东赵小学运动会策划

第一篇：东赵小学运动会策划

应用技术学院

东赵小学运动会

应用技术学院勤工俭学协会

2012年12月X日

目录一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、附件一：开幕词和闭幕词附件二：运动会加油稿附件三：趣味运动所需道具前言

活动目的及意义 活动主题 活动口号 主办单位 活动时间 活动地点

活动宣传及前期准备 活动内容 奖项设置

安全预案 可行性分析 活动预算 附件

前言

当梦想的旋律响起，当拼搏的精神被激情点亮。我协会特意组织安排了本次运动会，希望通过本次运动会提高小学生的身体素质，丰富小学生的课余生活，深化学校的体育特色，展现全校师生良好的精神风貌和充满斗志的活力，使学生得到全面发展。

体育教学一直是中小学教育的一个重要部分，体育教学活动在国家教育部制订的政策方针中着重体现，尤其是近年国家每次调整的教育方针中，体育教学活动是重中之重，地方开设的课程也逐年加重了学生在校园里的活动时间和运动时间。

前不久，国家教育部门再次为校园生活中的学生体育作出了一项实践性的重大改革。阳光体育中明确规定：小学生每天跑步1000米，中学生每天跑步1500米，高中生2000米。生命在于运动，健康需要体育，而青少年的健康是国家的财富，因此积极开展阳光体育活动，是我校教育工作落实科学发展观的重要体现，是促进人的全面发展的内在要求。冬季校运会，既继承了我校多年来的体育教学活动方向，也是更有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，丰富学生的体育文化生活。

在此，为了使我们的活动进行的更加有趣，我们将会进行一些趣味运动，希望大家积极参加，踊跃报名。为同学们的生活添加美丽的色彩，同时使同学们要在比赛中展现自身特长，散发活力学会团结协作，增强集体荣誉感！

同学们，让我们尽情的挥洒汗水，用笑容打败一切，让我们在本次运动会上放飞梦想,挥洒激情吧!相信在我们的积极配合下，我们的活动会更加精彩。

相信你们，加油，社会需要你们，祖国需要你们，所以你们一定要锻炼好自己的身体素质，为保卫祖国而奋斗！

一、活动目的及意义

在进行了一次义务支教之后，我们协会准备和东赵小学进行一次联盟，非常感谢田校长给我们这次机会，让我们能够继续和那一群可爱的孩子们玩耍，和他们结下深厚友谊。本次运动会的目的如下: 新的一年即将来临，为了丰富同学们的课余生活，深化学校的体育特色，提高孩子们的身体素质和心理素质，使他们更加积极向上。

使同学们在比赛中展现自身特长，散发活力学风团结协作，增强集体荣誉感！加深当代大学生与孩子们间的深厚感情，使我们走进孩子们的心里，使他们能感受到我们与社会对他们的关爱与呵护。活动主题：生命在于运动 活动口号：运动快乐，温暖心灵 活动时间：2012年12月X号 活动地点：东赵小学操场

主办单位：应用技术学院勤工俭学协会

二、活动宣传及前期准备：

1、宣传时间：2012年12月03日

2、宣传形式：协会内部人员积极参加

3、前期准备：充分调动全体成员的积极性，通过合理分工使活动的运行井然有序。

前期准备具体安排如下：

宣传部：画出能够体现活动主题的海报

办公室:负责策划书，活动过程中费用的报销清算，监督之处物品的合理性，活动结束后作出财务报表。准备好活动中所需要的一切材料。

组织部：组织活动正常进行，维护现场秩序，设备和仪器的检查安装并准备节目。裁判员、现场仲裁再行安排。

注：各个部门间要加强合作，充分展现勤工俭学协会的纪律、团队意识、执行力，使广大同学在此次活动中得到锻炼。

三、活动内容

1、下午12点半工作人员布置运场。

2、主持人宣布趣味游戏开始并介绍游戏以及规则。

3、比赛项目：

个人项比赛

一二年级：

1、跳绳

参赛办法：每班限报4人

比赛办法：1分钟内数目累计，多者为胜。比赛进行两轮，取成绩最好的一次计入个人最终成绩。时间：13:10-13:30

2、吹球游戏

参赛办法：每班限报4人，比赛办法在2米的距离内放置20个装满水的杯子，乒乓球衣漂浮在水面上，运动员把球从杯子上吹落，同时最少者获胜。时间：13:30-13:50

3、目标投掷赛

参赛办法：每班限报4人，比赛办法：队员手持沙包在距离4米内抛掷于目标物内，每人投10次，投进沙袋多者为胜。时间：13:50-14:10

1、夹乒乓球

参赛办法：每班限报4人

规则：比赛时间为3分钟,每名队员必须通过障碍跑到有乒乓球的小筐用筷子夹起乒乓球（双手可以拿两双筷子）,然后跑到自己的筐前将球放入，3分钟内所夹乒乓球数目最多者胜利，途中球如果掉到地上须返回重新夹取乒乓球。时间：14：10—14:30 三四年级

1、跳远

参赛办法：每班限报4人，（男女各2人），比赛办法：按照田径急行、立定跳远办法。时间：13:10-13:30

2、夹乒乓球

规则：比赛时间为3分钟,每名队员必须通过障碍跑到有乒乓球的小筐用筷子夹起乒乓球（双手可以拿两双筷子）,然后跑到自己的筐前将球放入，3分钟内所夹乒乓球数目最多者胜利，途中球如果掉到地上可以捡起继续比赛。时间：13:30-13:50

3、目标投掷赛

参赛办法：每班限报4人，比赛办法：队员手持沙包在距离4米内抛掷于目标物内，每人投10次，投进沙袋多者为胜。时间：13:50-14:10

4、吹球游戏

参赛办法：每班限报4人，比赛办法在2米的距离内放置20个装满水的杯子，乒乓球衣漂浮在水面上，运动员把球从杯子上吹落，同时最少者获胜。时间：14：10—14:30 五六年级、托球跑

参赛办法：每班限报4人

比赛办法：比赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，跑步50米，中途球掉下来的，退回到起点重新开始，先到终点者为胜。时间：13:10-13:30

2、目标投掷赛

参赛办法：每班限报4人，比赛办法：队员手持沙包在距离4米内抛掷于目标物内，每人投10次，投进沙袋多者为胜。时间：13:30-13:50

3、夹乒乓球

参赛办法：每班限报4人

规则：比赛时间为3分钟,每名队员必须通过障碍跑到有乒乓球的小筐用筷子夹起乒乓球（双手可以拿两双筷子）,然后跑到自己的筐前将球放入，3分钟内所夹乒乓球数目最多者胜利，途中球如果掉到地上可以捡起继续比赛。时间：13:50-14:10

4、跳远

参赛办法：每班限报4人，（男女各2人），比赛办法：按照田径急行、立定跳远办法。时间：14：10—14:30 *个人赛记分方法：取前3名，分值为6、4、2

团体项目

1、三足赛跑： 参赛办法：比赛者为6名老师和6名志愿者，6名老师和6名志愿者分别代表6各年级，2人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为50米。途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛；如有人摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点。

时间：14:40-15：00

2、背对背夹球跑比赛规则：

参赛办法：每班2组，（男女各1组，每组2人）共4人参赛。比赛办法：在长10米、宽2米的跑道内，双人背靠背，中间夹球，横向运动。在100秒内运送气球多的为获胜方（注：途中如出现掉球现象，从起点重新开始比赛，在比赛期间2人只可以用背部接触球，如发现用手托球等现象将作违例处理。

时间：15：00-15:20

3、拔河比赛规则

(1)、在不犯规的基础上，拔河双方谁先把对方拉过来就算赢。

(2)、以班级为单位参加比赛，每队学生8人，其中女生有4人、老师一人、志愿者2人。

（3）、每个小组进行三次比赛，第一次比赛完后交换场地，三局定胜负。

（4）、一年级vs二年级;三年级vs四年级；五年级vs六年级；

时间：15:20-15:40 *团体赛记分方法：第一名为8分，其余依次为6、4、3、2、1分 拔河赛获胜的加6分、输了的加2分。

4、备用项目：1.老鹰捉小鸡 2.丢手绢 3.谁是卧底

4、乒乓球过河

5、进行颁奖仪式，致辞并宣布运动会结束。主持人致闭幕词。然后进行集体合影留念。

6、工作人员带领各班回班，并清理赛场。

7、所有人员到学校门口集合清点人数，乘车返回学校。

四、奖项设置

个人奖 ：一、二、三等奖，精神奖等

团体奖：最优组合（学生、教师、志愿者）、一、二、三等（班级）

五、安全预案

1、活动开始前各负责人要召开团队会议，进行安全常识的教育，强化安全意 识，对交通安全、人生安全、财物安全等进行重点教育。

2、外出过程中必须听从负责人的指挥，遇到突发事件应沉着冷静。

3、要求各成员不得单独行动，若有其他原因需向负责人请假。活动结束后，清点人数。

4、如有突发事件，请立即告知小组的负责人

5、活动期间整个活动安全有组织不负责协调和安排。

六、可行性分析：

为了体现当代小学生的身体素质，让同学们得到有效的锻炼，此次运动了让这些孩子得到快乐，让他们的生活充满笑声，让他们也能得到锻炼，更让他们懂得团体合作，敢于拼搏的精神，让我们一起见证他们优秀的表现吧！

七、活动预算

乒乓球*40 毽子*10 乒乓球拍*5 气球*2袋 秒表*5 绳子*3 沙包*15 尺子*2 杯子*30 奖品类*40

附件一

开幕词：

尊敬的各位领导，老师们、同学们： 大家上午好！

男：今天，我们满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办2012年小学生运动会。我提议，让我们以最热烈的掌声对这次运动会的召开，表示最真诚的祝贺。向筹备这次盛会的全体老师表示衷心的感谢，向参加这次盛会的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问。

女：学校举办这次运动会，正是对平时学生体育活动的一次大检阅。我相信，我们的运动员同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果，赛出风格，赛出水平。同时我也希望，通过这次运动会进一步推动我们学校体育活动的蓬勃开展，让同学们学会健体，学会强身，真正成为不但学习好、更要身体棒、德智体美劳全面发展的优秀人才。

男：为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望： 1． 希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判。

2． 希望观众同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神。

女： 3． 希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。

4． 希望各班班主任老师，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、保持良好的大会秩序。

最后，预祝本次运动会取得圆满成功！

附件二

今天运动场上充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛。运动员个个奋力拼搏，充分发挥了竞技水平,赛出了水平，赛出了风格;全体裁判员，工作人员一丝不苟、认真负责、坚守岗位，这一切充分展现了武当路小学师生团结向上，自强不息的精神风貌。在这里，我代表学校向大家表示亲切的问候和诚挚的感谢!本届运动会，由于运动员们的努力拼搏，有很多同学创造了新的喜人佳绩，并评出了3个团体奖和3个精神文明奖，有力地证明了我校的运动会竞技水平又跃上了新的高度。

本次运动会秩序良好，成果优异，请保留这次积极向上、奋力拼搏的结果，是每个代表队运动员和班主任老师讲风格、讲友谊、主动协作的结果，是裁判员严守规程、公正裁决、以身作则的结果，更是大会全体工作人员团结协作、不计得失、无私奉献的结果。本届运动会是成功的大会，它取得了精神文明和物质文明的双丰收。通过它，我们的每个班集体的凝聚力得到增强；通过它，让我们的才能得到展现。让我们一起加油吧！

短跑加油词

踏上跑道，是一种选择。

离弄起点，是一种勇气。

驰骋赛场，是一种胜利。

朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出

一片属于你的天地。乒乓球*40 毽子*10 乒乓球拍*5 气球*2袋 秒表*5 绳子*3 沙包*15 尺子*2 杯子*30 沙袋*5 奖品*40

西安工程大学勤工俭学协会

附件三

第二篇：东赵落小学教学质量分析

东赵落中心小学17-18上学期期末考试

教学质量分析

（一）语文试卷：

从语文成绩来看,低年级学生基础知识掌握得比较好，无论是字词的积累，还是基本句式的运用，学生大多已掌握。高年级则需要继续加强基础知识的学习。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高，课外阅读与写作有待加强。

从卷面分析来看主要表现在共性问题：

1、部分学生卷面不整洁，书写不够工整，给人视觉上不舒服的感觉。2.学生在阅读方面存在问题，读书量不够，对于一些开放性的题目不能灵活地运用所学知识。

整改措施：

1、认真钻研教材，用心上好每一节课，抓好学生的基础知识，抓好学生的习惯。培养学生听、说、读、写等能力，采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加阅读量，丰富词汇，提高语文修养。

2、以课为本，综合训练，还要进行单独的专项训练，并培养相应的答题技巧。

（二）数学试卷：

从数学成绩来看，大多数高年级学生对运算的意义和算理，口算、笔算的能力有待加强，运用基本概念、性质、关系解决一些简单的实际问题的能力不足。学生普遍存在书写不够规范，大多数的学生日常学习习惯和学习态度不够端正。从卷面分析来看，全校有一些共性问题，主要有以下几个方面：

1、少数学生的计算能力还需加强。

2、应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在教学中通过理解、比较反复练习中获得提高。

（三）英语试卷：

本次试卷题型形式多样，主要考察基础知识，内容广泛，题型多样，注重素质教育。重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。试题主要是以听力和笔试两部分考察；听力部分90%学生都能听得懂听得清，听力部分值的肯定。但对于灵活运用基础知识上稍显得力不从心，普遍答得不够理想。

总之学校教学上存在问题还很大：

1、学生养成教育自由散漫，对环境卫生的保护意识不高，学习习惯、读书习惯较差。

2、课堂教学水平薄弱，实效不高。部分教师不能准确的把握教学重难点，教学方法单一，忽视了师生互动，忽视了学生情感、习惯的培养。

3、学困生转化辅导缺乏计划，缺乏科学的指导，随意性强，转化率低，转化手段单一。

针对以上情况，结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好平时工作，加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量，提高学生的学习效率； 加强常规管理，加强备课环节的管理，并建立监督措施，督促到位；充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但在各级领导的支持下，有高校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶！

纸坊镇东赵落中心小学 2018.2.5

第三篇：东赵厂小学食品安全自查报告

东赵厂小学食品工作自查报告

按照市县文件精神，我们成立安全检查小组，对中小学幼儿园安全工作，特别是学校及周边食品安全进行了认真检查，学校能够认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，开展了自查自纠活动，总结了存在的问题和整改措施，杜绝了学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，保证在校学生的身体健康和生命安全，学校在日常工作中，始终把学校食品卫生安全工作作为工作的重点，长抓不懈，警钟长鸣。取消了学校的小卖部，学校开展了杜绝吃零食的活动，学校周边、特别是校门口摊点大大减少，但个别学校门口仍存在有流动摊贩，学校结合实际，采取了可行的学校食品卫生安全工作措施和应急预案，明确专人负责，从而保证了我校及周边食品卫生安全工作扎实有效开展。具体情况总结如下：

一、基本情况

我学校内没有小卖部，设施齐全，营养餐加工员持有健康证。

二、工作措施

为保证学校食品卫生安全责任事故发生。我们的作法主要有：

1、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“后勤安全管理工作领导小组”，实行目标责任制，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，有层层的签定的食品卫生安全责任书。

2、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成不吃三无食品的卫生习惯。

3、进一步规范学校商店经营行为。对学校校门口无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。开展《杜绝吃零食的活动》，大大减少了流动摊贩，收到了好的效果。

三、主要存在的问题

我校经过对学校食堂和周边食品摊点进行自检自查，存在的问题主要是：

部分学生在上学的路边摊购买食品，存在一定的安全隐患。

四、今后食品卫生工作的重点

切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，彻底取消流动摊点，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构建和谐学校做出更大贡献。

第四篇：赵东工作总结[最终版]

工作总结

我是2009年9月来伊犁州实验中学工作的特岗教师。在过去的两年多时间中，我每学期都担任4—5个班的物理教学工作，本学期还任高一（2）班班主任一职。时间过的真快，两年就这么过去了，我的第一批学生已升入高三。回顾这两学年，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将自己的工作总结如下：

我在任职的2年多时间里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。

二、因材施教方面：

虽然学生们在初中已经学过2年的物理，对物理有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应高中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学生对物理的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气。这就要求我对学生采取“因材施教，各个击破”的教育方式。针对各个班基础比较好的学生，我要求他们认真完成课后作业及与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学知识；成绩中等和较差的学生则以基本概念、基本公式和课后习题为主，主要是进一步打好基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。

三、调动课堂气氛方面

在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生大胆的提出问题发表自己的意见。鼓励学生亲自动手做物理实验，根据所学知识完成作业，不是每道题都和标准答案一模一样，要回答出学生自己的观点，通过此种方式巩固学生所学知识。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛，以使课堂效果事半功倍。但我好没有很好地做到这一点，当学生在课堂上无心向学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把这些负面情绪带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必须努力克服，研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题。

四、与学生交往方面

虽然每个班都有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次矛盾，但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中，对那些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心,帮助分析找出原因,并指导他们解决。对那些取得进步的学生,我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学物理。当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条（在纸条上陈述自己的困惑）的形式与我交流，并尽最大的可能去给他们提出中肯的意见，有几个学生的学习习惯还是得到改善。在教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于经验不足,再加上带了两个年级，对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点都没有学到，听课的次数较之上学期减少了不少，教学工作还有待于改进,在以后的教学工作, 要不断地其他老师前辈学习，不断总结,不断提高教学水平。虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中做得更好

五、班主任工作方面

今年我担任高一（2）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

第五篇：赵河小学周恩东个人事迹材料

周恩东同志，男，现年五十五岁，大专学历，毕业于益都师范，于1976年参加工作，现担任青州市王府街道小学五年级一班的班主任同时兼任五年级语文教师。

作为工作多年老师，仍然充满活力，将活力与爱心注入到学生中间。我虽然是一名的普普通通的班主任，却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。现将我的先进事迹概述如下

1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣

教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下五年级时，我们班里有个男孩，他学习不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练习胆量，我经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。而且我发现他的英语很好，在学校每周一句的英语学习中，我就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，今天栗兴龙的演讲虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了。我觉得他今天是最棒的！我们应

该向他学习，勇于向自己挑战！”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

2、培养学生自主自理，成为集体的主人

在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼。我班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。（2）我班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，我看了很是感动。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。

3、点燃学生心灵的火花

从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我的郑文广同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对班级卫生工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于调换座位，郑文广所在的组缺少组长，我决定让他当这个组长。他担任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及

时，不用老师再催了。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。

4、作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它更能帮住我们取得好的教学效果。

记得，在课堂教学中，我曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只蝙蝠飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们开始下座位捉蝙蝠，全班一片混乱，经过一番混战，蝙蝠终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时的我刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是我平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，我说：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。” “因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们争先恐后地回答，“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见、所闻写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师如能及时发现它，以从容 的态度去面对它，并灵活机智的处理它，就能使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”是我教学工作上的座右铭。