黄堡镇中心学校

第一篇：黄堡镇中心学校

黄堡镇中心学校“12.4”法制宣传日活动方案

今年是实施“五五”普法规划的检查验收年，也是“12.4”全国法制宣传日确立十周年。近日，省州普法办相继下发了关于开展“12.4”全国法制宣传日活动的通知。为做好2010年“12•4”全国法制宣传日活动，现制定如下活动方案：

一、活动主题

2010年“12•4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：“弘扬法治精神，促进社会和谐”。

二、时间安排

从11月末开始到12月10日结束。

三、活动内容

1、学校大屏幕滚动播出活动主题-----“弘扬法治精神，促进社会和谐”。营造浓厚的法制宣传氛围，班主任利用晨会班会组织开展法律宣传活动。

2、各班级出一期法制宣传板报；教师学习师德规范，法律法规。

3、组织学生利用远程教育观看青少年法制专题片并写出观后感；学生通过网络学习相关的法律知识，由工会组织全体教师学习有关教育的法律法规；观看法制频道的相关节目。

4、请法制校长和法制辅导员到校对学生进行法律讲座。

四、活动材料汇总，图片、过程性材料存档。

2010年12月1日

第二篇：黄堡镇中心学校法制活动总结

黄堡镇中心学校“12.4”法制宣传日活动总结

根据县教育局关于开展2011年 “12•4”全国法制宣传日宣传活动的通知精神，在宣传日期间，我校开展了以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题的法制教育活动，使全体师生的法律意识进一步得到了加强，形成了知法、懂法、守法的良好氛围。

根据教育局法制教育宣传月的通知精神，制定了我校法制宣传日活动方案，采取多种形式开展法制宣传教育。我们对《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，由工会组织全体师生认真学习学习重点章节做摘记，不断提高法制意识和执教能力。通过近两周的集中宣传和学习，我校师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身及学生的合法权益的自觉性明显提高。在宣传日活动期间，我们着重开展了了以下几项活动，现就活动开展情况小结如下：

1、学校首先召开了全体教工大会，向全体教师宣传了此次活动的重要性及活动方案；另外学校政教处还专门召开了班主任会，重点布置各年级所要开展的活动内容。

2、由团支部分别利用两次国旗下的讲话开展法制宣传教育

3、七年级学生开展了法制手抄报的制作展览，从中选出了近20部图文并茂的学生作品在宣传板中展出，吸引了不少的同学驻足观看，教育效果不错。

4、为八、九年级学生在多媒体教室播放法制教育宣传片，并要求学生写观后感。学生们通过观看法制宣传片，从中学到不少的安全知识，法制意识得到了加强。

5、在活动日期间，学校电子大屏幕滚动播出“12.4”法制宣传日主题“弘扬法制精神 促进社会和谐”，使宣传主题更加鲜明。

6、活动的开展，班主任工作很重要，本次法制宣传月活动班主任围绕学校法制宣传日的宣传主题，在课间不断对学生进行法制安全等方面的教育，各班都按学校的要求刊出法制宣传黑板报，学生积极踊跃，教育氛围浓厚，教育效果好。

在这次“12.4”法制宣传日活动中，我们没有走过场，师生齐动员，而是扎扎实实的对我校的全体师生进行了法制宣传教育，师生们的法律意识加强了，依法保护自己意识提高了。虽然法制宣传日已告一段落，但是我们对法制教育的宣传还是会常抓不懈，在我们的头脑中天天都是“法制宣传日”。

2010.12.9

第三篇：黄堡镇中心学校安全检查自查报告

黄堡镇中心学校安全检查自查报告

黄堡镇中心学校学校现有学生898人，住宿生700人。随着“以人为本”的教育思想和“服务育人”的管理理念的逐步确立，做好安全工作，保障师生身体健康，成了学校工作的重中之重。我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“查找隐患，堵塞漏洞”为主要内容，认真学习上级下发的各类有关安全方面的文件精神和学校安全方面的各类规范，立足防范，强化监督，落实责任，加强管理，学校安全工作已实现了常规化、规范化、制度化、科学化，以确保全体师生的平安健康。根据县教育局安排和上级领导的要求，我校再次对学校安全工作进行了自查。现报告如下：

一、安全检查情况：

（一）、安全保卫方面：

学校实行封闭式管理。在校门处设置值班室或警务室。聘请了专职门卫并切实履行门卫职责。在校园出入口及门前两侧、学生宿舍楼（区）、办公楼、教学楼、学校食堂、操场、停车场所主要出入口和主要通行区等重点部位安装视频监控系统。器械按标准配齐，使用功能正常。校外人员及危险物品入校执行了严格的登记制度。做到未经允许，禁止任何人进入校（园）区。在学校视频监控报警室、财务室、电教室、实验室以及保密、危险物品存放点等重要部位出入口安装防盗安全门。学生上、下学时段，公安机关落实“见警察、见警车、见警灯”。每学期开学报名日、寒暑假放假日，公安机关、教育行政主管部门派员巡视督导。建立了3人以上由年轻教职员工或志愿者组成的护校队，在上、下学时段在大门口、学生宿舍门口及校（园）区巡逻守护。

（二）、校园周边与环境方面：

学校周边道路交通不存在安全隐患；学校附近有学校标志，学校门前设置有禁停、警示、限速标志线。周边商业网点无经营有毒、有害、放射性、噪音污染环境等影响学生身体健康和具有火灾隐患的经营项目；学校周边无设立电子游戏场所，200米内无网吧、文化娱乐设施符合规定，无非法经营的报刊点、音像店、小卖部、饮食摊点等。校园周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所，通道等不存在安全隐患。学校周边无不良团伙敲诈、勒索学生现象及其他违法行为。校内及周边人员 无心理、精神异常情况，无因家庭和社会矛盾等问题报复社会的倾向。学校周边无恶犬、马蜂、毒蛇等出没。

（三）、校舍与设施安全方面：

学校无D级危房。校舍门窗（玻璃）门锁安装是牢固，建筑面砖粘结牢固，扶手、栏杆牢固。楼房天面、外墙、阳台、楼梯围栏无裂缝、变形，屋顶抹灰无空鼓等不安全情况。有围墙，围墙安全可靠；墙上悬挂物、广告牌等牢固安全。对楼梯、高地（高坎）、水池、堰塘、看台、围栏等易发生危险的地方有警示与防护。运动场、娱乐活动设施如旗杆、球架是牢固，按要求正常维护，符合安全要求。安全疏散通道畅通，安全出口有明显的指示标志；中小学教室后门做到早开晚锁。学校场地未出租给他人从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营活动。

（四）、学生宿舍安全方面：

宿舍安全通道通畅。学校教学楼、宿舍楼过道有应急照明灯等安全应急管理措施。学生提前离校，有班主任和学校指定领导签字。学校配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，落实夜间值班、巡查制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺。宿舍铁架床护栏有20厘米高，不存在不牢固等隐患。配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫。有实验室管理制度、实验员工作职责、实验安全工作领导小组及责任人，并置于实验室显著位置。教学用的辐射材料、危险化学药品有标识，有指定安全存放地点，有专人保管，有专项管理制度。建立了危险化学品，放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点，并有专人保管。定期对实验室的照明灯具、大功率电器插头插座进行全面检查，发现问题及时解决。

（五）、消防安全方面：

消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准, 做到了防“燃头”,不堵道，查开关，查线路。各类场所按规定要求配置消防器材，消防器材能正常使用。消防设施与消防器材的日常维护、添置落实，有消防水管、消防栓状态检查、维修保养档案。学校的教学、实验、餐厅、宿舍等各类用房按规定设置防火隔离门和疏散通道；安全出口和消防车通道保持畅通。食堂的锅炉达到技术监督部门的要求。

（六）、交通安全方面：

学校无校车。学校有专人对学生上学、放学时的交通状况进行检查、督促、管理。对接送学生车辆进行了登记、检查、督促其规范运营。接送学生的车辆检验合格，并定期维护和检测；驾驶员资质符合交管部门的规定。接送学生上下学车辆按要求与家长签订了安全管理目标责任书；接送学生上下学车辆具有合格资质，配备有灭火器。接送学生的车辆有明确规定的线路和停放地点；学生无骑自行车、电动车上学的情况。学生集体乘车外出活动履行报批手续，有足够教师全程陪护和管理。

（七）、用电安全方面：

学校高压电设施符合国家规定的要求。学校各类场所电线无老化、护套破损、电脑室、多媒体教室等场所强、弱电分开，电器连接科学合理。空调机（室内外）、照明灯吊悬挂挂牢固，能正常使用。教室、实验室等各功能室线路无裸露、老化；照明设备处于正常状态。教室、实验室等各功能室的电线、插座等用电设施设备安全，电器设施完善，接地可靠。校内电网铺设及电器设符合国家有关标准，电线规格与电器容量相匹配，楼梯走道有照明设施。

（八）、食品卫生安全与疾病预防方面：

学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，严格遵守卫生操作规范。食堂“三证”（检验检疫证、质量合格证、餐饮许可证）按时办理，学生食堂食品的购买、运输、储存、加工符合卫生标准和有关要求；坚持食品留样制度。食堂工作人员“两证”齐全，工作时坚持穿戴工作衣帽。生熟食品分开存放，无过期变质食品。食堂建筑、设施符合卫生标准及安全要求；锅炉房、蒸气管道、蒸柜等厨房设施设备做到定期检查，防止泄漏措施完善。食堂的清洗、消毒有标记、有灭蝇灭鼠设施。学校超市、小卖部进货渠道正规，环境整洁、卫生，不存在“三无”食品和过期霉变食品。饮用水符合国家饮用水标准的安全。晨检的登记（时间、内容，因病缺勤、病因追查）落实。对经常接触的物体（门把手、课桌椅、餐桌、婴儿床栏杆、楼梯把手、玩具、游乐设施、寝具及书本等）按时进行消毒。学校结合生命教育课程，对流行感冒、H7N9乙肝、脑炎、艾滋病等疾病进行预防常识的教育。

（九）、教学活动安全方面：

实验课、体育课严格按上级教育部门制定的教学安全操作规程进行，向学生说明注意事项，并把规程张贴在显著位置。学校体育设施和器械符合标准、牢固无安全隐患。学生上下楼道合理安排了学生疏散时间和顺序，安排了人员在关键位置巡查。上下晚自习，安排了教师值班，楼道备应急照明，防止发生停电拥挤踩踏事故有预案。小学低年级学生、幼儿上下学时实行严格的接送的交接制度。因故调整上课时间造成学生非正常节假日放假，学校以校讯通形式提前通知家长。教职员工无体罚与变相体罚学的现象。不存在有精神病史的人担任教职工。

（十）、生命安全教育与心理健康教育方面：

中小学生命安全教育落实每周一课时，心理健康教育落实每二周一课时。中小学每月一次应急演练，幼儿园每季度一次应急演练落实。中小学有兼职心理健康教育教师。学校按要求组织心理健康教育教师和生命安全教育参加研训活动。配备心理健康教育咨询室和生命安全教育设备设施。

（十一）、校外活动安全方面：

学校组织文艺、体育庆典等大型活动，有安全防护措施，进出场有专人维持秩序和进出场活动安排。组织学生参加校外活动先制定预案，配备救护药品器材，每班有2名以上教师全程陪护和管理。学校无组织学生参加参加商业性和抢险性质的违规活动。学校建有特定疾病，特异休质，心理异常的学生档案，在教育教学活动中能采取相应防护措施，必要时通知监护人。

二、存在问题：

（一）、学校配备的安保人员由老师担任，不是从当地保安服务公司或复员退伍军人中聘请。

（二）、门卫室（传达室）、监控室及每栋教学楼、学生宿舍楼未安装与派出所一键式报警装置。

（三）学校前过街公路人行横道线。

（四）各教学楼、宿舍楼无“消防应急疏散示意图”。

三、问题整改情况：

（一）、加强安保人员培训，做到持证上岗。

（二）与派出所联系，在教学楼、宿舍楼安装与派出所一键式报警装置。在过街公路上划人行横道。

（三）在各教学楼、宿舍楼显著位置张贴消防应急疏散示意图”，并让学生全部知晓。

四、主要做法：

（一）、健全组织，层层落实目标责任制

第一，学校成立了安全领导小组。组长为郭光奎校长，副组长汪月明，成员有阮平、冯卫东、张万禄及各班班主任。还成立安全工作办公室，负责各项活动的协调和落实工作，其次，制定了切实可行的计划，把活动要做的工作列清楚，把规章制度订好，以便按部就班、有章可循，把可能出现的问题估计足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同实施、同检查、同评比。第三，层层签订目标责任状，使每一级都有明确的任务和要求，班主任、任课教师分别与领导小组签订目标责任状。由于组织健全、网络畅通，为学校安全工作的有效运行提供了强有力的保证。

（二）、广泛宣传，加强全体师生安全防范意识

充分利用各种渠道对全体师生进行安全生产意识教育，是我校安全工作的重要内容。为此，我校利用全体教师会、全体学生会进行安全活动总动员，并做了大量耐心细致的工作，充分发挥红领巾广播、课堂、班会主渠道的作用，进行安全意识的渗透。每周班会课都有计划、有步骤地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣传工具如广播、黑板报、悬挂标语、散发安全小常识材料等形式，对学生安全意识的培养起到了良好的辅助作用。这些渗透潜移默化，给学生留下了深刻的印象。

（三）、规范管理，促进完善教育教学的正常运作

机构的建立和宣传活动只是为安全工作提供了保证，而规范的管理和科学动作才是其关键所在。学校领导意识到“安全”工作关系到每个人的利益，“安全工作，人人有责”。

（四）、加强学生的思想道德建设

我们重点抓了学生的常规管理和小学生日常行为规范的教育，让学生学会自己管理自己，从而养成良好的文明习惯，促进了学校的周边环境建设；同时还加强了文明监督岗管理工作。我们采取了定班、定员、定岗和择优的方法，让值周人员加强课间检查，放学时站在校门口进行进出人员的管理，严防非法人员的进入，保证了正常的教学秩序，维护了师生人身安全。

（五）、高度重视校舍安全管理工作

校舍安全是学校安全的重要内容,是涉及师生生命财产安全的大事,我校站在落实科学发展观的高度,进一步树立生命至上、安全第一的思想，充分认识到校舍安全的重要性和紧迫性，将消除校舍安全隐患，作为当前保护广大师生员工的生命和财产安全，稳定学校和社会大局的重要工作，放在突出位置来抓，要杜绝侥幸心理，开展经常性安全教育活动，建立建全安全检查制度，建立建全校舍安全预警体系并制定防险救灾应急预案，确保师生生命安全。

（六）、重视和加强学校周边环境管理工作

教育环境的好坏，对教育教学质量的提高起着至关重要的作用，为了治理好学校周边环境，学校成立了治理周边环境工作领导小组，由校长主要负责领导工作，把治理学校周边环境纳入了学校工作议事日程，建立了领导责任制，切实担负起治理周边环境的职责。围绕这一主题，我们主要做好了以下几个方面的工作：(1)着重治理了校内小环境，加强校园管理与学生管理工作，对学生进行了思想教育和遵守纪律教育，使他们养成良好的习惯；(2)做好宣传工作，使全体师生明确治理周边环境的重要意义，让他们积极参与此项工作：(3)制定切实可行的治理措施，净化了校园周边环境，促进了学生的健康成长。

我校接到文件通知，领导非常重视，立刻召开领导班子会议，按照文件有关要求，立即在校内开展安全自查工作。学校主要领导亲自挂帅，分工负责，层层落实。我们将继续努力加强管理，深入贯彻上级有关精神，积极开创学校卫生安全工作的新局面，为全体师生的身心健康保驾护航。

2014.12.15

第四篇：黄堡镇中心学校2006届毕业生冯振兴

张开希望的翅膀放飞文学的梦想

——黄堡镇中心学校2006届毕业生冯振兴事迹材料

一、事迹简介

冯振兴，女，22 岁，湖北省保康县黄堡镇堰湾村（今张家沟村）人，黄堡镇中心学校2006届毕业生，在校期间担任过班长、学习委员、语文科代表、校广播室负责人等职务。2006年秋进入保康县职业技术学校高考班就读，2009年秋考入湖北省长江大学，大学期间担任校报记者团策划部部长，院通讯部部长。曾作为优秀学生代表被学校派遣赴香港学习考察，先后考察了香港中文大学、香港大学和香港理工大学等。2010年获得“长江大学优秀新闻工作者”称号，2012年获“校园十佳明星之文学创作明星”称号，长江大学2013届最优秀的毕业生之一。2013年毕业前夕，被长江大学校友会办公室以优秀人才引进方式聘用（留校任职），负责校友会会刊，校友会日常宣传工作。

“只有笔下的记忆才能在时间里超脱，永不老去。坚持书写，创作绿色文字，将是我不变的追求 ”。这句话是她文字道路上的座右铭。出于对文学的热爱，她坚持十年书写 , 借助文字展现同龄人梦一样的世界。大学期间先后在《楚材苑》、长大新闻网、《长大青年》、《长江大学报》等校内媒体发表散文、新闻、诗歌等各类文章近70 篇，在榕树下、红袖添香等知名文学网站发表中短篇文学作品 8 篇，长篇文学作品 1 篇，发表作品共计 17 万余字。

每一天，都在进步，每一步，都在成长。在度过了无数个日日夜夜的爬格子生活，经历了无数次的删改之后，她终于把自己书写的那些字句结集在校内发行。2012 年 5 月 20 号举行了她的文集《她说》签送会，《她说》这本集子里共收录了 18 首诗歌、13 篇散文、3 部中篇青春类小说。新书《她说》，在全国范围内引起了不小的“躁动”。宁静而凝郁的笔调，写出了不少青春少女的心声。一首首清丽的小诗，一篇篇优美的散文，一个个感人的故事，就像清冽的溪水，滋润着读者的心田。在这本文字里，她找到了曾经迷失的自己，唯一觉得遗憾的是，书的数量有限，很多同学都没能拿到书。如今的她，已是小有名气的“小作家”了。为了弥补这些遗憾，也更是为了给读者朋友更完整的交代，时隔一年，她与机械学院李佳达同学合著作品《三只眼看世界》于2013年6月上旬在全国公开发行，一时掀起了“抢书”热潮。

因为其特殊的出书经历，被长江大学团委书记刘小燕喻为“长江大学的一朵奇葩”。

其下一部作品《我是你姐姐》，即将于今年年底与读者见面。

2014年不忘恩师的教诲，不忘母校的养育：为母校赠书428本（其中职教中心200本，我校228本）。

二、成长历程

1991年出生在湖北襄阳市保康县黄堡镇堰湾村（今张家沟村）农民家

庭。祖父收藏着大量的古书，父亲酷爱书法，受家族基因的影响，冯振兴从小耳濡目染，三岁起，就在祖父和父亲的指导下读了大量的书籍及进行系统的书法训练，这也为日后写作奠定了基础。

1996年进入校园学习，在语文老师的引导下，正式接触语言文字的学习，很快就能对身边事物进行简单的描述。老师看出了潜藏在她体内的语言天赋，并对她进行指导和帮助，推她走上了文字道路。

小学四年级，作文《母亲的手》获得全校作文大赛第一名。初尝成功的她，获奖似乎给她平静的生活增添了一种压力。但她很快走出的压力的困扰，有压力是好事，让她有了更多的梦想和进取心。在力所能及的范围里读了大量的书籍，比如小人书，爱迪生童话等。她希望她将来可以写出供人欣赏的文字，这是她执着的梦想，并为这个梦想坚持了十年。

进入初中，开始接触名著。她每读一本书就写一本读书笔记，将她认为写得好的句子抄下来，并进行简单的评价。初二下学期的时候，在保留这种习惯的基础上，重点放在写读后感上面，并进行文学创作。写了很多东西，但是没有什么好的作品能值得她骄傲。她只能默默地坚持书写，偶得给航天英雄聂海胜写信的机会，她积聚在脑海里心思喷薄而出，最终她的书信获得好评。

进入高中后，每天都坚持写日记。在这个基础上每周三篇作文，一篇周记。写作是一件痛并快乐着的事情，她的内心充满了复杂的情绪，时常会为一个小说人物，内心酸痛到泪流满面，每次提笔写几段，又都放下了。无法写完整，但从来没有放低对自己的要求，正因为她进行这样的训练，她的文字功底才能够日益增长。《忆别重温》在校报上发表，受到全校一致好评。《乳名》在第八届全国新世纪杯作文大赛获二等奖。此后，参加各种比赛，成绩都相当不错，并受邀成《文艺生活》、《文学天气》杂志社特约记者。09年春，《课文中的爱情》在第十届全国新世纪杯作文大赛获一等奖，这是她从事写作以来获得最高荣誉。

生活不能没有航标，失去航标的人，就会迷失方向，迷失方向的人，生活就会浑浑噩噩。正是文字梦这一人生的航标，让冯振兴有了积极生活的动力。进入大学以后，她更加痴迷于文字，可是文字繁琐复杂是她面临的最大的问题，而新闻刚好在这方面有着很高的要求，于是她加入校报记者团，专门去锻炼文字的凝练度，先后在《楚材苑》、长大新闻网、《长大青年》、《长江大学报》等校内媒体发表新闻、散文、诗歌等各类文章近70篇，在榕树下、红袖添香等知名文学网站发表短中篇文学作品8篇，长篇文学作品1篇，发表作品12万余字。

冯振兴是个爱做梦的女孩儿，梦可以让她感到满足，同时让她拥有想要的一切。她在那些梦里期盼，在时间里蜕变，最终，那些梦连同她对人生的感悟都付诸笔端。就这样，一首首清丽的小诗，一篇篇优美的散文，一个个感人的故事，就像清清的小溪流入读者的心田。而她也终于在度过了无数个日日夜夜的爬格子生活，经历了无数次的删改之后，终于可以把自己书写的那些字句结集出版，才会有《她说》、《三只眼看世界》全国范

围内发行。

回首自己的成长道路冯振兴说：“对于那些在文字道路上给予我帮助的老师、同学以及朋友，我会一如既往的爱大家，你们一直在我心里，不曾忘。”2014年不忘恩师的教诲，不忘母校的培育：为母校赠书428本（其中职教中心200本，我校228本）。

三、值得学习的精神品质：

冯振兴同学是我们老师的骄傲，是我们母校的自豪，更是我们学子学习的榜样。

学习冯振兴校友，就要学习她：在这个浮躁的世界里，能十几年如一日的坚守自己的文学梦想，坚持阅读，坚持文字创作。

学习冯振兴校友，就要学习她：在这个物欲横流的社会上，能抵制物质世界的诱惑，在精神世界里开拓属于自己的无限乐土。

学习冯振兴校友，就要学习她：在厄运面前从不低头，虽然没有考上重点高中，但对梦想却矢志不渝；面临家庭的变故，宁愿自己吃苦，也要坚持自己最初的创作动机。

学习冯振兴校友，就要学习她：在事业刚刚起步，个人创作最为艰难，经济状况不够乐观的情况下，不忘感恩父母的养育，不忘感恩老师的教导，不忘感恩母校的培育，不忘感恩朋友的支持……

学习冯振兴校友，就要学习她……

最后让我们真诚的祝愿冯振兴同学（不现在是冯振兴老师），能在文字里创造一个深邃世界，文学道路越走越远，人生就像她的作品一样充满诗意。同时，也祝愿我们黄堡镇中心学校的学子能以冯振兴同学为榜样，赶快从现在开始，树立理想，培养兴趣，不懈奋斗，他日愿梦，母校期待你们的好消息，同学们加油！

黄堡镇中心学校 政教处

2014-5-20

附：冯振兴QQ空间值得转载的精品“说说”：

跑步和读书一样是最美的。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”同样地，你跑过的路从来不会欺骗你，他们沉淀在你的精气神中，你的改变谁都可以感受到。读书可以从现在开始，跑步，那就等天晴以后。

这世上最大的感恩，是不辜负。

平安夜、圣诞节以及2013年的最后一晚，我都是在办公室度过的。要我说，加班是给单身青年们特殊节日里最好的礼物。

刚要成熟，又要老去，时光，好不经用。

知世故而不世故才是最善良的成熟。

人生，值得你去爱的东西很多很多，不要因为一个不满意，就灰心。要懂得包容，学会坚持。

善良的出发点当然很重要，但方式更重要。尤其，我们永远不能忘记对他人的尊重。也许你的想法是对的，但这并不表示全世界的人都得依照你的方式行动。

时光继续着，一切都好。生活有苦有甜，才叫完整。日子有阴有晴，才叫自然。心情有悲有喜，才叫体会。

谁都不能苛责一个努力的生命。不管是怎样的人生，只要自己尽了最大的努力，就该无怨无悔，就无需“假如”。

如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

当一个女人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足。最初的梦想，像水一样清澈美好。不忘初心，方能始终，为我们的梦想而转。

或许是因为一份学业，因为一份工作，因为一段爱情，我们离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市。一个人在外面，很不容易，没啥，拼得就是坚强！

困苦中借力，隐忍中坚强。

别等到不堪回首，才知道时光脆弱。

都已经睡觉了，突然发现忘了提醒下自己，别忘了从今天开始写小说。加油，要坚持咯！

生活的经验证明：无论何时，我们很难像料想的那样幸运，倒常常可能比料想的还要不幸。

即便污泥斑驳,反复无端,藏好心里的一颗明珠。

不忘初心，方得始终。

内心强大的人，前途必然无量。

第五篇：黄堡镇中心学校研训一体化工作实施方案

黄堡镇中心学校研训一体化工作

实 施 方 案

指导思想

深入贯彻江泽民同志”三个代表”重要思想,全面实施素质教育,推动新课程实施进程,促进教育创新,以研训一体化工程为手段,提升教师的教育、科研水平，达到科研兴校、科研强国的目的。

工作目标

１、专任教师的参训率为１００％； ２、多媒体使用、培训目标

１００％的教师能浏览启用网上资源，８０％的教师能下载使用，６０的教师能整合使用资源。一级及优质课教师每学期使用多媒体教学次数不少于５次，二级教师每学期使用多媒体教学不少于４次，其他教师每学期使用次数不少于３次。教师的培训工作体现分层要求，有实效。

３、新课程培训目标

教师业务学习内容数量每周达到２００字，与新课程教学内容密切相关。每月一篇教学反思得到落实，教师通过学习与研究，对课课程的课堂教学能力有明显的提高。

４、课题研究目标 所有一级及以上教师参加课题研究的参与面为１００％，每学期达到“五个一”要求：一份计划、一份总结、一份案例、一份论文、一节高质量的实验课；

５、课堂教学水平培训目标

以升等升级活动为载体，炼课面为１００％，参加县级验收活动过关率为１００％；

６、学校研训工作能得到落实，初步探索出工作模式。

工作措施

１、加强业务学习，落实过程管理

以教研组为单位组织学习。教师每周自学数量不少于２００字，教研组在常规月查中检查落实。检查结果纳入常规考评。专题性培训由教研组集体组织，要求有主讲教师，有讲义、有考勤、有会议笔记。

２、开展多种形式的信息技术培训工作

从常规考评细则中体现信息技术手段使用的考评。根据教师的课堂教学水平，凡是课堂教学水平在一级以上的教师，每学期使用多媒体教学次数不少于５次，二级教师每学期使用多媒体教学不少于４次，其他教师每学期使用次数不少于３次。利用“五一”、“十一”长假组织教师参加多媒体使用技术培训，由刘奎和马一峰担任培训工作，根据教师现有水平分基础培训与提高培训两期。每学期把此项工作完成情况与效果纳入信息技术教师的工作考核。

３、落实教研活动的各项要求

以课堂为主阵地，以教研组和备课组为基本单位，以升等升级活动为主要内容，根据教师现有课堂教学水平，一级及以上教师担任校内的示范课任务，每学期讲示范课不少于２次。其他教师的炼课活动每学期不少于２次。教研组和备课组对教师的活动要认真组织，在学期初安排到周，每次活动提前一天通知，让组内所有教师提前调好课，及时参加活动。教研组长做好平时的考勤记录工作，详细记录教师的活动情况，认真总结活动中存在的问题和取得的经验。通过活动，使全体教师的教学水平在较短时间内有较大的提高。

４、加强课题研究工作

课题实验教师以课堂教学为主阵地，在示范课活动中，体现课题研究成果，每学期达到“五个一”要求，教研组把课题研究工作作为培训工作的重要内容，安排组内教师进行课题研究工作培训，让成果较多的教师展示课题研究成果。

工作安排

３月：制定计划、引导教师学习计划及常规考评要求 ４月：业务培训、升等升级活动 ５月：信息技术培训、６月：常规考评、７、８月：业务培训

９月：升等升级活动、学习修订的常规考评标准 １０月：信息技术培训、业务培训 １１月：“五个一”展示、常规考评 １２月：工作总结

黄堡镇中心学校

２００６年１月