中考作文指导及优秀)

第一篇：中考作文指导及优秀)

湖北省宜昌市中考作文指导及优秀范文（3篇）【中考作文】

[真题回放]

十四五岁的青少年,正处在思维最活跃,感觉最灵敏,身体最好动,想象最丰富的年龄段,让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下,过快的生活节奏,过重的学业负担,过剩的营养搭配,过多的感官刺激,常常也令大家感到疲惫和厌倦,每当这种时候,如果大家能够忙里偷闲,搁下你的书本,快中求慢,减缓你的脚步;闹里取静,放松你的身体;苦中求乐,转移你的视线„„或许你会发现那课间的一次走神,那午后的一会小憩,那家中的片刻独处,甚至于一顿野蔬,一次漫步,一个凝望,„„都会让你感受到前所未有的清欢。

请以《清欢一刻》为题,写一篇600字左右的记叙文。

【写作导引】

宜昌作文题历来就注重学生的青春体验、成长经历,今年的“清欢一刻”是一道充满温情和韵味的命题作文,让人思接千载,浮想联翩。写好此题关键在于处理好审题、立意和文体三个方面。

一、审题方面。审题的关键在于理解题目——“清欢”。什么是清欢呢?远离喧嚣的城市,远离官场的争斗,忘却名利欲望,走进山林,感受农家素朴的清茶淡饭生活,这就是“清欢”。“清欢”者,清淡的欢愉也,不是大欢、狂欢,更不是贪欢。当然,今天,我们提倡“清欢”,未必一定要走进山林、拒食人间烟火,而是要面对社会人生,少一些炒作的热闹,多做一些尽心的实事;少一些虚伪的笑脸,多一些坦然的真诚。得意时不“尽欢”,想到成功只是预告新一轮的开始;失意时不丧气,感受挫折也是一笔丰厚的财富。进则能廉洁自律,知足常乐;退则能不忘忧国,与民同乐。

二、立意角度。此题表面看似好写,但容易走题,写成单纯的欢乐和愉快。因为“清欢”基于生活的丰富阅历,对于十四五岁的中学生,有些深奥。但命题者也考虑周全,为考生提供了几个可供借鉴的场景,如“课间的一次走神,午后的一会儿小憩,家中的片刻独处,甚至于一顿野蔬,一次漫步,一个凝望”,并在前面的阅读题中,提供了清欢的三种不同意思,“清净,清淡,清幽”,欢是心欢,清是境清。学生可以根据现有的生活,在承受学业压力的同时,能忙里偷闲,找到一份放松心灵的地方,在课余之外,丰富人生阅历,追求个性生活和心灵的清欢。

三、文体特征。要求是写记叙文,就要注意记叙文的文体特征,比如写人要注意细节刻画,描绘出人物的性格特点,叙事要波澜起伏,学会用对比法、误会法等叙事手法。

【佳作示例一】

清欢一刻

◎宜昌一考生

2008年的盛夏,我站在凤凰的街头,看婉约的日落,体味着人生难得的清欢一刻。

凤凰的青石板印刻了岁月的凹痕,那是一种不必假装的厚重,它们静静地躺在那里,被鞋子的纹路抚摸。我又看见了那些梦里的木头房子,那些吊脚楼,它们静静地矗立在水面上,安安静静,古色古香,旧时的气息弥漫而来——淡淡的清漆的香味和木头的醇香。高出水面几米的吊脚,沾着新鲜水草的眼泪,享受着沱水的轻抚,那是城市里硬梆梆的水泥换不来的,它有着高楼大厦接不了的地气,就像你走遍了千山万水,最爱的还是家门口的那棵古老的银杏。

在夕阳西下的时候,坐在沱江的舟上。江边小路上有赤着身子的顽童在戏水,穿着裙子的小女孩子坐在台子上咧着嘴笑,风里的裙摆好看地摇曳着,听着阿哥阿妹在青山绿水间对唱着情歌,清新婉转,有时候会觉得,在这里看阳光毫不吝惜地铺洒在江面上比城市里的声色犬马更清欢。清欢就如同这洗净了尘沙的凤凰一样,清澈的欢愉跳跃在空气的每一个分子当中。看得到祥和与宁静,闻得到温馨与质朴,听得到纯粹与自然。

晚上的凤凰跳跃起现代的音符,震耳的音响一家连着一家酒吧,沱江两边人声鼎沸,酒吧里面光影穿梭。我走到河边,放下一盏刚刚买到的河灯,许着愿,看着水流把它送向远方。当凤凰的浣纱洗衣的古老模样都被残忍地打破后,在充斥着人烟的街道上,我看见清欢像影子一样越飘越远,直到无尽的宇宙。

品过了所有的茗茶或许知道有一天会发现,最喜欢的还是奶奶的搪瓷缸里常年准备着的大碗茶。清欢是熙熙攘攘的社会难得的享受,至少我是幸运的,我裁下了夕阳中的凤凰在物欲横流的世界旁,来祈求我的一颗真心保持着一刻的清欢。

【评点】

选点精巧,构思新颖。凤凰是个清秀温润的地方,小作者将“清欢一刻”和“凤凰一游”相结合来写,选点巧妙,给人以耳目一新的感觉。

线索分明,详略得当。文章按时间顺序来写,详写夕阳中的古城,青石板、吊脚楼、沱水、青草、情歌„„那一刻清欢停驻;略写夜晚人声鼎沸,光影穿梭的古城,那一刻清欢逃离。前后对比,引人深思。结尾巧妙比喻,卒章显志,深化了主题。

【佳作示例二】

清欢一刻

◎宜昌一考生

学校门口那个卖报的老爷爷,已经好久不见了。

三年前,他就已经在校门口那棵大树下了,或许他的影子比这西门周边的风景还要久远。他就摆摊在学生上课的路上,一张两米来宽的旧布,压着几块树底下捡来的石头,旧布上整齐地放着一些报纸,最打眼的是《三峡晚报》,堆着很高的一摞。每天,老人都在这棵树下,靠着树坐在一把北方人叫作的“小马扎”上,有太阳时眯着眼睛,下雨时打着雨伞,一坐就是一天。

我想他应是清闲的人。总有同学在上课的路上停下脚步,去老人那里翻翻报纸,末了掏钱买下。我有一次也去看报,听着老爷爷和邻摊卖水果的阿姨聊他的小孙女,“小妞妞拿着我卖的报纸看呢,她也会看报!她爸让她读来听听,妞妞读了报纸背后打的一个广告,’穿xx鞋,长(cháng)大个子’,哈哈,多音字她不懂呢。”我不禁也被这童言逗笑了,邻摊阿姨递给老爷爷一个剥好的橘子,他们已经是摊上老邻居了。

学校的日子就像风吹云彩一样,如书页般翻过,树一直在,他也一直在。

前几日放学回家,情不自禁往树下一瞥,空荡荡的树立在那里,就像一切不曾有过。摆水果摊的阿姨还在,零零落落的生意。老人究竟去了哪里呢?

费了一番功夫,昨天我找到老爷爷的住处,带着很多的担心,带着说不清的复杂心情,敲开了那扇门。老人院子里的槐花正香,小孙女——唤作小妞妞的小女孩,坐在老槐树下的秋千上,嘴里塞满了糖果,朝我咯咯笑。

老人原是陪着小孙女呢。他的笑容揉进了深深的皱纹。这一时刻像是诗句里才有的。

我想起曾经看过苏轼的那一首《浣溪沙》的词,和着此时老人的心情正好,“人间有味是清欢”,许是经历岁月的人,才能懂得。不是悠闲,也不是苦涩,恰是人生滋味里的欢悦。此时,在这清欢的一刻中,我为着这份从容和淡然,默然欢喜。

【评点】

构思新颖,立意深刻。“清欢”是不是一定要远离生活、逃离红尘呢?未必如此,此文告诉我们:清欢就是一种历经岁月后悠闲的心境,从容的态度,清欢就是一种生活状态。

画面感强,平中见奇。作者选取了一组生活化的镜头,通过描述一个学校门口卖报爷爷的生活经历,来阐释什么是“清欢”。作为一篇考场作文,这篇文字的构思更是令人拍案叫绝。文章的语言也可以用“平中见奇”来概括,质朴的话语表达的是最真实的情感和最深刻的思想。

【佳作示例三】

清欢一刻

◎宜昌一考生

终于放假了,目的地是江边的一家小吃店,店面不大,生意很好,来来往往的人甚至在这里排队等候着,我们也不例外。沿江的灯光扑朔迷离,烧烤的小贩面前冒起缕缕炊烟。没多久我们便等到了一张干净的餐桌,大家亲密地围坐成一圈,一边寒暄着一边享受着盛宴的犒劳。狭小的空间里闷闷的,邻桌的大人嘴里烟雾缭绕,烟头落寞地散落一地;前桌的几个小青年裸露着臂膀,几个硕大的图腾在灯光的反射下无比刺眼;某个角落里不知是谁喝醉了依依呀呀不知所云„„小小的空间里各种味道和声音混杂成一块巨大的幕布,将我一层一层地包围,不留一点缝隙。

天很暗了,偶尔可以看见远处的天空上点缀着些许繁星,柏油马路也孤单地空旷着,人们渐渐散去了,留下满地浅浅的足迹。索性走到江边,凉爽的江风扑面而来,丝丝萦绕着身体的每一个角落,拨弄着每一根发丝都随其而舞。情不自禁地放下了局促不安的心,慢慢地深呼吸,空气中夹杂着些许潮湿的味道,清新且令人沉醉,身畔的草地里弥漫着淡淡的青草和泥土的芬芳,给人身心的愉悦。抬头远眺,江面上倒映着的月牙的光斑,在水面的波动下如一只雪白的蝴蝶翩翩起舞。在江的中心,指明灯温暖而柔和,在岸的那一头,有晚睡的人家依旧闪烁的灯火,温馨而动人。不由得闭上眼睛,耳边传来浪拍打着江面的声音以及风摩挲树叶的沙沙声,还有远处若隐若现的船鸣,一切都那么美好安宁。就这样想起了林清玄所说的“清欢”,或许我逃离那个浑浊狭小的空间,到江边吹吹风也算体会到了人间的清欢一刻吧。

“细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩”,这是苏轼笔下的清欢一刻,此刻,没有细雨,只有微风;没有淡烟疏柳,却有明月长江,水光接天!这也是难得的享受!

【评点】

选材清新,流畅生动。我们常常为写作找不到好的素材而苦恼,绞尽脑汁写许多自己不熟悉的事情。这篇文章写得清新自然,流畅生动,选择的素材是自己熟悉的生活。

情感细腻,贴近生活。作文需要真实的生活体验,“以我手写我心”,让感触细腻些,让情感质朴些,让语言灵动些,自然能写出好文章。

第二篇：中考优秀作文及写作指导积累篇

中考优秀作文及写作指导、写作技巧集锦第一章：积累篇

[作文启迪]

材料口袋

北宋著名诗人梅尧臣，写诗又快又好。有一次，他坐船去汴梁，同船的人聚在一起对对子，写诗，大家都羡慕梅尧臣出口成章，落笔生花。

不久，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：他坐在船上观看沿途的景物时，或上岸游玩时，甚至吃饭、睡觉时，身上总带个小口袋，不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。

同船的人都迷惑不解。一天梅尧臣有事离船，有人偷偷打开那个布袋，看见布袋里有无数个小纸条，上面全写着诗句，有半联的，有一联的，有只写几个字的。秘密原来在这里，这个布口袋，就是梅尧臣写诗的材料仓库。

蒲松龄的茶棚

蒲松龄在传世名作《聊斋志异》的写作过程中，为了搜集创作素材，在他别号得名的柳泉边，搭了一个茶棚。来往的行人只要讲个故事，就可以免费喝一盏茶。由于搜集了丰富的素材，他创作了近500篇短篇小说，在谈狐说鬼中反映了广阔的社会生活，被郭沫若誉为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。广泛搜集素材，才能文思泉涌，这就是蒲松龄留给我们的写作成功的启示。

[写作指导]

中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”。如果把写作文比成煮饭的话，那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。再聪明的媳妇没有米，也做不出饭来。写文章也是如此，要想做到内容充实，有意蕴，就离不开一定的材料作支撑。如果平时不注重材料的收集、积累，或手中的材料陈旧贫乏，考场作文则不能给人以眼睛一亮的印象，结果可想而知。俗话常讲：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。你积累的诗句多了，自然也就能写诗了。古人言：泰山不辞寸壤，故能成其高；江河不择细流，故能成其大。也是这个道理。我们中学生要想提高写作水平，首先必须建立自己的素材库，像蜜蜂采蜜一样不断地从生活中摄取有用的养料，日积月累，素材仓库自然丰富。大自然丰富多彩，社会生活包罗万象。人事物事，天文地理，花草虫鱼，书籍刻绘„„可谓纷繁，这样的“厚积”，对于写作是至关重要的。实践表明，中学生的知识积累越是丰富、深厚，便愈容易诱发灵感活动，就如同夏日厚积的云层，极易有正负电荷相撞击而产生雷电一样。平时，我们阅读名家名篇时常常看到：作者们临晨风夕月，而文思萌动；观花草岩泉，而触绪成章。凡是有成就的作家，总是不辞寸壤、不弃涓滴地，像一个“守财奴”那样地“攫取”着各种知识，把它们储存于自己的“仓库”中去，以备随时之用。古人论文，主张“博观而约取，厚积而薄发”。这里的“薄”是“厚之至变至化”，如同“金之至精，炼之至熟，刃之至神”一句话，这种“薄”，乃是深厚经验，经过至精至纯的提炼，而形成的尖锐和深透。所以同学们只有广采博取，不断地从阅读中汲取知识的营养，灵感才会频繁而活跃。写作时才能得心应手，左右逢源，文思泉涌。

作文材料基本有三类：一是语言材料，二是生活材料，三是知识材料。那么，中学生如何积累以上三类材料呢？

1、从观察中积累。要积极参加各种课外活动。参加远足、郊游。多看电视、电影，及时捕捉其中的动情点，闪光点。观察事物的动态和静态；观察大自然的各种色彩；观察人物的动作神态；观察事情发生的环境、场面。总之，处处留心皆

学问。

2、从阅读中积累。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。为何下笔如有“神”？关键在于一个“破”字，也就是把书读透了，把别人的东西消化成了自己的东西。书籍报刊是作文材料的另一个丰富源泉。像故事会，科技科幻类、历史类、童话类、天文地理类等都是很好的阅读材料。读时注意仔细品味、吸取名家名篇的语言精华，开拓视野、丰富知识、陶冶情操。从各类书籍中吸取无穷无尽的语言营养、精神食粮。还要注意勤做笔记，养成坚持记读书笔记的好习惯。

3、从写作中积累。鲁迅说：“文章应当怎样做，我说不出”，“是由于多写和练习”，这里的“多写和练习”是第一要素。光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。所以，长期坚持练笔，对写好文章至关重要。观察生活时，每有所得，应及时做好观察笔记；阅读书籍，力求在读中有所感悟，努力写好读书笔记。也可以养成每天写日记的习惯，天长日久，文笔自然会鲜活灵动，优秀作文纷呈。如果我们有深厚的知识积累、素材积累，有丰富的人生体验、社会经验，你的笔下一定会源源不断地淘出许多金子来。

[写作技巧]

积累写作素材的四种方法:

达尔文式直接向自然索取素材，从调查研究、试验和各种实践中亲手获得第一手资料。达尔文为写《物种起源》，进行环球考察，历时23年。

鲁迅式主要是从文献中搜集材料，鲁迅研究中国小说史，翻阅经、史文集上千卷，使他的著作内容翔实，旁征精确，论述有力，令人叹服。

蒲松龄式主要是向人民群众搜集写作素材。蒲松龄在路口摆茶摊，免费招待过往行人，听他们讲奇闻异说，“人事鬼事”，边听边记，经过20多年的积累、加工，写成了《聊斋志异》。

李贺式主要是随吟随记。李贺为写出优美动人的诗篇，经常背着破旧的锦囊，骑着毛驴外出游历，一路上所见的自然风光、人情风俗常使他吟出一句句诗来，他随手将诗句记下来，丢进锦囊，返回后，把零散的诗句加工整理成一篇篇脍炙人口的诗歌。

[中考链接]

1、中考题目

2004年福州市中考作文透析

逢喜事时，好心情给人幸福甜密，遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光„„请以“好心情”为话题，写一篇文章。（60分）

提示要求：

1、自拟题目，自定文体。字数不少于600字。

2、文中若需出现校名、人名、可用化名代替。

2、考题解析

“好心情”是冬日里的一缕阳光，是苦尽甘来的一丝快慰，是失意时的一声鼓励„„用心聆听身边的人和事，用一双慧眼去发现生活中的美，用心灵去感受那精彩动人的美妙瞬间，你的心情就会暖洋洋，亮光光„„

要想写好这个题目，要努力挖掘生活素材中那些含金量高，富有启发性和教育性，容易让读者产生心理愉悦的内容来构思行文。同时，还要注意写出真情实感，不可矫揉造作。好心情是一种积极的心理体验，是生命世界里的灵光。可以写成抒情散文，表达自己对人生的感悟；也可以写成记叙文，展示生活中的真善美。不要忘了为自己的文章拟一个有文采的题目，一个好的文题，有时会收到意想不到的效果。由于文体不限，可选择自己最擅长的文体，努力张扬个性，展示才情。

3、失误作文

拥有好心情

福州考生

拥有好心情；世界万物都能放射美好；拥有好心情，贫瘠的心田能够变得沃若，拥有好心情，能被人活得潇潇洒洒。

拥有了好心情，就拥有了蓝天下自由翱翔的飞鸟的感受，就拥有了面朝大海，春暖花开的美的体验，就拥有了瑶池里仙神的快活自在，就拥有了尘世间的高尚情操。

我想拥有好心情，因为好心情是雪中炭火的温馨，是劫后重生的庆幸，是沙漠绿舟的欢呼，是久旱干霖的喜悦，有了好心情，你脚下就是阳光大道，你的双手就创造智慧和奇迹的利剑，你头顶的就是阔大蓝天，愿君能够拥有一份好心情。悲伤——亲人远世，你会有，鸳鸯异水，你会有，伯乐失明，你会有。也许一个朋友的离异，也许一次考试的失利，也许一个无意的踉跄，就连你踩死了一只蚂蚁，都会让你悲伤，都能让你陷入悲伤，痛楚的泥河，悲伤只是在自己心叶上刻划的小口，就算血流尽也不知道为什么会痛，不高兴，不愉快只是一种感觉，它和快乐只不过一墙之隔，何不摧倒那堵墙，让快乐的血液在这也流淌，何不让快乐的种子在这也萌芽？何不抛开一切世间烦心杂念，而拥有一个好心情使自己伟大脱俗些，那所谓的不开心只不过是自己快乐的基因让自己有变异的结果。所有的只能源于内心世界所达境界，心放宽了，一切也都好了。

拥有好心情，拥有快乐每一天，让好心情永远伴随你，愿你永远拥有好心情。

4、升格指导：

积累对于任何一位考生都是必不可少的，积累材料，甚至是积累语言，积累写作技巧等等。升格后的文章无论在标题的拟定，还是内容的剪裁都体现着积累的灵光，值得借鉴。

5、升格作文

好心情之旅

福州考生

好心情是久旱干霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情的列车，开始一段好心情之旅吧！

好心情是巴黎塞纳纳河畔的欢快舞拍。飞扬的笑脸，欢乐的歌声，人们的掌声，舞动的脚步，好心情就这么简单。

好心情是爱尔兰田园中的美丽景色。白云般的牛羊，如苗的绿地，潺潺的流水，成荫的树木，好心情就如此丰富。

好心情是英国迪斯尼的童具。可爱的米老鼠，美丽的白雪公主，笨笨的威尼熊，活泼的兔八哥，好心情就这样无邪。

好心情是埃及金字塔的神秘风采，无边的大漠，金色的天空，雄伟的人面狮身像，成行的驼队。好心情就这样随意。

好心情不仅仅是万千景色，而且还出现在人的生活中。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒活桑麻”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知回路”的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。

好心情，是父母无微不至的照料，好心情是朋友好言相劝的关怀；好心情是对手真诚的一个握手，好心情是陌生人的相互谦让„„

给自己一份好心情，让世界对着你笑，让生活对着你歌唱，给别人一份好心情，让和平之鸽放飞，让友谊歌之响起，让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火，让大家同唱一首和平之歌。

好心情之旅不会结束，请让自己的人生成为永恒的好心情之旅吧，给自己也给别人一份好心情！

6、点评

习作用诗一样美丽的语言，诠释了“好心情”的深刻内涵。“好心情”是一种心灵的幸福感受，是生命世界里的灵光乍现。语言精美，排比段的运用，使得行文极富节奏感和美感。

[优秀作文举例]优秀作文1

雨过天晴

福州考生

一夜细雨，天空阴得几欲滴水。

在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥沼，发出零丁的叹息，偶一寒鸦点水而过，却被风中发出的声响惊得高飞。

我站在车站前，心烦抖去落在发捎的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁，仿佛是为了我的坏心情应景一般，雨似乎刚才更大了。风把我身后的咳嗽声吹得七零人落的，仿佛满地碎金。我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想，小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀着老人，动作利落，我不由得一震，小孩没有说一句话，可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中，一股暖暖的亲情。

“啊，对不起。”伴随着后背一阵冰凉的触感，一声道歉在我身边响起。我诧异地回头，一个中年的妇女正在收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑，她提着一个满满的茶篮，带着满足的笑脸，从她身上几乎看不到等车的焦急。

再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影。我突然有股流泪的冲动。

我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚却忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈常给我的好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸给我的一个好心情。在亲情的培育中，这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗？

我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现。当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了，每个人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪，准备用笑容迎接等待我回家的妈妈。希望我的笑容，能带给她最好的心情。

点评：习作构思精巧，行文曲折有致，语言真挚感人。读来让人在平静的叙述中受到了一次心灵的洗礼。不要总是埋怨自己人生的不如意，要知道，阳光总在风雨后。何必一定要把自己的心情涂抹成单调的灰色呢？用自己善感的心灵去感受生活的美好，你会发现，你每天都生活在快乐之中。

优秀作文2

为好心情做道加法

福州考生

晴天+纯白=快乐

一般来说，晴朗无云的天气是人们的最爱，可酷暑盛夏，直射的阳光令人心烦意乱、燥热难耐。怎么办呢？别急，出门上街前别忘了换上你那白色的连衣裙，带上你白色的阳伞。天空万里无云，太阳正挥洒着它无穷的热力，往日悠闲的白云跑到哪里去了呢。哎呀，原来白云也羡慕人间的繁华，下凡到人间来游玩啦！瞧瞧你雪白的连衣裙和阳伞，那纤尘不染的颜色，再配上你轻盈的步伐，难道不像那悠闲的快乐的白云吗？难道不像那悠闲快乐的白云吗？难道现在你还会心烦。打起精神，快乐地享受生活吧！

加法二：阴天明黄=开朗

唉，天气阴沉沉的，天空似乎要压到顶了。这样的天气最让人感到压抑沉闷，做什么都懒洋洋的提不起精神，实在是一动也不想动。朋友偏偏选在这个日子举行生日派对。手里捏着请柬，真是左右为难。人家是好心邀请，何扫兴呢？穿上那件宽松的明黄色T恤，出门去吧！天色蒙蒙的，何来开朗心情？别急，先让你的步快起来。再看看天，难道不是穿过阴霾来到人间的一束阳光吗？唱一首轻快的歌，踏着歌曲的节拍前进，取出小镜子看一看吧——你开朗的笑容有多美丽！加法三：雨天+天蓝=轻松

一个星期天都是细雨霏霏，心情似乎也被飘飞的雨丝打湿了，沉沉地起了几哀怨。这样的天气，带着这样沉重的心情，该干什么呢？听点儿轻松的音乐，改变一下心情吧！站起身来，脱下这件灰乎乎的睡袍，换一套天蓝色的居家服吧！看看这蓝色，多么清澈，我么纯净，有如那片久违了的蓝天。打开音响，轻松跳跃的音符在屋子里弥漫开来。靠在窗边，身上披着的是美丽的蓝天，耳边回响的是轻松的旋律，你的心情怎能不轻松呢。

加法四：天气+色彩=好心情

天气变幻莫测，无法驾驭，但你可以改变心情，当你的心情因天气而灰暗时，就用缤纷的色彩来点缀吧！一年365个日子，朋友，愿你的心情也有365种缤纷的色彩！

点评：既然能为好心情做加法，自然也就能为坏心情减法。无论加还是减，都是调剂情绪的妙方，就像画家笔下的色彩，既让人感觉寒冷，又能使人感受温暖。本文宣扬的理念并不新，但把抽象的情感用数学运算法则来解读，却是作者的独创。生活和学习中有许多枯燥的公式法则，如果能开动脑筋，多一些思考，多一些联想和想像，就一定可以写出活泼新颖的好文章。

[模拟指导]

1、以“趣味”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。

[思路点拨]

“趣味”这个话题很宽泛。读书，画画，玩电脑，集邮票，弹钢琴，踢足球，下围棋，唱歌，跳舞，写作„„皆因趣味而为之。凡此种种，皆可入文。

若写记叙文，可根据你感兴趣的事物或活动，拟题为“我‘玩’电脑”、“棋缘”、“乐在足球中”等。你可以选择一种最能表现自己趣味和追求的事物或活动来写，说说自己对此产生趣味的原因，谈谈自己为此追求的经历，并结合生活实际，写出这一事物或活动的特点和内容，写出这一趣味对自己成长的作用和影响。

若写议论文，可论述趣味与人生观的关系，可论述趣味与青少年成长的关系，也可论述趣味与学问的关系，还可论述趣味与价值的关系„„写作时，要安排好行文结构，选择具有时代特色的典型论据来论证中心论点，最好是事实论据和道理论据，正面论据和反面论据都具备。同时，别忘了对你所列举的论据进行分析评议，切勿堆积木似的把论据列出来就完事。

2、以“合作”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。

[思路点拨]

合作的情况多种多样：师生间、邻里间、父子间、伙伴间等均有合作。合作的结局也各不相同：有的成功，有的失败，有的增进了友谊，有的品尝了喜悦(痛苦)的滋味，有的获得收益，有的一无所获等。合作的过程千差万别：有的顺利，有的受挫，有的惊险万状„„写成记叙文，注意感情的真实，善用多种表达方式，善用修辞手法和生动传神的词语，为文章增色。若写议论文，可论述合作与成功的关系，可论述合作与竞争、发展的关系，可论述合作与全球一体化、国际和平的关系，也可论述合作与科技水平、人类文明的关系„„另外，人与自然也需要合作。还有，动物界的合作给了你什么启示呢?面对当今复杂多变的国际局热，你能否假托一个关于合作的童话(神话)故事呢?反之，假如没有了合作，这世界将会怎样?„„这样构思，就高人一筹了。

[作文训练]

1、根据下述材料，按要求作文。

老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。”

请以“回报”为话题写一篇文章。

2、根据下面的材料，按照要求写一篇文章。

材料：在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。

要求：这里说的是一种自然界的现象，社会生活中的某些现象也有类似之处，请从中选择一个有意义的话题，写一篇作文。全文不少于600字，文体不限，标题自拟。

3、根据下面这首诗，以“平凡与伟大”为话题，写一篇600字以上的文章。老是把自己当作珍珠

就时时有怕被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道。

4、古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足。将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。如果抛落的铜钱正面朝上，神灵让我们战无不胜；正面向下，是要失败。”接着，他连抛三次，铜钱均正面朝上。全军欢腾雀跃，出战大胜。凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面。

请以“信心”为话题，写一篇文章，不少于600字。

5、同是吃葡萄，A君每吃一粒，都是从一串葡萄中挑出最大最好的先吃；B君则不然，他总是挑最小最不好的先吃。两人怀着不同的心情吃完了葡萄。请以“吃葡萄的启示”为话题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。

第三篇：中考作文指导及 梦想

【原题展示】

阅读下面的材料，然后按要求完成作文（60分）

梦想是希望，是动力，是前进的方向。国家民族因有梦想而繁荣昌盛，集体因有梦想而焕发活力，个人因有梦想而精彩纷呈。请结合自身的感受，认识和体会，以“梦想”为话题写一篇作文。

要求：(1)除诗歌外，文体自选，题目自拟。（2）500字以上，书写规范工整。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名（如县区名、乡镇名）等透露个人身份的信息。

【写作指导】

这是一道“导语＋话题”的作文题。只要是与“梦想”有关的文章，都合乎题目的要求。但要真正写好，出类拔萃，还需要注意以下三个方面：

第一、审题。导语只强调了梦想的作用，忽略了怎样实现梦想。伟大事业的历史进程，源于伟大的梦想。个人的奋斗如此，国家民族的发展、科技的进步仍然如此。像中华民族那样，历经苦难与辉煌，在持续奋斗中，始终坚持同一个梦想，就是实现中华民族伟大复兴。

第二、立意。本题的立意包括梦想的作用和怎样实现梦想两个方面：作用方面有国家民族、集体、个人等角度；实现梦想需要勇气、坚持、放弃、牺牲、自信、感恩、毅力等角度。考生只需选择一个角度去立意即可。比如：“个人之梦应融为民族之梦”、“国家之梦就是国民之梦”、“梦想只要能坚持，就能成为现实”、“梦想的实现，需要勇气和行动”等。

第三、拟题和选材。话题作文的拟题和选材最好是在确定文体之后进行。比如： 记叙文：可拟题为“做一个快乐的人”，从学习生活中选择素材，记叙自己“有梦想的人生，是快乐的人生”的真实感受。

议论文：可拟题为“梦想与放弃”，从中外名人中选择素材，阐述“为了实现自己的梦想，必须学会放弃”的真知灼见。

标题显示文体，是拟题的最高境界，选材合乎文体要求，是文章成功的关键。这两方面都做好，定能得到阅卷教师的青睐。【范文展评】

追逐梦想 一考生

岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执著。

追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。

吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。“有伟大的梦，就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。

追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。

范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志，希望将来能够从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。后来，范仲淹做了官，他为官清正廉洁，不忘少年时的梦想，一直致力于造福百姓、报效朝廷，实现了自己的济世梦想。

追逐梦想需要思考。在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活；人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。如果偏离了正确的方向，追梦终将是南辕北辙。所以，我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。

梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！

【点评】

文章选择了议论的文体来表现主题。文章以具有抒情色彩的语句来开头，将“梦想”形象化、情境化，富有感染力。主体议论部分，将追逐梦想的过程具体诠释为“行动-坚持-思考”三个分论点，体现螺旋思维，演绎追梦过程。前两个论点在亮出分论点后，均是先讲道理、后摆事实，说理深入浅出，举例典型，具有说服力;第三个论点为避免论证方式重复，采用了正反讲道理的方法来论述“思考”在追梦过程中的重要性。结尾呼应开头，总结三个分论点，发出号召。全文中心明确，层次清楚，论述具有说服力。

梦想的思考

一考生

记得才刚开始记事时，我便有了一个梦想，希望自己能成为一名画家。大人们说：“这可是个了不起的梦想，你为什么要成为一名画家？”“我想出名。”“你要多出名呢？”“我想让所有人都知道我。”我沉浸在美好的幻想当中，仿佛自己真的是一名出色的画家。的确，小时候的我天真无邪，永远无忧无虑，自由自在，像小鸟一样。

然而我的绘画天分实在不行，这让我在懂事的时候放弃了画家梦。但很快，我又有了一个梦想，我希望我能成为教育局局长，并下达命令：老师不能布置很多作业，不能剥夺孩子们玩耍的时间。但是我渐渐明白了，老师布置作业不是为了整我们，而是为了我们好。再说，教育局局长工作也十分辛苦。我那么懒惰，肯定不能胜任这个职位。所以，我又认为这个梦想不太可能实现。

开始长高的时候，我又有一个梦想，希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学中能有鹤立鸡群的表现；成为一名公认的好孩子。我认为这个梦想很实际，触手可及，不像以往的梦想一样遥远，只要努力，我一定行的。渐渐地，我学会了努力，学会了奋斗。

后来，我发现这个梦想虽然不错，又容易实现，但是这绝对不是我的终极目标，走上社会以后，文凭也只是一张纸，也许有一点用处，但主要还是要靠自己的创造。

今天，我有一个梦想，我希望自己能永远快乐地活着。不论是当国家领导人还是平民百姓，不论贫富贵贱，只要快乐地生活，就足够了。

梦想像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。

【点评】

梦随境遇变更。作者从自己记事时渴望成为一名画家的梦想写起；到希望成为教育局局长改变学生过重的学业负担；再到希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；到最后希望自己能永远快乐地活着，笑对人生中的风雨，过完充实快乐的一生。作者的梦想简单而质朴、真实而深切，既充满稚气未脱的孩子情怀，又饱含对人生世事的朴素思考，读来令人感慨又促人回味。

第四篇：距离 中考作文指导及

【原题展示】

按下面的题目和要求写一篇文章。题目：距离

要求：

1、除诗歌外，文体不限。

2、不少于600字。

3、文中不得出现真实的地名、校名。

【写作指导】

这是一道命题作文。“距离”包括“有形的距离”和“无形的距离”。“有形的距离”因为太直白、太具体，所以很难写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中更容易把握。

立意的范围包括家庭、社会，甚至自然、经济、科学、文化、交通等各个方面，其角度是多元的。可以通过“距离”这一概念来反映自然、社会的客观规律，或表现人性的善与恶、美与丑、真与假、恩怨与情仇等主题。

“有形的距离”方面，可以从科学技术的角度做文章，如从自然、经济、科学、文化、交通等领域中选取素材，或写“信息距离如何提高生活质量”，或写“低碳距离怎样改变生活环境”，或写“交通距离为什么能促进经济发展”等等。由于考生在这方面的素材积累较为欠缺，一般不会选择“有形的距离”来写。

无形的距离方面，可以从人性与人际交往的角度去做文章，从社会生活、学校生活、家庭生活素材积累中提取素材，写成记叙文或议论文。比如：

可记叙你在生活中对自然、人性的新发现，新思考，表达“距离产生美”的主题。可阐释你对人际关系中某种现象的新认识，新见解，阐述“距离改变人生”的道理。【范文展评】

距离 一考生

我家住在黔北一个古老的小镇，虽然不是什么大户人家，也算是书香门第吧。

爷爷离开家乡去北京上学的时候，祖租把他送到火车站，千叮咛万嘱咐，要好好照顾自己，并交代爷爷，要常给家里写信。

那时，只要听到楼下绿色自行车的铃铛一响，邮差喊一声：老张，有信。祖租便像儿子回来一样，马上跑到楼下迎接。

接到信件以后，总要好好读几遍，欣赏爷爷的文笔，说上一句：“哈哈„„我儿子不错，真的不错„„”

祖祖也要拿出笔砚，端端正正地写回信。本来可以直接投邮箱的，可是爷爷总爱站在路边，等绿衣女帽的邮差经过的时候，郑重其事地把信交给邮差，他才放心。

爸爸离开家乡去北京上学的时候，爷爷把他送到机场，千叮咛万嘱咐，要好好照顾自己，并交代爸爸，要常给家里打电话。

那时，只要听到楼下烟酒店的老王头站到路对面，双手握成喇叭状，向楼上喊一声：老张，有电话。爷爷便像儿子回来一样，马上跑到楼下迎接。

接到电话，爷爷的第一句话就是：“我也想你呀，儿子。”那大嗓门，好像有意让全街的人都听得见。

“你儿子又给你打电话啦？”王婆婆用左手掩住嘴巴，悄悄问爷爷，不等爷爷回答，王婆婆又唠叨起来：“龟儿子，总不打电话，也不知道老娘担心他。”爷爷也只好嘻嘻一声，不作回答。

2010年，我离开家乡去县城上学的时候，爸爸把我送上叔叔的轿车，千叮咛万嘱咐，要好好照顾自己，并交代我，要常上网Q他，向他汇报学习成绩。

我想，离家那么近，每个星期都可以回家，还Q什么Q呀，就像生离死别一样。嗨，Q他（她），让他（她）们也分享分享现代信息的快乐，还是不错的。家里的电脑按上摄像头，和老爸老妈零距离谈话，聊天，就像在家里一样。“嘘嘘„„”是谁又在Q我了，打开手机，哈哈„„妈妈那慈祥的面容在平面闪现了，真叫人开心。

感谢科技信心的高速发展，让我家祖孙几代人的情感距离越来越近。

但愿天下的有情人，要珍惜今天的一切。不要因为距离近了，情感反而疏远。【点评】

文章通过三个场景，分别描写了祖孙三代外出上学后与家人的感情沟通，从书信往来到电话交流，再到网络聊天，变的是沟通的方式，不变的是一代又一代延续下去的血浓于水的深情，尤其描写了“我”与父母网络聊天的情境，引出了科技发展对于拉近人们情感距离的重要作用，并借此呼吁人们做个生活的“有情人”

距 离 一考生

老家有个三爷爷，三奶奶，他们勤苦一生，至今还住在乡下。

我端午节回去，三奶奶送给我许多好吃的东西。可是，三爷爷总是问我一个问题：“是不是人越有钱，人与人之间的关系就越疏远？”

当初我不明白三爷爷为什么老是问同样的问题，后来我终于明白了。

原来，三爷爷，三奶奶是一大家子人。那时，家里虽然很穷，但跟孩子们在一起，两个老人很开心。就说这端午节吧，一家人聚在一起，说说话，聊聊天该多好。用三爷爷的话来说，那叫天伦之乐，或者叫不亦乐乎。

可是，近年来，孩子们分了家，自立门户，各自都在城里买了房。弟兄间比自气，一个更比一个酷。老家只留下三爷爷，三奶奶，怪孤单的。

孩子们已经几年没有回家过端午节了，为这件事，三爷爷还生过气呢。

去年过端午节，儿子孙子一大家人回家过端午。四辆小轿车停在家门口，那才叫气派。可是刚坐下几分钟，大儿子说是要去什么山庄打麻将，四辆小轿车一溜烟开走了。

三奶奶生气了，煮那么多粽子，一个也没有拿，说什么孩子们不喜欢吃。三爷爷在一旁说风凉话：“现在洋的还吃不完，谁喜欢吃你那土的？”

今年过端午，三爷爷提前打招呼，哪里也不要去，回家有事情商量。为此，三奶奶又煮那么多粽子。

可是端午节那天，孩子们一个也没有回去。三爷爷一个劲打电话，就是打不通。后来打通一次，是三爷爷的大孙子接的电话，说都驾车去三亚了，过两天才回来。三爷爷正想说什么，那边的电话挂了。

三爷爷生气了：“妈去三亚又不哼一声，让老子一起去。” 三奶奶气不打一处来，也说起了风凉话：“你呀，等着吧，等人家把媳妇，儿子喊下车，让你坐吧。”

我想，三爷爷的疑问有答案了，那不这就是代沟，或者叫距离吧！“三爷爷，三奶奶，你们耐心一点，等我长大了，陪着两老去旅游。” “哈哈„„等你长大我们骨头都打鼓啰„„”

三爷爷下起来，嘴里看不见牙齿，真可爱。【点评】

本文瞄准了城市的儿女与乡下的父母之间的“距离”来展开叙述，自然入题，考生善于以一种唠家常的语气，将老人生活中对儿女的抱怨和不满写出来，生活化的描述，生活中的细节，生活里的人物，都让文章非常具有质感。特别是在人物形象刻画上，考生着重通过语言描写表现人物性格，使得人物形象鲜明突出，表情达意亦水到渠成。

第五篇：中考作文指导及

【原题展示】

花儿有了雨露的滋润，色彩更加绚丽；孩子有了母亲的呵护，成长更加快乐；生活有了坚定的信念，步履更加的矫健„„因为有了你，生命里都是奇迹，在成长的道路上，一定有一个人，一段情，一本书，一处景，一首歌„„曾深深地感动着自己，激励着自己。请结合自己的成长经历，以“有你，我更”为题，写一篇文章。

要求：

1、先把题目补充完整，然后作文。

2、结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。

【写作指导】

这是一道有材料的半命题作文题，其写作步骤如下：

第一、读懂材料。材料第一部分是一组因果关系的排比句，把我们带入诗一般的意境，激发了我们写作的热情。第二部分由“一个人，一段情，一本书，一处景，一首歌”对自己的感动和激励，点明材料的话题是“成长”。

第二、审题。题目“有你，我更”为因果式结构。“你”可指一个人，一件物品；一段情，一处景；还可指一种现象，一种精神。“我”是指作者本人，文章要用第一人称说话，必须写自己的亲身经历与感受。

第三、补题。“成长”这个话题包括自信、坚强、勤奋、谦虚、诚实守信、感恩父母、孝敬老人等角度。考生只要选择其中一个角度补题即可。补题可用一个词，也可用一个词组。比如：快乐、热爱大自然、珍惜美好时光等等。

角度的选择，要根据你积累的素材和立意来确定。比如，你积累的生活素材中，有刘伟这个榜样，让你战胜了一切困难，就可根据“榜样的力量是无穷的”这一立意，用“坚强”一词补题，即“有你，我更坚强”。

第四，文体选择。同一个题目，也可用不同的文体。用什么文体，可因人而异。比如上述“有你，我更坚强”一题：

用记叙文，可把“你”视为一个人，记叙成长过程中这个人对自己的影响，这个人是怎样让自己变得更坚强的，从而表达自己的理想与抱负。

用议论文，可把“你”视为一句名言，阐述自己成长过程中践行这句名言的感悟和体会，用自己坚强的表现来证明这句名言对人生的重要作用。

【范文展评】

有你，我更坚强

一考生

前面的路，还有很多，别放弃，坚持走下去。回头望去，曾经的路，那些痕迹，是你绊倒我的证据。挫折，对吧？你的名字，我会永远记住，但是，也要感谢你。

小时候，你派恐惧来找我，让我害怕黑夜，你让困难来找我，让我在路上跌倒，你让失败来找我，让我蜷缩在失败的角落，为了反抗，我必须学会坚强。

那时，我太小，我怕黑，我不希望世上会有黑夜。但是，该来的总会来的。天，黑了。还好有灯陪伴着我，它为我驱逐黑暗，让我不再害怕。知道我为什么害怕黑夜吗？因为，黑夜带给我的是孤独，我怕，我害怕孤独。晚上爸爸妈妈要很晚回家，没人陪我说活，陪我玩耍。那一刻，我终于知道了什么是孤独，好难受。泪水像溪流一般涌出，不可以，不可以哭，擦干眼泪，我要坚强。黑夜算什么？天黑了，还会亮的。

那时，我想学自行车，可是有人看不惯，又来给我出难题。自行车，很简单的东西，可谁知道，那只是表面的。一次次的跌倒，一次次的哭泣，一次次的想要放弃，我不能放弃，我要打败你。所以，我不能哭，跌倒了，还可以爬起来的。

那时，我终于上小学了，班里开始竞选班干部，我抱着试试的心理参加了。我努力准备讲稿，认真的去背它。可是，因为你的到来，我变得心烦意乱，没办法好好背。上台后忘了词，你让我所做的一切都变成空气，让我第一次有了落选的挫败感。大哭了起来，又仿佛看到你那嘲笑的面孔，我停止哭泣。我要坚强，我有坚强的理由，为了胜利，绝对不可以哭。

哭了，就等于输了。

心中有一个秘密，只有我自己知道。我讨厌你，因为你让我恐惧，让我孤寂，让我在成长路上有被绊倒的痕迹。但我又要感谢你，因为有你，我有了坚强的理由；因为有你，我不再有恐惧；因为有你，我不会学着躲避。

有你，我更坚强，我会一直坚强走完剩下的路。

【点评】

在众多把题目中的“你”作为“人”或“物”的考场作文中，唯有本文独出心裁，把“你”作为“挫折”这种抽象的意象。小作者结合自己的成长历程，诠释了“挫折”的具体含义，并且创设了一个个生动的生活情景，形神兼备，把抽象的意象写得具体而生动。做到了景中有情，情中有景，情景交融。作者的坚强就寓于“讨厌”与“感谢”这种情感交织之中。让读者从中感受到“只有挫折才能使自己更加坚强”的道理。

有你，我更幸福

一考生

如果远航是命运，你就是那高挂的白帆;如果失败是命运，你就是那希望的光芒。有你作我的榜样，我更幸福。

白天，我喜欢牵着你的手在幸福的阳光下奔跑，追寻蒲公英欢乐的舞步，倾听山涧溪水叮叮咚咚的乐章。夜晚，我喜欢靠在你的肩膀上，谛听你讲的那段故事，欣赏萤火虫从你身边飞过的痕迹，静观天边飞速划过的流星。有你，我更幸福。

你总是为我剪去我的长指甲，一边细心地剪，一边叮嘱我要爱护身体;你总是喜欢为我擦去眼角的泪水，一边轻轻地擦，一边告诉我要坚强地面对挫折;你总是喜欢梳理我的长发，一边慢慢梳理，一边提醒我要注意自己的仪表。有你，我更幸福。

我永远忘不了那些夜晚，你赶在寒冬前为我织毛衣的情境。在明亮的灯光下，你的双手不停地织着毛衣，花白的头发下慈祥的面容，是一道迷人的风景。我躺在床上，聆听着外面的风雨，伴随梦乡的是“随风潜入夜，润物细无声”村野。一觉醒来，你看着我会心地笑了。我情不自禁地说：“有你，我更幸福。”

你新织的毛衣穿在我身上，好似温暖的阳光照亮我的全身。我轻轻地亲吻你的脸颊，你笑了，像花儿一样，那么美，那么甜。但你的眼角同时闪动着晶莹的泪花，那泪水一定是甜的吧吧。我偎依在你的怀里，情不自禁地说：“有你，我更幸福。”

穿着美丽的毛衣，和你漫步于的大街上，人们投来羡慕的眼光。他们一定也感受到我的幸福。我和你相视一笑，回头望去，花店里的康乃馨美丽而幽香。我仿佛看到了母爱的花朵永远开放在这个世界上。

亲爱的母亲，你的爱，就像那美丽的康乃馨，永远开放在我的心里，让它散发出无尽的芳香；我想，我应该像这康乃馨一样，把你的美丽，你的善良洒向人间。

母亲，有你，我更幸福。

【点评】

这是一篇真情感悟的记叙文。作者用优美的语言，有详有略地记叙了生活中母亲关心“我”，呵护“我”的几个片段，简洁而生动地再现了母亲给“我”的幸福之感。牵着母亲的手，靠着母亲的肩，母亲给“我”剪指甲，擦泪水，梳头发，织毛衣等等无不温馨、美好、幸福，引起阅卷者的共鸣：“母亲的爱就像那康乃馨”；“我应该像这康乃馨一样，把你的美丽，你的善良洒向人间”是小作者的真情实感。文中几处细节描写看似平淡，细细体味，却能感人肺腑，做到了情景交融，直抒胸臆。