同济大学博士后学术论坛论文格式要求

第一篇：同济大学博士后学术论坛论文格式要求

附件1 《同济大学博士后学术论坛》论文格式要求 论文名称、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号 文稿必须包括中英文题名、中英文作者姓名、中英文作者单位名、中英文单位所在城市名及邮政编码；必须包括中英文摘要、中英文关键词（3~5个）。英文内容单独放在正文之前。中文题名一般不超过20个汉字，避免使用“…的研究”等非特定词，不使用副题名。英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。

论文摘要尽量写成报道性摘要，即应包括研究目的、方法和过程、结果和结论（中文一般不少于200字），采用第三人称写法，不要使用“本文”、“作者”等作为主语，避免图表、公式和参考文献的序号。英文摘要应与中文摘要文意一致，采用被动语态表述。2 正文

正文篇幅一般在8000字以内，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。

文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用“三线表”。

文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示（国家标准中专门规定的有关特征值除外；如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及“′”“＾”等），避免用中文表示。

正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序；二级标题形如1.1，1.2，1.3，…排序；三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，…排序；引言不排序。3 参考文献

参考文献的著录格式如下：

专 著 作者名.书名.版本（第1版不著录）.出版地：出版者，出版年.起止页码.期 刊 作者名.题名.刊名，出版年，卷（期）：起止页码.论文集 作者名.题名.论文集编者名（可不著录）.论文集名.出版地： 出版者，出版年.起止页码.学位论文 作者名.题名.保存地点： 保存单位，年份.科研报告 作者名.报告题名.出版地： 出版者，出版年.报 纸 作者名.题名.报纸名，出版日期（版次）.标 准 标准编号，标准名称.专 利 专利所有者.专利题名.专利国名： 专利号，出版日期.电子文献 作者名.题名.出版地： 出版者（网址、网站名、网页名），发表或更新日期.作者三名以内的全部列出，四名以上的列前三名，中文后加“等”，英文后加“et al”。作者姓名不管是外文还是汉语拼音一律姓在前、名在后（外文姓不可缩写，名可缩写）。外文参考文献的出版地、出版商和出版年务必按顺序一一标出。期刊与论文集的起止页码必须标出。所有列出的参考文献必须在文中标出其引用之处，标不出引用之处的文献不得列入参考文献之中。4 作者简介、基金项目

在文稿首页地脚处写明作者简介（包括：姓名，出生年份，性别，籍贯，职称）。如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容，须在地脚处写明：基金或资助机构的名称，项目编号。

第二篇：同济大学博士后研究人员进站协议

同济大学博士后研究人员进站协议

根据国家人事部、全国博士后管委会、上海市及同济大学有关文件精神，同济大学（简称甲方）校长委托本单位博士后管理办公室 朱志良 为代理人，与博士后（简称乙方）及其合作导师教授（简称丙方）就乙方在站期间的科研及日常管理工作事宜，经协商一致，达成如下协议：

1.甲方同意乙方以博士后（统招统分博士后、企业博士后、项目博士后等）方式进入甲方博士后流动站工作，合作导师为。根据博士后的类型不同，丙方需要一次性缴纳经费元给甲方。

2.博士后在站工作期限为二年（24个月）。若因科研工作需要申请延长在站者，经申请并获得批准后可以适当延期，但总时间不超过三年。

3.甲方为乙方（只限于统招统分博士后）在站期间（限24个月）按照国家及同济大学有关规定提供生活费用及日常公用经费，包括工资、奖金、参加学术会议及交流费用等。

4．甲方负责为乙方（只限于统招统分博士后）办理在站期间的社会保险，博士后研究人员的社会保险按沪劳保养（2002）3号文件《关于本市单位招收的博士后研究人员参加社会保险若干问题的通知》的规定执行，甲方负责24个月的统筹部分，博士后研究人员延期期间的学校统筹部分由乙方个人承担。

5．甲方按规定为乙方提供博士后公寓住房及优惠房租，房租由乙方支付，延期半年以上未出站的，从延期的第7个月起不再享受优惠房租，按市场价收取房租。

6．丙方协助做好该博士后进站前的审核工作，配合流动站采用考核、考试、答辩等形式对乙方的括科研水平、思想状况、工作态度等方面进行严格审核。进站手续办完后，丙方不得无故提出对乙方的退站要求。

7．乙方办理进站手续后，丙方按照国人部发[2006]149及同济大学有关博士后管理工作的文件精神，协助做好博士后在站期间的管理和考核工作，主要包括开题报告考核、中期考核和出站考核等环节（文件见网站：pd.tongji.edu.cn——博士后管理）。

8.乙方在同济大学博士后流动站工作期间取得的成果，其知识产权归属按照国家有关规定执行。

9．为了便于集中专家组对博士后的科研工作进行考核指导，甲方将按季度办理进站申报手续，即每季度最后一个月（3月、6月、9月、12月）集中办理申报手续，也便于开题和中期考核集中进行。

10．本协议经三方签字盖章后有效，有效期到乙方出站为止。

11．本协议一式三份，由甲方、乙方、丙方各执一份。

12．若协议各方发生纠纷，按照国家有关规定协商解决。

甲方：同济大学博士后管理办公室乙方（博士后）签字：

代表签字（盖章）丙方（合作导师）签字：

年月日

注：查阅博士后有关政策请访问网站：pd.tongji.edu.cn

第三篇：博士后论文致谢

博士后论文致谢

从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都经常看到论文的身影吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的博士后论文致谢，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

博士后论文致谢1

光阴荏苒，硕士研究生的学习即将结束，三年的学习生活使我受益匪浅。经历大半年时间的磨砺，硕士毕业论文终于完稿，回首大半年来收集，整理，思索，停滞，修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关怀和帮助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。

首先，我要深深感谢我的导师xxx老师。x老师为人谦和，平易近人。在论文的选题，搜集资料和写作阶段，x老师都倾注了极大的关怀和鼓励。在论文的写作过程中，每当我有所疑问，x老师总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我；在我初稿完成之后，x老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。他严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的一生，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。

借此机会，我谨向x老师致以深深地谢意。其次，我还要感谢xx大学xx系xxx，xxx等老师，正是因为有了他们严格，无私，高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力；我还要感谢我的班主任xx老师这几年来对我的关心，帮助与支持；同时也感谢这三年来与我互勉互励的诸位同学，在各位同学的共同努力之下，我们始终拥有一个良好的生活环境和一个积极向上的学习氛围，能在这样一个团队中度过，是我极大的荣幸。

同时也感谢xx人，他们以极大的热情，帮助我完成了第一手语料的收集，感谢他们对本文调查工作所提供的大力帮助与支持。我还要感谢我的家人，我的父母和我的爱人，他们给我极大的鼓励与朴素的帮助。最后，我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师，他们给了我一个审视几年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向，他们对我的帮助是一笔无价的财富。我将在今后的工作，学习中加倍努力，以期能够取得更多成果回报他们，回报社会。再次感谢他们，祝他们一生幸福，安康！

博士后论文致谢2

本篇论文是在我的导师邵兵教授的指导和关怀下完成的。博士学习期间，邵教授不论在生活还是学业上都给了我很多指导和启发，几年来跟老师的相处就像是朋友一样，老师总能以过来人的身份给我提醒指点，让我少走了很多弯路，也让我更加认识自己，认识自己的人生路。

导师严谨的治学态度、勇于创新的科学思维、踏实勤奋的工作作风给我留下了深刻的印象，也是我今后学习和工作上努力的方向。

在我论文选题和撰写过程中，得到了地测学院曹代勇教授、唐跃刚教授、刘钦甫教授、胡社荣教授、王延斌教授、李贤庆教授、代世峰教授、鲁静副教授等的帮助和指导，他们对我论文的研究思路、研究方法等方面给予了大量的启迪、指导和建议;实验部分得到了侯慧敏老师、代纪民师傅和黄曼老师的热情指导和帮助，在此一并表示衷心感谢。

此外还特别感谢云南省煤炭地质勘查院周义平高工对我论文以及野外地质工作等各方面给予的详细指导，周先生一丝不苟的工作作风和严谨的科学态度非常令人敬佩;实验过程中还得到了华中科技大学张军营教授以及河南理工大学宋党育教授的支持和帮助;英国自然历史博物馆 Baruch Spiro 教授和英国诺丁汉大学David Large 博士在论文的整个构思和数据分析中均给予了具体的指导和建议，在数据解译方面还得到了中国地质大学(北京)邱亮博士后和邱骏挺硕士的无私帮助和指导，在此向他们一并表示诚挚的谢意!

学习期间，我曾多次赴云南宣威和昆明进行野外地质工作和收集资料，非常感谢云南省煤田地质局罗俊副局长、林玉成处长及云南省煤炭地质勘察院张名泉院长、王巨民总工和重庆 136 地质队刘勇、赵运新等给予的大力支持和无私帮助。

博士学习过程中，还得到了很多同学无私的支持和帮助，感谢蔡厚安、汪浩、高迪、樊景森、张超、邵凯、李猛、李英娇、李柱、王明明、高彩红、杨雯、王洋、侯海海、王学天、胡颖、侯聪、刘磊、闫志明和赵存良等，他们给予的无私帮助使我顺利度过了博士期间的学习生活;感谢在学习和生活上都始终给予我很大帮助和精神鼓励的高彩霞同学，我们相互学习，彼此鼓励，最终得以顺利完成学业，这段学习生活经历终身难忘，也祝愿同学们未来的工作和生活更美好!

特别感谢我的父母家人，感谢他们对我求学期间的理解支持和默默奉献，使我能安心完成学业，给予我继续向前的勇气和力量!

最后，衷心感谢各位专家在百忙中评阅本文，期待您的指正与启迪。

博士后论文致谢3

感谢我的导师刘海滨教授。本研究是刘老师近些年重点关注领域之一，在我的科研能力不是很强的情况下，是刘老师不断鼓励我、指导我，孜孜不倦，给予我最大可能的帮助，促使我论文的完成，真心感谢刘老师的师德与师恩。

感谢在博士学习期间指导和帮助过我的各位师长，特别感谢宁云才教授、安景文教授、丁日佳教授、王立杰教授，在他们生动的课堂上我学到知识以及做人的道理。尤其是在论文选题过程中，给予了我不同的意见，促使我不断完善论文内容及创新性。

感谢在数据收集过程中支持和帮助过我的企业领导和同事。特别感谢神东煤炭集团安全监察局张惠处长、设备管理中心刘国智处长以及保德煤矿安全管理办公室的刘波、白振禾。他们不惜宝贵时间帮助我完成调研问卷的发放与收集，我才能够获得如此珍贵的调研数据，为论文的完成打下坚实的基础。

感谢在博士学习期间给予我支持的同学和朋友们，特别感谢李文琼博士、张志强博士、陈冲博士、李金三博士、李春贺博士、陶帅硕士对我在学习生活中的照顾，为我打造了一个五彩的生活。

感谢论文的评阅老师，他们严谨的思维、高超的学术能力，使我论文不断的完善付出了辛苦，由衷感谢。

博士后论文致谢4

本研究及学位论文是在我的`导师xxx老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。x老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向x老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们！

最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢！

博士后论文致谢5

***年 * 月博士入学时，导师侯运炳教授曾经对我说过，博士生期间做什么方向的科研并不要紧，关键是做科研的态度和掌握科研的方法。我对这句话印象深刻，导师不仅是教给我们一种做事的态度，也是一种做人的态度，在使我深受触动的同时，也使我更加严谨认真地对待研究和学习，这些都将对我未来的人生具有一定的导向性和启发性。借此机会，我谨向导师对我多年的指导和帮助表示最由衷的谢意。

同时，我也要感谢资源与安全工程学院其他的老师，正是老师们对我们的培养和教导，使我能够较好地完成我的学业。

在论文写作及资料查询过程中，得到国务院经济发展研究中心周健奇同志及中国矿业大学(北京)张浩、于辉同志的帮助和支持，在此一并表示感谢。

还想感谢的是实验室的各位同门，博士研究生期间，与大家一起相互学习，共同进步，收获了很多，没有大家的支持与鼓励，很难顺利度过博士生期间的学习，向同门表示感谢。

在这篇论文研究和写作过程中，参考了相关领域的文献资料，尤其是理论阐述部分。这些文献资料的作者们研究的结果对本论文的研究起了举足轻重的作用，在这里，我向他们表示诚挚的谢意。

另外，感谢各位评审老师在百忙之中对本文进行评阅。作者衷心希望得到老师及评委的大力指导和帮助。

最后，感谢一直陪在我身边给我支持、鼓励、安慰的家人、爱人以及朋友们，是你们给了我生活及精神上的支持，为我顺利的完成学业提供了坚强的后盾。爱你们。

博士后论文致谢6

岁月如歌，光阴似箭，两年的研究生生活即将结束。经历了找工作的喧嚣与坎坷，我深深体会到写作论文时的那份宁静与思考。回首两年的求学历程，对那些引导我、帮助我、激励我的人，我心中充满了感激。

首先要感谢导师许鹏教授，论文定题到论文写作定稿，倾注了许老师大量的心血。在我攻读硕士研究生期间，深深受益于许老师的关心、爱护和谆谆教导。他作为老师，点拨迷津，让人如沐春风；作为长辈，关怀备至，让人感念至深。能师从许老师，我为自己感到庆幸。在此谨向许老师表示我最诚挚的敬意和感谢！

还要感谢李正辉副教授。李老师在论文的论文写作中给予了许多指导与建议，谨在此表示衷心的感谢。

同时，我要感谢所有教导过我、关心过我的老师。特别是统计学院的宋光辉教授、胡宗义教授、朱慧明教授、王亚雄教授、曾昭法副教授、周四军副教授、张立军副教授、蔡晓春副教授、王瑛副教授、陈黎明副教授、谭德俊副教授、刘再华副教授、胡荣才副教授、马守荣老师、谭朵朵老师、孔志周老师、任英华老师、倪青山老师。你们为我的学业倾注了大量心血，你们为人师表的风范令我敬仰，严谨治学的态度令我敬佩。还要感谢感谢刘志云老师、陈方军老师、张芝元老师、夏浩老师和统计学院的其他各位老师对我的一贯帮助！

感谢一直关心与支持我的同学和朋友们！我的朋友，郭倩、符娴、张一川，感谢你们的鼓励和帮助。还要感谢的是我寝室的姐妹邹琦、刘斌，师兄王一以及统计学院xx级全体研究生同学。两年来，我们朝夕相处，共同进步，感谢你们给予我的所有关心和帮助。同窗之谊，我将终生难忘！

在此要感谢我生活学习了六年的母校——湖南大学，母校给了我一个宽阔的学习的平台，让我不断吸取新知，充实自己。

需要特别感谢的是我的父母。父母的养育之恩无以为报，他们是我十多年求学路上的坚强后盾，在我面临人生选择的迷茫之际，为我排忧解难，他们对我无私的爱与照顾是我不断前进的动力。

第四篇：同济大学校级优秀毕业设计(论文)摘要打印格式及要求

校级优秀毕业设计（论文）摘要

打印格式及要求

标题栏（不得超过20个汉字，否则加副标题）居中书写

黑体 二号（副标题为小二号）

姓名栏（专业）××（学生）×××指导教师×××居中书写 楷体 四号

【摘要】 顶格书 黑体 小五号 内容 空一格书写 宋体 小五号

【关键词】 顶格书写 黑体 小五号 内容 空一格书写 黑体 小五号

【外文摘要】 顶格书写 黑体 小五号 内容 空一格书写 小五号

【外文关键词】 顶格书写 黑体 小五号 内容 空一格书写 小五号

正文章节分三级标题正文章节分三级标题（经管、人文、法学、外语、艺术类专业标号按所属类别撰写规范）

第一级 1 引言（或前言、绪论等内容）居中书写 黑体 四号××××××

第二级 2.1 ××××× 顶格书写 黑体 五号

第三级2.1.1 ××××× 空2格书写 黑体 五号

三级以下单独占行的标题顺序采用：

A.、B.、C.„„和a.、b.、c.、„„或（1）、（2）、（3）„„和①、②、③„„空2格书写 黑体 五号

正文内容 宋体 五号

主要参考文献 居中书写 黑体 四号

内容 宋体 五号

主要参考文按文章中出现的先后，用方括号阿拉伯数字编号排序［1］［2］［3］［4］„„。

页面设置：上、下各设定4.1厘米；左、右各设定3厘米；页眉、页脚各为3.5厘米；文章内容设置行距为“单倍行”。

注：

请将毕业设计（论文）摘要成3000~5000字的文章，原则上文章中不允许附图表和公式，如为了文章结构安排的需要一定要放的话，只限插入个别有关图、表和公式。

第五篇：同济大学创新思维期末论文

仰望星空，体会创新的快乐

很快，为期一个月的创新思维课程就要结束了,期间我跟随时东兵老师较为系统的学习了创新思维的种种方法,上了一学期的课，也算是感觉到自己原本僵化的思维逐渐活络起来。下面，作为这一学期的总结和心得，我将介绍我对创新思维的种种想法和看法。

什么是创新思维？第一堂课老师就告诉我们，创新思维就是人们克服惯性思维，重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式,由此可见，创新思维体现在一个“新”上。而我想，我之所以学习创新思维，就是想具有“新的眼光”，克服原油的思维定势，打破技术系统旧有的阻碍模式，得到一个新的答案。

首先，系统的来说，创新思维可以分为逻辑思维和非逻辑思维。细分来说，逻辑思维又分为归纳思维，演绎思维，分析和综合思维，类比思维，有序思维和收敛思维等等。而非逻辑思维则细分为想象思维，联想思维，直觉思维，灵感思维，发散思维和幻想思维等等。

这学期，就我个人认为，老师着重讲的是归纳思维，类比思维，收敛和发散思维,还有联想思维。而我个人则比较倾向于发散思维和联想思维。

发散思维是指对同一个问题从各个不同方面,不同角度去探求解决方法的一种思维方式和思维过程。发散思维包括三种思维方式，一是侧向思维，主要是运用不同领域的信息和思路,二是多向思维，只从不同的侧面，不同的层次，不同的领域进行思考，从而产生，形成多种方案。三是逆向思维，指凡事反过来想一想,多问为什么，多做换位思考。我个人认为，在我们的学习生活中，常常目光被固定的套路所遮蔽，常常难以多方面考虑问题，老师曾今举过个例子，如何将许多根钉子连在一起，这个问题乍一看难以回答，钉子上并没有可以连接的地方,那该怎么办呢？我们可以这样想，这些钉子的共同点是什么，如果要连接起来，要找什么支撑点，那么钉子的哪个部分是稳定的支撑点呢？那么我们可以发现，钉子尖部是可以作为连接点的，而钉子平整的底部则可以作为下部稳定的支撑点，所以问题就可以解决了。

而对于联想思维，我又想到了老师出的另外一道题目，十棵树载十行，我们平时想到种树时会理所当然的想到是横纵排列的，亦或是45度斜着排列的,那么根据平常的这种思维方式，我们如果试验一下不难发现是难以种出10行的，当时我们可以换个角度想一想，要种十行，那么最终种出来的不太可能是个不规则的图形，这样缺乏操作性，那么我们姑且认为种出来的是一个对称的图形，那么我们会想，对称？10行的话，则是2×5或是5×2，我们会想出5个点，每个点发散出两条线，那么哪个图形具有这个特征呢？很好，我们很容易就想到了五角星，画出来后，我们可以惊喜的发现这个图形是满足题目要求的。

令我欣喜的是,这学期通过同学们的交流，我还学习到了TRIZ理论，我记得同学们多次运用到了兔子吃草的那个例子，从而我也了解到了TRIZ理论的九步法：1，问题分析2，问题模型的分析3，陈

述最终理想解（IFR）和物理矛盾4，运用物-场资源5，知识库的运用6，转化或替代问题7，原理解评价8，原理解最大化9，解决方案的专家分析。

对于这九步法，我想到的是，解决问题并非是全无方法的，解决问题的关键是先解决主要矛盾，再解决次要矛盾,在初始方法的基础上，我们可以再总结，同时充分利用已有的资源，与此同时，我们还可以转换角度，转化或替代问题，让复杂的问题转化为我们熟悉的简单的问题，我想，这是TRIZ理论带给我的启示。

学习了创新思维理论之后，我的确发现了自己原本闭塞的思维得到了解放，同时也能时常有新奇的想法，增强了我解决办法的能力。我想创新思维的目的就是让我们提升能力，从而适应当今竞争激烈的形势，当然我相信创新思维的存在，也更加有助于提升我的感性思维，是我的脑海中会时常有灵感的火花涌现。

仰望星空，路在脚下，感谢老师所传授的创新思维，使我受益匪浅，谢谢！