道托中心小学举行小学生读书活动演讲比赛

第一篇：道托中心小学举行小学生读书活动演讲比赛

道托中心小学举行小学生读书活动演讲比赛

为了更好地引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，道托中心小学举行了以“爱读书、勤读书、会读书”为主题的小学学生读书活动演讲比赛，本次读书演讲比赛活动，要求参赛选手可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

在层层选拔的基础上，每个班级选派2人参加。整个比赛气氛热烈，参赛选手精神饱满，语言表达流畅，语言生动，举止端正从容，选材典型新颖，主题鲜明突出，内容生动，有真情实感。比赛成立了以学生为专门评委，对每个参赛选手进行了现场打分，比赛结束后，由主持人现场公布分数，从高分到低分依次产生个人一等奖5名、二等奖8名、三等奖5名，依据各单位参赛选手的人均得分，评定出团体一、二、三等奖，进行了表彰奖励。

本次演讲比赛为同学们提供了一个锻炼自己、展示才华的机会，大家在舞台上演绎着属于自己的精彩。接下来我校还有红歌演唱活动、手抄报评比、书法、绘画比赛等系列活动。通过活动活跃校园读书氛围，丰富校园文化生活，展现当代少先队员们新时代的青春风采。

道托中心小学 王维兴

第二篇：道托镇中心小学举行清明节扫墓活动

道托镇中心小学举行清明节扫墓活动

清明节临近，为缅怀革命先烈，对学生进行爱国主义教育，4月4日上午，道托镇中心小学组织全体师生一行400多人步行到镇驻地革命烈士墓地祭扫烈士墓活动，通过向革命烈士敬献花圈、默哀，墓前宣誓等方式，表达对革命先烈诚挚的敬意和深深的怀念。

整个活动始终在一片庄严肃穆的气氛中进行。在烈士墓前，全体师生肃立默哀三分钟，向先烈们表达了深切的哀思。学生代表、教师代表分别在烈士墓前讲话，之后全体少先队员向烈士墓敬献了鲜花并庄严宣誓：“一定要继承先烈遗志，好好学习，用实际行动回报党和人民寄予的厚望，做一个合格的共产主义事业接班人。通过活动，使同学们明白了我们今天的幸福生活来之不易，应该不忘昨天，珍惜今天，创造更辉煌的明天，只有努力学习，才能接过革命先辈的红旗，继承他们的光荣传统，做新世纪的好少年，为实现中国梦而努力。

学校还组织师生开展“网上祭英烈”活动，通过文明网表达对烈士的哀思。王明田校长要求，各班要合理安排，利用学校微机或利用家庭电脑，让每一位同学都有机会参与到活动中，了解革命先烈的英雄事迹，寄托对他们的哀思，用自己的实际行动向革命烈士致敬，同时养成开展文明祭祀良好习惯的养成，学校还将观看历史教育片，举办征文、手抄报、主题班会等系列活动。

道托镇中心小学杨锦玲王维兴

第三篇：合道中心小学读书活动

合道中心小学关于开展 “校园读书活动”的实施计划

当下，电脑电视网络的普及，使大多数学生、甚至教师疏于读书，书本几乎成了生活中的摆设。没有多少人愿意花费更多的时间去深入品读一本书，有了疑难困惑便上网查询，求得一知半解即可，不去深钻细研。为了顺应时代潮流，贯彻“以人为本”的管理理念，建立“学习型社会”，切实优化育人环境，创建一所适应当代少年儿童身心健康向上发展的文明校园。我校在上级领导部门的指导下，开展“晨醒、午读、暮省”校园读书活动。为了使这项活动开展的有声有色、有始有终，能在文明师生行为、创建书香校园、弘扬优秀传统文化、培养民族精神上见实效，特做如下安排：

为使此项工作有序开展，学校成立了读书活动领导小组，负责定期检查读书活动开展情况。

组长：付建成

成员：张苗苗

徐娜

李华华

尚彩娥

刘翻翻

李艳玲

一、要使教师以身垂范，养成读书习惯

读书是富，读书是生命质量的锻炼，其旨在于“以传统精神塑造人、以精品美文感染人、以科学知识武装人。”因此，教师应首先行动起来，起到模范带头作用。要求每个教师在课余或阅读课进行业务学习，每学期读1—2部名著，看10本以上文艺、文学、教学等杂志，读100份报纸并记有相应读书笔记。教师每人每期记写100页读书感悟或摘抄笔记，一周5篇，以日期为凭。每月一查，以校长签字为准。学校图书为所有教师开放，以借阅登记册为凭证，每学期检查两次，纳入绩效考核范畴。

二、要让学生争分夺秒，形成读书风气

学校现有各类图书4000余册，每班每期轮流发放500余册科普故事类图书，图书室仅存教学辅助用书和少量教师阅读书。保证每个学生六年内阅读100本经典名著和科普读物。学校开展“古诗文经典”诵读活动，进一步整理开放现有的图书并经教务处安排，兴办“教师读书俱乐部”、“学生读书游乐园”。倡导学生利用晨醒（早操前）、午读（中午阅读课）诵读精典名著，蒙学丛书《三字经》、《百家姓》、唐诗、宋词、元曲。每天抽出一定时间专门由教师领读，熟读后背诵，对学生能够背诵的篇目班班都要有记载。班内学生图书借阅工作由班主任负责，学校不定时进行抽查，定期进行检查。力争在全校师生中掀起一个读书热潮，从会读书、多读书到读好书，让书香浸润校园。

三、要使学生自发学习，建立长效机制

读书活动是一项长期的工作，不是一朝一夕就能收获成效。因此，学校在大力推广读书活动的同时，配套出台了长期的检查机制。每学期分两次对师生所读书籍进行检查。一

是查记录，时间在中考前后，先检查教师和学生的学习笔记记载情况；二是在后半学期举行专题演讲赛或知识抢答赛等活动，目的是巩固读书效果，提高实际运用能力。

四、要让读书成为立校之本，坚持开展“四个一”活动。学校决定开展“四个一”活动，即:创设一定情景（利用学校广播播放新闻、歌曲、优美诗篇、经典著作等，打造良好学习环境）；营建一种气氛（成立红领巾广播站，由学生负责广播，对学校发生的好人好事事例、模范班级、优秀个人、学生作品等随时做好宣传）；开展一些活动（学校定期举办普通话演讲赛、诗歌朗诵会、知识抢答赛，对学生读书学习情况进行检查）；养成一种习惯，（国旗下演讲活动是我们学校一贯的特色，由学生写稿，在集会时诵读，以此来推动学习活动长期开展）。

五、读书活动具体实施步骤

1、活动发起阶段（2014年8月），在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段（2014年9月-—2014年12月）：（1）9月起—12月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、阅读课、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地

读书。利用好每天中午第一节阅读课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，能在学校举办的写作比赛中获得名次。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时上交学校。

3、总结表彰阶段（2014年12月）学末，学校通过检查读书笔记、讲故事等多种方式评选出各班的模范和标兵，予以表彰奖励。

目前，读书活动已到深入开展阶段。各年级学生均利用在校时间、课外时间读书，并撰写了体会和读书笔记，略有收获。

总之，此项活动一经开展，即需坚持。我们一定会将这项工作做好、做彻底。真正做到以文化传承美德，以书香浸润校园。

合道中心小学

2014年秋季

第四篇：道托中心小学积极开展小学生日常行为规范教育活动

道托中心小学积极开展

小学生日常行为规范教育活动

为进一步加强对学生的日常行为规范教育，培养学生良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，在学期之初开展了小学生日常行为规范教育活动。活动分两个阶段进行，即宣传教育阶段和检查评比阶段。第一阶段，学校首先下分发《道托中心小学学生行为规范细则》到各个班级，并专门召开班主任会议，统一思想，强化落实。学校要求各班主任带领学生学习行为规范细则，并严格要求和督促学生。《细则》从几个方面规范了学生的日常行为：考勤制度——加强时间观念；仪容仪表——培养学生文明形象；文明礼仪——增强对他人的责任意识；课间操检查——增强健身意识和培养良好的健身习惯；常规管理——培养人文素养及良好的行为习惯；清洁卫生——培养良好的卫生习惯，提倡奉献精神；学习常规——培养良好的学习习惯。第二阶段，通过制定相关条例认真进行检查评比，保证活动的实效。

日常行为规范教育活动的开展，必将进一步加强对学生的思想道德建设，促进良好班风、校风建设，转变学生的不良行为习惯，从而为全体师生创建一个优美、和谐的学习和生活环境。

第五篇：小学生读书演讲比赛活动总结

“我读书，我快乐”演讲比赛活动总结 本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历；或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。

通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展，实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。为积极响应“德润宝鸡 书香校园”读书活动，我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动倡议书，随后开放了班级图书角，征集了20篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的手抄报，我们还将在期末评选出阅读小明星，有利地促进了同学们读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚。我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯会一直持续下去，相信大家会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。木斯乡乌图九年制学校 2013年10月21日篇二：小学生演讲比赛活动总结

为了检验学生的读书情况，我校于11月4日在会议室举办了一次以“我爱祖国” 为主题的学生演讲比赛。本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。

在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖**亲展现了他们的好学。篇三：小学生演讲比赛活动总结

“迎五

四、爱祖国”演讲比赛活动总结

为了检验学生的读书情况，我们四年级组于4月10日在会议室举办了一次以“迎五

四、爱祖国” 为主题的学生演讲比赛。本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。

在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，体现爱祖国的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖**亲展现了他们的好学。篇四：开展读书演讲比赛活动总结

“读书成就梦想”

读书演讲比赛活动总结 为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：

整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。

今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书

兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。

环城乡中心小学 2013年5月

“读书成就梦想”

读书演讲比赛活动总结

环城乡中心小学 2013年5月篇五：一次小学生演讲比赛后的总结

小学生普通话演讲比赛总结

为配合我校和谐校园活动的开展，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚普通话氛围，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，语文教研组主持举办了这次普通话演讲比赛。

在举办本次活动之前，语文教研组已经做了大量的准备工作，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。每位参加本次活动的选手与在座的同学都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。

在本次的演讲比赛的过程中，比赛顺利的进行，在比赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义。

说好普通话究竟有哪些好处呢？

一是便于交流。现在的中国人口流动频繁，南下轻工业，北上重工业，西部支援，东部淘金，各种各样的人群，形形色色的方言铺天而来，如果不会说普通话，简直寸步难行，金口难开。

二是增添文雅。大家都深有体会，用方言骂人来得快又来得顺，很有气势，但你改用普通话骂人试试看，就是相同的字，骂出的效果就不一样了。

三是便于正音。如果坚持说普通话，你会发现普通话越说越标准。标准有什么好处呢？对方听得更清楚，意思表达更准确。普通话的内涵丰富，要 1 求也很高，可以说学无止境。有些字音，我们读出来自认为是对的，但经过他人提醒或自己有所怀疑，翻开词典一看，果然读错了，这就给我们提供了纠错的机会。

希望全校师生都学普通话，说普通话，用普通话，多读多练多用，努力创建市级普通话校园。

最后用一句广告词结束全文：说好普通话，走遍天下都不怕。