油石中学首届校园读书节系列活动实施方案（推荐五篇）

第一篇：油石中学首届校园读书节系列活动实施方案

油石中学首届校园读书节系列活动实施方案

本着“以人为本、育人为先”的理念，为激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，构建具有油中特色的校园文化。特制订本实施方案。

一、活动主题：读中华经典美文，创文明礼仪油中

二、活动时间：2017年3月——5月

三、活动组织机构： 顾

问：黄清平

总策划: 罗礼凡 邱至悠 谢宝鹏

活动组：刘大本、叶为锋、郭燕林、刘守东、朱皇燊、陈国明、各教研组长、班主任、语文组老师

四、活动内容

（一）首届校园读书节开幕式 活动负责人：团委刘守东

活动时间：2017年3月13日10:35 活动地点：大操场 参与人员：全体人员

活动内容：黄清平校长致油石中学首届校园读书节开幕辞

（二）团委活动

1、“文明礼仪伴我行”读书演讲比赛

活动负责人：刘大本、刘守东、全体语文老师

活动内容：“文明礼仪伴我行”读书演讲比赛结合《阳光校园.我们是好伙伴》读本，加强文明礼仪教育

参赛对象：全体学生。比赛内容：结合《阳光校园.我们是好伙伴》读本，加强文明礼仪教育。活动形式：各班自行组织班级预赛，选拔1人参加校级决赛。比赛时间：3月13日上午 比赛地点：大操场

2、社区、教育基地参观教育活动

活动负责人：刘大本、刘守东、陈国明 活动内容：参观上犹县粮食文化历史陈列馆

参与人员：学生会干部、油石中学诗词兴趣小组成员 活动时间：2017年3月中旬

活动地点：上犹县粮食文化历史陈列馆

（三）班级活动 1.主题黑板报评比

活动负责人：政教处叶为锋、各班主任 活动时间：2017年3月下旬 活动地点：各班教室

参与人员：班主任及全体学生

活动要求：以“读中华经典美文，创文明礼仪油中”为主题的黑板报，要求主题明确，内容积极有深度。学校将组织活动组成员于3月29日进行评选，选出一、二、三等奖。

2.主题班会

活动负责人：各班主任

活动时间：2017年3月下旬班会课 活动地点：各班教室

参与人员：班主任及全体学生

活动要求：各班以“以好书为友，同诚信作伴”为主题，讨论学生有阅读需求的时候，应该读什么书、怎样掌握正确的读书方法，以培养良好的读书习惯，培养良好的品质。

3.建立“班级图书角”

活动负责人：罗礼凡 图书室 各班主任 活动时间：2017年3月15日前 活动地点：各班教室

参与人员：语文老师及全体学生

活动内容：各班自行建设（或完善）图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。要求：

（1）书籍数量、质量：班级图书角的课外书籍至少100本，书籍至少7成新；图书可以教师或学生到学校图书室统一借阅。

（2）书籍种类：杂志类控制在书籍的20%以内（25本以内），以各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主；

（3）书籍摆放：分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理；

（4）书籍登记、借阅：有专人担任图书管理员，有书籍借阅情况登记本，有书籍借阅评比奖励机制并切实执行；（5）图书角外围建设：美观、整洁、实用、有新意。

（四）教研组活动

1、读书征文、优秀作文展出活动 活动负责人：语文教研组全体教师 活动时间：3月30日前完成

活动形式：在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇相关优秀作文，先在各班进行交流评比，再每班按2-3篇上交评比展出

2、学生英语朗诵比赛

通过本次英语朗诵比赛，激发中学生学习英语的兴趣，提高英语朗诵水平，增强英语语感和语言表达能力。

活动负责人：英语组全体教师 比赛时间：2017年4月 比赛地点：多媒体教室室

3、学生政史手抄报活动

活动负责人：朱皇燊 文综教研组教师

比赛统一用8开纸张，要求规范、整洁、美观，做出个性。每班先进行班内比赛，然后选出3-5件优秀作品参加校级“政史手抄报比赛”并展出。

活动时间：2017年4月

（五）教师活动：

1、教师书画大赛

活动负责人：刘大本 陈国明 谢才健

以“读中华经典美文，创文明礼仪油中”为主题，教师带头读书，做好示范作用，开展教师书法绘画大赛。每位教师至少上交一件硬笔或毛笔、绘画作品。评出一、二、三等奖若干。

比赛时间：2017年5月上旬 展出地点：多媒体教室

评委：刘大本 陈国明 谢才健

2、读教育名著，写教育心得 活动负责人：罗礼凡、刘大本

要求：全体任课教师自选一部教育名著（自购或图书室借阅），结合理论与自身教育教学实际写一篇教育心得

时间：2017年5月10日前

（六）诗词兴趣小组活动： 活动负责人：刘大本 陈国明

内容：在诵读经典古诗词的基础上，创作诗词并展出。参与人：诗词兴趣小组全体成员及感兴趣的教师 时间：2017年4月10日前 地点：综合楼前

（七）展示活动成果：读书节活动闭幕式及文艺展示 活动负责人：政教处、团委刘守东、各班主任

围绕读书活动，编排学生文艺节目（歌曲、舞蹈、小品等节目）2个/每班，展示学生积极向上精神风貌。

活动时间：2017年5月 活动地点：操场

五、工作要求

1.要提高对本次首届校园读书节系列活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。各负责人要先制定活动实施方案，收集好活动资料，提供好活动照片，活动结束后，把活动资料统一交教务处。

2.校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

上犹县油石中学

2017年3月

油石中学首届校园读书节系列活动

实

施

方

案

上犹县油石中学 2017年3月

第二篇：庄浪县紫荆中学首届读书节活动实施方案

庄浪县紫荆中学首届读书节活动实施方案

按照庄浪县教育局《转发关于印发平凉市首届中小学读书节活动实施方案的通知》（庄教字【2014】121号）精神，依据《平凉市中小学读书节科技节体育节艺术节活动实施意见》（平市教发【2014】33号）的相关精神，为做好我校首届读书节活动，确保活动取得实效，特制定本方案。

一、活动主题在学生中开展以“好书伴我成长 知识成就未来”为主题的读书活动；在教师中开展以“读好书 强素质 促发展”为主题的读书活动。

二、活动对象 全校全体师生

三、活动时间 2014年3月——9月中旬（为期半年，在教师节前结束）

四、活动内容

1.由语文组和校团委组织一次全校演讲比赛，时间安排在五月中旬（第十二周）。选拔优秀选手参加县上相关比赛。

2.由教科室、语文组组织参加全市“书香伴我成长”为主题的学生读书征文活动和“读好书，促发展”为主题的教师读书征文活动。各年级语文科任教师及早组织学生作品，组内精心评选10篇作品参赛。教师作品直接送教科室，学校希望广大教师积极参与。所有作品于5月10日前报教科室统一上报（含电子版与纸质）。

3.学生层面：在指定书目范围内精读一本文学作品、一本社科作品、泛读三本左右其他作品，写三篇以上读书笔记；听一次有关读书讲座；参与一次与读书有关的主题活动（读后感写作、征文、演讲、知识测试、知识竞赛）。

4.教师层面：在指定书目范围内精读一本教育类书籍、一本社科类书籍，泛读五本左右其他书籍；听一次有关读书讲座；撰写三篇以上读书笔记，一篇以上读书心得；班主任与语文教师在班级组织一次读书成果集中展示活动（手抄报、读后感、主题征文、演讲、知识测试、知识竞赛）。

5.氛围营造： 按照市局要求每年把3月23日——4月23日定为“读书月”，在校园内布置与活动相关的标语或专栏，营造浓厚的读书氛围。

6.学校以《紫荆苑》《教育学刊》两本校刊为平台，开辟“读书论坛”，发表师生优秀读后感，获奖征文。

五、表彰奖励

（一）征文活动表彰奖励 凡参加县市级获奖师生学校按照《紫荆中学教育教学成果奖励办法》相关规定给予奖励。市上将对获奖作品结集出版。

（二）演讲比赛表彰奖励 学校设一二三等奖和优秀奖。其中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖十名。一二等奖获得者代表学校参加县市级相关比赛。

（三）读书之星表彰奖励 学校设班级读书之星、年级读书之星、校级读书之星、读书优秀班集体。其中班级读书之星每班评选1人，年级8人，校级16人，优秀班集体2名。对于获得校级读书之星称号的同学学校推荐参加县市级读书之星评选。

六、活动要求

（一）高度重视，精心组织。各年级组长、各教研组长、各

班班主任、语文科任教师要切实负起责任，高度重视，措施到位，建立长效机制，把读书活动作为一项常规工作，持之以恒的开展下去。学校积极配合读书活动的开展，努力营造阅读氛围，建设书香校园，让师生在宽松、自由、、静雅的环境中与书本对话。引导和培养广大师生爱读书、会读书、读好书。

（二）创新思路，拓展空间。学校要求各位老师要拓宽思路，不拘泥于形势和方法，不断创新工作途径，形成各自特色，创设百花齐放的书香校园文化。通过开展图书交流、读书征文、读书沙龙、读书论坛、亲子阅读、演讲比赛、与贫困地区学生交书友等活动丰富师生“读书节”的内涵。

（三）分类指导，提高实效。要遵循不同学段学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展针对性的活动。高中阶段要着重提高学生的独立阅读能力，拓展知识面，培养鉴赏能力，使学生能根据需要和爱好逐步学会甄选和使用书籍。教师要着重阅读与新课改理念、教育教学相关知识的书籍。

（四）率先垂范，树立榜样。学校领导要率先垂范，做师生的榜样。广大教师要切实承担起“读书节”活动指导者的责任，养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。要加强与家长沟通和联系，发挥好家长学校作用，引导家长参与到“读书节”活动中来，通过阅读提高素质和家庭教育能力。

附件：

1、市教科所推荐高中生阅读书目、教师阅读书目。

2、教育部《新课标》推荐高中课外阅读书目。（20部）

第三篇：“书香校园”读书节活动实施方案

老府中心小学“书香校园”读书节活动实施方案

为建设书香校园、和谐校园，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施： 1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任图书管理员。

创建书香校园领导小组 组 长：赵景武 副组长：薛鑫颖 赵波

组 员：各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强环境建设，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进

入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。各年级组评选一个最美图书角。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求学生：做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

▲“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、古诗擂台赛、成语接龙赛、读书笔记展评等活动。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。语文教师要保留影像资料，标注好班级和活动内容，上交教导处。

▲一次好书交换活动

以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

▲读书节手抄报评比活动：

以“校园读书节”活动为切入点，每个班级至少上交5份优秀手抄报），学校将在同年级组中评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

▲低年级开展活动

1——2年级在全班参与的基础上，以班级为单位举行诗歌朗诵或故事演讲比赛。

▲评选活动

举办校园读书节期间，评选校级十佳读书教师和学生阅读之星。

五、时间安排：

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：2017年5月3日—8日，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，进行国旗下讲话，做好宣传发动工作。

第二阶段：2009年5月9日—6月23日，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期检查班级读书活动。

第三阶段：2017年6月26日—7月初，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

六、活动要求： 1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

老府中心小学

2017.5.3

第四篇：博达学校首届校园读书节活动方案

博达学校首届校园读书节活动方案（草案）为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，扎实推进“精读百书工程”，引导学生养成良好的读书习惯，根据我校的具体情况，经校委会研究，特制订博达学校首届校园读书节活动方案。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以贯彻科学发展观为指针，深入开展多种形式的读书活动。让阅读成为校园一道美丽的风景；让阅读为学生的成长打好底色；让教师通过读书来充实和提高自己，陶冶情操、提高觉悟、促进学校内涵发展。

二、活动目的：

1、营造浓厚的“书香校园”，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。

2、做好图书的推荐工作。结合实际，为全体师生推荐一批优秀书籍和适合师生阅读的课外读物，让“沉淀”的图书“流动”起来。

3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。

4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。

5、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。

三、活动组织：

成立博达学校读书节活动领导小组

组长：刘校长

副组长：王校长、黄书记

成员：邓程、张锐、严鹏飞、刘艳、刘光均、陈瑶、周丽

四、活动安排

（一）第一阶段（3月10—20日）：宣传发动阶段。

初中和小学分部召开师生动员大会，陈瑶、周丽负责配发各班课外图书，办公室负责悬挂读书节标语。各班主任组织本班学生开展关于读书活动的主题班会和购买相关书籍。

（二）第二阶段（3月15日—4月25日）：读书活动开展阶段。

1、以班级为单位组织学生开展“六个一”读书活动。

清晨一读：各班语文教师列出具体目录利用晨读时间组织学生每天一诗诵读活动。

午间一读：每天中午1：00—1：40，各班语文教师组织好学生自由读书时间。

晚间一记：各班班主任安排好学生作好笔记。低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会。

每周一课：初中和小学部安排好每班每周一节读书课，开展读书活动（九年级利用每周的自习课，一至八年级利用每周的音乐课），语文老师要扎实进行阅读指导，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。初中和小学部组织各班举办“读书博览会”，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、好书推荐”等小板块的形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

每班一集：语文教师负责将各班学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流。

两周一评：每两周各班组织一次阅读总结评比活动，评出当周“读书之星”，报送学校办公室进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。

2.开展班级读书角和好书交流活动。班主任组织各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，班级与班级之间，建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动，充分发挥学校、班级、个人藏书的优势，让每个学生都能多读书，读好书。

3.开展读书展评活动。初中和小学部组织各班开展读书手抄报展评活动，各班语文老师组织班级开展优秀征文展评、优秀读书笔记展评活动。

（三）第三阶段：（4月25日—5月4日）为总结评比和表彰阶段。

1、在全校各班开展评选“优秀读书班级”、“书香之家”、“阅读之星”活动，评选8名“优秀读书班级”（323比例评选）、评选10名“书香之家”、评选48名“阅读之星”（分三次即每两周评选一次），营造向优秀班级、家庭、学生学习的氛围。

2、积极组织开展 “优秀组织奖”、“优秀读书班级”、“阅读之星”的评选活动。

评选依据：

（1）优秀组织奖。有读书节活动总体方案和总结；读书节活动开展的有特色，成绩显著，影响大。

（2）优秀读书班级。

评选依据：有班级读书计划；有班级图书柜（生均藏书不少于两本）；班级读书活动扎实。

（3）“阅读之星”

评选依据：积极参加读书节活动,认真读好活动用书；认真撰写读书心得，做好读书笔记；积极发动周围同学共同参与读书活动。

3、5月4日召开总结表彰大会。

表彰大会暨汇报展演时间：5月4日上午8点30分

活动地点：学校大操场舞台

活动形式：学校统一举行下列活动：

（1）举行博达学校首届中小学生读书节展演暨纪念“五〃四”运动系列活动。

（2）上午开展“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。以小组的方式，举行全校师生国学经典诵读活动。每小组以25—40人一组，诵读内容自主选择，诵读方式可以采取齐读、领读、轮读、配乐读等多种形式。初中和小学部负责“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。

（3）下午举行读书节活动颁奖典礼暨大型文艺演出活动（形式可以是讲故事、讲演、朗诵、情景剧演出、文艺表演等）。

5.每个班级至少出一个节目，每个教师至少写一篇文章。

五、活动要求

（一）学校工作

1、提高认识，加强组织领导。各部门要高度重视，围绕提高广大师生生文化素养、不断加强社会主义核心价值体系建设为根本，通过多种形式的活动，吸引广大师生参与到读书活动中来，要把读书活动与加强校园文化建设，与加强学生的养成教育、道德教育有机结合起来。加强学校团委与少先队、语文组、艺术组等部门和团体的合作。

2、精心部署落实，扎实开展各类活动。各部门要完善读书书目，及时做好图书的购买工作，要认真策划、组织开展好有特色的读书活动。抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色；要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。

3、强化宣传引导，营造良好氛围。各部门要充分利用集会、校园广播、悬挂读书节标语、板报等多种形式，努力创设有利于学生思想道德教育的氛围，让学生在学校健康向上的文化熏陶中，形成正确的价值观念，形成自己内在的良好素质、科学精神和人文精神。及时将活动中一些好的做法、典型事例、所取得的突出成绩等在各班、学生集会上广泛宣传，努力将活动不断引向深入。

（二）学生读书

1、加强学生常规性的读书活动，主要内容包括：熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵较浅显、易理解的诗词5-10首；三四年级：熟读背诵经典诗词10-15首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词15-20

首；初中年级：熟读部分经典名著和背诵有一定难度的经典诗词20-40首。

2、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动：各班主任根据实际，自选1-5段“中华经典美文”供学生平时诵读（需理解其意境，有感情地诵读），提升对美文的理解和感悟。

3、开展推荐书目阅读活动：各班主任根据本班学生的年龄及知识水平等特点，研究和制定出本班学生推荐阅读书目。

4、开设阅读课和阅读指导课：由班主任或语文老师利用早读或其它读书的时间对学生进行阅读指导，5、养成做读书摘记的习惯：从三年级开始，每位学生准备一本摘记本，摘记内容与要求由语文老师确定。

6、大力推进学生写日记活动：一二年级学生读感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际说这些词言用在什么地方，或写观察日记、想象日记；三四年级学生继续读指定书目中感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，在同学面前大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感或观察日记。五六年级学生继续读指定书目，写读后感或观察日记。初中各年级写一些读后感或观察日记

7、开展“读书之星“评选活动：每班每两周推荐1名作为读书之星，学校办公室将在学校进行公示。根据读书之星评选条件进行推荐，具体推荐办法由各班级自定。

本方案未尽事宜，经学校行政会研究后再另行修改和通知。

博达学校党支部

2012年3月9日

第五篇：首届校园读书节活动方案

新安九年一贯制学校首届校园读书节活动方案 活动意义

以学生读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。在读书实践活动中，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，提升品味。让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，同时打造书香校园。活动主题

“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

活动内容

1、读书节启动仪式 时间：2013年10月 负责人：曾金球 凌元福

2、小学生讲故事比赛时间：2013年12月9日负责人：揭水平活动步骤：本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出2名同学代表班级参加第二阶段比赛；

第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛。

3、中学生演讲比赛时间：2013年12月10日 负责人：胡小敏

活动步骤：本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出3名同学代表班级参加第二阶段比赛；

第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛。

4、中小学生征文比赛

时间：2014年4月8日负责人：胡小敏 揭水平

形式：以班级为单位，选送3名学生进行现场比赛；最后小学部和中学部各评出前3名同学的文章。

5、中小学生制作书签比赛

时间：2014年4月9日 负责人：胡小敏 揭水平

形式：以班级为单位，各班选送3-5副作品上交，再根据上交的总数评出奖项设置。

5、读书节闭幕式时间：2014年6月10日

新安九年一贯制学校团委、少先队2013年10月