师生配乐朗诵

第一篇：师生配乐朗诵

师生配乐朗诵《六年我们一起走过》

生)：六年前，怀着对梦想的执着，带着对名校的仰慕，携着几分自信，我来到一中。

（师）：六年前，送走了又一批学生，珍藏起又一段情谊，准备好又一份教案，我期待与你相逢。

（生）：校园不大，建筑也不华美，可听说学校的年龄却近七十岁了。（师）：孩子们那么可爱，调皮的也让人那么喜欢。真羡慕他们啊，他们有着如花般美好的年纪。

（生）：教室很普通，老师也很朴实，但老师的学识和热忱却总是能使教室里充满会心的微笑和四溢的激情。

（师）：班级的人数多，孩子们个性差异大，但他们渴求知识的眼神让我有了不知疲倦的力量。

(生)：学校的规定好多啊，而且还那么严格，留了多年的长发，如今也不得不把它割舍下。

（师）：孩子啊，一支队伍如果没有钢铁般的纪律，又怎么能形成无坚不摧的力量？面对炎炎夏日，你曾经暗暗叫过苦吧？看到严厉的教官，你也曾悄悄皱过眉吧？

（生）：烈日晒干了嘴唇，汗水浸湿了衣衫，队列训练在单调中重复着单调，没入过行伍，但我们知道军人的苦。

（师）：看到你们站得越来越直，走得越来越齐，听到你们的口号声越来越响，我知道，这批学生又是好样的。

(生)：慢慢发现，严厉的教官也有微笑的时候，整齐的队形也能引来赞许的目光。

（师）：你们的脸上重又洋溢了笑容，你们的眼神也多了一分坚定。你们的军歌声告诉我：你们喜欢上了这看似单调的军训。男女生合： 我们用整齐的步伐体现我们的团结与协作；

我们用挺拔的军姿展现我们的自信与执著；

：带着自信我们开始汲取知识的营养，：带着执著我们开始崭新充实的生活。

生活篇（配乐《晨歌》，6分钟）

（师）：当鸟儿欢快地报晓晨的来临，我听到了你琅琅的读书声——金声玉响；当晨光温柔地抚过校园，我看到了你走在林阴路上的身影——执着匆匆

（生）：因为我知道一日之计在于晨，因为我知道追梦的脚步不能停。

（师）：当我走上讲台环顾时，我看到了你渴望的眼神、纯真的笑脸。当夜幕降临，灯火辉煌时，我看到你时而紧蹙、时而舒展的眉头——抛却苦累，乐此不疲。

（生）：因为我知道您为我带来了知识的玉液琼浆，因为我知道书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

师合：天道酬勤，付出总有回报。

（生）：我学到的是屈子的情怀、李白的飘逸，学到的是东坡的豪迈、孟子的正气。我学会的不只是图形、数字，我学会了方方正正做人，规规矩矩做事。

（生）：还记得那时的我们意气风发，那些缤纷绚丽的日子啊！（师）：流光溢彩的元旦汇演上，你绽放格外耀眼的光芒，动听的旋律许久在耳畔回响。

（生）：辩论会上的唇枪舌剑，演讲比赛中的激情澎湃，那是我们最真实的状态。

（师）：球场上的你们活力四射，那是独属于年轻人的阳光的味道。

生合：一起走过的日子美好而难忘，尽管注视不到那熟悉的双眸，思念的小溪依旧会不停流淌！

师 合：即使天各一方，那份回忆也会永远品味珍藏！

（生）：喜欢这个校园，喜欢她的整洁和温馨；

（师）：喜欢这个校园，喜欢她的生机与活力。

（生）：清风带去无尽的思念，唤起埋在心底永恒的记忆。（师）：剪短的头发是你向昨天的告别，整齐的着装预示开始新的征途。

（生）：我们曾经有过不满，学校的要求过于严格，课间不允许随意吃零食，联系家人的手机也只能暂时停止工作。

（师）：孩子，你可知道，规范你的行为，是为了让你的未来更加广阔。

（生）：我们曾经有过困惑，为什么初中时代优秀的我在这里却只能拥有沉默？

（师）：孩子，同优秀的人一起学习、生活是一种幸福，学习他人的闪光之处，让自己变得更加出色。

（生）： 我们曾经有过沮丧，为什么每次精心备考，却换不来名次的提升？

（师）：孩子，所有的同学都在奋力追赶，只要今天的你比昨天进步了，那就是你的成功。

（生）：当雄鸡唱响催起的钟点，我们的校园里早已书声琅琅，我们的操场上早已倩影翩翩。

（师）：当厚厚的夜幕将湛蓝的天空遮严，可是啊，我还要继续工作，不能入睡。明天第一节课就讲评试卷，今天晚上再累也要加班。一切为了学生，为了一切的学生，我甘心今夜无眠。

（生）：又一场冬雪降临，踏着积雪，徒步上学好浪漫，白雪是纸，脚印是诗。

（师）：一声令下，师生齐动员，你用扫帚扫，我用铁锹铲，清扫积雪虽苦心也甜，热忱、热情融化了冰雪，歌声、笑语冲淡了严寒。（生）：雪灾，震灾，莘莘学子献爱心，你来了，他来了，我来了，给灾区的同学寄去一张明信片吧，上面写下这样一行字：风雨中，我们携手同行。

（师）：水自竹边流出冷，风从花里过来香。好样的，孩子们！你们彰显了一中的精神，你们继承了学校的传统。我们可以自豪地说，今

天，你因一中而骄傲；明天，一中为你而自豪。：六年里，我们准备好了知识的行囊，：六年后，我们准备起航。

第二篇：朗诵配乐全集

朗诵配乐全集

十一海韵阿德琳芭蕾曲 2 阿兰费兹之恋 3 爱的港湾 4 岸边 5 八仙过海 6 北海罗曼史 7 潮骚 8 船歌 9 海滨灯塔 10 最后的华尔兹 11 海顿惊愕交响曲 12 海阔天空 13 海内存知己 14 海豚上的男孩 15 海之涛 16 酣睡的珊瑚礁 17 化身为海 18 蓝色序曲 19 美丽的流逝 20 迷其中 21 陪伴我 22 佩内洛普 23 飘 24 奇迹の海 25 倩影 26 情歌 27 人似浪花 28 伤心的爱 29 似曾相识 30 涛声 31 天上人间 32 天堂海 33 夏日恋人 34 一生一世 35 永远的爱 36 月光游 37 在酣睡的海岸

十二牧童笛、笛子晨雾 2 大风过后 3 大海和水滴 4 绿袖子 5 美丽女人 6 美丽的珍藏品 7 梦想飞翔 8 迷人的黎明 9 柔雨 10 深蓝色 11 始终 12 树林里的鸟 13 斯塔的纳维亚 14 太阳上升时房子 15 天长地久 16 西班牙舞曲 17 希伯来人洗衣歌 18 希腊之舞 19 像这样某一天 20 寻诗 21 真实的爱 22 鹰之语 23 又一次回到那里 24 雨 25 远古波斯人祈祷 26 赞歌笛子 27 草原之夜笛子 28 洞庭湖 29 丰收歌 30 凤尾竹 31 骏马奔驰保边疆 32 美好生活 33 美丽新疆 34 五朵金花 35 西沙

十三大提琴专集《爱你只此一生》坏到极点 2 梅耶林 3 魔法 4 莎玛坎地 5 为逝去婴孩祈祷 6 小船之歌 7 虚幻的地平线 8 义大利人 9 印象之旅 10 早晨之梦 11 只此一生2 12 只此一生

十四二胡专集《有谁共鸣》风中有朵雨做的云 2 婚纱背后 3 哭沙 4 明月千里寄相思 5 那风花雪月的事 6 千枝针刺在心 7 人生何处不相逢 8 逝去的诺言 9 水中花 10 有谁共鸣 11 原乡人 12 在水一方 13 真我的风采

十五竹笛乡恋集《竹韵》彩云追月 2 春天的故事 3 故乡的云 4 花儿与少年 5 垄上行 6 绿岛小夜曲 7 苗岭的早晨 8 明月千里寄相思 9 难忘今宵 10 请到天涯海角来 11 让我们荡起双浆 12 踏浪 13 天堂 14 乡恋 15

十六柔美钢琴集《妳是一段特別的留白》假装你没有离开 2 梦里的秋千 3 妳是特别的留白 4 陪我走过四季风 5 谁在红尘里等待 6 弦弓的思念 7 值得等待的船 8 午夜独舞的弦

第三篇：配乐朗诵

青 春 兴 贸 二十次春秋的交替 二十载日月的轮回 二十度领导者的奋斗 二十年兴贸人的耕耘 今夜终于有了华丽的蜕变 中国驰名商标 这是何等的骄傲 这是何等的来之不易

回顾二十载王者之路 为了这一刻

您付出的太多、太多

但这并没有阻挡住 兴贸人前进的脚步

他们正用那 无比勤劳的双手 穿越未来，把新一轮的希望 深情的捧起

我们庆幸，我们有一位开明的领导

他信奉，信誉是第一位的 高品质 就是兴贸 永远追求的目标 我们欣喜，我们有一位仁厚的领导

他坚信，顾客是正确的 科技永远是企业的生存之本 他

以不干则已，干就一流的豪言壮语 激励着每一个兴贸人勇往直前，生命不止，奋斗不息我们不会忘记那 无数次挑灯奋战的夜晚 我们不会忘记那 无数次面对烈日的考验

我们更不会忘记那 无数次汗水夹着泥土浸透了我们的衣衫

是什么，挡不住兴贸人前进的脚步 是什么，激励着兴贸人奋进的灵魂

是什么，让兴贸人书写着优美的华章

因为 老一辈先驱者的不屈信念，定会让 让缕缕火焰

翩翩起舞科技的进步 日新月异

改革的步伐 一日千里 我们面临着一个飞速发展的时代 我们处于一个需要奋斗的年代

十二五的钟声已经敲响 在兴贸这面灿烂夺目的旗帜带领下 我们要始终遵守着公司的诚信宣言：

技术赢得市场，诚信实现共赢 面对市场经济的波涛汹涌 兴贸人必将乘着改革开放的东风 用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪

用勤劳与智慧去开创美好的航程

这就是兴贸

这就是青春兴贸

第四篇：配乐朗诵

教坛保尔张学成

（配 乐 朗 诵）

作词：刘镜

[天幕上展现陇原山乡的沟壑区。

[舞台一角的两束光环下，男女记者在音乐声中深情地朗诵着。

男：教坛耕耘数十秋，莫让韶华空自流。女：默默奉献乡情厚，朗朗书声壮歌喉。男：

育人启智苦奋斗，栽桃培李巧剪修。女：

春风化雨洒甘露，蔚起人文志方酬。

女：这是大型纪实陇剧《绿叶红花》的主题歌，也是对张学成老师人生追求的生动写照。（音乐隐隐约约地延续着）

男：为了改变山里人面朝黄土背朝天的生活轨迹，早在学生时代，他就为自己起了“张学成”这个名字，志在学有所成，必有所为。但由于家境贫寒，初中毕业后便辍学回家。

女：为了实现心中的梦想，1971年10月，年仅18岁的张成学成在他的家乡李园子只身办起了一所民办小学，从此，揭开了他教书生涯的第一页。（年轻、漂亮的张学成迎着朝阳，从黄土高坡上走来）。

男：看！张学成面对这贫瘠荒凉的大山，浮想联翩，思绪

女：张老师凭着他对学生们强烈的责任心，凭着他顽强的意志和对教育事业的无限忠诚，长期以来，双拐伴随他艰难地跋涉在十里羊肠小道上。（天幕区出现张学成艰难跋涉的身影）

男：只见他用双拐撑着身子，拖着沉重的双腿，一点一点的往前挪，上坡时凭着双手慢慢往上爬，下坡时坐在地上缓缓往下溜，不知流了多少汗，摔了多少跤，就这样年复一年往返于家庭和学校之间，为实现他的誓言和梦想，奋力与病魔鏖战，与命运抗争！（张学成身影消失）

女：儿残娘心碎，疼儿泪雨飞，冬去春来数十载，倚门望子归！（张母倚门望子的背影）学成每次回家，总是摔得鼻青脸肿。为此，母亲曾提出不让儿了教学了，可学成说：

男：妈！你不用担心，你娃和那些娃娃们在一起，心里高兴啊！

女：1996年，张学成的左腿作了植皮手术，无法独立往返学校，每周只能由妻子白富秀拉着毛驴接送。（白富秀牵驴驮着张学成舞蹈过场）

男：1998年，张老师身患结肠炎，医生判断若不抓紧治疗，有发生癌变的可能。接二连三的不幸，并没有摧垮这位铁骨铮铮的七尺汉子。虽然他行动十分困难，每天

男：他的宿舍是学生的开水房，雨天就成为孩子们的集体宿舍，并把妻子送来的干粮分发给学生。

女；学生有病时，他的宿舍又成为临时病房，他亲自给学生打针、吃药。家长们感激地说：把娃娃交给张老师我们最放心！（展现张老师给学生吃药的情景）男：张老师在转为公派教师之前，每月工资由最初的5元、10元、15元递增到45元，最高时也不超过100元，但他从未计较过。在债台高筑，生活拮据的情况下，他还用自己微薄的收入给贫困生垫交学费、买学习用品。

女：1999年，他荣获陈香梅教育基金奖，竟把奖金的一半捐给了学校。在捐赠仪式上，他动情地说：

男：时间和生命对于我，不会太多了。请大家替我想想，今后我还能为学校和孩子们做点什么？

女：这句话使在场所有的人流下了眼泪。2000年他又把市政府发的奖金捐给了乡党委，用于支援老区的教育事业。在他的先进事迹报告会上，他曾经这样说过： 男：党和人民给我的荣誉太多，我为党和人民做的贡献太少；社会给我的关心太多，我对社会的回报太少，为党的教育事业鞠躬尽瘁，死而后已，这才是我毕生的追求和向往！

女：听！这是多么真挚的感情！

男：同志们！女：同学们！

同：此时此刻，张学成老师可能还像蜡烛一样。女：还在燃烧着自己！

男：照亮着别人！男：

（同）让我们继续回味那首凝重而庄严的主题歌： 女：

[音乐大作，幕后主题歌声起。歌词：教坛耕耘数十秋，严霜暗染韶华头。

不因清贫移教志，常为智愚共喜忧 杜鹃啼血报春晖，幸有桃李尽风流

蜡烛化尽酬夙愿，万炷光华照神州。

[张学成被烘托在烛光里。[缓缓收光

第五篇：配乐朗诵

党旗下的誓言

A： 这是一面国色鲜红的党旗，它把我们集合在一起。

B： 当锤子和镰刀第一次碰撞，就给新中国带来希望!

C： 党旗，你喷薄而出的朝阳，是人民的手将你托起。

D： 党旗，你澎湃不息的大潮，是历史证明你的力量!

E： 党旗，你奏响动人的乐章，是血与火洗礼的凤凰。

F： 党旗，你挥洒不尽的风采，是共产党人无限忠诚!

合：党旗下，站着的是共产党人——注定该是一群与众不同的人。

A： 有一个道理不用多讲，当兵的人就该要求上战场。

是虎就该山中走，是龙就该闹海洋。

B： 有一个道理也不用多讲，共产党人注定与人不一样：是朝阳就应该把雨露甘霖奉献给大地，是儿女就应该敬爱自已的爹娘。

C： 有一个道理更不用多讲，好钢就应该铸就冲天的利剑，共产党人就应该报效伟大的祖国。

对中华民族赤诚之心将用生命去承诺：我把一切献党。

D： 八十多年的风雨历程穿过时空岁月，今天的共产党员们举起紧握的右拳，这是党旗下的誓言。

E： 如果，新中国需要你再一次在隆化桥下举起炸药包。如果：上甘岭需要你再一次用胸膛堵住枪眼。

如果：党的机密需要你再一次戴镣长街行……

你行吗?

F：如果，大庆油田需要你再一次跃入泥浆池。

如果，原子弹需要你再一次隐姓埋名直至长眠戈壁。

如果，兰考的盐碱滩需要你再一次忍受肝区阵阵袭来的痛楚……吗?

A： 我能行!

B： 我能行!

C： 我能行!

D： 我能行!

E： 我能行!

F： 我能行!

合：我真的能行!因为我们是真正的共产党员。你能行

A：今天，祖国不需要你再一次在隆化桥下举起炸药包，但需要共产党人讲党性、坚持原则。

B： 今天，上甘岭也不需要你再一次用年轻的胸膛堵住枪眼，但需要共产党人刚正不阿、铁面无私。

C：今天，党不需要你再一次戴镣长街行，但需要共产党人清政廉洁、执政为民。D：今天，大庆油田不需要你再一次跃入泥浆池，但需要共产党人兢兢业业、爱岗如家。

E：今天，原子弹不需要你再一次隐姓埋名直至长眠戈壁，但需要共产党人宠辱不惊、青春无悔。

F：今天，兰考的盐碱滩也不需要你再一次忍受肝区阵阵袭来的痛楚，但需要共产党人勤奋敬业、勇于开拓。你能行吗?

A： 我能行!

B： 我能行!

C： 我能行!

D： 我能行!

E： 我能行!

F： 我能行!

合：我真的能行!因为我们是真正的共产党员。

A：因为共产党员回答“行”，他们也真正地做到了：

如焦裕录、孔繁森、任长霞等等，等等。

B： 他们就是那样与众不同，因为他们是共产党员、是先锋!

所以，我们应该扪心自问?

C： 因为共产党员回答“行”，他们却没有真正地做到：

如胡长清、李真、成克杰等等，等等。因为他们是党内少数腐败分子。所以，我们更应该扪心自问?

D：我们是共产党员，我们是共和国的党员干部，我们的工作诠释着为大局着想，为人民服务；

E：我们是共产党员，我们是红西路军曾浴血奋战的黎山下的基层党员干部，我们实践着人民公仆为人民这一主题。

女：我们是共产党员，我们是合黎乡的党员干部，我们应该学习她们那份共产党员的英雄本色，弘扬忠诚、正义、勤政、爱民的服务精神。

(合)：我们是共产党员，我们是合黎乡的党员干部，这是党旗下的誓言，共产党员的英雄本色和党旗的鲜红永不变色。