2017-2018-1马原理复习思考题

第一篇：2017-2018-1马原理复习思考题

2016级《马克思主义基本原理概论》思考题

1、马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想根源分别是什么？

2、马克思主义的鲜明特征是什么？这一鲜明特征在世界观和方法论、政治立场、理论品质和社会理想上都有哪些具体体现？

3、近代哲学的基本问题是什么？划分唯物主义和唯心主义的标准是什么？唯物主义的发展经历了哪三个阶段？

4、物质根本属性及物质运动的存在形式分别是什么?运动和静止的关系是什么？

5、如何从实践出发理解社会生活的本质？(P26-28)

6、物质和意识的辩证关系是什么？意识对物质的反作用具体表现在哪些方面？

7、怎样处理主观能动性和客观规律性的关系？

8、意识统一于物质表现在哪三个方面？（P32）

9、唯物辩证法的总特征是什么？联系具有哪些特点？

10、为什么对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心？

11、矛盾基本属性是什么？它们在事物发展起到什么作用？

12、如何理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义？

13、事物联系和发展所采取的两种形式量变和质变的辩证关系怎样？

14、辩证否定观的基本内内是什么？

15、在实际工作中要求我们不断增强哪几种思维能力？p53

16、实践的基本要素、基本特征、基本类型分别是什么？

17、实践决定认识表现在哪几个方面？

18、辩证唯物主义与唯心主义、旧唯物主义关于认识本质的回答有什么不同？

19、如何理解感性认识和理性认识的特点、形式以及二者之间的辩证关系？ 20、为什么对待马克思主义的正确态度是既坚持又发展？（P75-78）

21、为什么实践是检验真理的唯一标准？如何理解实践标准的确定性和不确定性？

22、实践活动受到哪些尺度的制约？哲学上的价值具有哪些特点？

23、中国共产党思想路线的基本内涵和核心是什么？2

24、社会历史发展的决定力量？社会意识形式即意识形态主要包括哪几种形式？

25、社会存在与社会意识的关系如何？社会意识相对独立性最突出表现是什么？

26、生产力的基本要素、最活跃的要素、被称为第一生产力的要素分别是什么？

27、上层建筑包括哪两类？居于上层建筑主导地位的是什么？

28、试述生产力与生产关系矛盾运动规律及其意义。

29、如何理解社会基本矛盾、阶级斗争、科技革命在社会发展中的不同作用？ 30、如何理解人民群众这一范畴以及人民群众在创造历史过程中的决定作用？

31、无产阶级政党群众路线的理论基础及内容是什么？

32、商品经济产生的社会历史条件是什么？商品经济的基本规律是什么？

33、如何理解商品、商品的二因素和生产商品的劳动二重性？

34、商品价值量的决定与哪些因素相关？

35、货币的本质和职能是什么？

36、价值规律的的主要内容和客观要求、表现形式以及积极作用是什么？

37、为什么私人劳动和社会劳动是私有制商品经济的基本矛盾？

38、劳动力商品的特点是什么？

39、如何理解资本主义的生产过程以及不同形态的资本这个过程中的不同作用？ 40、剩余价值生产的基本方法有哪些？

41、资本原始积累和资本积累的实现途径有何不同？(P167、P179)

42、资本循环中经历的阶段以及执行的职能是什么？资本运动的两个条件是什么？

43、社会再生产的核心问题是什么？社会总产品在价值形态和物质形态上分别表现为什么？社会总产品的实现条件是什么？

44、价值转化为生产价格后，价值规律的作用发生了什么变化？p187

45、资本主义经济危机爆发的根本原因和本质特征是什么？

46、如何理解资本主义的政治制度的本质及其阶级和历史局限性？

47、垄断条件下竞争出现了哪些新特点？

48、国家垄断资本主义以及垄断资本向世界范围扩展的主要形式有哪些？

49、经济全球化有哪些表现？产生了什么后果？

50、当代资本主义出现了哪些新变化？发生新变化的原因是什么？

51、社会主义发展经历了哪几个阶段？实现从空想到科学飞跃的理论基础是什么？

52、马克思、恩格斯和列宁关于无产阶级革命的发生观点有什么不同？

53、科学社会主义基本原则的主要内容是什么？

54、经济文化相对落后的国家的社会主义建设为什么具有艰巨性和长期性？

55、社会主义发展道路多样性的原因以及怎样探索适合本国国情的社会主义发展道路？p264-267

56、共产主义社会有哪些基本特征？

57、如何把握个人理想、共同理想、远大理想的关系？

第二篇：马克思主义原理复习思考题

马原复习思考题

一、辨析题

1、工人阶级的历史使命是埋葬资产阶级，马克思主义政党是工人阶级的先锋队，吸收资产阶级分子或私营企业主入马克思主义政党，将改变党的性质。

2、“巧妇难为无米之炊”的说法，否定了人的主观能动性。

3、劳动创造价值，付出劳动的产品必有其价值。

4、“有用就是真理”。

5、质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。

6、在资本主义条件下，劳动力成为商品。为了雇佣工人劳动，资本家付给工人劳动报酬，劳资双方平等协商，实行等价交换，是天经地义的。

7、如果意识或精神没有独立性，精神文明便无法传承。

8、无产阶级推翻资本主义制度，建立社会主义制度，暴力革命并不是唯一的选择。

9、商品是价值和使用价值的统一体，没有使用价值的东西一定没有价值，反之，没有价值的东西一定没有使用价值。

10、价值量与劳动生产率的变动成反比，所以个别企业提高劳动生产率对自己是不利的。

11、无产阶级专政是马克思主义国家政权理论的核心，所以我国要永远坚持无产阶级专政。

12、哲学是关于世界观的学问，而世界是由自然和人组成的。所以，哲学的基本问题就是研究人与自然的关系问题。

13、因为理性认识依赖于感性认识，所以感性认识比理性认识重要。

14、先进的生产关系能促进生产力发展；要发展生产力，就必须不停地变革提升生产关系。

二、论述题

1、举例说明实践是检验真理的唯一标准。

2、马克思恩格斯是如何把社会主义从空想变为科学的？

3、试用矛盾分析法分析课堂教学中教与学的关系，如何来改善课堂教学效果？

4、为什么社会主义发展道路具有多样性？

5、联系实际，谈谈如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系。

6、用生产力与生产关系辩证关系的原理分析，为什么社会主义初级阶段必须坚持“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”？

7、有人认为，在信息社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。

8、论述价值规律的含义和作用，并以此阐明我国企业改进技术和改善经营管理的必要性。

9、如何理解感性认识和理性认识的关系？

三、材料题

1、阅读材料《“主观为自己，客观为别人”》，分析回答下列问题：

（1）“主观为自己，客观为别人”的价值观和人生观在当时的青年中引起了激烈争论，有人认为对，有人认为错，你以为如何？

（2）理由是什么？

“主观为自己，客观为别人”

1980年5月，一封署名“潘晓”的读者给《中国青年》杂志写了一封信，《人生的路呵，怎么越走越窄„„》。

在讲述了自己在工作、爱情、家庭生活中所经历的种种不幸后，潘晓最后这样写道： 我今年二十三岁，应该说才刚刚走向生活，可人生的一切奥秘和吸引力对我已不复存在，我似乎已走到了它的尽头。反顾我走过来的路，是一段由紫到红到灰白的历程；一段由希望 到失望、绝望的历程；一段思想的长河起于无私的源头而最终以自我为归宿的历程。我体会到这样一个道理：任何人，不管是生存还是创造，都是主观为自我，客观为别人，就像太阳发光，首先是自己生存运动的必然现象，照耀万物，不过是它派生的一种客观意义而已。所以我想，只要每一个人都尽量去提高自我存在的价值，那么整个人类社会的向前发展也就成为必然了。这大概是人的规律，也是生物进化的某种规律——是任何专横的说教都不能淹没、不能哄骗的规律！

2、阅读材料《“社会主义早产论”》，分析回答下列问题：（1）你认为，应如何看待社会主义“早产论”？（2）理由是什么？

“社会主义早产论”

1917年俄国十月革命前后，第二国际机会主义领袖考茨基等曾以“ 俄国生产力还没有发展到足以实现社会主义的高度”为理由，反对十月革命，建立苏维埃政权。考茨基认为：布尔什维克党在俄国用暴力夺取政权、建立无产阶级专政和社会主义制度，就像“一个孕妇，她疯狂万分地猛跳，为了把他无法忍受的怀孕期缩短并引起早产。” “ 这样生下来的孩子，通常是活不成的”。后来，在苏联社会主义建设的成就和一系列社会主义国家的诞生的事实面前，“ 早产论”销声匿迹了。然而，20世纪末，由于社会主义运动转入低潮，“早产论”似乎得到了某种“验证”，有人又用“ 不具备建设社会主义的条件”来解释东欧、苏联政局动荡的原因和后果。这样，历史上这个曾经争论过的问题又重新摆在了人们的面前。

3、阅读材料《专业协会的魅力》，分析回答下列问题：

（1）为什么改革开放后农村出现大量的农民专业经济协会？（2）农村经济关系从改革之初的家庭联产承包的“分”，到今天专业协会的“统”，说明了一个怎样的马克思主义基本理论？为什么？

专业协会的魅力 在改革开放后的广大农村，农民专业协会崛起，养鸡的进“养鸡协会”，养鸭的进“养鸭协会”，养猪的进“养猪协会”。2005年12月1日《中国社会报》消息，我国各类农村专业经济协会已超过10万个，带动农村合作经济组织50多万个，辐射范围超过农村半数。

农民专业经济协会神通广大。比如，记者在安徽萧县黄口镇杨阁村的富民养猪协会看到，两辆挂着江苏牌照的货车正等着拉猪。村民王均权感慨地对记者说，专业协会确实比农民单个跑市场方便，协会的猪多半销往江苏、广东、深圳等地，不像原来农民一家一户养猪时只能在附近卖。养猪协会成立后，出面组织卖猪，价格比农民自己卖要高，销售的渠道也广得多，有的客户还会主动上门找协会收购。再比如，枞阳县铁铜乡蔬菜专业协会一成立，就积极奔走市场，着力解决分散经营和大市场的矛盾。如今，铁铜乡与芜湖外贸冷冻厂、安庆大方公司等企业建立稳定的供需关系，成为它们的供应基地。蔬菜协会还积极与专业批发市场联系，让铁铜乡蔬菜远销杭州、宁波、南京等市场。蔬菜专业协会对会员实行订单种植、技术指导、收购产品、销售和结算的“五个统一”。2002年，协会从外地拿回10多个订单品种，种植面积达到4000多亩，为农民增收320多万元。

安徽省农业委员会的陈进说，农村合作经济组织较好地适应了市场经济社会化大生产，是组织农民、服务农民的一种形式。山华集团董事长许节亮说，公司与农户发展订单农业经常面临的一个困难，就是在市场变化面前，随着价格的波动，或是一些农户不能很好地履行合约，使企业遭受损失；或是企业置农民利益于不顾，让农民承担风险。走“公司＋协会＋农户”的产业经营之路，协会就成为了帮助企业和农户避免这种尴尬境地的桥梁。

4、阅读材料《吉登斯论社会主义的兴衰》，分析回答下列问题：

2（1）为什么马克思的基本思想当年能逐渐为“所有的社会主义者接受”？

（2）你认同吉登斯对社会主义“衰落”原因的分析吗？

（3）社会主义怎样才能取得与资本主义的比较优势，最终战胜资本主义？

吉登斯论社会主义的兴衰

1998年，英国工党思想家安东尼·吉登斯曾对处于严重挫折中的社会主义做过如下分析：

社会主义一开始是作为一种与个人主义相对立的思想体系而出现的，只是在后来他才把重点放到对资本主义的批判上。

社会主义经济理论的基本思想是：如果让资本主义任意发展下去的话，他在经济上是缺乏效率的，在政治上是严重分裂的，而且，从长远看，资本主义无法实现自身的再生产。社会主义试图直面资本主义的局限性，以便使资本主义具有人性，或者完全推翻它。马克思的基本立场逐渐为其他所有的社会主义者接受，不论他们在其他方面存在多大的分歧。在马克思看来，社会主义的兴衰取决于它能否创造出这样一个社会的能力：与资本主义社会相比，这个社会能够生产出更多的物质财富，并且能够以更加公平的方式来分配这些财富。如果说社会主义现在衰落了，则正是由于这些主张落空了。

社会主义曾经以非凡的方式创造过奇迹。在第二次世界大战结束后的25年间，社会主义的计划经济似乎普遍存在于东方和西方。在60年代，连续几届美国政府都对‘苏联将在未来30年内从经济上赶超美国’这样一种宣称严阵以待。

事后看来，我们终于明白了苏联为什么不仅未能赶超美国，反而远远落在了后面。社会主义的计划经济理论从来都是很不完备的，这些理论低估了资本主义在创新、适应以及不断提高生产力方面的能力。社会主义也未能把握市场作为一种向买卖双方提供基本信息的机制的重要意义。

5、阅读邓小平的两段谈话，用矛盾论分析回答下列问题：（1）为什么实行“一国两制”政策不会改变社会主义性质？

（2）为什么“在小范围内容许资本主义存在，更有利于发展社会主义”？

邓小平说：“我们的政策是实行‘一个国家，两种制度’，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。”“我们对香港的政策长期不变，影响不了大陆的社会主义。中国的主体必须是社会主义，但允许国内某些区域实行资本主义制度，比如香港、台湾。大陆开放一些城市，允许一些外资进入，这是作为社会主义经济的补充，有利于社会主义发展生产力。”

——邓小平：《一个国家，两种制度》

邓小平说：“中国的主体、十亿人口的地区坚定不移地实行社会主义。在这个前提下，可以容许在自己身边，在小地区和小范围内实行资本主义。我们相信，在小范围内容许资本主义存在，更有利于发展社会主义。我们对外开放二十来个城市，这也是社会主义经济是主体这个前提下进行的，不会改变它们社会主义性质。相反地，对外开放有利于壮大和发展社会主义经济。”

——邓小平：《中国是信守承诺的》

第三篇：机械原理复习思考题含答案

1)机构的结构分析包括哪些主要内容?对机构进行结构分析的目的何在?

1）研究机构是怎样组成的，其组成对运动的影响，以及机构具有确定运动的条件。

2）研究机构的组成原理及机构的结构分类

3）学习如何绘制运动简图

2)何谓构件?构件与零件有何区别?

构件是独立运动的单元体，构件是组成机构的基本要素之一。零件是机械制造的单元体。

构件可有一个或者多个零件组成。

3)何谓高副?何谓低副?在平面机构中高副和低副一般各带入几个约束?齿轮副的约束数应如何确定?

运动副：两构件组成的相对可动连接称之为运动副。

高副：两构件通过点或者线接触构成的运动副称之为高副。

低负：两构件通过面接触构成的运动副称之为低副。

齿轮副（包括内，外啮合副，齿轮与齿条啮合副）：如果两齿轮中心相对位置已经被约束，则算作引入一个约束；如果两齿轮中心相对位置未被约束则算作引入两个约束。

4)何谓运动链?运动链与机构有何联系和区别?

运动链：构件通过运动副联接而构成的相对可动的构件系统称之为运动链。

机构与运动链的区别：机构是具有一个固定构件的运动链。

5)何谓机构运动简图?它与机构示意图有何区别?

机构运动简图：根据机构的运动尺寸按照一定比例尺定出各运动副的位置，并用运动副的代表符号和国家规定的常用机构的简图符号以及简单的线条绘制的表现机构运动情况的简图。

机构示意图：不严格按照比例尺画出。

6)何谓机构的自由度?在计算平面机构的自由度时应注意哪些问题?

机构自由度：机构具有确定的运动所必需给定的独立运动参数的数目。

计算时应注意：复合铰链，虚约束，局部自由度

7)机构具有确定运动的条件是说明？

说明机构的自由度数等于原动件。

1)何谓速度瞬心?相对瞬心与绝对瞬心有何区别?

速度瞬心：两构件绝对速度相等的瞬时重合点。

绝对速度瞬心：绝对速度为零的瞬心点。

2)何谓三心定理?有何用途？

三心定理：彼此作平面相对运动的三个构件的瞬心在一条直线上。

作用：求不直接成副的构件的速度瞬心。

3)速度瞬心法一般适用于什么场合?能否利用速度瞬心法对机构进行加速度分析?

4)何谓速度影像和加速度影像, 有何用途？

5)机构中机架的影像在图中的何处?

1)何谓驱动力?何谓阻抗力?何谓有效阻力?何谓有害阻力?

驱动力：驱使机械运动的力。

阻抗力：阻止机械运动的力。

有效阻力：机械在生产过程中预定要克服的与生产工作直接相关的阻力。

有害阻力：机械在运转过程中除掉生产阻力之外所受到的其他阻力。

2)何谓质量的动代换和静代换?各需满足哪些条件?

质量代换：为了简化构件惯性力的确定，设想把构件的质量按照一定条件集中作用

质量的动代换：满足代换前后构件的质量不变，构件的质心位置不变，构件对质心轴的转动惯量不变。

质量的静代换：满足代换前后构件的质量不变，构件的质心位置不变

3）构件所受的摩擦力的方向总与构件运动的绝对速度方向相反,对吗?

不对，滑动摩擦力的方向总与构件运动的绝对速度方向相反。

4)何谓当量摩擦系数?何谓当量摩擦角?为何要引进当量摩擦的概念?为什么槽面摩擦大于平面摩擦?是否因为槽面摩擦的摩擦系数f大于平面摩擦的摩擦系数所致?

当量摩擦系数：为了简化摩擦力的计算，将接触面的几何形状和实际摩擦系数f对于摩擦力大小带来的影响综合考虑提出一个假想的摩擦系数，即为当量摩擦系数，其目的是为了简化计算：不管相互接触处的两运动副的几何形状如何，利用当量摩擦系数均可按平面摩擦力来计算其摩擦力大小。当量摩擦角即为arctfv。

不是:是接触出的两运动副的几何形状导致的。

5)何谓摩擦圆?摩擦圆的大小与哪些因素有关?在转动副中如何确定其总反力的方位?

以转动副的颈轴中心为圆心，以fvr（r为颈轴半径）为半径画的圆为摩擦圆。

转动副总反力的方向：R21与颈轴1所受的径向外载荷Q大小相等方向相反。

R21与摩擦圆相切

R21对颈轴轴心O的力矩之方向必与颈轴1相对于轴承2的角速

方向相反。

6)何谓机械效率?对机械效率的力比形式的计算公式应如何理解?在使用中应注意什么问题?

机械效率：输入功与输出功的比值。

7)何谓机械的自锁现象?对于机械自锁时,其效率η≤0应如何理解?

由于机械中存在摩擦的缘故，在一定几何条件下，即使把驱动力增加到无穷大都无法使机械运动的现象。

1WfWd

而在自锁条件下，驱动功始终恒小于克服摩擦力所需的损耗功，所以机械效率将恒小于等于零。

1)平面四杆机构的基本型式是什么?它有哪些演化型式? 基本形式：曲柄摇杆机构，双曲柄机构，双摇杆机构

演化形式：

1、改变构件的运动尺寸和形状：曲柄滑块机构(对心曲柄滑块机构，偏置曲柄滑块机构），正弦机构

2、改变运动副的尺寸：偏心轮机构

3、选择不同构件为机架：导杆机构（回转导杆机构，摆动导杆机构）曲柄摇杆机构 移动导杆机构

2)何谓曲柄?四杆机构具有曲柄的条件是什么?曲柄是否就是最短杆?

曲柄：相对与机架作整周运动的连架杆。

四杆机构具有曲柄的条件：最短杆长+最长杆长其余两杆的长度之和，且最短杆为

机架或者连架杆。

不一定是。

3)何谓行程速比系数?何谓急回作用?何谓极位夹角?三者之间的关系如何?

摇杆在往复摆动中，其摆回速度与摆出速度的比值。

急回作用：摇杆在往复摆动中，其摆回速度大于摆出的速度的现象。

极位夹角：曲柄在回转一周时，连杆和曲柄有两次共线的位置，摇杆分别位于两个极限位置，机构所处的两个极限位置称为极位，曲柄在两位置间所夹锐角为极位夹角。

4)何谓连杆机构的压力角和传动角?在连杆机构设计中对传动角有何限制? 曲柄摇杆机构中最小传动角出现在什么位置?

压力角：从动件的运动副处的受力方向和其速度方向的夹角 传动角：压力角的余角

出现在曲柄于机架共线的位置。

5)在四杆机构中,死点出现在什么位置?

以摇杆为主动件，出现在另外两从动件共线的位置。

6)死点与自锁有什么区别?

自锁是因为机械中存在摩擦力的原因，而当机构处于死点位置时，即使没有摩擦力存在也不能使机构运动。

1)在凸轮机构设计中有哪几种常用的推杆运动规律?

等速运动规律：产生刚性冲击——刚性冲击是指推杆运动规律为等速运动规律时，运动开始和终止的瞬时速度发生突变，故其加速度理论上为无穷大，因此推杆对凸轮瞬时产生无穷大的惯性力，使得机构产生强烈的冲击。

等加速等减速运动规律：产生柔性冲击——柔性冲击是指推杆运动规律为等加速等减速运动规律时，加速度会有突变，故瞬时会对凸轮产生较大的惯性力，使得机构产生较大的冲击。

简谐运动规律（余弦加速度运动规律）：推杆作停-升-停型运动有柔性冲击

降-升-降型运动无冲击

摆线运动规律（正弦加速度运动规律）：无冲击

3-4-5次多项式运动规律：无冲击

2）在选择推杆的运动规律时,主要应考虑哪些因素?

1、机器的工作过程只要求凸轮转过角度δ0时，推杆完成一个行程 h或角行程Φ，而对

其运动规律并未作严格要求。在此情况下，可考虑采用圆弧、直线或其他简单曲线为凸轮 廓线。

2、机器的工作过程对推杆的运动规律有完全确定的要求。此时只能根据工作所需要的运动规律来设计。

3、对于速度较高的凸轮机构，还应考虑该种运动规律的速度最大值vmax、加速度最大值amax和跃度的最大值 jmax等。3)何谓凸轮机构的基圆？

以凸轮最小向径为半径，凸轮轴心为圆心画的圆。

5）何谓凸轮机构的压力角?压力角的大小在凸轮机构的设计中有何重要意义? 6)影响凸轮机构的压力角的因素有哪些？

不考虑摩擦作用时，凸轮作用与推杆上的正压力方向（即接触点处公法线的方向）与推杆受力点的速度方向的夹角。

影响因素有：偏距，基圆半径，推杆的位移，凸轮绝对瞬心与凸轮和推杆瞬心间的距离

tanoperes2b2（正偏置 减e 负偏置

加e）

7）平底推杆凸轮机构的压力角为多少?

直动平底推杆：压力角等于平底法线与杆的夹角。

摆动推杆：压力角等于平底法线与杆垂直方向的夹角。

1)一对齿廓做定传动比传动的条件是什么？

在任意啮合位置过啮合点作两齿廓的公法线与连心线的交点为一固定点。2)何谓齿轮的模数?为什么要规定模数的标准值?

3)渐开线齿轮的基本参数有哪些?其中哪些是有标准的?

由于齿轮的分度圆直径 d 可由其周长 zp 确定，即 d= zp/π。为便于设计、计算、制造和检验，令 p/π=m，m称为齿轮的模数。

4)渐开线的形状因何而异?

渐开线形状取决于基圆大小。

5)何谓标准齿轮?何谓标准中心距?一对标准齿轮的实际中心距a′略大于标准中心距a时,其传动比有无变化?仍能继续正确啮合吗?其顶隙、齿侧间隙和重合度有何变化? 标准齿轮是指齿轮的模数m，齿数z，压力角α，顶高系数，顶隙系数均为标准值，且齿厚s等于齿槽宽e的齿轮。

标准中心距：长度等于两分度圆半径之和的中心距。

传动比不变，可以继续正确啮合但是顶隙变大，侧隙不为零，重合度变小。

a*cosa'*cos'r*cos' 节圆半径： rcos顶隙：c'ca'a'

7)重合度的物理意义是什么?影响重合度的主要参数有哪些?增大齿轮的模数对提高重合度有无好处?

物理意义：每一时刻平均啮合的轮齿对数。定义：齿轮传动时实际啮合线长度与基节的比值。

与两轮齿数成正相关，与两轮压力角成负相关，与两轮齿顶圆压力角成正相关，与模数无关。a1(z1(tana1tan)z2(tana2tan))2

8)斜齿轮传动和直齿轮传动相比有什么特点和优缺点?斜齿轮的模数和压力角指的是哪个面? 端面参数与法面参数有何关系？

优点：

1、啮合性能好，传动平稳，噪声小。

2、重合度高，齿轮的承载能力提高。

3、不容易发生根切。

缺点：传动过程中会产生轴向推力。

9)斜齿轮的螺旋角β常用范围是多少?为什么要作这样的限制?

10)斜齿轮传动和锥齿轮传动的正确啮合条件各为何?

11)何谓斜齿轮的当量齿轮和当量齿数？

12)何谓齿廓啮合定理

一对齿轮在任意位置时的传动比，都与其连心线O1O2被其啮合齿廓在接触点处的公法线所分成的两段成反比。

第四篇：马克思主义经济学原理的复习思考题

马克思主义经济学原理的复习思考题

第四章资本主义的形成和本质

重点问题：

1、怎样理解决定商品价值量的社会必要劳动时间？

2、知识、信息、科技、管理等在价值形成和价值创造中的作用如何？

3、怎样理解劳动生产率与价值量之间的反比关系？

4、如何正确认识生产自动化条件下剩余价值的生产？

5、如何理解资本主义积累的历史趋势？

6、如何理解资本主义政治制度的历史进步性和局限性？

7、如何认识资本主义民主的实质？

辨析：

1、商品价值有两个源泉：生产资料和劳动力价值。

2、提高劳动生产率能增加单位时间里的使用价值和价值量。

3、利用价值规律，能够自动实现资源的最优配置。

4、劳动是一切财富和文化的源泉。

5、资本不是物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系。

6、剩余价值的生产，既不在流通领域，又离不开流通领域。

7、资本创造利润、土地产生地租、劳动获得工资。

8、流动资本是指在生产过程中价值发生增殖的资本。

9、剩余价值转化为利润，价值就转化为生产价格。

10、资本主义国家的内部职能主要是进行社会管理。

11、私有制原则是资本主义国家宪法的第一个基本原则。

12、资本主义意识形态是为资本主义经济基础服务的。

13、资产阶级的思想文化成果是人类文明进步的成就和体现。

第五章资本主义发展的历史进程

重点问题：

1、如何理解私人垄断资本主义生产关系的根本特征？

2、私人垄断资本主义为何必然发展为国家垄断资本主义？

3、如何正确认识国家垄断资本主义生产关系的实质？

4、如何理解经济全球化是一把“双刃剑”？

5、当代资本主义发生了哪些新变化？如何认识当代资本主义新变化及其本质？ 辨析：

1、垄断资本主义占统治地位的是金融资本。

2、垄断价格是垄断资本凭借垄断地位决定的，因而否定了价值规律。

3、经济全球化是不可逆转的客观历史进程。

4、发达资本主义国家资本进一步社会化，股份公司普遍建立、股权极大分散，私人资本转化为社会资本，这就意味着资本主义私有制发生质的变化。

5、资本主义国家有了经济计划就能从根本上克服生产无政府状态。

第五篇：管理学原理与方法》(第四版) 复习思考题

管理学原理与方法》（第四版）

第一章 管理与管理学

复习思考题：

1。人类活动的特点是什么？为什么管理实践与人类历史同样悠久？P4 人类活动的特点：

（1）目的性。人们的活动都是为了达到预期目的而进行的，也就是有目的的做着每一件事。

（2）依存性。体现在人于人之间的交流合作中，在依存中体现个人的价值。

（3）知识性。也就是人能够学习，这种学习既包括“古为今用”的学习，也包括“洋为中用”的学习，也正是有了学习这一能力才能使人类社会不断前进。

人类活动的特点为人类的管理实践提供了客观条件，也回答了为什么管理实践与人类历史同样悠久的原因。

2。何谓管理？管理的基本特征是什么？P11

管理的概念有好多个版本，这里给出“周”版：管理是社会组织中为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。

（1）管理的目的是为了实现预期目标。

（2）管理的本质是协调。

（3）协调必定产生在社会组织之中。也就是说管理离不开社会组织，是在一定的组织内进行的。

（4）协调的中心是人。也就是管理的中心也是人，管理的本质也就是协调好人与人之间的关系。

（5）协调的方法是多样的，需要定性的理论和经验，也需要定量的专门技术。

3。管理活动具有那些基本职能？他们之间的关系是什么？P15 基本职能：计划、组织、领导、控制、创新

各项职能之间并不是相互孤立的，而是有着千丝万缕的联系的，每一项管理工作一般都是从计划开始，经过组织、领导到控制结束。控制的结果可能又导致新的计划，开始又一轮新的管理循环，如此这样使工作不断推向前进，而在这其中处于中心地位的是创新，创新也体现在各项职能之中。图1.1很好的说明了这五者之间的关系。

4。分析管理二重性的基本内容。

管理的二重性是指管理的社会属性和自然属性。

社会属性：说到底就是管理体现着一种生产关系。

自然属性：管理的自然属性就是那些不以人的意志为转移，也不因社会制度意识形态的不同而有所改变的一种客观存在的性质。包括管理是人类是会活动的客观需要；管理是社会劳动过程中的一种特殊职能；管理是生产力。

5。一个有效的管理这需要扮演哪些角色？需要具备哪些技能？

扮演角色：

（1）人际角色。包括代表人角色、领导者角色、联络角色。

（2）信息角色。包括信息监督者角色、传播者角色和发言者角色。

（3）决策角色。包括企业家角色、干扰对象角色、资源分配者角色和谈判者角色。

管理者的技能：

（1）技术技能。是指运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

（2）人际技能。是指成功的与别人打交道病愈别人沟通的能力。

（3）概念技能。是指把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力。

6。分析管理学的研究对象以及方法。

管理学的研究对象：图1.4较好的说明了管理学研究的对象

研究方法:归纳法、演绎法、实验法。

  2006-2-22 17:12 回复

2楼

管理的自然属性：

是指管理处理好人和事的关系，处理好人和物的关系，要合理组织生产力，维护社会化大生产，这和社会生产力发展密切相关。管理是与社会生产和公共生活相伴而生，它普遍存在于一切社会协作生产和社会社会公共生活过程中，使得管理具有自身的一般规律，是管理活动的基本方式和方法对于不同的管理活动具有可学习性和可借鉴性。

管理的社会属性：

是要处理好人和人之间的关系，要管人，人生活在社会中，必然受到生产方式，生产关系，社会制度和意识形态的影响与制约。

管理是在特定的社会经济政治关系中进行的，管理的社会历史性质是有不同社会中占统治地位的社会经济政治关系决定的

在不同类型不同层次，不同环境和条件下的管理有特有的规律。这种特殊性使得管理具有特定的目标和价值取向，也有不同的侧重点和不同的方式。

  2006-2-23 10:53 回复 220.201.115.*

3楼

第二章 管理思想的发展

案例 ：自我改善的柔性管理

1。试分析三洋柔性管理模式的内涵。

大连三洋的柔性化的员工管理是以严格规范管理为基础，以高素质的员工队伍为条件，突出员工自我管理的主体，强化管理的应变能力。

柔性的员工管理的精髓是“爱人”。三洋制冷的柔性管理，是以尊重人的价值，发挥人的才能，承认人的劳动为精髓，通过不断提高的员工高素质带来产品的高质量、生产的高效率、企业的高效益、员工的高收入。这种“五高”模式是以人为本，以高质量、高效率、高效益为目标，最终又以员工的高收入为归宿的价值链。

大连三洋的柔性管理是一个功能齐全的系统。在这个系统中企业的价值系统是纲，组织系统、员工管理、现场管理、营销管理是目，纲举而目张。从表面上看，这里，一切都是柔性的，从组织结构到现场管理直至营销活动，一切都但是变化着的，实际上，比起企业制度约束和纪律监督来，企业的价值观更富有“刚”性。向用户提供一流产品和服务是刚性的，以此为手段之实现服务社会，造福人类的宗旨是刚性的。价值系统的构建为企业发展搭造了创新活动的舞台，为实现的最高目标，企业的各个系统可以尽情发挥，以柔克刚。

以人为本进行“自我改善”是柔性化管理的核心内容。传统管理是以“管人”为核心来运作的，所谓制度、纪律是企图通过对人的活动的限制达到管物的目的。在这种管理思想下，人是物的附庸。其弊端是：严格执行某项规章制度势必降低组织活动的灵活性，影响组织与外部环境的协调。将员工置于消极被动的状态，缺乏主动参与管理、参与决策的意识，限制了其积极性与创造性。组织的僵化与工作的量化的同时也造成了员工的惰性，使员工一味只求完成份内的工作。而柔性化管理的“自我改善”，以满足员工的高层次需要为目标，能深层次地激发员工的工作动机，增强员工的主人翁责任感，使其不仅自觉提高各自的工作标准，而且愿意挖掘具潜能，发挥其天赋，做出超常的工作成就。其次是有利于组织内部形成集体主义协作精神，从而有利于知识在企业内部的传播和转化，这些对以“管理大脑”为核心的知识管理来说显得尤为重要。再就是，以人为本的柔性化管理能够适应消费者的变化，在新的社会条件下，人们的消费观念、消费习惯和审美情趣处在不断的变化之中。满足消费者的个性化需求，更加需要生产柔性化和精细化。像大连三洋实行的“质量三保证”“柔性化营销”都是赢得最终消费者的有力武器。

柔性化管理在企业价值观下的自我约束、自我改善，并不是抛开企业制度。柔性化管理也是以“刚性管理”的一些内容为前提和基础的，可以想象，没有规章制度约束的企业必然是无序的、混乱的，柔性管理也必然丧失其立足点。在某种意义上来说，柔性管理是刚性管理的“润滑剂”，是刚管性理的“升华”。