第一篇：大寨镇中心学校2014年冬季运动会闭幕式主持词
大寨镇中心学校
第五届冬季运动会闭幕式主持词
甲 ： 尊敬的各位领导、老师 , 亲爱的同学们 ： 合 ： 大家下午好！
乙 : 我们在这里寻觅光彩和梦想 , 分享激情和欢畅, 甲 : 我们在这里追求竞争和超越，创造美好和辉煌。
乙 : 经过两天的奋力拼搏 , 在全体老师、工作人员以及运动员的共同努力 , 大寨镇中心学校第五届冬季运动会己经圆满完成各项预定的比赛日程 , 在阵阵凯歌声中即将落下帷幕。甲 : 现在 , 我们宣布 ：
合 : 大寨镇中心学校第五届冬季运动会闭幕式 , 现在开始。
乙 : 运动健儿们用汗水与拼搏为班级争得了荣誉 , 场下的同学们也为集体的荣誉拼尽全力。
甲 : 同学们用自己辛勤的汗水 , 收获了成功的喜悦 , 用坚毅的拼搏使我们的运动会高潮迭起 , 捷报频传。
乙 : 大会第一项：我宣布三、四年级段各项目个人奖：
1、跳绳组：
三等奖：魏鑫（4.1）
张文雪（4.1）
李荣艳（4.2）二等奖：杨顺静（3.1）
张传蝶（3.1）一等奖：陈兴玉（3.1）2、25米往返跑组：
（1）、男生
三等奖：周佳平（4.1）
叶福银（3.2）尹杰（4.2）
叶福鑫（4.2）二等奖：陈德洋（3.2）
陈德江（3.2）一等奖：韦世彪（4.2）
（2）、女生
三等奖：许玉秀（3.2）
胡雅婷（4.2）
陈兴玉（3.1）二等奖：杨和璐（4.2）
杨顺静（3.1）一等奖：陈兴欢（3.2）
3、一分钟仰卧起坐组：
（1）、男生
三等奖：周志豪（4.2）
张传超（4.2）
张家雷（4.2）二等奖：陈涛（4.2）
何朝刚（4.2）
一等奖：韦世彪（4.2）
（2）、女生
三等奖：杨婕（3.1）
郭炜晗（3.1）
蒙连全（3.1）二等奖：陈兴玉（3.1）
张传蝶（3.1）一等奖：徐巧（3.1）
4、立定跳远组：（1)、男生
三等奖：杜明义
陈福鑫
肖飞 二等奖：周泽东
罗鑫
徐源禧 一等奖：严义伦（2）、女生
三等奖：彭蕊
徐源禧
杨顺宴 二等奖：吴绍琼
蒙连全 一等奖：罗鑫
请学校校长廖恒顺老师、副校长李兴奎老师、副校长杨俊林老师、教导主任史德权老师给获奖选手颁奖 , 大家掌声欢迎。请播放颁奖音乐。甲 : 大会第二项 ：我宣布五、六年级段各项目个人奖：
1、跳绳组：
三等奖：冯顺敏（6.4）
袁明洁（6.5）
邹跃佳（6.5）二等奖：赵维（6.1）
普发林（6.2）
一等奖：肖学丹（5.2）2、25米往返跑组：
（1）、男生
三等奖：黄捷（6.3）
徐和玉（6.4）
段应垒（6.5）二等奖：朱启圆（6.6）
王正伟（6.1）一等奖：解天洪（6.6）
（2）、女生
三等奖：范科彤（6.2）
胡塞金（6.4）
朱朝仙（6.3）二等奖：李茂琼（6.5）
段应渔（5.2）一等奖：王阳（6.2）
3、一分钟仰卧起坐组：
（1）、男生
三等奖：许秋凯（5.2）
康忠泽（6.4）
杨源月（6.6）
二等奖：陈万平（6.3）
陈先富（6.4）一等奖：段应垒（6.5）
（2）、女生
三等奖：唐先春（6.3）
肖云欢（6.4）
张文丹（6.3）二等奖：龙安琼（6.5）
刘启梅（6.4）一等奖：杨源娜（6.6）
4、立定跳远组：（1）、男生
三等奖：杨智霖
朱朝仙
陈兴华 二等奖：朱启圆
王正伟 一等奖：解天洪（2）、女生
三等奖：杨源娜
李仁鑫
吴有冰 二等奖：杨智霖
黄彧 一等奖：朱朝仙
5、乒乓球组：
三等奖：陈万平（6.3）
解天才（6.5）二等奖：唐玉奎（6.4）
张光洪（6.6）一等奖：蒋裔鹏（6.6）
6、羽毛球组：
（1）、男生
三等奖：孙金强（6.1）
陈全品（6.5）二等奖：陈丛斌（6.6）
王德江（5.1）一等奖：陈文（6.3）
（2）、女生
三等奖：刘巧（6.2）
尹兴媚（6.4）
二等奖：孙林洪（6.4）
唐红玉（5.1）一等奖：孙梦洁（6.1）
7、引体向上组：
（1）、男生
三等奖：安潇（6.1）
陈鹏吉（6.4）
二等奖：张开荣（6.4）
雷国宁（6.4）
一等奖：唐玉奎（6.4）
（2）、女生
胡家华（6.2）
段应垒（6.5）赵子玲（6.5）齐宝山（6.5）李茂华（6.5)
一等奖：肖云欢（6.4）
请学校办公室主任荣昌驰老师、教科主任陈丹老师、教科副主任彭宗朝老师、总务主任黄秀荣老师给获奖选手颁奖 , 大家掌声欢迎。请播放颁奖音乐。乙 ：大会第三项：我宣布3——6年级各集体奖得主： 拔河比赛：
1、三四五年级组
三等奖：3.2班
4.2班
5.1班 二等奖：3.1班
4.1班 一等奖：5.2班
2、六年级组
三等奖：6.2班
6.4班
6.3班 二等奖：6.1班
6.6班 一等奖：6.5班
请学校政教主任林勇老师、政教副主任陈应洪老师给获奖集体颁奖，大家掌声欢迎。请播放颁奖音乐。
甲 ： 在比赛中 , 无论是参赛的运动员 , 还是幕后的老师 , 我们每一位同学都把自己看成集体的一份子 , 展示 “ 团结、友谊、拼搏、创新”的精神。乙 : 这样的比赛 , 不仅使我们锻炼了身体、增强了体质 , 更重要的是磨练了我们的意志 , 激发了我们的集体荣誉感和责任感。
甲 : 我们可以骄傲地说 , 本届冬季运动会 , 是大寨镇中心学校展示风彩 , 振奋精神 , 鼓舞斗志 , 凝聚人心的体育盛会。
乙: 大会第四项：请学校副校长杨俊林老师致闭幕词 , 大家掌声欢迎。甲 : 在闭幕式即将结束的时候 , 让我们再次以热烈的掌声向获奖班级和个人表示祝贺 , 同时也为本届冬季运动会做出积极贡献的集体及个人表示衷心的感谢!乙: 赛场上充盈的激情 , 拼搏中洒落的汗水 , 竞技中迸发的星光 , 都在这一刻成为我们永恒的记忆。
甲 : 运动会到此己经拉下帷幕 , 感谢所有积极参加比赛的选手们 , 谢谢各位老师及工作人员的付出。
乙 : 感谢你们为我们带来了这样一场精彩的运动会 , 这将是我们一生中难忘的一幕。
甲 : 亲爱的同学们 , 让我们放飞理想 , 在阳光下灿烂微笑 , 在风雨中奋力翱翔。
乙 : 我们有信心 , 迎接一切挑战!
合 : 我们宣布： 大寨镇中心学校第五届冬季运动会闭幕式 , 到此结束。甲：请各班班主任组织学生有序撤离现场。
大寨镇中心学校
2014年12月12日
第二篇：大寨镇中心学校教学工作总结
大寨镇中心学校教学工作总结
长期以来，我校坚持以教学工作为中心，学校内涵发展重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，落实上级教育主管部门的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、加强学习，树立新的理念
1、我校紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了学生发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识、学会学习、掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我、学会合作、学会做人的过程。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会教育的密切联系。
二、加强校本培训、提高教师素质
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价
值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
三、转变学生的学习方式，教师的教学方式
1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的讲坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前备课。
坚持写课后反思。授课后及时记下本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、推进集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中
心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
5、注重师德。教师师德要体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质，在教改科研中建功立业。杜绝休罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料，乱办班。
五、开展公开课活动
每学期公开课已初步形成特色，它为广大教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。
公开课，力求突出两个特点：新：授课教师观念新，落实新课程标准，教学有创新；实：教学过程要真实，体现老师教学真功夫。
此项活动教师参加面广，成绩显著，在全校产生了广泛的影
响。全体教师解放了思想，根据《课程标准》和学生实际设计教学方案。课后，所有老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和方法，集体理解、消化、吸收，达到了提高教学能力的目的。在公开课活动中，主讲教师课前作了充分准备，课后又作了自我教学反思。内容包括：
(1)、本节课教学设计是否合理；
(2)、是否给学生足够的空间，是否为学生提供了表现的机会；
(3)、是否改进了教学方法；
(4)、学生的创新精神是否得到了培养。
实践证明，每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的教师无疑是一个极大的挑战，所有的教师经过这种活动的锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。
我们全体师生有信心和决心在上级教育主管部门的领导下，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。
大寨镇中心学校
2104年3月
第三篇：大寨小学2013年冬季运动会主持词
大寨小学2013年冬季运动会主持词
一、入场
男：今天的大寨小学，环境优美。
女：今天的大寨小学，欢欣雀跃、生机勃勃。男：看，自信的笑容，在我们的脸上尽情绽放； 女：听，豪迈的激情，在我们的口号声中回荡。男：在这洒满阳光的日子里，女：在这充满希望的日子里，齐：我们迎来了2013年冬季运动会。
女：我们大寨少队部，向参加比赛的运动员和裁判员表示热烈地祝贺!男：向参加开幕式的全体师生表示热烈地祝贺!
1、国旗解说词
男：看，首先由旗手手执鲜艳的五星红旗步入会场。
女：国旗的红色，象征着革命；五颗星象征着中国各族人民大团结。男：为国旗添彩，为国旗壮威，为国旗增辉，为祖国增光。女：让五星红旗，永远飘扬在我们的心中。
2、彩旗解说词
现在向我们走来的是由三、四年级的 8名同学执旗的彩旗队，数十面彩旗迎风飘扬，红的似火，粉的似霞，黄的如云，蓝的如潮。五颜六色，喜庆而热烈。它象征了我们大寨小学的体育工作蓬勃生机，蒸蒸日上。
3、裁判员队解说词
男：现在走过来的是裁判员代表队（大队部）。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，向我们展示真正的体育精神——公平、友谊、团结！
4、各班运动员解说词
女：现在先入场的是学前班方队：他们虽然不是运动员，但他们是决心向大哥哥、大姐姐学习而来的，他们期待本次运动会有更多的精彩，留下美好的回忆。
男：现在入场的是一年级代表队。他们迈着矫健而有力的步伐，昂首挺胸，朝气蓬勃。他们将积极投入地参加入学以来的第一次运动会，充分展现自己的水平，稚嫩的脸上充满着自信，轻盈的步伐透露出希望。自古英雄出少年。他们是初升的太阳，他们是待放的花蕾。他们放飞希望，他们必将收获喜悦。祝他们在这次运动会上取得好成绩。
女：现在向我们走来的是二年级代表队。他们带着自信，带着快乐，带着希望，精神抖擞地向我们走来。他们的笑脸或许稚嫩，闪现的却是对未来的梦想，他们的足音或者不够铿锵，谋划的却对美好明天的憧憬。相信
在这次运动会上，他们也将一展风彩，领奖台上一定会有他们成功的笑脸！加油！二年级班！
男：给我雨露，我要成长；给我翅膀，我就飞翔。三年级代表队正在向我们走来。自信挂在嘴角，必胜写在脸上，别看他们的年纪小，可是他们的志气比天高。“胜不骄，败不馁”是他们的座右铭，我们相信，今天的赛场上他们肯定会创造辉煌。
女：四年级代表队向我们走来了。看啊，他们自信的笑容，矫健的步伐散发出蓬勃的朝气，显现出战胜一切的精神力量。他们个个都是班中的精兵强将，在运动会前，他们坚定的表示，一定会朝着理想，不断进取，努力拼搏，用实际行动证明自己是好样的！他们健康阳光的笑容告诉我们：胜利属于五年级班。
男：五年级的运动员们迈着矫健的步伐进入了运动场。这是一支充满生机的队伍，这是一群展翅欲飞的雏鹰。四年级的朋友们不但勤奋好学，而且是课外书的忠实读者。他们精神抖擞，意气风发，我们相信，阳光、运动，能使四年级的运动员们活力四射，神采风扬，相信他们一定会奋力拼搏，赛出风格，赛出水平，展示大寨小学学生的风采。
女：现在，踏着清风，迎着晨光，向我们走来的是六年级代表队。一个团结向上，激扬个性的集体。放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们在向你我庄严的宣告：六年级班，他们一定会是本次运动会上最亮丽的风景线！
二、升国旗、开幕致词
女：下面进行开幕式第二项：升国旗、奏国歌。（请同学们整理仪表，全体肃立。）
男：下面，进行开幕式第三项：有请李校长致开幕辞，大家掌声欢迎！女：接下来，进行开幕式第四项：裁判员代表宣誓，掌声有请四年级柏康同学宣誓。
男：下面，进行开幕式第五项：运动员代表宣誓，掌声有请五年级班方海东同学宣誓。
女：接下来，我们请张副校长宣布运动会开幕，请大家用最热烈的掌声欢迎！女：鸣炮。
男：老师们，同学们，大寨小学2013届冬季运动会已经开始了！
三、宣读本次运动会比赛项目、裁判员名单及奖项设置：
女：下面由辅导员普老师宣读本次运动会比赛项目、裁判员名单及奖项设置：
（一）、全校按年级分为三个组，低年级组、（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）
活动项目：跑步接力赛
赶小猪
海底传月 拔 河
玉兔跳海
定点投篮 保龄球
接绣球
踢毽子
一分钟跳绳
（二）各项目裁判安排
1、跑步接力赛：以人数少的班级的人数为准，临时调控。（张锡伟、施永爱老师负责）
2、赶小猪：以人数少的班级的人数为准，临时调控。（普红珍、方治国 老师负责）
3、海底传月：以人数少的班级的人数为准，临时调控。（李崇学、普庆 老师负责）
4、拔河：以人数少的班级的人数为准，临时调控。（王文兰、邱艳书 老师负责
5、玉兔跳海：每个班5男5女。（方家雁老师负责）
6、定点投篮：每个班5男5女。（宋洪春老师负责）
7、堡龄球：每个班5男5女。（王跃才老师负责）
8、接绣球：每个班5男5女。（张云昌老师负责）
9、立定跳远：每个班5男5女。（方林杰老师负责）
10、一分钟跳绳：每个班5男5女。（李连仙老师负责）
（三）奖项设置
1、集体奖：按总分排名，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2、评分标准：两个班级比赛，获得第一名记10分、获得第二名记8分。（各个项目的比赛规则由比赛前裁判员宣读为准）男：接下来，请裁判员、运动员退场！比赛正式开始。
四、进行活动
五、颁奖
1、首先对参加食品安全手抄报比赛的同学进行颁奖。（由教导主任来颁发奖状）
三等奖：方刚
罗俊梅
方一旭
方萍
杨悦
柏世云
二等奖：柏树琼
柏树萍
王琼蓉
倪君
李艳 一等奖：闽佳
施莲钰
施珍
方思美
2、对此次运动会获奖班级进行颁奖。（由李校长和张副校长来颁发
六、活动总结
下面，有请普老师作活动总结。
七、闭幕
结束语：（女）喷薄的朝阳，象征明天的希望，（男）沸腾的校园，升腾童年的梦想，（女）看，前进的风帆已经扬起，（男）潇洒的健儿斗志昂扬，（女）朝着更高、更远的目标，（男）迈着更快、更强的脚步
（合）向前，向前，向前！愿运动会顺利圆满，祝健儿如愿以偿！
女：请各代表队按顺序退场！
第四篇：大寨镇中心学校学校内涵发展工作总结 2
大寨镇中心学校 学校内涵发展工作总结
“学校内涵发展”是现代教育教学中的全新的词汇，什么是“内涵发展”？ 如何推进学校的内涵发展？那是仁者见仁，智者见智。
一、学校内涵发展的读解
2013年9月23日，昭通市“学校内涵发展”启动会正式召开，启动会上，冯恩洪教授的讲话，让我的心里有了一点底；10月25日的专家入校指导会在巧家教育局会议室举行，杨老师的讲解，让我搞清楚了什么是“学校内涵发展”，它有四个维度：
发展内容：相对于规模性发展的质量发展 发展主体：相对于规定性发展的自主发展 发展结果：相对于同质性发展的特色发展 发展方式：相对于模仿性发展的创新发展 它有三个课堂：
高效课堂（改传统以教师为中心的讲授课变为以学生主体的学生学习活动，让学生发挥自己的主体地位。教学以学生自学为主，教师指导为辅。）
第二课堂（培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性）第三课堂（德育课堂，培养学生的养成教育，让文明之花在校园开放）
二、学校内涵发展的开展情况
自从参加昭通市“学校内涵发展”启动会后，我校校长高度重视，马上召开学校行政工作会，成立了以校长任组长，教学副校长为副组长的“学校内涵发展”领导组，并让教学副校长抓“学校内涵发展”的全面工作。
领导组下设办公室，由教科主任陈丹担任办公室主任，负责处理“学校内涵发展“相关日常事务。
内涵发展的开展，我们首先是组织教师学习《新课程标准》，成立学科撰写小组，确定执笔人：彭宗朝（语文），林勇（数学），比要求按照文件时间安排，完成相应学科的撰写工作。
在工作中，因为是新内容，虽然听了专家的讲解，但还是有许多不清楚的地方，所以，在工作中走了许多的弯路，11月19日的本地专家入校指导后，才真正的懂得应该如何做好“学校内涵发展”。在三个课堂的建设中，安排如下：
第一课堂（高效课堂）
确定了以语文、数学两科为“学校内涵发展模式高效课堂实施科目”。确定执笔人并按照文件要求完成相关工作任务。在工作中，语文数学各组分别在网上下载了《新课程标准》，分发到教师，做到人手一册，并要求以自己学习，小组讨论的形式完成对课标的学习。并在此学习期间，各组之间分工与合作，按照要求于2013年12月25日前完成对语文、数学课程实施方案的撰写工作。
在第一课堂（高效课堂）实施期间，教学副校长组织了全体教师对新课标的学习，进行了一次以“成就学生，发展教师”为主题的“学校内涵发展”专题讲座，并从14周开始，组织用高效课堂模式，每双周周一听课，周二评课，单周周二听课并评课的活动，让全体教师参与进来，改变以往的三句半教研活动。实现评课中遵循一个优点，两个缺点方法，逐步转变传统以教师讲授为主，学生被动接受的观念，变学生被动为主动的学习模式。
第二课堂（培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性）这一课堂的实施，主要以“青少年文化宫”的建设实施为基础，打造以音乐，体育，美术，书法为主题的兴趣爱好小组，挖掘学生潜力，张扬学生个性。因为我校的“青少年文化宫”还处于建设阶段，第二课堂计划在2014年春季学期开始实施。
第三课堂（德育课堂）
这是我们长期以来一直坚持的工作，每周一升旗的国旗下讲话，周五的红领巾广播站，每周的班会课及6.26、10.26等重大的节日，都要对学生进行德育教育。在“学校内涵发展”工作展开以来，我校的政教主任还针对六年级学生进行了德育专题讲座，得到学校老师和社会的好评。
三、工作中的困难
1、教师观念陈旧，积极性不高。
2、教学观念的转变还有一个过程。
3、对于课堂模式的构建和实施，教师不适应。
4、课堂模式的实施，对学生的把控不好。
5、传统的三句半教研模式一时很难转变。
6、教师素质有待提高。
四、下步工作计划
1、规范办学行为、深入实施素质教育，进一步深入贯彻《中小学管理规范》，“开齐、开足、开好”各门课程，落实“减负增效”的要求，全面提高教育质量。
2、强化素质教育质量意识，在“严、细、实”上下功夫，树立科学发展观，全面提高教育教学质量，着力打造敬业精业的教师群体。
3、进一步健全学校德育工作机制，开展好每月一个主题教育，提高师生思想道德素质。
4、重视少先队工作，充分发挥学校第二课堂优势，以促进学生身心健康发展。
5、全面推进学校内涵建设。以“抓规范、强基础”为重点，积极开展校园文化建设和特色打造，提升学校的办学品位。
6、以“愉快教育”，规范教师教学行为，进一步完善学校集体备课制度，提高备课实效，进一步加大课堂教学检查与督促，提高课堂教学实效。
7、建立工作制度，以常规管理和教学管理为两条主线，建立健全考核制度，细化流程管理，进行定期检查和考核，提升管理实效。
8、继续深化每周的国旗下讲话主题教育和常规活动，避免流于形式，注重活动与学科教育的整合，提高活动质量，促进学科发展，提高学生整体素质。
9、进一步落实德育的主渠道作用，加强对品德类课程和综合实践课程的管理，强化其他各类课程对德育的渗透作用，针对不同年级、不同时期学生的教育需要，研究德育工作阶段性目标和系统性计划，着力提高学生的思想道德水平。
10、进一步提高教师业务能力。积极开展师能建设，引导教师钻研业务，更新知识，提高质量，适应新时期教育教学工作要求，与学生共成长。
11、扎实做好教师培训工作，着力推广教师网上自主学习、自主培训的形式，大力提高培训效率。
12、注重骨干教师培养，不断壮大“优秀教师”队伍。进一步凝心聚力，增强学校改革、发展的合力和活力。
“学校内涵发展”工作是一项长期的工作，也是一个全新的工作，我们只有在工作中发现，在发现中发掘，在发掘中探讨，在探讨中提升，“学校内涵发展”工作才能不断进步。我相信，在教育局的正确领导，在本校专家的入校指导下，在我校教师的通力合作并不段努力，我校的“学校内涵发展”一定会迈上一个全新的台阶。
大寨镇中心学校
2014年1月3日
第五篇：大寨镇中心学校学校内涵发展工作总结 2
大寨镇中心学校
学校内涵发展工作总结
“学校内涵发展”是现代教育教学中的全新的词汇，什么是“内涵发展”？ 如何推进学校的内涵发展？那是仁者见仁，智者见智。
一、学校内涵发展的读解
2013年9月23日，昭通市“学校内涵发展”启动会正式召开，启动会上，冯恩洪教授的讲话，让我的心里有了一点底；10月25日的专家入校指导会在巧家教育局会议室举行，杨老师的讲解，让我搞清楚了什么是“学校内涵发展”，它有四个维度：
发展内容：相对于规模性发展的质量发展
发展主体：相对于规定性发展的自主发展
发展结果：相对于同质性发展的特色发展
发展方式：相对于模仿性发展的创新发展
它有三个课堂：
高效课堂（改传统以教师为中心的讲授课变为以学生主体的学生学习活动，让学生发挥自己的主体地位。教学以学生自学为主，教师指导为辅。）
第二课堂（培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性）第三课堂（德育课堂，培养学生的养成教育，让文明之
花在校园开放）
二、学校内涵发展的开展情况
自从参加昭通市“学校内涵发展”启动会后，我校校长高度重视，马上召开学校行政工作会，成立了以校长任组长，教学副校长为副组长的“学校内涵发展”领导组，并让教学副校长抓“学校内涵发展”的全面工作。
领导组下设办公室，由教科主任陈丹担任办公室主任，负责处理“学校内涵发展“相关日常事务。
内涵发展的开展，我们首先是组织教师学习《新课程标准》，成立学科撰写小组，确定执笔人：彭宗朝（语文），林勇（数学），比要求按照文件时间安排，完成相应学科的撰写工作。
在工作中，因为是新内容，虽然听了专家的讲解，但还是有许多不清楚的地方，所以，在工作中走了许多的弯路，11月19日的本地专家入校指导后，才真正的懂得应该如何做好“学校内涵发展”。在三个课堂的建设中，安排如下：
第一课堂（高效课堂）
确定了以语文、数学两科为“学校内涵发展模式高效课堂实施科目”。确定执笔人并按照文件要求完成相关工作任务。在工作中，语文数学各组分别在网上下载了《新课程标准》，分发到教师，做到人手一册，并要求以自己学习，小组讨论的形式完成对课标的学习。并在此学习期间，各组之
间分工与合作，按照要求于2013年12月25日前完成对语文、数学课程实施方案的撰写工作。
在第一课堂（高效课堂）实施期间，教学副校长组织了全体教师对新课标的学习，进行了一次以“成就学生，发展教师”为主题的“学校内涵发展”专题讲座，并从14周开始，组织用高效课堂模式，每双周周一听课，周二评课，单周周二听课并评课的活动，让全体教师参与进来，改变以往的三句半教研活动。实现评课中遵循一个优点，两个缺点方法，逐步转变传统以教师讲授为主，学生被动接受的观念，变学生被动为主动的学习模式。
第二课堂（培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性）这一课堂的实施，主要以“青少年文化宫”的建设实施为基础，打造以音乐，体育，美术，书法为主题的兴趣爱好小组，挖掘学生潜力，张扬学生个性。因为我校的“青少年文化宫”还处于建设阶段，第二课堂计划在2014年春季学期开始实施。
第三课堂（德育课堂）
这是我们长期以来一直坚持的工作，每周一升旗的国旗下讲话，周五的红领巾广播站，每周的班会课及6.26、10.26等重大的节日，都要对学生进行德育教育。在“学校内涵发展”工作展开以来，我校的政教主任还针对六年级学生进行了德育专题讲座，得到学校老师和社会的好评。
三、工作中的困难
1、教师观念陈旧，积极性不高。
2、教学观念的转变还有一个过程。
3、对于课堂模式的构建和实施，教师不适应。
4、课堂模式的实施，对学生的把控不好。
5、传统的三句半教研模式一时很难转变。
6、教师素质有待提高。
四、下步工作计划
1、规范办学行为、深入实施素质教育，进一步深入贯彻《中小学管理规范》，“开齐、开足、开好”各门课程，落实“减负增效”的要求，全面提高教育质量。
2、强化素质教育质量意识，在“严、细、实”上下功夫，树立科学发展观，全面提高教育教学质量，着力打造敬业精业的教师群体。
3、进一步健全学校德育工作机制，开展好每月一个主题教育，提高师生思想道德素质。
4、重视少先队工作，充分发挥学校第二课堂优势，以促进学生身心健康发展。
5、全面推进学校内涵建设。以“抓规范、强基础”为重点，积极开展校园文化建设和特色打造，提升学校的办学品位。
6、以“愉快教育”，规范教师教学行为，进一步完善学
校集体备课制度，提高备课实效，进一步加大课堂教学检查与督促，提高课堂教学实效。
7、建立工作制度，以常规管理和教学管理为两条主线，建立健全考核制度，细化流程管理，进行定期检查和考核，提升管理实效。
8、继续深化每周的国旗下讲话主题教育和常规活动，避免流于形式，注重活动与学科教育的整合，提高活动质量，促进学科发展，提高学生整体素质。
9、进一步落实德育的主渠道作用，加强对品德类课程和综合实践课程的管理，强化其他各类课程对德育的渗透作用，针对不同年级、不同时期学生的教育需要，研究德育工作阶段性目标和系统性计划，着力提高学生的思想道德水平。
10、进一步提高教师业务能力。积极开展师能建设，引导教师钻研业务，更新知识，提高质量，适应新时期教育教学工作要求，与学生共成长。
11、扎实做好教师培训工作，着力推广教师网上自主学习、自主培训的形式，大力提高培训效率。
12、注重骨干教师培养，不断壮大“优秀教师”队伍。进一步凝心聚力，增强学校改革、发展的合力和活力。
“学校内涵发展”工作是一项长期的工作，也是一个全新的工作，我们只有在工作中发现，在发现中发掘，在发掘
中探讨，在探讨中提升，“学校内涵发展”工作才能不断进步。我相信，在教育局的正确领导，在本校专家的入校指导下，在我校教师的通力合作并不段努力，我校的“学校内涵发展”一定会迈上一个全新的台阶。
大寨镇中心学校
2014年1月3日
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