配乐朗诵决赛策划书终稿

第一篇：配乐朗诵决赛策划书终稿

人文学院配乐朗诵大赛策划书

活动主题：人文学院配乐朗诵大赛

宣传时间：2011.4.13——2011.4.18

宣传方式：通知各班班长以及各部部长并用展板通知

活动地点：主楼十楼报告厅

活动时间：初赛2011.4.27——2011.5.3；决赛2011.5.4晚7点

主办单位：人文学院院学生会学习部

承办单位：10届社会工作1班

活动对象：人文学院大一大二学生

活动人员构成：

一、人文学院副院长、团总支书记薛宇老师、李鑫老师、王凯老师以及常委五名

二、人文学院学生会干部

三、大一大二学生（含参赛人员和观众）

四、主持人冯敏、时铭谦

活动背景：

孕育着“爱国主义”精神的五四运动，是中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵的精神财富；五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。在五四青年节和党的90岁生日即将来临之际，在两会的号召之下，为了同学们能更好的感受和继承发扬“五四运动”的爱国、民主、科学精神，使肩负时代使命的大学生能更好的体现当代青年人的风采，我院决定举办此次配乐朗诵大赛。

活动目的：

追忆革命年代，矢志不忘曾为国家浴血奋战的五四前辈，弘扬诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,相爱互助的五四精神；配乐朗诵内容围绕激情、活力、积极向上的理念和主题，有利于带动同学们对生活的热情和高昂的斗志，丰富了大学生课余生活；彰显当代青年青春活力的风采；继承并发展中国的传统美德。

资源配置：

一、人力资源分为学习部（主持人稿件、团旗）、科技部（张杰学长制作五四短

片、吕彩虹照相）、编辑部（韩添卉写通讯）、青协会（全部人员出礼仪）、纪检部（维持会场秩序，查勤）、社工一班（记分员七名）

二、物力资源分为主楼十楼报告厅、八个麦克风、矿泉水两件、高级茶叶两包、U盘（配乐及相应文档）、外放音箱（十楼报告厅自备）

活动配置：

一、会场配置，左侧第一排为七位评委，座次分别为6、4、2、1、3、5、7，老师在中间，部分部长在两侧作为评委；右侧第一排为各部部长；第二、三排

为各班参赛选手座位及相关人员，纪检部负责安排。

二、主持着正装，礼仪（白衬褂，黑裙子，黑色高跟鞋）十五分钟倒一次水（大

约三位选手比赛时间）。

三、秩序维持由纪检部负责，在与观众互动时，礼仪负责分发小奖品；在最后的观众投票环节，纪检部负责分发纸心。

四、信息联络，确保评委嘉宾以及参赛选手准时到场。确认参赛选手配置齐全（纸

夹子用来夹住演讲稿的A4纸、佩戴团徽、配乐完整、服装统一）由韩添卉

和廉婷婷负责。

五、指挥中心冯艳奎学长为主要负人，龚正育、韩添卉为副负责人，管理整场比

赛规则及秩序，处理突发事件。

六、后续联络由社工一班班长龚正育负责，与老师及各位学长学姐交流经验，并

由索尼拉负责出版报展示此次活动的成果。活动后清理人员为社工一班的同

学。

活动作品要求：

一、作品内容必须围绕红色和青年人的激情活力，朗诵内容是活动举办的关键部

分，内容要符合时代主题旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意

义与启示意义，杜绝涉及非健康文化的消极内容；

二、朗诵内容可以是诗歌、散文、或者影视作品及其他文学作品的经典段落。

三、朗诵时间在3-5分钟内，如果作品过长可以进行节选，音乐背景要与朗诵内

容相符，音乐背景时间可以超过朗诵时间，有专人做手势切断音乐，切记朗

诵时间一定不可以超过背景音乐。

四、参赛选手可以以个人或者团体的名义参赛队列、朗诵、表演形式各班自行选

定

五、服装统一，佩戴团徽。

活动评比标准：

一、基础分20分

二、突出内容，把握主题，语言流利20分

三、恰当熟练的运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗诵技巧10分

四、声音宏亮、感情真挚、具有较强的感染力，达到”通感“10分

五、参赛者服装统一、佩戴团徽，仪态大方、自然得体（包括团体协作）10 分

六、配乐旋律与作品配合协调10分

七、神态与动作得体，与观众有眼神交流10分

八、吐字清晰，咬字准确10分

活动预期经费：

一、8米长条幅64元

二、纸盒、参赛选手胸卡26元

三、茶叶两小袋：10元

四、矿泉水2件30元

五、团旗由院总支提供

六、奖励：奖状11张共22元以及学分。

七、观众互动环节小礼品12元

八、纸杯一袋16元

九、评分表及宣传打印60元

总计：240元

活动开展：

一、活动准备阶段

A、将通知下发到各班班级，并申请各部门积极配合工作；以宿舍为单位进行宣

传此次活动，请大家重视，男生由社工一班男生负责，女生由社工一班女生

负责。

B、前期报名（4.14--4.18）：各班同学将配乐及相应文档交到本班班长手里，在截止日期（4.18）之前交到承办部门。

C、作品收集及整理阶段（4.19--4.20）：主要为人文学院大一大二同学的作品，选手可以选择个人和团体两种形式比赛，内容积极向上，背景音乐自行选

D、作品审查时期（4.21--4.27）由承办单位负责。

二：活动举办阶段

1、初赛阶段

A、活动时间4.27、地点教A107、嘉宾我们将邀请李慧学姐、张永春学长、张旺学长、冯艳奎学长以及部分部长

B、此次初赛选出15名选手进入决赛并于5.3进行彩排。此次比赛大二各班级

至少六人观看活动，大一各班班级至少15人观看此次活动；

C、主持人：龚正育；此次负责人：龚正育、韩添卉、刘建龙；指导者：学习部。礼仪：青协；配置：茶叶、暖壶、一次性水杯、电脑三台（廉婷

婷、龚正育、王书怡）、U盘、六名记分员、外放音箱等

2、排练阶段（5.3）

经过选拔后，留下参赛选手联系方式，并由承办部门进行通知和协调，届时冯敏学姐会现场指导选手，冯艳奎学长全程观摩。

3、决赛阶段（5.4晚七点）

A、主持人开幕介绍（介绍五四运动的意义和举办本次活动的目的，并介绍来宾

和欢迎各位同学）

B、活动流程：

 班级部分成员合唱中国共青团团歌（身着校服，佩戴团徽）。

 演唱完毕，介绍嘉宾，继而由薛宇老师主持，全体团员重温入团宣式,播

放五四短片，比赛正式开始。

 进入正式比赛后，1-8号选手逐次上台朗诵，朗诵后随即嘉宾进行点评，每名选手的得分将在下一名选手完成后宣读（礼仪小姐送往主持处）.每一名选手朗诵完毕，由男女主持人互换上场介绍下一位选手及作品名称和

上一位选手得分成绩。每位选手用时3-5分钟，大约为半小时左右。

 第八名同学点评完毕后进入观众互动环节，题目由承办单位提供，主人从

礼仪小姐的箱子里随即抽取题目，请观众抢答，共有八次抽奖机会。题目

为名篇名言名句的上下句填写，答对者有小礼品相送。每次互动主持人掌

握在50秒左右。共用时六分钟，这段时间记分员根据老师的评比进行核算

排名，并由指挥员冯艳奎学长及韩添卉向主持人用手势暗示计算完成。主

持人宣读上半场选手结果成绩，并宣布下半场开始。

 9-15名同学进行后半场比赛，在依次上场之后，宣读下半场结果。主持人

烘托气氛进入高潮，进行人气之星以及最佳组织奖评比。评比方法：由纪

检部和礼仪小姐分别向观众发放纸心，观众本着公平公正的原则进行投票

（台下设有桌子，摆放了15个纸纸盒，代表1-15号选手），得到纸心最多的就是本次大赛的“人气之星”

 主持人对纸心数量进清点核实，完成后向主持人暗示，并由礼仪小姐送到

主持台。由嘉宾或老师对此次活动进行点评。

 主持人宣布本次比赛结果，并由嘉宾为本次比赛获奖者颁奖、合照。本次

比赛设一等奖一名，二等奖两名。三等奖三名，最佳人气奖及最佳组织奖

各一名。

 主持人闭幕介绍(谢谢嘉宾精彩的点评、感谢各位同学的踊跃参与、本次

活动圆满结束，嘉宾同学依次有序退场)

三、活动后续阶段

1、联络员与老师及各位学长学姐交流此次活动的优点和不足之处，为下一次

更好的举办提供经验

2、通讯编写：韩添卉、展板展示：索尼拉、板报设计：龚正育、总结：龚

正育、刘建龙。

3、会场清理：社工一班全体同学。

四、活动事宜：

一、在每个评委老师后面安排一个记分员，加快计算速度（七位同学）。二

二、参赛作品的长短一定要拿捏好，朗诵时长在三分钟到五分钟之间。

三、要与评委老师协调好，在参赛选手比赛结束前要出成绩并交给记分员合分。

四、建议记分员使用计算器（承办单位同学自备手机）。

五、应急预案：如嘉宾有事不能参加活动，由学生会干部代替；

六、在进行过程中，必须有至少有一种沟通方式，例如手机短信、手势、纸条。

五、活动附件：

一、参赛人员名单（班级、学号、姓名、题目、联系电话）

二、活动人员分配（社工一班记分员及相应人员）

主办单位：人文学院学习部

承办单位：人文学院社会工作10-1

第二篇：配乐朗诵策划书

材料科学与工程学院

配乐朗诵会策划书主办单位：材料科学与工程学院团委 承办单位：材料学院学生会学习部 时间：2011年4月

一、活动目的:

1、培养同学们对诗歌的兴趣,提高广大学生对诗歌的鉴赏水平。

2、增强大学生的社会责任感和爱国主义精神。

3、提高大学生思想政治水平，丰富校园文化生活。

4、提高同学们登台展示自我的能力。

二、活动主题

母爱无言，心怀感恩

三、活动举办单位

主办单位：材料科学与工程学院团委

承办单位：材料学院学生会学习部

四、参加对象

材料学院2010级各班每班推选2至3人参加比赛。

注：组合亦可参赛，每个组合不可超过三人。

六、评分规则：（共计100分）

1.作品内容健康向上，中心明确，以感恩母爱为主题。

2.朗诵富有感染力，感情流露真实，辅助性动作表达合理并增强了表达效果。

3.普通话标准，吐字清楚、语速适中、表达连贯。

4．即兴演讲主旨突出，具有感染力和号召力。

5.服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份。

七、比赛安排

本次大赛分初赛、决赛两个阶段。

（一）初赛阶段

1.比赛时间： 2011年4月25日晚6:30

2.比赛地点： 公教楼C603

3.比赛方法：

选手自备朗诵材料，选手现场朗诵，学生代表评分。

注：5分钟以内，体裁不限，自带配乐。得分前9名者进入决赛。

（二）决赛阶段

1.比赛时间：2011年5月7日晚6:30

2.比赛地点：讲堂群102

3.比赛方法：

⑴决赛选手于赛前抽签排定比赛顺序。

⑵比赛过程:

①九名选手集体朗诵.②主持人致欢迎辞并对此次比赛和到场嘉宾进行简单介绍,宣布朗诵正式开始.③第1、2、3名选手依次朗诵,评委打分.④现场互动，PPT有奖猜诗.⑤第4、5、6 名选手依次朗诵,评委打分.⑥播放母爱视频，主持人解说.⑦第7、8、9名选手依次朗诵，评委打分.⑧主持人调动气氛，现场互动，观众给母亲打电话.（如有需要，可再次穿插猜诗互动）.⑩宣布获奖名单，并颁奖.⑾领导讲话，并合影留念.九、奖项设定

一等奖（一名），颁发奖状与奖品。

二等奖（两名），颁发奖状与奖品。

三等奖（三名），颁发奖状与奖金。

优秀奖（三名），颁发奖状与奖金。

十、经费预算

1装饰用品：气球、拉花、胶带等——————————-————————30元 2宣传用品：展牌、请帖、传单等——————————————— 10元

3选手奖品：奖状及奖品等——————————————————120元

第三篇：外语配乐诗朗诵决赛 主持稿 终稿

音韵年华，诗意青春

Phonetic Years, Poetic Youth

——第十届外语节配乐诗朗诵比赛主持稿

主持人：哈里哈西

A: 尊敬的老师们，亲爱的同学们

B: Distinguished guests and dear students

AB: Good Evening!

【开场白】

A: 青春不是年华，而是一种心境。

B: Youth is not a time of life;it is a state of mind

A: 青春是深沉的意志，宏伟的想象和炙热的感情；

B：It is a matter of the will, a quality of the imagination, vigor of the emotions.A: 欢迎来到上海应用技术学院第十届外语节 “音韵年华，诗意青春” 外语配乐诗朗诵比赛的现场。本次活动旨在提高我校学生英语应用能力，艺术鉴赏力，营造校园英语学习氛围。

B: Welcome to the “Phonetic Years, Poetic Youth” music poetry recitation contest of the10th Foreign Languages Festival of SIT.This contest aims to improve our ability of English application, strengthen our taste of art, and create the atmosphere of English learning in our college.【介绍评委】

A：首先请允许我来介绍今晚到场的嘉宾评委，B：First of all, please allow me to introduce you our judges tonight.A：他们分别是外语学院老师

B：欢迎

A：外语学院老师

B：欢迎

A：外语学院老师

B：欢迎

A：再次欢迎你们的到来

B：Welcome

A:本次比赛将分为两个阶段。第一阶段进行自选诗朗诵表演。第二阶段则进行诗歌或谚语翻译。

B：This contest will be divided into two sections.First will be the poetry recitation and the second will be the interpretation of poem or proverbs.A：下面由我来宣读本次比赛第一阶段——自选外语诗歌朗诵环节的评分标准。我们将从参赛选手的六个方面进行评分：流利程度、感情抒发、衣装合体、配乐协调程度、发音和整体效果。根据分数高低将分出 一等奖、二等奖、三等奖各

一组、以及最佳人气奖一组。此外，为保证比赛的公平性，外国语学院的名次将被单列。祝愿各位在今晚能够有好的表现。

B：Next is the marking criterion of tonight’s contest.Each group will be marked from the aspect of influency, emotion, dress, music coordination, pronunciation and overall effect.In order to ensure the fairness of this competition, all the groups from the School of Foreign Languages will be marked separately.Wish all the contestants best of luck.【第一阶段】

A:那么下面就开始我们的比赛吧。首先让我们进入第一阶段——自选诗歌朗诵，有请第一组选手来自学院的同学为我们带来____________

B：掌声欢迎!

。。。(一到五组表演）

A:（第五组结束）感谢以上各位选手的精彩表现。他们的表演赢得了观众的不好喝彩，那让我们来看看他们的成绩究竟如何。

第一组得分

第三组得分第二组得分 第四组得分

学院的同学为我们带来让我们以热烈的掌声再次为选手们的精彩表现致以感谢。同时更加期待接下来的表演。下面有请第六组选手来自

掌声有请！

。。。（六到九组表演）

B：（第九组结束）感谢以上各位选手的精彩表现。同学们的表演真是渐入佳境。为大家带来了不同凡响的视听盛宴。下面让我来为大家宣读下各位的战绩。第五组得分

第七组得分第六组得分 第八组得分

学院的同学为我们带来请大家以热烈的掌声请出第十组选手来自

有请！

。。。（十到十三组表演）

A:（第十三最结束）感谢以上各位选手的精彩表现。究竟哪一位更能得到我们评委老师的青睐呢？先来看看选手们的分数。

第九组得分

第十组得分 第十二组得分

第十一组得分

下面以热别的掌声欢迎我们的最后三组选手。有请第十四组选手来自

。。。（十四到十六表演）

【第二阶段】

A:（第十六组结束)让我们为所有选手们的精彩表现报以热烈的掌声！

现在，我们比赛第一环节的全部内容已展示完毕。每组选手都有了非常不错的表现，无论分数暂时领先还是落在后面，大家千万不可以放松警惕，因为接下来进行的是大赛的第二阶段，诗歌或谚语的翻译。这个阶段存在很多的变数，一不留神可能就会使选手们的名次发生逆转。

B:没错，在这一环节我们的题目将分为1分、3分、5分三个难度等级。每组派一名选手参加比赛，每个选手按照比赛顺序选择任意难度系数1题作答，答对加分打错扣相应分。[拖延时间等待分数]

在紧张激烈的赛事之前，先让我们来看看最后四组选手们的成绩。

第十三组得分

第十五组得分

A:好的！第二环节的比赛正式拉开帷幕，有请第一组选手上场。请大家把目光投向我们的大屏幕。请选手选择难度。。那么，你选的题目是。。（宣布对错，加分或扣分）

B：有请二号选手。请选手选择难度。。请选择题目。。。（所有选手答题结束）

【老师点评】

A:再次感谢选手的表现和观众朋友们的配合。我们两个阶段的所有赛事都已进行完毕，我们的工作人员正在进行分数的汇总，在公布结果之前，先有请我们的评委老师对选手们的表现进行点评。有请老师。

B：感谢更上一层楼。再次感谢！

【颁奖环节】

A：接下来就是万众期待的时刻了，获奖名单已在我的手中，究竟花落谁家？马上为你们揭晓。

B:获得最佳人气的是_____学院

获得三等奖的是号选手，来自 ______学院的______

获得二等奖的是号选手，来自 ______学院的______

那么接下来就是最激动人心的时刻了,今晚的桂冠花落谁家呢？

获得一等奖的是号选手，来自 ______学院的______

A:恭喜以上获奖选手，请各位选手上台，下面有请老师上台为获奖选手颁奖。

B：感谢老师至评委席落座。

恭喜以上获奖选手，下面宣布获得外国语学院一二三等奖的选手

A:一等奖的是______号选手______第十四组得分第十六组得分

二等奖的是______号选手______

三等奖的是______号选手______

B:恭喜以上选手，请选手上台，有请老师为获奖选手颁奖。

A:感谢老师，请老师至评委席落座。

【结束语】

A：让我们用掌声再次恭喜以上获奖选手。

B：Congratulations to all the contestants again.A：我们精彩的配乐诗朗诵大赛就要接近尾声了，感谢所有出席本次比赛的领导嘉宾、评委老师以及所有参赛者和热情的观众们。

B：Our contest will soon come to an end.I want to thank all the judges, guests and audiences.I also want to thank all the contestants.Thank you for bringing us such wonderful performances.A：上海应用技术学院第十届外语节配乐诗朗诵比赛到此结束。祝各位晚安！B：This is the end of the music poetry recitation contest of the10th Foreign Languages Festival of SIT.Have a good night!

第四篇：朗诵配乐全集

朗诵配乐全集

十一海韵阿德琳芭蕾曲 2 阿兰费兹之恋 3 爱的港湾 4 岸边 5 八仙过海 6 北海罗曼史 7 潮骚 8 船歌 9 海滨灯塔 10 最后的华尔兹 11 海顿惊愕交响曲 12 海阔天空 13 海内存知己 14 海豚上的男孩 15 海之涛 16 酣睡的珊瑚礁 17 化身为海 18 蓝色序曲 19 美丽的流逝 20 迷其中 21 陪伴我 22 佩内洛普 23 飘 24 奇迹の海 25 倩影 26 情歌 27 人似浪花 28 伤心的爱 29 似曾相识 30 涛声 31 天上人间 32 天堂海 33 夏日恋人 34 一生一世 35 永远的爱 36 月光游 37 在酣睡的海岸

十二牧童笛、笛子晨雾 2 大风过后 3 大海和水滴 4 绿袖子 5 美丽女人 6 美丽的珍藏品 7 梦想飞翔 8 迷人的黎明 9 柔雨 10 深蓝色 11 始终 12 树林里的鸟 13 斯塔的纳维亚 14 太阳上升时房子 15 天长地久 16 西班牙舞曲 17 希伯来人洗衣歌 18 希腊之舞 19 像这样某一天 20 寻诗 21 真实的爱 22 鹰之语 23 又一次回到那里 24 雨 25 远古波斯人祈祷 26 赞歌笛子 27 草原之夜笛子 28 洞庭湖 29 丰收歌 30 凤尾竹 31 骏马奔驰保边疆 32 美好生活 33 美丽新疆 34 五朵金花 35 西沙

十三大提琴专集《爱你只此一生》坏到极点 2 梅耶林 3 魔法 4 莎玛坎地 5 为逝去婴孩祈祷 6 小船之歌 7 虚幻的地平线 8 义大利人 9 印象之旅 10 早晨之梦 11 只此一生2 12 只此一生

十四二胡专集《有谁共鸣》风中有朵雨做的云 2 婚纱背后 3 哭沙 4 明月千里寄相思 5 那风花雪月的事 6 千枝针刺在心 7 人生何处不相逢 8 逝去的诺言 9 水中花 10 有谁共鸣 11 原乡人 12 在水一方 13 真我的风采

十五竹笛乡恋集《竹韵》彩云追月 2 春天的故事 3 故乡的云 4 花儿与少年 5 垄上行 6 绿岛小夜曲 7 苗岭的早晨 8 明月千里寄相思 9 难忘今宵 10 请到天涯海角来 11 让我们荡起双浆 12 踏浪 13 天堂 14 乡恋 15

十六柔美钢琴集《妳是一段特別的留白》假装你没有离开 2 梦里的秋千 3 妳是特别的留白 4 陪我走过四季风 5 谁在红尘里等待 6 弦弓的思念 7 值得等待的船 8 午夜独舞的弦

第五篇：配乐朗诵

青 春 兴 贸 二十次春秋的交替 二十载日月的轮回 二十度领导者的奋斗 二十年兴贸人的耕耘 今夜终于有了华丽的蜕变 中国驰名商标 这是何等的骄傲 这是何等的来之不易

回顾二十载王者之路 为了这一刻

您付出的太多、太多

但这并没有阻挡住 兴贸人前进的脚步

他们正用那 无比勤劳的双手 穿越未来，把新一轮的希望 深情的捧起

我们庆幸，我们有一位开明的领导

他信奉，信誉是第一位的 高品质 就是兴贸 永远追求的目标 我们欣喜，我们有一位仁厚的领导

他坚信，顾客是正确的 科技永远是企业的生存之本 他

以不干则已，干就一流的豪言壮语 激励着每一个兴贸人勇往直前，生命不止，奋斗不息我们不会忘记那 无数次挑灯奋战的夜晚 我们不会忘记那 无数次面对烈日的考验

我们更不会忘记那 无数次汗水夹着泥土浸透了我们的衣衫

是什么，挡不住兴贸人前进的脚步 是什么，激励着兴贸人奋进的灵魂

是什么，让兴贸人书写着优美的华章

因为 老一辈先驱者的不屈信念，定会让 让缕缕火焰

翩翩起舞科技的进步 日新月异

改革的步伐 一日千里 我们面临着一个飞速发展的时代 我们处于一个需要奋斗的年代

十二五的钟声已经敲响 在兴贸这面灿烂夺目的旗帜带领下 我们要始终遵守着公司的诚信宣言：

技术赢得市场，诚信实现共赢 面对市场经济的波涛汹涌 兴贸人必将乘着改革开放的东风 用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪

用勤劳与智慧去开创美好的航程

这就是兴贸

这就是青春兴贸