科技节节标1

第一篇：科技节节标1

设计说明：这里的五片花瓣，代表着“金点子”、“绿服务”、“蓝天使”、“橙活力”和“红志愿”五大实践模块。表示着我们全体学生应该积极进取，比喻着我们要奋发向上，开出自己最美丽的五色花。

“金点子”活动指中小学生就城市建设、公共服务、社会管理等与大运密切相关的热点难点问题，出点子、提建议。

“绿服务”活动则是开展各种形式的环保、卫生活动，让我们的城市天更蓝、水更清、山更美。

“蓝天使”活动以提高学生的国际礼仪素养和国际交往能力，开展各种形式的讲文明、知礼仪活动和文化艺术活动。

“橙活力”活动则组织广大中小学积极参加丰富多彩、健康向上的迎大运阳光体育活动，增强体质，树立终身健身理念，展示学生蓬勃向上的青春活力。“红志愿”活动将成立校园小志愿团，协助大学生志愿者为大运会做好力所能及的服务。

班级：七（9）班

姓名：曹竞文

第二篇：技术标1

目录

一、总体概述 ㈠编制依据 ㈡施工程序总体设想 ㈢施工段划分

二、施工进度计划和各阶段进度的保证措施及承诺 ㈠施工进度计划

㈡各阶段施工进度的保证措施 ㈢工期承诺

三、劳动力和材料投入计划及其保证措施 ㈠项目经理部人员配备 ㈡劳动力投入计划 ㈢劳动力投入保证措施 ㈣材料投入计划 ㈤材料投入保证措施

四、机械设备投入计划及检测设备 ㈠机械设备投入计划 ㈡检测设备投入计划

㈢机械设备及检测设备投入的保证措施

五、施工平面布置和临时设施布置 ㈠施工平面布置 ㈡临时设施布置

㈢施工平面布置和临时设施布置图

六、关键施工技术、工艺及工程项目实施的重、难点和解决方案 ㈠施工准备 ㈡施工测量 ㈢土石方工程施工 ㈣截污管道工程施工

㈤箱涵工程施工 ㈥沿河道路工程施工 ㈦成本控制施工措施 ㈧冬、雨季施工措施

七、安全文明措施 ㈠安全施工措施 ㈡文明施工措施 ㈢协调管理措施

八、质量保证及承诺 ㈠质量保证措施 ㈡质量承诺

九、附图、表 施工进度计划横道图 施工进度计划网络图 劳动力投入计划表 投入主要检测设备表 投入主要施工机械设备表㈠投入主要施工机械设备表㈡施工现场平面布置图 临时设施布置图

一、总体概述 ㈠编制依据

1、《南陵县城水环境治理港河、北门河整治工程》施工招标文件；

2、《南陵县城水环境治理港河、北门河整治工程》工程量清单；

3、《南陵县城水环境治理港河、北门河整治工程》施工图设计；

4、《南陵县城水环境治理港河、北门河整治工程》清单补疑；

5、现行国家有关市政道路及箱涵工程技术标准、施工质量验收规范：

⑪《城市道路路基工程施工及验收规范》CJJ44-91； ⑫《给水排水管道工程施工及验收规范》GB50268-97； ⑬《市政道路工程质量检验评定标准》CJJ1-90； ⑭《市政桥梁工程质量检验评定标准》CJJ2-90； ⑮《市政排水管渠工程质量检验评定标准》CJJ3-90； ⑯《公路软土地基路堤设计与施工技术规范》JTJ017-96； ⑰《公路桥涵施工技术规范》JTJ041-2000。

6、本公司类似工程施工经验、技术装备水平及施工组织能力。㈡施工程序总体设想

南陵县城水环境治理港河、北门河整治工程是南陵县城建设发展过程中的重要组成部分，该项目的实施对加快南陵县城环境建设，完善项目治理配套，优化交通、提高城市品位，起着十分重要的作用。

南陵县城水环境治理港河、北门河整治工程包括河道路基、级配碎石路面、雨污水管道、箱涵工程等。根据本工程项目内容，并充分响应招标文件要求拟定工期为133个日历天，工程质量承诺达到国家验收规范规定的合格标准。为了确保工程进度、质量、安全、成本、文明、环境保护等计划目标的实现，结合我公司的实力和本工程特点，在施工过程中将发挥我公司施工特长，积极采用新技术、新工艺、新材料、新设备，并充分利用现代网络技术对整个工程进行动态控制和管理。

为了实现上述目标，开工后我公司将组织相应工种的施工队，配备相应的工程管理人员对河道路基、级配碎石路面、雨污水管道、箱涵等工程项目进行交叉施工和流水作业。

㈢施工段划分

根据招标文件、施工图设计及现场施工条件，按“分区平行施工、分段流水作业”的原则，将本工程划分为四个施工段同时组织施工。

第一施工段：主要进行场地清理、土石方挖运回填、基础土方挖运夯实等施工。

第二施工段：主要进行雨污水管道、检查井等地下综合管网项目的施工。

第三施工段：主要进行箱涵、挡土墙等项目浇、砌筑施工。第四施工段：主要进行级配碎石路面、收尾及成品保护等工作。

二、施工进度计划和各阶段进度的保证措施及承诺 ㈠施工进度计划

南陵县城水环境治理港河、北门河整治工程包括河道路基、级配碎石路面、雨污水管道、箱涵工程等，为了按质、按量在计划工期内完成该工程施工范围内的全部内容，我公司为此制定了科学合理的施工计划和完备的流水作业方案；科学组织施工，充分利用有利的季节和气象条件，合理安排。工期安排充分考虑交通组织及各专业交叉施工问题，合理编排各单位工程施工顺序及交通道路影响下的施工组织，确保城市主干道的交通作用，并避免施工过程中的相互干扰，以保证道路交通及工期安排的双赢效果。

工程施工以关键工序及网络图主线为施工重点，加大投入劳力及设备资源，确保主线工作的按期顺利完成，同时对其他工作兼顾。非主线工序则要求在工程质量保证的前提下，人员合理精简，工期合理压缩，以最大的保证主线工程的顺利完成，最终实现质量、工期及安全的总目标。

根据招标文件及结合现场拟定本工程施工工期为133个日历天，具

体开工日期，以业主开工通知或监理开工令为准。

进度计划具体安排详见施工进度计划横道图、进度计划网络图。㈡各阶段施工进度的保证措施

1、从人员落实上保证

从公司抽调精干的技术人员和富有类似工程施工经验的项目经理组建项目经理部，统一指挥，协调施工，选派技术力量较强、机械设备先进的施工队伍，分成多个施工小组投入施工。

由于本工程施工主要劳动力为单位职工和长期成建制的民工班组，在农忙、节假期对家住农村的小部分职工和民工班组采取经济补助政策，帮助农村职工和民工家庭困难，使其安心现场施工，从而保证生产不受影响。

节假期间，所有领导坚守岗位，并加大管理力度，从人员落实上保证工程按期完成。

2、从机械配备上保证

根据施工进度计划及阶段分项计划，排出设备进退场计划。及时与机械租赁公司订立机械租赁合同，明确双方管理职责及经济责任，配置足够机械设备，做好机械设备保养工作，保证机械完好，努力提高机械利用率。做好各施工队、各专业工种间机械使用的调度平衡工作，保证施工队有条不紊的使用机械设备，从机械设备配备上保证工程按期完成。

3、从材料供应上保证

项目经理部安排专业人员负责材料的采购、运输、保管，确保工程需要，坚决杜绝停工待料现象发生。工程所需的各种材料，视材料的性质和价格，分别采取外购和当地采购的办法予以解决，并作一定数量的储备。编制材料需求计划并保证现场材料供应。按合同规定的交货期验证进场材料质保书和材质、规格、品种并进行计量认证。

4、从施工计划编排上保证

按照工期要求，分阶段制定施工计划和实施方案，分析重点部位

和难点项目，做好施工组织设计。合理安排分项工程的施工顺序，充分利用我公司施工经验丰富的有利条件，缩短流水作业的流程，努力加快各环节的施工进度，确保总体工程的按时完工。

项目管理人员要经常检查实际施工进度情况，并将其与计划进度相比较，若出现偏差，及时分析产生偏差的原因和对工期的影响程度，采取必要的调整措施，修改原计划，不断如此循环，确保整个工程的快速完成。

5、从安全生产上保证

加强职工安全法规教育，增加安全生产的观念。各施工班组成立安全小组，设专职人员负责日常生产的安全检查、督促，保证施工顺利进行。

6、从后勤及协调上保证

加强机械设备和车辆的维修保养，保障施工机械的正常运转；搞好职工食堂，防病治病，保障职工身体健康，保证正常的出勤率，以确保工期。

加强与业主的联系，减少施工作业中噪音强度，以防影响周围居民的生活和工作学习。尊重居民，做好与当地政府和群众的协调工作维护人民群众的利益，取得当地政府与群众的支持，使工程施工进展顺利。

主动与建设、设计、监理单位建立密切关系，通力合作；认真听从督导，遇有歧见，应坦诚求实、友好协商。把工作做到前面，以减少对群众的干扰，营造和谐的施工环境。与友邻单位密切配合，协调运作。

7、从资金落实上保证

对业主支付的工程进度款，实行专款专用，业主支付的工程进度款项，是材料周转和工程顺利实施的重要保证，是广大职工生产积极性的有力保证，必须做到专款专用，不得挪作他用。

8、从工艺、技术上保证

根据施工中存在的各类技术问题，以及当今环境治理工程施工中普遍存在的技术难题，积极开展群众性的技术革新活动，人人动脑筋，尊重科学，在应用新技术、新工艺和研制新材料、新设备方面依靠技术进步，为优质快速地建设本工程而服务。

从本工程的技术难点和环境特点出发，进场后做进一步的现场勘察，提出比选方案保证质量，优化工期，确定切实可行的实施性施工方案。在施工过程中，运用统筹法和网络计划技术，对整个工程实施动态管理。在经过周密调查研究，取得可靠数据的基础上，编制可行的施工计划。合理安排工序，紧紧抓住关键工序不放，正确处理各工序之间的矛盾，做到环环相扣，井然有序，使整个施工过程处于受控状态。

9、从管理措施上保证

每周召开现场管理协调会，邀请建设单位、监理单位参加，如有必要时邀请设计单位共同参加，解决施工管理、技术上的各种问题。

优化劳动力的配置，消除窝工、怠工现象，使每个工人在工程建设中发挥自己的最大能力和作用。

严格按IS09001质量管理、质量保证的标准组织施工，对施工过程进行有效控制，把质量通病和质量事故消灭在萌芽之中，避免不合格工程发生，从而避免因工作失误延误工期。

10、从思想政治上保证

提高每位参加工程建设员工的荣誉感，加强政治思想教育，建立项目经理、技术负责人、施工员、质量员、安全员、材料员等全体施工人员的岗位责任制，并建立相应的奖罚措施。

11、从施工部署上保证

由于本工程项目内容多，施工范围广，为了保证工程按期完成，我们将精心安排施工力量。

开工后，先进行整个场地的测量放线，复测设计院导线与水准点后，组织各施工队现场交接桩，测设线路中心桩及重点工程的主控基

线、水准点，定位放线；进行横断面检查与补测，核对取土场的土石类别；砂石料试验，选定料场及砼施工配合比，三材复试、土工试验；设计与监理技术交底、图纸会审；修改完善实施性施工组织设计，向监理工程师报验相关资料，申请开工报告等，争取尽早开工。

㈢工期承诺

根据招标文件及结合现场情况，我公司承诺在133个日历天内,完成招标范围内的全部工程量；具体开工日期，以业主开工通知或监理开工令为准。

三、劳动力和材料投入计划及其保证措施 ㈠项目经理部人员配备

为了使工程中标后能够高标准、高速度、高质量地完成施工任务，为城市发展作贡献，我公司将组建南陵县城水环境治理港河、北门河整治工程项目部，实施施工全过程的组织管理和协调控制，并赋予项目部充分的人、材、物自主权，使其能很好地行使施工组织管理职能。

我公司根据施工实际情况，派出有着丰富的水利水电项目施工经验的项目经理进驻现场，并配备抓得起、干得好的施工队伍，组建项目经理部。各专业人员统一步调，协调施工，确保本工程的质量、进度、成本、安全目标都能顺利实现。拟在本工程施工项目经理部配备如下成员。

项目经理：由公司委派一名已取得水利水电项目注册建造师资格证书、承建过类似工程且具有丰富的施工实践经验的同志担任，根据施工合同要求和企业法人授权的范围、时间和内容，对本工程实施自开工准备至竣工验收施工全过程的管理，认真贯彻执行国家有关法律、法规和强制性标准，履行《项目管理目标责任书》规定的任务。负责按照施工合同中确定的工期、质量、成本控制、安全文明施工等各项要求，并执行ISO9001质量管理标准的要求，组织工程全过程的具体实施。

项目副经理：协助项目经理工作，检查项目经理部各部门按各自

工作职能规定工作的落实情况，重点监控施工进度情况。建立施工现场质量管理体系和安全管理体系并组织实施，负责项目管理系统内部和外部关系的协调，解决施工中出现的问题，进行现场文明施工管理，及时发现和处理突发事件。

技术负责人：由公司委派一名水利水电专业工程师以上职称的同志担任现场技术负责人，负责编制项目管理实施规划，并协助项目经理组织实施。负责施工全过程的技术质量管理工作，根据不同施工阶段、不同施工内容、不同的气候和环境条件，适时做好施工作业指导和技术交底工作，使各专业管理人员领会和掌握本工程施工技术要点，协助项目经理组织阶段性验收和竣工验收，解决处理施工中出现的技术质量问题。分管施工技术、质量监测工作，对工程实施过程中的关键工序，指导制订详细的施工方案、质量计划及作业指导书，分阶段按照国家规范、规程及设计图纸要求，牵头组织各工序的技术交底、质量检测工作，实现质量管理目标。

技术员：负责项目全过程实施的具体管理工作，组织施工现场施工调度、技术监控、施工测量、工程试验。项目部在工地设立现场试验室，配备必要的检测仪器及设备，满足现场检（试）验工作需要，负责施工现场有关土工取样和试验检测工作，为加强质量控制和检验提供科学依据。

施工员：组织各作业班组按照施工计划要求、质量技术要求进行各工序具体施工作业，确保施工质量和进度。负责施工全过程的测量和基础沉降稳定观测工作。开工前对全段进行仔细踏勘，对业主和设计勘探部门移交的桩点进行复核，设置准确无误的施工测量控制网，并绘制平面定位图。施工过程中定期复测中、边线桩和水准参照点，做好记录，保持准确无误，为施工顺利进行奠定基础。

材料员：按照国家规范及施工设计图纸、施工计划的要求，编制本工程材料需求量和采购计划，按照施工进度计划要求，及时组织所需材料进场，保证施工正常进行，做好材料台帐和领用记录，及时向

核算员提供每月进场材料数量、消耗量和库存量等数据，真实反映每批材料的来源和去向，并将原始凭证交资料员存档，保持原材料的可追溯性。

安全员：在公司安全管理部门和项目技术负责人的指导下，负责施工现场的安全作业指导和监督检查工作，组织安全教育和全员安全活动，落实各项安全技术措施和责任制，及时发现和消除安全隐患，纠正违章作业行为，监督劳动保护用品的质量和正确使用。做好日常安全监督管理，施工现场文明施工、环境保护管理。

资料员：负责施工现场工程资料的编制及对外沟通联络工作。按照《建设工程文件归档整理规范》要求，负责施工全过程中所积累的技术质量资料的收集、整理和归档工作。所有施工技术和质量资料要做到完整、准确，并能真实反映工程的实体质量情况，满足可追溯性要求。

质量员：在公司技术质量管理部门和项目技术负责人的指导下，严格按照国家有关水利水电工程施工验收规范和质量检验评定标准，负责施工全过程的质量检验和评定工作，及时发现和消除质量隐患，监督做好材料复试和混凝土、砂浆试块的见证取样工作。做好日常的质量检查控制、监督管理，严格控制施工质量，做好材料的抽样检查工作，以及各道工序的复验收工作。

㈡劳动力投入计划

本工程施工需要大量劳动力，而且时间相对集中，因此，开工前须落实劳动力来源；根据施工进度计划，首先从公司挑选具有丰富实践经验的优秀专业施工人员参加本工程施工，专业人员均具有上岗技术等级证书。然后组织施工队落实进场，将每个施工队专业技术人员和一般劳动力进行合理搭配，并对技术性工种的施工人员进行岗前培训，实行持证上岗。为落实施工进度计划和施工方案，对施工人员按管理体系逐级进行技术交底：施工进度计划、施工工艺标准、安全技术措施、成本控制措施、质量保证措施、质量标准和验收规范，健全

各项规章制度。按计划适时组织劳动力进（退）场，顺利开展施工、按期完成任务、避免停工或窝工。

在充分考虑工作范围的基础上，结合本工程技术特点进行岗位及人力资源配置，配置原则需做到管理干部职责分明、权限到位，工人一专多能，技术熟练，特种操作人员持证上岗。

为满足对本工程的工期要求，结合工期、质量、安全的具体安排，所有参建人员均通过竞争择优上岗，达到精干、高效，主要岗位、关键工序作业人员必须由技术工人担任，所使用的劳务工必须通过培训合格后方可上岗。在计划安排上做到合理均衡、持续生产。

具体见劳动力投入计划表。㈢劳动力投入保证措施

为保证劳动力的合理使用，在施工进度安排上，做到“保证重点，兼顾一般”，对重点工作及控制工期的关健工序等控制线进行优先安排，其他工程项目的设置以不影响该主线为原则。安排满足连续、均衡施工，施工人员、施工机械在各施工期内连续作业，使劳动力在施工工期内达到平衡，避免出现突出的高峰和低谷。

1、项目经理部管理人员及职工以人事命令方式由公司进行调度。同时转调各种福利及劳动工资关系，指定进场日期，项目部办公室实施进场签到制度，确保拟投入的管理人员及技术工人及时到场。

2、项目经理及办公室负责筹划一般劳务人员进场及管理工作，与劳务人员签订用工合同，并支付必要的调遣费及生活费，先行组织少部分人员进场，展开施工准备及临时驻地建设，后续按照拟投入的劳动力计划，组织相关人员陆续进场。

3、施工进度安排时，调整好农忙季节施工的工程项目，农忙季节安排机械化程度高需要劳动力少的工程，对需要劳动力多的工程安排在非农忙季节施工。

4、与劳动力提供方建立密切的协作关系，根据工程的特点、进度要求和农忙节特点确定劳动力供应计划和轮换办法，以确保

工程施工与农忙两不误。

5、做好施工人员正常休假安排，非农业人口安排在非农忙季节休假，农业人口安排在农忙时休假。

6、农忙季节来临前要做好广大职工的思想动员工作，并采取必要的经济措施，确保农忙季节正常施工。

7、根据施工进度计划，阶段分项计划，排出各工种劳动力平衡计划。为确保本工程施工质量和施工进度目标的实现。

8、进场前签订劳务合同及安全协议，明确双方目标和责任。

9、进场后进行技术、质量、安全以及操作工序标准(技术)交底。

10、进场后做好劳动力的培训教育，确保劳动力的素质。㈣材料投入计划

本工程施工需要大量材料：水泥、砂、碎石、片石、混凝土、雨污水管材及钢筋等材料。材料的品种、数量、规格以及能否及时供应也是决定工程质量和工期的重要环节。

材料准备工作的要点是：质量合格、数量充足、价格低廉、运输方便、不误使用。在保证材料品质的前提下，本着就地取材的原则，广泛调查料源、价格、运输道路、工具和费用等，做好技术经济比较，择优选用，同时根据使用计划组织进场，力争节省投资。

按照我公司质量管理文件中采购程序的要求进行材料的品名、规格、用量的申请，并制定材料进场计划，了解市场信息和行情，拟定出材料采购计划表，按照公司材料采购程序签订材料采购合同，填写供货合同审核单。

材料采购要选择经过公司材料设备科，验证合格的供应商。如果工程上所需要的材料在《合格供应商》中不能提供，则根据公司采购程序的要求对供应商进行选择、调查、评价。经公司材料设备科审核和批准后，才能与供货商签订材料采购合同。

选择材料供应商应符合合同文件、业主、设计师的规定与要求，并符合以下原则：

质量：必须是符合招标文件及图纸所规定的种类和标准，按招标样品验收的须符合设计批准的样品标准。且该供应商有完善的质量保证体系。

价格：价格必须合理，在价格与质量发生矛盾时，行使质量否决权。供应商要交货及时、有较大规模的生产能力、售后服务好、有良好的信誉。

材料到工地后，按照公司《物料采购程序》的要求，进行验收、贮存、防护和标识，并做好各类台帐记录。

㈤材料投入保证措施

1、严格按照公司项目管理材料计划规定，根据施工进度计划及施工预算所提供的各种建筑材料，做好复核工作，并编制相应的需求量计划。

2、组织各类材料有计划的进场，并按施工平面布置图，做好有效的防护和贮存工作。

3、根据工程特点及时掌握市场信息，采用多渠道、少环节，供需方直接洽谈的方法，按工程进度签订材料供应合同。

4、加强周围设备管理，按计划及时组织设备的进退场，并做到堆放整齐，现场不散落。

5、根据设计图纸工程量，详细计算所需各种材料，编制施工组织设计时根据工程进度确定出随工程进度所需的材料计划，交由物资设备科负责具体实施。

6、由物资设备科负责材料进场供应计划的控制，根据工程具体进展及时对材料进场数量做出调整，确保材料供应及时。

7、项目经理部物资设备科对需采购物资及材料本着比质比价、择优选购的原则，对市场进行充分的调查，对供货商经营能力进行细致查询，与选中的供货商签订物资供应合同，并明确供货范围、时间、数量等必要的信息。

8、加强材料储备，数量满足施工需要，质量合格，防止因材料

原因导致返工而耽误工期。

9、在施工中用计算机进行管理，用计算机分析、处理数据，选用决策模型，结合有关资料和外部信息，用计算机做出决策依据，以实施施工管理和科学化。

10、公司及项目部内部协调资金筹备，在材料定购方面做到采购及时，付款及时，与供货商建立良好的企业信誉，确保不因材料供货问题耽误生产。

四、机械设备投入计划及检测设备 ㈠机械设备投入计划

根据施工进度计划结合现场实际情况，提前落实好所需机械设备，并做好维修、保养、调试工作。为保证本工程的施工进度和施工质量，对施工全过程进行动态管理，将配备充足必要的大中型机械设备、试验及检测仪器。机械设备投入计划具体见主要施工机械设备表。

㈡检测设备投入计划

根据质量管理体系认证的有关要求和《检验、测量和试验设备控制程序》的有关要求，对测量仪器、质量检验仪器在使用前必须进行复测验证，并且进行标识，保证测量仪器和检验仪器的精确度。检测设备投入计划具体见主要施工检测设备表

㈢机械设备及检测设备投入的保证措施

1、结合本工程工作量、作业面进行机械设备的选择；

2、选择能满足工期、质量、安全要求的机械设备；

3、最大限度地提高机械使用效率，用较少的机械设备完成较多的工程量；

4、采用先进，容易进行操作运转和维修，易于拆装和转移，并且可靠性能高的机械设备；

5、及时组织挖掘、砼、测量、运输、起吊、材料加工等大中型机械设备按计划进场，根据施工平面布置图停放，做好保养和调试工作；

6、根据工程特点及时掌握市场信息，采用多渠道、少环节，供需方直接洽谈的方法，按工程进度签订机械设备供应合同；

7、加强施工机械设备的管理，按计划及时组织设备进退场，并做到停放整齐。

8、设备科负责现场设备的管理工作。项目部设机械专业技术人员，负责对机械设备进行日常管理；现场设机械维修小组，负责各种设备的维修、保养，保证运转正常。

9、制定项目经理部的机械设备管理实施细则，负责机械设备的管、用、养、修全过程管理的组织工作。使机械设备的管理制度化、规范化、程序化。

10、项目经理部应采取技术、经济、组织及合同措施，保证施工机械设备合理使用，提高施工机械设备的使用效率，延长机械设备的使用寿命。

11、加强对施工机械监督检查，严禁违章作业，超负荷、不合理使用机械，提高机械设备的完好率和利用率。项目部中心料库设置常用易损配件库，按机械保养规程及时更换易损配件，提高机械使用效率。

12、操作人员实行持证上岗制度，严格执行安全技术操作规程，定机定人管理，保持机械正常维修及养护，确保机械正常运行。

五、施工平面布置和临时设施布置 ㈠施工平面布置

施工现场平面布置按照建设部现行《建设工程施工现场管理规定》的要求以及本地建设管理部门的有关法规，科学合理地安排施工现场，协调各专业管理和各项施工活动，控制污染，创造安全文明的施工环境和人流、物流、资金流、信息流畅通的施工秩序所进行的一系列管理工作。

场地布置以保持现场总体环境，重点保护地下各类管线，生产、生活设施分开布置，保证用电、防火安全，以及场内施工方便为原则。

认真做好各个施工阶段、各个施工作业点的场地布置、场地利用工作，做好安全文明施工，做到工完料净场清。

1、施工场地布置

不同的施工材料进场后都应按指定场地堆放，堆放必须整齐，按施工现场管理的有关规定进行标识，并且做好贮存记录，要求准确、完整，账、卡、物相符。

施工沿途的材料堆放场地虽然不大，但要规划好，合理利用，根据不同的施工阶段周转使用。材料整齐归类放置，不用的材料及时组织退场。

2、施工给排水

在业主提供的水源处接好水表，然后布置供水管线，供水管为2寸水管，总管每隔50米左右设一个水龙头。

在每个施工区域设置相应的消防用水和施工用水分路和水龙头。在每块施工地块的四周硬地边缘设排水沟，排水沟的水流到沉淀池经沉淀后排入市政管网。

3、施工用电

采用“三相五线”制线路，搭设灯架架空布置，输电线跨越道路时，离地高度6米，确保车辆通行。

4、施工运输道路

工地运输道路应尽可能利用永久性道路，如果没有永久性道路，则修筑一些施工便道，以方便交通运输。场内拟利用路段两侧规划红线范围内的土路床作施工便道，以沟通场内交通和运输通道。施工便道结构为原地面耕植土推平压实后，铺垫50cm厚泥夹石，10cm厚细石找平，便道两侧设排水明沟。

5、施工通讯

项目经理部各专业管理人员和作业队长配备无线电话，以便和业主、监理工程师、设计部门及内部之间保持通讯联系，使各项指令及时落实到位。

6、施工围护

该项目是水利水电工治理程，开工后为了安全文明施工，部分施工区域可能需要搭设围栏；具体哪些地方要搭设，哪些不要搭设，我们将根据现场实际情况，同建设单位商量后再决定。

㈡临时设施布置

拟在建设场地附近不影响施工的区域，搭设临时施工用房和管理用房。

临时施工用房面积如下：

砼及砂石料搅拌站 1×200平方米 预制构件加工作业棚1×50平方米 水泥仓库 1×60平方米 小仓库 1×30平方米 食堂 2×20平方米 厕所 2×20平方米 临时管理用房面积如下： 项目经理部 2×40平方米 门卫室 1×25平方米 建设单位现场办公室1×30平方米 监理单位现场办公室1×30平方米 会议室 1×40平方米

㈢施工平面布置和临时设施布置具体见布置图

六、关键施工技术、工艺及工程项目实施的重、难点和解决方案 ㈠施工准备

1、技术准备

⑪由项目技术负责人牵头，组织各项目专业工长、质检员、技术员、班组等认真学习图纸，吃透图纸。在图纸学习期间，尤其应注意各专业图纸之间的标高是否一致，尺寸位置等是否一致。

⑫认真踏勘施工现场，收集详细的工程地质和水文地质资料，了

解沿线场地地形地貌及周边环境，尤其是软土地基范围和取土位置，根据现场实际情况确定最佳施工方案，完善施工组织设计。

⑬对基础填筑土取样做击实试验，确定填筑土的最佳含水量与最大干密度，掌握施工中压实时间和压实次数，为基础填土压实提供科学数据。

⑭做好技术交底工作，在工程开工前，公司总工程师组织质检科、工程技术科向项目经理部进行技术交底，内容是施工组织设计，冬雨季施工措施等，项目技术负责人再根据进度计划向施工管理人员和作业班组交底，重点放在施工方案、技术措施、作业指导书、工艺标准、安全措施等方面，交底必须细致齐全，并应结合具体操作部位，关键部位和施工难点的质量要求，操作要点，安全要求等进行详细的交底。

⑮做好工程开工前有关测量仪器、检测计量设备的校验和复核工作，保证达到规定的测设精度。

⑯根据本工程的具体情况，编制切实可行的单项施工工艺措施和施工方案，重点阐明重要项目的施工方法、施工工艺、工程进度安排、劳动力组织、质量及安全保证措施，以利于有效地指导现场施工。

⑰及时编制施工预算，充分反映工程所需的各种费用，材料、机械、劳动力等，有效指导进度计划、材料计划、劳动力安排、竣工决算和经济分析等工作的开展。

2、人员准备

⑪按照我公司ISO9001-2000质量管理体系文件中的《人力资源控制程序》要求，认真挑选进场作业的施工班组，所有进场人员经过考察、评价，建立合格劳务供应名册后，择优录用。

⑫对技术工种人员均保证持有建设行政主管部门核发的上岗证和技术等级证书，并在进场时做好技术质量安全交底和教育工作。

⑬根据施工总进度计划，合理安排各类人员进场周期，保证各工作面饱满作业，避免出现窝工和误工现象，计划投入的劳动力见上述劳动力投入计划。

3、生产准备

⑪办理开工手续，配合建设单位协调等有关事宜。

⑫组织现场调查，并摸清影响本工程的地上、地下障碍物数量、位置及地下水文情况，组织施工人员进场。

⑬三通一平及临设的搭建工作。

⑭做好土方的挖、运、填、弃及平衡使用的准备工作。

4、施工机械准备

本工程施工主要是机械化作业，根据本工程施工特点和工程量，计划投入的施工机械设备和进退场计划见上述机械设备和检测设备投入计划表。

5、施工测量准备

⑪对业主与设计所交的中心桩和水准点进行复核，认真填写测量复核记录，上报驻地监理工程师进行验收。

⑫验收合格后进行中心桩的拴点和临时水准点引测工作。中心桩的拴点应设置保护措施，临时水准点应设置在固定可靠的柱桩上，桩点设明显标志并妥善保护。

⑬测量人员应认真学习复核图纸，掌握有关数据并做好内业工作。

⑭对已建管线的中线和高程进行复核并填写测量复核记录。⑮建立临时水准测设和恢复系统，放置管线及构筑物中线。⑯施工完成后应配合有关部门进行竣工测量和验收工作。

6、现场准备

⑪按照现场平面布置清整场地，搭设必要的生产性临时设施，接通施工用水用电管线，铺设施工便道，沟通场内外道路。

⑫施工前要进行现场调查及物探工作，调查的主要内容为地下物探测、池坑土质、淤泥及地下水位实际情况等，并根据调查材料、物探资料、图纸会审情况对施工方案进行最终修定。

㈡施工测量

本工程施工测量放线按照《工程测量规范》（GB50026—03）标准实施。测量仪器采用先进的激光全站仪、经纬仪、水准仪。

1、测量原则

施工现场有多种构筑物，且分布面较广，不是在本次工程中兴建。为了保证各个构筑物在平面和高程上符合一次性设计要求，互相连成统一的整体；因此，施工测量和测绘地形，要遵循“从整体到局部，先控制后碎部”的原则。即先在施工现场建立统一的平面控制网和高程控制网，然后以此为基础，测设出各个构筑物的位置。

2、测量准备

在施工测量之前，应建立健全测量的组织和检查制度。并核对设计图纸，检查总尺寸和分尺寸是否一致，总平面图和大样详图尺寸是否一致，不符之处要向设计单位提出，进行修正。然后对施工现场进行实地踏勘，根据实际情况编制测设详图，计算测设数据。对施工测量所使用的仪器、工具应进行检验、校正。

3、施工测量

⑪组织所有管理及施工技术人员，认真熟悉图纸，学习有关规范、标准及工艺操作规程，了解本工程设计意图、施工特点和特殊工序要求。

⑫根据设计勘测部门移交的中线控制桩，从北向南、自西向东用全站仪、水准仪、塔尺、钢卷尺等测绘工具，依次投测出路中心线、排水管道中心线，定出路边线及上下边坡线桩，布设导线控制网。

⑬与业主联系召开施工协调会及设计交底会。测量人员做接桩工作，技术、试验及其他管理人员及时到位完成各项准备工作，根据计划安排提出工程用料计划，施工机具计划，明确各类物资进场时间，做好材料试验、报验及厂家资质审查，通过后及时进行加工订货工作。

⑭在红线外不受施工影响的位置引测辅助基线，设置辅助控制桩，以备施工过程中能随时提供恢复依据，及时补桩。

⑮各控制桩之间要求通视布置，并与各施工段衔接，由项目部专

职测量员定期进行校核，保持准确无误，以便随时向操作人员提供测量和施工依据。

⑯所有测量标志应坚固稳定，施工中认真保护，防止损坏或移位。

4、设置施工控制方格网

施工控制方格网的布置，应根据设计总平面图上各构筑物的布置情况，参照施工总平面设计图及施工组织计划，以选定设计图纸方格网的主轴线，然后再布置方格网。方格网的形式可布置成正方形或矩形，因施工区域较大，故采用“田”字形，然后再加密方格网。方格网的折角应严格成90。方格网的边长一般为几米至几百米的整数长度。相邻方格网之间应通视，标桩要能够长期保存。

建立施工区域控制方格网的主轴线，它是控制方格网的扩展基础，由于施工区域较大，主轴线很长，因此，只测设其中的一段，两根主轴线的垂直交叉点，即为主点。其施工坐标一般由设计单位给出，也可在总平面图上用图解法求得一点的施工坐标，然后推算其他点的施工坐标。在测设之前，应把主点的施工坐标换算成测量坐标。

5、建立施工控制高程点

在待建的施工区内，水准点的密度应尽可能满足安置一次仪器即可测设出所需的高程点。而测量土石方时敷设的水准点往往是不够的，因此，还需增设一些水准点。在一般情况下，建筑方格网点也可兼作高程控制点。只要在方格网点桩面上中心点旁边设置一个突出的半球状标志即可。

由于施工区有多种待建构筑物，因此，需要在合适的地方设置多个控制高程点。施工区地形、地貌高差变化较大，还必须在合适的地方再引测一些高程控制点，这样使相邻高程控制点之间可以互相校核。

㈢土石方工程施工

1、施工准备

健全管理机构,明确土石方施工任务,制定规章制度。⑪技术准备

o①施工前现场调查，核对设计计算的假定和采用的处理方法是否符合实际情况；

②进一步熟悉、核对施工图纸，研究设计文件，核对图纸说明有无矛盾，规定是否明确、齐全；

③进行图纸会审，解决图纸疑问；

④制定施工组织设计、工期计划、施工设备配备情况，制定实施性施工组织设计，报监理工程师审批。

⑫现场准备 ①施工测量

测量主要控制点，采取有效可靠的固桩方法，予以保护或移桩。中线复测后，做好标平和中平测量，复核原水准点标高和中桩地面标高，测定增设的临时水准点标高，满足施工期间引用的需要。基础施工前，施工技术员详细检查和核对横断面图，发现错误或持有怀疑时，进行复测，加桩处补测横断面。

中线的恢复与固定，一是要将导线、中线进行复测和固定；二是对沿线的水准点作复核性的水准测量；三是要对横断面进行仔细的检查与补测。

②基础放样

用图解法进行基础边桩放样，从基础横断面图上按比例量出坡脚与中桩间的水平距离，然后在实地上用皮尺沿横断面方向量出该水平距离即可定出边桩；基础边坡的放样，用坡度板进行边坡放样。

2、挖方 ⑪机械准备

主要机具有挖土机、推土机、自卸汽车、铁锹（尖、平头两种）、手推车、小白线或20号铅丝和钢卷尺以及坡度尺等。

⑫作业条件

①基础土方开挖前，应根据施工方案的要求，将施工区域的地下、地上障碍物清除、处理完毕；

②场地的定位控制线（桩）、标准水平桩及灰线尺寸，必须经过检验合格并办完预检手续；

③夜间施工时，应有照明设施；在危险地段应设置明显标志，并要合理安排开挖顺序，防止错挖或超挖；

④施工机械进入现场时所经过的道路、桥梁和卸车设施等，应事先经过检查，必要时应进行加固或加宽等准备工作。

⑬工艺流程

确定开挖的顺序和坡度、分段分层平均下挖、修边和清底。①坡度的确定，在天然湿度的土中，当挖土深度不超过规定数值时，可不放坡，不加支撑。

②土方开挖宜从上到下分层分段依次进行。随时作成一定坡势，但要有护坡桩的施工方案。

③在开挖过程中，应随时检查槽壁和边坡的状态。深度大于1.5m时，根据土质变化情况，应做好支撑准备，以防坍陷。

④在机械开挖不到的地段，应人工配合机械进行挖掘，并用手推车把土运到机械能挖的地方，以便及时用机械挖走。

3、填方 ⑪机械准备

机械准备到位,主要有2台20T振动压路机、1台16T三轮压路机、三台推土机,二台1M3挖土机、20辆运土汽车。

⑫作业条件

①填土前应将原场地表面上的树根、杂草、垃圾等杂物都处理完毕，清除干净。

②检验开挖回填土料的种类、粒径、有无杂物，是否符回填要求，以及土料的含水量是否在控制范围内，如含水量偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施。

③分层铺填压实：每层铺土的厚度应根据土质、密实度要求和机具性能确定压实度。

④填方全部完成后，表面应进行拉线整平压实。凡超过设计高程的地方，及时依据设计标高铲平，凡低于标准设计高程的地方，应补土整平。

4、清淤

根据设计要求及现场施工状况，在河道整治施工中需挖淤泥进行清淤、外运，挖致设计与勘探确定的深度，对基层进行处理。

㈣截污管道工程施工

1、管道铺设 ⑪施工工艺流程

测量放线→沟槽土方开挖→碎石垫层→管基混凝土→管节安装、检查井砌筑→抹带接口→闭水试验→验收回填

⑫沟槽开挖

管道沟槽土方采取机械挖土、人工修整的方法，先用液压反铲挖掘机沿管道中心线开挖出沟槽雏形，然后由人工清底修整。

①管道沟槽开挖前须进行管线测量，用经纬仪定出管道中心线，标出管线起点、终点和检查井位置，按铺设管道坡度每隔10m测设一块坡度板，根据管道设计坡度和槽底宽度、边坡、埋深，计算挖槽深度和上口宽度，放出管槽开挖灰线。

②机械挖土时须严格控制开挖深度，预留0.2m厚土层由人工清理修整至设计标高和坡度，防止扰动管基持力层或超挖，槽底高程允许偏差为0～30mm。施工中根据土质情况和沟槽宽度、深度按1∶0.67放坡，并保持边坡稳定，防止槽壁塌方。

③沟槽回填须待管道施工完毕并经检验合格，混凝土基础强度、接口抹带水泥砂浆强度不小于5Mpa后进行。

⑬管道基础 ①碎石垫层

严格控制标高、厚度及平整度，并用平板振动器在垫层面上振动压实。

②平基砼

平基部分为碎石垫层上，管底下的砼部分，厚度根据管径不同而异。一般为12～15cm。为了安管的方便，先进行平基部分砼浇筑。浇筑分段进行，分段位置为承插管的接头处，该处预留出45cm为后浇段基础。

a、按照测出的基础边线安装平基侧模板，模板内外打撑钉牢，并在模板内侧弹线控制砼浇筑高度。

b、模板安装时要注意板面平整、拼缝严密，模板与砼相接触的表面应涂扫脱模剂以利模板的拆除。

c、平基浇筑砼时应严格按水平控制桩取面，振捣密实。浇筑时注意在管中线至两侧各20cm左右取平，其余可留粗糙面以便和管座侧基砼接合。

⑭管道安装

管基混凝土在现场机械拌制，人工振捣，DN500的管节采取人工安装，DN800的钢筋砼管节采用机械安装。

①管道铺设程序：支搭平基模板→浇筑平基混凝土→安管→支设管座模板→浇筑管座混凝土→管口抹带→养护

②管节安装在沟槽地基、管基混凝土质量检验合格后进行，每段自下游检查井处开始，承口朝向施工前进的方向。

③平基模板沿基础边线垂直竖立，内打钢钎，外侧撑牢，模板接缝要严密，防止漏浆。

④浇筑管座混凝土时，平基表面先凿毛并冲洗干净，管身与平基接触的三角区部位应先填好捣实，浇筑混凝土由两侧同时进行，以免将管节挤偏，振动棒不得触及管身。

⑤平基、管座允许偏差应符合下列规定： a、混凝土抗压强度：必须符合规定； b、垫层中线每侧宽度：不小于设计规定； c、垫层高程：0，－15mm；

d、平基中线每侧宽度：＋10mm，0； e、平基高程：0，－15mm； f、平基厚度：不小于设计规定； g、管座肩宽：＋10mm，－5mm；

h、管座肩高：±20mm；蜂窝面积：1％。

⑥管节安装前应进行外观检查，发现有裂缝、保护层脱落、接口掉角或露筋等缺陷的不得使用。

⑦安装前应将管内外清扫干净，安装时使管节内底高程符合设计规定，调整管节中心及高程时，必须垫稳，两侧设撑杠，不得发生滚动。

⑧管道必须垫稳，管底坡度不得倒流水，缝宽应均匀，管道内不得有泥土砖石、砂浆、木块等杂物。

⑨施工偏差应符合下列规定： a、中线位移15mm；

b、管内底高程（D≤1000mm）±10mm，（D＞1000mm）±15mm；倒虹吸管±30mm；

c、相邻管内底错口（D≤1000mm）3mm，（D＞1000mm）5mm。

2、接口抹带

⑪按照设计要求，300≤D≤1000管道采用1∶2.5水泥砂浆抹带接口，抹带宽120mm，厚30mm，1∶3水泥砂浆捻缝，D＞1000管道采用钢丝网1∶2.5水泥砂浆抹带接口，钢丝网宽180mm，抹带宽200mm，厚度25mm，钢丝网规格为丝径20#、10×10mm网格。

⑫抹带前应将管口外皮洗刷干净，钢丝网端头在浇筑管座时埋入混凝土内，长度不小于100mm，管顶搭接长度100mm。在管座混凝土终凝后，分层抹压钢丝网水泥砂浆抹带，完成后及时用平软材料覆盖，3～4h后洒水养护。

⑬污水管承插接口橡胶圈使用前要逐个检查，不得有割裂、破损、气泡、大飞边等缺陷，安装时承口内外工作面必须清刷干净，套在插

口上的橡胶圈应平直无扭曲并均匀滚动到位，放松外力后回弹不大于10mm，就位后应在承插口工作面上，以保证橡胶圈接口的止水效果。

⑭质量验收标准

①承插口接口应平直，环形间歇应均匀，灰口整齐、密实、饱满，不得有裂缝、空鼓等现象。

②抹带接口应表面平整，不得有间断和裂缝、空鼓等现象。③抹带接口允许偏差应符合下列规定： a、抹带接口宽度＋5mm，0； b、抹带接口厚度＋5mm，0。

3、砖砌检查井 ⑪砖砌检查井施工

检查井均用砖砌溜槽，检查井为间隔落底，有支管接入或管道转弯的雨水井为落底井，落底检查井落底深度为50cm。

施工程序：施工准备、底板浇筑、墙体砌筑、井外回填。⑫检查井砌筑材料

红砖：采用MU10机砖，抗压强度达到设计要求，外观要求不得有弯曲、缺棱、掉角、裂纹等，同时要求内部组织坚实，不得夹带石灰等爆炸性矿物质，不得夹有欠火砖、酥砖及螺纹砖，出厂必须有合格证。并经现场抽样试验，合格后方可使用。

砂：采用细度模数2.3以上的中砂，使用前要过筛，将大于5mm以上的卵石筛除，以便于砌筑粉刷。

水泥：采用32.5级普通硅酸盐水泥。水：采用自来水。⑬底板浇筑

检查井采用C15砼垫层、高分子复合井盖，并与主干管的第一节管子或半节长管子基础浇注成整体。垫层、底板砼施工应满足相关的规范要求。

⑭检查井砌筑

检查井用M7.5水泥砂浆砌筑MU10机砖。砌筑检查井之前，先根据设计要求进行尺寸及标高控制，然后落脚砌筑。

砌筑前黄砂过筛：对砖块进行清理，并在砌筑前几小时用水充分湿润，以利于粘结。

应错缝砌筑，灰缝一般不得大于1cm或小于0.7cm,座浆应饱满，灰缝灌浆绝对禁止用水冲灌。水泥砂浆要现拌现用，禁止将已初凝的水泥砂浆和水拌和后继续使用。

井角砖应砌筑成齿形，互相衔接，以增强墙身的牢固，墙身如当天不能砌筑完毕待在续砌时，应在已砌的砖上洒水湿润。

检查井均用砖砌，井内外表面及勾缝、座浆、抹三角灰均采用1：2的水泥砂浆，井内外壁抹面厚20mm。井外部分应随砌随抹密实，以便次日井外回填，内部粉刷应一次成型。收水口支管不得留洞口应预埋管道。

检查井接入较大直径管道时，管子上半圆应砌发砖券加固，当管径≥1000时，拱券高度应为240mm，管径≤800mm时，拱券高应为120mm。

检查井配用Ф700的双关节翻盖式铸铁井座及井盖板。检查井位于砼道路上时，铸铁井座周围应有钢筋加固。安装井位于砼道路上时，铸铁井座周围应有钢筋加固。安装井座需座浆，井盖顶板要求与路面平。

井壁必须互相垂直，不得有通缝，必须保证灰浆饱满，灰缝平整，抹面须压光，不得有空鼓、裂缝等现象。

砂浆的强度等级必须符合设计要求，配合比正确。井室盖板尺寸留孔位置应正确，压墙缝应整齐。

井内踏步应安装牢固，位置正确。井圈、井盖必须完整无损，安装要平稳，位置要正确。

4、闭水试验

管道护管、接口及检查井施工完毕后并通过监理验收后，在填土

之前即进行闭水试验，检查管道漏水是否在规定范围内。

⑪管头封者：将试验段管道的下游检查井的出水管及上游检查井的进水管给予封闭，封堵采用24墙砖砌堵头。

⑫注水浸泡：管道两端管堵如用砖砌，必须养护3-4天达到一定强度后，在向闭水段的窨井内注水。闭水试验的水位，应为试验段上游管内顶以上2m，如井高不足2m，将水灌至接近上游井口高度。注水过程同时检查管堵、管道、井身，无漏水和严重漏水，在浸泡管和井1-2天后进行闭水试验。

⑬试验：试验水位应为试验管段上游管内顶以上2m，如上游管内顶到检查井口的高度小于2m时，试验水位可达到井口为止。试验观察时间不得小于30分钟，然后记录注水量与允许渗水量相比较，小于允许值则试验合格。

⑭试验渗水量计算：

渗水量试验时间30min时，每km管道每昼夜渗水量为Q=48q/1000L 式中Q：每km管道每Ф的渗水量（m3/km·Ф）； q：闭水管道30min的渗水量（m3）； L：闭水管段长度（m）。

当Q≤允许渗水量时，试验即为合格。

5、沟槽回填

由于管线工程完成后即进行地上工程施工，所以回填质量是把握整体工程质量的关键，是施工的重点。管线结构验收合格后方可进行回填施工，且回填尽可能与沟槽开挖施工形成流水作业。

⑪为了保证回填土的质量，在现场办公区设土工试验室，以便随时掌握回填土的含水量及压实密实度。

⑫回填土的含水量必须符合要求，当回填土的含水量过大时，根据天气、现场情况，采用晾晒或掺拌石灰粉的措施，以达到回填土的最佳含水量。

⑬为了避免井室周围下沉的质量通病，在回填施工中应采用双填法进行施工，即井室周围必须与管道回填同时进行。待回填施工完成后对井室周围进行2次台阶形开挖，然后用9%灰土重新进行回填。

⑭管顶以上0.5m范围内用人工夯填，每层压实厚度不大于15cm。管顶1.5m以上用推土机配合压路机进行回填。施工操作应严格按操作规程进行。

⑮回填土高度至路床以下15cm为止，待该施工段全部管线工程完成后，集中对该部分进行回填压实处理，以保证路基的整体性和稳定性。

⑯管道回填按设计要求，采用中粗砂填至管中心，其上用外进好粘土管顶以上50cm；回填时从沟槽两侧对称运入槽内，分层用机械夯压实。

⑰检查井周围回填与管道沟槽回填同时进行，并应沿井室中心对称进行，使回填土压实后与井壁紧贴。

⑱回填前清除槽内杂物、排除积水。

⑲沟槽两侧须同时回填，且两侧高差不得超过30㎝，管顶以上50㎝范围内应特别注意夯实设备的选用，以防止对管道结构造成损坏。

⑳回填土每层虚铺厚度为20～25㎝。⑴回填土中不得有碎砖、石块。

⑵分段回填时，相邻段的接茬应呈阶梯状，且不得漏夯。⑶胸腔土密实度为95%以上，管顶以上50㎝范围内填土密实度为87%以上。

⑷每层回填完成后必须经质检员检查、试验员检验认可后方准进行下层回填工作。

㈤箱涵工程施工

1、施工准备

⑪场地平整、清除杂物，回填土应夯打密实。

⑫设置闭合导线网并与市政高级控制点闭合，达到规范要求精度，经验收合格后，导线点作为桩位点放样的基准点。导线点同样要闭合，达到精度要求。桩位点在埋设时会被破坏，所以桩位点确定之后，再放两个以上的保护桩。用保护桩校核准确性。保证桩位点的偏差符合要求。测量放样用全站式、经纬仪，极坐标计算数据。桩位之间的距离校核可用钢尺丈量。

⑬挖土方、准备合格粘土或膨润土。⑭接通水、电源。

⑮移走地下障碍物，可能还有一些管网会占据桩位，必须在箱涵施工前，查清地下管网情况，尽早采取措施，迁走桩位上的地下障碍物。

2、非预应力钢筋 ⑪施工准备

箱涵为非预应力钢筋砼结构，在绑扎涵体钢筋时，定位筋与骨架固定，使其符合设计位置，然后人工焊接接头，经监理工程师验收。采用商品砼用输送泵进行浇注砼。

①钢绞线进场，必须具有质量证明书，要达到设计规定的技术条件及现行标准的规定。

②钢绞线进场后，逐盘进行机械性能检验。

③钢绞线切割下料用砂轮机，切口两端用20#镀锌钢丝绑扎，以免切割后松散。编束要理顺钢绞线，用20铅丝间距2-3米绑扎，然后按设计图序号挂牌编号。

④在施工过程中，严禁电焊火花碰到钢束。⑫施工方法 ①制孔

a、制作定位网，用φ10钢筋焊成网格状，网格同波纹管外径。b、安装定位网，定位网位置根据钢束几何要素图和钢束走向而定，间距为每隔50cm设一道，定位网下部支撑在底板垫块上，上部

焊接在钢筋上，要求焊接牢固。

c、安装波纹管，定位网安装完成后，将波纹管穿入定位网方格内，波纹管采用套接的方法，接好后用胶带封接口。

②穿束

用人工将钢束送入孔内，人工向孔内送钢束，直到钢束出孔。③砼浇注

a、钢束穿好并经监理工程师确认后再浇灌砼。为保证工期，减少砼强度的时间，40#砼中掺加缓凝早强剂，一般用FDN。砼应连续浇注，并按规定作三组砼试块。

b、浇注中经常检查波纹管、定位钢筋和模板的变化情况，并及时处理。

c、砼振捣采用插入式振动器，振动器不能碰钢筋。

3、箱涵砼施工

⑪箱涵模板支架采用钢制门式架或碗扣式脚手架与φ4.8cm钢管。在支架安装前，必须对支架的地基进行处理，一般在土基之上加铺一层6%水泥稳定石碴，厚20cm。如果是砼路面，则无需处理。支架下托底垫5cm厚跳板。

⑫支架必须进行设计，保证在承重条件下的支架强度和刚度合符要求。

⑬箱涵模板采用进口镀膜厚板或七夹板盖，内侧加钉镀锌铁皮。⑭箱涵的内模在钢筋安装完成后再安装。在内模顶预留拆模孔洞，尺寸0.4×1.0米。

⑮箱涵钢筋制安按照钢筋砼结构施工规范及验收标准施工。⑯箱涵砼浇注采用商品砼或现场拌制泵送砼。箱涵砼振捣时，人要钻进箱涵内模中振捣底板砼，要求振捣密实，箱涵砼入仓全部用泵送砼。

⑰每层砼厚度30cm。要加快砼进料速度，第二层砼覆盖必须在第一层砼初凝之前。

⑱箱涵底板要按桥面标高严格控制，并考虑预留拱度的要求。⑲箱涵砼终凝后，及时浇水养护，否则会开裂。砼养护7天以上。

4、浆砌片石 ⑪砌筑石料

浆砌片石砌筑用石料选用质地均匀、坚硬、无裂缝、不易风化的石料，石面无风化屑、泥迹、污垢，对所用石料要进行抗压试验，极限抗压强度应在25Mpa以上，尽量选用较大的片石砌筑，片块应大致方正，无锋楞凸角，顶面及地面应较为平整，其厚度不宜小于20cm，宽度及长度相不小于其厚度。片石应具有两个大致平行的面，其厚度不宜小于15cm，其中一条边长不小于30cm。

⑫砌筑砂浆

①根据设计要求选用合格的砂料及水泥，砂浆拌制要使用自来水，严禁随地取用水沟内污水。

②水泥用425普通硅酸盐水泥，进场的水泥必须具备出厂合格证、试验报告，复验报告，其安定性、凝结时间、强度等指标必须符合标准规定。

③砂采用水洗中（细）砂，砂石的力学性能等各项指标符合标准规定，才能投入使用。

④施工现场使用水泥堆放整齐，袋装水泥堆放高度一般不超过10包，堆宽以5－10袋为限，临时露天堆放应用用防雨蓬布遮盖。

⑤现场所用砂、水泥分开堆放整齐，不准混杂，砂保持清洁，严禁混入泥土。

⑥浆砌石砌筑砂浆必须具有时当的流动性和良好的和易性，以确保砌体灰缝充分填满和压实。

⑬砌筑墙体

①浆砌片石墙采用交错组砌法，按石料形状挂双线分皮卧砌，第一层石块大面向下平整的一面朝下，上下石块相互错缝，内外搭接，摆铺稳定，分皮叠砌。

②浆砌石应用铺浆浆法砌筑，灰缝应饱满，并插捣密实，灰缝一般为20－30mm，铺浆厚度约40－60mm，较大空隙应用碎石块嵌于砂浆中，不允许先填碎石在塞砂浆。

③浆砌块不得形成水平或纵向通缝，不得有结搓。

④用块石填腹时，水平灰缝宽度不得大于3cm，竖向灰缝不大于4cm，填腹石的灰缝应彼此错开。

⑤砌体表面的勾缝，无特殊要求时，应在砌筑时留出2cm深的空缝，随即用水泥砂浆将缝勾完，否则应待砌体砂浆凝固后，将空缝清洗干净再勾缝。

⑥砌体表面勾缝采用平缝，勾缝所用砂浆标号不低于砌筑砂浆标号。

⑦砌体砌筑一次性砌完，不允许随意留施工缝。

㈥沿河道路工程施工

1、路基施工

⑪路基在施工前应做好临时排水设施，防止处处底受水浸泡。在修筑路堤前，所有清理和挖掘工作应完毕，并由监理工程师认可。路基基底应在填筑前进行压实。

⑫路基填方应采取水平分层填筑，每层压实厚度不得超过200mm使用有效的铺撒机具使每一层填料撒布均匀，在压实前达到均匀厚度。路基填筑的每层宽度≦图纸所示以利最后削坡，严禁贴坡。路堤宜按断面全幅施工。

⑬路基用料应在规定的含水量状态下摊铺，以达到规定的压实度。对路堤压实开始前，应根据要求进行试压以求满足所有规定的压实效果。

⑭填方分几个作业段施工，每段与邻段交接处不在同一时间填筑时，则先施工地段应按1：1坡度分层留台阶；若两个地段同时填筑，则应分层相互交叠衔接，其搭接台阶长度≦1m。

⑮填筑逐段分层进行，先填低路段，后填一般地段；先填路中，34

再逐渐填至路边，保持平面上有一定的路拱和纵坡。

⑯每层填筑时，填料在路堤全宽都要很好成型。不规则的表面进行修正，并重新压实以保持表面平整和均匀。

⑰土层摊铺采用自卸汽车定点卸土，推土机初平，平地机复平。（上层精平）边角，障碍点人工配合（控制边线标高）的方式，按照试验所给松铺厚度进行摊铺。应自中向两边设置3%横坡，每层碾压前应检查松铺厚度、平整度、含水量、边线、中线，合格方可碾压。

⑱碾压采用20t振动压路机进行。第一遍静压，然后先慢后快，由弱到强，应由边部到中央，由低处到高处纵向进退式进行。横向重叠0.4M，相邻区段纵向重叠1.2M，应达到无漏压，无死角，确保碾压均匀。

⑲如果填筑路堤的填方料没有达到规范的压实要求，必须采取必要的措施，压实至规定的压实度。

⑳由于沿线地质较差，污水管道局部埋设较深，沟槽施工时建议采取支护措施。

⑴检验压实度，每一压实层均应按检验标准检测压实度，合格后方可填筑其上一层。否则应采取措施进行补压，到合格时为准。现场大规模施工，检测压实度宜采用核子密度湿度仪法，应先进行标定和对比试验。土质路床顶面压实完成后进行弯沉检验。

⑵零断面是路基的一个薄弱环节，施工时首先检查该处土质情况，发现不良地基及时报请设计单位、监理共同解决。当地基土质良好时则把原地面挖成内倾2～4%，宽不小于1.0m、高0.5m的台阶进行填筑，填至距路面结构底面30cm，然后把表面翻松与填土一起压实。当土质不能满足要求时，则按设计宽度、厚度换填合格石渣，并碾压成型达到设计要求。

2、级配碎石施工 ⑪材料要求

①碎石中针片状颗粒的总含量不应超过20%,碎石中不应有粘

土块、植物等有害物质。

②碎石最大粒径(方孔筛)不大于31.5MM,液限应小于28%塑性指数应小于6。其级配应满足如下要求: 筛孔尺寸 通过质量百分率 31.5 83-100 19 54-84 9.5 29-59 4.75 7-45 2.36 11-35 0.6 6-21 0.075 0-10 0.025 0-7 ⑫放样

施工前对路中、边线进行恢复，直线段15-20米设立一标志桩，平曲线段每10米设立一标志桩，并在路肩边缘外侧设控制级配碎石施工标高桩。

⑬施工方法 ①拌合

使用自动配料机进行配料，强制拌合机拌和级配碎石，拌合二遍以上；拌合结束时，混合料的含水量应均匀，且较最佳含水量大1%左右，同时应没有粗细颗粒离析的现象。

②碾压

a、整形后,当混合料的含水量略大于最佳期含水量时,立即用20T的三轮压路机碾压,每层的压实厚度不应该超过18CM。

b、直线段，由两侧路肩开始向路中心碾压；碾压时，后轮应重叠1/2轮宽；后轮必须超过两段的接缝处。

c、碾压6-8遍，应合表面无明显轮迹。

在碾压过程中，如发现土过干、表层松散，则适当洒水；如土过

湿，发现“弹簧”现象，则采用挖干晾晒、换土、掺石灰或粒料等措施进行处理。刮除搓板和辙槽，松散处应耙松、洒水并重新碾压达到平整密实，和规定的路拱。

d、路面的两侧要多压二遍，严禁压路机在已完或正在碾压的路段上调头或急刹车。

e、级配碎石底基层压实度不小于93%，石料的集料压碎值应大于30%。

f、在槽式断面的路段，两侧路肩上每隔一定距离交错开挖泄水沟。

③横缝处理

两作业段的衔接处,采用搭接拌和。第一段拌和后,留5-8CM不进行碾压,第二段施工时,前段留下来的未压部分与第二段一起拌和整平后进行碾压。

④注意事项

a、颗粒组成是一根顺滑的曲线。b、使用自动配料机配料。c、塑性指数符合要求。

d、混合料拌合均匀，地粗细颗粒离析的现象。㈦成本控制施工措施

1、严格执行各种规章制度，强化施工进度计划的严肃性，严格按施工进度计划组织施工。落实施工进度计划，掌握施工动态。

2、由公司材料部负责组织实行材料招标制度，由供方按照所需材料报价，在满足设计材质要求的前提下，根据企业资质、材料报价、企业实力、企业服务综合考评，择优选用。

3、精打细算，节约每一度电，每一桶水，工地及生活区严禁长明灯和长流水现象。

4、严格按照材料供应计划上料，做到料具合理使用，减少二次搬运。

5、混凝土、砂浆用料严格按配合比施工，不得随意增大水泥等用量。

6、本工程所用材料都要有合格证，不合格材料严禁使用。

7、现场碎石进料要验方或过磅，进场水泥要点数，要建立材料台帐。

8、严格执行限额领料制度，建立材料支出台帐，并分析节约、超耗原因。

9、加强技术管理及内业资料管理，对工程设计洽商变更及时通知加工单位，避免材料浪费。

10、成立专业化施工队伍，对专职人员执行持证上岗制度，以提高职工技术业务素质，大力开展技术革新活动，充分发挥全体职工的生产积极性，从技术管理上讲效率争效益。

11、做好沟槽开挖与土方回填的流水施工，以减少挖运、存土的费用。

12、现场配用模板应以钢模为主，控制木材使用量，降低工程成本。

13、按计划合理配备模板用量，加快模板周转率，减少模板一次性投入量，降低工程成本。

14、合理安排施工机械，控制机械进出场时间，提高机械利用率，降低机械成本。

15、加快施工进度、提前工期、节约周转材料和机械台班费用。

16、根据施工进度，合理安排劳动力计划，提高施工机械化水平，降低人工费。

17、重视工程质量，严格自检，作到验收一次通过，避免返工现象。加强安全教育和管理，避免意外伤害发生。

㈧冬、雨季施工措施

1、冬季施工措施

为保证工程质量，在施工组织安排上，路基、箱涵等尽量安排在

冬季前施工，因本工程施工工期较长，必须在冬季施工的混凝土等工程项目，采取下列措施：

⑪搭设搅拌机棚，提前组织有关冬季施工所使用的外加剂和保温材料，砂、石料场应覆盖保温。暖棚的温度不低于10℃，拌制混凝土前及停止拌制后，用热水冲洗搅拌机鼓筒。

⑫提前做好冬季混凝土及外加剂配比试验，提供合理可行的配合比，并做好混凝土的保温工作。冬季混凝土宜选用较小的水灰比和较低的坍落度。

⑬水及骨料按热工计算和实际试拌，确定满足混凝土浇筑需要的加热温度。

①首先加热水，其温度不高于80℃；当骨料不加热时，水可加热至80℃以上，但要先投入骨料和已加热的水，拌匀后再投入水泥。

②当加热水尚不能满足要求时，可将骨料均匀加热不高于60℃。③骨料不得混有冰雪、冻块及被冻裂的矿物质。

④增设混凝土运输过程中的保温设施，缩短运输时间，减少中间倒运，严格监控混凝土的入模温度。

⑭混凝土浇筑前，先清除模板、钢筋上的积雪，冰凌融化干净，当温度低于-10℃时，要将直径不小于25mm的钢筋和金属预埋件加热至正温。

⑮对灌注完成的混凝土体，要立即做好防寒保温或加温设施，可设置增温保温棚，简易蒸汽养生棚（箱）。结构的边棱角，要加强覆盖保温，迎风面采取相应的防风措施。

2、雨季施工措施

⑪调度部门与气象部门建立密切的联系，每天收听天气预报，提前做好防雨防汛工作的工作安排。

⑫提前备足防雨防汛器具和材料，例如：水泵、水管、塑料薄膜、草袋、雨衣、雨靴等，以减少雨季对施工的影响。

⑬对于易积水的工作在施工之前，应提前做好防雨排水准备和下

步工序紧密衔接组织工作，做到“有水立即排除、无雨突击下基”，使低洼和坑穴暴露控制在最短时间内。

⑭场内外施工便道做好排水坡和排水沟，经常进行维修平整，确保雨季施工道路畅通。

⑮加强用电检查，防止漏电事故发生，影响施工。⑯勤测定材料含水量，精确设计砼配合比。

⑰使用水泥执行先进先用原则。水泥库存时间超过一个月时，使用前进行质量复验，合格后投入使用。

⑱砼浇完初凝前进行遮盖，防止被雨水冲坏而影响结构质量。

3、成品保护措施

⑪项目部成立成品保护小组，建立成品保护方案。

⑫在施工过程中，对已完成的产品或工序进行全面保护，防止和避免后续工序对已完成产品的污染或损坏。

⑬质检员对成品保护措施的执行情况进行检查。发现问题及时督促施工人员予以纠正。

⑭经常性地开展对职工的成品保护意识教育，做到尊重他人劳动成果，不准在已完成品或半成品上乱涂、乱画、乱刻。

⑮遵循合理的施工程序，不得野蛮施工，避免程序不当，造成返工和对已完成品的破坏。

⑯路面等大面积工作施工完毕后，派专人进行封锁现场，在养护期内，严禁人员及机械通行。

⑰构件模板，要在混凝土强度保证其棱角和表面不受损伤时，方可拆模；绑扎成型钢筋骨架，灌注混凝土时要采取加强措施，施工时人员、机具严禁直接接触钢筋。

⑱混凝土内按设计要求预留孔洞或预埋件，施工时加强复核检查，不得以后凿洞埋设。混凝土振捣时，避免振动或踩碰模板、钢筋及预埋件，以防模板变形、钢筋位移或预埋件脱落。混凝土要进行保湿保温养护，以控制温度避免收缩裂缝的出现。

七、安全文明措施 ㈠安全施工措施

1、安全管理原则

安全生产是工程施工管理的重点，严格执行《现场标准化管理规定》及相关措施，施工现场必须严格执行安全生产六大纪律及《建筑机械使用安全技术规范》、《施工现场临时用电安全技术规范》、《施工现场防火规定》、《施工现场机械设备安全管理规定》等有关各项规定，做到“安全第一、预防为主”。

2、建立、健全安全管理制度

⑪根据《施工现场安全生产责任制》的规定建立健全安全生产管理责任制，把材料供应商也纳入安全管理体系，并与之签订安全生产协议书。

⑫明确项目经理是安全生产第一责任人；安全员对安全生产有否决权，同时明确谁负责生产谁负责安全，在布置任务时，必须做好安全交货。

⑬施工现场设专职安全员，建立定期安全检查制度，要查有记录，对查出的隐患及时整改，对严重情况有权停止施工，并向项目经理汇报。

⑭所有参加施工的作业人员，须经安全技术操作培训合格后上岗。操作人员有权拒绝违反安全规定的指令，严禁酒后作业。

⑮各工种、工序施工前有施工负责人进行书面交底。

⑯在重点部位，作业点、危险区通道口，据情况挂安全宣传标语、警示牌。

⑰加强对现场管线的保护工作。⑱严禁非现场工作人员进入施工区域。

⑲进一步落实安全生产责任制，明确各级、各部门安全生产责任，多形式开展安全生产宣传教育，包括：①新进工地人员三级安全教育；②变换工种人员的安全教育；③根据季节、施工特点进行针对性的教

育。

3、安全施工措施

⑪根据各项目分部分项工程特点进行有针对性的全面的安全技术交底，并履行签字手续。

⑫建立施工现场安全检查制度：①公司每月检查一次；②项目部每旬检查一次；③施工班组每周检查一次；④检查中发现的事故隐患，整改做到定人、定措施、定时间，如期整改完毕完成书面反馈。⑬认真落实安全生产教育制度，加强文明施工，安全第一的思想教育。在开工前，由公司安全部门、项目安全负责人、项目组安全员和班组兼职安全员对全体职工进行一次安全教育，贯彻安全操作规程，学习安全生产六大纪律和“十项”安全技术措施，并针对本工程特点，对各工种进行分部分项安全技术交底，对新工人进行公司、项目部、班组三级安全教育，各班相应每15天召开一次安全生产、文明施工例会。总结经验和事故教训，落实下一步计划、杜绝伤亡事故，加强本人的自我保护和应变能力，表彰先进、处罚违章者。

⑭坚持持证上岗制度，特殊工程必须经培训考核合格持证上岗，中小型机械必须做到定机定人，经公司技术科及有关部门统一培训后，经考核合格才允许操作。施工员、安全员、质量员等持上岗证书上岗。

⑮坚持执行班组“安全一讲评”制度。自工程开工到竣工坚持每天进行班组“安全三上岗”制度，上岗前由班组长进行安全技术交底，上岗时班组安全员进行上岗巡回检查和认真做好上岗记录，每周进行一次总结讲评工作。

⑯落实消防安全、健全消防组织机构，由项目部专职安全员担任消防队长，各班组兼职安全员为消防队员，落实安全防火检查制度，队长每周检查一次。对火险隐患要及时整改，并作好记录，对违反防火的人应落实各级管理制度，按规定办理分等级地办理审批制度，掌握消防器材的使用管理，建立健全重点防火制度。

⑰认真贯彻“安全生产检查制度”，生产班组每天上下班前由各安

全值班人员进行安全检查。在施工中发现要及时解决，施工现场每天由安全员检查一次，发现问题及时上报工地负责人和专业人员解决，发现违章作业的人和事，应按公司和项目部“安全生产奖惩制度”进行处理。

⑱在施工现场入口处设五牌一图：施工铭牌、门卫制度牌、安全生产六大纪律牌、十项安全技术措施牌、防火须知牌。安全无事故天数和警告牌，各种标牌用三夹板制作，顶部设防雨棚，牌外涂白漆。用红漆或蓝漆书写。电路图用红色，水用绿色，各种机械用形象图表示。

⑲所有施工人员必须统一佩带安全帽，施工现场管理人员带黄色安全帽，工人带白色安全帽，机械人员和特殊工种带蓝色安全帽，吊装指挥人员带红色安全帽。

⑳进入施工现场必须选穿合身的工作服，并做到“三紧”：领紧、袖口紧、下摆紧才起到保护工作的作用，穿合适软底的鞋并系紧鞋带。

⑴项目经理部与施工场所就近的公安机关建立联系，掌握当地治安情况和管理要求，取得当地公安部门的支持和配合。建立工程保卫档案，制定保卫方案。

⑵贯彻“预防为主”的方针，落实“内部安全保卫责任制实施细则”，做好以防火、防盗、防破坏、防治安事件为主要内容的宣传教育和防范工作，做到看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事。

⑶对施工现场发生的治安案件要迅速查处，对工地周围突出的治安问题要主动配合地方公安机关进行整治。

⑷广泛宣传有关法律法规，加强施工队伍精神文明建设，积极开展创建文明工地活动。定期开展法制教育，教育职工、民工不酗酒，不赌博，不打架斗殴，杜绝与地方群众的纠纷和冲突。

⑸加强施工物资器材的管理，材料要集中存放，专人保管，重要机械设备要有专门停放场所，指派专人看护。量大价昂的施工物资要纳入规范化管理，有专门巡守人员看管。

⑹加强工地巡守人员工作责任感的教育，严禁巡守人员当班饮酒，擅离职守，对监守自盗或严重失职的巡守人员，一经查实严肃处理，触犯刑律的依法追究其刑事责任。项目经理部临时性财会室门窗安装牢固，符合防火、防盗要求，要严格执行现金、票据管理规定，柜存现金不超过限额，滞留超额现金过夜，派人值班看守，提取大额现金两人同行。

⑺工程收尾时对剩余料和废旧器材及时清理，尽快进行退料转场，做到工完料尽。特别是钢材、木材务求清退及时，不留隐患。

⑻安全用电。施工用电配备一律采用三相五线制。设专人负责，电线一律为绝缘线并架空，配电箱必须统一规划、统一管理，必须有绝缘接地防雨装置，施工设备有接地漏电装置，电缆电线接头用绝缘胶布包扎并且作好防雨、防潮工作。未经专职电工的操作，不得擅自接拉照明用电。各种机械的使用严格按照操作规程进行。

①施工现场必须执行“施工现场临时用电安全技术规范”（JGJ46-03）及其他应遵守的标准和规程。

②施工现场必须健全用电安全管理制度和责任制，建立有关档案。③临时用电线路应架空，过道处用钢管或掩埋保护，不得乱拖乱拉，电线不得被车碾物压。

④施工现场电器设备均应有漏电保护装置，没有电工操作证者，不得进行与电有关的操作。

⑤电器设备的检查维修、必须由电工进行，严禁无电工上岗证人员独立操作。

⑥搬迁或移位用电设备及电气施工，必须切断电源，应停电作业，如必须带电作业时，应由可靠的安全措施并派人监护。

⑦各类电动工具均应完好，不许带病操作，防护措施应完好且必须有可靠有效的安全接地和防雷装置，方能开动使用。

㈡文明施工措施

现场文明施工管理是体现施工企业管理水平的一个重要标准，也

是有效杜绝安全隐患的根本途径。根据本工程的特点，公司制定了以下各项措施：

1、环境保护

⑪执行《关于加强市区工程施工管理的若干规定》，并严格遵守其他关于环境保护的有关规定，加强对周围环境的保护。

⑫机械施工前，应了解周围环境如高压电线、建筑物的具体位置，采取一定保护措施，施工中有专人指挥，注意对环境的保护。

⑬挖掘时对发现的文物等要及时保护，停止挖掘，遇地下管线等也要予以加固，同时尽快通知指挥和有关部门，不得擅自处理。

⑭土方施工易污染环境，施工中应当避免扬尘太大，经常对运输道路采取洒水等措施，防止尘土飞扬，必要时加盖蓬布。

⑮夜间施工应办理有关手续，遵守当地政府的有关规定。

2、文明施工措施

⑪实行挂牌施工，明确施工范围、内容、开竣工日期、施工单位、项目经理、监督电话，牌子要置于施工范围的明显处，以便监督。

⑫施工区域与非施工区域要有明显的分隔措施，要贯彻“谁施工谁负责，谁主管谁负责”的原则，建立与搞好现场的文明责任制，场容场貌文明有序。

⑬开展文明职工、职业道德教育和安全生产宣传教育，坚持“三优”服务，做到无野蛮施工，无违章施工和无重大安全伤亡事故发生。

⑭施工现场的材料、机具堆放有利施工，符合规范，施工结束做到工完、料尽、场清。

⑮施工现场所有人员统一在工地规定的食堂就餐，在饮食问题上做到有条不紊，文明卫生。施工人员统一着装，挂牌挂职上岗。

⑯施工现场的建筑垃圾由普工每天清理到专用堆放点，夜间集中由渣土部门清运。

⑰工地厕所每天派人清扫。生活污水排入市政污水管道内，如果距离市政污水管道较远，则设置一定数量的简易排水沟，排水沟与市

政污水管相连，保证生活用水顺利排入市政污水井内。

⑱工地男女分厕，落实专人管理，保持清洁卫生，不准随地大小便。

⑲生活垃圾须随时处理或集中遮挡，妥善处理，保护场内整洁。⑳人员活动区域内保持整洁，落实专人打扫卫生，并制订有关制度。

㈢协调管理措施

1、与设计单位的配合

施工过程的顺利与否，最终的产品是否真正使设计的意图和建筑物的功能得到尽善尽美的体现，关键之一在于我们施工承包单位是否能主动与设计单位取得联系与协调，是否能真正理解设计的意图，是否将自己的合理化建议提供设计参考，是否能将设计的施工图在施工过程中进一步深化，而这一切恰恰是本公司的强项。本公司具有较强的深化图纸能力，如果在本工程中各系统局部范围内设计未及时跟上的情况下可以利用设计室雄厚的设计能力对各系统的空间布局进行图纸深化，在满足设计功能的基础上使得系统布局合理优化，并能协调设计单位对原有的图纸进行深化和补充。

2、与业主间的配合

在接到中标通知书后，立即组织技术人员进场，准备好桩位、标高线的交接工作，组织人员做好水、电管线的接入工作，以确保接到开工令后能正常进场施工。

拿到图纸后即组织技术骨干认真审阅图纸，了解设计意图，并配合甲方会同设计单位尽早做好设计交底工作，以尽快早开工，为确保工期蠃得宝贵时间。

在施工过程中以周为单位向业主反映工程进展情况，及需要解决的问题，使问题能尽早解决，并配合业主协调与周边的社会各部门的关系，以确保工程顺利施工。

坚决执行业主提出的各项指导性建议，以大局为重，确保工程顺

利竣工。

3、与监理单位的配合

在施工过程中，严格按照以发包方及监理工程师批准的“施工大纲”“施工组织设计”进行对施工单位的质量管理、验收和检查，并按照监理要求，预以整改。

所有进入施工现场的成品、半成品、设备、材料、器具、均主动向监理工程师提交产品合格证和质保书，应按规定使用前需进行物理、化学试验检测的材料，主动送交检测结果报告，使所有的材料、设备不给工程造成浪费。

按部位或分项、工序检验的质量，严格执行“上道工序不合格，下道工序不施工”的原则，使监理工程师能顺利开展工作，严格执行国家标准，末经监理工程师签字验收，严禁进入下道工序施工，对可能出现的工作意见不统一的情况，遵循“先执行监理的指导后预以磋商统一”的原则，在现场质量管理的工作中，维护好监理工程师的权威性。

八、质量保证及承诺 ㈠质量保证措施

我公司是通过ISO9001-2000质量体系认证的施工企业，工程项目的施工将按照ISO9001-2000质量体系认证有关条文和要求进行管理，并且建立一系列的管理措施。

1、根据《施工组织设计编制程序》要求建立施工组织设计审批制度。

⑪施工组织设计必须要有项目经理、技术负责人、施工员、项目预算员、安全员、材料员等有关人员的签字审批。

⑫施工组织设计必须在工程实施前5天报公司经营部技术质量科，由工程管理部主任工程师审批后上报公司技质科及总工程师审批。

⑬施工组织设计必须经各级审批并按审批意见进行修改完善，经上报同意后方可进行施工。

2、根据《过程控制程序文件》要求建立技术复核、隐蔽工程验收制度。

⑪技术复核应在施工组织设计中编制复核计划，明确复核内容、部位、复核人员及复核方法。

⑫技术复核结果应填写《分部分项工程技术复核记录》，作为施工技术资料归档。

⑬凡分项工程的前道施工结果被后道施工所覆盖，均应进行隐蔽工程验收。隐蔽验收的结果必须填写《隐蔽工程验收记录》，作为档案资料保存。

⑭建立技术复核与隐蔽工程验收制度。

3、根据《检验和试验控制程序文件》的要求在施工阶段进行砼级配及试块管理制度。

4、根据《过程控制程序文件》的要求在施工阶段建立“混凝土浇灌令”制度。

5、根据《过程控制程序文件》的要求，建立技术、质量交底制度。技术、质量的交底工作是施工过程基础管理中一项不可缺少的重要工作内容，交底必须采用书面签字确认形式，具体可分如下几个方面：

⑪当项目部接到设计图纸后，项目经理必须组织项目部全体人员对图纸进行认真学习，并督促建设单位组织设计交底会。

⑫施工组织设计编制完毕并送审确认后，由项目经理牵头，技术负责人组织全体人员认真学习施工方案，并进行技术、质量、安全书面交底，列出监控部位及监控要点。

⑬本着谁负责施工谁负责质量、安全工作的原则，各分管工种负责人如生产经理、施工员、安全员、质检员等在安排施工任务的同时，必须对施工班组进行书面技术质量安全交底，必须做到交底不明确不上岗，不签字不上岗。

6、根据《采购程序文件》的要求，进行现场材料质量管理。

⑪建立材料、半成品、成品设备的质量管理制度

所采购的材料、半成品、成品设备都必须符合设计和规范要求，并附质量保证书或合格证。材料到场前48小时书面通知建设和监理单位进行验收，如不符合要求，立刻按建设单位要求的时间运出现场，重新采购符合要求的材料。

材料到场后，施工单位由专职质量员和材料员对材料的规格、数量、质量进行验收签字，并负责妥善保管，贵重材料进工地小仓库。

由于施工场地有限，因此材料进场需要合理安排进场时间，按设计图纸和现场用量编制材料月、周申报计划，由主管部门审核后落实材料分批进场。

⑫搞好原材料二次复试取样、送样工作

不论建设单位或施工单位双方中任何一方提供的材料，按规定必须进行检验的材料，由施工单位委托双方认可的检验机构进行材料各项指标的测检，经测检不合格的材料立即通知采购方停止采购。

水泥必须取样进行物理试验；相关原材料必须取样进行物理试验；所有防水材料必须进行取样复试；存放期超过3个月的水泥必须重新取样进行物理试验，按其实际的强度等级使用。

7、根据《检验、测量和试验设备的控制程序文件》要求，进行计量器具管理。

⑪工程管理部计量员负责本工程所有计量器材的签定、督促及管理工作；

⑫现场计量器具必须确定专人保管、专人使用。他人不得随意动用，以免造成人为损坏；

⑬损坏的计量器必须及时申报修理调换，不得带病工作； ⑭计量器具要定期进行校对、鉴定，严禁使用未经校对器具；

8、根据《检验和试验控制程序文件》要求，建立二级验收及分部分项质量评定制度。

⑪分项工程施工过程中，各分管工种负责人必须督促班组做好自

检工作，确保当天问题当天整改完毕。

⑫分项工程施工完毕后，各分管工种负责人必须及时组织班组进行分项工程质量评定工作，并填写分项工程质量评定表交项目经理确认，最终评定表由工程经营部技术质量科专职质量员核定。

⑬项目经理每月组织一次施工班组之间的质量互检，并进行质量讲评。

⑭做好产品保护工作。安装前，各种设备、材料要有专门库房、场地存放，有专人保管，并有完善的防雨防盗措施；交工投产前要根据现场情况，对已安装好的产品进行妥善保护，采取护栏、挡盖、派人值班等措施，保证将合格产品交到业主手中。

⑮及时办理设计变更和材料代用的审批手续，由项目技术负责人会同设计人员、现场监理或业主现场代表共同确定，手续完备后方可执行。

⑯认真组织隐蔽工程验收，由技术、质检负责人和业主共同参加，验收合格并签字盖章后方可进行下道工序施工，同时搞好技术复核工作。

9、分项工程施工质量保证措施 ⑪施工测量

由项目技术负责人组织对建设及设计单位所交控制桩、水准点等控制点进行复测，提出复测报告书，并将校对无误的桩号表交项目经理部技术科，并在现场逐一核对、交接。

对有疑问的桩点要由项目技术负责人组织复测，必要时提交设计单位进行复核，直至消除疑点。

施工前，对将要破坏的桩要由作业队技术人员埋设护桩，护桩不少于三个方向，每个方向不少于三个桩，并在现场画出护桩埋设平面示意图，作好记录由两个以上技术人员签字。

每次使用已复测正确的桩点测设新桩点时，必须用另外两个以上经复测正确的桩点校核，由两名技术人员计算复核、确认，测量精度

第三篇：政治课标1

第一部分 前言

我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响；世界多极化和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇，这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。为此，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。

依据中央关于学校德育工作的有关文件和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及教育部《普通高中课程方案（实验）》，制订本课程标准。

一、课程性质

高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。

二、课程的基本理念

（一）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一

本课程要讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。

（二）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。

（三）构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块

本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块；在开设必修课程的同时，提供具有拓展性和应用性的选修课程，以满足学生发展的不同需要。

（四）强调课程实施的实践性和开放性

本课程要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。

（五）建立促进发展的课程评价机制 本课程要改变过分注重知识性和单一的纸笔测验的评价方式，立足思想政治素质的提高，建立能够激励学生不断进步的评价机制。既要考评学生掌握和运用相关知识的水平和能力，更要考查他们的思想发生积极变化的过程，采用多种方式，全面反映学生思想政治素质的发展状况。

第二部分 课程目标

一、总目标

知道中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国共产党的指导思想，“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果；了解中国特色社会主义现代化建设常识；学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题；具备在现代社会生活中应有的自主、自立、自强的能力和态度；具有爱国主义、集体主义和社会主义思想情感；初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、分类目标

知识

知道中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

理解发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化的意义。了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法。理解当代中国的公民道德建设和法制建设的基本要求。获得正确选择人生发展道路的相关知识。能力

提高用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的能力。

提高主动参与经济、政治、文化生活的能力。提高在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力。培养为未来生活而自主学习、选择、探索的能力。增强依法办事、依法律己和依法维护自身权益的能力。

发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。情感、态度与价值观

热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

热爱祖国，热爱人民，关心祖国命运，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。

关注社会发展，积极参加社会实践，诚实守信，增强社会责任感和民主法制观念，培养公民意识。

热爱集体，奉献社会，关心他人，乐于助人，倡导团结友善的精神。乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神。

热爱生活，积极参加健康有益的文化活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。热爱和平，尊重世界各民族的优秀文化，关注全人类的共同利益，培养世界眼光。

第三部分 内容标准(略)第四部分 实施建议

一、教学建议

（一）注意学科知识与生活主题相结合

要恰当运用哲学、经济学、政治学、法学等学科的基本概念和方法，努力把基本观点、原理融入生活题材之中；结合应用性常识，围绕学生关注的社会生活问题组织教学，全面落实课程目标。同时还要注意内容目标中有关过程性目标与结果性目标的陈述，在教学中准确把握内容标准的要求。

（二）坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略

要坚持正确的价值导向，必须重视在教学活动中灵活运用教学策略；把教师主导的“目标—策略—评价”的过程与学生经历的“活动—体验—表现”的过程结合起来；引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点；进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。

（三）强化实践环节，丰富教学内容

要积极开展多种形式的社区服务、社会调查等实践活动；教学内容可从教科书扩展到所有学生关注的、有意义的题材；时事政策教育、党团活动、班级活动等也要与课堂教学建立互补关系；从而使课程的实施面向学生的整个生活世界，形成网络式的教学系统，以利于全面提高学生社会参与的能力。

（四）倡导研究性学习方式

在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，能够从各自的特长和关切出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和创新精神。

二、评价建议

本课程评价要贯彻教育部印发的《基础教育改革纲要（试行）》及《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的基本精神，对课程的组织实施和教学效果进行监控，使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。

（一）评价要求

1.把对学生思想政治素质的评价放在突出位置。评价要全面、客观地记录和描述学生思想政治素质的发展状况，注重考查学生的行为，特别关注其情感、态度与价值观方面的表现。

2.强调学生既是评价对象，也是评价主体。应重视学生参与评价，包括教与学两个方面。要采用多种方式培养学生的自我评价意识，发展自我评价能力。如对学生在集体生活中的各种表现，各自不同的学习观念和学习效果，都可提供相应的自我评价的机会和要求。

3.对学生的能力发展给予肯定性评价。如学生的沟通、合作、表达能力，搜集与筛选多种社会信息、辨识社会现象、透视社会问题的能力，自主学习、持续学习的能力等，都要注重从积极的方面、用发展的眼光给予评价。

4.把形成性评价与终结性评价结合起来。学业的完成，需要经历必要的过程；思想政治素质的状况，更要在一定的过程中表现。终结性评价应建立在形成性评价的基础上，与形成性评价相结合，才能保证评价的真实、准确、全面。

5.采取多种学习评价方式。考试，包括结业和升学考试，作为高中学习成绩的重要评价方式，应注重考评学生理解和运用知识的真实能力，在提供多种题型的同时，倡导综合的、开放的题型。而对学生思想政治表现的评价，要更为关注其发展和进步的动态过程，采取更为灵活的方式，如谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。

6.采用开放的教学评价方式。对教师的教学评价，要有利于激发教师不断进取的积极性和创造性，更要有助于提高教师自身的思想政治素养，做出良好的行为表现，保持对本课程教学工作的热情和信心。开放式的教学评价，就是要采取以教师自我评价为主，学生、同事、学校领导、学生家长共同参与的评价方式；特别要关注教师是否认同并完成本课程教学目标，是否尊重学生的自主发展和人格完善，而不能以学生考试成绩作为唯一标准。

（二）评价内容

1.对知识目标的评价。既包括理论观点和原理，又包括应用性知识及其操作规范。要注重考评学生对知识意义的实际理解和把握。要注意“内容标准”对有关概念、原理、观点、方法等内容目标的陈述，使用不同的行为动词在不同意义上表达了对相关知识评价的不同要求。

2.对能力目标的评价。主要伴随着相应的活动展开，根据学生在活动过程中的表现，进行动态的、综合的、有侧重的评价。既包括学习能力的评价，又包括实践能力的评价；既要注重对理论观点、原理的运用能力进行考评，又要强调对“动脑”思维、“动手”操作的能力进行评估。

3.对情感、态度与价值观目标的评价。评价既要坚持正确的价值标准，又要尊重学生的个性表现，关注学生情感和态度变化的趋向。评价主要依据学生在课程实施中参与各类活动的行为表现，以及学生对当前社会现象和问题所表达的关切、所持有的观点。

三、教科书编写建议

（一）鲜明地体现思想政治教育的目标要求

教科书的编写要用明确的语言表达思想政治的要求，突出课程的政治性与思想性，处理好知识性与思想性的关系，知识点的选择要为思想政治教育目标服务。在注重发展学生自主学习能力、鼓励学生自主进行价值判断、克服说教式和成人化倾向的同时，鲜明地为学生提供基本价值标准，有力地引导学生沿着正确的方向学习。

（二）把握内容标准的要求与编写教科书的关系

教科书的编写要遵循教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》《普通高中课程方案（实验）》和《中小学教材编写审定管理暂行办法》的基本精神，以本《课程标准》为依据，表达课程改革的基本追求，反映高中阶段教育的特点，体现德育课程的基本要求。同时，要考虑城乡差异和地区差异，按照内容标准的规范和规则，参照有关提示和建议，创造性地编写有特色、高水平的教科书。

（三）发掘教科书引领教学活动的功能

教科书要从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及认知发展规律，尽可能提供多种活动设计，引导学生主动搜集资料、寻找答案、澄清概念、领会知识的意义，发挥教科书主动、积极引领教学活动的功能。

（四）满足不同层次和类别学生使用的需要

教科书素材的选择和运用，既要贴近学生生活，又要反映当代社会进步和科技发展的新成果；既要有利于教师进行创造性的教学，又要有利于促进学生发挥各自的潜能；既要表达教学的基本要求和标准，又应提供自主思考、交流、感悟、活动的机会和空间，从而适应不同层次和类型学生发展的需求。

（五）倡导联系生活实际、活泼生动的呈现方式

教科书基本内容的表述，要注重语言文字的规范性、可读性，板式设计的可视性。在此基础上，应力求引用现实生活中有意义、有价值的案例和问题，采用能够启迪思维的活动设计，以利于在吸引学生阅读的同时，促进教学互动、合作探究。

四、课程资源的开发与利用建议

课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

（一）丰富、拓展课程资源

文字与音像资源。最主要的资源是思想政治教科书，其他涉及经济、政治、文化、哲学等各类社会科学，以及时事政治等方面的报刊、书籍、图片、录音、录像、影视作品等，也是思想政治课程的重要资源。

人力资源。思想政治课教师是最重要的人力课程资源，教师的素质状况决定了课程资源开发与利用的范围和程度。学生是学习的主体，同时也是重要的课程资源。人力资源还包括家长及其他社会各界人士。

实践活动资源。广义的实践活动包括课堂讨论、辩论、演示等，也包括课堂外的参观、调查、访谈等。博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、教育基地等，都是实践活动课程资源的一部分。

信息化资源。利用信息技术和网络技术，收集网上资源，包括文字资料、多媒体资料、教学课件等。

（二）主动开发课程资源

课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用，不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。

自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用，认真学习和领会课程的目标和内容；分析课程资源开发与课程目标实现的关系，评估课程资源的特点及其价值；根据实际情况选择和利用课程资源。

特色开发。学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发，发挥各自的优势，使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，有效实现特色开发。

共同开发。教学活动是师生共同参与的过程，课程资源的开发与利用，要充分发挥全体师生的作用，鼓励他们积极参与，共同收集、处理、展示课程资源，有效利用。

第四篇：课标1

七年级历史新课程标准学习心得体会

郑秋红

任何课程的设计都体现着一定的指导思想。初中历史课程标准的指导思想是：“以唯物史观和科学的教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激起学生学习历史的爱好，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史题目的空间；培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实题目，加深对祖国的酷爱和对世界的了解从历史中吸取聪明，养成现代公民应具有的人文素养，以应对新世纪的挑战”。这一指导思想，首先阐明了初中历史课程设计的目的：一方面要求学生在把握历史知识的基础上，通过各种有效的方法和途径，学会熟悉历史的方法，养成正确的历史思惟习惯，为人格、个性的健康发展和学习潜力的发掘提供坚实的基础。另外一方面，要求学生在学习进程中潜移默化地培养正确的价值观、人生观和世界观，构成正确的价值选择，具有社会责任感，努力为人民服务，建立远大理想。总之，通过历史课程的学习，学生不但能取得作为现代公民应具有的历史基本知识和技能，而且能学会学习，学会做人。

一、学习初中历史新课标以后，我有以下的心得和收获。

（一）、教学标准设计具有的新的教学观念。

1．要建立让学生乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。有人说，乐学可以常使精神气力有余，有人创造的“乐学法”可进步学习效力N倍。乐学靠教师的“鼓励、唤醒、鼓舞”，靠教师奇妙的教学设计，这些设计包括教学进程中学生主体地位的设计，通力合作的师生关系的设计，课堂教学情境的设计，特别应当特别重视历史主题活动课的设计。

2．要建立全面进步学生历史素养的理念。具体的说，学生的基本素养应当包括对祖国的认同感，对国家、民族的历史责任感和使命感，正确的世界观、人 生观和价值观，崇尚学精神的意识，民主法制意识，面向世界、面向未来的国际意识，求真、求实和创新的科学态度，健全的人格和健康的审美情趣，积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，承受挫折、适应生存环境的能力等方面。历史教学的设计要在进步学生的基本历史素养上下苦工夫。

3．要建立大历史观。历史学习的外延与生活的外延相等，历史教学必须与生活相联系。要努力使学生体验到学习历史与自己的生活息息相通，科学、深入地理解“学史明智”、“前无古人，后无来者”等古训的思想内涵。激起他们学习历史的积极性。

4．要建立“教是为了指导学生学”，指导学生主动发现、自主探究题目的观念。历史学习的进程是学生自学、自求、自悟、自得的进程，这个进程就是学生主动学习的进程。没有学生自己的主动性，学生终究将甚么也学不到。课堂教学的着眼点应当是“指导学生学”，这样学生才会学。那末，教师要不要讲？怎样讲？固然要讲，但一般要少讲、精讲。

5．要建立学生是学习和发展的主体的观念，提倡自主、合作、探究的学习。历史学习要关注学生的个体差异和不同需求。学生是否是主动、是否是探究，主要表现在是否是思考，是否是思考主要表现在是否是能提出题目或是否是有自己的看法。在合作学习中，我们要十分关注学生与学生之间是否是相互依托；是否是面对面的学习交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教学设计应有助于自主、合作、探究学习方式的构成。

基本流程

1.教材的研读。新《课标》要求：“教材是知识的载体，对它的价值和内涵的发掘，是进行教学设计的条件”。教材研读的进程也是教师与教材对话的进程，只有把教材掌控好了，才能和学生交换。教师对教材的研读，主要包括以下内容：（1）确定“灵魂”，正确理解文本的主旨；

(2)迁移处理——重视教学创新，掌控准练习点，引导学生自主学习、拓展和延伸，构成富有个性化教学设计；

(3)添加“佐料”——在不偏离主题的条件下，为教材添加佐料；(4)史学观点——以文明史观、现代史观、全球史观分析历史现象；

（5）思惟素质——培养学生对历史题目的分析、归纳、比较、综合及应用辩证和历史唯物史观，分析历史现象，论述历史发展规律等能力，并对学生的情感、态度、价值观进行正确的引导和教育。可见，教师只有与教材拉近间隔，与之亲和，与其所表达的思想感情接近，产生共振共鸣，才能进行富有创意的教学设计。

2.学情的分析。奥苏伯尔在《教育心理学——认知观》的扉页上写道：“影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已知道了甚么，要探明这一点，并应据此进行教学。”一个班级的学生学习状态、纪律、思惟、参与程度情况是不同的，学生已有经验和现有水平也不相同，我们要找出大部份学生已有知识、生活经验与《课程目标》的差异，来制定我们的预期的教学策略。就几个班里的学情而言，也是不可能相同的，有的班级活跃，学生积极参与教学，有的班级学习纪律差一些。我们都要制定出各班的预期教学策略。我们在面向全体的同时，也要关注学生个性化学习。给一些学生个性创造的机会。新课程要请教师充分发掘自己的知识——教材——学生的最好结合，找到“授人以渔”的最好方式。

3.目标的制定。教学目标是预期的学生学习结果，是教师在课堂教学中要完成的任务。在之前我们一些教师为了省事，习惯于抄教学参考书上的，在新课程里就不行了。教材只是一个载体，《课程标准》才是根据。对《课程标准》要求的一定要贯彻好，而且是教学设计的要点、重点。对《课程标准》要求之外的，教师就可以够根据教学设计的需要，补充或删节，重组教材，进行创造性教学。但是，制定教学目标要特别留意以下五点：一是目标适应学生特点、已有经验和发展需求；二是符合学与教的原理，并体现一定层次性；三是以学生的爱好要求为指导，而非教师的要求；四是应触及各个学习领域，尽可能培养学生的思惟水平与技能；五是要反映学生学习结果。

4.情境的设置。历史教学中的情境设置，是指根据学生已有的知识经验，将生活情境与教学情境进行链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激起学生学习爱好的课堂情境。这就要请教师设定现实的情境，汲取学生亲身的生活体验，与学生展开直接的、面对面的对话，这样，学生才会习得富于真情实感的、能动的、有活力的知识，学生的人格才会真正得到陶冶。

5.活动课的设计。历史《课程标准》中明确地指出：“历史课程必须根据学生发展和历史学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的好奇心、求知欲，充分激起学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这类学习方式的构成。”因而可知，活动课设计要站在增进学生全面发展的高度，以生为本，以学定教，自主、合作、探究式的历史学习主题活动是活动设计的重点。叶圣陶先生说过：“教师固然需要，却特别宜致于导。导者，多方想法，使学生能自求得之。”教师甚么时候指导，甚么时候参与，如何小结，学生如何分组学习，怎样讨论，学习汇报采用甚么情势等，都应当作出具体设计，充分体现为学生的学习服务的原则。

6.作业的设计。《课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，针对性，份量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”因此，教师在进行作业设计时，要转变观念，不再将作业窄化为检验学生历史知识把握情况的唯一手段，而应当细思量巧设计，探究内容的开放和整合，夸大进程的合作和实践，关注学生的个性差异，重视情势的创新和趣味，更加贴近学生生活和社会实际。作业设计也要重视发挥学生的主体作用，作业的设计和布置可以给学生留有自主选择的空间，发挥学生学习历史的主动性。学生可以自主选择作业的数目和完成方法，让学生根据自己的情况选择，使不同层次、不同水平的学生都能体会到成功的乐趣。

三、教学标准设计告知我们教学中应留意的题目

1.正确处理主导与主体的关系。从某种意义上说教师与学生都是课堂教学的主体，而教师应当是主体的“首席”，那末“首席”的作用在于“主导”。主 导表现在教材内容的选择、教学目标制定、教学流程的安排、教学进程的点拨、突发事件的处理等。学生的主体表现在对题目的探究，对进程、方法的讨论，对知识的积累，对情感、态度、价值观的表达等。在教学进程中，没有了教师的主导，也体现不了学生的主体。那种“以学生为主体”的任其自然的课堂要不得。因此教学设计不可忽视教师的主导作用。

2.正确处理课内与拓展的关系。所谓“课内”指的是教材所显现的教学内容，学生在解读教材时，仅凭教材的内容，有的不能很好的理解，这就需要借助课外知识加以弥补。另外教材中有价值的题目，也应当向课外延伸拓展。正所谓“课内打基础，课外求发展”。但是拓展不能阔别教学目标，拓展内容应当是有益对课内题目的解决和历史素养的构成。那种偏离了历史学习，而把拓展放在与历史学习无关的其他方面都是分歧适的。

总之，为了到达历史课程的教学目的，科学公道的历史课程设计，必须着眼科学性，立足时代性，重视适应性，努力使三者构成协力。只有这样，我们才能为现代社会培养出思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、历史、社会和人生具有更深入的思考和熟悉的创新型人才。

第五篇：节节虫 教案

《节节虫》教学设计案例分析

授课人：李春霞 班级：二年级 时间：2013年9月25日

一、教材分析

本课属于“设计·应用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。

二、教学内容与目标

1．显性内容与目标：了解昆虫和节肢动物的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。

2．隐性内容与目标 让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。

三、教学重点与难点

重点：学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。

难点：创新使用材料，制作方法精细。

四、课前准备：

教师：相关课件、范作、各种废旧材料。学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：小朋友们看过环保剑吧！你们知道在环保剑里面，他们的敌人是谁吗？——“垃圾”其实在我们生活中有很多可以利用的废物，只要稍加装饰就可以变成宝贝。

师：今天老师把他们请来了，让我们认识一下吧！（出示废旧物品）

师：老师利用其中的“废物宝贝”制作了几只小虫子。（展示教师作品）

大家看像什么？想知道它们是怎样制作出来的么？

下面就让我们一起来研究利用“废物宝贝”制作节节虫的方法。（课题：节节虫）

（二）作品欣赏 分析探究

1、节节虫由及部分组成？

（学生：头部、身体、尾巴；头部：触角、眼睛、嘴巴；身体：足。）

2、它们有什么共同特点呢？（身体一节一节，有的颜色全都一样，有的是按照一定的规律排列的。）

师小结：每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同的，我们把这种相同的排列形式叫重复。

3、现在我们遇到了一个难题，怎样将这些“废物宝贝”连在一起？（请学生说一说：用双面胶把它们连在一起、用针线穿起来、用夹子夹在一起、插起来、绑起来等。）

4、、你们的办法可真多真好啊！下面看看老师是怎样将“废物宝贝”变成节节虫的吧！（欣赏课件——节节虫的制作）师：你刚才看到的节节虫是怎样制作出来的？ 学生说说制作步骤，一选择合适的材料；二制作头部；三装饰身体；四用线穿在一起。师：老师示范的只是众多方法中的一种，制作和装饰的方法有很多。

5、现在让我们在“废物宝贝”中找一找，你觉得哪些材料可以组合成节节虫？ 并说说你选择的废物宝贝将会成为节节虫的哪部分？

师：你们的想法真多，办法可真好啊！这样“废物宝贝”们就不会躲在角落里哭泣了。

（三）合作创新 动手实践

师：让我们快动起手来“变废为虫”吧！但是，在制作之前老师对大家有几点小要求。

创作要求：

①小组合作，利用废旧材料设计和制作节节虫的头、身体、尾巴，并进行装饰

②保持地面清洁，使用工具时注意安全。

③看哪组的节节虫最漂亮，最特别。

（四）课堂小结

这么美丽、可爱的节节虫，原来都是废弃物变身来的，大家用灵巧的双手美化环境，装扮世界，今天大家都是环保小卫士，你们真棒！希望同学们回家后多多观察，多多思考，才可以将那些材料变废为宝。

（五）学生作品展示

教学反思

这节课我仔细分析学生的认知起点和教材体系后，通过对生活中学生喜欢的小动物的观察了解，赋予毛毛虫以生命感，经过欣赏、探究、体验与表现，调动学生积极主动地、全身心全方位地参与美术实践活动，在实践中建构，在活动中提升。主要体现在以下几个方面： ① 合理运用教材。

本设计对教学内容进行选择、补充，力求优化教学内容。首先从学生生活经验出发，请小朋友欣赏蚕宝宝和“虫虫家族”，一下子就唤起学生的参与意识，专注地融入美术课堂中去体验。其次灵活转换组织形式，小组合作与自主表现相结合，既体现了学习过程的合作化，又使个人劳动量得以有效落实。再者让学生在实践活动中层层感悟，深化对知识的意义建构。

② 活动体验与意义构建的统一。

真正的教育不是“告诉”，有意义的知识并非是教师手把手地交给学生的，而是学生在具体情境中通过活动体验而自主建构的。在这一过程中，学生与学生、学生与教师、学生与学习内容间的关系乃是一种对话的关系。本课的设计中，可以真切地感受到，学生一直在一条认知与情感相统一的明确主线提领下，时时都置身于情境体验之中，其思维与情感一直保持着积极的活动状态。如：在欣赏节节虫图片中，学生轻而易举地总结出节节虫基本结构；在亲身实践中，学生自主探究出节节虫制作的材料、方法与表现要领；这些都是层层铺垫，慢慢深入的。能使学生产生有效的信息耦合。此外，学生的合作表现、自主评价，教师适时的引导和小结等环节，使活动的愉悦性与认识的发展性得到了统一。至此，便实现了从体验到建构的活动化学习目标。自然而水到渠成。