<%

ziduan=request(”ziduan“)

key=trim(request(”key“))

set rs1=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”select * from newstudent where “&ziduan&” like '“&key&”' “

rs1.open sql,conn,1,2 %> 此时,可以通过一条sql语句进行查询。

第二是成绩的查询，成绩的查询用户可以通过班级，学期，学号等来进行查询。教师可以通过不同的条件对学生的成绩进行查询，更方便教师对学生成绩的了解。

西昌学院毕业论文(设计)部分代码如下：

<%

lx=trim(request(”lx“))

set rs=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”select * from bbs1 where lx ='“&lx&”'“ rs.open sql,conn,1,1 if rs.bof and rs.eof then

response.write ”“

response.end

end if %> 通过前台页面传输过来的值作为条件并执行sql语句，然后显示查询的信息。

4.8 删除功能

面对学生大量的信息，可以通过复选框实现单个和批量的删除，更方便教师对学生信息的管理。以下是基本信息的删除的页面，如图18所示：

图18 删除功能界面

在删除页面，教师可以通过先查询来选择要删除的信息。输入关键字并选择下拉框找到用户要删除的信息，通过选择复选框来进行判断，如果用户未选择则应该反馈给教

西昌学院毕业论文(设计)师相应的信息，并判断复选框选中或者是全选的情况。使用sql语句的delete对信息进行删除。

4.9 退出系统功能

此处主要是让用户安全退出系统，其代码如下： <% Session(”uid“)= ”“ Session(”pwd“)= ”“ Session.Abandon url=”index.asp" Response.Redirect url %> 5 软件测试

模块编程完结之后，对界面外观和功能等进行检测。模块测试时，检验模块每个功能是否都能正常使用，界面优化是否完善。对每个模块的测试进行记录，发现BUG时及时修正。修正BUG后应该需要继续测试，继续完善，这个过程是一个测试，修正，再测试，再修正的循环过程。

在测试过程中，出现过一些不符合标准的情况，经过修改，都基本与设计书的标准符合，根据界面简洁、干净的原则，重新选择了一种颜色渐淡的背景，一些被遗漏的操作也进行了修改和添加，能够完成正常的功能。

由于经验欠缺或其它某些原因，本次完成的系统仍然存在很多问题。测试只能尽量避免错误的产生和消除已经产生的错误，使程序中的错误密度达到尽可能低的程度，减少错误的引入，但是不可能完全杜绝软件中的错误。经过测试，本模块基本能符合要求，也能实现各功能。

5.1 测试目的

任何系统的开发都不可能做到完美，都存在一定的问题和漏洞，有些很明显的表现出来，而有些却很隐蔽，只有不断的检验测试才能发现系统中存在漏洞及不足的地方，消除已产生的错误和尽量避免错误的产生，并在此基础上总结系统开发过程中所出现的问题和解决的方法，汲取软件开发经验。为系统今后可能出现的更多更深层次的问题的31

西昌学院毕业论文(设计)解决提供一定的基础，力求进一步完善创新系统的各项性能。

5.2 测试方法

软件测试方法一般分为两种方法：黑盒测试和白盒测试。

黑盒测试：也称功能测试，将软件看作黑盒子，在完全不考虑程统开发周期中一个十分重要的阶段，其重要性体现在它是保证系统质量与可靠性的最后关口，是对整个系统开发过程的最终审查，如果错误不能在测试阶段被发现并纠正，就会造成不堪设想的后果。在仓库管理系统中测试的对象不仅仅是源程序，而是整个软件。系统测试是以找错误为目的，不是要证明程序无错，而是要精心选取那些易于发生错误的测试数据，以十分挑剔的态度，证明程序有错。

白盒测试：也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。

5.3 测试用例

本系统采用黑盒测试方法，运用边界值分析法测试输入输出。根据实际情况进行以下部分测试，登陆用户信息测试如表13所示。

表13 登陆信息测试

测试用例 用户,admin,admin 用户,空,admin 用户,051,空 用户，051，123 用户，051，admin 用户，123，123

预期结果 正确登陆 出错提示

测试结果

结论

进入系统主界面 通过测试 出现出错提示

通过测试 通过测试 通过测试

提示输入密码 提示输入密码 出错提示 正确登陆 正确登陆

出现出错提示

进入系统主界面 通过测试 进入系统主界面 通过测试

注册测试，跟据注册信息提示，要求用户填写相关资料，必须与要求相符合，例如：

西昌学院毕业论文(设计)两次输入的密码不同，则会提示用户两次输入的密码不相同，并要求重新输入。用户注册信息测试用例如表14所示：

表14 注册信息测试

测试用例 admin,admin admin,123 05111,123 123,空 空,123 123,123

信息功能测试，根据程序测试系统功能操作能否正常运行，首先选取基本信息修改操作。测试用例如表15所示：

表15 修改信息测试

测试用例 123 空 200301

预期结果 修改失败 修改失败 修改成功

测试结果 该用户不存在 学号不能为空 进入系统界面

结论 通过测试 通过测试 通过测试

预期结果 注册失败 注册失败 注册成功

测试结果 该用户已存在 该用户已存在 进入登录界面

结论 通过测试 通过测试 通过测试 通过测试 通过测试 通过测试

密码不能为空 出现出错提示 账号不能为空 出现出错提示 正确登陆

进入登录界面

5.4 测试结果

经过多次测试，证实系统基本达到了设计目标，实现了功能设计目标，但是还存在许多不足和缺陷，还需今后进一步完善。总结

经过几个月的努力,终于完成了本毕业设计，从当选题到最后一个功能模块的完成,经历了无数次的错误、修改代码、重启服务器运行的过程，直至系统的调试成功，期间做了许多工作，对系统的开发有了一定的认识。

本系统是以ASP和SQL Server 2005为基础，采用B/S结构开发的学生信息管理系

西昌学院毕业论文(设计)统。本系统完成了基本所需的功能，能够对学生信息进行添加、修改、删除、查询。通过本系统可以更有效的管理学生的各种信息，提高办公效率。该系统增添了用户的注册、个人管理功能，让系统更具人性化。

这套系统用优秀的数据库将与学生资源有关的数据统一管理起来，形成了集成的信息源。友好的用户截面，使得学生资源管理人员得以摆脱繁重的日常工作，集中精力从事教育事业；设计过程中深刻体会了系统开发的整个过程。首先前期的需求分析、总体设计非常重要，不要过急于编码，前期工作不完整、准确，后期工作可能归于徒劳；此次毕业设计是对大学四年的学习的一次综合能力锻炼和实践，而且培养了坚强的毅力、耐力，更需要恒心和信心，要远超过在学习时所需要的。

但由于时间和能力有限，在各个模块的功能上仍然不够完善。在后续的开发中应该把各模块的功能的扩展，以及系统工作流程的完善作为主要的方向，使系统更加具有实用性。并且这是我工作前一次很好的演练和实践的机会,是培养独立思考问题和自学能力的锻炼,使我意识到必须努力学习才能才工作中体现自己的价值,适应社会的需要。

西昌学院毕业论文(设计)参考文献

[1]李晓喆,张晓辉,李祥胜著.SQL Server2000管理及应用系统开发[M].北京:人民邮电出版社,2005.78-82 [2]Daivid Buser著.ASP初级编程[M].北京:机械工业出版社,2001.46-56 [3]李晓黎,张巍著.ASP+SQL SERVER 网络应用系统开发与实例[M].北京:人民邮电出版社,2004.122-134 [4]梁景红著.网页设计与网页设计配色[M].北京:人民邮电出版社,2005.68-76 [5]刘启芬,顾韵华著.SQL Server实用教程[M].北京:电子工业出版社,2005.165-178 [6]郭瑞军,李杰著.ASP数据库开发实例精粹[M].北京:电子工业出版社,2005.14-25 [7]萨师煊,王珊著.数据库系统概论[M].北京:清华大学出版社,1998.78-93 [8]于鹏著.VBSCRIPT/ASP网页设计语言教程[M].北京:电子工业出版社,2004.185-215 [9]汪晓平,钟军著.ASP网络开发技术[M].北京:人民邮电出版社,2004.58-69 [10]龚小勇著.关系数据库与SQL Server2000 [M].北京:机械工业出版社,2004.178-201 [11] 张海藩.软件工程导论[M].北京:清华大学出版社.2003.201-233 [12] 杨章伟．精通SQL语言与数据库管理[M].北京:人民邮电出版社,2008．36-45 [13] 薛小龙.手学ASP动态网页开发:贯通HTML和JAVASCRIPT[M].北京:电子工业出版社,2008.156-185 [14] 伊文敏,刘峰,王颖.Delphi+sql server数据库应用实例完全解析[M].北京:人民邮电出版,2006.245-268 [15]王辉,罗皇.Dreamweaver 8.0网页制作[M].北京:清华大学出版社,2006.15-89

西昌学院毕业论文(设计)

致 谢 词

本文是在郝红英指导老师的热情关心和指导下完成的，她渊博的知识和严谨的治学作风使我受益匪浅，对顺利完成本课题起到了极大的作用。在此向他表示我最衷心的感谢！

在论文完成过程中，本人还得到了其他同学的热心帮助，本人向他们表示深深的谢意！

西昌学院毕业论文(设计)

独 撰 声 明

我声明，本论文（设计）是由本人在指导教师的指导下独立完成的，在完成论文（设计）时所利用的一切资料均已在参考文献中列出。

姓名：

****年**月**日

第三篇：党校学生毕业论文

论全面建设小康社会的历史地位

摘要：我们要全面建设的小康社会是一个全面发展的社会。全面发展是所有的地区和所有的领域的共同发展，同时也是分层次的可持续发展。作为社会主义初级阶段的一个发展阶段。它在社会主义初级阶段乃至在中国特色社会主义中具有重要的历史地位。

关键词：全面建设小康社会；社会主义初级阶段；中国特色社会主义；历史地位。江泽民同志在党的十六大报告中指出：我国在本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。正确认识和理解全面建设小康社会历史地位，具有重大的理论和现实意义。

一、全面建设小康社会是社会主义初级阶段的一个发展阶段

社会主义初级阶段是一个长期的发展过程。同社会主义其他发展阶段一样，社会主义初级阶段也将划分成不同的发展阶段。全面建设小康社会就是社会主义初级阶段的一个相对独立的发展阶段。

1981年，党的十一届六中全会首次提出我国正处于社会主义初级阶段的科学论断，1987年，党的十三大对社会主义初级阶段的基本内涵、根本任务、主要矛盾和基本路线等作了详细的论述，形成了社会主义初级阶段理论。党的十三大明确指出：“我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。”

党的十三大根据我国现有生产力的发展状况和水平，强调了我国社会主义初级阶段的长期性，指出：我国从20世纪50年代生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到社会主义现代化的基本实现，至少需要上百年时间，都属于社会主义初级阶段。

党的十四大肯定了社会主义初级阶段长期性的论断，指出：社会主义初级阶段是“一个至少上百年的很长的历史阶段”。党的十五大进一步指出：“中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。”并对长期性作了科学界定，强调：社会主义初级阶段是“一个相当长”的历史阶段，至少需要一百年时间。

党的十六大仍然强调了社会主义初级阶段的长期性，指出：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。同时，又指出：社会主义初级阶段作为一个长期的历史发展过程，将划分成具体目标不同、且相互联系的若干个发展阶段。从江泽民同志在党的十六大政治报告中对社会主义初级阶段的论述看，社会主义初级阶段可划分为三个相对独立的发展阶段，即从温饱型社会向小康型社会过渡阶段、全面建设小康社会阶段和基本实现现代化阶段。

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是不可否定的，但社会主义初级阶段本身又是不断发展和发展阶段的有机统一。经过全党和全国各民族人民的共同努力，特别是经过改革开放20多年的建设和发展，我们已经走出了社会主义初级阶段的从温饱型社会向小康型社会过渡的发展阶段，进入了社会主义初级阶段的全面建设小康社会阶段。

二、全面建设小康社会是实现社会主义初级阶段奋斗目标的关键阶段

我国社会主义初级阶段的奋斗目标是到建国一百年时，即到本世纪中叶基本实现现代化。这一奋斗目标的达到和实现不是一蹴而就，而是分阶段、分步骤进

行的。全面建设小康社会的奋斗目标就是实现社会主义初级阶段总的奋斗目标的阶段性目标，全面建设小康社会则是实现社会主义初级阶段总的奋斗目标的关键阶段。

党的十三大指出：社会主义初级阶段就是实现工业化和生产的商品化、社会化、现代化的阶段。党的十五大肯定了十三大提出的奋斗目标，只是把“生产的商品化、社会化、现代化”修改成“经济的社会化、市场化、现代化”。这样，就把社会化、市场化和现代化的目标从生产领域扩大到整个社会经济领域。

1982年，党的十二大第一次提出了20世纪后20年我国经济建设总的奋斗目标，即在不断提高经济效益的前提下，到2000年，力争实现全国工农业的年总产值翻两番，使人民的物质文化生活达到小康水平。

党的十三大深刻总结了我国30多年特别改革开放以来社会主义建设的基本经验，在党的十二大基本构想基础上，提出了我国基本实现现代化的“三步走”战略，即：第一步，以1980年为基础，用10年的时间，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，再用10年的时间，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，再用50年的时间，到21世纪中叶，力争人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

在中国共产党的领导下，经过各族人民的共同努力，到2000年，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步战略目标，人民生活总体上达到了小康水平。尽管此时达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。但我们毕竟完成了实现现代化“三步走”战略的第一步、第二步战略目标，人民生活总体上达到了小康水平，这已是不争的事实。

党的十五大在实现现代化“三步走”战略前两步战略目标基本实现的基础上，把实现现代化“三步走”战略的第三步战略目标的实现划分成“三小步”，形成了“新三步走”战略。指出：展望21世纪，我们的目标是，第一步，从2001年至2010年的10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；第二步，从2011年至2020年的10年，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；第三步，从2021年至2050年的30年，到建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

全面建设小康社会的目标就是第三步战略目标的前两步目标，即“新三步走”战略前两步目标，也是实现现代化“三步走”战略的第三步战略目标的开篇。总体来讲，这两步的奋斗目标是巩固和提高目前已经达到的小康水平，实现社会主义工业化，使我们的祖国更加繁荣富强，人民生活更加幸福美好，进一步显示出中国特色社会主义的巨大优越性。

具体说，全面建设小康社会的奋斗目标是：

实现社会主义物质文明，是“在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。”

实现社会主义政治文明，即“社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。”

实现社会主义精神文明，即“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”

实现社会主义生态文明，即“可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”

全面建设小康社会是一个经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是社会主义物质文明、精神文明和政治文明三者协调发展的社会。

三、全面建设小康社会是中国特色社会主义的组成部分

社会主义初级阶段是整个中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段，而全面建设小康社会又是社会主义初级阶段的一个发展阶段，因此说，全面建设小康社会是中国特色社会主义的重要组成部分。

全面建设小康社会的目标是中国特色社会主义总目标的组成部分，是中国特色社会主义总目标的阶段性目标，与中国特色社会主义总目标相统一，是中国特色社会主义总目标在全面建设小康社会阶段的具体体现。江泽民同志指出：“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，就是要在中国共产党的坚强领导下，发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，推进中华民族的伟大复兴。”全面建设小康社会是一个全面发展的社会发展阶段，不仅要实现物质文明、政治文明，而且要实现高度的社会主义精神文明，是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会发展阶段。

全面建设小康社会是我们党在新的历史时期正确认识和分析我国社会主义初级阶段的现实而得出的基本结论。这一结论，充分肯定了社会主义初级阶段发展的长期性，也强调了社会主义初级阶段发展的阶段性，是不断发展和发展阶段的有机统一。只有正确认识社会主义初级阶段的不断发展性和发展的阶段性，强调不断发展和发展阶段的有机统一，才能使人们既看到社会主义初级阶段的长期性，坚持信念，又有信心，脚踏实地，分阶段、分目标的去实现，通过具体目标的实现，到2050年，最终达到社会主义初级阶段的奋斗目标——实现现代化

全面建设小康社会，必须坚定不移地树立和落实科学的发展观。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是以胡锦涛为总书记的新一届领导集体以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。中共十一届三中全会以来，中国共产党在一条前无古人的征途上，凭借共产党人的巨大政治勇气、理论勇气和实干精神，成功地找到了一条建设中国特色社会主义的正确道路，赋予中华民族的复兴伟业以新的生机和强大活力。我们相信，到21世纪中叶，这一宏伟目标一定能够实现，中华民族一定能够实现伟大的复兴。

第四篇：毕业论文(设计)学生承诺书

毕业论文（设计）学生承诺书

本人作为江西科技学院财经学院 专业的学习者，本人在此郑重承诺和声明：严格按照《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）、教育部《学位论文作假行为处理办法》（第34号令）文件的相关规定与要求进行毕业论文的写作，保证做到以下几点：

1．主动接受指导教师对毕业论文的全过程指导，对毕业论文的选题范围、开题报告、写作要求、基本格式等相关信息有全面、清晰的了解，严格按规范和程序操作。

2．写作过程真实，从选题、搜集材料、写作提纲、开题报告，到论文初稿、修改稿、正稿，每一个环节都是自己的劳动成果，不请人代笔或代做。

3．毕业论文的主要观点是自己对相关问题进行深入思考的结果，对前人和他人的研究成果进行必要利用时，清楚注明出处或来历，不抄袭或剽窃。

4.本人已被告知并清楚：学院对毕业设计（论文）中的抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为将严肃处理，并可能导致毕业设计（论文）成绩不合格，无法正常毕业、取消学士学位资格或注销并追回已发放的毕业证书、学士学位证书等严重后果；

5.若在省教育厅、学院组织的毕业论文（设计）检查、评比中，被发现有抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为，本人愿意接受学院按有关规定给予的处理，并承担相应责任。

毕业论文（设计）作者班级：

毕业论文（设计）作者学号：

毕业论文（设计）作者签

名：

****年**月**日

第五篇：[参考]毕业论文学生承诺书

毕业论文（设计）学生承诺书

我是海南大学应用科技学院（儋州校区）行政管理 专业的学生，本人在此郑重承诺和声明：本人的毕业论文《海南省信用调查研究》严格按照相关规定与要求进行毕业论文的写作，保证做到以下几点：

1．主动接受指导教师对毕业论文的全过程指导，对毕业论文的选题范围、开题报告、写作要求、基本格式等相关信息有全面、清晰的了解，严格按规范和程序操作。

2．写作过程真实，从选题、搜集材料、写作提纲、开题报告，到论文初稿、修改稿、正稿，每一个环节都是自己的劳动成果，不请人代笔或代做。

3．毕业论文的主要观点是自己对相关问题进行深入思考的结果，对前人和他人的研究成果进行必要利用时，清楚注明出处或来历，不抄袭或剽窃。

如未能履行自己的责任、践行自己的承诺，我愿意承担由此引起的一切消极后果。情节严重的依照《高等学校学生管理规定》和海南大学的有关规定处理。

毕业论文（设计）作者：手写签名

2015 年 4 月 1 日