浅谈当好中学校长具备的基本素质

第一篇：浅谈当好中学校长具备的基本素质

浅谈当好中学校长具备的基本素质

霍邱县潘集中学 贾宏敏

中学校长作为学校的主要管理者，其管理意识与一般共性的管理意识有着密切的联系，同时又有其特定的内涵。集许多校长之经验，本人觉得作为成功的校长，必须明确自己的角色，树立正确的意识。校长的管理工作包含着人际关系---传递信息---规划、决策过程三个方面的系统工作。在这个系统工作中，校长承担着多种角色，这些角色交融为一体，如果把其中任何一种角色从框架中分离出去，都会使工作遭受损失。中学校长的正确管理意识是促使校长正确决策、规划校长管理行为、优化学校管理过程、提高学校管理效率的重要保证。从某种意义上说，一个校长就是一所学校，一位好校长就是一所好学校。那么中学校长应具备哪些基本素质呢？

一、追求先进办学理念，形成独特办学风格

苏霍姆林斯基讲过：“校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。要善于对事务进行分析和概况，并且灵活运用概况出来的结论，这是对学校实施教育理想的实质所在。我们总是力求做到使全体工作人员，从校长到看门的工人，都来实现教育理想，使全体工作人员都全神贯注实行教育理想。”这句话把校长的办学理念、办学思想概况得非常精辟。衡量一个校长是简单的管理者，还是教育家，根本就是看他有没有自己的办学理念，有没有自己的教育思想。

所谓“办学风格”，我觉得就是校长富有个性的教育理想在办学上的体现。怎样形成自己的办学风格？一个校长当然必须踏踏实实地去做，但仅仅如此是不够的。历史不会记住苦劳，只会记住功劳。而“功劳”就是你的创新、你的风格。特色才是你与众不同之所在，才是你超越他人之所在。办出一所富有鲜明个性特色的学校，才是作为校长应赢得的人生辉煌。

二、具有奉献精神，突出人文关怀

好的校长，应该是一个能够清晰认识到自己的价值与使命，具有奉献精神，突出人文关怀的校长。先谈奉献精神。“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。”我非常赞同这种说法，它把教育既看做一门科学，又视为一种艺术，但首先是当做一项事业，而事业就意味着献身。教师的献身精神是如此，作为教师的组织者与领导者的校长，更是如此。

再说人文关怀。要使校长的教育内化为学生的人格，转化为学生的信念，就必须让学生吸收丰富的人文情怀，对我们的社会、我们的国家、我们的世界有一种发自内心的人文关怀，那么他离开学校步入社会以后，不管遇到什么，他的心灵深处都会始终燃烧着一支崇高精神的火炬。

如果校长没有人文关怀，就不可能有教师的人文关怀和人文情怀。没有教师的人文关怀和人文情怀，也就说不上学生的人文关怀、人文情怀。当所有的学校都有人文精神的时候，我们的社会就有正气，就充满希望。

三、珍惜学校的名誉，拥有宽广胸怀

作为一个校长，如果他把学校声誉和形象看的很重要的话，他会尽他最大的努力去维护它，而学校的声誉又取决于校长的声誉。

任何一个校长都是他所在学校发展的历史长河中的一个环节，学校的历史正是一代又一代校长的努力来维系的。然而，正是这一个又一个的“环节”，正是这一个又一个的校长，造就了学校的声誉，托起了中国基础教育的希望。

好校长，应该具有一种人格魅力。作为校长来说，宽广的胸怀十分重要，因为校长的宽容、校长的大度，将决定校长能否容纳最优秀的人才。

我认为，作为一校之长，当然在宏观上应该对学校提出一些统一的目标和指导性意见。但宏观的蓝图要变成具体的现实，恰恰需要每一位教师富有不同的教学模式，即使相同的学科、相同的年级、相同的学生对象，也可以用不同的教学模式，因为教师不一样。所以，校长一定要宽容教师的教学个性，扼杀了教师的教学个性，就扼杀了创造性。

四、协调各种关系，促进整体发展

要处理好与上级主管领导的关系，力争领导的支持。任何一所学校的发展都离不开上级主管部门的支持，因此，校长要经常主动地听取上级主管部门的意见，主动接受他们的指导。对于上级的指示，不仅仅是尊重，而且要服从。当然，有时校长对办学可能有一些独特的思路，这就需要校长与上级领导加强交流与沟通，以争取上级的理解与支持。

善于处理好与其他学校的关系。在“应试教育“的背景下，学校之间的关系往往很紧张。其实，竞争并不妨碍合作，而是在竞争基础上的合作，在合作基础上的竞争。竞争也好，合作也好，并不是只有一个赢家，也不是只有一个输家。学校之间的正确关系应该是既做对手，又做朋友。对于差的学校，优秀的学校更加应该有责任有义务去帮助它，改造它，提升其办学水平，走共同发展的道路，谋求教育的均衡发展。

五、重视教育研究，引领教师成长

对学校来讲，教育科研的重要性是不言而喻的，教育科研是学校的第一生产力，是学校上新台阶的重要条件，越是教育科学研究搞得好的学校，越能体现出自己鲜明的办学特色。教育科研又是增强学校凝聚力的重要因素，他能让所有教师把时间和精力真正花在对自己工作的研究和思考上，同时，教育科研是培养青年教师尤其是名教师的重要途径。因此，教育科研的投入是一个校长有远见的投入，而轻视教育科研的校长显然是缺乏远见的校长。

当然，校长组织教育科研最有效的方法，是自己带头从事教育与科研。孔子说:”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”校长只有身体力行地投入科研，才能召唤广大教师志同道合、真心实意地走到一起来搞科研。只有自己在科研上作出成绩，才能对教师具有真正的说服力和感召力，也才能使校长在教师心目中具有一种源于学术的人格魅力。可以这样说，凡是真正优秀的校长，同时一定是一个教育科研的追求者和成功者。

学校不仅仅是校长大展宏图的天地，也是教师大显身手的舞台。校长要特别善于为教师创造辉煌的舞台。学校发展的前提，就是教师有没有这样一个辉煌的舞台。校长的使命就是搭台，让每一个角色都表演到位。

陶行知在《创造宣言》中曾说过这样的话：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”在他看来，教师最大的成功与最大的快乐，都在于学生超过自己，值得自己崇拜。那么，同样的道理，我们可以说，校长的成功在于教师的成功。校长要想自己的事业取得成功，就应该努力创造条件让学校的每一位教师有成功感。

校长要经常与教师进行平等地心与心的交流，进行平等坦诚的沟通。只有善于走进教师心灵的校长，才会真正懂得教师需要什么，才会真正满足教师的需要，才会有针对性的为教师创造他所需要的成功条件。在这样的校长手下工作的教师，会有一种幸福感，他会发自肺腑地产生“士为知己者死”的工作激情，而这种激情最终会使他走向事业的成功。

六、美化学校环境，打造书香校园

当好校长，要能够使环境成为无声的教育者，能够让学生一走进校园，便受到一种真善美的潜移默化的感染。校园环境并不是教育以外的东西，它是教育的有机组成部分，甚至就是教育本身。有一位著名的教育家曾提出：“让学校的每一堵墙都能说话。”这就是注重环境对人的教育作用。

除了自然环境，校园的文化氛围对学生的成长也起着不可忽视的作用。教师是人类精神文明的传播者，学校应该是人类精神文明的庄严的殿堂。学校的每一个角落，都应散发着优秀的文化气息。凡是一流的学校，都非常注重校园文化氛围的营造。

校长是学校的总设计师，校长是学校环境的设计和管理者。校长的境界也可以于细微之处见精神，因为学校的每一个细节都能反映校长的精神。学校的环境最能体现出该校特有的气质，最能反映出学生和教师的精神风貌，当然，也最能反映出校长的文化品位与教育追求。

七、提高自身素质，做魅力校长

教育是一项充满生机活力的事业，它不能墨守陈规，它必须要适应不断变化发展的社会形势。根据社会需要，及时改变不合时宜的教育观念、方法。校长要充分利用其在局部区域教育中的领导地位，在推进新课程改革中起领导作用，要做到这一点，校长要积极投身教学一线，深入课堂，在一线阵地上发现问题，并有针对的提出应变的决策。同时要有敢为人先的勇气和魄力，要有敢“吃螃蟹”的胆魄，站在为了学生发展的坚定立场上披荆破浪、无畏前行。还要善于促进专业化教师团队的形成。校长是学校发展的核心人物，但一个组织的发展，不能单凭校长一己之力，要充分发挥团队精神。校长在亲力亲为的同时，要将教改行为广而为之，要充分利用团队的力量，使决策者的意识及时得到履行。

校长是学校舰船的掌舵人，是教育新思维的开拓者，是团队精神的塑造者，是教育园地的躬亲耕耘者。学者为师，身正为范。视之古今中外，校长对集体的领导，不是靠强权、凭威慑，更多的是以自身崇高的人格和诗意的魅力感召人、鼓舞人、教化人、驱使人，他像火焰，热情四射，给人温暖；他像磁铁，凝聚人心，让人诚服；他像春风，温良恭俭让，沐浴清化，感受崇高。这种人格魅力的展现当是校长的最高境界。此种校长，在古视为士林文宗，文坛祭酒，于今当视为开拓型、学习型校长的奋然进化之最佳归宿。

第二篇：销售员应具备的基本素质

销售员应具备的基本素质

一个优秀的销售员不是天生的，而是通过后天的努力才得以成功的。所以，要成为一名优秀的销售员必须具备以下素质：

1、诚实一些不诚实的销售员可能会一时得意，但是从长远的眼光来看，只有诚实才能永保他的推销力。

2、机敏一个销售员“为了判断与解决”各种大大小小的问题，必须经常维持他的机敏与伶俐，否则难以成功。

3、勇气销售是必须经得起孤独与不断挑战的工作，没有勇气你就无法在这一行奋起直前。那些积攒了多年经验的推销能手，偶尔也会产生退缩或是放弃的念头。但是，他们绝不会让那些意念成为事实，因为他们有无比的勇气。

4、勤勉勤勉也就是全力投入，有着常人难比的耐力。纵使在失意或是业绩下跌的时候，他还是奋力直冲，绝不撤退，到头来仍然能完成目标。

5、自信一个拥有自信的销售员，也就拥有了成功的一半。

6、关心他人 那些讨厌别人的销售员，肯定无法从事推销这个行业。每一位成功的销售员，都招人喜爱且亲切而富于同情心。

7、精力充足 因为推销售这种工作，需要的是脑力的全力开动以及肉体的全力冲刺。

8、态度和蔼 一个和蔼可亲、开朗爽直的销售员，会激发顾客购买商品的兴趣。相反一个阴暗的销售员会让顾客感到反感。

9、随和豁达，有天赋的亲和力

这类销售员天生对别人感兴趣，喜欢与人交往，容易发现他人优点，富于同情心，待人真诚。

10、抑郁多才，自我加速力强

这类销售员身上蕴含很大的能量，具有与人深入沟通的能力，一旦遇到兴趣相投的人就可能成为至交，与客户关系非常牢固，业绩量也会持续而稳定攀升。

没有做不好的市场，只有做不好市场的人！壹

第三篇：领导干部应具备哪些基本素质

领导干部应具备哪些基本素质

人的素质，是指人们生存、发展和从事社会实践能力的各种内在基础条件的总和。人的素质作为内在的基础条件是一种不可直接观察的东西，只有通过人的社会实践活动才能表现出来。所以，素质是能力的基础，社会实践活动显现的能力是一个人素质的综合表现。作为一个高素质的领导干部，应具备哪些基本素质呢?

一、身体要强壮。一个高素质的干部，首先要有良好的身体素质。只有在生理能上有健全的体质，才具有从事实践活动的物质载体，能够承受繁重的工作，在各种艰难困苦的环境中保持精力充沛、斗志旺盛、卓有成效地胜任所从事的实践活动。如果没有强健的体质，不论做什么事，都会体力不支、力不从心。人们常说：“身体是革命的本钱”，揭示的一个浅显哲理就是健康的身体是做好革命工作的基本条件。不管你的见解多么高明，如果没有精力，要做好工作是很困难的。

二、心理要健康。一个高素质的干部，必须有良好的心理素质。当今，对一个干部来说，事业是否获得成功，不仅要有健康的体质来满足体能的消耗，而且要接受心理上的诸多挑战。因此，没有良好的心理素质，难以胜任所担负的工作。一个高素质的干部要有坚定的信念，乐观向上的信心，执着明确的追求；要有身处逆境的忍耐力和身处顺境的自控力，不论成功与失败，都能保持心理调适，胜不骄、败不馁；要有知人之明和自知之明，与他人保持良好的人际关系，善于理解人、尊重人、帮助人，诚实宽厚待人；要善于顺应时势和潮流，目光远大，胸襟开阔，豁达大度；要有良好的节操，威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。

三、智力要发达。智力是人们认识客观事物并作出适当反应的一种能力。智力包括观察力、记忆力、理解力、思维力、想象力、注意力等。智商愈高，对事物的认识愈深刻，解决实际问题的能力愈强。高素质的干部，应有敏锐的观察力，丰富的想象力，良好的记忆力，深透的理解力，敏捷的思维力，执着的注意力，同时还要有调查研究能力、语言文字表达能力、组织管理能力和实际操作能力。一个高素质的干部，要通过不断获取知识来提高智力，只有以知识为基础，智力为条件，才能耳聪目明，胸有大志，腹有良谋，行有建树，在领导工作中做出较大贡献。

四、政治要过硬。一个高素质的干部，必须是一个会治党治国治军的政治家。政治过硬，要树立共产主义的理想和信念，具有正确的政治方向，坚定的政治立场，鲜明的政治观点，敏锐的政治警觉性，深邃的政治鉴别力，始终同党中央保持政治上、思想上、行动上的一致，遵守党的政治生活准则，坚持四项基本原则，能识别和抵制各种错误思潮的影响，经得起任何政治风浪的考验。政治过硬，要在思想上树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，摆正公仆与主人的关系，一切从人民最大利益出发，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，廉洁奉公，勤政为民，奉献无悔，一切以人民答不答应、赞不赞成、满不满意、拥不拥护来检验工作，始终把自己置于群众的监督之下，当好人民公仆。

五、理论要精深。作为一个高素质的干部，必须有较深的理论造诣。在理论上，要较系统地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，掌握马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握实事求是这个马克思主义的精髓，善于运用马克思主义的基本原理观察世界、分析问题，始终坚持马克思主义的立场、观点、方法看待社会和人生，正确分析和评价现实生活中的政治、经济、文化、道德现象和

各种社会思潮，在复杂的社会实践中时刻保持头脑清醒和政治坚定，具有时代精神、科学精神、探索精神、奋斗精神、奉献精神。

六、知识要丰富。作为一个高素质的干部，必须是一个精通本职业务工作的专家。而作为一个精通本职业务工作的专家，必须以丰富渊博的知识为基础。业务素质是指从事业务活动时所应具备的素养和能力。它除了要求必须具备从事本职业务活动的专业知识外；还要求通晓与本职业务知识相关的各种知识，同时还要求必须具备灵活运用这些知识处理和解决实际问题的能力。“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化。无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力。”一个高素质的干部，不仅要成为本职工作的专家，而且要成为专家中的杂家，才能提高领导水平和驾驭全局的决策、指挥能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。

七、法治要遵循。一个高素质的干部，必须做到学法、知法、懂法、用法、守法，坚持依法行政。我国是一个法治国家，领导干部必须加强法律、法规的学习，熟悉法律条文，增强法治意识，树立法制观念，提高依法行政的自觉性，按法律要求从事自己的业务活动，运用法律武器维护国家、集体、公民的合法权益。我国是一个有几千年封建专制历史的国家，在社会主义初级阶段，在行政管理活动中，“人治”的封建余毒仍未彻底根除。“通过改革，处理好法治与人治的关系。”坚持依法治国，仍然是我们各级领导干部为之努力奋斗的使命。

第四篇：配色员具备的基本素质

配色员应具备的基本素质

在有机硅行业中，着色剂是其中一个重要产品，而在着色剂中，配色员确实一个不可或缺的重要角色，一般客户需要着色剂，会首先寄样品过来，先让我们的配色员帮客户配色，达到要求了，才会下单，所以说一位优秀的配色员是整个销售流程中的关键之所在，那么,要想做一位成功的配色员应该具有什么样的素质呢？

1.首先不是色盲, 对颜色非常敏感;

2.对颜色的性能非常了解(比如:着色性、耐温性、鲜艳度…等);

3.对硅胶和硅胶性能要非常了解[比如;沉淀胶(进口碳黑和国产碳黑)、气相胶(一般气相法和进口气相法碳黑)、加硅粉的白胶、阴燃胶、不同胶料的硬度、添加剂(耐热剂、双二

四、发泡剂等)….等];

4.对生产工艺的了解[模 压、挤出、压延、涂胶、黏合、二次硫化、丝印(或喷涂)…

5.对颜色的合理运用(颜色品种尽量三种,选择比较接近的颜色配合);

6.对模具的了解（模具不同对颜色的影响:(1).亮面的影响:亮面的颜色更深更亮,因为亮面反射性好,不吸收光线而亮度更高;(2).雾面的影响:雾面的颜色浅泛白不亮,因为反射性差属慢反射,吸收一定光线而亮度更差;(3)厚薄不一样的影响,厚的地方颜色深鲜艳饱和度高;薄的地方颜色浅不艳饱和度差）;

第五篇：小学教师应具备的基本素质

小学教师应具备的基本素质

后港小学

孙小蓉

在全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》的重要时期，给教师赋予了更多责任，寄予了更新的希望。因此，广大中小学教师必须努力提高自身素质，以适应时代发展的要求。

一、高尚的师德

“师德”自古是教师神圣的象征，是教师的灵魂所在。“智在泉源，行可以为仪表者，人之师也。”教师要当好“人之师”就必须提高自身的道德修养，以德育人。

二、宽厚的科学文化知识

针对天真活泼的小学生，他们具有强烈的好奇心和莫大的求知欲，只要是他们看到，不管是天文还是地理；只要是他们想到的，无论是古代还是未来；只要是他们听到的，无论是现实还是幻想。他们都感兴趣，都想问个为什么？为了满足他们的好奇心和求知欲，为了能保持学生心目中“知识化身”的权威形象，小学教师必须不断调整自己的知识结构，通过不同的学习方式，积累多元化的文化资源，服务教学工作。

教师在教学过程中，一边教学，一边时刻不忘给自己充电，通过博览群书，参加培训，学历提高等适合自己的学习途径，在自己原有的基础上学习了解、进一步掌握以下几方面的知识：

三、精深的学科专业知识

资之深，则取之左右逢其源。教师要想在专业上有创新，首先要精通所教学科的知识，只有完整、系统、扎实、精深掌握学科知识，才能在教学活动中，突现自己独特的教学风格，有的放矢胸有成竹的引领学生在知识的海洋中启航。

虽然西部小学因教师严重短缺，教师专业性受限，形成每个小学 1

教师啥课都要上的局面，但我们可以选择自己喜欢的科目，或者是自己从教时间较长的科目作为自己的的专业学科，逐步提高专业素质，实现自己“一专多能”的特色。

四、坚实的教育专业素养

1、用先进的教育理念，引领教学全过程

2、具有良好的教育能力。如：教育创新能力，班级管理能力，心理疏导能力，个案分析能力，口语表达能力等。

3、具有一定的教学研究能力