2012会考科目任课教师会上的讲话

第一篇：2012会考科目任课教师会上的讲话

明确目标 真抓实干 全力以赴 再造辉煌

——在2012年会考科目教师会上的讲话

会考工作是学校整体教学水平的集中体现，本期是会考科目教学的关键时刻，今天召开全体会考科目相关教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，为决胜中考给老师们鼓劲、加油！这届学生，成绩比较突出，不论是班主任，还是任课教师，都付出了艰苦的劳动，以至于各方面都表现出较好的势头，借此机会，感谢所有为本届初三付出辛勤劳动的老师们。学校有理由相信，经过在座的全体教师的努力拼搏，今年中考一定会创造辉煌。

一、分析现状，增添信心

㈠优秀的毕业班教师群体。

我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的初三教师群体。在座的各位都是教学能力强、负有责任心、从事过初三毕业班教学的有经验的教师，是我们学校教学骨干，业务能手。学校把初三毕业班这副重担交给各位，这既是学校的信任，也是学生、家长的期待。从期末成绩看，我们的组考是完全的中考标准，所有书籍课本全部清空，老师和家长一前一后同时监考，而且优秀学生另外设教室组考，这就比中考还严，加上其中一个优生考室出现广播系统故障，直接影响了英语听力效果，我们能达到总平均分第十名，足见我们的这支队伍是战斗力很强的，能够夺取胜利的。

㈡中心学校、学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考。去年中考，在我们考试成绩排名并不理想的前提下，中心学校仍从有限的经费中拿出17922元奖励取得中考教学实绩的教研组和部分教师（其中各科超县标奖为4211元，到班奖金为12711元），我们衷心感谢中心学校对我校教学工作的大力支持！作为学校，我们一切政策向初三倾斜，同时，征对不同层次学生，特别是优生我们进行另外集中辅导加餐，实现全年级优质资源共享，而且我们采用滚动式，实现优胜劣汰，有效激发了学生的竞争力，从每月滚动情况分析，学生进出局一般在5人以内，说明优生的巩固得到了有效的控制，学生的忧患意识提高了，竞争力增强了。本期，我们还将增加优生面的辅导，让更多的优秀学生得到更多的机会，进一步提高整体水平。

二、去年中考及上期工作回顾

（一）去年中考超县标情况： 1.数学组、体育组

2.部分班级部分学科：语文、文综、理综

3.各班普高指标数均超标，但一中升学人数不足。

（二）上期工作回顾：

1.各科基本结束新课。

2.年级优生培养有条不紊地进行。

3.体育训练落实到位，本期学校将体育纳入月考，同时进行课间25分钟的体育训练，提高学生体质健康标准。4.音乐、美术培训正常进行。

5.实验技能训练正有条不紊地进行。6.上期末成绩分析：（见笔记本）

三、工作中存在的主要问题

1.教师的集体研究意识可更进一步加强，辅导资料一定要精选习题，资源共享，除培训课和寄宿班辅导资料，其余各学科资料必须以年级为单位才能复印。

2.学生的自主学习意识令人堪忧。3.培优转差工作必须落到实处，对一些“临界生”要进行有效的跟踪管理。4.班风学风建设需要进一步巩固和完善，学生的全面发展、各学科均衡发展意识必须增强。

四、今后工作建议。

1．落实目标，明确责任。

从班级到学科，层层订好目标。以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。班主任要将本班考重点和普高对象名单交各任课教师，特别是薄弱学科（偏科生）要用红笔标示，任课老师要牢牢盯住目标不放松。（公布去年中考录取等第：各学科、全县情况、录取等第说明）班级将责任状贴到班级，让全班同学知道中考目标，每次考试目标。班主任、任课老师可相应自主设计目标责任状，给学生签定目标责任状。让目标点燃希望之火，让目标催人奋进，争先创优。

2．科学合理定好计划。

各学科在3月前完成新课教学任务，3月份开始进行全面复习。教研组长要组织老师共同捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。

3.狠抓课堂，优化教法，指导学法。课堂教学的追求是“效率第一”。一是每一节课的教学效率要高，二是每一个学生的学习效率要高。建议：第一，要三讲三不讲：即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。教师不妨重点提问那些易混点、易错点，易漏点，从而引导学生更多地投入到深度思考中。第二，要精选题目，渗透方法，形成能力。尽量不要将一整套试题拿来就用，教师应该在课前认真分析试题，将合适的题目组合在一起提供给学生用，也可以选做试题，提高效率。越是到最后关键时刻教师的主导地位越重要。

4．建议各学科根据实际情况实行周考、知识点过关考试，帮助学生牢牢把握知识体系。进行知识点过关考试是抓初三教学行之有效的方法之一。各学科组做到备课组长负责抓、督促，各位老师主动抓，齐抓共管，利用周考将知识点过关落实到位。

5．群策群力，抓好“培优帮困”工作。

“培优”是完成升学指标任务的基本保证，“帮困”是提高群体均分，消灭低分的基本保证。

顶尖学生的培养。一要因材施教。二要精心选择，帮助学生选用辅助用书资料。三建议配制错题集，培养学生有错必纠、勇克难关的习惯。四要经常与之谈心，畅谈美好理想，激发其学习热情。每次考试，做到考前必谈，考后必谈。考前指导复习迎考方案，考试技巧，鼓励学生树立自信，考后，针对试卷谈得失。班级所有任课老师，也要经常“会诊”，共商良策，共同抓好培优工作。

从去年起，我县一中、实验采取自主招生政策，给优秀学生两次考试机会，5.14即进行自主招生考试，录取前100名，已录学生直接进实验班，并给予12000、8000、4000元不等的奖金，我校陈宇翔、邓曼娟被录取，目前状况很好。从本届来看，我校优生形式比去年要乐观，进入县前100名的有5人，分别是（见资料），对这类学生，我们要重点关注，特别是主科中一定不能出现偏科，自主招生的录取率也将成为县局对学校的一项评价标准。

另外，还有五年制本科、四年制大专的免费师范生的角逐，也需要我们加大对优生的辅导力度。

差生转化工作，主要是激励，能进一点是一点；抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中取得长足进步。同时在这类学生中加强职业教育，确保职招生源的稳定和上升。

6.重视初二生、地教学工作。以生、地老师为中心，请初二各班主任一定将生、地会考作为本期的头等大事来抓，配合任课教师定好本班生、地复习计划，选好生、地组长，利用读报课等时间组织学生按章节过关，背和默相结合，切实提高本届学生的生、地成绩。

7.特长生培训必须抓紧抓好。我校去年特长测试成绩欠佳，音乐类只有2人，体育7人，美术为零。四月份即将迎来全县的特长生测试，希望特长培训老师从第一周抓起，利用晚自习，周末，想方设法提高学生的专业技能，也请相应特长生所在班级的班主任及任课老师全力配合，多做工作，多开绿灯，切忌阻止或干涉，学校也会进行及时的跟踪和调查。

老师们：咱们智慧与实力同在，危机与希望并存。学生在变，形势在变，但永远不变的是暮云中学全体教师对质量的追求和责任。中考，关乎我校荣

辱，我们绝不能掉以轻心，我们每位初三教师面临的任务是光荣而艰巨的，我们要齐心协力，全力以赴，集思广益，不辱使命，全面提高备考成效，为今年的中考再创辉煌共同努力！

暮云中学教导处 朱谷莲

2012年2月8日

第二篇：毕业会考科目任课教师座谈会上的发言稿

在九年级毕业会考科目任课教师座谈会上的发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

十分感谢教务处和九年级老师们给予我这次宝贵的学习机会。今天，九年级教师座谈会如期召开了。大家都知道，教育教学是学校工作的重点，九年级教学工作则是学校中心工作的重中之重。座谈会上，班主任和科任老师的发言都强调了这一点，老师们娓娓道来，感人肺腑。

我个人认为，座谈会开得非常及时，非常的好。主要表现在以下三个方面：一是老师们讲得都很实在，能够和自己的工作实际相结合，把平时工作中的所思、所感、所想展现出来供大家分享，给大家一种亲近感、真实感，感觉这些事儿就发生在我们身边；二是老师们讲得很生动；三是老师们提出了问题以及解决问题的设想。我想，原因在于平日里老师们真心地把教学工作当成了一种事业去对待，在工作的同时没有忘记研究和思考，并结合现代教育理论去审视和辨析，进而形成了一套行之有效的教育教学方法，与此同时，敢于面对现实，解决难题。淳朴的语言，真情的告白，像滴滴清泉，润泽着老师们的心田。鲜活的案例，感人的故事，引起我内心强烈的震撼，让我无不感到激动和敬佩！原来，在我们九年级毕业会考科目任课老师中竟埋藏着这么多感人至深的教育情结，深藏着这么多引以为荣的教学理念。在此，请允许我代表后勤处向所有的九年级老师真情的道一声——您们辛苦了！下面，我讲两个方面的问题。

一、认清形势，迎难而上。

众所周知，本届学生基础薄弱，底子太差。可是，我们决不能做一天和尚撞一天钟，烂船子做架烂船子扒；而应该“破釜沉舟”、“卧薪尝胆”，迎难而上。为什么呢？因为呢，我们在困难面前，也有很多的优势。首先，在全体九年级任课老师尤其是班主任老师的努力下，九年级学生纪律好，特别是100班，则就是99班的纪律性也明显优于前届九年级学生。学生总体上都能自觉遵守学校纪律，将主要精力应用于学习之中，无明显和严重的违纪违规现象。其次，学习风气基本正常。两个班的成绩差不多，优等生也无明显偏科现象。第三，就是我们九年级的任课教师教学积极性高，责任心强。其中，我们的曾坚华校长、杨胜朝主任、吴日红老师，业务能力和中考前瞻性优势明显，我们的龙陆游主任、李桂华老师教学经验丰富，我们的彭长勇老师、颜昀老师、徐术老师年轻有为，奋发上进。但是，有优势，并不意味着我们可以高枕无忧。因为啊，我们有更多的劣势。第一，学生基础薄弱，底子太差。第二，九年级学生学习时间严重不足，不能做到查漏补缺。第三，一些学生的学习积极性和学习习惯没有我们期望中的效果。主动学习意识差，无学习压力、无九年级学生应有的紧张感。第四，学生没有自主学习时间。第五，学校对九年级工作的各项方案（含目标方案、奖励方案等）至今没有出台，对九年级工作没有方向性的指导倾向等等。

二、设计设策，展示自我。

一年又一年，中考还在继续，教学还在继续，做好九年级各项工作任重道远。希望九年级的老师们为了学校的核心利益能树立全局意识、设计设策、开拓创新，把工作做得更好。

常言道，打铁先得自身硬。作为九年级教师，首先要严格要求自己，做到以身作则，率先垂范，要时时、事事、处处给学生树立榜样；同时，我们要潜心研究，不断创新，及时归纳总结，逐步形成适应时代发展的教育教学方法；第三，我们要树立正确的教育质量观，要多用一把尺子去衡量学生，注重发现和培养学生的个性特长，为孩子的全面发展创设良好的空间，要始终把质量作为学校生存和发展的生命线，牢牢的抓在手上。

我坚信，只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启自己的智慧之门，揭开九年级教学的奥秘！

同时，我们后勤处一定急你们之所急，当好你们的勤务兵，为明年的中考再创辉煌，献出自己的微薄之力。

最后，祝领导，老师们万事胜意，合家安康。

谢谢。

初三及初二会考科目教师会讲话

1．强化质量意识，增强备考工作的责任心

2007年中考，学校工作取得了一定的成绩，但是在冲刺仙桃中学的人数上有所欠缺。所以针对今年的情况，我们必须认清形势。各位老师也应该树立起责任意识、忧患意识、质量意识，要 进行自我加压，苦抓实干，扎扎实实做好备考工作。平行班，要以保人头为主，促进学生合格数的提高，以提高合格数来保证上沔城中学的人数的增加；实验班，要以培优为主，力争前1000强突破两位数。

2．落实因材施教，增加备考工作的针对性

各科任老师对本班学生作全面深入的了解、分析和研究，吃透学情，分类定等。要狠抓“三个群体”：一个是高分群，一个是合格群，一个是边缘群。要鼓励尖子生向优质高中奋进；

对合格群要他们促进稳步提高；对边缘群要让能够优秀的学生尽量优秀、能合格的学生尽量合格。对学生要精雕细琢，尽量消除跛腿。

3．提高备战效益，增强备考工作的实效性

班主任在工作中要做到“两要”：一要认真负责地带好自己的班，要了解、关心、爱护每一个学生，做好班级管理工作，形成良好的班风、学风，为学生提供安定、勤奋、拼搏的班级备考环境；二要协同任课教师做好目标学生的弱科提高工作。

任课教师在工作中要做到“三要”：一研究中考、研究学生、研究所用的资料，注意结合实际将所用资料进行适当的增删取舍，认真备好课、选好题；二要上课要做到讲、练、评相结合，提高教学质效率；三要做好课外辅导，特别是各群学生的弱课科辅导提高工作及学生心理咨询辅导。

4．确保初二会考科目稳中有进

初二生地备考以精编资料、精选习题、精讲精练、强化记忆为重点，做到三个结合，即背诵与检查相结合，教学与考试相结合，练习与批改相结合。生地老师要以对学生负责、对学校负责、对自己负责的态度搞好本职工作。同时还要发挥好集体智慧、团结协作、资源共享的作用。对信息技术这门刚兴起的学科，金文老师也必须强化自己的责任意识，不仅要确保各班优秀学生达到高分，还要让每个学生都能合格、甚至优秀。

为统一思想，理清思路，凝聚力量，激发动力，力求今年中考质量取得新突破，2月15日晚上7：00，我校在石井楼二楼会议室召开2012届毕业班暨初二会考学科工作会议，参加会议的有学校中层以上干部，初三科任老师及初二会考科目老师，会议由副校长梁海金老师主持，主要议程有：

一、教务主任王宗仁老师就上学期期末考初三各科情况做质量分析，并提出指导性意见；

二、初三各班主任就期初情况、班生表现、工作思路、奋斗目标进行发言；

三、梁明新校长作强调讲话。

教务主任王宗仁老师在讲话中，向科任老师提了5条建议：

1、要鼓足干劲，力争上游；

2、要大处着眼，小处着手；

3、要淡泊名利，多做贡献；

4、要襟怀坦诚，合作互助；

5、要注重育德，塑造形象。

梁明新校长在讲话中，首先阐释了本次会议的目的和意义，指出毕业班工作已进入了攻坚阶段，时间紧，任务重，全体科任老师务必凝心聚力，尽力冲刺中考，并就毕业班工作强调四点要求：

1、树立信心，看到希望；

2、全面谋划，抓实工作；

3、严格管理，促进班风；

4、找准定位，明确目标。

本次会议，既是一次教学工作的研讨会，又是一次毕业班工作的部署动员会，体现了学校对毕业班工作的高度重视，有利于凝聚人心，激发全体毕业班（含会考科目）老师的工作积极性和主动性。全体老师一致表示，要认真领会会议的精神，携手并肩，共同奋斗，不辱使命，确保火红的六月能够收获飘香的硕果！

工作要求：一是要明确质量目标。围绕目标发扬团队合作精神，发挥集体智慧，群策群力，提高整体水平;二是要智慧地巧干实干。在工作中要尊重学生、理解学生，使学生乐学、爱学、勤学，形成团结愉快的学风，用“木桶”原理构建和谐的校园教育氛围，为积极提升东陈初中的教育教学质量不懈努力

一要树立信心，坚信通过全体师生的努力，可以完成教学目标任务；二要找准原因，从自身做起，创新工作思路，提高效率；三要做好学生的思想工作，使他们认识到学习的重要性；四要抓好学生管理，做好学习任务的检查落实。

老师们认清了形势，振奋了精神，纷纷表示将披荆斩棘，争创辉煌。

为早抓实抓毕业班工作，做到早动员，早部署，统一思想，凝聚力量，争取明年中考再创佳绩，12月9日下午，中寨中学召开毕业班暨初二会考科目工作会。

会议上对2011年毕业班及初二会考科目教学工作做总体部署。要求全体任课教师一要明确目前的形势，二要克服畏难思想、灰心丧气、马虎应付、摆老资格、害怕失败、没有目标等六种思想，三要树立五种意识，即目标意识、责任意识、服务意识、团队意识、纪律意识。

学校领导在讲话中，充分肯定了各位班主任和科任老师开学以来的工作业绩，认真对待学生的建议，查找自身教学的不足，并对毕业班的教育教学工作提出了四点要求：一要认清形势，统一思想，高度重视毕业班工作；二要树立责任意识和目标意识，明确当前毕业班工作的首要任务是重抓班风班貌；重抓每堂课的教学实效；重抓各班科任老师的协调工作；三要全员参与，通力合作，开创毕业班工作的良好局面，发挥好年级组的领头雁作用，有针对性地进行培优辅差工作，建立相应的教学监控机制，要重视课堂教学实效，要注重捕捉信息，多与兄弟学校交流研讨；四是学校后勤等各处室各要多为毕业班工作提供优质服务。同时，以扶罗中学、新晃一中为榜样就本校目前情况作了非常有策略的指导性讲话，希望全体班主任、科任老师、教导处要以自身的职业为动力，增强紧迫感和使命感，群策群力，共同努力，争取明年中考再创佳绩。

各班主任针对本班具体情况就工作思路、奋斗目标作表态性发言，科任教师签责任状。

本次会议，历时三个多钟头，气氛浓厚，内容充实，既是一次教学工作的研讨会，也是一次毕业班工作的部署动员会，充分表明了学校领导对毕业班工作的高度重视，对教育教学质量的热切期待。老师们表示，大家一定团结一致，齐心协力，顽强拼搏，中寨中学明年的中考定将收获累累硕果。

第三篇：毕业班任课教师会上的讲话

毕业班任课教师会上的讲话

初三毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要，学校非常重视初三毕业班的工作，今天召开初三毕业班的任课教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年中考决胜给老师们鼓劲、加油！

一、分析现状，增添信心

㈠毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的初三教师群体。学校基于这样的考虑，每届安排的初三教师是经过认真挑选的，大部分教师都是教学能力强、负有责任心、从事过初三毕业班教学的有经验的中老年教师，今年的安排也是这样，有长期从事初三教学工作的中老年教师，也有少数年轻有为的青年教师，从进入初三以来，教师人员稳定，思想安心，没有出现去年哪种教师中途变动、学科安排不了的情况，学校把初三毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。

㈡学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。特别是去年中考取得了好的成绩，这些为我们的备考积累了好的经验。

㈢本届学生与上届学生相比具有一定优势，从遵守纪律及学习能力情况看应该说比上届要强。

二、明确目标，增添措施

（一）、明确今年中考改革的目标：从今年开始中考实行改革，重点改革的内容是学业考试科目、综合素质评价和高中学校招生录取方式三项。一是学业考试科目的改革，今年统一考试科目：语文、数学、英语、物理、化学。统一考查科目：思想品德、历史、地理、生物。学校组织考查科目：体育与健康、音乐、美术、理化生实验操作、地方课程、校本课程和综合实践活动（研究性学习、信息技术、社区服务与社会实践），由于是中考改革的第一年，统一考试科目难度值0.7，统一考查科目难度值0.75，成绩呈现的方式是等级制。二是学生的综合素质评价的改革，对学生实行综合素质评价，按照学生综合素质评价方案对学生实行综合评价。三是招生制度的改革，重点高中只有指令计划和择校生计划两种，各占70%和30%，取消调节性计划，按等级实行1：1.05比例投档。所以我们确定的本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创新的佳绩。

（二）、确定我校今年中考的目标：没有目标也就没有前进的动力，今年中考学校制定的整体目标是：A级目标：综合位次拟进全区前18位。

B级目标： ①区前500名保24人，力争达30人，重点高中上线率达6%以上，②普通高中上线率在去年基础上有上升，录取普通高中人数达200人。

③一次性毕业率达99％。④学科Ek值在去年基础上有进步。

各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

（三）、几点建议：

第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，学校成立毕业班工作领导小组，领导小组职责：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。在领导小组的统一领导下，以备课组为核心实施学科负责制，备课组的职责：制定教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息，各学科带头人是（语文→杜旭东；数学→周长军；外语→左月林；物理→阮班虎；化学→张义；政史→闫礼能），每周必须集体研究1-2次；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是起得成绩的保证。

以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境，班级要设立警示牌；对学生实行量化管理；政教处积极配合，抓好对初三学生的纪律教育。(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）；(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。

第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥备课小组作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查。三是要

坚持不懈地做好培优辅差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是保证时间：适当时候增加一节晚自习，教导处要科学合理分配各学科占用时间。

第四篇：小学任课教师家长会上的讲话

小学任课教师家长会上的讲话

小学任课教师家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

下午好！首先，请允许我代表学校及六班全体任课教师，对各位家长的到来表示忠心的感谢！

一、开家长会的目的

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是小学与初中的接轨点。我们应该认识到，六年级是至关重要的一个阶段。

古诗说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请各位家长来校相互交流，目的就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”。

二、分析班级情况

三、分析本年龄段学生的学习、生

理、心理特点及形成原因

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以帮助孩子快乐、健康地学习、生活。

1、学习方面：现在的学习内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或自信心丧失，成绩出现较大滑坡，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

四、教师和家长如何应对

我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师,作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确的毕业升学观

在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，有这种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了，有这种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小

学直升初中，根本不在乎小学的学习。这两种认识都是错误的，我们要帮助孩子意识到初、高中以及将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，必须珍惜现在每时每刻时光。刻苦学习，2、注重养成教育

现在的孩子都号称为“小皇帝”，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。我们的教育是：先成人后成材，除此外，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间、珍惜时间、利用时间。现在的孩子往往想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样不行的。家长要教育孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看电视的同

时不忘记读书等等，第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么抄袭作业，要么缠着家长替他解答。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。玩要尽兴，学习更要尽情！那一世范文网

3、了解、重视孩子的心理健康教育

学生青春期的提前到来已经是一个无法回避的课题。我们应以“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，确保孩子们心理“健康”。对家长的八点建议：

必须有很强的责任心

要多了解孩子

要有良好的素质，做孩子的榜样

创设有利于孩子成长的家庭环境：

新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

具有现代父母的要素：

·让孩子学会独立自主

·让孩子感到快乐

·正确对待孩子的学习成绩

·给孩子留面子

·做孩子的朋友

引导子女做力所能及的家务

督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议

第五篇：毕业班任课教师会上校长讲话

毕业班任课教师校长讲话稿

作为毕业班的任课老师，大家很辛苦，首先代表学校向你们表示感谢！学校管理工作为大家服务不到位的地方请大家能真心体谅并真诚提出，我在这里向大家承诺，学校会尽一切可能配合老师们的工作，我们大家拧成一股绳，朝着同一个目标奋进。

我认为，所有毕业班老师要形成以下共识：即毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”——毕业班质量是学校办学质量的重要指标，是检验教师教学成果的重要指标，是反映学生阶段性学习的重要里程碑，是体现学校管理水平的重要窗口。四个一流指：补缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间团结协作相互支持要一流；家长社会对我们的满意度要一流。

那么，要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面的工作：

第一，既要有忧患意识，又要有必胜的信心。我们清楚地认识到这一届学生的各科成绩都不容乐观，大家都有这样的忧患意识，但不能失去信心。毕竟，经过这么多年的努力，我们毕业班的质量基本步入良性循环的轨道。前两年，我们的毕业班质量都进入了全市第一方阵，走在了全市前列（去年第五，前年第六）。

第二，既要有决心，又要有方法。

1.复习有，有序列（由易到难，由浅入深），有重点（易错的，难掌握的，重要的知识点）。

2．抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业当堂完成及时反馈，单元测试严格监考及时批改）

3．坚持提优补差，个别辅导。下午第三节课的时间可适当利用，用于培优或补差，不搞整班补。（确保合格率，提高优秀率。）4．紧密家校联系，充分挖掘资源。（家讯通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）

第三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、习惯的培养。“亲其师，信其道”这绝不是一句玩笑话。老师要心平气和地上课、解决问题，理解孩子的学习压力，体谅他们的无心之过，让他们如沐春风般地度过小学生涯的最后一段历程。

第四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想上是否积极要求上进是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。老师们对班级的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。教育学生要有明确的学习目的，要端正学习态度，提高学习的自觉性，激发学生学习的内趋力。

二是狠抓教学质量，今年是市局高效课堂深化年，我们的复习课也要追求高效，认真准备。老师们要注重课堂，严格测试，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好后进生才是一个教师的最大、最难的任务，然而我们要知难而上，只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。如果不闻不问，几个后进生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，必要时要恩威并施。

三是同一班级各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。（复习分工：大会结束后，我们要分成语、数、英三个学科组进行活动，请大家共同磋商，明确各自任务，拟定复习资料，做到资源共享。）

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

六是要精讲精练，用最少的时间谋取最大的教学效益。坚决杜绝搞题海战术、打疲劳战，做无用功。

七是要重视细节的答题技巧的训练。（书写；精心选题；审题不认真；做题速度）

第五，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。既然你选择了这份工作就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧！

第六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。在我们的教育教学过程中肯定会碰到这样那样的问题与困难，请大家及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。