《教师赋》师生朗诵稿

第一篇：《教师赋》师生朗诵稿

尊敬的各老师，亲爱的同学们

（同）大家好！今天我们演讲的题目是《教师颂》。

（师）有人将老师比做园丁，诠释着“杯水杯情万花繁”的平凡故事。（生）有人将老师比作烛光，演绎着“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。（师）星星火烛之光，可以照亮人间，滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。

（生）遍地的郁郁葱葱，是您的汗水浇灌，烂漫的姹紫嫣红，有您的双手托护。

（师）永远忘不了，十五年前九月份的那天早上，我揣着一颗忐忑不安的心，在一双双新奇的眼睛里出现。从此，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条漫长的路，引向无穷智慧的境地。

无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的一声“老师您好”，都已成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。每当我和学生在书山中盘结而上，在学海里同舟共济，心灵交会碰出的火花让我的世界更加阳光，是学生感染了我的生活，让我用心灵的琴弦弹唱出动人的乐章！

（生）清晨，您迎着朝阳奔赴校园，夜幕，您披着星辰疲惫地回到家中。春天您带着百花的芬芳洋溢校园，冬日您把温暖送到每个花朵身边。从容淡定、默默无闻、披星揽月、奉献青春……

感谢您——老师，您让我们成为自信的、能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担、是一种快乐和责任、是一把开启我们未知领域的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

（师）教师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板就是我们挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，我们义无反顾地用

自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着粉笔发出的动人旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。当岁月变成星辰，历史成为沧桑，我们依然守着讲台，放飞着希望。当花红柳绿，鹰飞草长，我们依然固守清贫，培育桃李芬芳。尽管我们也会两鬓成霜，年青的心却从未改变模样。

（生）为什么鲜花要感恩雨露？为什么苍鹰要感恩长空？为什么鱼儿要感恩海洋？为什么百花要感恩春风？为什么花朵要感恩烛光？因为雨露把鲜花滋养；因为长空让苍鹰自由翱翔；因为海洋让鱼儿在它的怀抱徜徉；因为春风为百花的绽放贡献力量；因为你燃烧自己浇灌祖国花朵的成长。

感谢您——老师，您是一个能让我们永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求助的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

（师）风很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飘落在冬日与春日之间……我欣赏教师的平凡，我喜爱教师的平凡，我也努力想成为这样的平凡。

（生）三尺讲台，树起您高高的形象；两尺教鞭挥洒着您美丽的人生；一生的信念诉说着奉献的故事。老师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。

（师）教师是历史的血缘，（生）是中华民族的脊梁，（师）是文化传承的摇篮，（生）是教育发展的希望！（同）今天我们在一起共同唱一首教师的赞歌，唱给天下所有的老师。

第二篇：师生朗诵稿

2015学年第一学期少先队活动——教师节

少年梦 师生情

朗诵稿

朗诵：（教师）李晓林、赵静、费瑜斐（学生）伴奏：黄韵蓉

【男A】：一个普通的名字，薪火相传，经历沧桑 【女A】：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 【女B】：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册 【男B】：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上 【男合】：这就是老师，在社会上人微言轻 【女合】：这就是老师，在生活中从不张扬 【男A】：在理想和现实之间铺设道路 【女A】：在今天和明天之间搭建桥梁 【男B】：用智慧和毅力塑造才华 【女B】：用纯真和挚爱唤醒善良

【师A 】每当我踏着晨光走进美丽的申华，心中便涌起无限的畅想与激情，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。

【师B 】那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生/一步步走向/知识的殿堂。

【师C 】教室里，书声朗朗，犹如一股甘泉/轻轻流进我的心田。

【师 D 】教室中，歌声飞扬，那飞扬的歌声/犹如出征的号角/拍打着我的心潮。

【师合】一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量，准备远航…… 【生女A】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我上学的第一天起，您就带给我无尽的梦和无尽的爱。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。

【生男B】作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。【生A】在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们追寻着梦想，我们和太阳一起出发，要创造人生的辉煌。【师合】每当我们踏着星光/离开美丽的校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

【生B】每当我们踏着星光/离开不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。

【师C】多少次，孤灯伴我/到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。

【生A】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累和体衰，您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来？

【师 B 】每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章。

【师 C】我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸/簇拥在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌。

【师D】我不是巨人，但我愿我的学生/能够高高地站在我的肩膀上/眺望远方。

【女A师A】老师的幸福在你们的练习本上闪烁…… 【女B师B】老师的幸福在你们的试卷中展开…… 【男A师C】老师的幸福在你们的成长中延伸…… 【男B师D】老师的幸福在你们的成功中发放异彩！

【师A 】在申华这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光：领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但同时也让我们感到肩上担子的分量。我们能够做到的/就是—— 【师合】努力为申华的孩子们/插上一双双/腾飞的翅膀！【师C】我们不图高官厚禄，也不图名留青史 【师合】但求把光和热/全部奉献！

【师合】我们要让每一天/成为自己人生的代表作，要让课堂/成为我们快乐的源泉，生命的丰碑！

【男A】老师啊，您甘为人梯，让学生踩着双肩去攀登理想的殿堂； 【男B】老师啊，您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为学生指引前进的方向；

【女A】老师啊，您甘为渡船，迎着风浪，带学生去遨游那知识的海洋；

【女B】老师啊，您甘为春蚕，吐尽银丝，为学生织出人生最美好的衣裳。

【生合】柳丝牵动着/我/对您的青睐，雨滴滋润着/您/对我的喜爱…… 【师合】我们愿做一缕春风，吹开满园桃李……

【生合】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长到放飞的时候，我们有了一双搏击长空的翅膀

【女A】但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人； 【女B】申华小学——永远是我们/最/魂牵梦绕的/家园。

【师合】几年的光阴，如白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获着希望。勤奋创新的申华人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。

【师合】弹指一挥间，流动的是一批批学生，不变的是我们的精神，是我们追求卓越的远大理想。

【师A】教师是人类灵魂的工程师，斯大林的评价是对教师最高的赞赏

【师B】春蝉到死丝方劲，蜡炬成灰泪始干；李商隐的诗句一直让人们热泪盈眶

【生合】今天我们要向所有的教师致敬，祝愿所有的教师工作顺利，身体安康！

【师合】今天，我们要向亲爱的祖国致敬，祝愿我们的祖国文明进步繁荣富强！

我们期待申华学校不断进步，我们期待申华学校再创辉煌，我们期待申华学校的旗帜——

【全体师生合】——永远高高飘扬！

2015.9

第三篇：一儿童节师生朗诵稿

六一儿童节朗诵稿《我们为希望歌唱》

女1：当黎明的光亮穿透厚重的云层男1 ：当鲜红的太阳从海面喷薄而起我们看到了---希望!我们看到了--希望！

女2：当绿树摇曳出花蕾男2;当春天流动着鸟鸣

我们看到了--希望！我们看到了--希望！

女合：希望是火种，点亮我们心中的灯；

男合：希望是灯塔，指引我们前行的路；

校长：我们，31个兄弟姐妹，晋燕：我们，605个孩子，高、刘：都生活在一个共同的大家庭------合 ：怀仁学校

小萍：今天，我们迎来了第64个国际儿童节，64年啊，这是一段不长也不短的岁月，小李：从1949到2013，64个清晰的年轮，每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望，晋星：从1949到2013，64个清晰的年轮，每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀！俊仙：今天，我们站在这个舞台上，在这快乐的日子里。

合：我们为希望歌唱，我们为未来歌唱！

二凤、丕凤：歌唱你们，亲爱的孩子们，你们是祖国的希望。喜萍、爱云：歌唱你们，辛勤的园丁们，你们播种着希望。润仙、宝爱：歌唱我们满载希望的精神乐园，我们深爱的-----合：怀仁学校康：这里有高大明亮的教学楼，杨：这里有平整宽阔的运动场，瑞军：这里有洁净的音乐室，小萍：这里有飞速的信息网。校长：这里绿树成荫，晋星：这里书香荡漾 小李：这里是孩子们心中的乐园。晋燕：这里使孩子们茁壮成长。

小李：我们在这里挥汗耕耘；我们在这里浇灌希望。俊仙：我们带着笑脸迎接孩子的到来我们信心百倍走进课堂

康栋：运动会上我们给同学们助威呐喊宿舍餐厅到处留下我们的脚印行行瑞军：在怀小校园

阳光的生活 让你们拥有五彩的童年。

阳光的教育 让你们从幼稚渐渐成长。

阳光的校园 让你们像花朵一样芬芳。

男合：这里的每一寸土地都留下你们成长的足迹，女合：这里的每一棵花草都记得你们年少的梦想。

校长：怀小校园

你是父老乡亲的希望。莘莘学子在你的呵护下，能实现美好的理想。你是成长的土地 让嫩绿的幼苗长成栋梁

你是神奇的画笔 绘出的图画被人赞扬

小萍：你有女3：春的温暖女4： 夏的灿烂女5：秋的成熟 小萍：是你的牵引，让我们走在正确的人生道路上

晋燕：孩子们，你们是阳光下的希望，我们在这里挥汗耕耘，我们在这里浇灌希望。康：有什么事能难得倒我们 晋星：谁的思想长了草男合：我们就是除草的园丁 小李：谁的心里受了伤女合：我们就是疗伤的医生

校长：我们用蜡烛的精神

合：倾尽毕生精力燃烧自己照亮别人 校长：我们在这个光荣的集体里合： 团结、奋斗、拼搏 校长：我们一步一个脚印，女合： 一步一个脚印，校长：一步一段辉煌男合：一步一段辉煌

俊仙：我们苦练教学基本功，从组织教学、普通话、三笔字、简笔画到教学多媒体的学习。

瑞军：我们乘课程改革的东风，与孩子同成长；

我们沐教育科研之雨露，与时代共进步。晋星：我们用先进的教育理念武装自己，我们用科学的教育方法教导孩子。

康：因为我们时刻谨记:

合：教育和热爱，是我们的天职，敬业和奉献，是我们职业道德的根基。

校长：今天，借这个机会

我们向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓

合：爱生、乐教、博学、求真！

校长：我们将以实际行动，履行人民教师的承诺： 合：做一秉红烛燃烧自己，照亮别人

做一只春蚕奉献自己，回馈社会!

小萍：光阴如白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获过希望。

我们将以实际行动，履行人民教师的承诺：

男合：愿每一朵希望的花在这里开得更艳！

女合：愿每一首希望的歌在这里唱得更响！

校长：让我们携起手来！

合： 团结协作！锐意进取！众心同向

最后，让我们一起用饱满的热忱 引吭高歌

合：我们为希望——歌——唱……

祝所有的小朋友们节日快乐，也祝所有的老朋友们节日快乐！

第四篇：教师朗诵稿

春天的希望——献给园丁的诗行

西小徐珊珊

1、窗外的风说：

“跟我来吧，我引你向上飞升。”天边的云说：

“跟我走吧，我为你架座彩虹。”

2、园中的花说：

“和我相伴，我为你编织锦绣。”河里的浪说：

“随我远行，我给你美好前程。”

3、风——吹不乱你的思绪，云——留不住你的痴情，4、花——遮不断你的憧憬，浪——冲不垮你的坚定。

5、那是因为

你/坚守着一个/神圣的岗位，一片片心田/正等待着你/去播种；

6、那是因为

你/拥有着一片/无垠的沃土，生命之树/深深扎根/孩子心中。

7、冬去春来，岁月匆匆，粉尘染白了你的双鬓，讲台镌刻下你的身影，辛劳压弯了你的脊背，岁月改变了你的容颜。

8、辞却了八方的诱惑，心如磁石指向不变行程。

9、时光带走了青春的年华，如今依然是（齐）激情满怀、两袖清风！

㈠

1、多少次睡梦中/心系着学生，多少回灯光下/唤醒了晨风，2、多少颗汗珠/在少年成才的路上/跳动，多少滴心血/把青年的理想/染红！

3、带领着祖国的希望

在科学的峻岭上/攀登，引导着民族的未来

在知识的迷宫里/穿行。

4、执著的追求/穿透/历史的云雾，炽热的希望/照亮/广袤的时空。

5、用真理驱散迷惘，用热情熔化寒冷，让智慧拨响每根心弦，让正义占领每颗心灵。

6、把欢乐撒向每一张笑脸，将辉煌铸造每一个人生。

7、黑板上写下/炎黄子孙的神往，课堂里托起/共和国的黎明。

8、新的长征/从你的脚下/开始，新的期待/在你的笔端/诞生。

9、社会主义大厦/在这里奠基，擎天的栋梁/在这里/长成。（齐）芬芳的桃李/描绘/锦绣大地，纯洁的童心/点亮/人间繁星。

㈡

1、春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦，天地人在你的讲义中汇聚，真善美在你的言行里结晶。

2、一派春光随你爬上山岗，一代天骄被你送上高峰。

3、窗外的风向你问好，天边的云向你致敬，4、园中的花向你微笑，河里的浪向你欢腾。

5、收下吧，齐：尊敬的园丁，5、收下我们由衷谢意，齐：收下我那祝福的深情！

1、莘莘学子

抒发出对教师的敬仰，芸芸众生

书写下赞美教师的诗章。

2、是人民教师

塑造着人类美好的心灵；

3、是人民教师

创建着民族事业的辉煌。

4、让我们伴随着丁冬的泉水/吟咏，把永恒的信念/锻打得/更加坚强。

5、任/飒飒秋风/吹动你/清瘦的衣袖，任/潇潇春雨/打湿你/单薄的裙裳。齐：纵使/两袖清风/我们并不悲哀，共和国的教师/自有挺拔的脊梁。（停顿）

㈢

1、黑板、讲台、学生三点一线，我们站成一部隽永的铿锵文章。

2、每一行汉字久经咀嚼掷地有声，每一列数字精确排列谱成绝唱。

3、昨天和明天/都是富饶的黄土地，智慧的河流/在其间/潺潺流淌。

4、我们/是连接/肩负着/祖国的嘱托/人民的期望。

5、用我们纤细的手指 挥洒精彩的人生，一笔一画都是我们对春天的渴望。

6、以泥土的名义我们展示特有的风度，在未来的岁月我们塑成永恒的雕像。

7、面对生活/（齐）我们没有太多的索求，8、面对未来/（齐）我们充满太多的向往。

9、让我们/

用有力的臂膀/举起坚定的信念，（齐）在共和国的星座上/高擎起/春天的希望！

㈣

第五篇：教师朗诵稿

让中国更加富强

每一个人的心里都有一个梦想

有一天成为天空的星闪亮

去发热，去发光

让生命更加辉煌

每一个人的心里都有一个理想

有一天成为社会的新栋梁

去拼搏，去开创

让中国更加富强

并不是每一个人都能变成凤凰

河流它有大有小，生命它有光有亮

每一份的拼搏，每一份的开创

不同的贡献，都会让我们的祖国更加富强