第一篇：平安真题2011年第2套
最新代理人考试真题 试卷二
一、单选题：
1、风险管理的具体目标有（）
A、损失前目标和损失后目标 B、损失中目标 C、损失前目标 D、损失后目标
2、保证互助是风险管理方式的一种，该方式属于（）A、避免 B、自留 C、转移 D、抑制
3、根据近因的认定，如果损失的发生有同时存在的多种原因，且对损失都起决定性作用，则它们都是近因，而保险人承担赔付责任的是（）A 除外风险 B 保险风险 C 单一风险 D 多种风险
4、在财产保险中，受损的财产会有一定的残值，如果保险人按部分损失赔偿，则（）
A.残值应归保险人所有 B.从赔偿金额中扣除残值部分 C.将损余折价给被保险人以充抵赔偿金额 D.将损余折价给保险人以充抵赔偿金额
5、财务型风险管理技术（）
A、避免 B、预防 C、抑制 D、转移
6、如因下雪造成人的受伤和死亡，这时下雪是（）A、风险因素 B、损失 C、风险事故 D、风险
7、在寿险契约保全中，保险人对客户提供的因住所变动或其他原因，将保险合同转移到原签单公司以外的其他机构并继续享受保险合同权益、履行合同义务等服务，所涉及的寿险契约保全的具体内容属于（）
A、合同权益行使 B、保险关系转移 C、合同内容变更 D、续期收费
8、与其他标的无相毗连关系，风险集中于一体的保险标的，是按（）划分风险单位。
A、按地段划分风险单位 B、按标的划分风险单位 C、按投保单位划分风险单位 D、按风险划分风险单位
9、单位或个人通过经济合同，将损失或与损失有关的财务后果，转移给另一些单位或个人去承担是（）
A 财务型保险转移风险 B、财务非保险转移风险 C、自留风险 D、转移风险
10、不足额保险，若一旦发生保险事故而进行保险理赔时，保险人通常采取的处理方式是（）
A、比例赔偿 B、全部赔偿 C、实际价值 D、实际损失
11、保险合同载明的对于保险标的在约定的保险事故发生时，保险人应承担的经济赔偿和给付保险金的义务被称为是（）
A、保险赔偿 B、保险责任 C、保险给付 D、保险保障
12、在火箭发射中，如果因发射当天遇到恶劣的天气导致火箭发射失败，那么，引起火箭发射失败的风险因素是（）
A 火箭设计没有达到技术要求 B 操作人员操作失误 C 发射当天遇到恶劣天气 D 火箭坠毁损失
13、风险因素是风险事故发生的潜在原因。对于人而言，风险因素则是指（）
A、收入 B、住所 C、年龄 D、民族
14、由于某种事件的发生，导致原先有效的保险合同的效力暂时失效，这种保险合同属于（）
A 失效 B 无效 C 中止 D 消灭
15、一般通过委付实现是被保险人的保险标的处于（）状态时，用口头或书面提出申请。
A、全部损失 B、部分损失 C、推定全损 D、比例损失
16、一般商业信用保险不包括（）A、短期出口信用保险 B、赊销信用保险 C、贷款信用保险 D、个人贷款行信用保险
17、短期出口信用保险承保信用期不超过（）A、1年 B、60天 C、90天 D、180天
18、由于农业生产在很大程度上受自然因素的影响，与其他财产相比，农业保险具体特点（）
A、自然性 B、经济性 C、地域性 D、强制性 20、保险人
19、只能根据投保人的告知与陈述来决定是否承保、如何承保以及确定费率，这体现了保险合同的什么性质（）
A、不对称性 B、附和性 C、射幸性 D、最大诚信 20、投保人向保险人申请订立保险合同的书面要约（）A、保险单 B、暂保单 C、投保单 D、批单
21、保险人最基本的义务（）
A.赔偿或给付保险金 B.说明合同内容 C.收取保险 D.缴纳保险
22、在保险合同的争议处理中，通过法院对另一方当事人提出权益主张，1 有人民法院依法定程序解决争议、进行裁决的争议处理方式是（）A、诉讼 B、仲裁 C、协商 D、辩解
23、下列信息源中属于保险核保信息来源途径的是（）
A、销售人员和投保人提供的情况 B、投保人商业往来信函 C、保险人签发的保险单 D、保险人签发的保险凭证
24、民事行为被人民法院认定为部分无效后，其他部分的法律效力状况是（）
A 随即无效 B 继续有效 C 重新约定后有效 D 修改补充后有效
25、保险客户服务是保险经营的重要环节之一，保险客户服务的目标是（）A.实现社会效益最大化 B.实现客户满意最大化 C.实现业务结构合理化 D.实现效益增长快速化
26、在财产保险核保中，认真检查投保财产是否属于易燃、易爆品或易受损物品；机器设备是否超负荷运转，以下属于核保要素中的（）A、保险标的物所处的环境 B、保险财产的占用性质 C、投保标的物主要风险隐患和关键防护部位 D、有无处于危险状态中的财产
27、理赔计算的结果直接涉及客户的经济利益，因此必须保证给付保险金额的准确无误，同时理赔计算中涉及到补款的项目（）
A 客户有借款及应收利息B预付赔款 C在宽限期内出险，应扣除欠交保险D 未领取红利、利差等其他应补款项目
28、依据保险营销原理，保险营销活动包括（）A、售后服务 B、资金运用 C、核保 D、理赔
29、在风险管理演变的过程中，最有影响的企业风险管理形式是（）A、企业自己建立专门的风险管理部 B 企业向保险公司购买保险 C 企业请风险管理专家实施风险管理 D 企业向政府求助风险管理 30、依据机动车辆保险规定，保险车辆在续保时，车辆在上一保险年度未享受无赔款保险费优待的，续保时优待比例为（）
A、上一年度续保险保费的10% B、上一年度续保险保费的15% C、本年度续保险保费的10% D、本年度续保险保费的15%
31、在联合及生存者年金保险实务中，保险人停止年仅给付的条件是（）A、被保险人中第一个人死亡 B、被保险人中第二个人死亡 C、被保险人中第三个人死亡 D、被保险人中最后一个人死亡
32、在人寿保险的定价假设中，平均保额的计算可以划分为几个区间段。实务中一般每段的保额上限是下限的2 ~ 2.5 倍，因此，这一段的平均保额可能表示为（）
A 保额下限的 1.5 ~ 1.75倍 B 保额下限的 2.5 ~ 2.75倍 C 保额下限的 3.5 ~ 3.75倍 D 保额下限的 4.5 ~ 4.75倍
33、由于疏忽、过失等行为造成他人的损害，根据法律或契约，应对受害人承担经济赔偿责任的都可以投保（）
A、信用保险 B、责任保险 C、人身保险 D、保证保险
34、信用保险一般规定被保险人应自负一定比例的损失，比如商业风险大约在（）之间。
A、5%-15% B、5%-10% C、10%-15% D、6%-10%
35、法人取得民事权利能力和民事行为的时间（）A.法人成立时 B.法人开业之时 C.法人代表确定之时 D.法人终止之时
36、根据《保险营销员管理规定》,保险营销员首次从事保险营销活动前,应当接受岗前培训时间为()
A.累计不少于18小时 B.累计不少于36小时 C.累计不少于60小时 D.累计不少于80小时
37、在责任保险中，确定保险责任事故有效期间的方法称为责任保险的（）A、索赔时效 B、承保技术 C、承保方式 D、承保基础
38、财产保险有广义和狭义之分，以下属于狭义财产险的是（）A、企业财产保险 B、产品责任保险 C、合同保证保险 D、贷款信用保险
39、保险代理从业人员资格证书持有人申请换发时，应当提交的材料之一是（）
A.前1年内每年接受后续教育情况的有关证明 B.前3年内每年接受后续教育情况的有关证明 C.前5年内每年接受后续教育情况的有关证明 D.前7年内每年接受后续教育情况的有关证明 40、根据《保险营销员管理规定》，保险代理从业人员资格证书的保管人是（）
A 保监会 B 持有人 C 单位领导 D 保险公司
41、在我国企业财产保险中，珠宝店珠宝是()
A、不提高费率的特约可保财产 B、提高费率的特约可保财产 C、可保财产 D、不可保财产
42、王某投保了保险金额为3万元的家庭财产保险。其爱人单位为每一职该保单 工也投保了保险金额为3万元的家庭财产保险。保险期内，王某全家外出B.投资账户中对应某张保单的负债产生的某种义务，应当由保险人承担 旅游10天，回家后发现家中被盗，造成损失4万元。根据我国家庭财产保C.投资账户中对应某张保单的权益产生的某种利益，应当由全体保单分享 险的规定，王某应获得的赔偿（）D.投资账户中对应某张保单的费用产生的现金流出，应当由保险人负责 A、0万元 B、2万元 C、3万元 D、4万元 116
52、与不分红保险相比，分红保险的保单持有人享有的额外权益是（）
43、企业投保企业财产保险综合险，流动资产100万元。在保险期内遭到A自主投资 B参与决策 C获利机会 D参与经营 火灾，发生部分损失，造成存在库房中的汽车损失20万元，存货损失6053、作为寿险费率和责任准备金计算依据以及寿险成本核算依据的生命表，万元，残值10万元。如果出险时流动资产的账面余额为200万元。那么保在寿险精算中的地位是（）险人对该损失的赔款是（）A 统计数据 B实务指导 C 科学基础 D 技术支持 A 20万元 B 25万元 C 35万元 D 40万元
54、根据《保险营销员管理规定》，保险营销员从事保险营销员活动时，不
44、人身保险的种类（）得有的行为包括（）等 A、死亡保险、生存保险、两全保险 A.提示购买投资连结保险产品的投资风险 B、人寿保险、意外伤害保险、健康保险 B.向客户明确说明保险合同中责任免除 C、医疗保险、疾病保险、收入保障 D、年金保险、团体保险、分红保险 C.超出展业证载明的业务范围，销售区域从事保险营销活动
45、终身保险是一种不定期的死亡保险，即保险合同中并不规定期间，自D.向客户说明分红保险等新型保险产品的费用扣除情况 合同生效之日起，保险公司承担（）
55、简易人寿保险适用一般（）的人寿保险 A.对被保险人要终身承担保险责任 B.对受益人要终身承担保险责任 A.高工资收入人群 B.低工资收入人群 C.对保险人要终身承担保险责任 D.对投保人要终身承担保险责任 C.中工资收入人群 D.无工资收入人群
46、保险合同成立后，经过一定时期或被保险人达到一定年龄后保险人才
56、根据我国消费者权益保护法的规定，消费者在购买、使用商品和接受开始给付年金（）服务时享有的权利是（）A、即期年金 B、期交年金 C、延期年金 D、定期生存年金 A、比他人价格优惠的权利 B、人身和财产安全不受损害的权利
47、终身年金、最低保证年金、定期生存年金是按照（）分类 C、终身免费保养的权利 D、专人提供服务的权利 A、给付方式 B、给付开始日期 C、给付变动 D、交费方式
57、保险公司委托未取得《资格证书》的人员从事保险营销活动的，根据
48、简易人寿保险的交费期通常是（）《保险营销员管理规定》，将受到的处罚是（），并依法处以罚款 A、年、半年、季 B、季、月、半月 C、月、半月、周 D、季、月、周 A、教育B、警告C、通报D、公示
49、在保险活动中，常见的重复保险.超额投保和不足额投保问题不会出现
58、失能收入损失保险提供的是因（）而致残的收入损失 在（）A、意外、疾病 B、战争 C、自残 D、收入中断 A.财产保险中 B.机动车辆保险中 C.人寿保险中 D.海上保险中
59、根据《保险营销员管理规定》,保险营销员不得与非法从事保险业务、50、投资连结保险中，投资帐户划分为等额单位，投资帐户中资产或资产保险中介业务的机构或者个人发生()组合的市场价值除于单位数量是（）A.经济业务往来 B.保险业务往来 C.一般社交往来 D.债权债务关系 A.单位价值 B.总价值 C.每次价值 D.单独价值 60、根据我国消费者权益保护法的规定，经营者应当听取消费者对其提供
51、在我国，投资连结保险产品的特点之一是（）的商品或者服务的意见，接受（）A.投资账户中对应某张保单的资产产生的投资净收益（损失），应当划归A、竞争者的监督B、主管部门的监督
C、行业协会的检查D、消费者的监督 71、在人身意外伤害保险实务中，被保险人的残疾程度百分比的表示方式61、失能收入损失保险中被保险人除了全残时获得保险金还可通过（）是（）等附加条款获得补充利益 A 在保费收据中列举 B 在保险合同中列举 A、残疾免交保费 B、不可抗条款 C、通货膨胀 D、共命运 C 在宣传材料中列举 D 在保险法规中列举 62、残疾使得被保险人不能从事任何职业（）72、根据我国保险法规定，意外伤害保险属于（）范围 A 绝对全残 B推定全残 C原职业全残 D全残 A、人寿保险 B、人身保险 C、财产保险 D、健康保险 63、某公司有1000多名员工，现投保团体人寿保险，如果保险费是由雇主73、普通意外伤害保险和特定意外伤害保险按（）分类 和雇员双方共同承担，则保险公司对该公司参保职工的比例要求通常是A.按保险风险 B.按承保方式 C.按实施方式 D.按险种结构（）74、在我国，由货物运输部门代理货物运输保险业务，由航空人身意外伤A不低于55% B不低于75% C不低于85% D等于100% 害保险等的兼业代理形式，属于()64、这种不以均衡纯保费为计算基础，而以修正后的纯保费作为基础计算A银行代理 B机关代理 C行业代理 D社区代理 而得的准备金，叫（）75、保险代理人的代理权产生与保险人的委托授权，属于（）A 实际责任准备金 B 未到期责任准备金 C 总准备金 D 纯保费准备金 A.约定代理 B.委托代理 C.法定代理 D.指定代理 65、保险利益应为确定的利益，其含义指出（）76、根据保险人的委托，向保险人收取佣金，并在保险人授权的范围内代A 被法律认可并受法律保护的利益 B 与社会公共利益相一致的利益 为办理保险业务的机构或个人（）C经济价值能够以货币衡量的利益 D已经确定或可以确定的利益 A、保险经纪人B保险代理业务人员 C、保险代理人D、保险代理从业人员 66、根据保险的基本原理，一次风险事故可能造成保险标的的损失的范围77、根据《保险营销员管理规定》，保险代理从业人员资格证书的主要作用称为()是（）A、风险单位 B、事故单位 C、损失单位 D、标的单位 A、认定单位具有从事保险营销活动资格 67、在财产保险核保中，对所投保的房屋，要检验其所处的环境是工业区、B、认定个人具有从事保险营销活动资格 商业区还是居民区，以下属于核保要素中的（）C、认定单位具有从事保险经营活动资格 A保险标的物所处的环境 B保险财产的占用性质 D、认定个人具有从事保险经营活动资格 C投保标的物主要风险隐患和关键防护部位 D有无处于危险状态中的财产 78、根据《保险营销员管理规定》，保险营销员的存在形式是（）68、万能保险中死亡给付额固定，净风险保额每期都进行调整，使得净风A、法人 B、单位 C、个人 D、机构 险保额与现金价值之和成为均衡的死亡给付额，这样，如果现金价值增加79、从本质上看，保险代理人员的职业道德是（）了，则（）A.社会道德在保险代理职业生活中的具体体现 A、死亡给付额会等额增加 B、死亡给付额会等额减少 B.思想道德在保险代理职业生活中的具体体现 C、死亡给付额会不变 D、净风险保额会等额增加 C.保险代理从业人员的职业精神 69、在分红保险中，当采用固定费用率时，其不列入分红保险帐户收入项D.保险代理从业人员的职业素质 目的包括（）等 80、健康保险在制定费率时主要考虑（）A纯保险费收入 B资金运用收入 C死亡保费收入 D附加保费收入 A 死亡率 B 费用率 C 伤残率 D 利息率 70、附加给付型重大疾病保险，如果被保险人死亡或高残，保险人给付（）81、在人寿保险经营中，与均衡保费定期保险相比，保费递增定期保险的A、死亡保险金 B、重大疾病保险金 C、生存保险金 D、保险费 退保率所表现出来的规律是（）
A 均衡保费定期保险的退保率高于保费递增定期保险的退保率 B 均衡保费定期保险的退保率等于保费递增定期保险的退保率 C 均衡保费定期保险的退保率低于保费递增定期保险的退保率
D 均衡保费定期保险的退保率高于或等于保费递增定期保险的退保率 82、保险代理从业人员向客户推荐的产品应符合客户需求，不强迫或诱导客户购买产品，这一职业首先所诠释的职业道德是：（）
A.客户至上原则 B.诚实信用原则 C.勤勉尽责原则 D.专业胜任原则 83、保险专业代理机构可以采取的形式为：（）
A.合伙企业 B.个人独资公司 C.相互公司 D.股份有限公司 84、根据《保险营销员管理规定》，保险代理从业人员资格证书持有人要从事保险营销活动，还必须取得（）
A.所属保险公司发放的《保险营销员展业证》 B.中国保险学会颁发的《保险营销员展业证》 C.中国保监会颁发的《保险营销员展业证》 D.保险行业协会颁发的《保险营销员展业证》
85、保单贷款通常是投保人以保险单质押向保险人贷款，贷款数额按有关法律或合同约定，一般不超过保单现金价值的一定比例，但因贷款会影响（）
A 受益人的资金运用 B 投保人的资金运用 C 保险人的资金运用 D 被保险人的资金运用
86、在万能保险的死亡给付模式的均衡给付方式中，始终保持不变的项目是（）
A现金价值 B净风险保额 C死亡给付额 D保单准备金
87、保险营销员未能将保险单据等重要文件交由投保人或者被保险人签名确认的，根据《保险营销员管理规定》，将由（），并依法处以罚款。A.中国保监会给予警告 B.保险行业协会给予记过 C.消费者协会给予警告 D.保险公司给予记过 88、保险营销员应当持有由（）
A、中国保监会监制《保险营销员培训证书》 B、保险行业协会监制《保险营销员培训证书》
C、保险行业学会监制《保险营销员培训证书》 D、保险公司监制《保险营销员培训证书》
89、保险代理从业人员最基本的职业道德是（）A.守法遵规 B.诚实信用 C.客户至上 D.勤勉尽责
90、根据《民法通则》规定，我国公民与外国人离婚适用哪国法律（）A、中国 B、外国 C、第三国 D、离婚受理地
二、判断题：
1、根据我国《保险法》的规定，受益人是指人身保险合同中由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人，年金保险合同的受益人为被保险人本人。（）
2、根据我国《保险法》规定，保险代理人、保险经纪人在办理保险业务活动中不得有给予或者承诺给投保人、被保险人或者受益人保险合同约定以外的利益的行为（）
3、根据我国《保险法》的规定，保险公司分支机构具有法人资格，其民事责任不由保险公司承担（）
4、根据我国《保险法》的规定，外国保险机构在中华人民共和国境内设立代表机构，应当经国务院保险监督管理机构批准。代表机构可以从事保险经营活动（）
5、根据我国《保险法》的规定，保险监督管理机构无权限制或者禁止保险公司向中国境外的保险公司办理再保险分出业务或者接受中国境外再保险分入业务（）
6、根据我国《保险法》的规定，为了规范保险活动，保护保险活动被保险人和受益人的合法权益，加强对保险业的监督管理，维护社会经济秩序和社会公共利益，促进保险事业的健康发展（）
7、根据我国《保险法》的规定，保险公司的资金运用必须稳健，遵循安全性原则。运用限于银行存款、买卖债券、股票、证券投资基金份额等有价证券、投资不动产和财务部规定的其他资金运用形式（）
8、根据我国《保险法》的规定，保险经纪人是基于投保人的利益，为投保人与保险人订立保险合同提供中介服务，并依法收取佣金的机构和个人（）
9、根据我国《保险法》的规定，保险合同中规定有关保险人责任免除条款，保险人的订立保险合同时应当向投保人明确说明，未明确说明的，该条款不产生效力（）
10、根据我国《保险法》的规定，受益人是指人身保险合同中由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人，年金保险合同的受益人为保险合同关系之外的第三人。（）
第二篇：航空公司笔试真题第二套
第一部分、言语理解(共15题 限时15分钟)试题示例：
请按照每道题目的要求，从所给定的四个选项中选出最符合题目要求的一个。【例题】
只要方向正确，任何一点积极性都应当得到（）和支持。A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重视 【解答】
用“肯定”填空使句子的意思表达得最准确，故应选B。
1．由于疏于（），院里的房屋大多十分陈旧，与旁边修建得簇新的正乙祠戏楼相比要（得多，不过在院中我们依稀还可以看到正乙祠当年的身影。A．修饰 寒酸 B．修葺 逊色 C．管理 破败 D．维护 杂乱
2．改革开放使农村剩余劳动力从土地的（）中解放出来。A．枷锁 B．约束 C．限制 D．束缚
3．找出与“确信”意义相同或最相近的词语： A．确保 B．明确 C．确实 D．肯定
4．申请移民应当（遵循）一定的步骤和方法。以下哪个词语可以替换括号内的词语？ A．遵守 B．遵照 C．尊奉 D．因循
5．现代社会（提倡）人民的权力归人民。下列哪个词语可以替换括号中的词语： A．要求）B．倡议 C．倡导 D．推崇
6．下列句子中，哪一句写得最通顺？
A．确定合理的目标成本和对产品的设计和功能进行必要的分析是加强成本事前控制的关键。B．加强成本事前控制的关键是确定合理的目标成本，是对产品的设计和功能进行必要的分析。C．确定合理的目标成本、分析产品的设计和功能是加强成本事前控制的关键。D．确定合理的目标成本和分析产品的设计和功能是加强成本事前控制的关键。
7．下述四个句子中没有语病的是：
A．一个人要有坚强的意志和胜利的信心，是事业能否成功的关键 B．一个人没有坚强的意志和胜利的信心，不是事业成功的关键 C．一个人有没有坚强的意志和胜利的信心，是事业成功的关键 D．一个人有没有坚强的意志和胜利的信心，是事业能否成功的关键
8．下面四句话中表达有歧义的一句是：
A．南京长江大桥是双层铁路、公路两用桥，铁路桥和公路桥都由正桥和引桥组成 B．在这个专业领域内，他是个行家 C．原定今晚的会议因故被取消 D．大家都认为这样的争论毫无意义
9．物质生产和人口生产的发展必然引起自然生态环境的重要改变：一种是“顺向改变”，促进自然生态系统的良性循环，保持生态平衡；另一种是“逆向改变”，造成自然生态系统的恶性循环，破坏生态平衡。精神生产，特别是科学技术知识发展和应用，则会扩大和加深上述两种改变。对这段话理解正确的一项是：
A．人口生产总是破坏生态平衡的，因而一般属于“逆向改变” B．精神生产有比物质生产和人口生产更为积极的作用 C．精神生产存在着“顺向改变”和“逆向改变”两种可能性 D．科学技术发展总是维护生态平衡的，应该说是“顺向改变”
10．一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。这副对联意在强调： A．现代人争名夺利，沉迷于物质 B．人们生活艰辛，幸福来之不易 C．现代人应该适当放慢生活节奏 D．现代人应劳逸结合、会享受生活 11．虽然希腊不是欧洲足球强国，但众所周知，希腊不乏有实力的足球俱乐部和球队，也有不少有水平的教练和球员。希腊的足球很普及，观众很有激情，主力球员像电影明星和大政治家一样是公众崇拜的偶像。这段话直接支持这样一种观点，即希腊： A．足球水平很高
B．足球很普及，很受欢迎 C．足球俱乐部实力较强 D．足球水平在欧洲不算很高
12．不少新建、扩建企业没有在投资中按比例安排相应的自有流动资金，有的企业甚至靠挪用流动资金来盲目争上新的项目；历年清产核资中发生的损失也有一部分用企业自有流动资金冲减；一些企业甚至挪用资金炒房地产、炒股票等。此外，物价的上涨也吃掉了一部分资金。这段话主要支持了这样一种观点，即：
A．盲目争上项目造成了企业流动资金的不足 B．在不少企业中存在着自有流动资金紧张的现象 C．多数企业只能依靠银行来解决流动资金问题 D．企业自有流动资金数量逐年下降是正常趋势
13．亚洲海啸之后，有报道说，当地的原始土著居民能够及时地感觉到危机迫近，他们和野生动物一起逃往地势较高的地方躲避即将到来的灾难。为此，科学家们正在致力于相关的研究，希望能找出这一行为的原因。
下面哪种描述最能概括这段话的意思？ A．有一种神秘现象引起了科学家的注意 B．有一种特异行为引起了科学家的研究兴趣 C．有一种特异行为引起了科学家着迷的反应 D．有一种科学现象引起了科学家的关注
14．有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。通过这段文字我们可以知道，作者的观点： A．正确而不流行 B．流行而不正确 C．新颖而不流行 D．流行而不新颖
15．蟋蟀的听觉系统，由耳朵、充气的管道和通气孔组成。由于蟋蟀的左右耳朵相互连着，而且耳朵又与通气孔相连，所以外界的声音可以从三条渠道中任意一条进入耳朵。蟋蟀就是利用左耳和右耳对来自不同位置的声源响应时间差定声源位置的。这段话直接支持了这样一种观点，即： A． 蟋蟀的听觉系统很特别
B．外界的声音有三条渠道进入蟋蟀耳朵 C．蟋蟀能通过听觉系统探测出声源的位置 D．蟋蟀的耳朵有很多功能
第二部分、言语推理(共15题 限时15分钟)试题示例：
每题给出一段陈述或一对词语，请在备选答案中找出与之在逻辑关系上最为贴近或相似的选项。【例题】
规定汽车必须装安全带的制度是为了减少车祸伤亡，但在安全带保护下，司机将车开得更快，事故反而增加了。司机有安全带保护，自身伤亡减少了，而路人伤亡增加了。这一事实表明（）。
A．对实施效果考虑不周的制度往往事与愿违 B．安全带制度必须与严格限速的制度同时出台
C．汽车装安全带是通过牺牲路人利益来保护司机的措施 D．制度在产生合意结果的同时也会产生不合意的结果 【解答】
正确答案为D，汽车装安全带的本意是减少车祸伤亡，但伤亡应包括司机和路人，而装安全带的结果是司机伤亡少了，路人伤亡却增多了。
16．跳跃：动作，正确选项为（）A．富豪：空想 B．郁闷：心情 C．大楼：小屋 D．蜡笔：图画
17．丝线：刺绣，正确选项为（）A．中国：国家 B．牙膏：刷牙 C．山脉：山峦 D．书：书籍
18．飞行员：女飞行员，正确选项为（）A．运动员：足球运动员 B．动产：财产 C．弯刀：刀 D．锤子：工具 19．电脑：计算机，正确选项为（）A．公斤：千克 B．长度：公里 C．专家：学者 D．公务员：领导
20．某厂有五种产品：甲、乙、丙、丁、戊。它们的年销售额之间的关系为：丙没有丁高，甲没有乙高，戊比丁高，而乙不如丙高。请问，哪种产品的年销售额最高？（）A．甲 B．乙 C．丁 D．戊
21．步行街左右两旁分别开了3家店，分别是A，B，C，D，E，F。目前只知道：A店的右边是书店；书店的对面是花店，花店的隔壁是面包店；D店的对面是E店；E店的隔壁是酒吧；E店跟书店在道路的同一边；A店的位置如下：
请问A店是：（）A．书店 B．花店 C．面包店 D．酒吧
22．小李去商店卖衬衫，售货员问她想要哪种颜色的，小李幽默地说：“我不像讨厌黄色那样讨厌红色，我不像讨厌白色那样讨厌黄色，我不像喜欢粉色那样喜欢红色，我对蓝色不如黄色那样喜欢。”小李最后会选择的颜色是：（）A．黄色 B．红色 C．蓝色 D．粉色
23．古代有一个地方，只有两种人，骑士和无赖。骑士说真话，无赖说假话，但从外表上看不出什么分别。一个学者遇到两个人，甲和乙，他问甲：“你们两个当中肯定有一个骑士？”甲说：“没有”。请你判断甲和乙分别是：（）A．甲是骑士，乙是无赖 B．甲、乙都是骑士 C．甲是无赖，乙是骑士 D．甲、乙都是无赖
24．岳非、闻基、齐武3个人都各有一个妹妹，而且每个人都喜欢打乒乓球。某天，他们6个人一起举行男女混双乒乓球赛，并且事先规定自家兄妹不得搭档。已知：第一盘，岳非和晓欣对齐武和露华。第二盘，齐武和天珞对岳非和露华。那么，闻基的妹妹是： A．露华 B．天珞 C．晓欣 D．无法判断
25．王旭、陈东和赵明三人住在一幢公寓的同一层上。一人的房间居中，与其他两人左右相邻。（1）每人都只养了一只宠物：不是狗就是猫；每人都只喝一种饮料：不是茶就是咖啡；每人都只采用一种娱乐方式：不是打扑克就是打麻将。（2）王旭住在打麻将者的隔壁。（3）陈东住在养狗者的隔壁。（4）赵明住在喝茶者的隔壁。（5）没有一个打扑克者喝茶。（6）至少有一个养猫者打扑克。（7）至少有一个喝咖啡者住在一个养狗者的隔壁。（8）任何两人的相同嗜好不超过一种。谁住的房间居中？ A．陈东 B．赵明 C．王旭 D．无法判断
26．所有轮胎都是橡胶的，所有的橡胶都是柔性的，有一些橡胶是黑颜色的。可知：（）A．只有某些黑色轮胎是柔性的 B．只有某些轮胎是橡胶的 C．所有轮胎都是柔性的 D．凡柔性的东西都是橡胶的
27．对二百只同一种类且都没患有白血病的老鼠进行试验，让它们接受相同剂量、相同强度的某种射线的照射，然后一半的老鼠不被限制地吃它们平常所吃的食物，而另一半给它们提供相同的食物，但量是有所限定的。结果发现，前一组有55只老鼠得了白血病，而后一组只有3只老鼠得了白血病。由此可知：（）
A．无论是否受到某种射线的照射，让老鼠吃它们平常所吃的食物会增加患白血病的可 能性 B．对任何种类的老鼠，患白血病与受到某种射线是没有关系的
C．通过控制这些老鼠的食物数量，可以减少它们因某种射线的照射而患上白血病的可 能性 D．凡是受到某种射线照射的老鼠最终一定会患上白血病
28．所有的教育家都是心理学家，有的心理学家同时也是教育家，老康是教育家。下面说法正确的是：（）A．老康是心理学家 B．老康不是心理学家 C．老康可能是心理学家 D．老康是去进修的心理学家
29．根据边际收益递减规律我们可以知道，在其他投入不变的情况下，随着某一投入量的增加，我们获得的产出增量越来越小，但是在边际成本等于边际收益之前，都是有利可图的。作为一个厂商我们应当：（）
A．尽可能地减少投入，以保证最大的边际收益 B．增加投入，直到边际成本等于边际收益 C．尽可能增加投入，以获得最大利润 D．维持一个固定的投入量
30．小王比小李聪明，小赵比小钱聪明，小李比小孙迟钝，小孙比小钱迟钝。则： A．小李比小赵迟钝 B．小王比小赵聪明 C．小孙比小王迟钝 D．小孙比小赵聪明
第三部分、抽象推理(共15题 限时15分钟)试题示例：
请认真阅读每道题目，并从给定的选项中选出最符合题目要求的一个。【例题】
G=1，M=6，则G+M=()A．7 B．5 C．6 D．1 【解答】
正确答案：A。不同字母对应各自不同的数字，其中G对应1，M对应6，则（G+M）可转换为（1+6），因此答案为7
31．当这个表格被填满时，要保证不论是从横排看或是纵行看每个字母都只出现一次，那么应该把哪组字母填入空白处？
A．
B．
C．
D．
32．应该用什么数字代替问号？
A．16 B．256 C．1 D．8
33．如图所示，COMPUTER的每个字母都对应一个数字：
请问括号内（12??283）的单词应该如何拼写，COMPUTER中没有出现的字母均使用?代替 A．reform B．confirm C．confume D．conform
34．根据已知单词的规律，问号处应为什么数字？ E2B1D3（BED）E3O1N2（ONE）
Y3P ? L2O1M4C7I6（OLYMPIC）A．4 B．5 C．6 D．7
35．从ABCD四个选项中选出最合适的填入空方框中。
A．
B．
C． D．
36．如下图所示，标号为1A到3C的图形分别是由1、2、3和A、B、C的图形叠加构成的。其中图形1A到3C中有一个不符合此规律，请把它找出来。
A．3A B．2B C．3C D．1C
37．从ABCD四个选项中选出最适合取代问号的一个选项。S R Q P ? A．O B．T C．M D．U
38．在这一系列的表盘中，应该出现的下一个表盘是哪个？
A．
B．
C．
D．
39．应该用什么数字代替问号？
A．15 B．8 C．10 D．6
40．这一系列牌中，下一张应该出现的牌是什么？
A．
B．
C．
D．
41．请将数字（这些数字全部小于10）填入△○□中，以保证跷跷板的平衡。然后请计算出应该用A还是B还是C来代替跷跷板上的问号。
第三篇：国税面试2007-2015套题真题
2015年3月13日国家公务员面试真题题(四川、湖南、重庆、陕西等国税)
1、现代社会高速发展,快节奏、高压力，也有人说要慢下来。谈谈你的看法?
2、材料题：业务培训下面有三同事的意见，你负责这次培训的工作，请提出三条有有针对性的建议与对策：
小李：填鸭式培训没有特色;
老张：网络培训，老同志电脑水平差，效果不好;
小王：每次培训学习都只有几个业务骨干参加，大家积极不高
你负责这次培训的工作，针对上述意见，请提出三条有针对性的建议与对策?
给某单位的培训方式指出问题，并提出3条建议。
3、小张是局办公室文秘，局长对小张撰写的材料不满意，办公室主任很着急，小张撰写材料也很尽力感到委曲，假若你是小张，你怎么办? 4，你是税务窗口服务人员，在上班的时候，接到家紧急电话：你的孩子在幼儿园发高烧，被送医院，要家长尽快到医院，但有人排队办业务20分钟了很脑火，还有人用手机拍照，如果你遇到题本所说情况如何处理?
2015年3月17日国家公务员面试真题(国税)
1、有的人政府出台中小企业税费优惠，有的人说企业要靠自力更生，怎么看?
2、你是局办公室工作人员，某日按上级要求要通知副局长、办公室主任等参加培训，局长下午开会，副局长下午2点又有会要参加，下午有人办办公室办理社保手续，需主任签字，你怎么办?
3、大厅安装监控，有人说侵犯隐私，你怎么办?
4、小张新来，完不成工作，跟科长抱怨，被批评，小张感到委曲，你是小张的同事，你如何劝说小张，做的思想工作，请现场模拟下。
2015年3月16日国家公务员面试真题(河南、河北、湖北、等省国税)
1、材料题，银行营业厅的几点经营状况，1叫号2vip不用等号35000元以上柜台取，5000元以下atm取450000万元以上客户能停车，还有个5忘了，然后指出不足，提出改进意见?
2、是建设智能社区，智能化管理，需要哪些信息，怎么收集?
3、朋友新来的，抱怨单位住宿环境差，认为单位不重视新人，领导说他要求高，批评了他，你怎么跟他沟通?现场模拟
4、漫画：一个人前面有阴影，后面有心形的太阳。给个标题，结合社会现象谈谈你的看法?
2015年3月14日国税面试真题
真题一：
税务局想要开通微信平台，以更好地供纳税人了解纳税服务以及办理业务，你作为税务大厅工作人员，领导派你去了解一下，纳税人感兴趣的内容以及想要了解的信息，你怎么开展工作?
真题二：
一个蜂蜜罐打翻了，香甜的蜂蜜洒出来，一群苍蝇闻香都飞来吸食蜂蜜，沉浸在蜂蜜的香甜中，却不料被蜂蜜粘住了，再也飞不起来了，请谈谈你的看法?
真题三：
当今社会，好面子成为普遍现象，有人说，好面子是我国的传统文化，也是好客之道;也有人说好面子是虚荣的表现，会让人吃大亏，不利于个人的发展，对此，你怎么看?
真题四：
税务部门为推进部门职能向服务型转变，更好的为纳税人服务。现要进行“学税法、进社区”的宣传活动，由你来负责，你有什么好的建议，怎么开展?
小王：最近怎么没见你去打球啊?
小陈：别提了，工作太多，要做策划，统计报表等等一堆事，都是重复性的工作，而且任务量大又完成不了。
小王：那你跟科长说说啊。
小陈：我跟科长说过，科长说让我先做着，暂时解决不了，可是都已经半年了，我都不想干了。
如果你是小王，你会怎么开导他?请现场模拟。
3月14日国税局面试题：
真题一：
小张是单位的文秘，单位新领导对他写的一个工作报告不满意，告诉了主任，主任批评了他，说他没能正确领会领导的意思，但是工作都是由领导在传达，小张很委屈，如果你是小张，你该怎么办?
真题二：
现代社会经济高速发展，生活节奏加快，但是也有的人说要慢下来，你怎么看?
真题三：
你和小张是国税局新进的人员，在税务新入职员工交流会上，小张在发言中一直胡乱吹嘘，不停调侃，此时，领导让你评论一下他的讲话，你怎么办?
真题四：
科长在周五需要小邓提交一个报表。副科长与小邓对话，大体如下：
副科长：今天周三了，局里周五就要审查专项整治报告，周四能不能将报告交上来我先看看?
小邓：下面的县局数据还没提交，报表周四交不上来。
副科长：你催一催，尽量在周四做好。
小邓：我催了，他们不交我也没办法。
副科长：那交不了怎么办啊?
小邓：科长说周五交，现在不是还没有到时间么，再说吧。
问题：请你谈谈两人对话中都存在哪些问题?如果你是小邓，你如何跟副科长说?
3月17日国税局面试题： 真题一：
材料题：你是办公室的员工，周一上午刚上班，遇到以下几件事情：
(1)上午8:10，县里让你通知赵副局长下午去参加县里的表彰大会，但是赵副局长和办公室主任已经去市局开会，不在单位。
(2)上午8:20，有新来的公务员，单位正局长让你联系办公室主任，举办新同事欢迎会。
(3)上午8:30，你给赵副局长打电话，通知去县里开表彰大会，但是赵副局长说下午省里的领导下来视察调研，他得陪同，不能参加表彰大会。
(4)上午8:40，你给办公室主任打电话，但是他没接电话。
(5)上午9:10，有几个老干部来单位办理退休医疗报销手续，需要主任签字才可以。
问：你是工作人员，出现以上情况，你要如何安排?
真题二：
作为办税大厅的一名工作人员，现在局长提议在办税大厅装置监控摄像头，有人不同意，认为会侵犯隐私。领导征求你的意见，你怎么办?
真题三：
小李作为新录用的公务员，刚开始工作特别忙，可是其他同事却很闲，他向领导反映了这个问题，可是领导认为小李不对，不予理会，你作为小李的好朋友，请问你怎么劝服他?请情景模拟
真题四：
你是国税局的工作人员，国税局准备开个餐厅，在方便员工就餐的同时也向周边群众提供就餐，餐厅开办的前期准备工作交由你来处理。你要怎么做?
真题一.：
每个人都是孤品，目标都是唯一的，都想追求成功。请问以后工作中你想怎么做唯一的自己? 真题二：
你是国税局的员工。某天你正在办公，一个昨天刚来办理过业务的群众来找你，反映自从昨天在你处办理完业务后，就接到各类短信。群众怀疑是你泄露了他的个人隐私，你应该怎么做? 真题三：
你的一位同事工作能力强，人也勤奋，但是不和群，不积极参加集体活动，领导让你劝他，你怎么做? 真题四：
你是惠民超市负责人，有的人可以免费来领取物品。市领导来检查时，有人举报你超市存在假冒产品，同时有不该免费领物品的人来领取，你怎么办?
2014年2月28日重庆国税真题
1.倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，作为社会主义核心价值观，你对社会主义友善怎么看？ 2.领导让你做一个类似目前制度下免税情况的调查，你怎么开展，如何保证真实性？
3.一位50岁的老大爷来开20000的发票，按规定发现不能开具，你怎么处理？ 4.国税引进了金税工程系统，但是经常出问题，某天又出问题了，但是前来办理业务的人员越来越多，你作为导税员，你怎么处理？
2014年3月1日重庆国税真题解析
1.国税局推广网上申报系统，但是目前效果不佳，大量纳税人还是等到月底几天到报税大厅申报，导致大厅人满为患，问你会做些什么？ 2.新到单位，感觉工作环境与预期落差大，单位同事领导都对你的工作不满意，你怎么办？
3.最近你工作中出现了两起事故，一是你收到的一份传真没有及时报给领导签字，二是你在装订发票时发现少了一张发票，请你把主考官当做张所长，现场模拟汇报这件事。
2014年3月2日重庆国税面试真题
1、招聘单位招聘时看重工作能力和经验，但是越来越多的单位注重性格特征和创新能力，你怎么看？
2、办事大厅装修，造成环境污染和噪声，办事群众意见大，你怎么办？
3、办事中遇到一个你办事大厅从来没遇到过的业务类型（什么企业纳税申报全英文的）你怎么处理？
4、办事大厅很多人咨询同样的类似的问题，影响工作效率，群众反应办事慢，你怎么处理？
2014年3月6日山东国税面试真题
1、习总书记五四青年运动讲话，第一，广大青年一定要坚定理想信念，第二，广大青年一定要练就过硬本领，第三，广大青年一定要勇于创新创造，第四，广大青年一定要矢志艰苦奋斗，第五，广大青年一定要锤炼高尚品格。谈谈你对此的想法。
2、有人先策划后行动，有人先行动后策划，对此你怎么看？
3、现在环境问题引人注意，国家也实行一些政策，比如对重污染企业收取污染税等举措进行调控，谈谈你的看法。
4、单位新近不少新人，领导让你组织活动让他们适应环境，你如何组织？
2014年3月6日陕西国税面试真题
1、为了取得经济适用房的资格，有人反对涨工资，对此，有人表示同情，有人认为是在钻制度的空子，你怎么看？
2、有人说小赢需要朋友，大赢需要敌人，你怎么看？
3、公务员伤人，政府补贴医疗费，但最后都不了了之。假如你作为公务员伤人后，政府补贴遭到网友质疑，你该怎么办？
4、学校要接待30名地震灾区小学生两天，由你负责接待工作，你怎么办
? 2014年3月4日上午国税面试真题
1，房地产商为了宣传向空中撒钞票，有人认为是庸俗，有人认为是企业的自由，你怎么看
2，一个人的修养素质不是取决于他干什么，而是他不干什么，你怎么看 3，你作为政协委员，提出“在恋爱角度，女生读博士是贬值”，遭到该地妇联等机构反对。你拒绝道歉，有记者采访你，你怎么办
2014年3月4日下午陕西国税面试真题 1.央视春晚毁誉参半，你怎么看。
2.每个人都有追求幸福的权利，但不一定都有追求幸福的能力
3.某局评优没评上，可能是张某举报领导贪污腐败，由此产生肢体冲突，现上级领导派你去处理，你怎么办
2014年3月5日上午陕西国税面试真题
1.有居民家的猫爬上树，请民警帮忙，大家褒贬不一。你怎么看
2.有人说，远行不要背负太多，不然会艰难前行。你怎么看
3.春节后某单位上班，有记者发现有员工煲电话，睡觉，你作为纪检人员，如何处理？
2013年国家公务员面试真题：四川国税（3月6日上午）
1、最美女教师张丽莉被评为2012年感动中国人物，对此你怎么看？
2、你作为她的同事，你看到她现场行为，你应该怎么办？
3、宣传部门与教育部门，组织一次对张丽莉事迹的宣讲，请问你该怎么组织？
2013国家公务员面试真题：陕西国税（3月4日）
一、陕西国税3月4日上午面试真题(有题本 15分钟)
1.中科院调查发现，现在社会上出现人与人之间信任度下降的现象，很多人不能相信身边的人，针对这种现象你怎么看?
2.“没有过不去的事情，只有过不去的心情”，谈谈你的看法?
3.每个人都是“孤品”，但是很多人又都想活成一样的人，追求同样的目标，谈谈你的看法。
二、陕西国税3月4日下午面试真题
1.公厕卫生管理规定中，以厕所苍蝇的数量来衡量打扫卫生的工作，你怎么看这种现象?
2.一个人不开心往往是因为低估了自己手里所拥有的东西，而过高地估计别人所拥有的东西，你怎么看?
3.“一个人要有自己的价值”、“一个人要自己创造快乐”、“一个人要能够欣赏别人的价值”、“一个人要对别人有用”
? 以上四句话给你什么样的启示2013年国家公务员面试真题：陕西国税（3月5日上午）陕西国税3月5日上午面试真题
1.媒体采访发现有关部门年初财政预算“粗线条”，年末大肆花钱甚至乱花钱，而且很多花得比较隐蔽，谈谈你的看法。
2.“不要在喜悦的时候作出承诺，不要在忧伤的时候作出答复，不要在愤怒的时候作出决定。”对此你有怎样的理解。
3.有人说好习惯的形成要抵制住坏习惯的诱惑，结合自身谈谈你的好习惯和坏习惯的形成。
2013年国家公务员面试真题：陕西国税（3月6日上午）
1.现在吃喝浪费越来越严重，对于这种舌尖上的浪费现象你怎么看？ 2.喜不喜欢，适合不适合，能不能做下去，是我们不得不面对的选择，谈谈你的想法？
3.草原上有狮子和羚羊两种动物，正是有了狮子的追赶，羚羊才能跑的更快。结合自己的经历，来谈一谈你的“狮子”。
2013年国家公务员面试真题：陕西国税（3月7日上午）
1.拆迁拆到哪，赌博公司就搬到哪，拆迁地区的人有的沉迷赌博、吸毒等，使得又返贫。你怎么看？
2.昨天的太阳，晒不干今天的衣服。你怎么理解？
3.有人说、小赢靠技巧，中赢靠实力，大赢靠人格。请你说说你的小赢和大赢，或中赢和大赢。
2013年国家公务员面试真题：陕西国税（3月7日下午）
1.春节的时候人们从城市回家过年，出现了逆城市化现象，而到春节结束，人们又涌向了城市，又出现了农村化现象，你怎么看？
2.有人说知识决定生存，智慧决定生活，你怎么看？
3.衡量生活质量的标准有两个，一个是和家人在一起生活，一个是和自然在一起生活，请对你自己的生活质量做一个简单的评价。
2013年国家公务员面试真题：辽宁国税（3月5日下午）
1.总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定：要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请，对此怎么看？
2.领导让你组织一次会议：以勤简节约为主题，重点难点是什么？ 3.我一个人在办公室值班，有人来送礼，刚好记者来看见了，此时又联系不上领导，你怎么办？
2013年国家公务员面试真题：福建国税系统（3月16日上午）
1、大学生离职率高，你怎么看？
2、有大学生要到税务服务大厅来实习，你要怎么安排才肥让他满意？
3、有一个节能减排的税收优惠政策，让你来宣传，请列出三个宣传措施，并说明原因？
4、小王文艺活动做的非常的好，为单位赢得了非常多的荣誉，为此本职工作没有做好，领导把他的工作安排给了别人，小王因此情绪非常低落，你会怎么劝解他，请现场模拟一下？
2013年国家公务员面试真题：重庆国税（3月16日）
1，有些刚毕业的大学生一年后离职达到30％，三年后近六成，近年在一些政府机关也出现了这种情况，,你怎么看？
2，国税系统对企业出台减税政策，要你宣传，请你提出三种宣传对策，并说明原因。
3，你们国税办税大厅来了一批实习生，你负责安排实习活动，你如何让他们满意。
4，同事喜欢参加文体活动，为单位赢得了很多荣誉，但是他工作不太行，于是领导把他的工作给别人做了，他有些情绪，你怎么做，请现场模拟。
2013年国家公务员面试真题：贵州国税（3月16日上午）
1、新进大学生有30%在半年内离职，六成以上在两年内离职，你怎么看？
2、一批大学生到国税实习，若你是国税大厅工作人员，怎样安排才能让大学生满意？
3、国税系统对企业出台减税政策，要你宣传，请你提出三种宣传对策，并说明原因。
4、你单位有一位工作人员，个人文艺才能很好，为局里赢得很多奖项，但也耽误工作，领导将他手头上的工作交给其他人，他的情绪很不好，现场模拟，你如何安慰他？（现场模拟题）
2013年国家公务员面试真题：河北国税（3月16日上午）
1.招商引资说政府给来投资的一些企业一些优惠政策 比如他们对环境破会的费用都是政府给买单，违反交通规则只教育不受法律的惩罚。问你对这件事你推测会有什么后果及你自己的建议? 2.(漫画题)画着一个办公室 门上挂着请勿打扰的牌子，还写着会议室，门是紧闭的 一个清洁工在门外，从门缝流出一些数字来。
3.领导出差在外让你负责一个民生意见的改革工作,你怎么处理以及你通过什么方式与领导汇报?
2013年国家公务员面试真题：重庆国税（3月17日）
1.有人说业余爱好可以促进工作，结合自己的爱好，谈谈你的工作。2.你是国税大厅的工作人员，现在有4件事：1，有纳税人咨询业务;2，有纳税人和你签业务之类的;3，大厅有人和工作人员争吵;4，大厅服务机器坏了，请你排序，并说明原因。
3.你是新进国税的工作人员，研究生学历，经常加班加点，但是得不到领导的认可，你的同事中专水平，刻苦努力，经常被表扬，你怎么看这个问题。
4.基层文化出现的问题，举2个例子说明原因和对策。
2013年国家公务员面试真题：内蒙古国税（3月18日上午）
1、在我国大企业不到1%却交了80%的税，有人认为只发展大企业就行了，有人不这么认为，你怎么看?
2、营改增，群众不了解，大厅秩序混乱，群众不满，如何宣传这项政策。
3、针对基层国税开展职业生涯与发展规划的调查问卷，提三项问卷指标。
4、开会，在省内各单位视频直播，开会前15分钟设备出现故障，人员已经入场，你怎么处理?
2012年国家公务员考试面试真题：2月21日四川国税
1、材料分析题，主要是给了你很长的一段材料，主要涉及GDP增速，普通民众和富豪的收入增幅，科教文卫事业占财政支出的比例，西方发达国家的比例，税收收入等等。要你答的是从中得到什么隐含的信息。
2、综合分析题，中国社科院有个教授在微博上发起了“打拐”的活动，社会各阶层反响强烈，公安部门也积极参与，收到一定的效果，更有人大代表表示要将此列为提案。要你回答的是你如何看待这个现象，这对政府机关的工作有何启示。
3、组织计划题，要你组织一个重走长征路的活动，参与的主题是20名10-12岁的孩子，有五个成年人当你的助手，请问你如何组织。
2012年2月22日国家公务员考试面试真题：四川国税
1、一个待业青年占道摆摊，单位要求取缔，有一个干部帮他办了营业执照，又换了一个不占道的位置。问你的看法，如果在工作中遇到类似的情况，你怎么做?
2、发生矿难，有一个遇难者的爷爷拉着一个干部说：“为什么死的是我孙子，你们这些当官的怎么不去死。”其他矿难者家属情绪也很激动，问如果你是这名干部，怎么处理?
3、三段材料，第一段：东北某县作了一个大棚蔬菜项目，当作“民心工程”、“菜篮子工程”，但被当地群众说是败家子。第二段说专家表示当地土壤不适合种植蔬菜。第三段说国土资源部说项目违规，当地政府表示是由于“时间紧，任务多”。最后要求你对以上情况怎么评价?政府应该怎样做好惠民工程?
2012年国家公务员考试面试真题：2月22日陕西国税
1、海归 转变 海待的看法
2、一个人说谎 和一个时代说谎的看法
3、自己选自己优秀 同事议论 怎么办
2012年2月22日上午湖北国税面试 材料题
在考场外阅读材料题10分钟，是有关一个热点话题：城 管。
第一题 XX在之前与辖区建筑队协调乱倒垃圾，以及其他影响周围居民行为的事情未果(材料有很长一段叙述)，领导让你代替他，请问你如何处理。第二题 卫生局质监局工商局将对你的辖区进行一次食品安全检查，领导让你负责这件事情，请问你如何做。
第三题 材料中说，你清理了小摊小贩，一些人表示叫好，一些人觉得买什么都不方便，说城管乱管，面对这样的情况，你该如何处理? 第四题 领导让你对辖区各种现象做一个摸底调查，请问你将如何开展
2012年2月22日下午湖北国税面试题
近年来城市喜欢搞一些亮化工程，提高城市形象，由此带来光污染、能源浪费等问题。某市要搞亮化工程，小杨向市建委提出要看该工程建设报告，市建委让小杨找发改委。小杨找到发改委，发改委说报告在审批阶段不能公开任何信息。小杨在网上对此掀起讨论，此后给发改委送了一面“不作为”锦旗。
题目一共4道
1.你对小杨给发改委送不作为锦旗怎么看? 2.如果你是发改委人员，小杨找到你，你会怎么办，对他说什么。3.如果你是市建委工作人员，在网上小杨看到关于亮化工程的帖子，你会怎么做。
4.如果你是市建委的一名工作人员，领导要你收集亮化工程的相关资料，你会怎么办
2012年国家公务员考试面试真题：2月23日浙江国税
1、对于工业园区的引进，有争议也有支持的，你怎么看?
2、大学生下乡到企业中去，但离职率很高，很多企业负责人都不愿意参加活动，你作为政府部门人员怎么做?
3、关于对乡村招商引资，让你准备前期材料，你怎么准备?怎样确保材料的真实性?
4、由于外传引进的工业会污染环境，导致农民收入低了，农民去政府里闹，把道路堵了，你作为负责人怎么处理?
2012年国家公务员考试面试真题：2月23日山东国税
1.随着西部开发，有些污染企业从东部地区向西部迁移，谈谈你的看法。2.光说不干是假把式，光干不说是傻把式，会干会说才是真把式。谈谈你的理解。
3.经济转型，促进经济发展，国家进行结构化减税，你认为应该侧重于那些方面
2012年国家公务员考试面试真题：2月24日山东国税
1、为了促进经济保障民生，选择一种领域对其增加一个税种，说明理由;
2、广东省新规定，拾金不昧者奖励物品价值10%的金额。你有什么看法;
3、以“转变观念天地宽”为题，即兴演讲三分钟。
2012年国家公务员考试面试真题：2月24日上午陕西国税
1、每到年底各种各样的年会发红包、派送大礼什么的，非常奢侈，对此你怎么看?
2、中国有句古话说“富不过三代”，德国也有“开创、继承、毁灭”之类的话，问产生“三代”问题的原因
3、你们单位有的人很忙，有的人没事干，如果你属于很忙的人，你将如何处理?
2012年国家公务员考试面试真题：2月26日国税系统
1、西安政府计划到2015年所有公务员都会说英语，对此你怎么看?
2、你在商店买了件1千元的羊毛衫，后来发现羊毛衫有问题，到商店要求退货，店员说要先检测羊毛衫，有问题才给退，而检测羊毛衫要2千元。你怎么办?
3、你到地方上去扶贫，作为国税人员，你将如何开展工作? 4.外出考察中，有人肚子痛，随行的食品和水都是你买的。你怎么办?
2011年国家公务员考试面试真题：四川国税面试题
1、以前县委书记是“没时间睡觉”，现在的县委书记是“睡不着觉”，对此你怎么看?
2、材料题：以前美国政府报告总是说要帮助中国发展什么什么，今年的美国政府报告明确提出要以中国为榜样，向中国学习。对此你有什么看法?作为中国政府应该怎么做?
3、很多行政执法人员表示：自己也是用心努力工作，但工作中总是处于群众的对立面，对此你有何看法?对于这些行政执法人员，你认为他们应该怎么做?
2011年国家公务员考试面试真题：3月1日湖南国税面试题
1、现在很多人在街头进行街头绘画或者临摹世界名画，在人行通道演奏乐器，精湛的技艺经常引起人们的围观。对于这一现象请谈谈你的看法。
2、如果你是街道办事处的工作人员，针对这种现象引起的交通堵塞问题，你会如何劝阻?请现场模拟。
3、如果经过你的劝阻，当事人不予配合，并且围观群众对你产生了意见，认为他们只是在欣赏艺术，面对这样的情况你会怎么做。
2011年国家公务员考试面试真题：安徽国税面试题
1、看图说话，两个圆，大小相同、相离，请你联想。
2、你是学校学生会成员，让你组织一次图书馆学生阅读情况调查，关于网络阅读和实体书阅读对大学生的影响。有2个问：1问：调查方法;2问：调查内容。
3、材料，你和小张是一个办公室，工作内容相同。副主任让小张写材料，大概3个小时就能完成的。周五上午副主任来问小张下班之前能不能给他把材料写好，但小张说有事情完成不了，你怎么办?追问：副主任给你打电话，怎么办?
4、你是国税大厅办事的工作人员，临近下班，业务系统又坏了，还有十几个人排队，纳税人不满，你怎么办?
重庆国税2月19日面试题
1、春节前夕，国家政府3天45个小时内组织8架飞机赴埃及接回总计1800个国人回国，谈你的看法。
2、你和同学一同考入新单位，你勤奋，成绩突出，但领导对你印象不佳，同学受到领导信任，却总是为难你，你怎么做?
3、领导安排你组织一个单位的春节联欢晚会，你怎么把这个活动落到实处?
4、你进入新单位，认为工作待遇和工作环境不理想，此时另一家单位给你电话邀你面试，你怎么做?(一共15分钟，最后3分钟提示)
重庆国税2月20日面试题、重庆前一段时间全面开展了“唱红讲”(重庆开展的特色文化系列，分别是“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”，也叫“唱读讲传”)活动，请问你对这个有什么看法? 2、你新到一个单位，同事对你不是很信任，领导也只是交给你一些琐碎的事情做，请问遇到这种情况你怎么办? 3、单位要组织一次培训，领导把这项工作交给你来做，你怎么开展? 4、单位让你组织一次会议，当会议时间快到的时候领导来了，还有一些与会人员没到，请问遇到这种情况怎么办?
2011年国家公务员考试面试真题：陕西国税面试题
1、媒体报道中国2010奢侈品消费达400亿，但是都是穿在身上，戴在头上，不像外国的“无形”的上流社会，因此，有人说中国没有真正的上流社会，你怎么理解?
2、原谅别人的错误，不一定是美德;原谅自己的错误，却是对自己的一种放纵。
3、与同学交往中，你怎么处理沉默是金和知无不言?
2011国家公务员面试真题：北京国税和湖北国税面试题 2011年2月23日上午： 材料：
主要是一个非公益组织，对教育资源缺乏的地区提供帮助。在这个组织中有项目策划组，里面有3个人，一个叫王立，在这个组织工作3，一个叫小方，新分配到这里，王立经常指导小方，要求严格，甚至影响了其独立性发挥;另一个人是李娜，以前在本地一师范院校团委工作了7，来到这个组织有1年。李娜已经就负责师资筹备工作。现在这个工作有小方来接管。
现在一个县的教育部门教育资源十分贫乏，向这个组织提出申请，请求这个公益组织提供帮助。该公益组织批准了。在经过多方筹集之后，资金还缺200万，师资资源也缺乏。现在领导王立让李娜负责资金的筹备，小方负责师资的筹备。
问题：
1.发展贫困地区教育，政府、社会、公益组织分别承担什么作用? 2.从小方的工作职能和环境来看，应当如何处理好人及关系? 追问，如果小方和前辈有矛盾，怎么处理? 3.小方要完成领导分给他的筹措师资的任务，如果你是小方，你怎么看? 4.团省委正在进行一个支教工作的方案，校方了解到这个信息，应该怎样?
2011年2月23日下午： 主题：社区便民服务工程 材料内容：
某城市推行一个便民工程，对象是老年人和残疾人，各个部门一起配合，要上马很多的电子设备)(有三种设备，用很长的篇幅介绍这些设备的用途)。这个工程涉及的范围非常的广，光其中一项设备就达到3万台。
其中提到以民政部门牵头，多部门协调合作，成立一个工作组，包括人事局，各银行机构，基金会等
在推行的过程中得到了广大民众的支持，当然也有一些反对的意见 四个题目：
1,对这一城市推行这一民生工程的看法?你认为在推行的过程中会遇到哪些困难? 2.在工程推行的过程中，有不少的老年人认为这些东西不太实用，而且还得支付一定的费用。若你作为工作组一个成员，你会怎么对待这样的情况。3，领导要你做一个有关工程的总结报告，你认为报告应该包括哪些内容?你会以什么样的方式获得这些资料? 4，在网上一个网友发表博客说这项工程是一个面子工程，不实用。此博客的传播范围较广，已经引起了一些市民对于此项工程的异议。若派你去跟这位博主沟通，你会怎样说服他。现在我就是这位博主，请现场模拟一下过程。
2011年国家公务员考试面试真题：河北国税面试题
第一环节首先每个考场的人进入备考室，然后负责人发给你一则材料，让你先看10分钟
第二环节进入面试教室，4道题，这四道题是关于这则材料提问的。念一题答一题的形式，有纸和笔，共25分钟。
一、面试材料
材料内容：主要是一个非公益组织，对教育资源缺乏的地区提供帮助。在这个组织中有项目策划组，里面有3个人，一个叫王立，在这个组织工作3，一个叫小方，新分配到这里，王立经常指导小方，要求严格，甚至影响了其独立性发挥;另一个人是李娜，以前在本地一师范院校团委工作了7年，来到这个组织有1年。李娜已经就负责师资筹备工作。现在这个工作有小方来接管。
现在一个县的教育部门教育资源十分贫乏，向这个组织提出申请，请求这个公益组织提供帮助。该公益组织批准了。在经过多方筹集之后，资金还缺200万，师资资源也缺乏。现在领导王立让李娜负责资金的筹备，小方负责师资的筹备。
二、面试题目
1、综合分析题你认为我国政府、社会、非公益组织在提供教育资助方面能发挥什么作用?
2、人际关系题假如你是小方，从你的职位、岗位来说你怎么处理人际关系?
3、组织策划题假如你是小方，你如何帮助这个县筹备师资，完成任务?
4、情景应变题现在团委在进行教育资源贫乏资助策划，作为小方，你能够提供什么帮助?
2011年国家公务员考试面试真题：山东国税面试题
1、宋体方正超大字符集针对富人做慈善这件事，一些人认为富人该多出真金白银，另一些人认为富人不用出很多的钱来做慈善事业，你怎么看?
2、有的人“百忙之中忙不到点子上”效率低下，如果你与这样的人做同事相处共事的话，你会怎样做?
3、针对山东“黄河三角洲经济开发区”和“山东半岛蓝色经济开发区”成为国家发展战略。请思考一下，国税方面应该怎样做来加快它们的发展?
2011年国家公务员考试面试真题：福建国税面试题
1、关于办公室上网的问题，在单位内部的三个部门有三种不同的意见，一种意见是说只要是不干扰公事的事情就可以，第二种意见是说绝对不允许，第三种意见则是说上网也是有利于工作。如果你是办公室的员工，主任要你起草一个有关上网管理的草案，你将如何进行?
2、你是一名新员工，碰巧在电梯遇到业务科的张科长，他是业务骨干，你也曾听过他的课，可是他对你并不了解，你如何利用这个机会，让他对你有所了解。请把考官当作张科长来进行现场模拟。
3、现在税务局要求以下两句为忌语：“这件事不归我管，你问其他人”、“这个问题，纸张上写的清清楚楚，你自己去查”。设想一个场景，用上这两句忌语。
第四篇：2012年教育心理学 B 真题7-12套
2011年四川省教师资格考试心理学（B级）冲刺试题及答案（7）
一、单项选择题（在备选的答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共10分）1.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。A.间接的远景性动机 B.直接的近景性动机 C.间接的近景性动机 D.直接的远景性动机
2.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.正迁移 B.横向迁移 C.负迁移 D.纵向迁移
3.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.复述策略
B.理解--控制策略 C.精加工策略 D.组织策略
4.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智
5.道德品质的基础是（）。A.道德信念 B.道德意志 C.道德认识 D.道德情感
6.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段
D.权威和社会秩序取向阶段
7.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、（）。A.主动性和稳定性 B.积极性和消极性 C.适应性和社会性 D.内化性和意志性
8.“教师中心论”的代表人物是（）。A.杜威 B.夸美纽斯 C.华生
D.赫尔巴特 9.根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现的是（）。A.陈述性知识 B.程序性知识 C.学科性知识 D.策略性知识
10.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向 B.避免失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向
二、多项选择题（在备选的答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。多选、少选、错选、不选都算错误。每小题1分，共10分）1.下列选项中，属于组织策略的是（）。A.画线 B.记笔记 C.列提纲 D.画关系图 E.记忆术
2.根据学习过程的特征对学习分类，可把学习分为（）。A.情感学习B.试误学习C.顿悟学习D.模仿学习
3.根据学习的理解程度可将学习分为（）。A.机械学习B.有意义学习C.接受学习D.发现学习
4.认为学习是外部行为的变化的是（）。A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.加涅
5.潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）A.知识的学习
B.技能与熟练的学习
C.心智的、以思维为主的能力的学习D.道德品质与行为习惯的学习6.联结论的主要特征是（）。
A.学习的实质在于形成刺激与反应之
B.联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而 C.强调对学习过程的客观研究 D.学习主要在于主动形成
7.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）。A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一 E.学习策略是元认知
8.以下属于认知派的心理学家是（）。A.桑代克 B.苛勒 C.托尔曼 D.布鲁纳 E.奥苏贝尔
9.影响个体从众的因素主要有（）。A.群体个数
B.群体凝聚力和群体吸引力 C.成员在群体中的地位 D.人的心理特点 E.群体的性别比例
10.群体决策的缺点有（）。A.多方面收集信息 B.利用集体智慧 C.增加群体凝聚力 D.费时费力 E.议而不决
三、概念解释题（每小题4分，共20分）1.定势 2.动作技能 3.实物直观 4.道德意志 5.组织教学能力
四、判断改错题（判断以下各个命题是正确还是错误。如果错误，请将其改正确。每小题2分。共10分）
1.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。（）2.解决问题的中心环节是对问题的表征。（）3.定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。（）
4.社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（）5.学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（）
五、简要解答题（每小题5分。共20分）1.简述加涅对学生学习结果的分类。2.简述概念的分类。
3.教师的组织教学能力包含哪些内容？ 4.简述熟练操作的注意特征。
六、论述题（15分）
结合中学教学实践，谈谈如何提高直观教学的效果？
七、案例分析题（15分）
幼儿园规定，午饭后，小朋友都要午休，当小二班的小朋友都准备睡觉时，有一个叫亮亮的小朋友怎么也不去睡，非要去玩玩具。这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想去玩玩具。王老师看到这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺倒床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具。”这时，小朋友都迅速地跑道自己的床上安静地躺下了。
这是在幼儿园教学中经常遇见的问题。试结合教育心理学的相关理论对这位幼儿教师的做法讲行分析。
参考答案：
一、选择题
1.A解析：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。
2.C解析：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为负迁移 3.C解析：学习课文时分段、总结段意属于精加工策略。4.A解析：见教师素质的定义。
5.C解析：道德认识是道德品质的基础。
6.C解析：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
7.A解析：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
8.D解析：“教师中心论”的代表人物是赫尔巴特。9.B解析：见程序性知识的定义。
10.B解析：见个体的成就动机包含的成分内容。
二、多项选择题
1.CD 2.BCD 3.AB 4 BCD 5.ABC 6.ABC 7.ABCD 8.BCDE 9 ABCD 10.CD
三、概念解释题
1.定势：指心理活动的一种准备状态，它影响解决问题时的倾向性。
2.动作技能：是指以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式。3.实物直观t即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
4.道德意志：是指一个人自觉地战胜利己的道德动机，坚持排除内外障碍去完成预定的道德目的、任务，实现一定道德动机的活动。
5.组织教学能力：是指教师在课堂教学中，利用各种积极因素，控制或消除学生消极情绪行为的能力。
四、判断改错题 1.（√）2.（√）3.（√）
4.（×）改为：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。改为：观察学习5.（×）改为：学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程内部心理状态。
五、简要解答题
1.简述加涅对学生学习结果的分类。答：（1）智力技能；（2）认知策略；（3）言语信息；（4）动作技能；（5）态度。2.简述概念的分类。
答：根据不同的维度可以对概念进行不同的划分。常见的概念分类有以下四种：（1）日常概念与科学概念；（2）初级概念与二级概念；（3）具体概念与下定义概念；
（4）易下定义概念与难下定义概念。3.教师的组织教学能力包含哪些内容？ 答：（1）制定课堂教学计划的能力；（2）正确选择运用教学方法的能力；
（3）调节课堂气氛、调动学生积极性的能力。4.简述熟练操作的主要特征。答：（1）意识调控减弱，动作自动化；（2）能利用细微线索；（3）动觉反馈作用加强；（4）形成运动程序的记忆图式；（5）在不利条件下能维持正常操作水平。
六、论述题
结合中学教学实际，谈谈如何提高直观教学的效果？
答：1.灵活选用实物直观和模象直观。知识的初级学习阶段，模象直观一般比实物直观教学效果好。当学习有了一定基础后，由简化的情境进入实际的复杂情境，运用实物直 观的效果较好。
2.加强词与形象的配合。如果教学任务在于使学生获得精确的感性知识，则词与形象的结合，应以形象的直观为主，词起辅助作用；如果教学任务在于使学生获得一般的、不要求十分精确的感性知识，则词与形象的结合方式可以采取词的描述为主，形象直观起证实、辅助作用。3.运用感知规律，突出直观对象的特点。4.培养学生的观察能力。5.让学生充分参与直观过程。
七、案例分析题
1.考核知识点：行为主义学习理论及其运用。2.解析要点：
（1）幼儿园老师采用的是斯金纳的操作学习论；
（2）斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为；
（3）强化分为正强化和负强化，无论是正强化物还是负强化物，它们的结果都是增加反应概率；
（4）“谁能先躺倒床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具”采用的是积极强化；“谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具”采用的是消极强化。3.应注意的问题：答题时要注意结合案例分析阐述。2011年四川省教师资格考试心理学（B级）冲刺试题及答案（8）
一、单项选择题（在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。每小题1分，共10分）1.教育心理学的诞生之年是（）。A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1934年
2.最早提出自我效能感的概念是（）。A.班杜拉 B.奥苏贝尔 C.桑代克 D.布鲁纳
3.根据迁移发生的方式，迁移又可分为（）。A.正迁移和负迁移 B.积极迁移和消极迁移 C.顺向迁移和逆向迁移 D.特殊迁移和非特殊迁移
4.不属于元认知策略的是（）。A.计划策略 B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略
5.在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响：一是富于激励和想像的倾向性；二是（）。A.说到做到 B.热心和同情 C.爱心和敬业精神 D.重义气讲交情
6.个体品德的核心部分是（）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
7.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。A.态度的认知 B.态度的评价 C.态度的情感 D.态度的意向
8.教育心理学初创时期的时间大致为（）。
A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代 9.苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）。
A.人工饲养的黑猩猩B.所有野生的黑猩猩C.所有灵长类D.个别野生黑猩猩 10.桑代克的学习理论被称为（）。A.试误--联结说B.认知--发现理论C.联结--认知理论D.有意义接受学习论
二、多项选择题（在备选的答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。多选、少选、错选、不选都算错误。每小题1分。共10分）1.课堂教学管理的策略有（）。
A.创造良好的课堂气氛B.营造良好的卫生环境C.维持课堂学习纪律D.处理课堂中的问题行为E.教学有张有弛
2.（）指教师对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
A.教师的领导方式B.教师的移情C.教师的期望D.教师的焦虑
3.桑代克根据对动物的研究提出了关于学习的三个基本规律是（）。A.准备律B.练习律C.效果律D.失用律E.应用律
4.以下属于刺激--反应的联贯学习理论的代表人物有（）。A.桑代克B.斯金纳C.考夫卡D.巴甫洛夫E.苛勒 5.构成教育活动最基本的要素有（）。
A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境E.教育形式 6.人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）。A.模仿性B.意识性C.规律性D.社会性E.复杂性
7.研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。A.课前指导B.课堂教学过程C.课后评价D.课时计划E.学年计划 8.现有的影响较大的教育理论有（）。A.桑代克的联结说
B.布鲁纳的认知结构学习理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.维果斯基的发展理论
E.埃里克森的心理社会发展理论 9.智力的群体差异包括（）。A.性别差异 B.年龄差异 C.种族差异
D.智商分数差异 E.同龄团体差异
10.构成品德心理结构的基本成分是（）。A.知 B.情 C.意 D.行 E.态度
三、概念解释题（每小题4分，共20分）1.认知策略 2.内化
3.计算机辅助教学 4.课堂气氛 5.学习迁移
四、判断改错题（判断以下各个命题是正确还是错误，如果错误。请将其改正确。每小题2 7 分。共10分）
1.原理学习要充分考虑学习者的内部条件并进行言语指导，概念学习的例一规法与规一例法也是原理学习的两种基本形式。（）
2.动作技能的学习以一定的认识活动为基础。（）
3.程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。（）
4.学习策略对信息加工进行控制，主要是指自我键控策略对个体认识过程的监视、管理和指导。（）
5.一般说来，定义良好的问题较易解决；而定义不良的问题较难解决。（）
五、简要解答题（每小题5分。共20分）1.简述教育心理学的研究对象。2.简述品德和道德的联系。
3.简述经典性条件反射与操作性条件反射的区别。4.影响原理学习因素的有哪些？
六、论述题（15分）
请阐述学习的意义和作用。
七、案例分析题（15分）
李老师经过一定的学习，认识到教会学生学习的重要性。于是，他在上课时总是先拿出5分钟的时间专门给学生讲解各种学习方法比如如何划分重点、如何加深理解、如何复习和归纳整理所学知识等。然而，一个学期下来，学生的学习成绩并没有得到什么显著的变化。请结合教育心理学的有关知识对李老师的这种做法加以分析并谈谈自己对这个问题的看法。
参考答案：
一、选择题
1.A解析：1903年桑代克出版了《教育心理学》一书，标志着教育心理学的诞生。2.C解析：班杜拉最早提出了自我效能感这一概念。
3.D解析：根据迁移发生的方式，迁移又可分为特殊迁移和非特殊迁移。4.B解析：元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略，故学习策略不属于元认知策略，而元认知策略则是一种学习策略。
5.C解析：在教师的人格特征中，有两种特征对教师的教学有显著影响，其中重要的一种特征就是对学生有爱心，对教育事业忠诚。6.A解析：道德认识是个体品德的核心部分。
7.A解析：个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为态度的认知 8.C解析：20世纪20年代以前为教育心理学的初创时期。
9.B解析：苛顿的顿悟实验中，能解决此类问题的动物是所有野生的黑猩猩。10.A解析：桑代克关于学习理论的主要学说是“试误--联结”说
二、多项选择题
1.ABC 2.AB 3.ABC 4.ABD 5.ABC 6.BD 7.BCD 8.ABCDE 9.ABC 10.AB
三、概念解释题
1.认知策略：是加工信息的一些方法和技术，这些技术和方法能使信息较为有效地从记忆中提取。
2.内化：指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
3.计算机辅助教学：指使用计算机作为一个辅导者，呈现信息，给学生提供练习机会，评价学生的成绩以及提供额外的教学。
4.课堂气氛：是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
5.学习迁移：也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
四、判断改错题
1.（√）2.（√）3.（√）4.（√）5.（√）
五、简要解答题
1.简述教育心理学的研究对象。
答：教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。2.简述品德和道德的联系。答：（1）个体品德内容来源于社会道德；（2）个体品德的形成依赖于社会道德；
（3）道德和品德的直接根源不同，但它们的最终根源是相同的，它们都受到社会发展规律的制约。
3.简述经典性条件反射与操作性条件反射的区别。答：（1）经典性条件反射的应答行为是由已知刺激引起的，而操作性条件反射的操作性行为不是由已知刺激引起的，而是由有机体自身发出的；
（2）在经典性条件反射中，行为的后果对行为的学习不起作用，因为刺激带来了所希望的反应，刺激本身就是强化。而操作性条件反射尽管更接近于桑代克的理论，但是也不同于桑代克对学习的解释，桑代克认为奖励能够加强存在于刺激和反应之间的联结，而斯金纳认为，反应加强的不是S-R联结而是相同行为发生的频率。4.影响原理学习的因素有哪些？
（1）学习者的内部条件，包括学习者能够清楚、准确地理解原理中所包含的若干概念；学生有一定的认知发展水平；学生的言语能力；学生的学习动机和思维活跃状态等；（2）学习的外部条件，包括教师的教学言语指导；丰富多样的直观形式等。
六、论述题
请阐述学习的意义和作用。答：（1）学习是有机体和环境取得平衡的条件；
学习是有机体与其生存环境保持平衡的必要条件。动物为了适应变化的环境，需要学习，而人不仅要适应环境，而且要改造环境使环境更好地为人类服务，这就更需要学习。广义地说，学习与生命并存，对一切具有高度组织形式的动物而言，生活就是学习。但生 物的发展水平不同，它们生存的环境也各不相同，因此学习在它们生活中所起的作用也 就不同。（2）学习能促进成熟与心理发展。
①学习可以影响成熟所谓成熟，指个体生理方面的发展，它受生物学规律支配。生理的结构和机能为学习提供了可能性，在个体发展的一定阶段上，学习什么，从何开始，都要以学习者的相应成熟为条件。但是，如果个体的生理结构得不到使用的话，它的机能就会消退。但是没有环境的刺激作用及学习活动，正常的成熟是不可能的；②学习能激发人脑智力的潜力从而促进个体心理的发展。
七、案例分析题
1.考核知识点：学习策略教学。2.解析要点： 答：（1）李老师能够认识到教会学生学习的重要性是很可贵的，但是李老师在学习方法的教 9 学上却存在很大问题；
（2）学习方法属于策略性知识的范畴。策略性知识是一种教会学生应该如何学习的程序性知识，它不是一般意义上的“教”就能教会的；
（3）对于学习方法这种策略性知识或程序性知识的教学，在实际教学中采用学科渗透式教学和学习策略的专门训练的方式效果更佳。
3.应注意的问题：答题时要注意结合案例分析阐述。2011年四川省教师资格考试心理学（B级）冲刺试题及答案（9）
一、单项选择题（在备选的答案中。只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。每小题1分。共10分）
1.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
A.内部的、稳定的、不可控制的
B.外部的、稳定的、不可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的
D.外部的、不稳定的、可控制的
2.正迁移可分为（）。
A.顺向迁移和逆向迁移
B.横向迁移和纵向迁移
C.积极迁移和消极迁移
D.顺向正迁移和逆向正迁移
3.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。
A.组织策略
B.复述策略
C.计划策略
D.精细加工策略
4.教师知识结构的核心是教师的（）。
A.相关学科知识
B.教育学知识
C.心理学知识
D.专业知识
5.衡量品德的-个最重要的标志是（）。
A.道德情感
B.道德信念
C.道德行为
D.道德意志
6.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。
A.品德
B.态度
C.意向
D.技能
7.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是（）。
A.态度的核心成分
B.动力性成分
C.非智力成分
D.内化了的成分
8.衡量智力水平高低的客观指标是（）。
A.能力
B.智商
C.个性
D.意志
9.下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A.课间休息时，小李回到教室里做作业
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英每天独自看几小时电视
10.根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。
A.自我预期
B.成败经验
C.自我归因
D.期待
二、多项选择题（在备选的答案中。有两个或两个以上的答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。多选、少选、错选、不选都算错误。每小题1分。共10分）
1.学生学习动机产生的条件有（）。
A.取得的学习成绩
B.行为的目标
C.智力水平
D.个体的学习需要
2.学习动机的心理成分有（）。
A.学习的目的性
B.学习成绩
C.学习兴趣
D.成就愿望
3.心理学的研究发现，学习的主要动机是由（）组成的。
A.生存需要
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
4.情绪的功能主要有（）。
A.信号交际
B.动机
C.适应
D.塑造个性
5.儿童学习中的积极情绪和消极情绪主要表现在（）。
A.责任感
B.理智感
C.焦虑
D.智力
6.品德的基本成分是（）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.自我控制
7.学生形成道德认识的两个基本环节是（）。
A.道德观念
B.道德情感
C.道德评价
D.道德意志
8.小学儿童道德行为习惯形成的特点是（）。
A.由简单易行向复杂难做的方面发展
B.由复杂难做向简单易行的方面发展
C.由不稳定、不巩固向稳定、巩固方面发展
D.由稳定、巩固向不稳定、不巩固方面发展
9.要了解儿童的自我意识必须了解儿童的（）。
A.自我评价 B启我体验
C.自我中心
D.自我控制
10.教学的构成因素为（）。
A.教师
B.学生
C.课程内容
D.教室
三、概念解释题（每小题4分。共20分）
1.逆向迁移
2.特殊儿童
3.顺从
4.归因
5.学习动机的激发
四、判断改错题（判断以下各个命题是正确还是错误，如果错误，请将其改正确。每小题2分。共10分）
1.群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见。即使发表了，也“成不了气候”,不能影响从众的现象。（）
2.在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）
3.避免失败倾向的学生，无论成功还是失败对他们都没有积极的影响。（）
4.功能固着是思维定势的表现。（）
5.实践表明，教师教育教学工作的成败在很大程度上取决于师生关系的状况，而师生关系的状况在很大程度上受教师组织与管理能力的影响。（）
五、简要解答题（每小题5分，共20分）
1.促进程序性知识学习的教学策略有哪些？
2.多媒体计算机教学有哪些特点？
3.特殊儿童教育应遵循哪些原则？
4.充分发挥教师期待的积极作用要注意哪些问题？
六、论述题（15分）
评述奥苏贝尔的有意义接受学习。
七、案例分析题（15分）
一位热情而且热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，他计划为学生提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。
请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？参考答案：
一、选择题
1.B解析：在维纳的三维度归因模式中，任鸷难度属于外部的、稳定的、不可控制的。见维纳的成就动机归因模式表。
2.B解析：正迁移可分为横向迁移和纵向迁移，见迁移的分类。
3.D解析：见精细加工策略的定义。
4.D解析：教师的专业知识是教师职业知识结构的核心。
5.C解析：道德行为是衡量品德最重要的标志。
6.B解析：见态度的定义。
7.A解析：态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是态度的核心成分。
8.B解析：智商是衡量智力高低的客观指标
9.A解析：见内在动机的定义。
10.B解析：影响自我效能感的最主要因素是我败经验。
二、多项选择题
1.BD 2.ACD 3.BCD 4.ABCD 5.ABC
6.ABC 7.AC 8.AC 9.ABD 10.ABC
三、概念解释题
1.逆向迁移：是指后继学习对先前学习发生的影响。
2.特殊儿童：广义的特殊儿童是指在智力、感官、情绪、身体、行为、言语或沟通能力上与正常情况有明显差异的儿童。其中也包括超常儿童、有行为问题的儿童等。
3.顺从：个人由于群体压力而改变自己行为或信念的现象。
4.归因：是人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。
5.学习动机的激发：是指学生将自己已形成的学习需要调动起来，以提高学习积极性的过程。
四、判断改错题
1.（×）改为：课堂气氛会形成群体压力，群体压力可以导致从众。
2.（×）改为：强化物出现在反应之后。
3.（√）
4.（√）
5.（×）改为：师生关系在很大程度上取决于师生交往。
五、简要解答题
1.促进程序性知识学习的教学策略有哪些？
答：（1）展开性策略；（2）变式策略；（3）比较策略；（4）辅助辨别策略；（5）练习和反馈策略；（6）条件化策略；（7）分解性策略。
2.多媒体计算机教学有哪些特点？
答：（1）交互性；（2）教学形式多样性和表现手法形象性；（3）学习的主动性和开放性；（4）只是存储量大；（5）具有模拟手段。
3.特殊儿童教育应遵循哪些原则？
答：（1）早期教育原则；（2）补偿教育原则；（3）个别教育原则；（4）系统教育原则。
4.充分发挥教师期待的积极作用要注意哪些问题？
答：（1）要认真了解每个学生的特点，发现他们的长处，对每个学生建立起积极的期待；
（2）教师要不断反省自身的行为和态度，不要由于自己的不公正而延误了学生的发展；
（3）教师要充分理解每个学生。
六、论述题
评述奥苏贝尔的有意义接受学习。
1.有意义学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。2.意义学习的产生既受学习材料本身性质（客观条件）的影响，也受学习者自身因素（主观条件）的影响。
3.从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。
4.从主观条件来看，首先，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；其次，学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识 加以联系的倾向性；最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。
5.奥苏贝尔的有意义学习理论是一种解释学生的知识学习，对教师课堂讲授教学有重要指导意义的学习理论。但是，奥苏贝尔的有意义言语学习理论适合于解释学生的知识学习，而且是陈述性知识的学习过程，不全适用于解释程序性知识的学习过程；建立在该理论基础之上的教学方法和教学模式也适用于课堂知识教学，而在能力培养和技能训练等方面的教学上却显不足。此为该理论的局限性之一。
七、案例分析题
【分析】这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，反而产生分散学生注意，影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。2011年四川省教师资格考试心理学（B级）冲刺试题及答案（10）
一、单项选择题1在备选的答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共10分）
1.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特性 2.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）。
A.心理异常B.不适应表现C.不良表现D.问题行为
3.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。
A.教学风格B.组织教学方法C.气氛区D.教学氛围 4.从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息（）。
A.是权威意见B.将有助于他C.旁观者的意见D.是客观的意见
5.心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.积极的社会功能B.应有的责任能C.应有的责任义务感D.道德精神面貌 6.下列不属于心理障碍范围的是（）。A.焦虑B.抑郁C.强迫症D.失眠
7.学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。
A.意识和能力构成B.规则和技能构成C.认知策略构成D.经验和方法构成 8.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（）。A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序 9.广义的学习指人和动物在生活过程中；（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（）。A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化 10.学生品行不良问题的高峰期是（）。A.9-10岁B.13~14岁C.16-17岁D.20-22岁
二、多项选择题（在备选的答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。多选、少选、错选、不选都算错误。每小题1分。共10分）1.学习动机是由（）几个方面构成。
A.学习强度B.诱因C.学习需要D.学习效果 2.心理发展的基本特征有（）。
A.不平衡性B.差异性C.定向性和顺序性D.连续性和阶段性
3.就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）这几个基本环节。A.知识应用B.审题C.联想D.课题类化 4.操作技能的特点是（）。
A.展开性B.简缩性C.外显性D.客观性
5.班杜拉社会学习理论中观察学习的过程有（）。A.注意过程B.保持过程C.复制过程D.动机过程
6.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：（）。A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶 7.为提高观察学习的效果，榜样示范的要求是（）。
A.行为要感人B.要尽可能完美C.行为要具有可信任性D.要符合学习者的年龄 8.奥苏贝尔提出的几种同化模式是（）。A.下位学习B.上位学习C.先行组织者D.组合学习9.培养学生掌握观察方法有（）。
A.素描观察法B.连续观察法C.重点观察法D.实验观察法 10.我国心理学家对学习的分类是（）。
A.知识的学习B.认知策略的学习C.技能的学习D.行为规范的学习
三、概念解释题（每小题4分。共20分）
1.道德行为
2.榜样
3.类目化活动
4.知识的理解
5.产生式
四、判断改错题（判断以下各个命题是正确还是错误，如果错误，请将其改正确。每小题2分。共10分）
1.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。（）
2.根据维果斯基的的观点，教学必需要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。（）
3.根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。（）
4.直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。（）
5.有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（）
五、简要解答题（每小题5分。共20分）
1.简述教师在实施奖励的过程中应注意哪些问题呢？
2.学习准备都包含哪些内容？为什么要了解学生的学习准备？
3.简述认知派的学习理论。
4.简述儿童道德行为的发展一般经历几个阶段？
六、论述题（15分）为什么维果斯基不提倡采用计算机辅助教学进行学习？
七、案例分析题（15分）
下面是一位著名足球教练写的关于他如何教阻劫技能的经验：
“在训练初，我将阻劫技术加以分解，最终运动员能在不假思索的条件下完成阻劫。我力求在一短时间内提供充分的练习，而一次不要求运动员练习太多的动作。我坚持要求运动员分别练习阻劫的局部动作。我仔细观察我的孩子们，我告诉他们正在练习的技能是什么。当我对他们的错误进行解释时，他们似乎练得更好。”
请对上述经验中有效动作技能的学习因素作出分析。参考答案：
一、选择题
1.D解析：见创造性的定义。
2.D解析：见问题行为的定义。
3.C解析：不同的班级有不同的课堂气氛，即使同-个班级，也会存在不同的“气氛”区。
4.A解析：学生认为大多数人的意见具有权威性。
5.A解析：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
6.D解析：心理障碍的范围中不包括失眠。
7.B解析：见学习策略的定义。
8.A解析：见智力技能的定义。
9.D解析：见广义学习的定义。
10.B解析：国内外一些统计数据表明，13~15岁是初犯品德不良或出现劣迹行为的高峰年龄。
二、多项选择题
1.BC 2.ABCD 3.BCD 4.ACD 5.ABCD
6.ACD 7.ABD 8.ABD 9.ABD 10.ACD
三、概念解释题
1.道德行为：是道德意识的外在表现，是实现道德动机的手段。
2.榜样：个体模仿的对象称为榜样。
3.类目化活动：将事物置于类目编码系统之中的活动。
4.知识的理解：是指了解传递知识的载体的含义，使语言文字等各种符号在头脑中唤起相应的认知内容，从而对事物获得间接认识的过程。
5.产生式：是有关条件和行动的规则，简称C-A规则。
四、判断改错题
1.（×）教育心理学是应用心理学的一种，但并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。因为教育心理学有自身独特的研究课题。
2.（√）
3.（√）
4.（×）直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当 然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。
5.（×）由结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。
五、简要解答题
1.简述教师在实施奖励的过程中应注意哪些问题呢？
答：（1）要确立正确的奖励标准。考试分数的高低固然反映着学生的学习效果，但教师却不能仅仅依据分数的高低对学生进行奖励；
（2）要注意奖励的有效性。教师在教学过程中经常对学生进行各种各样的奖励，这些奖励有些是有效的、能够激发学生的学习动机。有些则是无效的，不能激发学生的学习动机；
（3）要注意奖励的方式。运用奖励重要的不是奖励的数量，而是奖励的方式。不同的学生希望得到不同的奖励方式。
2.学习准备都包含哪些内容？为什么要了解学生的学习准备？
答：学习准备包括生理机能、智力、情趣、社会性、学习策略、知识基础等6方面。学习准 23 备是学习者原有的知识水平和原有的心理发展水平对新的学习的适合性，是学生学习的内部条件，是教学的起点。教学是促进学生学习的外部条件。教学前，教师必须了解学生的学习准备状态，并根据学生原有的准备状态进行新的教学。
3.简述认知派的学习理论。
答：认知派是美国教育心理学中与联结派相对立的一个学派，这一学派从学习的内部过程着眼，对学习做出了与联结派完成不同的解释。认知派学习理论认为：
（1）学习并不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造完形，形成认知结构；
（2）学习不是通过练习与强化形成的，而是通过顿悟与理解获得的；
（3）学习不仅依赖于当前的刺激情境，而且也依赖于主体已有的认知结构。
4.简述儿童道德行为的发展一般经历几个阶段？
答：儿童道德行为的发展一般经过三个阶段：
（1）模仿和顺从儿童对道德榜样的模仿是其向道德迈进的第一步。顺从是指在负强化或群体压力下，儿童表现出的与社会要求相符合的行为；
（2）心理趋同指个体能以一定的道德行为知识为基础，采取积极的态度，主动遵守社会道德规范。这一阶段的主要特点是，主动接受他人的影响；
（3）自觉行为。这时个体已经把道德规范内化为自己进行道德评价的主观标准。
六、论述题
为什么维果斯基不提倡采用计算机辅助教学进行学习？
答：根据维果斯基最近发展区的理论：在确定儿童发展水平及其教学是，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童的现有发展水平；另一种是儿童在有指导的情况下借助他 人的启发帮助可以达到的较高的水平。这两者之间的差距就是最近发展区。采用计算机辅助教学进行学习，由于不能准确的确定儿童的有的知识经验水平，虽然精心设计了教学内容，但其交互性能较差。根据维果斯基的理论，人的高级心理机能是在社会的交互作用过程中发展起来的，采用计算机辅助教学因为缺乏交互性，是学生不易领会，掌握技能。而学生在最近发展区中依靠成热病或者更优秀的同伴合作，却能更好的完成学习任务。所以维果斯基不提倡采用计算机辅助教学进行学习。
七、案例分析题
【分析】熟练的动作技能一般不能通过发现学习的方式来进行，故心理学家认为应该通过提 24 供：（1）有效的指导与示范，包括以下几种手段：言语指导，提供所要执行动作的程序、步骤并能将特定的刺激形式或与要做出的反映联系起来；图解或图象，与言语指导作用相似，但是更为形象。
（2）练习与反馈来进行这一领域的训练。练习和反馈对动作技能的学习是必要的，因为动作技能是有受刺激控制的性质，需要依赖刺激的提示做出适当的动作，这些刺激提示有些来自外部，但是另外一些极其重要的刺激来自内部肌肉的动觉感受，要想提高这种感受性，充分的练习和反馈是必不可少的；
（3）练习方式有三种：
①集中练习，指长时间不问断的联系，练习中间没有间隔；
②分散练习，指相隔一定时间进行练习，各次练习之间安排适当的作息时间；
③心理练习，指学习者在考察某种技能的演示后，在内心想象如何从事该项动作技能的过程。2011年四川省教师资格考试心理学（B级）冲刺试题及答案（11）
一、单项选择题（在备选的答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共10分）
1.教育心理学的创始人是（）。
A.华生
B.桑代克
C.布鲁纳
D.加涅
2.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
A.迁移
B.动机
C.策略
D.技巧
3.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
4.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
A.智力技能
B.学习自觉性
C.元认知策略 D.自我意识
5.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。
A.教学反馈能力
B.自我教育能力
C.自我完善能力
D.教学监控能力
6.柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A.“好孩子”取向阶段
B.惩罚和服从取向阶段
C.良心或原则取向阶段
D.权威和社会秩序取向阶段
7.由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感
8.教学从本质上讲是一种（）。
A.认识活动
B.智育活动
C.促进学生全面发展的活动
D.教师教和学生学的活动 9.数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（）。
A.正迁移
B.负迁移
C.纵向迁移
D.逆向迁移
10.主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.斯金纳
D.奥苏贝尔
二、多项选择题（在备选的答案中。有两个或两个以上的答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，多选、少选、错选、不选都算错误。每小题1分，共10分）
1.创造性地培养，常用方法有（）。
A.提供具有创造性地榜样
B.头脑风暴训练
C.自我设计训练
D.发散思维训练
E.推测与假设训练
2.根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列所列需要属于缺失需要的是（）。
A.饮食需要
B.力避下岗的需要
C.被人尊重的需要 D.审美的需要
E.寻找归属和爱的需要
3.问题的基本特点是（）。
A.目的性
B.认知性
C.序列性
D.外显性
E.扩展性
4.一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段（）。
A.依从
B.服从
C.认同
D.内化
E.完善
5.我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（）。
A.认识
B.情感
C.控制
D.行为
E.干预
6.技能的基本特点是（）。
A.技能是通过遗传获得的 B.技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为
C.技能是由一系列动作及执行方式构成的
D.技能是通过系统的学习与教学而形成的
E.技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作
7.知识的表征存储方式有（）。
A.命题网络
B.产生式系统
C.图式
D.认知方式
E.概念网络
8.下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的（）。
A.逐分原则
B.整合协调原则
C.先行组织者原则
D.小步子原则
E.及时反馈原则
9.维果斯基的发展观的基本内容包括（）。
A.文化历史发展理论
B.心理发展观
C.内化学说
D.最近发展区理论
E.心智技能按阶段形成理论
10.学与教相互作用的过程是一个系统过程，它有一些子系统构成的，这些子系统包括（）。
A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反思过程
E.反馈过程
三、概念解释题（每小题4分，共20分）
1.操作性条件反射
2.认知结构
3.创造力
4.动机
5.教师期待
四、判断改错题（判断以下各个命题是正确还是错误。如果错误。请将其改正确。每小题2 分。共10分）
1.道德和品德是两个相同的概念。（）
2.品德是社会历史发展的产物，随着历史的发展而改变。（）
3.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。（）
4.自律是指儿童的道德判断是注意行为的客观效果，不关心主观动机，受自身以外价值标准所支配。（）
5.要使学生将掌握的道德知识转化为道德信念，主要是让他们掌握大量的道德知识。（）
五、简要解答题（每小题5分，共20分）
1.什么是习得性无力感？如何消除学生的习得性无力感？
2.问题解决包括哪些过程？
3.学生学习与人类的学习相比有何特点？
4.简述加涅关于学习过程的基本观点。
六、论述题（15分）
如何锻炼学生的道德意志？
七、案例分析题（15分）
王晓军怎么了？
王晓军不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌学习？因为他考试总是不及格，物理不及格有他，数学不及格有他，而且数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的。”他想争第一，却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的成绩：小学连续三年三好学生，在市“希望杯”竞赛中获得二等奖。小学毕业被保送到初中，升入初中后的第一次考试，他只排在第二名，从此，王晓军便失了信心，连他最擅长的数学也爱听不听，作业马马虎虎……
请用所学的学习迁移的理论来解释它。参考答案：
一、选择题
1.B解析：桑代克是教育心理学的创始人，被称为教育心理学之父
2.A解析：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的迁移。
3.D解析：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为垂直迁移，见垂直迁移的定义。
4.C解析：元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略，故制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略是元认知策略。
5.D解析：见教师监控能力的定义。
6.B解析：柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于惩罚和服从取向阶段。
7.A解析：由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为直觉的道德情感。
8.A解析：教学的本质是一种认识活动。
9.A解析：见正迁移的定义。
10.A解析：斯金纳提出了发现学习理论。
二、多项选择题
1.BCDE 2.ABCE 3.ABC 4.ACD 5.ABD
6.BCDE 7.ABC 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD
三、概念解释题
1.操作性条件反射：是指机体在某种情境中自发做出的的某种行为由于得到强化而提高了该行为在这种情境中发生的概率，即形成了反应与情境的联系。
2.认知结构：是指个体过去对外界事物进行感知、概括（即归类）的一般方式或经验所组成的观念结构，它可以给经验中的规律以意义和组织，并形成一个模式，他的主要成分 是“一套感知的类别。”
3.创造力：是根据一定目的和任务，产生具有社会或个人价值、具有新颖独特成分产品的一种能力品质，创造性思维是其核心和基础。
4.动机：是由某种需要所引起的直接推动个体活动、维持已引起的活动并使该活动朝向某一目标以满足需要的内在过程或内部心理状态。
5.教师期待：是指教师对学生所做的关于当前与未来学业成绩和一般课堂行为的推断和预测。
四、判断改错题
1.（×）改为：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。
2.（×）改为：品德的形成和发展除了既受社会条件的制约还要受个体心理发展的影响，他将随着个体的产生、成长、死亡而发生、发展以至消亡。
3.（√）
4.（×）改为：自律是指儿童自已的主观价值标准所支配的道德判断，具有主体性。
5.（×）改为：要使学生将掌握的道德知识转化为道德信念，最主要的条件是让他们进行社会实践。
五、简要解答题
1.什么是习得性无力感？如何消除学生的习得性无力感？
答：习得性无力感是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控 制、无能为力的心理状态。
消除学生的无力感主要应做到：消除学校中的“不可控状况”;防止学生产生“结果不可控”的认知；培养意志，增强免疫力。
2.问题解决包括哪些过程？
答：一般来说，将问题解决的过程分为以下四个阶段：
（1）理解和表征问题阶段。了解所要解决的问题是什么，从各种信息中忽略问题的无关 信息，识别出问题的相关信息，在此基础上，理解问题并形成问题的表征；
（2）寻求解答的阶段。在寻求解答时，可能存在两种一般的途径：一是算法式，另一种启 发式；
（3）执行计划或尝试某种解答的阶段。把解决问题的方法实施到实际中去的过程。也就 是说，当表征某个问题并确定某种解决方案后，就要执行计划、尝试解答；
（4）评价结果阶段。当选择并完成某个解决方案之后，还应该对结果进行检验。
3.学生学习与人类的学习相比有何特点？
答：人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特殊的特点。
（1）学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观世界的过程有所不同。人类的认识是从实践开始，而学生的学习则未必如此，他们可以从学习现有的经验、理论、结论开始，同时补充以感性经验。虽然学生的学习也要求个人有一定的经验基础，但学生的实践活动也与成人有所不同，主要表现在他们的目的性上，而且从总体上 来说，间接经验的学习形式是主要的，学生的学习不可能事事从直接经验开始。在教学 组织和教学方法上，特别要求教师能把学校学习与实际生活和学生的原有经验相联系；
（2）学生的学习是在有计划、有目的和有组织的情况下进行的。学生的学习必须在有限的 时间内完成，并达到社会的要求，因此需要在教师的指导下实现。由于教师既掌握所教知识的内在联系，又了解学生学习过程的特点，因此，能够保证在较短时间内，采用特殊有 效的方法，帮助学生学会学习，完成掌握前人经验和建构自己的认知结构的学习过程；
（3）学生的学习具有一定程度的被动性。学生的学习与人类学习一样，应该是一个主动 建构的过程。但他们的学习又不是为了适应当前的环境，而是为了适应将来的环境，当 学生意识不到他当前的学习与将来的生活实践的关系时，就不愿为学习付出努力。因此 教师要注意用各种方法来培养和激发学生的学习动机，提高其学习的主动性和积极性。总之，学生的学习既有人类认识过程的一般特点，又有其特殊性。如果不了解学生学习的特点，就 34 可能使学生的学习成人化，事事要求直接经验，或是放弃指导，强调生活即教 育；或是只注意灌输，把学生看作是一个接受知识的容器，被动的学习者。这些做法部有 碍于学生的学习。
4.简述加涅关于学习过程的基本观点。
答：加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加 工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。根据上述信息 加工的流程，加涅进一步认为，学习包括外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动，与此相应，把学习过程划分为八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。
六、论述题
如何锻炼学生的道德意志？
答：锻炼学生的道德意志。就是要使学生能够调控自己的行动，以道德意志去克服内外 干扰为更好地锻炼学生的道德意志可以采取如下措施：
一、通过提高道德认识，丰富道 德情感来锻炼学生的道德意志，使学生懂得道德意志的意义。进一步增强意志锻炼的愿 望和进行意志锻炼的决心和信心；
二、教师要在各种活动中对学生进行有意识的道德意 志锻炼，为了激发学生的主动性和自制力。可有意创设一些困难情境。提供一些克服困 难的条件。引导学生对自己的意志行动进行自我评价。增强道德意志锻炼和自控能力；
三、学生的意志品质是有差异的意志品质不同训练的策略也不同针对不同的意志品质。采取不同的锻炼措施。锻炼他们道德意志的自制力和沉着、耐心的意志品质。只有针对 性地进行教育才能收到锻炼道德意志的良好效果。
七、案例分析题
诊断：王晓军由于上初中以来在学习上的多次失败，陷入了习得性无助感的境地，而且 越陷越深，不能自拔。
分析：习得性无助感是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态。造成王晓军这种状况的原因，分为两个方面：第一，他自身 的因素。他将自己的失败进行了错误的内部归因，因而出现个人的无力感；第二，外部原 因。首先，学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数、竞赛、名次等外部强化手段去激 励学生学习，而严重忽视对学生内在动机的培养和调动，因此，一次偶然的成绩不好就 使得王晓军感觉自己各个方面都很差，进而对自己丧失信心。其次，数学老师在教育方 式上的严重失误，也使他彻底丧失了自尊和自信，更加重了该生的无助感。
对策：①采用各种措施培养他的内在动机，例如，利用他的爱好看报纸、爱玩电脑、爱玩 篮球、喜欢数学等特点，巧妙实现动机迁移；②采用各种措施，消除他在学习上的无力感，增强他的学业自我效能感。
2011年四川省教师资格考试心理学（B级）冲刺试题及答案（12）
一、单项选择题（在备选的答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共10分）
1.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。
A.奥苏贝尔
B.桑代克
C.布鲁纳
D.斯金纳
2.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。
A.负迁移
B.正迁移
C.横向迁移
D.纵向迁移
3.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。
A.记忆策略
B.资源管理策略
C.思维策略
D.学习方法
4.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。
A.新的理解
B.不同的见解
C.认知策略
D.类比或表象等
5.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。
A.教育机智
B.教育创新
C.育威信
D.教育管理
6.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。
A.自然观察法
B.实验室实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法
7.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感
8.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。
A.《学记》
B.《师说》
C.《论语》
D.《春秋》
9.知道“三角形的内角和等于18°”属于（）。
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
10.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A.构造一种完形 B.主动地构建认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
二、多项选择题（在备选的答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。多选、少选、错选、不选都算错误。每小题1分。共10分）
1.专家具有哪些特征（）。
A.专家比新手更能有效地组织信息
B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C.专家善于应用直接推理的方式解决问题
D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E.专家有更强的认知与自我监控能力
2.创造性思维表现为思维的（）。
A.独创性
B.发散性
C.灵活性
D.突发性
3.教师的职业心理特征表现为（）。
A.热爱学生
B.善于启发
C.勤学敬业
D.以身作则
4.优秀教师的自我效能感表现为（）。
A.个人成就感
B.认为从事的教学活动很有价值
C.对学生有正向的期望
D.对学生的学习负有责任
5.信度包括（）。
A.再测信度
B.等值信度
C.分半信度
D.内容信度
E.效标关联信度
6.儿童发展中的记忆策略有（）。
A.复述
B.组织
C.精细化
D.提取线索
7.自我意识包括以下哪几个方面？（A.自我认识
B.自我评价）。39
C.自我监督
D.自我控制
8.教学媒体包括（）。
A.投影
B.录像
C.计算机
D.黑板
E.图片
9.根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能分为（）。
A.连续性动作技能
B.开放性动作技能
C.非工具性动作技能
D.非连续性动作技能
10.元认知策略又称监控策略，它概括起来有哪几种？（）。
A.计划监控
B.领会监控
C.策略监控
D.注意监控
三、概念解释题（每小题4分，共20分）
1.道德情感
2.自我效能
3.智力
4.教学技术
5.教师威信
四、判断改错题（判断以下各个命题是正确还是错误，如果错误，请将其改正确。每小题2分。共10分）
1.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。（）
2.应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（）
3.程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。（）
4.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。（）
5.头脑风暴法是一种集体激励的策略。（）
五、简要解答题（每小题5分。共20分）
1.简述学习动机对学习的作用。
2.根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？
3.简述加涅对学习的分类。
4.心理健康的标准时什么。
六、论述题（15分）
试论促进学习正迁移的方法。
七、案例分析题（15分）
张明是某市一中学的学生，他身体健康，可就是有一不好的毛病，总爱与同学动手发架，每次打架过后。他自己也知道这样不好，并一再地跟老师和家长保证要改正这个坏毛病。老师和家长为此做了许多工作。可两个学期下来，张明打架的次数虽然有所减少，可还是时不时地犯打架的毛病。老师和家长都感到很为难。
请结合所学的教育心理学的有关知识，对于张明、老师和家长的做法加以分析，并提出自己对这个问题的建议。参考答案：
一、选择题
1.A解析：奥苏贝尔把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
2.B解析：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
3.B解析：典型的学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
4.A解析：生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。
5.A解析：见教育机智的定义。
6.C解析：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法
7.C解析：清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为伦理的道德情感。
8.B解析：“师者，所以传道、授业、解惑也”出自《师说》。
9.B解析：见陈述性知识的定义。
10.B解析：布鲁纳认为学习的实质是主动地构建认知结构。
二、多项选择题
1.ABCDE 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABC
6.ABCD 7.ABCD 8.ABCDE 9.AD 10.ABCD
三、概念解释题
1.道德情感：是情感的一种高级形式，它是人们根据社会的道德准则去处理相互关系和评价自己或他人的言行举止时所体验到的情感。
2.自我效能：指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力，它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。
3.智力：指人们认识客观事物，并运用知识解决实际问题和适应环境能力。
4.教学技术：是指教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用。
5.教师威信：是指教师表现出的优秀心里品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬和依赖。
四、判断改错题
1.（√）2.（√）3.（×）改为：程序教学缺乏灵活性，教学过程果板、单调。4.（√）5.（√）
五、简要解答题
1.简述学习动机对学习的作用。
答：（1）学习动机能够激发起适当的学习行为；
（2）学习动机能够为学习行为定向；
（3）学习动机能够维持学习行为。
2.根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？
答：自我效能感对学生的心理和行为有多方面的影响：
（1）影响活动的选择；
（2）影响努力的程度和坚持性，决定在困难面前的态度；
（3）影响活动时的情绪；
（4）影响完成学习任务。
3.简述加涅对学习的分类。
答：加涅认为，学习的复杂程度是不一样的，既有简单的联结学习，也有复杂的、高级的认知学习，学习由简单到复杂分为以下八种类型：
（1）信号学习；（2）刺激--反应学习；（3）连锁学习；（4）语言的联合；
（5）辨别（或多重辨别）学习；（6）概念学习；（7）规则学习；（8）解决问题学习。
4.心理健康的标准是什么？
答：（1）现实地认识自我，承认自我，接受自我；
（2）对现实合乎常理地认识与反应，有效地控制自己的观念与行为；
（3）对挫折有较高的承受力，具有正常的自我防御机制；
（4）行为方式与社会角色相一致，符合常规；
（5）正常健康的交往；
（6）统一的人格，心理保持延续性。
六、论述题
试论促进学习正迁移的方法。
答：正迁移是指一种知识、技能对另一种知识与技能的掌握。产生积极的形象，即起促进作用。在教育教学过程中，促进学习，正迁移的方法很多如：
1.要加强基础知识与基本技能的教学。由于基础知识基本技能是知识的“骨干”是联系支持，技能的中心。学生掌握的基础知识，基本技能越多就越能产生学习正迁移。从而顺 利的掌握新知识、新技能。
2.要培养学生的概括能力，由于有知识经验的概括水平，是影响学习正迁移的又一重要因素。学生具有高度的概括能力，容易发现新旧识技能问关系，这样就有利于新旧知识技能间的正迁移。
3.在教学中必须提供应用知识，技能的机会，促使学生灵活应用技能等。以上都是促进学习正迁移的有效方法。
七、案例分析题
1.考核知识点：道德品质的形成。2.解答思路：
（1）此案例可以从道德品质的形成上来分析；
（2）张明作为一个中学学生，身体健康，但喜欢玎架，打完后知道不对，但改不了，说明从品德心理结构的四个要素，道德认识、道德情感、道德意志、道德行为上来说，他没有达到统一。张明在对打架这个行为上，从道德认识上他能体会到打架不对，说明他能辨别行为的是非好坏善恶，但在道德情感上来说，他有所欠缺，没有从心理上体验到打架这个行为带来厌恶感，相反可能他从打架上体会到了某种快感，导致他屡教不改，因此使得他知情意行不能统一。老师和家长可能也只是从道德认知上对张明进行批评教育，没有从道德情感上予以感悟，因此虽然有所成效，但不能使张明改掉坏毛病；
（3）从教育心理学角度来看，道德品质由知情意行四个要素构成，它们相互制约、相互联系，但道德认识和道德情感居于核心地位。只有当道德观念和道德情感成为稳定的、经常推动个人产生道德行为的内部动力时，它们就构成了道德动机，从而形成人的稳定的道德行为方式；
（4）对张明的教育应从情感人手，使他从心理上体会到打架的不对，对打架的行为产生厌恶感。道德情感是个人道德行为的内部驱动力之一，当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的内部动力时，就成为道德动机，才能导致道德行为的产生。3.答题时注意：结合案例进行分析并提出自己的建议。
第五篇：语文套题
一、单项选择题
1．现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备（）。
A．合理的群体结构 B．优化的群体结构
C．科学的群体结构 D．团结的群体结构
2．在领导者的诸多素质中起着主导作用的素质是（）。
A．职能素质 B．核心素质 C．基础素质 D．业务素质
3．领导的实质是一个（）。
A．社会组织系统 B．行政组织系统
C．经济组织系统 D．干部组织系统
4．调整和配备领导班子，关键是要（）。
A．搞好群体结构 B．管好成员 C．选好“班长” D．配好副职
5．领导者在对调查对象进行初步分析的基础上，根据调查的目的和要求，选择少数有代表性的单位进行深入细致的了解是（）。
A．全面调查 B．重点调查 C．典型调查 D．抽样调查
6．领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是（）。
A．战略决策 B．科学决策 C．集体决策 D．个人决策
7．尊重知识，尊重人才是邓小平提出的新的用人观，其中的人才是指（）
A，专业技术人才 B．党政领导人才 C．各级各类人才 D．优秀拔尖人才
8，按照马克思主义观点，领导者是（）。
A．社会精英 B．社会主人 C．社会公仆 D．社会栋梁
9．改革党和国家领导体制是为了（）。
A．加强党的领导，改善党的领导
B．发展社会主义民主，健全社会主义法制
C．改善人民生活，发展社会主义经济
D．充分发挥社会主义制度的优越性，推进现代化建设事业的发展
二、多项选择题
1．干部选拔任用的原则包括（）。
A．党管干部的原则 B．德才兼备，任人唯贤的原则
C．群众公认，注重实绩的原则 D．公开、平等、竞争、择优的原则
2．根据领导活动中协调的对象和内容，领导协调可以分为（）。
A．领导工作关系协调 B．领导部门任务协调
C．领导人际关系协调 D．领导正副职关系的协调
3．领导沟通的渠道一般可分为（）。
A．上行渠道 B．下行渠道 C，正式渠道 D．非正式渠道
4．领导活动的基本要素包括（）。
A．领导者 B，被领导者 C．领导环境 D．领导目标
5．领导决策的基础和依据是（）。
A，决策体制 B．调查研究 C，情报信息 D．科学预测
6．科学、合理的领导班子的群体素质应做到（）。
A．梯次的年龄结构不能片面追求年轻化
B．知识组合不能片面强调专业化
C．优良的能力结构，“三才”合一
D．协调的气质搭配，性格互补
7．领导者的素质包括（）。
A．政治素质 B．知识素质 C．能力素质 D．心理素质
8。下列哪些选项属于毛泽东领导理论的内容？()
A．全心全意为人民服务是领导活动的根本宗旨
B．实事求是是领导活动的根本思想路线
C．群众路线是领导活动的根本工作路线
D．独立自主是领导活动的基本立足点
E．干部是实施政策的决定因素，号召坚持任人唯贤的干部路线.9。领导活动的规律主要包括下列哪些内容？（）。
A．关于领导的本质和目的 B．关于领导活动的基本要素及其相互关系
C．关于领导的职能和作用 D．关于领导者及其素质
E．关于领导方法和领导艺术
三、问答题
1．简述毛泽东的领导理论的主要内容。
2．简述邓小平的领导理论的主要内容。
3．简述党的第三代领导集体的领导理论的主要内容。
4．社会主义领导的本质是什么？
5．简述领导权力的类型、制约与监督。
6．现代领导者应当具备哪些基本素质？
7．现代领导者应当具备哪些领导能力？
8．提高领导者素质和能力有哪些途径？
9．领导者选拔任用的原则与方式有哪些？
10．简述领导体制的内容、作用与类型。
11．简述领导决策的要素、类型、程序和方法。
12．领导用人的原则和方法有哪些？
13．简述思想政治工作的作用、内容、原则、方针和原则。
14．简述领导效能考评的作用、原则、程序和方法。
习题参考答案
一、单项选择题
1．B 2．B 3．A 4．C 5．C 6．B 7．C 8．C 9．D
二、多项选择题
1．ABCD 2．AC 3．CD 4．ABCD 5.BCD 6．ABCD 7．ABCD
三、简答题（略）
来源:考试大_公开选拨领导考试
8．ABCDE9．ABCDE
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