第一篇：西山区2007学年度优秀校长
西山区2007学年度优秀校长、优秀教师、优秀班主任
和先进教育工作者名单
（共374名）
一、优秀校长（5名）李文昌（昆明市第十九中学）周卫（春苑小学）严
冰（书林第二小学）李顺明（杨家中心学校）池红旭（前卫幼儿园）
二、优秀教师（235名）
（一）区属中小学（157名）
马海波、徐美琼、董玲芳、李艳红、张惠芬（马街中心学校）
张丽玲、任志永、李
梅、马希萍、张
进、张正来（马街大渔中心学校）
汤丽丹、张莉、龚桂莲、李
波、李玉彩（杨家中心学校）杨兰仙、黄继梅（大坝中心学校）
邓萍、陆雪松（南坝中心学校）
甄树芬、金松竹（马家小学）
和
英、李媛军、牛习礼、陆秀玲（拥护中心学校）
苏
春、张龙芬（碧鸡观音山中心学校）
丁忠琼、李涛、曾伟明、李雪萍、罗蜀军（碧鸡徐霞客中心学校）毕美仙、查少华、李立伟、李
波（海口依兰中心学校）
赵
玲、戴云芳、刘惠仙、龙天能、兰海鹰、马少杰（海口建磷中心学校）
苏菊芬、陈
全、郑菡舒、陆崇辉（海口云光中心学校）
董安顺、鲁云芬、蔡玉红、李
霞（海口新华中心学校）
毕
云、石松华（团结明朗中心学校）幸金兰、陆丽梅（团结龙潭中心学校）幸晓石、那琴珍（团结和平中心学校）周江、李小莉（团结永靖中心学校）
毕
莲、李
全、王祖德（团结谷律中心学校）段培吉、何朝惠、翟
弘、张
敏、范孝琳（粤秀中学）
邓思红、李丛华、李学坤、王
毅、张传清、陈莉莉（昆明市第五中学）
杨红英、田桂华、何志红、晏春娥、王振文、李咏梅、郭映萍（西山区第一中学）
彭泽昆、易江琼、陈丽贤、李超超、季燕燕（西山实验中学）
李玲梅、付文斌、杨
晓、王元芳（昆明市第十八中学）杨
乔、郭
勇、肖云春、谭继梅（昆明市第十九中学）
李慧兰、何琼芳、邬丽琼、叶
钻（福海中学）金
娅、肖秀芳、曹萍仙（前卫中学）王海燕、邓尚苹（碧鸡中学）
杨学宇、张双琼（西山区职业高级中学）
朱琼仙、董
妍、朱桂生（团结民族中学）
毕慧星（团结明朗中学）
张金秀、张惠莲（谷律民族中学）
张绍春、邵春艳、彭银丽（云光中学）蔡晓平（水发中学）
杨
静、韩国才、侯开亮、李丽春、吴小平、李晓卉、汪红岭（北京师范大学昆明附属中学）
董丽萍（德亨学校）
高
玲、周毅（西山区教育科研信息培训中心）
周世华、黎
利（书林第一小学）
刘云燕、杨
璐、李
娴（书林第二小学）
毕
雁（崇新小学）王弘坤（昆湖小学）刘向碧（侨光小学）
杨俊松、张文华、苏俊妮、朱
浩（棕树营小学）张霖霖、夏绍琼、李姝亚（春苑小学）陈芳景、段洪仙（红联小学）毕劲芳、武存芝、刘红云（永昌小学）陆
佳、刘海琼（西华园小学）
辛国娟（求实小学）
杨
良、刘云霞（华昌小学）朱淑梅、苏
敏（工人新村小学）
周桂仙、季
凌、吕
沁、杨丽华（育红小学）陈文敏（阳光小学）
李玉琼（西山区城市希望小学）
（二）幼儿园（25名）
丁
莉（西山区第一幼儿园）
杨艳萍（西山区第二幼儿园）
戚徐梅（春苑幼儿园）
邱露瑶（昆明市第三幼儿园）
伍清竹（昆明市第九幼儿园）
刘
洁（昆明市第十五幼儿园）
周莉华（昆明市第十七幼儿园）
房云慧（昆明市第十八幼儿园）
张娅莉（福海幼儿园）
徐玉珏（前卫幼儿园）
毕汉琼（市委机关幼儿园）
张
蓉（昆明医学院幼儿园）
范晓明（成都军区昆明总医院幼儿园）
高
芳（云南省对外经贸委幼儿园）
黄龙兵（昆明水泥厂幼儿园）
石
娜（昆明供电局幼儿园）陶
冶（云南新丰工贸有限公司幼儿园）
刘艳群（昆明电缆股份公司幼儿园）
鲁于敬（昆明电机厂幼儿园）
范丽琼（云南省新星幼儿园）
覃丽娟（云磷幼儿园）
谭
梅（中轻依兰集团有限公司幼儿园）石琼芳（云南西仪工业股份有限公司）
姚
伟（海口磷矿幼儿园）
涂晓萍（云南省委金牛幼儿园）
（三）民办教育协会（53名）
张路成（昆明梁源小区第二小学校）
贺
华（西山华茵学校）
余
露（西山新蕾学校）
郭
芬（西山兴华学校）
刘庆高（西山锦江学校）
李云霞（西山竟成学校）
陈
俊（昆明西南实验学校）
段程付（西山鸿亮学校）
戢坤英（昆明市英才学校）
谭锦鹏（西山鹏成学校）
丁培雄（西山明智学校）
陈
超（西山杨家锦程学校）杨进辉（西山精英学校）张广东（西山师源学校）王金福（西山西坝文武学校）樊献宾（西山福兴育英实验学校）
石慧玲（西山宏德学校）
王国虹（西山恩霖学校）
王朝琴（昆明大成学校）
施燕春 李向琳 刘 蕊 张 欣 马冬艳 刘 瑜 马艺鸣 王 惠 和胜华 代正梅 杨 芸 张 蓉 李 芹 陆 莉 符天华 杨 丽 杨 雪 周 萍 王 妍
（西山湖畔之梦小学）（西山柏宁格幼儿园）（西山白马小区幼儿园）（西山千禧龙庭幼儿园）
（西山童心幼儿园）（西山凯苑幼儿园）
（西山梁源幼儿园）
（西山高支队幼儿园）
（西山协和幼儿园）
（西山明华贝贝幼儿园）（西山阳光米诺岛幼儿园）
（西山昆明英才幼儿园）
（西山爱琪幼儿园）
（西山云光幼儿园）（西山秋苑幼儿园）
（西山苗苗幼儿园）
（西山阳光音乐幼儿园）
（西山和平幼儿园）（西山福海社区幼儿园）
余海琼（西山香榭丽园幼儿园）
牛桂军（西山南苑幼儿园）
李石兰（西山邦力幼儿园）
邢
榕（西山锦艺幼儿园）
李立经（西山光大学院）
赵建和（西山科达体育学校）
杜方勇（云南省女子技能培训学校）
黄 波（西山黄波外国语学校）
张 坤（昆明青少年活动中心）
颜郁青（西山新概念学校）
钱光丽（昆明保安培训学校）
马霓雯（西山环球雅恩培训学校）
母金才（云南新华计算机中等专业学校）
罗佳俐（西山三育学校）
王连初（西山世纪文武学校）
三、优秀班主任（93名）
（一）区属中小学（64名）
胡
妍、杨美仙（马街中心学校）
夏新莲、李学春、李 瑾（马街大渔中心学校）阮明丽、吴艳雁（杨家中心学校）杨艳飞（大坝中心学校）郭
萍（南坝中心学校）朱树梅（拥护中心学校）钟 霞（碧鸡观音山中心学校）张惠萍、王 芳（碧鸡徐霞客中心学校）杨维芳（海口依兰中心学校）
栾
燕、王凤云、邓成丽（海口建磷中心学校）巫
裴（海口云光中心学校）马子建（海口新华中心学校）李惠仙 杨粉英 李静婷 李健美 顾品福、毕菊秋杜华芬、沈小翠蔡
蕾、陈陈
魁、丁惠云、张徐艳莉、李琴莉王铭彦、钟伟林赵丽琴 郭自忠 朱春仙 杨丽琼 徐大新 李晓洪 矣兆华 普祖祥 刘
丽
（团结谷律中心学校）（粤秀中学）
颖（昆明市第五中学）
波（西山区第一中学）
（西山实验中学）
（昆明市第十八中学）
（团结明朗中心学校）（团结龙潭中心学校）（团结和平中心学校）（团结永靖中心学校）（昆明市第十九中学）（福海中学）（前卫中学）（碧鸡中学）（西山区职业高级中学）（团结民族中学）（团结明朗中学）（谷律民族中学）（云光中学）邱继伟（水发中学）
宋祖发、杜云梅（北京师范大学昆明附属中学）李晋葵（德亨学校）罗
珺（书林第一小学）周焰（书林第二小学）王丽萍（崇新小学）何莉萍（昆湖小学）陈
静（侨光小学）董雪梅（棕树营小学）马云芸（春苑小学）李艳辉（红联小学）刘亚琴（永昌小学）黄跃莲（西华园小学）张 明（求实小学）王 璐（华昌小学）杨智娟（工人新村小学）杨朝晖（育红小学）崔 萍（阳光小学）
（二）民办教育协会（29名）陈兴丽（西山锦江学校）
和文琼（昆明市第十七幼儿园（西区园））罗
钰（西山童心幼儿园）颜亚琴（西山阳光音乐幼儿园）张光丽（西山锦艺幼儿园）
杨淇尧（西山邦力幼儿园）钱永春（西山爱多双语幼儿园）李树兰（西山柏宁格幼儿园）余 芳（西山瑞宁格幼儿园）施馨玥（西山维也纳金色幼儿园）罗仁慧 赵月娇 杨绕琼 周孝涛 汪 杰 孔艳波 邓小斌 张玉瑾 潘德旺 熊宗连 罗国亨 晏 英 玉坎恩 汪小东 朱爱荣 王兴华 戴志银 李佳俐 曾建梅
（西山正和小区幼儿园）（西山聪明贝贝幼儿园）（西山凯苑幼儿园）（西山西华小区幼儿园）（西山新东方学校）（云南爱因森软件职业学院）（云南新华计算机中等专业学校）（西山昌盛学校）（昆明梁源小区第二小学校）（昆明市英才学校）（昆明炎皇学校）（昆明浦昆学校）（西山西丽承愉幼儿园）（西山华茵学校）（昆明市后秀文武学校）（西山海贝中英文小学）（西山杨家锦程学校）（昆明大成学校）（西山白马学校）
四、先进教育工作者（41名）
（一）区属中小学（24名）张国庆（马街中心学校）徐祥林（马街大渔中心学校）刘建忠（杨家中心学校）王绍雄 杨瑞华 赵从明 高清华 胡东兵 李向鸿 杨丽萍 李国俊 普庆发 兰 兰、关建萍余 勇 王定合 李景明 何国栋 刘万程、何建平景海莲 彭瑞宇 汪建英 朱洪彬
（西山区第一中学）
（北京师范大学昆明附属中学）
（南坝中心学校）（拥护中心学校）（碧鸡徐霞客中心学校）（海口依兰中心学校）（海口建磷中心学校）（海口云光中心学校）（海口新华中心学校）（粤秀中学）（昆明市第五中学）（西山实验中学）（昆明市第十九中学）（福海中学）（云光中学）（西山区教育科研信息培训中心）（棕树营小学）（春苑小学）（育红小学）
（二）幼儿园（8名）徐登启（西山区第一幼儿园）李
娅（西山区第二幼儿园）张
燕（昆明市第三幼儿园）殷玉宇（昆明市第九幼儿园）徐
红（昆明市第十五幼儿园）
郝宏玲（昆明市第十七幼儿园）杨
林（昆明市第十八幼儿园）葛露霞（前卫幼儿园）
（三）民办教育协会（9名）
黄海燕、李秀琴（西山海贝中英文小学）李
享（昆明后秀学校）孙向东（昆明炎皇学校）郭
艳（西山白马学校）张江虹（西山瑞宁格幼儿园）段美英（西山正和小区幼儿园）
万维婉（西山东方金子塔儿童潜能培训学校）戴曼莉（西山新东方学校）
第二篇：自荐信学校长
求职信
尊敬的领导：
您好!
我是河南大学文学院2007届本科毕业生，将在今年7月份离开母校，走入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望一个新的生活舞台，渴望找到一个适合于自己并值得为其奉献一切的工作单位。前几天我去过贵校，也一睹了我慕名已久的贵校风采，也跟贵校几个语文教师交谈一下，对贵校有了更为深刻的认识。因此，我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，也许你会发现一个非常称职的未来的下属。
我1985年出生于河南省襄城县的一个农民家庭，一个生活清苦艰辛而又充满浓浓亲情的家庭。我自幼养成勤奋刻苦、谦虚谨慎、认真务实的生活态度。我爱好学习，成绩一直非常优秀，经过不懈的努力，终于2003年以612分的高考成绩走进了河南大学这所百年老校。在大学里，我十分珍惜来之不易的学习机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，曾获得国家二等奖学金、入学奖学金和校二等奖学金。我利用奖学金和勤工俭学挣来的钱，实现了经济自立，减轻了家庭负担。除学习外，我还积极参加学生工作和社会实践活动，先后担任过校勤工助学中心家教部经理、班级团支书、校《勤工报》编辑等职务。特别是在任家教部经理期间，表现突出。在2004年底学校举行的勤工助学评优奖先活动中，我部被评为“勤工助学先进集 1
体”，而我本人也被评为“勤工助学先进个人”。
我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神开朗乐观。我的做人原则：为人要厚道，做人要坚强。我的做事原则：既然选择了，就要为自己的选择负责任；只要用心就没有什么不可以；不做则已，要做就做到最好。
我的自信、热情和能力使我相信我能够胜任贵单位的语文教学工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。
我的通讯地址是：河南大学文学院14#03级汉教三班，邮编：475001；电话：***；E-mail：liminke@126.com
我要讲的话还没有完，我却发现我已经把我的地址和联系方法写在前面去了，你大概可以理解我此时的急切心情了，我太想得到这份工作了，祝愿我能成功！以上这些都表达了我真诚希望成为贵单位一员的愿望，如您能给我这次难得的宝贵机会，请您确定面试时间，我会随时准备拜见。热诚期待您的答复。非常感谢您能看完我的求职申请，谢谢您，再见!
给我一个支点，我可以撬起半个地球！
祝
工作顺利、生活愉快!
李敏轲敬呈
2007年3月2日
第三篇：学专业标准做优秀校长阶段性总结
“学专业标准做优秀校长”阶段性总结
XXXXXX 《校长专业标准》将校长核心工作划分得更加专业化，具体化，使我们的工作可以有章可循，可以依此来进行自我检测。在细细研读了《校长专业标准》的内容之后，我明确了自身专业发展的基本准则，增强了发展的自觉性，认知了所任职的责任感和使命感。对照过去，展望未来，受益匪浅。现将学习心得总结如下：
一、校长专业化发展是必要的
一个好的校长就是一所好学校。作为一名教育者，学校的管理者和领导者，校长自身的专业化水平直接决定了学校团队的专业化。校长就只有在自身的专业知识、专业品质、专业能力等方面有大的发展与作为，才能谈得上成为专家型、精英型校长。因此为了造就更多的实施素质教育的带头人，打造更多的专家型校长，校长的专业化发展是必须的更是必要的。
校长是一门专业性很强的职业，主要有以下几个特征：
一、应该具有独特的专业知识和技能体系，必须接受相应的专业教育和训练。
二、应该享有专业上的自主权,学校应该怎么办学,怎么管理，应该依据教育政策法规由校长自主决定。
三、有规范的职业道德与专业伦理。
四、有正规的专业组织团体。
《校长专业标准》以校长的核心目标为统领，具体可以划分为六大领域：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。其中，“规划学校发展、营造育人文化”体现了校长对学校的价值领导，既坚持了社会主义办学方向，也为学校特色发展留下了空间，是校长专业职责的灵魂；“领导课程教学、引领教师成长”体现了校长对学校的教学领导，这也是提高教育质量的关键所在；“优化内部管理、调适外部环境”体现了校长对学校的组织领导，是提升学校办学水平的管理保障。校长的6项专业职责细化为60条专业要求。每项专业职责有10条专业要求，由专业理解与认识(3条)、专业知识与方法(3条)和专业能力与行为(4条)等三个方面组成，具有比较强的指导性和规范性。
二、校长领导力与执行力的提升是必要的。
教育部副部长陈小娅说：校长要有两个境界，一是有一个好校长就有一所好学校，二是一个好校长走了还是一所好学校。可见，一名称职优秀的校长不仅能够带动一批又一批专业教学能力卓越的教师成长，带动一届又一届孩子健康成长，更能为学校的长远发展带来深远影响。因此校长的领导力如何,执行力强弱至关重要。
在《专业标准》的第三部分领导课程教学与第四部分引领教师成长均有涉及校长的领导力。当代作家王蒙曾说过，“一个事无巨细都操心的人不会有成绩，一个斤斤计较的人不会有作为，一个热衷于关系学的人不会有真正的建树，一个拼命做表面文章的人不会有深度。” 从专业标准的角度衡量，一个称职的校长，不要求成为全校做事最多的人，但应该成为全校做事最精明的人。下者用己之力，中者用人之力，上者用人之智。
因此校长要想提升自己的领导力就必须炼就硬功夫:健康稳步地规划好学校的发展，科学严谨地搞好管理制度建设，胸有成竹地抓好教育教学质量，沉着冷静地处理好各种突发事件，魔术般地调动师生员工的参与积极性。
作为一名管理者需要做的是：把事做正确；而作为一名领导者所要做的是：做正确的事。那么作为既是管理者又是领导者的校长而言需要做的就是：把正确的事做正确。什么是正确的事？只要是有助于学校发展，有助于孩子健康成长，有助于教师专业发展的事就是正确的事。管理者的执行力能弥补策略的不足，而一个再完美的策略也会死在没有执行力的管理者手中。执行力是学校成败的关键。校长不仅仅制定策略，还应该具备相当的执行力。
《校长专业标准》是校长自身专业发展的基本准则，在今后的工作中，我会增强专业自觉性，大胆实践，主动创新，积极参加校长培训和自主研修，努力成为教育教学和学校管理专家。
第四篇：西村学校长思想汇报
三乡镇西村小学
工作汇报
自2015年9月任西村小学校长以来，我始终坚持认真学习，踏实干事，清白做人，在中心校领导的支持和同志们的帮助下，我认真履行职责，坚持原则完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩等方面作如下总结：
一、加强理论学习，提高思想道德素质
我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。在思想上、政治上、业务上不断地完善自己使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为学校进一步发展尽职尽责。
二、注重求真务实，提高自身工作能力
我在教育教学工作岗位上已有二十二年，经过不断学习、不断积累，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，处理突发事件迅速，并圆满完成各项目标任务。
三、做到勤奋踏实，推动学校各项工作
勤勉敬业是对一名管理者的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，西村小学全体教职工全力以赴，认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量。我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进学校的各项工作的正常开展。
四、努力尽职尽责，不断取得好成绩
无论在什么情况下，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。我校均能保持安全平稳发展，没有出过重大安全事故；教师恪尽职守，没有出现不稳定因素；教育教学工作扎扎实实，教学质量稳步提升，学校的各项工作做到公平、公正、公开。服务老师，服务学生是我行动的准则，因此，我校师生共同营造了一种民主团结和谐的氛围。
五、坚持廉洁自律，打铁还需自身硬
我不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务、办让人民满意的教育的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。
我校在全体师生的努力，做了不少工作如：
1、获2017-2018学年教育教学先进管理单位。
2、学校重视教师能力的培养与提升，组织教师参与各种培训50余人次。极大提高教师的业务素质。
3、积极筹措资金改造教师厨房。
4、组织教师整改校园塌陷地坪。
5、与电管所积极协商接通三相电，教室、办公室用上空调。改善师生办公条件。
6、开展丰富多彩的社团活动，不仅增强学生课外学习的兴趣，而且提升了学校的自身形象。
虽然取得了一定的成绩，但是我深深感到自己工作中仍存在一些问题和不足，距离中心校对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提意见和建议，并给我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进取，在今后的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把西村小学的各项工作推向更高的层次。
下学期学校整体规划
1、规范各种管理制度，加强人文化管理，提升教育教学质量。
2、积极进行创建工作，大力搞好学校建设。
3、重视学校安全教育，提高了学生的安全防范意识。
4、继续开展丰富多彩的社团活动，争取特色学校验收。
5、邀请实小常鹏涛校长到我校做专题报告。
2018-1-29
第五篇：校长学期初工作汇报
工
作
汇
报
肇州县xx中学
按照教育局的部署，我校教师于学生开学提前三天即2月26日上班后，我们做了各方面的工作，保证了教学活动的正常开展，并根据《肇州县2014年教育工作计划要点》及相关文件精神，对新学期工作做了部署。现将有关情况汇报如下：
一、认真做好开学初各项工作，保证教育教学工作的正常开展 1.召开教师会议，落实县里会议精神
上班之初，我校先后组织召开了领导班子会议、教研组长会议、全校教师大会、班主任工作会议，会上传达了全县教育工作会议精神，同时对我校2013年的工作做了回顾和总结，对2014年的工作做了部署和要求，明确了今年的工作思路。会议要求，学校各部门、各位教师，必须认真学习、全面贯彻和落实县教育会议精神，并以此为指导，根据学校制定的工作思路，明确工作重点，做好学期初乃至整个学期的工作。
2.明确工作要求，制定各种工作计划
我们对全校教职工提出了明确的工作要求，责令各部门制定了切实可行的工作计划，并出台了新学期对教师、对领导的各种考评及管理方案和措施。有了各种计划和方案，学校的各项工作才能有序开展，有条不紊。
3．加大力度，做好后勤保障工作
开学前，后勤工作人员对学校的办公设施及用品做了全面的检查和登记，及时备足备全了教师办公用品，并对学生课桌椅等做了详尽的检查，保证了开学时各项工作的顺利开展。
二、扎实开展“五个一”活动，提高学生的综合素质
落实教育局文件精神，扎实开展“五个一”活动，使学生练就一手好
书法、一副好口才、一身好才艺、一个好身体，养成一身好习惯。
学校成立了“五个一”活动领导小组，制定了“五个一”活动实施方案，对2014年的活动进行了详尽的部署和安排。
开展”三读”，即晨读、午读、晚读，保证每天阅读时间不少于30分钟；开展经典诗文诵读和名著阅读活动，教会并要求和鼓励学生坚持写读书笔记和周记；利用“五四”开展诗歌朗诵比赛、讲演比赛；利用语文课对学生的朗读、演讲、辩论等能力进行培养，保证学生说话训练每日不低于20分钟。每节课前1-3分钟，为学生讲演时间。讲演内容和顺序有班主任安排，上课时有任课教师组织进行讲演训练。
继续加强写字课教学。设专职教师，每周每班一节课，要求有教案，有计划，把写字教学列为我校特色学校创建的重要内容，纳入工作日程，列入教研计划，在条件成熟时，从初一年组开始开设毛笔书法课。让学生坚持每天在轻松愉悦的气氛中静心练字15分钟以上。积极开展写字实践活动，在认真上好写字课的同时，本学期要举办一次面向全体学生的写字作品和作业的评奖活动，开辟师生写字优秀作品展示专栏，要把学生书写情况作为平日教学检查的重要内容，随机抽查，发现问题，及时纠正。
加强体育课教学，积极规范开展“大课间体育活动”。充分挖掘学校教育资源，集体育、德育和艺术于一体，进一步丰富大课间的活动内容，并根据季节和天气，适时调整大课间的活动内容，使之更符合学校实际和学生发展特点，培养学生全面、和谐的发展。四月份，举行队列表演比赛，五月份，召开校运会，六月份，举行全校学校跳绳比赛。通过各种活动，激发学生体育锻炼的积极性，通过学生的体能。
加强音乐、美术等课程的教学管理，不断提高学生的艺术素养，并通过开展书画展、歌唱比赛、校歌班歌演唱等活动，提高学生的艺术情趣，达到培养学生才艺的目的。
按照中小学生48个生活细节要求，教会学生从身边小事和生活细节入手，养成良好的道德素养和行为习惯。促进学生健全人格的形成，全面提
高学生的综合素质。
三、开展好主题教研年活动，进一步推进新课程改革
持之以恒做好“生本课堂，高效教学”及“创设高效课堂，提高教学质量”为主题的课堂教学工作。
学校成立了以校长为主的教研工作领导小组，负责活动的具体实施，并从集体备课、上课、听课、评课等环节，全程管理，注重实效。要求每位教师高度关注并全程参与，结合自己实际，科学制定出活动计划、目标及做好与活动相关的各项记录，扎实开展好本次教研活动。切实从活动中总结经验，提高教学质量，充分发挥主题教研应有的作用。
完善校本培训，进一步提升课改理念。加强对教师的新课程培训和业务培训，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。继续要求全体教师练好两种字（钢笔字和粉笔字），掌握一种技能（运用多媒体上课、制作课件熟练运用电子白板），熟读一本书（《新课程标准》）。
重点抓好课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织好课堂观摩、专题研讨、课改研讨等活动。
加强集体备课的指导、督促和检查，将教研工作做真、做细、做实，做好材料的积累。同时，以初一年组和语文组牵头，做好导学案的编写和使用，（现在初一语文课已经在尝试使用导学案）促进学生自主发展。在适当时机，组织教师到肇源学习取经。
四、创设良好的育人氛围，建设“美丽校园”
加强校园文化建设，让大庆精神、铁人精神进入校园，进入课堂，营造富有教育性、主体性、艺术性的环境文化。建立强大的育人场，强化育人功能，做到让每一面墙壁都会“说话”，让每一块黑板都会“歌唱”，让每一棵花草都能“陶情”，让每一寸场地都能“育人”。在校园文化的建设和熏陶中，增进学生或学理明德或探索创新或坚韧品性的养成，最大化发挥育人的功能，学生也通过自我展示丰富和提升自己，努力实现校园文化
建设的高水平、高品位、高效益。
多方筹措资金，合理利用资金，改善学校办学条件。要精打细算，把有效的教育经费用到刀刃上，以加快学校建设。在2013年10月份，我们已向县教育局上交了2014年学校重点的维修项目申请，包括教学楼内外墙面粉刷，教学楼地面铺地砖、安装1.2米墙围子、改造楼内老化线路、更换学校部分课桌椅、更换教师办公桌椅。并对室外操场进行硬化、对学校校园进一步美化绿化，尽可能使学校的各项硬件建设达到标准。同时我们也向兴城镇政府提交了2014年学校寻求帮助项目单，到目前为止xx镇政府已向我校提供10000块荷兰砖用于学校食宿楼西侧铺路。
五、做好网络建设，保障通讯畅通
寒假前，学校已在初一年组和多媒体教室安装了电子白板，并为所有教室接通了网络，实现了“班班通”。今年开学初，学校组织人员，对校内所有通讯线路做了调试和检修。目前，电子白板使用性能良好，学校的网络平台目前可以正常使用，设备齐全，信号畅通。
六、落实安全管理措施，创建“平安和谐校园”、“健康校园”（1）强化责任意识，落实保障机制，全面树立安全重于一切的意识。学校进一步强化了对安全工作的领导，高度重视学校安全工作，进一步增强责任感和紧迫感，切实把安全工作摆在各项工作的首位，强化安全责任重于泰山的意识、安全工作重在防范的意识、事故防范重在管理的意识，把学校安全卫生工作抓紧抓好。
（2）强化日常管理，抓好重点治理，狠抓安全整改，打造安全校园环境。
狠抓各种安全隐患特别是楼道、消防、食品卫生、集体活动、自然灾害、道路交通等易引发群死群伤的各类隐患排查，做到一处隐患不漏，坚决杜绝群死群伤事故的发生。
（3）加强教育，提高防范能力。
本学期将针对中学生的思想实际、认知水平，开展安全教育。充分利
用宣传栏、校园广播、安全教育光盘、安全教育挂图等开展丰富多彩的教育活动。提高学生的安全防范意识和逃生、自救能力，降低校园事故发生率，确保校园无重大责任事故发生。
我们始终把安全工作放在学校工作的重要位置，明确认识到安全是推动各项工作开展的前提和保证。我们建立了领导组织，制定了防火、防盗、用电、值班、值宿、卫生、校车管理学生食宿安全管理等一系列安全工作制度，并充分考虑到各种可能发生的情况，制定了应急措施、方法，学校安全设施齐全，并把安全责任落实到位，确保安全第一，保证了学校各项工作的安全有序地运行。不定期进行安全检查，及时消除隐患，保障学校及师生生命财产的安全。
总之，开学初，我校对今年的工作做了细致的安排，并做了许多实际工作，从而为新学期的各项工作的有序开展提供了保障，使我校新一年的工作有了一个良好的开端。我们相信，我们的工作也必将取得令人满意的成绩。
2014年3月
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