2013年哈佛大学未来领导者培养夏令营

第一篇：2013年哈佛大学未来领导者培养夏令营

2013年哈佛大学未来领导者培养游学夏令营

【活动时间】： 2013年7月15日-7月31日 【活动学习营地】：哈佛大学营地 【组织机构】： 美国国际教育集团—深圳教育中心0755-33358915潘老师

【活动目的】：哈佛大学学生未来领导力培养项目，通过中美文化教育碰撞，触动学生心灵，激励学生寻找激情，独立思考人生，积极规划未来，开拓视野，成就梦想。

哈佛领导力中心和传播中心著名教授亲授经典课程，帮助团员提升领导力，沟通力，英文讲演和写作能力；深入了解美国精神之个人奋斗与成功。通过工作坊激发学生独立思考，寻找动力和激情，帮助团员认真思考未来，积极规划人上，行程远大志向；通过此次文化之旅，全景式了解美国文化，成功经验传授给中国学生，我们完全有理由相信美国的哈佛教育精髓将给到访的中国学生带来影响一生的启迪。【详细活动行程介绍】 【Day2 波士顿】

上午：欢迎仪式，开学典礼；

下午：哈佛经典课程：哈佛著名教授主讲交流沟通力，全球化时代，中国人如何提升沟通和演讲能力（奥巴马凭借其出色的演讲能力，最终登上总统宝座—哈佛最受欢迎的课程之一）

傍晚：参观世界第一商学院—哈佛商学院，参观哈佛法学院—美国总统奥巴马母校，哈佛肯尼迪学院—政治家摇篮。【Day3 波士顿】哈佛大学，上午：美国文化讲座：美国精神，美国梦，机会平等与个人奋斗；

下午：励志教育—哈佛心理学讲师主讲美国成功励志大师Anthnony Robbins理论。

哈佛中国留学生传授经验提升英语水平技巧，听说读写整体提升法。团员英语演讲：I have a dream 学员分享活动体验和心得； 【Day4 波士顿】哈佛大学，上午：美国教育讲座，美国大学教育及美国名校揭秘； 下午：培训结业典礼，颁发哈佛结业证书。

之后参观参观世界科学家游览麻省理工学院，参观卫斯理女子学院(宋美龄，冰心，美国国务卿希拉里等人母校)； 【Day5 波士顿—纽约】

周末。赴纽约，途中参观耶鲁大学。【Day6纽约】

周末。参观，游览世贸中心遗址，华尔街，联合国总部，乘马女神号游船沿着哈德逊河游览自由女神像。游览纽约证交所，洛克菲勒广场及时代广场和百老汇大街。【Day7纽约】

上午：参观【西点军校】、【哥伦比亚大学】;下午：游览华尔街及纽约第五大道。【Day8 纽约—费城—华盛顿】

早餐后乘车前往华盛顿，途中参观普林斯顿大学，抵达后参观白宫，国会山，里肯纪念堂，越战纪念碑，晚入住华盛顿酒店 【Day9华盛顿/洛杉矶】

早餐后开车前往美国西部最大的城市也是被誉为“天使之城”的洛杉矶，抵达后入住酒店休息.【Day10洛杉矶】

内容：早餐后乘车前往参观游览著名的迪斯尼乐园。在那里学生不仅可以看到米老鼠、唐老鸭、白雪公主等卡通人物，同时还可以领略童话世界的惊险与绮丽。晚餐后送酒店安排休息。【Day11洛杉矶】

内容：早餐后前往好莱坞明星大道、中国大戏院等景点参观，之后游览环球影城。乘电动拖车赴各电影拍摄布景区，真实感

【Day1 香港/波士顿】 乘坐香港国际机场航班飞往美国、抵达波士顿，休整。

受旧金山大地震、洪水爆发、大白鲨食人等场景的惊心动魄，并乘船回到恐龙时代的侏罗纪公园，以及体验芝加哥大火的热浪冲击等。

【Day12 洛杉矶/旧金山】

搭乘航班飞往旧金山, 旧金山是美国之行的重要城市之一。城市建筑优美，四季气候宜人，无污染工业，以金融贸易为主。抵达后接机，参访美国西海岸最优秀的综合性大学，斯坦福大学，游览可以鸟瞰旧金山全景的双峰山、美丽的金门公园、旧金山的标志－金门大桥，晚餐后送酒店入住。【Day13旧金山】

内容：参访著名大学加州大学伯克利分校（UC Berkeley），市区游览：热闹繁华的渔人码头，具有艺术气息的九曲花街，历史悠久的唐人街，联合广场，市政大厦，晚餐后送酒店入住。

【Day14旧金山/香港】 早餐后乘车前往机场，搭乘国际航班返回中国，结束愉快的行程。【Day15香港】安抵中国，回到温馨的家

【国际教育组织机构简介】：美国国际交流集团总部设在美国西部最大的城市—洛杉矶，注册地为美国的加利福尼亚州。是经美国国务院、教育部及中国教育主管部门批准合法成立，其前身为美国商旅考察服务公司，最早成立于1984年。1992年集团先后加入了美国国际商会、美国教育协会、及国际名校教育联盟组织等国际尖端教育组织，是美国常青藤联盟的常年固定优秀合作单位之一。后经过多年的运作，公司发展成为集【国际教育交流】、【国际教育培训】、【国际夏（冬）令营】、【赴美插班生】、【名校互惠生】、【高校借读生】、【赴境外留学项目】、【大学生赴美带薪实习】、【大学生赴美专业实习】、【协助国际友好学校的联系及建立】、【国际教师培训】、【主办国际教育高峰论坛】等业务为一体的综合跨国教育服务机构。集团除在美国本土与哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、加州大学等500多所大学及营地设置常年办事处进行固定合作外，还在牛津大学、剑桥大学、巴黎商学院、慕尼黑大学、德意志帝国大学等等欧洲名校也建立了长期稳定的战略合作关系，并且我们在欧洲、中东、澳洲等地区具有大量极强的营地资源、合同酒店、寄宿家庭资源、教育组织资源、及留学商旅考察等优势资源。公司于2004年重新整合业务，更名为美国国际教育集团，旗下AIE在中国的代表处负责集团在中国的业务运作和联络，并在中国北京、上海、杭州、广州、成都、深圳等18个省市设有办事处及分公司专门负责处理集团相关出境签证、组织、培训、境外接待及安排事宜，其中深圳市美之旅国际教育交流中心，是专业从事集团下属境外国际冬夏令营、海外交换生、海外IEP语言培训、赴美高中生留学及海外大学申请、出境业务服务的专业教育资源批发机构，拥有大批经验丰富的业务团队精英及各方面的夏冬营组织背景及教育资源，能够满足孩子和家长的对海外知识的向往及需求。我们的口号：雄厚的资源实力团队带来高品质的服务。【特别注释】：欢迎教育中介机构、学校洽谈代理合作。

【报名机构】：美国国际交流集团---美之旅国际教育文化交流中心---http://www.xiexiebang.com/ 项目老师：潘祥飞 电话：0755-33358915 传真 ：0755-83774750 手机 ：*** 商务QQ : 461527519 MSN：biztour_sz100@hotmail.com 邮箱：461527519@163.com 地 址：深圳市福田区深南中路与燕南路交汇处东风大厦4A01室

第二篇：领导者的培养

摘要：优秀的领导一定要具有很多的能力和品质，才能发挥巨大的影响作用，引导和吸引下属为实现组织目标而共同努力。本论文通过领导学所学的知识，来探索如何培养卓越领导者。关键词：领导者；品德；能力 影响力

“真正的领导者是能够影响别人，使别人追随自己的人物。他能使别人参加进来，跟他一起干。他鼓舞周围的人协助他朝着他的理想、目标和成就迈进，他给了他们成功的力量。”领导者的影响力对于组织目标的实现是非常重要的。领导者的影响力来源于以下方面：品格、能力、学识、资历、情感、职位。施加影响力是领导者这一角色的重要内容，从这个意义上说，“影响力”是领导者的核心能力，提升领导者的影响力对加强领导者的能力建设具有核心作用。一个组织是需要领导的。一个优秀的高机动性、高目标完成率的精英团队更是需要一个卓越的领导。然而，千军易得，一将难求，帅才更是少之又少。随着社会经济、政治等各个方面的发展，领导的作用日益凸显。令人失望的是，社会的期待并没有带来充足的卓越的领导者。事实上这正是今天我们的卓越组织(企业)如此凤毛麟角的原因所在，优秀的管理者不等于是卓越的领导者。那我们到底需要怎样卓越的领导者呢？这样的领导者怎么样养成呢？

一、不断加强学习

领导者肩负着促进组织发展、事业进步的历史使命，应该加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。要增强学习意识，不断更新已有的知识，对一切有利于推动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法，永远保持一种职业的敏感。通过不断学习，增长知识、提高能力，这样才能不断夯实提高自身影响力的根基。

1、要加强理论学习。作为领导者，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定，从而保证自身影响力的正确导向。

2、要加强专业知识的学习。根据工作的需要，广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律等方面的知识。同时，通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维，增强科学决策和指导实践的能力。

3、要注重学习领导艺术和现代管理理念。以科学的理论指导自己的管理实践，努力加强工作的计划性，科学设定阶段目标，营造出宽松、和谐、进取的团队氛围，合理配置人、财、物资源，使团队效能得到最佳释放。

二、提高个人素质

作为一个新时代的领导者，应该具备较高的领导魅力。领导魅力影响着领导能力的发挥。领导魅力有助于团结、影响下属，有助于增强领导效果。要提高领导魅力，就要具有三方面的素质：文化素质、道德素质、人格魅力。这三方面素质必须有机结合，才能有效提高领导者的整体素质和领导魅力。因此，一个有志向的领导者，应该不断加强文化素质、道德素质、人格魅力三方面的修养。

1、不惟我独尊。领导者不要摆领导的架子，要平易近人，和蔼可亲，和下属平等交往。

2、领导者要与追随者建立良好关系。“领导能力不是一个人、一个职位或一个项目，而是管理者与追随者相联系是所发生相互作用的关系，即活动范围。”所以，领导者必须与追随者建立起密切的良好的工作关系。如果下属了解领导者、理解领导者、信任领导者，就会心甘情愿地支持领导者、追随领导者。

3、要有良好的作风。要成为一个受人尊敬、爱戴的领导者，必须要具有良好的工作作风。发扬扎实深入的工作作风，发扬求真务实的作风，发扬开拓进取的作风。要密切干群关系，充分调动群众的积极性、创造性、能动性，团结一致做好工作。

三、树立良好形象

1、勇于开拓的创业者形象。尽管职务有高低，分工有不同，但联系领导者与员工最重要的纽带是一个共同的目标。所以，领导者要始终把共同的目标、共同的事业放在第一位，激发组织成员的积极性、主动性、能动性，让组织成员感受到目标与事业的推动力。激励组织成员积极进取、勇于开拓，和对工作的持久热情与不竭动力。

2、清正廉洁的公仆形象。优秀的领导，首先应是一位仆从。领导不应高高在上，而应深入组织成员，为每一个人服务、做组织成员的公仆。在领导组织成员实现组织目标的过程中，领导者务必要牢牢树立公仆意识，以孺子牛的姿态服务组织成员，始终保持勤恳踏实的作风和清正廉洁的本色。

3、亲善随和的师长形象。领导者一定要尊重组织成员的人格尊严，关心、爱护组织成员，给组织成员以学习、工作、发展的机会。要在工作过程中，不仅实现组织的发展目标，而且要促进组织成员的发展与进步。要密切关注组织成员的兴趣、需要和他们所关心的事情，用信任、培养来营造让组织成员受到支持的环境。领导者应该始终是一位工作上的导师，生活中的益友，是一个永远值得信赖和依靠的人。

四、切实重视管理

（一）注重目标管理

设定远景目标、制定组织发展战略是领导的首要任务。目标和战略不仅是事业发展的重要依据，也是组织凝聚力的根本保证。首先，目标设定要符合组织与组织成员的根本利益。在设定目标时，要始终从组织事业发展需要和组织成员利益的统一上着眼，引导组织成员认识到事业发展与自身利益的内在一致性。让组织成员意识到，自身利益将在事业发展的基础上得到保障和提升，一荣俱荣，一损俱损。从而自觉地为目标的实现而奋斗。其次，目标设定要合理。要从事物发展的客观规律出发，以实事求是的精神，准确把握现状，科学预测未来，目标应该既有前瞻性，也有可行性。最后，实现目标要走群众路线。只有被组织成员认可的目标，组织成员才会全心全意地为之而奋斗。领导者应该让组织成员参与目标的讨论与制定，要善于动员、教育和引导组织成员认识、理解、掌握、接受既定目标，并团结带领组织成员为实现目标而共同奋斗。

（二）抓住人本管理

1、注重教育和引导。领导者要加强自身的思想作风建设，以身示范，这样才有说服力、教育力，才能更好地对下属施加影响、成为下属的学习榜样。

2、树立科学的用人观。事业的发展需要人才，事业成功的关键在于人才。领导者要树立科学的用人观念，坚持正确的用人导向。努力去发现人才，用好人才，留住人才；对事业心责任感强、业务精干的人才加强培养，积极推荐，努力做到唯才是举，知人善任，使各类人才各得其所，各展所长。

3、加强监督与考评。在加强教育引导的同时，要强化制度建设，加强监督与考评。首先是领导者自身要主动接受大家的监督，看起来领导者受下属监督，而实际效果却有助于领导者影响力的提高。通过建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，使领导与下属之间、部门与部门之间、工作人员与工作人员之间相互监督，打破权力运行的隐蔽性；通过建立考核评价体系，对组织成员的德、能、勤、绩诸方面进行综合评价，并完善相应的奖惩制度，从而调动广大者组织成员的积极性。

总之，要成为一名卓越优秀的领导者，既要练内功，也要练外功；要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围；既要加强学习、提高素质；又要树立良好形

象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。

参考文献：

《领导学》，斯亚平，2008年11月

《管理学》经济管理出版社2003年

《基于价值观的领导》经济科学出版社 2002年1

《魅力型领导》中国时代经济出版社2003年

第三篇：未来领导者的新技能

未来领导者的新技能

凯拉.法伦贝弗利.凯

新的工作契约

两个趋势对未来领导力的影响：

一、工作场所性质的变化。劳动结构的调整是永久性的，而非一个

暂时的经济调整。

二、对传统的领导力信心下降，或更确切地说，是对领导等级制信

心的减退。

充分发挥领导的杠杆效应

领导这一角色的工作重点也就从指挥和命令转移到提供便利和授权上。包括：促进者、预测者、指导者、评估者、授予者。促进者

帮助员工确定自己的职业价值、工作兴趣和职业能力

创造开放宽容的环境，让人们自由讨论自己在工作中遇到的问题 评估者

把员工的绩效和声誉坦率的反映给其他的小组成员 明确评估绩效的标准和期望值

给出改善工作绩效和提高声誉的具体建议

预测者

告诉员工可以在什么地方找到额外的信息

指出新趋势和新的可能影响员工职业前景的因素

帮助员工理解组织的文化和现状

向员工传达组织的战略方向

指导者

将职业目标、组织要求和组织战略联系起来

指出支持或阻碍职业目标实现的因素

授予者

与能为员工提供未来机会的人讨论团队成员的能力与职业目标 将员工和他们贯彻职业行动计划时所需的资源联系起来

未来领导

未来领导力需要预测变化并有效设计未来，领导者掌握趋势分析和预测的技能。

趋势分析包括密切关注最新的以及工作环境中不可预料的动态，并预测它们对员工的职业选择会产生什么样的影响。包括五个方面：行业、职业、组织、工作、个人

行业

行业就是提供产品或服务满足人类共同需要的组织的集合趋势分析是一种重要的领导技能，因为它鼓励人们注意行业新趋势，并做好准备，避免由于短视可能造成的损失。

职业

任何一种职业都是一门技能或专业，有其独特的历史、核心能力、行

为准则和专家级的执业者。在组织中某一职业是否必要，取决于该职业是否能增加组织的关键能力。

组织

组织是工作系统层面的，人们通常在规划职业生涯时会考虑组织领导者应该鼓励人们在一个有弹性的、不断变化的组织中指定未来计划。一方面要注意组织走向，另一方面要做好准备以应付一些不期而遇的弯路和倒退。关注组织内部的重大事件，预测组织权利结构和战略方向的变化。

工作

在快速变化的时代，工作是获取经验、知识、能力和认识更多人的短期机会。

个人

职业决定应该反映他们在对现实的理解的基础上对未来的预期。

作为预测者，领导者应该能够描述这个激动人心的、充满各种可能性的愿景，激励员工不懈努力，直到实现目标。并非所有现有的趋势都有利于这个愿景的最后实现，着同样需要坚定的信念和艰辛的努力。

第四篇：如何培养领导力 未来领袖夏令营助你一臂之力

育路夏令营网（http://）以口才训练为突破口，科学合理地将城市生存和野外生存课程安排在十天的活动中，让孩子拥有良好的演讲能力、沟通能力、表达能力、创新思维能力，从而成为一位优秀的少年领袖！

【课程特色】

励志北大：体验百年名校北京大学，树立远大目标

专业训练：以口才的提升为突破口，10天造就卓越的表达能力和沟通能力

双层体验：激烈的城市和野外生存训练，让自己在残酷竞争中立于不败之地

能力荟萃：通过激发孩子自信心和人际支配感，迸发激情，让孩子学会认识自己，管理自己，超越自己，实现自我的完美整合和超越自我；激发创造力，培养独立解决问题的能力；优化人际沟通技巧，培养卓越的团队领导能力

心灵鸡汤：感受父母的伟大，品味感恩人生，给心灵插上绿色的翅膀

【招生对象】12-18周岁身心健康在校中小学生（按年龄分班教学，10-15人/组，每组配备一名辅导员老师，每天24小时全程跟营）

活动地点：北京大学、心航线专业训练基地、中小学生专业素质拓展基地

未来领袖-动感地带励志特训夏令营

未来领袖夏令营（http://）-动感地带励志特训夏令营是在中国户外生存技能、性格、叛逆、行为习惯、感恩、沟通、团队精神教育中缺乏这一类课程：一种催人主动积极的心理自助课程，一种心态激励的基础课程，一种西式化理念训练课程。“未来领袖-动感地带励志特训营”是以“十商元素”为核心，拓展教育为半径，以参与的方式，引导式的系统流程将会进一步通过 “如何让每一个孩子走向成功”来设制一套行之有效的行为训练系统，从内心及行为习惯端正孩子的思想，引导孩子的行为，塑造积极的习惯，形成完善的性格、从而创造积极的人生引导孩子一步步走向成功。

在14天的不断训练中，建立起孩子对学习的需求、对家庭的责任、对社会的责任为孩子在学校的学习和未来的社会做好必要的准备和铺垫。

未来领袖-动感地带励志特训夏令营报名须知：

参营年龄，10—16周岁，身体健康，无先天性疾病、传染病等；

营员在训练营中一切行动须听从老师安排

User Page 1 育路夏令营网（http://www.xiexiebang.com/xialingying/）User User

家长（监护人）在报名表应该填写正确联系方式，如有更换，须第一时间通知夏令营工作人员；

禁止携带现金、金银首饰等贵重物品，若有（交由生活老师统一保管）；

禁止携带游戏机、手提电脑、手机、管制刀具、等物品，若有（交由生活老师统一保管）

如果想对领导力夏令营线路了解更多详情，可登录育路夏令营网进行在线咨询或电话咨询。暑假领导力夏令营全国报名咨询热线：400-088-6518

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第五篇：如何培养新时代的领导者

如何培养新时代的优质领导者

涛涛国际卓世杰

进入二十一世纪，政治、经济、社会、文化与科技皆快速进步，时代展现出一个全新的面貌。处在这个新时代中的企业领导者有无穷的机会，但相对的也有很多挑战。在目前这个竞争激烈的社会中，企业想要有卓越的表现，只有好的管理人员和执行人员是不够的，出色的领导者才是企业真正需要的。深具远见的领导者能够为组织制定发展的远景、激发员工的潜力，在激烈的竞争中扭转乾坤，带领企业在全球化的新时代中达到更高的境界。

在面对日新月异的科技创新与进步、日渐高龄化的人力资源以及工作场所与性质的转变，领导者必须具备更高的能力才能带领众多员工披荆斩棘、冲出复杂的重围。因此企业对领导人的能力有了更高的要求。下面来看看新时代领导人应该具备的特质与能力：

一、专业知识与能力

卓越的领导者不仅要熟悉组织内部的运作，更必须要随时提高警觉，注意外在环境的变化，如果领导者具有高度的专业能力，他的直觉判断就会非常敏锐，结合专业能力和正确的判断，处理事情有条不紊，企业不仅能够有序发展，即便是陷入危机时也能转危为安。

二、教导的热情与胸襟

具备专业知识与技能的领导者必须适时的给予员工必要的指导，教导与领导是相辅相成的，领导者必须愿意传授知识、分享见解和经验，协助员工成长和发挥创意。借助领导者高人一等的专业知识与能力，透过指导启发员工的智慧，缔造彼此双赢的局面，为企业创造更多新的契机。

三、诚实正直的人格

领导者必须具备崇高的道德价值观，要有诚实正直的人格，做到“言出必行”。无论是在生活的态度上或是业务的执行上都必须时常检视反省是否有依照承诺完成该做的事，诚实正直的人格对一个领导者而言，就如同质量对产品的重要性一样。因此无论是在人前人后，都必须说到做到，保持诚信无欺且言行一致的态度，这样才能与他人建立彼此互相信赖的关系。

四、自信与睿智

领导者必须透过自信来说服目标和决策的正确性，有足够的智慧搜集、整合、解读大量的信息，以创造愿景、解决问题、做出正确的判断与决策，领导者必须时时检视决策过程，具备敏锐的洞察力，靠智慧来结合环境的变化调整步伐，不墨守成规。

五、自我尊重并尊重他人

领导者谦卑为怀并尊重他人、放下身段与傲慢，将别人的尊严视同自己的尊严，并且信任部属和员工，懂得充分授权。如果领导者不愿意相信别人，或者没有给部属充分发挥的机会，就会造成彼此间的不信任、缺乏认同感，这样会导致部属工作情绪低迷、效率低下，企业无法长治久安。

六、强烈的企图心

新时代的领导者必须是高瞻远瞩的，充满积极主动的活力，有着影响他人和领导他人的企图心，表现出愿意承担重任的意愿。无私和坚定的领导者才能够获得部属的支持，杰出的企业家无论时代的浪潮和脉搏如何改变，都保持一颗永不止步、不断向前的心，企业也才能实现不断的超越。

七、有效的时间管理

企业的领导者往往业务繁重，如果无法做到有效的时间管理，不仅会延宕自己的时间，部属甚至整个企业的工作也会变得混乱，进而变成一个恶性循环，领导者会因此无法进行周全的思虑和做出正确的决策。因此，一个优秀的领导者，必须善用时间，掌控自己的行程，避免工作混乱和没效率，既害苦自己，也折腾员工，造成将帅无能累死三军的窘境。

八、圆润的处世态度

知识经济时代，企业组织将回归以“人性”为核心的领导，科技为表，人性为里，表里合一，组织才能发挥功效。因此，新时代领导必须具有圆润的处世态度，能充分与别人进行意见沟通及互助合作，耐心的倾听别人的声音，具有人情味、活泼热心、保持幽默，破除头衔、角色与地位的隔阂，随时关怀别人，了解员工的需求，适时传递温暖，营造出团队和谐的气氛，才能提升工作的效率。

九、跨领域的思考模式

在这个不确定的年代，为了适应快速变迁的竞争形势，企业必须有全球化、风险承受度高的领导者，为了增加个人的竞争优势，领导者除了领域内的知识与技能外，还要博学多闻、见多识广，广泛的涉猎各个领域的知识，这样才能为企业创造附加价值。

十、弹性、灵敏、高EQ

领导者必须是弹性的、灵敏的，知道转变的需要，并实时做调整，行动力强，不被传统与模式所束缚。具有高EQ和自我认知，能够从错误中学习，善于倾听并说服他人，具有接纳与支持别人意见的肚量，了解自己的部属，也让部属知道关心之情，对员工的表现能够公开表示嘉许与勉励，这就是新时代领导者的风范。

从全球化的角度来看，领导者与接班人严重短缺是企业界一致的隐忧，也就是重要的位置太多，但符合条件的人太少。研究显示，人才争夺战意味着许多在位的领导者在退休时，下一个世代没有足够的人才来接替他们的位置与工作，这代表企业人才出现严重短缺的情况，人才库中没有足够的人具备在这瞬息万变的时代灵活应变的技能。事实上，企业在寻找的都是相同特质的人选，因此在青黄不接的几年内，领导人才的供应有限，全球人才争夺战已是不可避免的趋势，但人才并非依靠砸钱揽才就能获得承销，更好的方式无疑是从内部挖掘培养。

企业在培训未来领导者的时候，往往会经过四个过程：

从内部挖掘并培养领导人是一个长期、系统的过程，由于候选领导人未来要带领企业未来的发展，因此在每一个过程都要尽量做到完美。

一、评选

企业对于新时代的接班人都会有一套评选的机制。当企业从组织内部人员中筛选适合的人才时，一般的情形是按照企业原有职位的高低。内部成员依照绩效表现和考核，逐渐

晋升到更高阶的职位，而当企业需要新的领导者时，当时最高职位者也就自然而然成为新领导人。这是一套有规则可循的评选方式。在每一个阶段中，唯有通过评量考核标准的人才有晋升的机会，而逐渐爬上高阶层管理人职位的人，其对组织的环境背景、运作模式也已经非常熟悉，经过评选过程所产生的领导人也能得到下属的支持。这是内部自行产生领导人的优点，是通过外部挖掘人才所不具备的。

二、沟通

企业有时候会根据组织成员的表现、学历和经历的内容，针对组织内某些特定人才进行观察，视为未来接班人的选择考虑。在进行选定人才的培训之前，组织对选定之人进行双向的沟通，传达组织对他们的期许和未来发展的规划，征询选定人才的意愿，而非以强制的方式要求特定人选的加入，以免和他们自己的生涯规划相冲突而失去为组织付出的意愿。接下来进一步沟通彼此希望的训练方式，对特定的人使用最适合他的训练方式，制定出一套量身定做的培训方式，以期为组织的未来做最好的规划。

三、训练

新时代领导者的训练方式主要着重在顺应全球化大环境的改变，将选定的人才进行培训时，海外派遣与轮调工作地点或许是最有效的方式。因为环境的变迁快速，新时代全球领导者必须拥有快速在新环境里适应的能力，并且能敏锐观察环境的变化而做出适当的决策。海外派遣与轮调工作地点不但能让选定的人才学习对不同文化背景的人应有的领导方式、如何与不同观念的人进行沟通，还了解全球化可能面临的问题，并试着做出可能的解决方案。在新时代里，专业能力已经是必备条件，组织内的成员人人均有他们自己的专业能力，但如何整合与协调，就必须运用领导人的智慧了。因此，在专业条件具备的前提下，在不同的环境里训练领导者最能够培养出他们整合与协调的能力。

四、结果评估

训练完成后，通过重重考核的人就有机会成为新时代的领导者。当然，他们的表现也必须接受企业的评估。企业将评估在训练前所期望达到的效果是否和现在的表现一致。企业可以藉由评估新领导人上任后的营业绩效、组织成员的满意度调查、企业在特定产业的形象指标等等来对领导者的表现进行评估，确保训练方式的效果，以及是否与预期达成的培训目的相符合。

领导者的挑选及培训并非一蹴而就，要在众多员工中精挑细选值得栽培的人才，他必须是熟悉企业经营方针、公司运作的流程和预期达成的目标，也必须千锤百炼、经得起一切的考验。下面就以GE对领导者的培养进行分析探讨。

美国通用电气公司（GE）是位居世界500强的超大型企业集团，它的成功首先是多元化业务、技术创新、复合型多元化人才的成功。GE造就很多优秀的企业领导人，据统计，世界500强公司中有168家的CEO曾在GE工作过。GE最擅长的事情就是培养企业领导人，那么，GE是如何选人、招人和培养领导人的？

一、培养经理人的核心原则

培养领导者，首先是招募人才，就像大学要从全国的高中挑选最好的学生那样，GE也是全方位招募最优秀的人才为公司服务的。其次，GE创建强有力的业绩文化，强调业绩成果。第三，GE强调共享的价值观，包括坚持诚信、注重业绩、追求变革把事情做得更好。

第四，GE努力为员工提供优异表现的机会。GE高层提供富有挑战性的工作岗位，让员工去从事更多更重的工作，而员工从来没有想到会有这么多的机会。GE确立责任制度，如果你负责某项工作，你就要对此负责到底。第五，GE有一套培育人才制度，透过这样的程序来进行业绩评估和升迁前景评估，奖励最优，淘汰最劣。

二、从哪里招，招什么样的人？

GE有20多项主要营业业务，在全球有30万员工，在156个国家开展经营，一切都始于雇佣好的人才。GE人才储备主要利用大学招聘，每年招聘4000多人参加GE的管理培训项目，包括金融方面、人力资源方面、工程和制造以及信息科技方面的发展培训，两年干训计划，在4个以上不同岗位工作。这些年轻人边学习，边在不同的业务集团里工作，同时有机会与一些GE的领导人共事。培训及交流的好处是除了获得业务能力的全面提升以外，还为年轻人扩展管理思路及有利于其建立良好的个人关系网络，从而面向更高层次的工作要求。

关于GE招人标准，GE喜欢那些特别聪明并有强烈进取心的人。选择聪明的人，是因为当决策失误时，聪明的人会适时提醒。强烈进取心的人，是因为这种人最想成就一番事业，并且这类人从小到大都透过成就促进自身成长，无论遇到什么挑战，都挺身而出，不管需要做什么，都会努力去做，并做得更好、更快，因为他们有内在的驱动力。当然，如果无法找到太多这些类型的人的话，GE也会降低标准，找那些不是非常聪明但有强烈进取心的人。有强烈的进取心的人对公司的发展非常重要，因为他们竭尽全力，从来不会满足于刚刚好。而那些很聪明但没有事业心的人，GE从来都是很谨慎的使用，因为这类人可能不但不能帮助企业创造业绩，反而会影响整个团队的进取精神。而不聪明又没有进取心的人，根本不在GE的考虑范围。

三、如何定义和考察人才

作为一个企业集团，GE更愿意培养全面的管理型人才，所以GE喜欢那些勤奋学习、知识面广且有深度的人才。对人员潜力的判断表现在多方面：对人员进行评估的时候，标准是经验、才智以及衡量出这个人的能力是否能够胜任更大、更复杂的工作；在数据极其繁多以致让人束手无策的时候，是否能够应付；在缺乏数据、缺乏信息的时候，是否能够使局势明朗化；在危机出现时能否作出正确的判断„„这些情况在很多时候都依赖于才智，但也需要应付复杂局面的能力。在考察员工经验的时候，GE不仅仅只是考察员工所接受的教育，还包括其阅历、业绩记录，因为预测未来是否成功的最好方式是看其过去的成功记录。另外，GE会考察其领导才能，因为领导才能实际上是你怎样把你的观点传达给更多的听众，并影响更多的人，包括其他部门的人。

四、学习如何转化为业绩

相对于学习，更重要的是业绩。GE的员工，一旦进入公司，不管是来自哈佛大学，还是一个不起眼的小学校的毕业生，现在的表现比过去的经历更重要。当然GE也告诉员工要正确看待成长。有很多人把成长看做跟升迁有关，但想得到提升，就得学习。如果你想有作为、想完全发挥自己的潜能、比人们所期望的成长更快，那你就要加倍学习，学习如何更快地表现出业绩，这就是GE关于学习与业绩的简单明了的规则。

好的主管绝非天生，是必须经过正确学习，建立正确的认知与对内、对外的待人处事技能，才能适当地做好重新定位与角色转换以及能力提升，运用各种领导与管理技巧，帮助团队建立更大的价值。所有卓越的领导人如英特尔前CEO安迪·格罗夫、GE的前CEO杰克·韦

尔奇等，最突出的成就就是建立人才蓄水池，并亲身培养组织所有层次的领导人，为组织的成功做出巨大的贡献。事实上，一个成功的领导者只有通过分享他们的管理理念和真实的经历，培养其他领导人，才能将他们的领导经验和组织的目标完美结合起来。

而对于那些未来的领导者或渴望成为领导者的人来说，不能终日坐在主管的宝座上，更应该亲自走到前线与员工、客户直接接触洽谈，和员工积极互动，领导者必须谦虚，承认自己不是万能的，必须借助员工的智慧和能力，必须认识到四分五裂的组织是无法提供高效能的绩效，派出阶级制度，创造更圆润灵活且流畅的管理系统。这个管理系统是建立在通力合作、互相尊重的关系上，这是新时代领导者必须肩负的神圣使命，创新、优质的领导者是可以培养磨练出来的，只要你想并且为之付出努力，你也可以成为优秀的领导者。

文章摘自涛涛国际月刊《涛光养慧》，转载请出名出处！