教师朗诵稿[五篇范文]

第一篇：教师朗诵稿

教师朗诵稿（金色童年

美丽世界）

十岁，洋溢着童年的欢笑，洒满了快乐的阳光； 十岁，汇聚着爱的浓情；

意味着新的征程。十岁的梦是绿色的，它能带来无限的希望，十岁的梦是金色的，它能带来无尽的遐想。十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。十岁，朝气蓬勃、勤思好学，怀抱理想、扬帆起航；

十岁的你们真快乐，学习在众兴实小的校园里。求知生涯真精彩，问学课堂收获大。良师益友总相伴，多彩活动促成长。

十岁的你们真幸福，生活在浓厚的亲情中。

爷爷的疼爱似碧海蓝天，奶奶的絮语如白云飘浮 妈妈的叮咛像春风拂面，爸爸的嘱咐像细雨洒落。

你们知识的不断获取，都渗透着老师的情 你们体格的不断健壮，都渗透着父母的爱，有多少双深情的目光注视着你们，有多少颗期待的心在祝福着你们。

今天你们是稚嫩的小鸟，明天就要成为搏击风雨的雄鹰； 今天你们是柔弱的小树，明天就要成为建设祖国的栋梁。

努力学习是一种责任，爱护集体是一种责任，帮助弱小是一种责任，孝敬父母也是一种责任，忠于国家更是一种责任。

孩子们，勇敢去追逐自己的梦想吧！

第二篇：教师朗诵稿

春天的希望——献给园丁的诗行

西小徐珊珊

1、窗外的风说：

“跟我来吧，我引你向上飞升。”天边的云说：

“跟我走吧，我为你架座彩虹。”

2、园中的花说：

“和我相伴，我为你编织锦绣。”河里的浪说：

“随我远行，我给你美好前程。”

3、风——吹不乱你的思绪，云——留不住你的痴情，4、花——遮不断你的憧憬，浪——冲不垮你的坚定。

5、那是因为

你/坚守着一个/神圣的岗位，一片片心田/正等待着你/去播种；

6、那是因为

你/拥有着一片/无垠的沃土，生命之树/深深扎根/孩子心中。

7、冬去春来，岁月匆匆，粉尘染白了你的双鬓，讲台镌刻下你的身影，辛劳压弯了你的脊背，岁月改变了你的容颜。

8、辞却了八方的诱惑，心如磁石指向不变行程。

9、时光带走了青春的年华，如今依然是（齐）激情满怀、两袖清风！

㈠

1、多少次睡梦中/心系着学生，多少回灯光下/唤醒了晨风，2、多少颗汗珠/在少年成才的路上/跳动，多少滴心血/把青年的理想/染红！

3、带领着祖国的希望

在科学的峻岭上/攀登，引导着民族的未来

在知识的迷宫里/穿行。

4、执著的追求/穿透/历史的云雾，炽热的希望/照亮/广袤的时空。

5、用真理驱散迷惘，用热情熔化寒冷，让智慧拨响每根心弦，让正义占领每颗心灵。

6、把欢乐撒向每一张笑脸，将辉煌铸造每一个人生。

7、黑板上写下/炎黄子孙的神往，课堂里托起/共和国的黎明。

8、新的长征/从你的脚下/开始，新的期待/在你的笔端/诞生。

9、社会主义大厦/在这里奠基，擎天的栋梁/在这里/长成。（齐）芬芳的桃李/描绘/锦绣大地，纯洁的童心/点亮/人间繁星。

㈡

1、春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦，天地人在你的讲义中汇聚，真善美在你的言行里结晶。

2、一派春光随你爬上山岗，一代天骄被你送上高峰。

3、窗外的风向你问好，天边的云向你致敬，4、园中的花向你微笑，河里的浪向你欢腾。

5、收下吧，齐：尊敬的园丁，5、收下我们由衷谢意，齐：收下我那祝福的深情！

1、莘莘学子

抒发出对教师的敬仰，芸芸众生

书写下赞美教师的诗章。

2、是人民教师

塑造着人类美好的心灵；

3、是人民教师

创建着民族事业的辉煌。

4、让我们伴随着丁冬的泉水/吟咏，把永恒的信念/锻打得/更加坚强。

5、任/飒飒秋风/吹动你/清瘦的衣袖，任/潇潇春雨/打湿你/单薄的裙裳。齐：纵使/两袖清风/我们并不悲哀，共和国的教师/自有挺拔的脊梁。（停顿）

㈢

1、黑板、讲台、学生三点一线，我们站成一部隽永的铿锵文章。

2、每一行汉字久经咀嚼掷地有声，每一列数字精确排列谱成绝唱。

3、昨天和明天/都是富饶的黄土地，智慧的河流/在其间/潺潺流淌。

4、我们/是连接/肩负着/祖国的嘱托/人民的期望。

5、用我们纤细的手指 挥洒精彩的人生，一笔一画都是我们对春天的渴望。

6、以泥土的名义我们展示特有的风度，在未来的岁月我们塑成永恒的雕像。

7、面对生活/（齐）我们没有太多的索求，8、面对未来/（齐）我们充满太多的向往。

9、让我们/

用有力的臂膀/举起坚定的信念，（齐）在共和国的星座上/高擎起/春天的希望！

㈣

第三篇：教师朗诵稿

让中国更加富强

每一个人的心里都有一个梦想

有一天成为天空的星闪亮

去发热，去发光

让生命更加辉煌

每一个人的心里都有一个理想

有一天成为社会的新栋梁

去拼搏，去开创

让中国更加富强

并不是每一个人都能变成凤凰

河流它有大有小，生命它有光有亮

每一份的拼搏，每一份的开创

不同的贡献，都会让我们的祖国更加富强

第四篇：教师朗诵稿

青春不悔,生命无憾

（王成武）时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。（王晶晶）不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

（付桀）而今，时光的脚步又迎来了新的一年，我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短；

（杜雅）真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；

（合）在此，让我们唱响这新年的礼赞（杜雅）

我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我们只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。（王成武）

初登讲台的我们，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练； 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。（男合）

说到这里，怎能不让人慨叹万千，传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进； 与时俱进，在创新中发展。（郭娜）

每当我踏着晨光走进美丽的二中，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。（马燕）

每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。每当我踏着星光离开二中，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。（司迎春）

当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一张张贺卡雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。（付桀）

每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。

我们能够做到的，就是为二中的孩子们插上一双双腾飞的翅膀。（李渊）

我愿做一缕春风，吹开满园桃李。

我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的二中人是那样的有魄力有胆量，知难而进，奋勇向上。我们在这里学习，在这里生活，在这里圆梦。（女合）

多少个黎明，牵着朝霞做伴；

多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；

满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，还有何志何愿？

只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。(合)我们还青春，我们都怀揣着梦想，我们在二中肩负着教育的使命奋力前行!——青春不悔，生命无憾！

总有一天，我们也会两鬓斑白、双眼迷朦，就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言！二中，我们与你共同成长； 二中，我们铸就你的辉煌。

第五篇：教师庆元旦朗诵稿

教师庆元旦朗诵稿

胡：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激-情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有那些天真可爱的男孩、女孩!宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

孙：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

张：每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

姜：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在海兴这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

白：我们能够做到的，就是为育红的学子们插上一双腾飞的翅膀。吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

高：我们期待育红不断进步，我们期待育红的教育不断辉煌。合：我们期待育红小学的旗帜—— 张：在海兴 王：在河北 赵：在全国 合：永远高高飘扬!