在班主任会上的讲话

第一篇：在班主任会上的讲话

各位领导和班主任，大家晚上辛苦了。

首先，向在上一年度中获得优秀班主任和优秀年级主任的同志们表示衷心的祝贺。希望你们在今后的工作中再接再厉，再创佳绩。其次，非常感谢各位领导和班主任长期以来对德育处的关心、支持和帮助，同时也希望同志位一如既往地支持、协助和指导德育处的工作。

在今天晚上的会议上，我想讲三个方面的事情。一是对德育处工作的一些想法；二是对班主任工作提出五点建议；三是对我们班主任提出五点希望。

一、德育处工作的一些想法；

1、常规工作要常抓不懈，并要做到规范。如环境卫生，包括室内外、清洁区。每天早上、中午要按规定时间要求学生各打扫一次（现在我们有些班级已经打扫三次了）。打扫清洁一定要彻底，包括地面的浮尘要扫，不要仅仅只扫或者捡一下白色垃圾，这样会导致浮尘越集越厚。有几个班级这些方面下去后要在学生中做强调。另外，保洁也很重要，我们班主任下去后一定要反复在学生中强调不要随意乱丢乱扔。特别是教学楼后面，每次打扫后管不了几分钟，甚至学生边在打扫，上面的同学边在丢。“两操”，课间操一定要出操快、齐、静，集合铃响，学生就要迅速出教室，免得有时候大多数班级为了等个别班级而浪费大量时间。做操一定要求学生做出精神，做出气势，其实课间操是学生的一次很好的锻炼机会。眼保操一定要做，现在有些班级做眼保操时就出了教室，希望班主任下去要强调这个事。“班会”要在学校或德育处的统一安排下认真开展，班主任和任课教师不要侵占。班会前自觉安排班干部到德育处领取相关的资料和记载表，不要让我们经常在广播中说，免得耽搁时间。并按时按要求上交活动记载表。我们德育处将安排值日生加强这些常规工作的检查力度和记载力度，目的不要为了扣大家的分，是督促各班将这些事务做好做到位。

2、我们德育处工作尽量做到精简，宁少勿乱。在不影响教师正常教学和学生正常学习的情况下开展一些必要的德育工作。教学质量是学校的生命线，德育本身应该是为教学服务的，这个宗旨我们肯定是不会违背的。请同志们放心。武校长也经常说“磨刀不误码砍柴工”，先育人，再育才，先教育，再教学，也说明德育在教学工作中的重要性。也说明好的德育肯定是促进教学的。我们也准备在学校中围绕一个德育主题常抓不懈，办出特色，办出品牌。比如我校一直做的很好的“砺志教育”就可以围绕品牌的思路一直办下去并办出特色。本学期这们安排了围绕“砺志教育”的一系列活动，如读书节，征文，演讲比赛，希望班主任配合好。

3、本着讲实际、合实时、出实效的原则开展工作。我们不想在德育工作中搞很多花架子工作，尽量从学校实际，学生实际，社会实际，国家实际，实时（出现么问题，解决么问题）地开展工作，并且工作一定要取得实际的效果，不盲目地乱拉乱套地为工作而找工作。那样只能是脱离实际，事倍功半，费时费力不得效。

二、班主任工作的五点建议

1、制定班级工作计划，计划中应具有班级情况分析，本学期班集体的工作目标，确定班风、学风，行为规范要求明确，制定实现目标的措施和方法。当然，也可以让学生参与目标的制定。

2、充分发挥班干部的作用。班集体的管理要充分发挥班干部的作用，重点要培养好班干部。培养班干部首先要靠班主任的指导，其次是抓住一切机会让班干部参与班级管理，相信他们，支持他们，教给他们管理方法。

3、要培养学生的自理能力，要让学生明确应如何做，知道应该如何做才能做得更好，注意引导相对比校差的学生，启发他们觉醒，促进后进生不断进步。

4、要了解每一个学生，只有了解每一个学生的情况，才能有针对性地开展工作。作为班主任，应该了解的方面有：个人经历，学生的性格，心理状况和身体状况，了解学生的人际关系（如学生与家长的关系，学生与学生的关系，学生与老师的关系等）。班主任要在了解学生的基础上进行调解，进行双方的指导，了解学生的兴趣爱好，了解学生的家庭情况，尤其是离异家庭的情况。

5、要善于与家长沟通，争取家长的支持和配合，千万不要侮辱学生及家长。

三、对班主任的五点希望

1、要有班级管理意识；班主任是一个班级的核心，班级管理好坏完全取决于班主任的工作，学校各项工作的落实也依靠班主任

2、要有服务意识；作为班主任，要认真处理好学生之间，教师之间，师生之间的关系，关心爱护班集体中的每位成员，为他们服好务，保好驾，护好航。

3、要有竞争与合作的意识；班级之间存在竞争，但必须在公正公平的原则上进行，不能损人利己。班级之间更应该是合作，这样才能使我校教育教学质量整体稳步提升。

4、要有学习意识；班主任工作是一门艺术，班主任工作要与时俱进，切忌简单粗暴，要通过学习，不断提升班主任工作的质量和效果。

5、要有规范意识；班主任在班级管理上事无巨细，均要讲究规范，要通过探索，形成一整套系统化、规范化的管理模式。

第二篇：在班主任会上的讲话

在班主任会上的讲话

班主任老师们：

大家下午好！

新学年又已经开始了，各项工作也渐渐步入正轨，在校长室的统一安排下，经过德育处的紧张筹备，新学年的第一次班主任会今天隆重召开了，这一切都充分说明了学校领导班子对班主任工作的高度重视。我们完全有理由相信，有了学校领导的高度重视，我们的班级管理工作在新的学年一定会再上新的台阶。

班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。

过去的一学年，全体班主任本着对学生负责、对事业负责、对社会负责的态度，忠于职守、兢兢业业、呕心沥血、无私奉献，把学生当子女，视学生为弟妹，学习上淳淳教诲，循循善诱；生活上关怀备至，体贴入微；行为上言传身教，以身示范；受到了家长、社会和上级领导的广泛好评和普遍赞誉，也取得巨大的成绩。在此，我代表教务处向战斗在教学一线、为学校发展作出巨大贡献的全体班主任老师表示衷心的感谢。

过去的一学年，我们无论是班级管理、班级活动还是教学成绩等方面都取得了优异的成绩，这是大家有目共睹的，但是我想今天的会议应该不是以展示成绩为主题，相反，我们需要的是借这个平台来深层次反思我们的不足，以期望在本学年里更好地调整工作思路，不断完善工作方法，切实提高工作效率，这也正是我们今天会议的最主要目的，就如何搞好班级管理、当一名优秀的班主任谈谈个人的看法。

下面，我就简单地谈一谈我个人的一些想法，不当之处，敬请批评指正。

一、多改变自己，少埋怨环境。

因为埋怨环境不好，常常是我们自己不好； 埋怨别人太陕隘，常常是我们自己不够宽容；埋怨老师不支持工作，常常是我们自己方法太少。其实人只要改变一下心态，生活中就充满了无限的乐趣： 人生其实就是一次通向既定终点的旅行： 相伴而行从容一路，相互搀扶潇洒一路，相互惦记温馨一路，相互牵挂甜蜜一路。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。

所以，在工作中，我们要面对现实，千方百计地改变自己的工作方法，那么在较短的时间内你的学生、你的同事就能和你成为朋友，就能相处融洽，就能支持你的工作。

二、多学习，互表扬，少批评。

我经常在想，作为教务主任如果经常在教师例会上今天批评这位老师，明天指责那位老师，势必会影响教师的心情，于是大家相互批评指责起来，这样就有可能导致同志之间分崩离析，队伍乱了，何谈管理？何谈学习？于是我确定了“多看到别人的长处，多向别人学习，只要有机会就在教师例会总结、表扬我们的老师，号召大家都来学习”的工作思路，这样一来，老师们快乐了，工作顺心了，自己也跟着天天快乐了。从教务处的工作开展到班级管理，道理亦然，我们班主任老师也要多表扬学生，引导学生多学习，互表扬，少批评，大家相互学习长处，长处就会越变越多；大家互相表扬，关系也就会越来越融洽，班级自然就好管了。

三、多抢挑重担，少推卸责任。

人的能力是工作多逼出来的，铁肩膀是千斤担子压出来的。我们一年又一年上班工作，倘一个人工作量不足，有充分的剩余时间无法消磨，便只好用玩扑克、打麻将来虚度光阴，便只好用发牢骚、讲怪话来消耗生命，一年又一年重复自己低水平的工作。而抢挑重担的人，正如一只蜜蜂，忙于采蜜，忙于收获，几年时间，就能成为一个工作能力强的人。

四、提高笑对人生的魅力。

生活像面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对他哭，他就对你哭。你又如何笑得起来？老师们，那就要看你笑的水平高不高！我想，笑是一种胸怀，也是一种能力，更是一项技术。我们都应该钻研这门技术，不断提高自己笑的能力，不断提高自己笑的技术，这样，就能提高工作效率。一句话，我们要笑对人生。同样当班主任也要当一名乐观向上的班主任，是为了学生，更是为了自己。

五、商量的魅力无限

我想，我们要管好一个班，当好一个班主任，也应该充分发挥商量的无限魅力： 遇到困难，把学生当大人看，多与学生商量，学生会给我们出很多点子； 班上纪律不好，与班干部多商量，班干部会给你想出许多办法； 开主题班会，与学生多商量，就能有效提高班会质量； 文明礼仪养成教育，与学生多商量，就能收到很好的效果。一句话，一位当班主任的，要是凡事都能和学生多多商量，听听学生的意见，一定更容易成功。老师们，以上讲的几点，仅仅是我个人的一些想法，不登大雅之堂，更谈不上经验介绍，讲的目的就是和全体班主任老师们共同交流、共同探讨、共同提高。

最后，让我用这样几句话结束今天的发言，并和大家共勉：

在班级管理的迷惘中坚定信念，从班级管理的辛苦中感受快乐，在班级管理的磨练中得到成长，从团结全体任课老师中升华智慧。

我们的班主任老师就一定会工作更加顺利，我们的班级管理工作也一定会再上新台阶！

第三篇：在班主任在班干部会上的讲话

这次运动会我们班才得9分，运动会上所有奖项一无所获，当时我就在想当年蒋介石在被打退赶出大陆是是怎么想?我想到的是：除了战场上的失败之外，更多的是他失了民心???我们全班班干部作为班级管理者，两个月的辛苦努力，学习上：虽然9月月考考得不错，但这个月呢?虽然还不知道成绩，通过同学们最近的表现，可能好不了;纪律上：和上个月比较有很大的退步，班级凝聚力下降;运动会也只是这样一个成绩&&

班干部的工作非常重要：对班级来说：每一个岗位上班干部的努力，才换来我你们班级的和-谐稳定，哪一个环节出问题都会影响全局;对个人来讲：首先，能把一件简单的事情干好，干到极致，本身就值得别人尊敬，其次，对自己还是一个很好的锻炼，为今后干更大的事情积累经验。

我觉得作为一个班级管理者，要通过自身的行为、努力把班级弄好，同学们团结不团结就是对班级管理者满意不满意的最好回答。每一个班干部都要玩下身段做学生，向其他班干部学习、向每一个同学学习，踏踏实实把事情做好，是非公断自在人心！!

我的班级目标：希望在高一十班的时光成为多年后大家谈话的话题，高中三年甚至整个人生当中最值得纪念的时光。明年无论分科到理科班，还是分流到其他班级，希望高一十班成为大家永远的精神家园。我们每个同学都改为了这个目标而努力！!由于我们都是平行班级，希望我们班更多的同学考上一类、二类、三类本科，每个同学在高一十班都能学到自己想学的东西。

千里之行，始于足下。接下来我将分期分批就不同方面的问题召集班干部和学生代表谈话，以使我们的管理工作得到更多同学们的认可，希望同学们再接再厉，紧密团结在张周慧班长的周围，每个同学发自己的一份光和热！!

为了充分发挥班干部的管理作用，提高班干部的工作能力，维护和保障学校良好的教育教学秩序，有序有效推进智慧课堂和自主管理，今天我们召开全校班干部工作

一、榜样作用

孔子云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。俗话也说，喊破嗓子，不如做出样子。班干部与同学朝夕相处，一言一行均更为其它同学所关注，因此，班干部只有从自身做起，从一言一行做起，做好榜样，才能真正起到班干部的作用。我感到，班干部的榜样作用主要体现在以下几方面：

(一)思想上。中学生，正处在人生发展的转折时期，关键时期，是一个人世界观、人生观、价值观的形成时期。在当今社会，人的世界观、人生观、价值观日趋多元化，相对较为复杂。作为班干部首先应树立正确的“三观”。从大的方面说，班干部首先应该热爱自己的祖国，具有爱国主义情感。班干部更应与时俱进，关心祖国的前途命运，与祖国、民族同呼吸，共命运。周恩来同志曾在年轻时立志“为中华之崛起而读书”。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”式的书呆子，已经很难再适应时代发展的要求了。另一方面，爱国主义并不是一句空洞的口号。作为一个学生干部，他的爱国主义具体表现首先应是爱学校，爱班级，爱宿舍，尊敬师长，友善同学;对待学业，应该是孜孜以求，进取不息;他应该是班级良好舆-论氛围的创设者、维护者、引导者和实践者。只有这样，班干部才能在思想上真正起到榜样的作用。

(二)学习上。学习是学生的天职。周恩来总理曾经讲过，青年时期是学习的黄金时期，要学习、学习、再学习。班干部在学习上起到榜样作用，这并不是说每位班干部的成绩都应在班级或年级名列前茅，并不是“唯分数论”。我认为，班干部学习上的榜样作用应体现在有自主的学习意识和能力，有实事求是的学习态度，有崇高的学习理想，有远大的学习目标，有合理的学习计划，有科学的学习方法，有良好的学习习惯，有锲而不舍、顽强拼搏的学习意志和品质，有承受挫折、改正错误的学习勇气。总之，在学习上能够尽心竭力，能起到榜样的作用。

(三)生活上。学校是社会的一个组成部分，与家庭、社会有着千丝万缕的联系。家庭、社会给学校带来的影响是多方面的，其中也不排除负面的影响。曾有文章用三个字“懒、馋、玩”来概括当今某些中学生的特点，虽然有些偏激，但也颇能说明问题。一日三餐不饿，课间饥肠辘辘，零食不绝于口，没钱，向老爸老妈伸手。更有同学喜欢吃洋餐，穿名牌;不在学习上争高低，而在生活上搞攀比。作为班干部要树立正确的生活理念，首先要热爱校园生活，拥抱校园生活，做生活的主人，而不是埋怨生活，消极面对。其次，在日常生活方面要严于律己，要培养自己良好的生活自理能力和良好的生活习惯。如我们的宿舍管理，作为班干部要尽可能提高自己的内务水平，做到自己的内务不扣分或少扣分，值日时宿舍整体内务不扣分。再者，要树立正确的、科学的消费观念。生活条件好了，但艰苦奋斗的精神不能丢;要崇尚节俭。

(四)行为习惯上。作为班干部，要模范遵守学校的各项规章制度，如《中学生守则》《中学生日常行为规范》及各种校纪班规，即使偶有违犯，也要有改正的决心和勇气，“君子之过，如日月悬于中天，人皆见之;及时更改，人皆仰之”。

二、组织作用

俗话说，千军易得，一将难求。将领的组织领导才能如何，将直接关系到一支军队的胜败。一个班级的班干部的组织领导作用发挥得如何，往往会影响到一个班级的凝聚力，关系到一个班级的兴衰荣辱。班干部要积极协助班主任或独立组织开展各项活动，要积极参与学校组织的各项活动，如主题班会、运动会、卫生大扫除、征文、演讲、板报评比、社会实践、青年志愿者活动等各种活动。实践出真知，活动长才干。班干部的组织作用、领导才能只有在不断的活动中才能得到培养、提高和发挥。

三、桥梁作用

班干部首先应是班主任与同学之间的桥梁。班干部就要及时发挥自己的桥梁作用，客观公正地向班主任提供相关信息，使班主任能做到“兼听则明”，作出正确的判断。

其次，班干部应是同学与同学之间的桥梁。俗话说：“牙齿还会咬着舌头呢!”同学之间难免也会因为一些琐事而产生矛盾、误会、纠纷，有时甚至会出现动手的现象。在这种情况下，班干部应主动进行力所能及的调解，当好“调解员”的角色，客观公正地传递双方的信息，促使双方消除隔阂，弥合裂缝，或阻止事态的进一步恶化。在问题面前，班干部不应该事不关己，高高挂起，更不应该碍于面子、讲哥们义气而偏袒或包庇。

再次，班干部还应该是班主任与任课教师之间的桥梁。班主任深入课堂听任课老师一两节课，从而更好地了解班级情况，这是可以做到的，但班主任不可能每节课都去听。这时，班干部就应发挥自己的桥梁作用，客观及时地向班主任反映任课教师的上课情况，同学的学习情况，任课教师对本班同学的要求和希望，表扬和批评，进而使班主任能全面及时地了解全班同学学习各门学科的第一手资料，不断调整自己的工作策略和工作方法，加强工作的针对性，提高工作的实效性，从而能更好地当好每一位任课老师的“配角”;不致于出现“瞎子摸象”，以偏概全，一叶障目，不见泰山。

四、检查监督作用

一般来说，班主任都能将班级常规管理的各项工作进行细化量化，责任到人，要求同学们做到“事事有人做，时时有人做”，但如果没有一个检查监督机制作保障，将会形成管理上的封闭回炉，那很可能导致漏洞百出，因此还必须做到“事事时时有人查”。进行检查监督，同样要做到分工明确，做到“三定”：定事、定时、定人。如学习委员定时检查学习，体育委员定时检查体育锻炼，劳动委员定时检查卫生，生活委员定时检查内务，班长、团支部书记则定时检查各位委员的落实情况。班干部在检查监督时，要做到民-主平等，客观公正，有理有节，要做好详细的记载，以便有案可稽。同时要认真总结，扬长去短，从而使班级管理的各项工作日臻完善。

五、宣传作用

一个班级要提高其知名度，扩张其影响力，当然也离不开宣传。班干部则是宣传队伍中的主力军。班干部要通过多种渠道，多种途径适时地宣传班级里的优秀人物，先进事迹;宣传师生真情，同学友谊;宣传教师的爱岗敬业，同学的勤奋好学。宣传的范围有时也不必局限于本班级，还可作跨班级、跨年级的宣传。当然，宣传要实事求是，不可夸大其词，更不可弄虚作假，沽名钓誉。

第四篇：在班主任交流会上的讲话

在班主任工作经验交流会讲话

老师们，同志们： 大家好!

为了进一步做好学生的教育和管理工作，为了我校的未来和发展，我们齐聚一堂，共同交流研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法。希望通过这个会议，给大家提供一个学习交流的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。

刚才,听了各位位班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，就是把自己平时的一些做法，向大家做了介绍，的他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。他们正是我校班主任的优秀代表。我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。在此，请允许我代表学校向多年来为学校班级管理工作付出艰辛劳动和大量心血的各位班主任老师表示衷心的感谢!老师们，我们大家都知道，教育的质量决定于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它直接作用并影响到学生的学习、成长和发展。因此，学校非常重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。从班主任人选的确定到班主任的培养，学校都反复斟酌，慎之又慎。以后在评优树先方面，学校也将给予相应的倾斜。这些都表明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分肯定。今天，借此机会，谈几点建议和意见，第一、要有强烈的责任感，乐于奉献。

班主任的工作很辛苦、很操心、很劳累。班主任负责的事情真是太多，担子太重：最早来，最晚走，管学习、管纪律、管卫生、管生活、管安全、管健康，内对学校负责，外对家长负责。但是，教师生涯中有了班主任的经历，有了与学生亲密的接触，才是完整意义上的教师。作为班主任老师，在选择了这份工作的同时，就要选择一份职责，就要选择一份付出。心理学家马斯洛曾说：“心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的人生跟着改变”。所以，班级能否管理好，关键看班主任的工作态度和工作作风。有时候，我们会发现班风、学风与班主任的态度及个人工作作风有极大的相似：班主任责任心强，班风就正，各项工作井井有条;班主任责任心不强，工作就拖拖拉拉，懒懒散散，其班级工作也就上不去，日积月累，问题成堆，最后成了一个烂摊子。因此要当好一名班主任，首先要有强烈的责任感和事业心，克服职业倦怠消极思想，用高度的责任感去影响学生，用强烈的事业心去感染学生，才能培养出学生严格、认真、负责任的行为习惯。其次，班主任要保持一颗平常心。如果没有一颗平常心，就压制不住浮躁，就克服不了困难，就改变不了局面。班主任是一个特殊的群体，被聘为班主任的都是教师中道德品质好、业务能力棒、工作责任心强的佼佼者。可以说，班主任就是教师的模范和标尺，这就要求各位班主任要更加严格地要求自己，以不带有任何世俗和功利色彩的心态，收起性子，沉下身子，专注于班级管理，致力于学生教育。

二、加强学习，相互交流，进一步提高班主任工作水平。班主任工作不断加强自身的学习，提高个人素质

学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。

从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，安全纪律卫生状况等等，注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。

从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题，要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。

从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。

从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育。

三、持之以恒，开拓创新，使班主任工作保持纯朴和活力。学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，除了做好常规工作，还要解决突发问题。所以，我们的工作纯朴，有感情，有活力。不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。我们必须始终本着纯朴之心，热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改进方法，进行再教育。

老师们、同志们：借助今天的交流平台，希望我们从中都受到启迪，都有所借鉴和领悟，希望大家在接下来的工作中，要进一步提炼我们中小精神，勇挑重担，心系学生，要有强烈的事业心、责任感和过硬的教育教学本领，要做学生的精神领袖、思想向导，行动楷模。希望大家以更加饱满的热情投入到工作中，抓好各项工作的落实，促进学校管理科学化、规范化和人文化，促进学校尽快进入到良性发展的新局面。

衷心祝愿我校班主任工作再上新台阶，祝全体班主任及全校教师身体健康，生活愉快!谢谢大家!

在班主任经验交流会上的讲话（寄语）

今天，我们中国已经进入了新时代，站在这个时代的分水岭上，我们有一种幸运感，但更多的是一种使命感和责任感。作为一个新世纪的班主任，我们该思考在我们所从事的工作中，怎样实现两个不同意义上的时代的跨越，完成新世纪赋予我们的特殊使命。

如果说教师是人类灵魂的工程师，班主任就是人类灵魂的高级工程师。塑造新时代的人的灵魂，需要我们把准新时代的脉搏。新的时代是信息化的时代，是知识经济日益取代传统工业经济的时代。

新时代的大厦需要这样的人去建造：

——既有远大 的理想，又能面对现实；

——既有独立的个性，又能与人合作；

——既看重个人价值的实现，又不忘为社会无私奉献；

——有顽强的创新意识，高超的创新能力，顽强的创业精神；

培养这样的人，需要我们的班主任能够进行这样的调整：

——变一变过于严肃的面孔，放下传统的师道尊严，与学生保持人格的平等，尊重每一位学生；

——改一改刻板的管理模式，创造性地为每一位学生搭建起能充分展示其自我的舞台。

——多一些热情的表扬和鼓励，少一些严厉的批评与责罚；

——不仅仅用规章制度严格规范学生，更加看重用自身的人格魅力去感召学生、熏染学生；

——能把自己的教育理念融化在与学生的每一次接触中，让学生在无声无形中受到陶冶；

——能容忍学生犯错误，能允许和鼓励学生发表反对的意见；

——能有一颗谦虚心，敢于向学生学习，善于营造师生共建的教育氛围；……

也许，我们所要调整的还有很多很多但有一点必须明确：培养和谐的人，激发全民族的创新精神和创新热情将是新世纪我们教育事业的灵魂。这是中华民族伟复兴的关键。每一位班主任很平凡，但我们的事业却很崇高；做一位班主任很辛苦，但辛苦中我们会体味到更多的快乐。因为，每一个学生都是一个精彩的世界，在这个世界里，你可以尽情地挥洒你的才智，无限地延续你的生命。

新泰市放城镇中小小学

2018/9/28

第五篇：在班主任工作会上的讲话

在班主任工作会上的讲话

各位班主任：

今天，我们召开班主任专题工作会议，是经过校委会反复研究决定的，主要是从开学到现在，咱们班主任辛苦了，想慰劳一下咱班主任，其次是对第一个月的班主任工作进行小结，对下一个时期的班主任工作的主要任务做一要求，进一步提高咱班主任工作的针对性、主动性和实效性，促进我校的各项管理工作再上一层楼。

众所周知，班主任是学校教育中最基础、最主要的而且是第一线的教育者。只要是念过书的人，都有一个共同的感受，就是班主任留给我们的印象和影响最深，班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他的言传身教，在塑造学生的灵魂，引导学生树立坚定正确的政治方向和崇高的理想，树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观。

首先我们要持之以恒的抓好学生常规管理。

班主任工作千头万绪，大到学生的生命安全，小到学生偶尔撒一次谎，从学习成绩，到行为习惯，从道德理想，到坐立行走，真是面面具到，无所不及。今天我们在座的各位班主任，都能够克服这样或那样的困难，勇挑重担，在保证完成教学任务的同时，又承担起学生管理的责任。在学校经济待遇薄弱，工作量大，家长层次复杂，学生基础参差不齐，周边社会环境比较恶劣的情况下，无怨无悔，不计得失，甘为人梯。你们细致入微的工作，换来的是学生良好的行为习惯，换来的是学校的和谐发展。下来我从以下几个方面来谈一下常规管理：

（1）教育学生遵守作息时间，不迟到，不早退。每天坚持“三查人数（早读前、课间操、午饭后）三下班（早读前、午饭后、放学后）一训话（课间操）”制度，教育学生有病有事要请假，必须填写请假条。对于旷课学生要跟踪了解，查明原因，做好记录。

（2）教育学生校内不准骑自行车，自行车必须加锁，未到放学时间不得开长锁，自行车丢失学校不负责任。

（3）课间让学生不能到处乱窜，在教室可以读书、做作业、检查作业等，咱班主任可以利用早读前、午饭后处理班级事务，处理违纪学生。

（4）教育学生做好课前准备，合理分配课间十分钟，先去厕所，然后休息放松，提前准备好下节课的学习用具，课前要唱歌，多唱红色革命歌曲。

（5）课间要求学生做到轻声慢步，右行礼让，不跑跳攀爬楼梯，不追逐撵打，不大声喧哗，落实班级文明制度。

（6）教育学生及时有秩序的参加升旗仪式和课间操，上下楼按班级顺序，尽量形成走出教室时自觉站好队，不能直接到操场站队，做操时班主任在本班队伍里来回巡查。升旗时班主任也必须跟班。升旗、课间操时不准留学生在教室。

（7）放学要及时下班，组织学生回家，教育学生合理安排时间。

（8）落实好卫生制度，让每位学生有自己的卫生区域，坚持“一天两扫（早读前要打扫清洁区域，可以不扫教室，下午放学后所有清洁区域包括教室都要打扫）一捡拾（午饭后）”制度，维护好校园卫生，教育学生不乱扔果皮纸屑垃圾，可以在班干部中先开展开展“弯弯腰主动捡拾”活动，进而带动全班学生做到随时主动弯弯腰捡拾。

（9）继续搞好甲流感防治和“蛋奶”发放工作，继续坚持晨检午检制度，时常进行安全教育。

（10）搞好班团干部队伍建设，教育培养好班团干部，让班干部真正成为咱们的助手，让他们及时发现问题及时反映，把不安全事故扼杀在萌芽状态。

学校各项教育活动的顺利开展，与我们班主任的辛勤劳动密不可分。咱班主任要以各种活动为载体，要狠抓学生的养成教育。

学校工作教学是中心，安全是前提。“生命不保，何谈教育”，安全是一切工作的基础。当班主任，最重要的就是学生的安全，只要学生在校一秒钟，就有几百条无形的绳索牵引着班主任的心，那就是学生会不会出问题，会出什么问题。我们学校目前有这样一个安定和谐的发展势头，功劳取决于在座的各位班主任，大家都能始终把学生的安全放在首位。

当然，爱是教育工作的灵魂，没有爱，就没有教育。爱学生体现在尊重学生、信任学生。尊重学生，就是把学生当“平等的人”来看，信任学生，就是相信每个孩子都能学好，学生都有自己的长处，只有独具慧眼，才能发现他们身上的长处，才能鼓励学生不断探索。对学生循循善诱，因材施教，讲究方法。我们也清楚，班主任在学生脑海中留下的印象最深，可以说只有当过班主任，才有学生。

咱们班主任工作纷繁复杂，苦中有乐，而且有些班主任有病还坚持工作。大家的付出，学校领导是有目共睹的，我代表学校向你们表示深深的感谢!

谢谢大家！