沈阳建筑大学爱心志愿者支教协会历史篇

第一篇：沈阳建筑大学爱心志愿者支教协会历史篇

爱心志愿者支教协会——历史篇

爱心志愿者支教协会历史篇

导语

经过两年的风雨，两个春秋的成长，铸就了今天的爱心志愿者支教协会，如此欣欣向荣，蒸蒸日上。爱心志愿者支教协会是一个以利用暑期进行义务支教服务西部教育为主的大学生自发组织的立足于学校的民间社会团体，协会依托沈阳建筑大学而成长，会员辐射全国多个省、自治区、直辖市。协会成立两年来，先后组织协会成员30人次两次赴贵州贫困山区支教。协会没有悠久的历史，协会由就读于沈阳建筑大学的贵州籍同学蒋远东等人发起，于2010年3月在沈阳建筑大学成立。协会原名“贵州志愿者支教团队”，曾用名“贵州志愿者支教协会”，2011年4月更名为爱心志愿者支教协会。协会本着“自愿、自费、自负”三大原则招募志愿者。在2011年第二次支教活动中形成了“感恩、理解、责任、友谊”的团队思想、“求真务实，开拓创新”的团队精神、“情系西部教育，奉献青春激情”的团队宗旨。目前，协会设有安全部、财务部、信息部、后勤部、文宣部、技术部6个部门和4个分队，在会成员50人，退役成员32人。协会对未来的思考，来自于协会对西部教育发展趋势和贫困地区孩子成长的理解，来自于协会自身发展条件和潜力的客观把握，来自于队员们队支教事业的永无止境的追求和义无反顾的坚定信念。协会将秉承“感恩、理解、责任、友谊”的团队思想、“求真务实，开拓创新”的团队精神，以不断追求卓越的品质，紧紧围绕面向贫困地区贡献当代大学生的一份力量的定位，坚持努力支好教是协会的工作中心不动摇，继续克服困难、迎接挑战、艰苦奋斗，努力实现将支教事业在建大长存并走向社会的目标。

爱心志愿者支教协会——历史篇

第一篇 艰苦起家 奠定基础

2010年3月中旬（具体时间没有记录），在蒋远东的建议下，沈阳建筑大学交通与机械工程学院机械专业的赵一江、董大泽、倪国宇四人决定组建队伍暑期赴贵州支教，然后就开始分工，一人负责策划，一人负责外联，一人负责宣传及人员的招募，一人负责后勤及协调工作。随后找到时任建筑大学贵州老乡会会长的信息学院吕相军同学，准备在老乡会中招集队员。在当时来看，身边的老师和同学都只是认为这个想法很好，实施起来很困难。2010年3月末，共招集到队员13名（蒋远东、赵一江、董大泽、倪国宇、吕相军、曾义军、周姗姗、朱淑瑞、宋光银、李明英、邵韩、张有云、梁易飞），在建筑大学第二餐饮中心二楼召开部分队员会议，会议上宣布贵州志愿者支教团队正式成立，并确定了各分工小组人员名单，商议并确定了会议制度及每周除了一次例会外还有不定时的商讨会议。4月初，团队成员相互了解之后，进行了较为详细的工作分化，信息整理工作由董大泽和李明英负责；资金管理工作由曾义军和周珊珊负责；组织工作由邵韩和倪国宇负责；考评工作由赵一江和张有云；其他事务工作由蒋远东和吕相军负责。工作分化后，我们面临的最大困难有资金和学校，确定学校是本次活动的关键，而资金又是本次活动的保障。其中资金分有赞助、基金会和捐助。蒋远东主要负责学校和赞助，李明英负责校友，邵韩和周珊珊负责基金会，董大泽负责所有资料的整理，其于队员都参加赞助工作。

至此，各项支教事宜正式展开，各名队员都是热情高涨。但是一个星期之后，大家都铩羽而归，策划书，写得空洞不够详细，不被认可；外联更是没有一点收获；课程准备无从下手。当即招集队员开会商议共同拟定详细策划书；组织队员和学生会、社团外联进行交流学习，全体队员参与外联工作；组织队员查找资料，加大功夫准备课程。会后，这几项工作又开始紧张有序的进行，另外联系支教地点的工作也随之展开。

爱心志愿者支教协会——历史篇

由于这是团队第一次组织支教，没有真正的实践经验，很多学校都对此表示怀疑，不敢轻易答应。通过全队成员的共同努力，最终联系上了一所安顺的学校，并符合我们的要求。得到消息后，全队队员开会商议，从实际情况出发，我队不适合在安顺进行支教活动，决定放弃安顺这所学校。5月份，联系到了贵州省务川县大坪镇中心完全小学，大家才稍微松一口气了。由于外联工作一直没有进展，其他工作也举步维艰，团队毅然决定暂时放下外联工作，将目光转向寻求老校友和老乡支助上，并将更多的经历投入到课程准备上。越到后期，大家一面要忙着学习，一面要忙着准备支教的课程，还要准备文艺排练。越到后面，团队工作越紧张，队员一面要进行期末复习；一面要进行支教课程准备、参与文艺节目的排练；还要花大量的时间进行课程的讨论、修改、试讲。然而就在所有队员都做好了支教的基本准备，学校的学期期末考试也开始的时候，已经联系好贵州省务川县仡佬族苗族自治县大坪镇中心完全小学突然拒绝了我们去该校进行支教，理由是当地教育部门不允许学校在暑假开展任何形式的活动。而当时离我们计划前往支教目的地的时间已经不到两周。得到消息后，团队立即招集在校的全体队员开会商讨接下来的计划。突如其来的消息让所有队员都始料不及，当即就有几名队员退出了本次支教活动，剩余的队员不甘心让付出了大量时间和精力准备的支教计划就这样付诸东流，会上决定由剩余队员分别联系支教地点，但当时贵州那边的小学基本已经放假了，支教地点还是没有进展。就在离我们放假还不到一个星期的时候，队员赵一江通过他家所在地的政府部门联系上了当地的一所小学——贵州省习水县隆兴镇淋滩村小学，但校方并不同意我们去支教，在政府部门的协调下，校方最终只同意借给我们教室，而学生需要自己去招集。

而留给我们的时间已经不多了，我们只能接受这个条件，在这种情况下，团队原有的计划和实际的情况就有了很大的出入，团队只好再次招集队员开会协商如何就当前的情况做好本次支教活动，会上，队员都认为本次活动的重点支教可能得不到很好的实施，需要改变一些活动方向，会议决定将本次活动为“三下乡”活动，活动的内容分为：

一、为招集的学生进行课程辅导；

二、进行当地的家庭人口分布

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状况、交通状况、土地利用情况、基本经济条件和群众意见进行调查和收集，然后反馈给当地政府部门，希望通过这些能够跟当地政府部门提供给一些实质而有价值的资料；

三、在当地举办一场文艺汇演。在会议后，各名队员又投入到了新内容活动的准备当中，在期末复习中抽出时间来进行调查表的制定、文艺节目单的拟定、调查路线的规划、组织学生辅导的策划和准备。

2010年7月23日早上7点，本校的6名队员从沈阳出发，踏上南下的列车，在途径北京、郑州、武汉、长沙等地后于24日晚上9点抵达贵阳，短暂的休息后，又踏上列车去往遵义方向，由队员曾义军留在遵义和来至贵州师范的大学朱淑瑞、重庆医科大学的宋光银两名队员汇合一同前往习水，剩余的队员于25日凌晨6点抵达黔渝交界的小镇赶水，然后又改乘汽车经三个小时抵达习水县城。同日下午，曾义军等三名队员从遵义抵达习水县城汇合，至此，参加本次活动的全部8名队员悉数抵到习水县城。

7月26日11点，全体队员抵达隆兴镇，镇府部门领导马主席简单介绍了淋滩村的基本概况，12点，全体队员抵达淋滩村村委（淋滩村位于赤水河畔，夏天天气非常炎热，温度可高达39℃），将行李安顿好后，立即召开会议，会议有幸请到了淋滩村村支书和村委会主 任及几名当地群众的参与，详细地了解了一些当地的基本状况。下午，由队员赵一江与校方协商借教室的事宜，剩余队员分为三组开始进行走访招集学生。27日早上，来到学校的学生不到30人，这是意料之中的事，队员分组为学生辅导。下午，队员分为三组带着调查表进行走访调查。7月28日——7月31日的4天中，早上，队员依然分组为学生进行辅导，并教学生编排歌舞节目；下午，进行调查。8月1日早上，依然是课程辅导，下午的调查取消，举办文艺汇演，当地政府部门负责人、学生及家长、当地其它村名等100余人观看了文艺演出。8月2、3日除了为学生辅导外，剩余的时间就进行调查表的整理和数据统计，并以资料的形式提交给了当地政府部门。8月3日晚上团队召开了本次活动的最后一次会议，队员分别队8天活动进行总结，并决定每名队员须向团队提交一份书面的活动总结，统一以邮件的形式提交给团队负责人蒋远东，8月4日，为期8天的三下乡活动

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结束。

2010年9月开学初，沈阳建筑大学的队员召开了暑期“三下乡”活动的总结会议，会议主要内容是总结团队2010暑期活动的优点和不足，并对各名队员的总结报告进行审查。

原本的支教活动，演变成了后来的三下乡活动，教学辅导应该占主要部分的，结果变成了辅助，第一届的支教在8名没有任何实践经验的队员的坚持下艰难的完成了，虽然是完成了，但却留下了很多不为外人所知的不甘和遗憾。艰难的开局，并不意味着它会灭亡，正是由于8名队员的坚持，为后来慢慢成长、慢慢壮大的团队奠定了坚实的基础。未来始终无法预料，而现在将在下一时刻被永远的定格为历史。

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第二篇

新生力量

砥柱中流

2011年3月，在协会成立一周年之际，沈阳建筑大学机械专业10级贵州籍学生张少瑶、莫运西在得知2010年有老乡组织支教队伍回贵州支教后，也想组织队伍在2011暑假回贵州支教。于是找到当时团队的负责人蒋远东，进行支教事宜的沟通，蒋远东让两人先回去写好策划书。3月中旬，两人将策划书初稿拿了出来，并给蒋远东看了，同第一届一样，由于两人都没有经验，策划书大都写得很空，蒋远东建议二人将策划书写详细，然后拿去找学院的辅导员，让辅导员给点意见。二人回去后多次修改了策划书。

3月底，策划书基本成型，然后开始组织招募队员，与第一届一样，队员主要还是面向贵州籍的同学，因为支教的地点是在贵州，而贵州同学大多都来自农村，也很清楚自己家乡的情况，都很愿意参加支教，愿意为自己的家乡做一点自己力所能及的事情。正是由于这种原因，招募通知发布后，就有一些贵州籍的同学前来报名，年轻的团队才经历过一年的支教历程，而且是一个自发的组织，根本没有一个成型的管理制度，对于人员招募也没有一个流程，谁来报名，就要谁。蒋远东的带领下，张少瑶、莫运西开始组织前来报名的同学。4月初，团队完成了2011届第一批成员组建工作，共确定队员8名（蒋远东、莫运西、张少瑶、祁鸿飞、刘朝云、赵靖。袁文灿，郑宁）。4月5日，团队召开了2011届第一批成员全体会议，组织成员相互沟通交流，讨论支教起初的相关工作，部署第二批成员组建工作以及一系列的团队建设问题。

4月中旬，第二批队员13人（梅欢、周绵超、杨贵维、黄仁武、邓晨、董大泽、刘志红、周颖、宋美、黄文田、李晔、李儆林、吴艺苑）招募完成，其中周颖、吴艺苑同学来自江西；李晔来自天津师范大学；李儆林同学来自井冈山大学；宋美同学来自遵义医学高等专科学校；黄文田同学来至北京化工大学；董大泽同学曾参与第一届支教活动的前期组织工作。不久，参加过第一届支教的队员倪国宇也加入了201

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届的支教队伍。2011届支教队伍基本成型，在团队大会上正式更名为爱心志愿者支教协会。人员招募完成后工作随即展开，有了第一届的一点经验，蒋远东认为首要工作是进行团队建设，只有把团队建设好了，团队工作才能更好地展开。团队建设的主要工作有思想工作、团队纪律、团队凝聚力和队员之间的默契。加强每名队员队支教的认识。取的方式有团队会议，食堂就餐、集体自习、狼人游戏、集体聊天、集体参加体育活动、让每名新队员写自己的支教策划书等。

经过前期的团队建设，队员之间也更加的了解了。逐步的工作也就开始展开了，2011届支教活动分为基地建设、教学辅导、文艺汇演、爱心募捐和家访调查五部分。并将所有队员分为两个小分队，第一小分队教学人员：张少瑶、莫运西、刘朝云、黄仁武、杨贵维、刘志红、李儆林、李晔、郑宁、邓晨、祁鸿飞、赵靖。第二小分队教学人员：袁文灿，梅欢，黄文田，宋美，周绵超，蒋远东，董大泽，倪国宇，周颖，吴艺苑，王茜，隋郁。并由工作需求设立了以下小组：信息组：负责团队的信息记录、整理和存档工作；财务组：负责团队的财务收支、预算和管理工作，并拟定了团队的《财务管理办法》；安全组：负责团队的安全预防和培养安全意识工作，并拟定了团队的《安全管理办法》；后勤组：负责团队的后勤协调和保障工作。

4月下旬起，团队便展开了各科课程设计，实践地联系，文艺汇演编排，募捐活动策划和家访调查策划等一系列工作。支教地的联系和建设工作是支教活动是否能得以成功举办的关键，并且当中有很多不可预测因素，是团队的工作重点，同时又是难点。为此，团队开展了如下实践基地联系工作：

一．网络查询资料：团队成员通过上网查询西部落后学校资料，并与其联系确认实践基地。

二．联系家乡学校：团队成员根据实际情况，若家乡需要支教，可通过自己以前的老师同学，联系自己家乡的学校。

三．联系支教机构：团队成员通过自己的人际关系联系西部的支教团队与他们合作，同时为团队寻找适合的支教地点。在通过以上途径确定支教地点的同时，团队会第一时间联系了当地村委、政府、教育局和民政局等相关部门，并在相关部门的协调配合下，爱心志愿者支教协会——历史篇

团队落实了本届支教活动的实践地及相关工作。团队确定了2011年暑期支教的两个地点，即贵州省遵义市务川苗族仡佬族自治县大坪中心完全小学和贵州省遵义市道真苗族仡佬族自治县旧城镇永成村永成小学。

在联系支教地点的同时，根据实际情况和团队自主创新，本届支教活动开设如下科目：语文、数学、英语、电影、艺术、体育、健康教育和自然科学。辅导对象从三年级到六年级。各科负责人完成自己负责科目的课程设计方案，此项工作从四月中旬开始一直持续到支教活动开始。在准备课程的同时，各小分队还准备着各自的《文艺策划书》、《支教工作计划流程》。并进行着各自的文艺节目排练。

5月下旬，在团队大多数队员都产生了厌烦情绪的时候，又有来自辽宁大连的隋郁同学和来自辽宁葫芦岛的王茜同学加入团队，看到这么远的同学都想着要去帮助贵州山区的孩子，贵州籍的队员们的激情又被带动起来了。5月初，就课程设计举行若干课程设计交流会，并先后进行了三次课程设计修正和团队全体课程设计试讲两次，还完成了各科课程的创新设计电子版备课资料。

为了让大山里的孩子能够感受到山外还有那么的人的关心他们，团队决定在毕业生离开之际举办一个募捐活动，目的就是要将沈阳建筑大学师生们的关爱带给他们。5月中旬，团队以“为爱同心 携手共建”为主题的校园募捐活动策划工作拉开帷幕，拟定《募捐活动策划书》成为首要工作。团队联系到了交通与机械工程学院爱心磁场社团，并协商共同举办募捐活动，随后召开各种工作准备会议若干。五月下旬，进入募捐活动准备时间，爱心磁场社团负责场地和设备准备工作，团队负责募捐活动其它准备工作。同时，社团联系院学生会制作相关募捐活动宣传板，团队设计相关募捐宣传内容和制作募捐宣传视频。6月初，募捐活动已进入最后工作准备时间，团队组织队员课堂募捐视频宣传，联系校园广播站协助宣传，联系辽宁省青少年健康成长援助基金会对募捐进行全程监督和公证。

2011年6月9日，以 “为爱同心 携手共建”为主题的大型校园募捐活动如期举行，活动从早上一直持续到下午五点。募捐活动现场募集现金2494.11元，各类书籍303册，各类物资120件，笔

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50支，书法作品2件。直至7月底，团队共接收到现金3496.11元，各类书籍371册，各类物资158件，文具286件，书法作品4件。

募捐活动之后，团队2011届支教准备工作基本结束，团队开始组织队员进行期末复习。

2011年7月23日，协会2011届支教正式启程，20名队员从沈阳出发，其余队员分别从各自学校出发，于7月24日22点在贵阳汇合。然后分别前往遵义市务川县仡佬族苗族自治县大坪镇中心完全小学和遵义市道真县仡佬族苗族自治县旧城镇永成村永成小学。7月25日下午14时许，两支分队先后到达了支教地点。然后和学校老师取得接洽，安排好队员的食住问题，随即各分队开始按照策划和支教工作流程准备工作。下午17点，两支小分队分队先后和所在学校的老师召开了座谈会，分别向老师们介绍了团队未来10天支教活动的流程和具体安排，并向学校老师了解当地学生的基本情况。

2011年7月26日早上9点，两支小分队分别在各自所在的小学举行了简单的支教启动仪式，然后向各年级分发了课程表，课堂教学活动随后展开。按照支教工作流程，每天下午课程结束后，需要派队员到受教学生家里进行家访活动。

2011年8月1日12点，第二小分队根据在永成小学举办了文艺汇演，参加演出人员为被支教的学生和二支队全体成员，此次文艺汇演共表演了大合唱、独唱、舞蹈、太极、双簧、手语和诗歌朗诵等十三个节目。到场观众包括旧城镇人民政府代表、永成村村委代表、永成小学部分教师、当地村民等社会各界人士200余人。

2011年8月3日17点，第一小分队在大坪镇中心完全小学举办了文艺晚会，参演人员为被支教学生和第一支队全体队员，文艺晚会共表演歌舞类和话剧类节目16个。大坪镇人民政府代表、大坪派出所代表、当地妇联代表、学校部分领导老师、当地村民等社会各界200余人观看了文艺晚会。

从2011年7月26日到8月4日，团队2011届两支小分队分别在各个支教地点支教10天，辅导学生350余人，上课380节，师生交流会20余次，教学辅导中，学生共获得各种团队或个人奖状22份。第一小分队在大坪中心完全小学共举行家访7次，走访家庭35户，爱心志愿者支教协会——历史篇

完成家访调查心得7大篇，并留给大坪中心完全小学家访心得和总结资料各一份。第二小分队在永成小学共举行家访7次，走访家庭10户，召开家长座谈会一次，完成家访调查心得26篇，并留给永成小学家访存档资料一份。第一小分队在大坪中心完全小学召开日常工作交流会议11次，校长交流会3次和工作报告会2次，并完成各类支教心得120篇。第二小分队在永成小学召开日常工作交流会议14次，校长交流会3次，政府部门领导交流会2次和工作报告会1次，并完成支教心得111篇。

2011年8月4日晚上7点，两支小分队分别在各自支教地点召开支教总结大会，并整理出支教期间的各项资料。

2011年8月5日，2011届暑期支教活动的教学活动部分完满结束。

2011年8月10日，参加支教的各名队员先后安全到家。

2011年9月1日，团队部分队员在沈阳建筑大学C1馆5楼召开了关于提交暑期个人支教心得座谈会。各名与会队员分别口述分享自己的心得体会。

2011年9月中旬，团队共接受各名队员2011暑期支教个人心得24份。并在沈阳在建筑大学长廊一宣传展板的方式向建大的师生们展示了协会2011年暑假支教成果，并将募捐所得钱款和物资的去向清单及两所学校接受各项物资援助的证明向外界公布。

......(未完待续)

注：本文件解释权归爱心志愿者支教协会所有

第二篇：爱心志愿者支教协会历史篇

爱心志愿者支教协会

团队历史

感恩

责任

理解

友谊

导语

经过两年的风雨，两个春秋的成长，铸就了今天的爱心志愿者支教协会，如此欣欣向荣，蒸蒸日上。爱心志愿者支教协会是一个以利用暑期进行义务支教服务西部教育为主的大学生自发组织的立足于学校的民间社会团体，协会依托沈阳建筑大学而成长，会员辐射全国多个省、自治区、直辖市。协会成立两年来，先后组织协会成员30人次两次赴贵州贫困山区支教。协会没有悠久的历史，协会由就读于沈阳建筑大学的贵州籍同学蒋远东等人发起，于2010年3月在沈阳建筑大学成立。协会原名“贵州志愿者支教团队”，曾用名“贵州志愿者支教协会”，2011年4月更名为爱心志愿者支教协会。协会本着“自愿、自费、自负”三大原则招募志愿者。在2011年第二次支教活动中形成了“感恩、理解、责任、友谊”的团队思想、“求真务实，开拓创新”的团队精神、“情系西部教育，奉献青春激情”的团队宗旨。目前，协会设有安全部、财务部、信息部、后勤部、文宣部、技术部6个部门和4个分队，在会成员50人，退役成员32人。协会对未来的思考，来自于协会对西部教育发展趋势和贫困地区孩子成长的理解，来自于协会自身发展条件和潜力的客观把握，来自于队员们队支教事业的永无止境的追求和义无反顾的坚定信念。协会将秉承“感恩、理解、责任、友谊”的团队思想、“求真务实，开拓创新”的团队精神，以不断追求卓越的品质，紧紧围绕面向贫困地区贡献当代大学生的一份力量的定位，坚持努力支好教是协会的工作中心不动摇，继续克服困难、迎接挑战、艰苦奋斗，努力实现将支教事业在建大长存并走向社会的目标。

感恩

责任

理解

友谊

第一篇 艰苦起家 奠定基础

2010年3月中旬（具体时间没有记录），在蒋远东的建议下，沈阳建筑大学交通与机械工程学院机械专业的赵一江、董大泽、倪国宇四人决定组建队伍暑期赴贵州支教，然后就开始分工，一人负责策划，一人负责外联，一人负责宣传及人员的招募，一人负责后勤及协调工作。随后找到时任建筑大学贵州老乡会会长的信息学院吕相军同学，准备在老乡会中招集队员。在当时来看，身边的老师和同学都只是认为这个想法很好，实施起来很困难。2010年3月末，共招集到队员13名（蒋远东、赵一江、董大泽、倪国宇、吕相军、曾义军、周姗姗、朱淑瑞、宋光银、李明英、邵韩、张有云、梁易飞），在建筑大学第二餐饮中心二楼召开部分队员会议，会议上宣布贵州志愿者支教团队正式成立，并确定了各分工小组人员名单，商议并确定了会议制度及每周除了一次例会外还有不定时的商讨会议。4月初，团队成员相互了解之后，进行了较为详细的工作分化，信息整理工作由董大泽和李明英负责；资金管理工作由曾义军和周珊珊负责；组织工作由邵韩和倪国宇负责；考评工作由赵一江和张有云；其他事务工作由蒋远东和吕相军负责。工作分化后，我们面临的最大困难有资金和学校，确定学校是本次活动的关键，而资金又是本次活动的保障。其中资金分有赞助、基金会和捐助。蒋远东主要负责学校和赞助，李明英负责校友，邵韩和周珊珊负责基金会，董大泽负责所有资料的整理，其于队员都参加赞助工作。

至此，各项支教事宜正式展开，各名队员都是热情高涨。但是一个星期之后，大家都铩羽而归，策划书，写得空洞不够详细，不被认可；外联更是没有一点收获；课程准备无从下手。当即招集队员开会商议共同拟定详细策划书；组织队员和学生会、社团外联进行交流学习，全体队员参与外联工作；组织队员查找资料，加大功夫准备课程。会后，这几项工作又开始紧张有序的进行，另外联系支教地点的工作也随之展开。

由于这是团队第一次组织支教，没有真正的实践经验，很多学校都对此表示

感恩

责任

理解

友谊

怀疑，不敢轻易答应。通过全队成员的共同努力，最终联系上了一所安顺的学校，并符合我们的要求。得到消息后，全队队员开会商议，从实际情况出发，我队不适合在安顺进行支教活动，决定放弃安顺这所学校。5月份，联系到了贵州省务川县大坪镇中心完全小学，大家才稍微松一口气了。由于外联工作一直没有进展，其他工作也举步维艰，团队毅然决定暂时放下外联工作，将目光转向寻求老校友和老乡支助上，并将更多的经历投入到课程准备上。越到后期，大家一面要忙着学习，一面要忙着准备支教的课程，还要准备文艺排练。越到后面，团队工作越紧张，队员一面要进行期末复习；一面要进行支教课程准备、参与文艺节目的排练；还要花大量的时间进行课程的讨论、修改、试讲。然而就在所有队员都做好了支教的基本准备，学校的学期期末考试也开始的时候，已经联系好贵州省务川县仡佬族苗族自治县大坪镇中心完全小学突然拒绝了我们去该校进行支教，理由是当地教育部门不允许学校在暑假开展任何形式的活动。而当时离我们计划前往支教目的地的时间已经不到两周。得到消息后，团队立即招集在校的全体队员开会商讨接下来的计划。突如其来的消息让所有队员都始料不及，当即就有几名队员退出了本次支教活动，剩余的队员不甘心让付出了大量时间和精力准备的支教计划就这样付诸东流，会上决定由剩余队员分别联系支教地点，但当时贵州那边的小学基本已经放假了，支教地点还是没有进展。就在离我们放假还不到一个星期的时候，队员赵一江通过他家所在地的政府部门联系上了当地的一所小学——贵州省习水县隆兴镇淋滩村小学，但校方并不同意我们去支教，在政府部门的协调下，校方最终只同意借给我们教室，而学生需要自己去招集。

而留给我们的时间已经不多了，我们只能接受这个条件，在这种情况下，团队原有的计划和实际的情况就有了很大的出入，团队只好再次招集队员开会协商如何就当前的情况做好本次支教活动，会上，队员都认为本次活动的重点支教可能得不到很好的实施，需要改变一些活动方向，会议决定将本次活动为“三下乡”活动，活动的内容分为：

一、为招集的学生进行课程辅导；

二、进行当地的家庭人口分布状况、交通状况、土地利用情况、基本经济条件和群众意见进行调查和收集，然后反馈给当地政府部门，希望通过这些能够跟当地政府部门提供给一些实质而有价值的资料；

三、在当地举办一场文艺汇演。在会议后，各名队员又投

感恩

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理解

友谊

入到了新内容活动的准备当中，在期末复习中抽出时间来进行调查表的制定、文艺节目单的拟定、调查路线的规划、组织学生辅导的策划和准备。

2010年7月23日早上7点，本校的6名队员从沈阳出发，踏上南下的列车，在途径北京、郑州、武汉、长沙等地后于24日晚上9点抵达贵阳，短暂的休息后，又踏上列车去往遵义方向，由队员曾义军留在遵义和来至贵州师范的大学朱淑瑞、重庆医科大学的宋光银两名队员汇合一同前往习水，剩余的队员于25日凌晨6点抵达黔渝交界的小镇赶水，然后又改乘汽车经三个小时抵达习水县城。同日下午，曾义军等三名队员从遵义抵达习水县城汇合，至此，参加本次活动的全部8名队员悉数抵到习水县城。

7月26日11点，全体队员抵达隆兴镇，镇府部门领导马主席简单介绍了淋滩村的基本概况，12点，全体队员抵达淋滩村村委（淋滩村位于赤水河畔，夏天天气非常炎热，温度可高达39℃），将行李安顿好后，立即召开会议，会议有幸请到了淋滩村村支书和村委会主任及几名当地群众的参与，详细地了解了一些当地的基本状况。下午，由队员赵一江与校方协商借教室的事宜，剩余队员分为三组开始进行走访招集学生。27日早上，来到学校的学生不到30人，这是意料之中的事，队员分组为学生辅导。下午，队员分为三组带着调查表进行走访调查。7月28日——7月31日的4天中，早上，队员依然分组为学生进行辅导，并教学生编排歌舞节目；下午，进行调查。8月1日早上，依然是课程辅导，下午的调查取消，举办文艺汇演，当地政府部门负责人、学生及家长、当地其它村名等100余人观看了文艺演出。8月2、3日除了为学生辅导外，剩余的时间就进行调查表的整理和数据统计，并以资料的形式提交给了当地政府部门。8月3日晚上团队召开了本次活动的最后一次会议，队员分别队8天活动进行总结，并决定每名队员须向团队提交一份书面的活动总结，统一以邮件的形式提交给团队负责人蒋远东，8月4日，为期8天的三下乡活动结束。

2010年9月开学初，沈阳建筑大学的队员召开了暑期“三下乡”活动的总结会议，会议主要内容是总结团队2010暑期活动的优点和不足，并对各名队员的总结报告进行审查。

原本的支教活动，演变成了后来的三下乡活动，教学辅导应该占主要部分

感恩

责任

理解

友谊 的，结果变成了辅助，第一届的支教在8名没有任何实践经验的队员的坚持下艰难的完成了，虽然是完成了，但却留下了很多不为外人所知的不甘和遗憾。艰难的开局，并不意味着它会灭亡，正是由于8名队员的坚持，为后来慢慢成长、慢慢壮大的团队奠定了坚实的基础。未来始终无法预料，而现在将在下一时刻被永远的定格为历史。

第二篇

新生力量

砥柱中流

2011年3月，在协会成立一周年之际，沈阳建筑大学机械专业10级贵州籍学生张少瑶、莫运西在得知2010年有老乡组织支教队伍回贵州支教后，也想组织队伍在2011暑假回贵州支教。于是找到当时团队的负责人蒋远东，进行支教事宜的沟通，蒋远东让两人先回去写好策划书。3月中旬，两人将策划书初稿拿了出来，并给蒋远东看了，同第一届一样，由于两人都没有经验，策划书大都写得很空，蒋远东建议二人将策划书写详细，然后拿去找学院的辅导员，让辅导员给点意见。二人回去后多次修改了策划书。

3月底，策划书基本成型，然后开始组织招募队员，与第一届一样，队员主要还是面向贵州籍的同学，因为支教的地点是在贵州，而贵州同学大多都来自农村，也很清楚自己家乡的情况，都很愿意参加支教，愿意为自己的家乡做一点自己力所能及的事情。正是由于这种原因，招募通知发布后，就有一些贵州籍的同学前来报名，年轻的团队才经历过一年的支教历程，而且是一个自发的组织，根本没有一个成型的管理制度，对于人员招募也没有一个流程，谁来报名，就要谁。蒋远东的带领下，张少瑶、莫运西开始组织前来报名的同学。4月初，团队完成了2011届第一批成员组建工作，共确定队员8名（蒋远东、莫运西、张少瑶、祁鸿飞、刘朝云、赵靖。袁文灿，郑宁）。4月5日，团队召开了2011届第一批成员全体会议，组织成员相互沟通交流，讨论支教起初的相关工作，部署第二批成员组建工作以及一系列的团队建设问题。

4月中旬，第二批队员13人（梅欢、周绵超、杨贵维、黄仁武、邓晨、董大泽、刘志红、周颖、宋美、黄文田、李晔、李儆林、吴艺苑）招募完成，其中周颖、感恩

责任

理解

友谊

吴艺苑同学来自江西；李晔来自天津师范大学；李儆林同学来自井冈山大学；宋美同学来自遵义医学高等专科学校；黄文田同学来至北京化工大学；董大泽同学曾参与第一届支教活动的前期组织工作。不久，参加过第一届支教的队员倪国宇也加入了2011届的支教队伍。2011届支教队伍基本成型，在团队大会上正式更名为爱心志愿者支教协会。人员招募完成后工作随即展开，有了第一届的一点经验，蒋远东认为首要工作是进行团队建设，只有把团队建设好了，团队工作才能更好地展开。团队建设的主要工作有思想工作、团队纪律、团队凝聚力和队员之间的默契。加强每名队员队支教的认识。取的方式有团队会议，食堂就餐、集体自习、狼人游戏、集体聊天、集体参加体育活动、让每名新队员写自己的支教策划书等。

经过前期的团队建设，队员之间也更加的了解了。逐步的工作也就开始展开了，2011届支教活动分为基地建设、教学辅导、文艺汇演、爱心募捐和家访调查五部分。并将所有队员分为两个小分队，第一小分队教学人员：张少瑶、莫运西、刘朝云、黄仁武、杨贵维、刘志红、李儆林、李晔、郑宁、邓晨、祁鸿飞、赵靖。第二小分队教学人员：袁文灿，梅欢，黄文田，宋美，周绵超，蒋远东，董大泽，倪国宇，周颖，吴艺苑，王茜，隋郁。并由工作需求设立了以下小组：信息组：负责团队的信息记录、整理和存档工作；财务组：负责团队的财务收支、预算和管理工作，并拟定了团队的《财务管理办法》；安全组：负责团队的安全预防和培养安全意识工作，并拟定了团队的《安全管理办法》；后勤组：负责团队的后勤协调和保障工作。

4月下旬起，团队便展开了各科课程设计，实践地联系，文艺汇演编排，募捐活动策划和家访调查策划等一系列工作。支教地的联系和建设工作是支教活动是否能得以成功举办的关键，并且当中有很多不可预测因素，是团队的工作重点，同时又是难点。为此，团队开展了如下实践基地联系工作：

一、网络查询资料：团队成员通过上网查询西部落后学校资料，并与其联系确认实践基地。

二、联系家乡学校：团队成员根据实际情况，若家乡需要支教，可通过自己以前的老师同学，联系自己家乡的学校。

感恩

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友谊

三、联系支教机构：团队成员通过自己的人际关系联系西部的支教团队与他们合作，同时为团队寻找适合的支教地点。

在通过以上途径确定支教地点的同时，团队会第一时间联系了当地村委、政府、教育局和民政局等相关部门，并在相关部门的协调配合下，团队落实了本届支教活动的实践地及相关工作。团队确定了2011年暑期支教的两个地点，即贵州省遵义市务川苗族仡佬族自治县大坪中心完全小学和贵州省遵义市道真苗族仡佬族自治县旧城镇永成村永成小学。

在联系支教地点的同时，根据实际情况和团队自主创新，本届支教活动开设如下科目：语文、数学、英语、电影、艺术、体育、健康教育和自然科学。辅导对象从三年级到六年级。各科负责人完成自己负责科目的课程设计方案，此项工作从四月中旬开始一直持续到支教活动开始。在准备课程的同时，各小分队还准备着各自的《文艺策划书》、《支教工作计划流程》。并进行着各自的文艺节目排练。

5月下旬，在团队大多数队员都产生了厌烦情绪的时候，又有来自辽宁大连的隋郁同学和来自辽宁葫芦岛的王茜同学加入团队，看到这么远的同学都想着要去帮助贵州山区的孩子，贵州籍的队员们的激情又被带动起来了。5月初，就课程设计举行若干课程设计交流会，并先后进行了三次课程设计修正和团队全体课程设计试讲两次，还完成了各科课程的创新设计电子版备课资料。

为了让大山里的孩子能够感受到山外还有那么的人的关心他们，团队决定在毕业生离开之际举办一个募捐活动，目的就是要将沈阳建筑大学师生们的关爱带给他们。5月中旬，团队以“为爱同心 携手共建”为主题的校园募捐活动策划工作拉开帷幕，拟定《募捐活动策划书》成为首要工作。团队联系到了交通与机械工程学院爱心磁场社团，并协商共同举办募捐活动，随后召开各种工作准备会议若干。五月下旬，进入募捐活动准备时间，爱心磁场社团负责场地和设备准备工作，团队负责募捐活动其它准备工作。同时，社团联系院学生会制作相关募捐活动宣传板，团队设计相关募捐宣传内容和制作募捐宣传视频。6月初，募捐活动已进入最后工作准备时间，团队组织队员课堂募捐视频宣传，联系校园广播站协助宣传，联系辽宁省青少年健康成长援助基金会对募捐进行全程监督和公证。

感恩

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友谊

2011年6月9日，以 “为爱同心 携手共建”为主题的大型校园募捐活动如期举行，活动从早上一直持续到下午五点。募捐活动现场募集现金2494.11元，各类书籍303册，各类物资120件，笔50支，书法作品2件。直至7月底，团队共接收到现金3496.11元，各类书籍371册，各类物资158件，文具286件，书法作品4件。

募捐活动之后，团队2011届支教准备工作基本结束，团队开始组织队员进行期末复习。

2011年7月23日，协会2011届支教正式启程，20名队员从沈阳出发，其余队员分别从各自学校出发，于7月24日22点在贵阳汇合。然后分别前往遵义市务川县仡佬族苗族自治县大坪镇中心完全小学和遵义市道真县仡佬族苗族自治县旧城镇永成村永成小学。7月25日下午14时许，两支分队先后到达了支教地点。然后和学校老师取得接洽，安排好队员的食住问题，随即各分队开始按照策划和支教工作流程准备工作。下午17点，两支小分队分队先后和所在学校的老师召开了座谈会，分别向老师们介绍了团队未来10天支教活动的流程和具体安排，并向学校老师了解当地学生的基本情况。

2011年7月26日早上9点，两支小分队分别在各自所在的小学举行了简单的支教启动仪式，然后向各年级分发了课程表，课堂教学活动随后展开。按照支教工作流程，每天下午课程结束后，需要派队员到受教学生家里进行家访活动。

2011年8月1日12点，第二小分队根据在永成小学举办了文艺汇演，参加演出人员为被支教的学生和二支队全体成员，此次文艺汇演共表演了大合唱、独唱、舞蹈、太极、双簧、手语和诗歌朗诵等十三个节目。到场观众包括旧城镇人民政府代表、永成村村委代表、永成小学部分教师、当地村民等社会各界人士200余人。

2011年8月3日17点，第一小分队在大坪镇中心完全小学举办了文艺晚会，参演人员为被支教学生和第一支队全体队员，文艺晚会共表演歌舞类和话剧类节目16个。大坪镇人民政府代表、大坪派出所代表、当地妇联代表、学校部分领导老师、当地村民等社会各界200余人观看了文艺晚会。

从2011年7月26日到8月4日，团队2011届两支小分队分别在各个支教

感恩

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友谊

地点支教10天，辅导学生350余人，上课380节，师生交流会20余次，教学辅导中，学生共获得各种团队或个人奖状22份。第一小分队在大坪中心完全小学共举行家访7次，走访家庭35户，完成家访调查心得7大篇，并留给大坪中心完全小学家访心得和总结资料各一份。第二小分队在永成小学共举行家访7次，走访家庭10户，召开家长座谈会一次，完成家访调查心得26篇，并留给永成小学家访存档资料一份。第一小分队在大坪中心完全小学召开日常工作交流会议11次，校长交流会3次和工作报告会2次，并完成各类支教心得120篇。第二小分队在永成小学召开日常工作交流会议14次，校长交流会3次，政府部门领导交流会2次和工作报告会1次，并完成支教心得111篇。

2011年8月4日晚上7点，两支小分队分别在各自支教地点召开支教总结大会，并整理出支教期间的各项资料。

2011年8月5日，2011届暑期支教活动的教学活动部分完满结束。2011年8月10日，参加支教的各名队员先后安全到家。

2011年9月1日，团队部分队员在沈阳建筑大学C1馆5楼召开了关于提交暑期个人支教心得座谈会。各名与会队员分别口述分享自己的心得体会。

2011年9月中旬，团队共接受各名队员2011暑期支教个人心得24份。并在沈阳在建筑大学长廊一宣传展板的方式向建大的师生们展示了协会2011年暑假支教成果，并将募捐所得钱款和物资的去向清单及两所学校接受各项物资援助的证明向外界公布。

......(未完待续)

注：本文件最终解释权归爱心志愿者支教协会所有

第三篇：志愿者协会爱心支教活动策划书

一、活动名称：关爱儿童，传递爱心——爱心支教活动

二、活动背景：随着寒冬的到来，人们都为大年新年家人欢聚一堂而百般激动时，xx小学的孩子们却面临万分困难。作为留守儿童的他们不仅要抵抗寒冬，更重要的是又得面对孤独的年三十和学业上的压力。

三、活动目的及意义：

1、调动在校大学生的爱心，引起对支教活动的兴趣，号召大学生积极参加支教活动。

2、了解当地情况，丰富对农村的认识，拓宽大学生视野，明确时代赋予的使命，让大学生发挥个人才能，获得锻炼，培养大学生吃苦精神和奉献精神，争做时代先锋。

3、为了给予留守儿童们一些温暖与学业上的帮助，我们东华理工艺术学院青年志愿者们愿意奉献自己微薄之力。

四、策划组织单位：主办单位：艺术学院青志协全体成员

协办单位：学生会部分志愿成员

五、活动时间：十一月中旬

六、活动地点：xx小学

七、活动准备：

1、办公室安排理事会议，商讨活动的策划，安排方面的问题，实践部主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录。

2、宣传部大力做好宣传活动，展板宣传，海报宣传，赞助横幅，单页宣传等等。

3、对此次活动进行提前申报与通知。

4、支教志愿者要求：有团队精神，能吃苦耐劳，有较好的表达能力(把复杂的知识简单化，思路清晰，有条理)，能活跃课堂气氛。

5、对于学生出行的安全意识进行强化和安全责任进行落实。

6、确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。

7、收集此次培训活动的资料。

8、每次上课之前都要了解到支教的时间和我们上课的时间是否有冲突，注意排开，在支教的同时不能影响自己的专业学习。

9、准备每个星期支教的人员，一个班级2~3人，个星期2次以上的支教次数。

因为xx学校比较缺少专业老师，我们可以联系音乐系或体育系的同学一起加入我们支教的行列。

10、我们要与xx小学保持长期的联系，我们是长期性的活动。由办公室的人询问学校校长及各个负责人的联系方式。

八、活动流程：

1、活动当日于7:30在南区食堂门口集合，由组织部人员进行点名，点名完毕出发前往xx小学。

2、寻找教室，开始与学生进行交流，可以运用我们的专业特长，引导学生赏识艺术、了解艺术、热爱艺术。

3、支教同学给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一些简单的美术课程。

4、剪纸，折纸，废物改造利用。

5、给学生们发纸、笔等等，让他们发挥自己的想象力，画一幅画，主题可以是自己的一家、自己梦想的未来等等。

6、画完让学生们把画交上来，然后一张张给大家看，与孩子们进行交流，活跃教室气氛。

7、点评完毕可以和大家进行小游戏，比如成语接龙。也可以带领学生们到操场上组织一些集体游戏。

8、所有活动完毕过后，作总结，与学生进行道别。

9、支教结束后，与当地校方主动联系，听取校方意见意见。

10、召开部长会议对此次活动进行总结，查缺补漏，做好汇报工作。

11、确定长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。

12、办公室成员完成活动总结，宣传部制作活动短片等。

九、注意事项：

1、提高团队人员的安全意识与团队意识，不能私自离队，听从组织安排。

2、做事要善始善终，不做就不开头,要做就做到底,不找借口,不轻许诺言,但有诺必行。

3、要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。

4、对待孩子要由耐心，爱心与奉献心。不可对孩子进行打骂。

5、不打扰接受支教的学校正常的上课秩序。

6、注意自身安全和每一名孩子的安全。

7、考虑好当天的天气情况并做好防护措施，如一些户外活动的组织。

十、经费预算：***

十一、活动意义：一的水的力量或许是渺小的，但是汇聚在一起，力量是无穷大的。我们要坚持自己所做的事情，这不仅是锻炼自己的机会，更是一次爱的旅程·····

第四篇：安徽建筑大学青年志愿者协会

青年志愿者协会理事会工作报告

强基础抓建设展志愿风采 激情满怀文明规范做服务

——安徽建筑大学青年志愿者协会理事会工作报告

会长戚功涛

自我协会成立以来,协会上下始终牢记“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,本着“立足校园、感恩社会”的发展思路,打造出了许多具有特色的志愿服务品牌。我们不断地完善自身的各项组织建设,统筹全校志愿服务活动,努力践行志愿服务理念,传播先进的志愿服务文化、不断突破创新,在活动组织、品牌打造、制度创新、创先争优等方面取得了长足的进步。同时，在校党委的正确领导、校团委的细致指导,学生会主席团、社团联合会的大力支持以及全体志愿者的共同努力下,协会的各项事业都得到了长足的发展和进步.一、协会努力强化了志愿者培训、管理,提升了志愿者素质,增强了青协整体的凝聚

通过志愿服务活动,会员之间不断的交流与合作,这极大地提升,扩大了学校的影响力。同时提升了志愿者自身素养,提高了志愿者综合素质,建设了一支战斗力强大的志愿者团队,让志愿者成为校庆中一道亮丽的风景线,。

二、服务理念得到强化、服务方向得到拓展、服务形式得到改善 在校团委的指导下,”的服务精神,努力践行志愿服务精神,贯彻从学生中来到学生中去的服务理念,组织、引导同学积极开展志愿服务活动。并不断改革创新,管理模式的合理化、管理制度的规范化、管理监督的严格化都是服务理念不断强化理应收获的硕果。

为顺应新时代科技文化进步满足同学的新需求,开展多元志愿服务,我们积极利用新媒体展开一系列的志愿服务宣传。通过微博和贴吧等这些网络志愿服务平台,及时地公布活动内容,反馈活动效果,与同学互动,与兄弟高校组织交流,得到了同学们的广泛认可和热心参与。

三、深化志愿者组织规范、加强志愿者管理.为了加强青年志愿者协会的内部管理，我们加强了对青年志愿者协会内部各个部门的管理与建设，定期开展中层及基层干部思想交流学习活动，确保了青年志愿者协会骨干具备过硬的业务水平，从而促进整个青年志愿者协会的不断发展壮大。进一步完善了《安徽建筑大学青年志愿者协会志愿服务管理条例》、《安徽建筑大学青年志愿者协会章程》、《安徽建筑大学青年志愿者协会注册志愿者管理办法》让我们的服务项目管理工作有了更加有力的依据,保证常规活动更加规范有序的进行。

希望下届理事会的所有成员将继续坚持在我校团委的正确指导下，深入学习“创先争优”的具体要求，进一步促进我校青年志愿者事业又好又快发展，努力开创我校志愿者工作的新局面，为我校的建设贡献力量，

第五篇：爱心志愿者支教协会支教策划书2

爱心志愿者支教协会 支教活动策划书

爱心志愿者支教协会

2011~2012届

一 活动背景

在西部地区有很多贫困山区，在那里交通极其不便，经济萧条；教育设施落后，教育体制不够健全，师资力量缺乏。当地很多居民家庭成员较多，负担较重。由于生活所需很多家长们都被迫外出打工，导致山区留守儿童较多。而且由于家长们受教育的程度有限，使他们不能充分的认识到知识的重要性。同时受教学环境的影响，孩子们的思想跟不上现代社会发展的步伐，缺乏对外界的了解，再加上家庭的原因和其他不良思想的误导，大部分学生都在还没有完成基本的九年义务教育的情况下就辍学了，更不用说上高中，大学对于大部分孩子来说更是远之甚远。

很多老师由于受家长的思想误导，而过分的注重孩子的成绩，而对成绩差的孩子置之不理，个别甚至有歧视的态度，以致成绩差的学生没有得到他人的正常对待和尊重，在幼小的心里留下了阴影，性格孤僻，更有的甚至走上歧途，不误正业，有时还会对其他人产生仇视，很多人甚至还参加社会非法组织，破环国家和社会治安，造成一系列不良影响。作为学生我们更容易走进他们的心灵与他们真诚沟通，消除他们内心的阴影，照亮他们黑暗的角落。

作为当代大学生，我们有义务，也愿意去帮助那些需要我们帮助的人，又特别是那些幼小的、祖国未来的花朵，我们非常的愿意给他们带去新的东西、带去希望，愿意将我们的所学知识和思想分享给孩子们，让他们充分意识到“知识决定命运”的道理，给他们带去外面世界的美好，给他们带去学习的动力、走出大山的动力。

在当代社会，志愿服务是一种高尚的行为。情系西部教育，奉献青春激情。沈阳建筑大学爱心志愿者支教协会总结前两届的经验今年再次联合全国其他高校大学生于2012年暑期赴西部贫困山区进行义务支教。协会在不断完善，队伍在逐渐壮大，支教的范围也在不断扩展。爱心志愿者支教协会会坚定不移的将支教作为一项长期的事业延续、发展下去，发展西部，服务社会。

二 活动主题

情系西部教育

奉献青春激情

三 活动意义

（一）对于学生

1、对于那些连大学想都没想过的孩子来说，大学生自己的一些经历无疑不是对他们一种精神上的鼓舞。我们给他们带去的不仅是知识，而是远远重要于知识的东西——一份希望、一个梦想。同时也让他们知道，他们在艰难的求学道路上并不孤单，还有我们这么多人在默默地关心着他们。

2、感恩是支教的一个重要话题，让每位支教队员,每位学生都懂得感恩，感恩父母老师，感恩亲人朋友，感恩社会，感恩生命中帮助、关心自己的人。

3、新的知识带给他们力量，新的事物开拓他们的视野，新颖的方法激发他们的兴趣，不管是对他们未来的学习还是生活,希望支教能带给他们真正的启发。

（二）对于家长

1、在支教地区，家长们大都从未进过学堂，一字不识的家长也不乏存在。对于孩子他们有的也是放任自流，跟本不重视孩子们的学习，认为打工和读书出路都是一样的。有的则是盲目管教，该严该松，他们的心里一也有很多疑问。具体的方法什么的就更不用说了。通过家访，谈一些我们在成长中的感受，给他们一些好的建议。让孩子在父母良好的教育之下健康成长。

2、在农村，家长和孩子沟通少之甚少，之间存在着严重的代沟，而父母也不知道怎么去解决，有的甚至没意识到其中的严重性。我们能充当中间人的角色把这种关系调好。为孩子解决各种家庭问题。为家长减轻思想包袱。让孩子更加理解自己的父母。

（三）对于学校

1、我们在教学知识方面虽然没有老师专业，但我们的有些方法

却是新颖独特的。我们虽然经验不足，但我们大胆创新。

2、充分协调学校与学生，学校与家长的关系，全力推助学校各

项教育教学工作顺利开展。

3、募捐物质有助于完善学校的相关项目建设，虽然我们一次募

捐的力量有限，但全国上下这么多人长期的资助是巨大的。

（四）对于社会

1、不为名利、无私奉献是一种崇高的精神，我们作为大学生更有义

务将其传承发扬。

2、大学生是当代知识的代表，我们应该用自己的知识来服务社会，支援祖国最需要我们的地方。

3、体验艰苦生活，锻炼自我意志，提升自我素质，增强大学生在社

会上的影响力，树立当代大学生良好形象。

四 活动内容

（一）军事训练——在支教的第一天根据当地实际情况举行一天左右的军训，内容简单有趣为宜。丰富支教内容，提升孩子们的积极性；培养他们的自我控制能力，加强团队意识。加强支教纪律管理。

（二）课堂教学——寓教于乐，在半个月的时间里用我们独特新颖的方式来教学，提高孩子们的思维能力和素质能力，提高孩子们的学习意识。让他们更加热爱学习，热爱生活。同时也让他们懂得孝顺、懂得感恩；懂得感悟生活，享受生活；树立远大的目标，珍惜现在的一切。支教科目有思修、数学、外语、健康、科技、艺术、武术、电影,共8个科目，由12名队员分配协调完成。根据实际需求安排每日课程（一般每日5-6节为宜）。

（三）课外活动——考虑15天对孩子或者对队员来说都是一个比较长的时间，同时为了丰富支教，根据当地实际情况，抽出一天或半天的时间来举行课外实践活动。如：课外实践考察、地里为父母送温暖等等活动。

（四）运动会——视实际情况在支教的第7或第8天举行，此次活动需相关人员事先做好活动策划和安全工作，并邀请当地学校老师一起组织配合。增强孩子竞争意识，让孩子们热爱体育，热爱运动。

（五）文艺节目——根据当地的实际情况，一般在离开前的一天到两天（即第13/14天）举行，节目由支教队员及当地学生、群众共同组成。展示大学生风采和当地文化，全方位的培养学生各方面的能力。让学生德、智、体、美共同发展。充分发展学生的业余爱好，充分展示他们各自的特长，发现他们自己的优点。让他们的生活变得丰富多彩。同时也从多方面提升当地居民的素质，丰富当地居民生活，带动当地文化发展。提高支教的影响力。

（六）家访调查——根据具体情况，一般为每天下午上完课后家访，除第一天及最后一天。认真考虑选取家访对象，通过分组家访让每个队员深入农村群众家庭，促进家长对孩子的身心教育，充分协调好家庭、学校、社会三者的关系，给孩子塑造一个良好的学习生活环境，让孩子健康成长。

五 活动流程

（一）队员招募

1、团队目前人数远还未满，还需进行队员招募。负责人及各成员

还需进行适当的宣传。

2、队员所在地区、学校、专业不限，有责任心、态度端正、有支

教经验、有特长者优先。

3、有意愿者需进行严格考察，态度不端正、不合格者不予以录用。

4、参加队员必须遵守团队纪律，服从团队“自愿”“自费”“自负”

原则，听从团队分配调遣。

5、队员必须要有耐心、责任心和爱心，具有良好的团队意识和吃

苦耐劳精神，在团队的指导帮助下要具有较高的安全意识。

（二）队员培训

1、新队员加入，介绍使之熟悉并完整地了解团队，正确的理解支教，熟悉支教。

2、学习团队机构建设办法及所有资料，各项管理条例，严格规范各

成员。

3、做好每个成员的思想工作，培养吃苦耐劳精神，加强各自安全意

识及团队意识。

4、融洽好各成员间的关系，做真正的兄弟姐妹，真正的一家人。有

苦同吃、有难同当。

5、根据各成员的特长爱好及实际情况选择自己所支教的科目并进

行备课准备，经多次修改，大家一直检查同意后才可确定。在支教出发的前一个月组织各成员试讲2-3次。

6、由团队文艺负责人组织各成员进行支教文艺学习与排练。

（三）地区融洽

1、团队成员心目中有意向的学校由相关队员寒假找相关部门联系

并处理好相关问题。

2、原有的支教基地应由团队负责人与其负责人取得联系，妥善处理

好原有的一些问题及相应的问题隐患。

3、所有支教地点最后由理事委员会开会慎重考虑选取。

4、一旦确定支教地点，所有情况应由团队负责人及时与校方取得联

系，所有情况及时汇报理事委员会。

（四）募捐活动

1、根据实际情况团队会举行1-2次募捐活动，目的在于筹集资金并

在山区建立图书馆及相关设施建设。所捐物资将直接发送给贫困学生、家庭或学校。

2、校园募捐每年一次，一般时间在大四离校前一周视情况举行。

3、校外募捐视团队发展由理事委员会开会决定是否举行。

4、募捐所有物资及资金由财务严格管理，决不与团队物资混淆，更

不能用于团队建设。

（五）活动准备

1、根据相关的教学做好活动前期资料和教学过程中的材料准备。

2、团队资料物资的准备，如：队服、帽子、条幅、队旗、院旗、家

访资料等等。

3、医疗组准备相关支教期间的药品等简单医疗用品。

4、文艺负责人准备相关文艺节目器具。如：背景、道具、配音及相

关资料。

5、后勤组人员应每年安排好团队动员的回家路线、时间、车票，解

决坐车的安全问题。

6、清点分配所有物资，安排好所有队员的集合地点、时间，团队在沈阳建筑大学举行出征仪式，携带相关物资出发。

（六）支教安排

1、到达实习地点第一时间相关人员到政府、派出所、医院等地报

告交换意见。

2、根据实际情况和学校领导共同商讨安排工作确定具体时间计划。

3、确定文艺节目举办日期，提前做好相关设施及各项工作准备。如：

提前发送邀请函邀请相关领导嘉宾等等。

4、安排时间举行家长座谈会，并在最后一天联系相关领导举行团队

工作报告会。并向学校递交有关支教资料。

5、统计学生的联系方式，收集当地群众、学校、政府、学生对本次

支教活动的看法和建议。

6、支教环境是复杂的，支教工作是十分辛苦的，各成员要做好心里

准备。各支队在面对实际问题时一定要从整个团队角度出发，坚定自己的立场，做好自己的本职工作。

（七）后期工作

1、合理安排时间地点，四支队在确定的地点汇合休息，再安排每个

成员上车回家。

2、每个成员安全到家后须向各队长报平安，没打电话的队长必须询

问了解相关情况，各种信息需及时汇报理事委员会，确保人人都

安全平安。

3、回家期间每人写一份支教总结，回校开总结大会交。

4、负责人落实好与支教地点的后期工作，建立长期好友好关系。

六 团队管理

（一）安全管理

本次活动不管在什么时候都要将安全工作放在第一位。安全小

组为支队最高机构，安全小组必须以身作则，做好安全工作，全方位考虑问题，提前拟好安全策划，进行安全学习与讲解。提

前做好各项防范措施。以保证大家安全。具体方法如下：

1、提前联系好实习地点的相关机构，政府、医院、派出所。与

他们取得联系，让他们配合保护大家安全。

2、安全小组在出发前组织大家进行安全知识培训，安全工作提

升至每次开会、会议内容。

3、支教成员在于当地居民接触时要有礼貌，尊重当地的民族风

情，时时想到自己是大学生，自己是支教老师。

4、在整个支教过程中，团队成员要爱护学生，做到“宁愿自己

受伤，也要确保孩子无恙”。

5、具体条例严格遵从《爱心志愿者支教协会纪律安全管理办法》

及《纪律管理总则》实施。

（二）财务管理

1、本次活动具有义务性，经费由志愿者自己承担。经费最主要

用于前期工作及团队运作。`

2、募捐资金只作为实习基地的建设和教学资料准备用，决不与团

队建设等相关方面挂钩。

3、财务小组根据活动需要须提前进行资金运算，拟定财务策划，定期汇报财务工作。支队要及时将财务情况上报财务部。

4、所有财务信息开会由全体成员审查，所有财务计划需开会征

得大家 同意、负责人签字方可花销。

5、本次活动所有经费务必本着“公开公正、高效节约、规范合理”的原则进行。所有人员不得以任何理由挪用资金。

6、具体工作参照《爱心志愿者支教协会财务管理办法》进行。

（三）信息管理

信息部是团队工作最多，是最杂的部门，要想干好，必须分

块进行。前期在校具体分为：信息组，外联组，拓展组及记

者站，并让相关人员学习相关技术，支教期间实行任务分配

制，安排专门的人员负责各项工作。具体管理方法如下：

1、培养专业人员，如：照相，摄影，音响控制等等。

2、所有信息需及时拷贝，上传，以防丢失等情况。

3、团队所有信息要及时处理，所有信息要有所选择，择优储存，有关资料相关人员要提前做好。

4、信息部人比较多，分工要明确，同时也要充分的协调好其他部门做好工作。

5、所有工作参照《爱心志愿者支教协会信息管理办法》。

（四）后勤管理

本次活动任务艰巨，关系重大，任何人，任何部门都将决定本次活

动的成败。后勤工作至关重要。为了保证给大家提供良好的后勤服务，做好后勤工作，特制订以下条例。

1、后勤工作最要有后勤小组负责，各项活动后勤小组应提前做好

后勤策划。其他人协助完成各项工作。

2、后勤小组只是负责后勤的计划和安排，具体事务有相应的人协

调完成，不只是后勤组来做。

3、后勤工作要与财务协调配合好，各项工作最好都有财务人员参

与，以保证工作顺利进行。

4、具体后勤工作参考《爱心志愿者支教协会后勤管理办法》，具体

情况灵活变通。

（五）外联管理

对来说是很重要的。对于外联工作有如下要求：

1、外联工作十分重要，信息部其他人员应充分协调配合好其工作，把外联工作做好。

2、在拉外联时应找准外联对象，将外联工作作为一项长期性工作，与所选外联对象要建立长期合作关系。

3、外联部人员必须对团队有深入了解，对相关活动熟悉，具体问

外联虽然目前属于信息部，但外联是一项长期工作，对于团

题要站在团队高度思考分析、具体解决。重大问题应由理事委员会开会商讨决定。

4、外联所筹集资金应全部上交财务部，由财务部具体分配，物资等应交后勤部并由财务部登记。

5、具体问题参照《爱心志愿者支教协会外联管理办法》。

（六）文艺管理

艺节目支教的一个重要环节，结合团队各项活动要出相关的文艺节 目。文艺部在团队是很有必要的。文艺部职责如下：

1、负责支教期间的所有文艺节目的安排策划及排练。

2、负责准备排练一些文艺节目，以备团队进行各项活动、社团交

流及平时娱乐用。

3、在整个支教活动中，文艺部负责组织大家进行各项课余活动，丰富团队内容，丰富动员课余生活。

4、文艺部由各支队文艺组组成，各支队要有自己的支队文化。最

终形成团队文化。

5、团队各部门、各成员要协调配合好文艺部工作，有才艺者要勇

于参与，做到团队大家都是文艺部人、人人都有文艺，人人都有才。

6、文艺部的各项财务花销要及时与财务部联系，取得相关的报销。

物质需求及时报告后勤部。各部门就相应问题要及时沟通。

7、文艺部是一个新兴部门，其各项建设需要大家共同努力。

（各项工作虽是分工进行，但其各个部门紧密联系，各部门间相互协调，合理安培，密切配合。把工作干好）

七 教学理念

（一）教育是改变贫穷落后地区最有效的方式之一。为了满足贫困地区

教育的需求，动员当代大学生及社会爱心人士共同参与。

（二）把现代化教育理念带进山区，带入每个人的内心。促进山区孩子

和村民了解当代教育，接触现代化气息。通过支教活动，能让更

多的孩子选择正确的人生道路，实现自己的人生梦想。

（三）作为大学生我们有知识、有思想，我们理解家长、学校，我们更

了解学生，在当今社会中，我们适合这个角色。我们也相信自己

能干的最好。

（四）作为学生，没有谁比我们还了解学生需要什么。我们有思想，敢

创新。我们的课堂独特新颖，我们用学生最容易接受的方法进行

讲解。我们重在教孩子思考，激发他们的学习主动性。从德智体

美全方位培养学生。

（五）各队员都分别来自五福四海，相聚在一起是缘分，能一起支教就

是福分，我们珍惜身边的每一个队员，我们珍惜这份感情，珍惜

这份将伴随我们一辈子的友谊。团队是我们共同的家，我们爱自己的家，爱家里的每一个亲人！

八 注意事项

（一）整个支教活动都要求各成员遵守团队“自愿 自费 自负”原则，各项问题成员必须认真考虑。

（二）团队里人人平等，严禁出现等级观，大家为了同一个梦想而走

到了一起，大家都是相亲相爱的一家人。不论谁遇到什么困难，我们都责无旁贷的去帮助。

（三）各部门人员要认真完成各部门工作，各司其职，干工作积极高

效，但在具体问题面前，各部门要主动协调，帮助完成。把团队各项工作干到最好。

（四）支教活动安全隐患很多，每名成员必须随时把安全工作放在第一位，安全组必须做好各项安全工作的预防。

（五）支教活动由于是在西部贫困山区，前期工作都是异地操作。各

实习地点联络负责人必须谨慎落实实习地点并解决相关问题。在有必要的情况下，准备备用地点，就实习地点大体情况必须向成员作讲解，各成员在出发前对当地有一定的了解。

（六）团队里的各项紧急突发事件，必须及时汇报理事委员会，严重

者上报国家相关部门及时处理。

九

活动目标

（一）（二）

（三）（四）

服务西部，服务社会，动员社会力量关爱山区孩子，关心山区教育，关注贫困山区发展，培养孩子感恩精神，增强孩子自信心，教授孩子学习方法，激发他们学习兴趣，树立孩子远大的目标。

协调好学校、家庭、学生三者的关系，给孩子营造一个良

好的学习生活环境。

启发大学生的爱国情怀。培养队员“感恩之心，理解之意”，收获“责任之心，友谊之情”。

十 活动总结

人总是在反省中收获东西，在总结中前进，团队每名成员必须在团队每次活动后总结及上交总结报告。

（一）前期活动总结——前期各项会议、活动（如义工、募捐等）总结，包括内容、建议及心得。

（二）支教每日总结——记录每天支教的收获、缺失、感想及对队员的建议心得等等。

（三）支教活动总结——记录整个支教活动的点点滴滴，收获每一个感人催泪的地方，以及对团队的意见和建议。

爱心志愿者支教协会

2011年12月