致一位未来领导者的信

第一篇：致一位未来领导者的信

致一位未来领导者的信

迈克，你好：

非常荣幸应邀参加你的商学院毕业典礼。你向我征求进入商业社会的建议，我也感到很荣幸。你父亲和我在商学院做室友的日子好像还是昨天的事。那时的世界和现在有很大的不同，到处是我们可以想象的挑战。每一代的领导者所面临的挑战看起来都是不同的，你们这一代需要有对时局更清醒的认识和方向感以面对无比复杂的21世纪。

无论你从事什么样的工作，都会面对各种令人眼花缭乱的因素和考量。你需要竭尽自己所有的雄心和耐力来处理这些问题。但是只有雄心是不足以获得成功的。最终，你的领导力才是起决定性作用的的因素。在当前透明化的世界中，你在技能、个性（这一点我并不担心）上出现的任何缺失都会快速地显现出来。

我相信你会有很多资源来帮助你发展，但你不应该将希望完全放在别人身上。要做你自己的主人。我已经向你解释过这8种技能的重要性。在其中挑选一两个你认为最关键的加以提高，当你达到一定的水平之后，再继续挑选一两个。你会发现其中的一些要比别的更容易做到。这些东西正是你在培养领导能力的过程中应该着力关注和加强的。寻找可以训练这些技能的情况，将你自己融入其中检验自己的各项技能。

你可能会说，一个卓越的领导者需要精准的判断力，这种内心的直觉会告诉你应该怎么样分析以便找到前进的道路。每一种技能都需要这一点。你真正要做的应该是提高准确率，使你再最关键的时候能够相信自己的直觉。做判断的过程常常是无意识的，但这并不意味着你自己无法控制。思维过程越周详，你的判断力就会进步得越快。

没有人准确地知道人脑到底是怎么样工作的，但每个人都知道我们的思维模式是建立在对人，对外部环境，对工作重点，以及对其他商业问题的判断基础上的。我相信你也意识到有时你做出一个结论，但你很难解释自己是怎么得到这个结论的。这是因为你的内心直觉再起作用。你已经根据不同情况的经历形成一套思维模式。在每次遇到新情况时，你的内心直觉都会判断是否符合你之前的经验，然后你的思维模式也会得到更新和拓展。

如果你能用心关注这些直觉并试着将你的判断进行调整以符合你的思维模式，你将能够尽可能少地重蹈覆辙，并进入真正意义上的学习过程。关键是要将经验和真实的心理反应结合起来。

你不可能两次遇到完全一样的境况。你应该不断地在新情况中寻找新的不同点，找出哪些东西是相同的。哪些是不同的以及其中的原因是什么。然后当你做判断时，试着留心这些关键的因素，在思考的过程中进行特别的关注，朝着一个或别的方向发展。然后当你看到决策的结果之后，就会清楚这个决策的正确与否。你做出了哪些假设？为什么你会做出这些假设？你所依据的信息来源是什么？这些来源的记录是怎样的？

假如你是一个业务部门的市场部经理，你挑选了一个人作为你的广告总监。3个月、6个月甚至一年之后，你就会检验出这个人的才能到底怎样。如果他在某些方面出乎你的预料，这些你没有预见到的方面是什么以及为什么你会忽略这些方面？也许你仅从几种技能出发就决定了一个人，没有更全面地进行考虑。如果你也知道他有什么地方需要改进，你会立即向他指出来吗？或者你会因为不想得罪他就藏着不说吗？如果你忽略了一些后来在其他部门被证明是非常成功的人，你应该仔细考虑其中的原因。你会由此产生被威胁的感觉吗？这样的自省过程会让你下一次对人的判断变得更准确，反过来还会增强你的自信心。

同样，你还可以通过学习别人的经验来加快自己进步的速度。寻找那些在你需要改进的方面做得好的管理者，自己观察。不要被一些表面的东西诱惑，比如地位或是敏捷的思维等等，应该关注的是其他管理者的行动、决策、行为及其他结果。他们不一定非要是你的老板或指导；也许他们是你的同事；也许你的一个同事特别擅长于重组事务或在某个特别的方

面进行探究。

你对新生事物和新认识的人要有非常开放的心态，并且热衷于处理新问题和新情况。这些个性将很有利于你改进自己的决策，也会让你的思维模式和行为更加快速地做出调整。我已经看到过许多原本聪明的年轻人因为缺乏弹性的态度、思维僵硬而使他们的学习速度减慢。他们的思维模式被自己锁定了，总是试图在新情况中沿用以前同样的思维模式。一些人在于前进的过程中没有意识到一个很简单的个性问题，比如过于进取或拒人于千里之外，都可能成为一枚定时炸弹。

在你运用这些技能的过程中，要注意那些心理上的障碍。每天生活的压力会逐渐产生危害，消磨你的感知能力，扭曲你的思维和行为。一些年轻的领导者常常会过于自信或过于乐观，在从多个角度研究问题之前就做出冲动，还有一些人可能不够果断，因为他们对自己很怀疑或是害怕作出反馈。有时候不管你在心理上有什么样的障碍都必须做出决断。不要害怕犯错误，应该害怕以后没有这样的学习机会。另外，不要因为保守而妨碍了你的学习进步。不断学习和成长的领导者愿意承认不知道的事情。

我建议你把握自己的发展过程，并不是说你要自己做所有事情。设计一种让你获得关于你技能的反馈渠道，找到你可以信赖的人，给予你公正、客观的评价，帮助你认识到自己心理上的障碍。你需要自律来追求最佳，就像一个为了冠军奋力拼搏的运动员一样。

另一个把握你自己发展之路的方法是要寻找一个有发展前途的工作。所有我遇到的卓越领导者都受益于拥有不同领域的工作经验。一些人是由于偶然的机会进入这些领域，而有些人则是积极地追求这些机会，还有一些人从事的是对于其他人来说由于过于困难而不愿意做的工作。所有的这些经验都会受到他们直觉、心态以及情绪的影响，然后重塑他们的思维模式，最后反映到他们对新事物的判断过程中。

我希望你能寻找机会让自己的技能在不同环境中得到锻炼，不要在同一个职位上超过10年，但也不要像换衣服一样过于频繁地更换工作，因为长长的简历并不能使你学到什么东西。在一个职位上待足够长的时间来对自己进行检验，加强你在那个领域的知识储备，观察自己决策的结果，并改进你的直觉。我经常会对一些迅速崛起的卓越领导者充满好奇，比如在45岁就成为成功者首席执行官的杰克·韦尔奇，以及在29岁就成功地建立起一家公司的迈克·戴尔。很显然，通过学习改变你的思维模式是很快就能够实现的。

有时候你可能会感觉非常失望，比如当你不被赏识或情绪失控的时候。这样的黑暗时刻能够给你提供很多有意义的教训。在经历这样一段时期后，也许你会很突然发现一种解决问题的新方法。每个人都知道人类在童年和青年阶段后会经历成长时期的烦恼。在我看来，思维的成长过程也会遇到同样的烦恼。比如你会突然发现自己在深入研究某一领域、评价他人、市场定位、制定目标和工作重点方面，同时得到了提高。因为它们之间是相互联系的，所以提高过程也是一样的。这些令人振奋的，可以成为你成长的推动力。这会使工作成为你的人生乐趣之一。

看起来好像我坐着思考的时间越长得到好的建议就越多。记住我提醒你的另一件事，那就是天生就能预测所有变故的领导者是不存在的，每个领导者都在某个方面比别人表现出更好的而技能和性格。一个能在平稳的状况中不断磨练自己技能和个性的领导者，不一定能够在有机增长这样的问题上抓住时机。再说一遍，对于自己适不适合某个领导职位，你一定要实事求是，这会创造属于你自己的好运气。

请记住成功是无止境的。这是21世纪的领导者无法回避的一个事实。你必须要对自己个人的发展负责。我希望你牢记一点，就像是全世界都依赖你的发展一样——从某种程度上来讲是这样的。国家的经济标准并不是按照经济理论，发明创造或科学技术的标准决定的，而是由领导者，特别是商业领导者决定的。他们利用各种技能并运用科学技术，冒着风险将发明创造用于商业用途，最终提高了人类的生活水平。通过培养个人的领导力，你可以成为

他们中的一员。专注于管理技能的培养，留心观察个性因素对技能的影响，不断地学习！我期待着与你分享成功的喜悦。

祝好！

拉姆

第二篇：致未来女朋友的信

致未来女朋友的信

不知道你是谁？假设你愿意和我在一起。请你原谅我，原谅我跟我在一起我心里永远藏着一个人，请允许我还爱着她。我的心已经为她碎了，碎成渣了。。。。对不起我不能全心的爱你。。

不知道你是谁？假设你愿意和我在一起。请你原谅我，原谅我的无情，我的情感已经随着那个人离去而冷漠了，对不起我不能对你热情起来了。

不知道你是谁？假设你愿意和我在一起。请你原谅我，原谅我一个人突然消失，突然的放纵，突然的哭，突然的沉默。对不起我做不到忘记！！

不知道你是谁？假设你愿意和我在一起。请你原谅我，原谅我的脸上不再有笑容，不再有开心，对不起我的情感也随着那个人的离去变得没有感情。

不知道你是谁？假设你愿意和我在一起。请你原谅我，原谅我不会生气，不会发脾气，因为我的脾气她走了，我不想在失去已经得到得你。。。。对不起我不会生气。。不知道你是谁？假设你愿意和我在一起。请你原谅我，原谅我会吸烟喝酒，因为她我学会了喝酒吸烟。。。。对不起我会喝酒吸烟。

不知道你是谁？假设你愿意和我在一起。请你原谅我，原谅我心里还有她，如果我能忘记她，也就意味着我也会忘记你，对不起我做不到忘记。。

现在我已是个孤单的人，不知道的你会不会牵起我的手把我捧在怀里，温暖我那颗冰冷的心呢？？你若愿意就请来到我的面前吧！！！！！

第三篇：未来领导者的新技能

未来领导者的新技能

凯拉.法伦贝弗利.凯

新的工作契约

两个趋势对未来领导力的影响：

一、工作场所性质的变化。劳动结构的调整是永久性的，而非一个

暂时的经济调整。

二、对传统的领导力信心下降，或更确切地说，是对领导等级制信

心的减退。

充分发挥领导的杠杆效应

领导这一角色的工作重点也就从指挥和命令转移到提供便利和授权上。包括：促进者、预测者、指导者、评估者、授予者。促进者

帮助员工确定自己的职业价值、工作兴趣和职业能力

创造开放宽容的环境，让人们自由讨论自己在工作中遇到的问题 评估者

把员工的绩效和声誉坦率的反映给其他的小组成员 明确评估绩效的标准和期望值

给出改善工作绩效和提高声誉的具体建议

预测者

告诉员工可以在什么地方找到额外的信息

指出新趋势和新的可能影响员工职业前景的因素

帮助员工理解组织的文化和现状

向员工传达组织的战略方向

指导者

将职业目标、组织要求和组织战略联系起来

指出支持或阻碍职业目标实现的因素

授予者

与能为员工提供未来机会的人讨论团队成员的能力与职业目标 将员工和他们贯彻职业行动计划时所需的资源联系起来

未来领导

未来领导力需要预测变化并有效设计未来，领导者掌握趋势分析和预测的技能。

趋势分析包括密切关注最新的以及工作环境中不可预料的动态，并预测它们对员工的职业选择会产生什么样的影响。包括五个方面：行业、职业、组织、工作、个人

行业

行业就是提供产品或服务满足人类共同需要的组织的集合趋势分析是一种重要的领导技能，因为它鼓励人们注意行业新趋势，并做好准备，避免由于短视可能造成的损失。

职业

任何一种职业都是一门技能或专业，有其独特的历史、核心能力、行

为准则和专家级的执业者。在组织中某一职业是否必要，取决于该职业是否能增加组织的关键能力。

组织

组织是工作系统层面的，人们通常在规划职业生涯时会考虑组织领导者应该鼓励人们在一个有弹性的、不断变化的组织中指定未来计划。一方面要注意组织走向，另一方面要做好准备以应付一些不期而遇的弯路和倒退。关注组织内部的重大事件，预测组织权利结构和战略方向的变化。

工作

在快速变化的时代，工作是获取经验、知识、能力和认识更多人的短期机会。

个人

职业决定应该反映他们在对现实的理解的基础上对未来的预期。

作为预测者，领导者应该能够描述这个激动人心的、充满各种可能性的愿景，激励员工不懈努力，直到实现目标。并非所有现有的趋势都有利于这个愿景的最后实现，着同样需要坚定的信念和艰辛的努力。

第四篇：微信营销领导者

微客巴巴, 微信营销领导者

微客巴巴是重庆微客巴巴信息科技有限公司推出的一个针对微信公众账号提供本地营销服务开发的第三方平台。主要业务是针对微信商家提供微信线上与线下实体相结合的营销服务开发，提高商家经济效益。

微客巴巴专注于微信线上与线下实体相结合的营销服务开发，提高商家经济效益、为商家带来客户与订单。入驻微客巴巴，无需安装下载客户端，简单的后台设置即可实现各种功能，客服人员会一直跟踪微信公共账号的运营情况。

目前，微客巴巴提供的微信服务包括：微官网、微商城、微互动、订餐系统、CRM系统、订房系统、LBS系统、在线看房、在线支付、订制开发、托管服务等。无需下载安装客户端，仅在后台简单设置即可让公众账号实现各种功能。

产品功能：

交互控制中心：自定义菜单、关键字设置、微客服

互动应用：大转盘、刮刮卡、优惠券、微信墙、微生活、微空间、微社区、微投票

营销组件：微会员、微预定、微留言、LBS营销、微团购、会议系统

业务平台：微官网、微商城

除固定的微信营销服务，微客巴巴还提供全方位的微信运营行业解决方案，帮助企业树立行业微信营销标杆形象。

微旅游

基于旅游公司实际需求开发，包括旅游线路管理、目的地、行程、预算、主题索引管理，解决旅游业产品和营销服务需求。

微汽车

品牌管理、车系管理、车型管理、汽车参数管理，独创粉丝360度全景看车，移动在线预约保养、试驾，短信、邮件、微信及时处理、全网独有品牌社区。

微酒店

分店管理系统、最近分店一键导航;客房管理系统可以实时查看酒店客房情况;在线预定客房、会议厅、餐桌;完备酒店行业会员管理系统，积分换房、活动推送、订单管理。

微数码

门店自提、自定义商品参数等独特功能和方案，提高行业营销和管理效率。

微娱乐(KTV)

分店管理、包房全景展示、促销活动动态、包房微信预定、数据统计，方便统筹管理。

营销服务方案：

微信营销三部曲：第一步线上线下同时展开推广吸引粉丝;第二步交易和展示平台搭建，微官网与微商城;第三步经营粉丝，让粉丝与会员更活跃。

定制开发：

为满足个别企业的特殊要求，微客巴巴同时提供个性化定制服务，严格分析客户需求，为企业量身定制全套微信营销服务方案。

微信托管：

微客巴巴承接企业微信营销外包服务，提供账号体系生成与认证、微信内容编撰、品牌主题活动策划与执行、品牌定位规划、二维码应用规划、会员管理和微信陪聊员。

庞大的用户群体、新颖的玩法造就了微信的火爆。公众平台、开放平台的推出，为企业和商家们提供了无与伦比的营销途径。小小微信、无限商机，越来越多的企业投入到微信营销中来，做好微信营销就是赢在未来。

第五篇：一封致未来老师的信专题

一封致未来老师的信

篇一：给未来老师的一封信

未来的老师：

您好！

在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。

在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。

每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私.......未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过两个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝您和我，还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活！祝您工作顺利，身体健康！

您的学生：杨嘉艺8月18日

亲爱的未来的语文老师：

您好！

在不久之后我就将见到您。虽然我还不知道您的教学风格怎样，但我想您一定是一位与众不同并且如同慈母般优秀的老师。

课上，我们肯定会不知疲惫。每当您站在讲台上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗读文章时，只会令我们犹如细腻的春风沁人心脾；当您朗读诗歌时，我们仿佛遨游在诗人打造的美妙情境；当您朗读到惊心动魄的语段时，我们的心便会随之紧绷。四十分钟的课堂，总觉得过得飞快。每一节课，您都会为我们打开知识的大门，为我们展现新奇美妙的风景，让人倍感充实。

课后，您便会把每一位学生当成自己的孩子一样看待，一旦哪个学生遇到困难时伸出援助之手。您那和蔼中透出的严格，鞭策中带有的鼓励，肯定让学生把您当作母亲。

生活中，您则是同学们亲密无间的朋友。班里每个同学的情况您都了如指掌。所以，对于每个学生遇到的问题，您几乎都能在第一时间找出符合学生特点的解决方法。虽然我们与您的年龄有悬殊，但仍与我们做游戏、拉家常。我们也会把心里话说给你听，希望从您那得到指点和帮助。

总而言之，言而总之，您一定是位受人爱戴的好老师！

祝您桃李满天下！

您的学生：杨嘉艺

8月18日 亲爱的未来老师：

您好！

六年的小学生活已经接近尾声了，我即将迎来新的校园和新的老师，在我的心中，您一定是一位好的老师。您的知识无边无际，大得像那海洋里的每一滴水，像那沙漠中的每一粒沙子，您上知天文，下知地理，经常向我们讲解课外知识，让我们耳熏目染，只是与日俱增。

您肯定是一位慈祥、善良的老师，即使我们犯了错误，您也是和蔼可亲的纠正我们的错误。一遍不行，两遍，两遍不行，三遍……直到我们改正了自己的缺点，您从不会不耐烦，而是耐心的指导我们走向人生的正途。

你的教育方式是“快乐教育”，让我们从玩中学到知识，在乐中畅游书的海洋，这样，我们既不会因为死记硬背的枯燥而厌学，而是会对学习产生兴趣。在下课时，您经常与我们玩，从不冷眼对我们。

您经常组织我们参加学校的各类活动，您告诫我们，学习时要全神贯注得学，玩时要痛痛快快的玩。

我想，您一定是位有爱心的老师吧，学校为山区那些和我们一般年纪却上不了学的孩子捐款时，您总是首当其冲，并且是捐款最多的人。

我想，您一定是一位勤劳的园丁，细心的照顾我们这些小树，并一个一个的为我们剪去不好的枝桠，您邮箱一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

虽然我不知道这封信能否到达您的手中，但我相信，您一定会比我想象的还要优秀！

您的学生：杨嘉艺

8月18日

我未来的中学老师：

您好！

我是一名即将毕业的六年级学生。虽然，我们素未谋面，您甚至还不知道我的姓名。为了让您早些认识我，我就先向您介绍介绍我自己吧！

我的名字叫邝雨，今年12岁了。性格活泼、开朗，一闲下来，就想听听音乐，因为音乐能使人彻底放松下来，忘了所有。我的优点是上课积极回答问题，声音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺点是我的一个坏习惯——粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我写作业、考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次的作业、考试都与满分擦肩而过……初中的学习生涯对我来说是陌生的，新的学习环境对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说是陌生的，您，对我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生涯感到无比的好奇，我常常会趴在窗前，幻想着未来一切的一切……一些大哥哥大姐姐们常说：“上了初中，可就没好日子过了！每天要做的东西，堆起来比山都还高，不管做错几道题，老师都会批评……”不过，我却不这样认为，我想您一定是一个严中有爱、严中有宽的老师，每当我们做错了事，您不会用那尖锐的语言来批评我们，伤害我们的自尊；也不会经常叫家长，更不会体罚我们，而总是耐心教导我们，对吧？

相信您一定会比我脑海中勾勒出的您更加完美！再过几个月，我们就将见面，希望我能成为您的好帮手！

祝工作顺利！

您未来的学生：邝雨

8月18日

未来老师：

您好！现在是2020年，科技逐渐发达，对于老师的品行、知识、修养等也是十分严格要求的。您的知识应该是无穷无尽的。就向那海里的每一滴水，用也用不完；也向世上的沙子，数也数不尽。就算学生问再难的问题，也能迎韧而解。

您的品行应该是大公无私的，为人正直，毫不吝啬，就像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，又应该像粉笔，把自己的知识毫无保留奉献给同学们。

您的修养应该是即文明又和蔼可亲。不骂学生，不对学生大吼大叫，不讲粗话。学生做错了事要耐心开导，不唾骂学生，如跟学生讲做人的道。

您教授学生的知识方法应该是独特、新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，或是从实验中以及实践中学到知识，那样子，学生们即不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣，十分轻松。

未来老师，我希望您能和同学们融为一体，课余时间能和我们多沟通、多交流，让学生们和您的关系更加融洽。在我们眼里，您是我们的大朋友，因为您能触摸我们的心声，体会我们心灵的呼唤。

我希望您是一个幽默的老师，能让我们在开心、乐中学到知识能让我们提高我们的学习兴趣。这样，我们就能上好每一节课，成绩会提高了。

我希望在我们遇到困难的时候您能多多关心和鼓励我们。在您的鼓励下我们一定会信心倍增，化压力为动力，克服重重困难，驶向胜利的彼岸。

俗话说：“亲其师，才能信其道，信其道，才能乐其行。”老师是我们学习的准则，我希望您能为我们撑起一把爱的大伞，让我们在您的蔽护下茁壮成长！

祝老师事业有成，工作顺利。

你未来的学生：小阳

8月18日

给未来老师的一封信

**老师：

老师您好。

我是一个小学六年级的学生，马上就要毕业了。如果你是我的老师，那我就希望您是一个很好的老师。

我希望您有很高的学问。您知识应该是无穷无尽的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，数也数不尽。懂得很多的历史，个个朝代的人物故事您都了如指掌，上课的时候还可以将这些历史教给我，就可以让在对历史一窍不通的我了解很多历史。我还希望您有很好的教育方法，例如在上课时您能引用一些课外知识，就像我现在的老师一样，这样就可以加深我对课文的理解。

我希望您有幽默的性格，在紧张的学习中你用那些幽默的话来让我们放松，是再好不过的事了。您传授学生的知识的方法应该是独特，新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，那样子，学生们既不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣，十分轻松。而且在上课时您能引用一些课外知识，就像我现在的老师一样，这样就可以加深我对课文的理解。

我还希望您有严格的要求，虽然我们在欢乐的课堂，但您还是要严格的对待我们。此致

敬礼

您未来的学生：吴晓

2010年5月2日

篇二：给未来老师的一封信

给未来老师的一封信

给未来老师的一封信(一)

尊敬的未来老师：

您好!光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已从年幼无知的孩童成为懂事的少年，我已从母校臂弯下的幼苗变为刚劲的小树。也就是现在，我即将要离开母校温暖的怀抱，去拥抱崭新的校园。

未来的校园里，一定会有绿草茵茵，鲜花盛开，一定会有许多同学的欢声笑语，一定会有您的音容笑貌。我希望在那新飞天地，新的环境里，一定会有新的教育方法，在课堂上，您总会用幽默风趣的语言讲解知识，把枯燥无味的课堂变得有声有色。

如果有一位同学犯了错误，我相信您一定不会骂他，更不会体罚他，而是心平气和的与他讲道理。课后，我们和您相处融洽，您与同学们打成一片，师生之间团结互助。我们的班级将会永远充满欢乐。在我想象中，您是一位学富五车智者;在我想象中，您又是一位知晓学生的心理专家;在我想象中，您又是一位品德高尚的“绅士”。我希望，当同学收到挫折时，您一定会如春风吹化他心潮的冰雪;当同学收到困难时，您一定如火花，点燃他战胜困难的希望;当同学筋疲力尽时，您一定如春雨，滋润他心田的禾苗。您还有那独特的教育方法，当我们因作文这困难而“跌倒”时，您总会带领我们来到室外，领略高山的峻拔，感受大江的磅礴，欣赏鲜花的魅力，呼吸新鲜的空气。您恰似一根魔法棒，让我们平淡无奇的作文变得生机勃勃。您有着良好的修养，成为我们的楷模，教导我们将文明礼貌。您有着强健的体魄，运动场上您会和我们一起比赛。

白天，由您兢兢业业的工作，晚上，由您废寝忘食的备课。在这即将到来的三年初中生活中，您，未来的老师一定会和我、同学们一起度过这金色岁月。您一定会是我想象中的好老师，那就请我们明天见面吧!

祝您：

身体健康

万事如意!

您未来的学生

**年**月**日

给未来老师的一封信(二)敬爱的未来老师：

您好!

我在小学学习了六年，生活了六年，成长了六年，奋斗了六年，现在，小学生涯画上了一个圆满的句号，为自己，为学校，为老师，为家长交上了一份满意的答卷。

我知道，您一定是一位像蜡烛、春蚕、园丁、人梯、渡船、蜜蜂一样默默无闻地教我们知识，让我们成为未来祖国的栋梁。因为可怜天下老师心，老师们的良苦用心都是一样的，做学生的都能体会到。

我知道，您一定是一位优秀的园丁，培育着祖国的花朵，未来的希望。我知道，每一位老师都会爱护自己的学生，一心想着学生，一切为着学生。

我即将步入初中的殿堂，即将接受您的教育，即将成为您的学生。再过两个月，我将会面对人生的第一个十字路口，将做出人生的第一次抉择。我的心情忐忑不安，不知道您会是一个怎么样的老师，不知道未来的学校，不知道我将有什么样的新同学......一个又一个的大问号在我心中画起。

光阴似箭，日月如梭。时间可真是来去匆匆，老师，我即将在您的教育下茁壮成长，我知道，初中比起小学的光景更短暂，只有三年。三年，转眼间，我将会成为初中的毕业生，会面对人生的第二次抉择。老师，三年的光阴不多，所以，我会更珍惜这三年的美好时光，会更珍惜我们之间珍贵的友谊。我们因为缘分将会走到一起，将会在一块度过这三年的初中生活，面对初中，我心中有太多的疑惑，太多的不解，两个月后，我会面对初中这个未知数。

老师，我知道，您一定是一位有着独特的教学方法的老师，独特的教学方法会使您的学生会学习，爱学习。

老师，我知道，您一定是一位反对题海战术的老师。您一定会让自己的学生自我进行查漏补缺，二十一世纪的学生都是会学习、爱学习的!

老师，我知道，您一定不会对自己的学生进行体罚，进行人格侮辱。因为一位良好的人民教师应该不会用这样不良的教育方法。

老师，我知道......此致

敬礼!

您未来的学生

2009年7月5日

篇三：给未来老师的一封信

给未来老师的一封信 **老师：

老师您好。

我是一个六年级的学生，马上就要毕业了。如果你是我的老师，那我就希望您是一个很好的老师。

我希望您有很高的学问。您知识应该是无穷无尽的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，数也数不尽。懂得很多的历史，个个朝代的人物故事您都了如指掌，上课的时候还可以将这些历史教给我，就可以让在对历史一窍不通的我了解很多历史。我还希望您有很好的教育方法，例如在上课时您能引用一些课外知识，就像 我现在的老师一样，这样就可以加深我对课文的理解。

我希望您有幽默的性格，在紧张的学习中你用那些幽默的话来让我们放松，是再好不过的事了。您传授学生的知识的方法应该是独特，新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，那样子，学生们既不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣。十分轻松。而且在上课时您能引用一些课外知识，就像我现在的老师一样，这样就可以加深我对课文的理解。

我还希望您有严格的要求，虽然我们在欢乐的课堂，但您还是要严格的对待我们。祝未来老师身体健康，万事如意。此致

敬礼

x年x月x日

xx 您未来的学生：