第一篇：中考作文指导提纲
中 考 作 文 指 导 提 纲
北山中学 梁祖森
指导内容： ㈠、审题与构思。㈡、材料作文、话题作文、半命题作文
拟题方法。㈢、作文开头与结尾方法。㈣作文扣题要领。㈤作文结构新技法。㈥作文考场失误及应对方法。
一、审题与构思
（一）、命 题 作 文
1.在审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”。对于题目，应从头至尾反复领会、研
读，不得忽略一处。要审读的内容包括：
（1）文题中有没有点示重点的语言标志并在写作要注意突出这一重点词语。（2）注意各种
写作要求、限制。在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。
2.在取材立意上，要做到“大中取小，以小见大”。
第一、将大题变“小”。所谓大题，其实也是一种宽题。如文题“变了”，对于这样的题，我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。如“变了”这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，“家乡变了”。
第二、又要做到“小中见大”如：《从抄袭作业说起》联想到弄虚作假等现象。
（二）、半 命 题 作 文
半命题作文向前走半步，就是命题作文。这半步是考生自己走出的，所以半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。把题目“补”好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。在考场上将半命题填充为完全命题，要掌握以下要领：
1.要认真读题。填入的词语必须与文题要求填入的词词性相同，如《幸福可以----（传
递、收藏„„）2.就易不就难，就熟不就生。3文体上扬长避短，发挥文体强项。
（三）、材 料 作 文
考场材料作文应试，应重点“念”好这样一个“三字经”：
1.读。读材料的要求是“细”、“全”。一个题目从头到尾都要读到，每一个字都要读到，不要用扫读的方法去读题。
2.析。慢读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“析材料”是材料作文的关键性一环，所以可运用如下的读法：
①发现法。主要用于意义明显、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是
文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材
料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。所以要注意发散思维的合理性。③提炼法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，注意由物
想到人，由别 的事物想到人的生活，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
(四)、话 题 作 文
我们应把握好考场话题作文的审题要领：
（1）审读文题，从多义、广义的层面上了解“话题”。注意联系实际生活。如：以“灯”
为话题。
（2）用添加话题的方法寻找写作方向。如：：“对话”
（3）在众多的话题内容中选取一个方面的内容，初步进行构思。
（4）应用提问法打开行文思路。如：“宽容”
我们决不能把“话题”当“命题”，如果有人那样，岂不是又在写“命题作文”？
(五)、看 图 作 文
看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，出现在中考作文题中的，主要是漫
画。
做中考看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构思成文。第一，读题。读作文的题目，主要是了解文题中所提出的要求，明确所规定的体裁，以便有
目的有重点地去看图。
第二，析图。做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘，你应该马上有这样的意识：图即
是生活的反映，要由图想到我们的生活。
1.看人物、数据等信息对比。
2.看背景映衬。适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景，画中的物，往往有不可忽视的烘托、反衬的作用。
3.看比喻手法。图比喻生活中的什么现象或道理。析图并理解其含义是看图写议论文的重要
关隘，考生要掌握一定的方法才能顺利通过。
二、材料作文、话题作文、半命题作文拟题方法
供材料作文拟题
（一）提炼中心法。
提炼中心而定标题是指学生在认真阅读分析材料的基础上，提炼概括出材料的中心。用能表现中心的简洁词句作为文章标题。如，材料一：认真阅读下面的材料，写一篇议论文，题目自拟。
小彼得是一个德国商人的儿子。一天开了一张账单给妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬，共计60芬尼。晚上，小彼得得到了这钱，但同时也发现了一份妈妈给他的账单：养育他多年的报酬是O芬尼。小彼得羞愧万分，小心翼翼地把那60芬尼塞回妈妈的围裙口袋。
根据上面所提供的材料，从不同角度分析提炼就会有不同的议论话题。
1．从小彼得开列账单向母亲索要报酬的原因分析，议论的焦点可以落在环境对人有很大的影响上。由此想开去，可联系我国的社会实际，提醒那些为父母者，要注意给孩子设置健康的生活环境，使他们得以茁壮成长。可以拟题《环境与育人》。
2．从母亲给小彼得开列的款额角度立意，我们可以得出这样的结论：母爱无价。并可以由此
引申联想，拟出《母爱无价》《母爱与奉献》《母爱的胸怀》等题目。
3．从小彼得读了母亲的账单后，交回60芬尼角度立意，可拟出《知错就改，好》这样的题目。
4．从母亲发现小彼得的账单后所采取的方法这个角度立意，可以想到教学这个话题。由此
联想开去，可以有一个更具普遍意义的论题：教育必须得法。由此可以拟出《教子有方》《教育必须
得法》等题目。
5．从两份账单款额的对比这个角度立意，议论的思路可以围绕索取与奉献的关系展开。据
此可以拟出《奉献与索取》《奉献>索取》《奉献=索取》《奉献<索取》等题目。
（二）、摘录要句法。摘录要句而定题目，是指直接摘录材料中的关键语句作为题目。
不过这种方法必须是在对材料认真阅读分析，并深刻理解了材料的中心思想后方可运用。摘录要句的原则，一是简洁明了，一是所摘短句必须是材料主题的体现或某个撰文角度的反映。摘录要句有两种形式，—是直接截取原材料中的—个短句，—是间隔摘录两个以上的短句连缀而成。
如，材料三：认真阅读下面的材料，写一篇议论文，题目自拟。
1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年份，又是一个勿忘国耻的年份：鸦
片战争150年纪念，庚子之变90年血祭，圆明被焚毁130周年„„ 明镜照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下的是一个东方民族耻辱的陆沉，哭泣的尊严。(节选自秦
晓鹰《读着历史，读着青春》)
摘其要句为题可以是《勿忘国耻》《90年血祭》(直接截取)；《伤痕、灰烬——明
镜》
话题作文拟题方法
1、增补法。在话题前后增补文字。如：“和”：“水”
2、套用法：化用影视片名、公式、歌曲名、名言警句俗语等内容作为标题，《都是分数若的祸》〈友谊=诚实+互助〉。
3、修辞法： 如：〈救救我吧，人类>。
4、逆向思维法；如：渴望苦难，想做个差生。5悬念法：<100分，我恨你。>
半命题作文拟题方法：
注意：填的词语必须与文题要求的词性一致。
1、逆向思维法：如“感激——苦难”<停电真好>。2虚实错位法：就是虚题实补，实
题虚补，如：向------致歉：生命。<乐观在我心中>
3、比喻象征法：如：我拥有———很多同学会填；母爱、乐观、朋友„„你也可以填上：
阳光、春风、长城。
三、作文开头与结尾方法
中考作文六种新颖别致的开头方法
一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个道理。然而，文章开篇的方法众多，常用的有如下几种。
（一）、开门见山 ：所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法
干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
（二）、引用法。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。如下例几种常用的：
1.引用诗词开头。以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡„„
2.引用歌词、俗语开头。俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人„„
3.引用名言警句开头。这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增
色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.引用故事导入。引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味
性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”
5、声音开头。对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
（三）、采用修辞法：
1.比喻。开头设喻，以引起读者对要说明的事物或
道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
2.对比。用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事
业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3.排比。用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那
出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印„„
4.设问。设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套
又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
（四）、话语对答法：采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇：
有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头
一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”
（五）、场景描写 渲染气氛。描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
（六）、交代要素。交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几
要素：时间、地点、人物和事件。如《捉鱼》一文的开头：一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。
这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。
作文结尾五种常见的手法
俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人
入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？常见的手法有五种。
（一）、自然收束 水到渠成。所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而
然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结
作全文的结尾，干净利落，如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
（二）、议论、抒情点题，画龙点睛。是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简
洁的语言，议论或抒情，把主题思想明确地表达出来，使文章中心鲜明突出。如一同学在写《承诺》时这样结尾：
无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承
诺。
用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。如习作《公园里的秋色》：
（三）、首尾呼应。首尾遥相呼应，让文章结构完整，浑然一体。请看某同学写《战胜自
己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
（四）、引用佳句。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（五）、巧妙发问 引人深思。结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？
四、作文扣题要领。
1、命题、半命题作文注意在开头、结尾点题照应。引用材料合乎标题要求。
2、话题作文：标题扣话题，开头、结尾紧扣话题。如：“感悟”拟题：感悟春天，„„
3、材料作文：标题紧扣材料，开头简单引用、分析材料、悟出题义。
五、作文结构新技法。
（一）、开头引用题记。经典名句诗词。
（二）、分设小标题式。这是一种在作文中按层次内容分设小标题的结构方法，简而言之，小标题应做到一要“小”，其含义和本节内容一致；二要“短”，短了则凝练、含蓄；三要“巧”，四要“新”，新了就避免雷同，才有独特的吸引力；还要有文采，可以引用诗词、名人名言，可以用比喻、夸张等修辞方法，可以用特殊句式，可以适当使用数学符号、标点符号等。如佳作《良师》一文，作者巧妙采用了“我心中有一片绿”“我心中有一头老牛”“我心中有一群大雁”三个小标题，分别写了从小草、老牛、大雁的形象中所获得的感悟，由三种事物领悟到应坚强、踏实和团结一致向前进，所以它们都是“我”的良师，其别出心裁的写法自然引人注目。
（三）、问答对话式。所谓问答对话式是指文章的整体结构由问与答构成，可以一问一答，也可以几问几答。运用问答对话法，有助于刻画人物，而且往往可以使作文带上更加浓烈的生活气息。人物对话又总是在一定的场景中进行的，因而对话的叙写往往为情节创设了一种特定的背景。写对话还要写出对话时的语气、节奏和说话人的情态。至于通过对话来记事，还要注意在叙写对话时不能忽略情节的变化和发展。在记事文章中，对话描写的主要目的不是写人，而是为了记事，对话描写应该是故事情节的补充和完善。
（四）、镜头剪接式。写作时可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局。其特点是突破了时空和事件的限制，不依靠事件的贯穿来体现作品的主题。不追求事件的完整性和时间的连续性，只将生活的片断、典型的细节、多变的场景，甚至神话传说、历史故事直接组合，形成一个有机的整体。运用这种结构形式，可以突出主要情节或主要事件、场景情感，省略繁琐的叙述，达到节奏明快、视觉感强、时空跳跃、层次交迭、引人人胜的效果。
（五）、段落排比式。排比的运用不仅只体现在语言表达方面，还可在文章的谋篇布局上做文章。通篇巧妙地在段落结构上采用“排比”这一形式，可以很好地组织起全文的结构框架，使文章体现出一定的新意来，并且能形成排山倒海之势。比如我们要写一篇歌颂母爱的文章，如果光是空喊母爱的伟大，是没有感染力的，如果我们采用排比段的形式来构思整篇文章，这样组织全文：“母爱是一把小伞„„”。母爱是一泓清泉„„”“母爱是一片森林„„”“母爱是一汪海湾„„”通过这几个排比段作框架，在每一个段落里，写出母爱各个层面的含义：精心照料、细心呵护、博大宽容、助人成才等。在每一个方面选择一些典型事例加以叙述，便能写成一篇很生动的歌颂母爱的文章。
六、作文考场失误及应对方法
（一）考场作文易出现的失误
1．审题不清，立意不明。2．结构混乱，条理不清。3．标题错漏，偏题、跑题。4．书写潦草。5．时间不够，结构欠完整。6．字数不足。7．有所暴露。
（二）、应对失误措施
1、三思而后行，随时关注你的标题及中心。
2、面对跑题，不妨在后文加上一些扣题的句子或材料。
3、时间不够，及时收尾，注意照应前文。
4、列好提纲，注意分段。
5、每格一字、尽量少改。
6、字数不足，中间描写细致，多发议论抒情。
第二篇：中考作文指导列写作文提纲
中考作文指导： ——列写作文提纲
现状分析：
普遍存在以下二点问题：
1、详略不当。、详略不当。
2、“明灯”不突出！、明灯”不突出！
如何对症下药：
要根治这种“病症” 必须要在写作文之前，先列个写作提纲。
中考作文指导： ——列写作文提纲
1、有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章。先麻烦点，后来可省事。—— 老舍 单是一个提纲，即大厦的构造。
2、单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽 作者的全部智力。——（俄国）冈察洛夫 有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说。
3、有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点，主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，关系如何安排，这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱” 思路好象走入一条死胡同，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜
由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是 有效提高写作水平的好方法。
什么叫作文提纲？
作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的形式。
如何列作文的提纲
作文提纲一般包括三部分内容：
1、题目：
2、中心：简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。结构安排：最主要部分。
3、结构安排：最主要部分。包括开头与结尾；如何安排材料；（包括开头与结尾；如何安排材料； 确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）《第一次真好》提纲：
一、题目：第一次真好
二、中心：（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。
三、结构： 开头：（详）第一次看见柚子树。（描写）（2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇（3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象？（略））（（4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写 对比）（详））（5）人生中的无数次第一次。（6）点明主旨：画龙点睛（略）
分析三份提纲 NO：题目：《记一次劳动》 段落：（1）开头。（2）劳动经过。（3）结尾。这份提纲过于简单，毫无价值，这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文 章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。结尾三个主要部分。
分析三份提纲： NO：2 题目：《他进步了》 中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。（2）最近小冬做了两件好事（略写）。①为学校栽了两棵小树。②放学路上拾到一个钱包，交还失主。（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。
这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个 提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有勇于改错”的精神呢？
分析三份提纲： 题目：《我的外公》
中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学 中心思想：
层次安排：
（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略）
（2）中心部分： ①外公立体利用时间在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。
③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。
（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。点评：
这份提纲列得比较好。第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用； 第二、选材新颖，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我”从小认真读书；第三，重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。编写提纲：《我心中的一盏明灯》
在审题、立意、选材的基础上列一份提纲： 题目：《在——中成长》 题目：
要求：（１）写一篇记叙文，要有适当的议论。
（２）字数不得少于800。
（３）凡涉及校名、人名、地点时，一律用××代替。
老师寄语：中考作文要想好，作文提纲少不了。布局谋篇安排巧，一气呵成实在。
广州中考作文“游戏”审题立意选材构思与列提纲
2011年广州中考语文作文题“游戏”，在昨天早上终于公之于众，黄伟涛就说大家别猜题，别押题吧。反正我是做梦都没有梦见。
如下有关“游戏”的审题立意选材构思的个人看法，黄伟涛谈谈吧：
今年还是命题作文，还是以“提示语+标题+要求”的常见形式呈现。要求还是分为字数要求，保密要求和文体要求。要求如常，如常，皆如常！如常好哇，常态才好把握。
伟涛以为：“游戏”显然是此命题作文的关键所在，将来评卷员评卷时，作宽泛化处理可能更合理，当然“游戏”与“竞赛”“比赛”等确实存在概念差异，但太细究我个人觉得没必要。百度一下“游戏定义”，在百度百科中我们会见到多种定义：什么“柏拉图的游戏定义”，什么“亚里斯多德的游戏定义”，什么“拉夫·科斯特的游戏定义”，什么“胡氏的游戏定义”，还有辞海定义：“以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与互动的活动。„„游戏的两个最基本的特性：（1）以直接获得快感（包括生理和心理的愉悦）为主要目的。（2）主体参与互动。”我觉得这个问题上千万不要简单问题复杂化，千万不要把“游戏”概念高深化，动不动就由此判定学生作文离题，否则就杯具了。
个人以为，这个“游戏”命题作文的提示语考生们必须细读。以省略号为界，“游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐”，题目文字本身提供了起码四种作文选材立意的方向——
一是游戏伴随着我们成长，或者说是在游戏中我们成长，这种立意我估计是大众化的，易写的必然众望所归，怎么写好是重点。现在我担心会有不少考生写网络游戏、电子游戏，这些游戏对于学生的学习生活普遍在其成长道路中起负面效应，相当一部分男考生还是沉湎于此道的游戏迷，他们会不会在打开话闸之后，把自己疯狂打游戏机的经历搬上来呢？而以此为题材一写，很容易落得个立意不正、选材不当的下场。
二是游戏有快乐，或者说是在游戏中我们感受快乐，享受快乐，这种立意我估计也是大众化的。与上面的担心相一致的，在这个题目提示语的指引下，考生写成“我游戏，我快乐”当然不足为奇，如果他们当中的不少人再写成“我打游戏，我快乐”，甚至是“我疯打
游戏，我乐疯”，那又当如何？2011年6月16日《番禺日报》就有考生声称：“我写了PSP的游戏很好玩，然后就不会写了。”
三是游戏有规则，这个对于考生而言有难度，游戏规则的表层不难写，但是要写出游戏规则的深层含义，即内涵及其价值意义，恐怕就不是一般考生所能驾驭的，从这个角度出发，写成议论文的可能性比其它的要大。
四是游戏有挑战，从此出发伟涛觉得大有可写之处，游戏产生竞争，产生挑战，促成发展，形成进步，但写成以事带议的正道文章并非易事。相对“正道文章”的是“邪道文章”，我又忧虑考生中是否有打机狂写什么挑战魔兽游戏，写什么联网游戏中打得天昏地暗而促使打机技术日渐精良，写什么废寝忘食挑战最热门的网络游戏《×××》获得成功！作文阅卷老师，杯具来了，头疼啊头疼！
以上题目所列举的四种选材方向，出发点都很积极，都很健康。题目的省略号还意味着：“游戏”的审题立意选材构思方面绝不限于题目所提及的四方面，还可以有许多，比如游戏有过程，游戏有趣味，游戏有教育意义„„
省略号之后，“面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。”此话，语文阅读作文专题博客博主觉得，这是暗示考生写写游戏所给的感悟！甚至我觉得它可以成为区分一档文与二档文的分水岭。关键就是考生要写出你面对游戏，作出了怎样的慎密思考，作出了怎样的理性选择，作出怎样恰当的评判。黄伟涛觉得，广州考生最好把“游戏”与自己的人生经历和体验结合起来，挖掘题目的内涵——人的一生有如“游戏”，有挑战和规有则，在快乐中成长，克服种种困难而提升自我。
去年的《奖励自己》内容评上一档的优秀作文，无不精彩地写出了奖励自己的过程与感悟！沿袭如此逻辑，那么今年的游戏文，应该就是精彩地写出游戏的过程与感悟吧？
最后以提纲来说说作文构思吧，黄伟涛就奉上一个有关“游戏”的原创作文提纲： 标题：游戏
中心词语：游戏伴我快乐成长 结构：
一、开门见山，游戏伴我快乐成长。（略写）
二、小时候在榕树头看大人下象棋而沉迷此道。（略写）
三、自己边看边到图书馆查阅相关中国象棋的教程进行自学。（次详写）
四、我与陈伯下象棋虽败犹荣的过程。（详写）
（一）开始陈伯不把我放在眼内，我下定决心要赢。
（二）激战半小时令陈伯深思，吸引街坊围观。
（三）街坊众多的赞誉使我如沐春风。
（四）我飘飘然中竟然下盲棋。只好认输。
（五）陈伯我吃冰棍，邀我明天再下，我高兴地感受到长辈对我的重视与关爱。
五、呼应开头，点明：在游戏中我快乐成长，我学会享受游戏过程，学会与别人沟通交往，学会尊重他人和尊重自己。
附2011年广州中考语文作文题目：
阅读下面的文字，按要求作文（60分）。
游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。请以“游戏”为题目，写一篇文章。
要求：1.自选文体（诗歌除外）2.600字以上。3.文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。提纲要切题。例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的： 1．“有心”就是有明确的目的； 2．“有心”就是有正确的方法；
3“有心”就是有认真的态度和创造精神。认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。
写文章的结构提纲并不是我们平时所说的打草稿，平时的打草稿要求把文章所有内容都先写一遍，然后抄到作文纸上；列结构提纲和打草稿有着显著的区别，它不需要写得太详细，仅是个“纲”，相当于鱼网的“总绳”，所以它比较概括，但又比较全面。结构提纲包括三部分：一是开头，二是主体，三是结尾。具体要求是：开头必须完整写出，结尾必须完整写出，主体部分每一段用一句话概括写出。因为，我们提倡写文章时开头不要戴太大的“帽子”，结尾不要穿太大的“鞋子”，开头和结尾需“精”，在参照提纲写作时可以确保开头结尾不出现卷面及语法方面大的毛病，能够前后照应，最好还能在开头或结尾出现一些“靓句”，这也是应试时得高分的一个诀窍。再说一下主体部分，这一部分要“丰满”，但列结构提纲是又不能全部写出，否则的话那又成了打草稿，再说考试时候时间也不允许，这一部分在列提纲时你的头脑里应该已经有了一个大致的思路，选择什么材料，想写几段，每段有些什么内容等，然后反映在提纲上的是每一段用一句话来概括。这样，一篇文章的完整的提纲便完成了。这个全过程由立意、命题目、选材、列提纲组成，大致用时间15分钟。然后再用30分钟左右的时间去写作，应该会写出一篇比较令人满意的文章。
请看下面的提纲，你知道是我们学习的哪篇文章吗？＿＿＿＿》提纲
一、题目：我的老师
二、中心：作者通过回忆自己小学女教师蔡云芝先生的几件小事，写蔡老师对“我”的热心帮和教育，表达了对蔡老师的尊敬与怀念，体现师恩难忘这个主题。
三、结构：开头：（1）最使我难忘的，是我小学是的女教师蔡云芝先生。
主体：(2）蔡老师的外貌。（略）（3）假装发怒（略）（4）教学跳舞（略）
（5）观察蜜蜂（略）（6）教学读诗（略（7）看她写字（略（8）排解纠纷（详）
（9）梦中寻师（详）
结尾:（10）可惜我没上完初小就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
《同桌的你》
二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形象。
三、结构：开头：（1）“明天你是否会想起，昨天最爱哭的你„„”每当这首动听的校园民谣《同桌的你》响在我耳畔的时候，我便不禁会想起曾经的“同桌的你”——张扬。
主 体：（2）过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。（略）
（3）踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子汉啊！（详）
（4）过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。（略）
（5）因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努力期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！（详）
结尾：后来由于重新分班，我和张扬现在已经不是同桌了，可是我们的友谊之树依然常青，张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。
《成长的足迹》提纲
一、题目：成长的足迹
二、中心：剪辑几幅照片，反映自己成长的历程（小标题式的结构）。
三、结构：
开头：（1）望着镜子中那个笑靥如花的女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就出现了一个调皮的形象。这就是我，一个十五岁的女孩，不知不觉就已经长大了的花季女孩。不经意间，我看到镜子旁边的照片成长的往事一幕幕又浮现在眼前。
主体：（2）镜头一：看！照片中手拿玩具的哪个胖胖的小女孩。（略）
（3）镜头二：“我上学了”（较详）
（4）镜头三：花季女孩。详写自己组织的一次活动。（详）
结尾：回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。在成长的路上，我一直走着，洒下一串坚实的脚印，我希望自己一路走好
第三篇：中考作文指导
中考作文指导--点题法
当前，中学生的写作水平不高，学生普遍反应作文难，其主要症状就是：一是写不快文章，二是写不好文章。在这里，将着重谈一谈，中学生作文的特级能力问题。?
首先我们还是来谈一谈破题：破题也叫做点题，是指写文章在关键的地方，用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的意旨，以便了解你所要写的文章的中心是什么，你写此文的意图何在。用一句话概而言之，点题就是提示文章的中心思想。
训练目标：对于我们中学生朋友而言，如果作文功底不是很深厚，往往宜采用明点的方法好，但是我们训练的目的就是让中学生有所进步，有所提高。明、暗点之分，分得不是特别清楚。通过我们的讲解，中学生朋友们会明白什么时候适合用明点，什么时候适合用暗点，也将懂得记叙文、议论文、说明文的点题功夫。以后做到作文势如破竹，一气呵成。?写作方法：点题有明点与暗点之分，也有“卒章显其志”与“首句标其目”之分。在使用明点时，就是要紧扣标题，直接说明，解释点题含义。如《火红的花》开头的句子：“我家的后花园，有一株火红花，每到夏天，它都开得火红，就像爷爷那火红的脸。”?
暗点一般在字词句上与标题没有直接的联系，如《捕蛇者说》一文，在文中结尾处有一句感叹：“呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”就是在比较“赋敛”与“蛇毒”之中提示出文题的含义，表达作者要写此文的意旨。?
点题法比较常用的方法是“卒章显志法”。前人评论杜甫诗歌时曾说过这样的话：“一篇之妙，在于落句。”这句话提醒写作者要写好结尾。在文章的结尾，用一、二句话显示题旨，这就是卒章显志法。当然，这一、二句话要如刘禹锡所说的：“片言可以明百意，坐驰可以设万景”，是含义深远而精炼的话语。
当然，点题法中“首句标其目”的情况也不少见，这种方法目前有人称之为“入手拎题”，这种方法可以起到开宗明义的效果，行文不至于迷失方向，而离题偏轨。?
篇中点题的情况也有，在叙述或议论的过程中，用简洁精炼的语句，不失时机地点明文题所包含的深意，可以起到中流砥柱的作用。?
点题的本质意义是指于文章关键处，抓住事物的特征，用数句话，点明题旨，使文章生辉，形神毕现。如范仲淹的名作《岳阳楼记》描写了洞庭湖的两种不同的景色，以及各色游客在不同景色面前的览物之情，然后重笔点晴：“是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！’噫！微斯人，吾谁与归！”这一点晴一写景、抒情、议论于一炉，表达了作者的政治抱负，而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”终成为历代传诵的名言。使文章题旨脱颖而出，全文为之而增色。?
点晴之笔必须言简意赅，要言不烦，思想精辟，具有表现力、说明力。因此运用点晴之笔，既要炼字炼句，反复推敲，又要含义深邃，富有哲理。既要顺势点化，不露痕迹，又要委婉含蓄，意在言外。?
运用点题法要注意以下几点：?
1。题旨应是文章事理逻辑发展的必然结果，而非勉强“显志”，或任意拔高，更不是硬贴上去的。?
2。题旨不但要高度概括又要有表现力，而且要精炼准确，干净利索；要与全文构思，紧密相连，浑然一体，恰到好处。?
3。题旨的开掘，点在起首的，重在开宗明义；点在篇中的，借以因势利导；点在结尾的，意欲深化主题，总之要点在文章的关键处，使形象“活”起来，思想得到升华。
第四篇：中考作文指导
满分作文万能开头30例
雕饰风头——打好第一枪
开头方法之一：开门见山话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
开头方法之二： 引用名言文采凸现
如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。--------福特《2003年高考作文把心放正》
心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，睛也是雨。
——汪国真
哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”
而我要说：“人啊，看清这个世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《智慧的眼睛》
马克•吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》
开头方法之三： 排比点题铺排文气
种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:“是时间。”
孩童握着风筝拍手:“是风。”
流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)
开头方法之四： 故事寓言倍感新鲜
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”《感情亲疏影响对事物的认知》
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》
开头方法之五： 引用诗歌胜过空说
我不去想是否能够成功／ 既然选择了远方／便只顾风雨兼程。
—汪国《2002年高考作文心灵的选择》
墙角的花！你孤芳自赏时 天地便小了。—冰心
你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近
—《远和近》顾城
万能凤头
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗
都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
●生命不是一篇'文摘'，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个'连载'，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
满分作文精彩结尾20例
1、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一
花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》
2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
3、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
4、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
5、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
6、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
7、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
8、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
9、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
13、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
14、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
15、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
16、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍。终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖„„四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
高分作文优秀题记 01、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。
02、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。
03、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
04、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭却各有各的不幸。(托尔斯泰《复活》)
05、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响你人生的一个时期，甚至影响你的一生!(路遥《平凡的世界》)
06、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。
07、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。
08、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。
09、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。
10、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊……
11、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事……
12、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
13、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
14、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
15、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。
16、如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜和美好。
17、惟宽可以容人，惟厚可以载物。
18、一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。
19、只要心里有阳光，眼睛看到的就都是温暖。
20、给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。
21、乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。
22、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。
23、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
24、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。
25、有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。
26、儿时的岁月总是有母爱相伴，长大的我觉得与母亲渐远。蓦然回首，才发现阳光依旧——母爱就在身边。
27、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
28、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
29、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
30、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
31、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
32、每个人都有自己的一亩三分地，永远的守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，你可能成为乞丐，但更有机会发现远方的金子。
33、蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。
34、我们可以失望，但决不能盲目。
35、人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。
36、为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。
37、许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动的，一次次漫过心底的爱!
38、许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。
39、肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体“贫瘠”下去，也能用“勤劳”使它“肥沃”起来。
40、一种颜色，生命的一瞬。执着地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想……
41、打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。
42、别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
43、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
44、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
45、记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。
46、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
47、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
哲理名句：
01、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志!(苏轼)
02、古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。
03、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。(《菜根谭》)04、水至清则无鱼，人至清则无徒。(韩非子)
05、居高声自远，非是藉秋风。(虞世南)
06、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑)
07、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。(曹操)
08、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(郑思肖)
09、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)
10、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。(王安石)
11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
12、问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)
13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
14、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐)
15、江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼)
16、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
18、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。(王国维)
第五篇：中考作文指导
中考作文指导
如何审题：
1.审题要细看清题意，看清要求.例 ：生活中的趣事有趣且有意义。
我的一个星期天可一件事可几件事。
我忘不了他忘不了的原因。
这件事教育了我如何使我受教育。
老师，再见表达对老师的感情。
A．抓住句子中的中心词，抓主干、主语。如：“骄傲是无知的产物。”应抓“骄傲”。
问题：舍本求他如：谈谦虚
区分：题目、材料是论点的不要再派生出论点。
话题、材料不含论点的自己从中选角度，立中心。
B．理清概念间的关系，抓中心。如：“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。”
问题：只谈爱、爱的种类、所经历的一次爱的活动等。
提示：抓住在“爱”中“理解”生活。在关爱别人中、在别人关爱中感悟生活的美好。
2．理清题意
如：遐想
遐想：指悠远的思索或想象。
思索：对事物本质的认识及思考。如：滴水— 穿石—精神 想象：由某一事物而引发的联想。如：椅子——双层城市
3．立意正确、写好题目
三角形的遐想（稳定——基础的重要）网的遐想（束缚学生的应试教育）
吃、水、雾、云、门、放屁„„的遐想`
半命题作文：
要根据提示揣摩意图，填写自己熟悉的、有感受的人或事。
我渴望范围大
我渴望有比上一题具体些
我终于抓变化发展过程
记一次活动经过种种变化或等待后才出现的。让我流泪的（一首歌、一句话、课、眼神、谈话、照片、电影、信等）
如若写语文活动可写：
写字比赛抄写对联硬笔书法观察日记读书笔记（卡片）作文互批手抄报故事会演讲会课本剧
赛诗会查字典辩论会
突出其语文课外活动的特点，文学性、知识性、趣味性。
如：以“等待”为话题，可写哪些方面的内容？
（一）、家庭生活方面：
1、“我”上课归来父母摆好丰盛佳肴“等待”“我”的归来。（表现父爱子）可列的题目有：妈妈的等待爸爸的等待„„
2、在家上晚自习，我把房门紧闭，夜深人静，我打开书房门，妈妈摆好夜宵，等待我出来享用。（表现母子）可列的题目有：深夜的等待默默的等待
3、学校疲劳时，我拿父亲出气，父亲怕批评我影响我的考试，他忍着自己不发脾气，“等待”我自己认识错误，自己改正。
（表现自己在父亲行动的感染下，受到的教育。）可列的题目有：无言的等待（表现父亲博大的胸怀）
4、亲人生病进了手术室，家人在医院焦急“等待”。（表现亲情）可列的题目有：焦急的等待充满期盼的等待
（二）学校生活
学校如战场，大家都在同一起跑线上，守株待兔似的等待，结果是被淘汰。题目：
1、不能等待
2、来不及等待
3、好成绩等不来
4、等待可能会坐失机遇
5、等待与冲刺
6、抓住机遇莫等待
（三）社会生活
1、„„的等待
2、莫等待，赶快行动起来
3、社会竞争不允许等待
4、幸福不会从天降，美好前景等不来
5、等待可能会被淘汰
6、抓住机遇，不要等待
7、丢掉幻想，不要等待
8、等待有可能错失良机
9、莫等待白了少年头
10、等待的尴尬
11、一次等待的经历
12、不企求等待的一件事
13、我放弃等待的一件事
本次二模作文的问题：
1、从头到尾不提话题；
2、有的文章到结尾才接触到话题；
3、有的作文非驴非马，没有文体感；
4、有的作文立意不明，不知要表达什么中心；
5、“门面”差，字写得不工整，涂改严重。
玄武区二模卷作文审题指导：第一题材料作文。
理由是：题干中有这样一句话“请从以上材料中任选角度，确立中心，自定文体，自拟题目，写一篇500字的文章。”
题干告诉我们，所写的作文必须“从以上的材料选取角度”，然后再定中心，定文体，定题目。
这个材料可以确立的角度有七个：
1、美好、快乐的心情会改变（这个角度不好写）
2、痛苦、烦恼的事情会改变
3、困难棘手的局面会改变
4、成功光明的结局也会改变（这个角度不好写）
5、高山湖泊的面貌会改变
6、人的一切也会改变
以上六句话，就是六个角度。1和4这两个角度，写的不好，就会写成消极的东西，如：好景不长在，好花不长开，今朝有酒今朝醉了，等，要注意弘扬主旋律，不可写消极的东西。
7、最后的一句话是“总之，没有什么不可以改变的。”是从总的方面来说的，这个角度涵概了所有的方面。
这个材料写作文，要求作文中一定要引用材料中的一句话，否则就被视为不切题。
看图作文：体裁多样，要求看懂画意，看清要求，画面上有几个人，什么神志，画面上的文字，能读懂的有关符号，简易的图画要弄清方位、方向。
材料作文：提供写作素材、写作依据、写作引子
写议论文要注意观点正确，结构清楚，有理有据，观点在开头明确提出。注意议、叙的关系。
写记叙文要注意，选材要能新一点，突破口要小，以小见大。
注意要有真情实感，要有抒情、描写、议论。入题要快，结尾点题。
写说明文，注意方位、程序，注意语言的简明、准确，注意运用说明方法。片断作文：开门见山，不说废话，直接切题。
写完后检查：1。是否写题目。
2、有无错别字、缺漏字、明显病句。
3、标点的正确使用。（不可一逗到底）。
4、格式是否有误。
应急补救：
1、走题怎么办？开头加几句。破题。（联上题目、主旨）中间加几
句。扣题。结尾加几句。点题。添加文字要工整，简练明白。
2、写不完怎么办？
记叙文：直接写结果，或用一、二句点题，使内容升华。
议论文：回应论点，或直接得出结论。注意：结尾都必须点上句号。
关于作文复习
（一）自己可进行立意、选材、列提纲的训练。
如：
1、生命不言失败
2、我们的心中永远有春天
3、做人要做这样的人
4、无价（孝心、爱心、诚心、奉献、„„）
5、的思考（非典引发的、一件小事引发的、国民陋习引发的、独生子女现象引发的，家长宠孩子引发的、家教现象引发的、逛书店引发的、到饭店引发的、逛商场引发的„„）
6、从我做起（保护环境、养成好习惯、反对浪费、主动让座位、孝敬老人、主动参加公益劳动„„）
7、要关注身边的（弱势群体、小事、值得学习的人„„）
（二）写作文立意一定要健康。千万不要出现什么：“吃得苦中苦，方为人上人”，以及“现在当官的都不是„„”之类的过激话）
（三）写议论文，不要说绝对话、过头话，要有思辨色彩。
（四）写记叙文要注意，文中的议论不得超过三行，否则，很容易出现非驴非马的现象
（五）中考作文，尽量做到，题目里有话题，开头部分见话题。中间部分扣话题，结尾不忘点话题。如果不是要求写话题作文，那么，也一定要求开头部分见题目，中间部分扣题目，结尾不忘点话题。千万不能从头到尾不见题目，这样的作文肯定不及格。
（六）请同学们写作文时，不要胡编乱造，一定写真情实感。
（七）请同学们注意书写整洁，尽量少涂改。作文不能胡子连着眉毛写到底，要分几大段写。
记住：１、如果是要求写书信体类作文，格式一定要正确。
２、文中不得出现区、校名，真实的人名。
提醒注意：
１． 字词要全会默写、正音。
２． 背书（古文、古诗、现代文、诗）。
３． 古文篇目下的注释。
４． 名著赏析讲义、３、５、６册书上有关的作品介绍。
５． 语言交际中的新闻题。（答题要准确、简明）
６． 补足题要把握要求，对应格式，上下连贯。
７． 书写认真、卷面整洁，难、易不惊，沉着应战。
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