《我的少女时代》平凡中的感动5篇

第一篇：《我的少女时代》平凡中的感动

《我的少女时代》平凡中的感动

[摘要]青春是每个人都会经历的，有快乐，也有忧愁；有欢笑，也有痛哭，如果在青春年少时再有那么一场恋爱，即使是没有结果的暗恋，那也是珍贵的回忆。影片《我的少女时代》用了一百三十多分钟，带领我们回到了青春年少的美好时光，在这段时光中，我们经历了成长、友情甚至爱情。本文将在剧情、人物分析、台词和结局等方面进行赏析，分析这部影片是如何抓住观众的目光，引起人们的共鸣，让大家在高中少女林真心身上体验平凡中的感动的。

[关键词]平凡；感动；青春；初恋

《我的少女时代》自上映以来就好评不断，首日票房便超越了《007：幽灵党》。其内地票房亦不低，让观众仿佛又回到了纯真美好的少年时代。《我的少女时代》的主题是初恋，它以高中时代为背景，讲述了善良少女林真心和校园霸王徐太宇的温馨初恋故事，同时也向观众展示了青春期少年在成长过程中遇到的一系列问题。

《我的少女时代》的剧情其实并没有多么新颖，大部分内容其他电影都有演过，属于老桥段，但是它的优势就是能让观众在平凡的故事中有一种悸动感。就像一部从女生角度出发的《那些年，我们一起追的女孩》，女主角林真心，看起来就像是个路人，头发蓬蓬的，带着一副土得掉渣的眼镜，不修边幅，成绩平平，暗恋着校草欧阳非凡，因为意外与校霸徐太宇相识，开始了自己的追求男神之路，最终用自己的真诚、友善、关爱等人格魅力，获得了欧阳非凡以及徐太宇的青睐。[1]两个多小时的电影，每个片段，都有着浓浓的青春味道。暧昧的情感、老师的批评教育以及最后两人的重逢，虽然都是俗不可耐的剧情，但是观众看起来却没有任何违和感，只有对逝去青春的缅怀。影片中同学们之间的水球作战体现了大家释放课业压力的一种方式；陶敏敏的复杂心理间接反映出部分青少年内心的阴暗面，自私且虚荣，而林真心的单纯，又直接展示了青少年内心的善良与宽容；校庆上同学们的反抗，侧面表现出青少年的成长，他们不再盲目地听从，他们有了自己的是非观和价值观。

一、温馨的剧情

电影中对恋爱过程的把握十分到位，既有笑点，又有泪点，而且影片中的铺垫也在最后将电影推向高潮，林真心的偶像是刘德华，她喜欢搜集偶像的一切，例如个人资料、照片，好像真的是谁找到的最多，谁就有资格嫁给他一样。为此，徐太宇对林真心说：“以后我叫刘德华唱给你听。”我们大都以为这是平时的一句玩笑话，但在影片最后，徐太宇真的让林真心听到了偶像唱歌，而演唱会名字为“真心爱你”，徐太宇真心爱你――林真心，这让身为观众的我们，内心的悸动久久不能平复。很多观众都和林真心一样，年少时总是爱追梦，也许长大后的我们再也不会有这样幼稚的想法，但我们却是真真实实从这里走来的。林真心这样说过：“那年18岁的我，深深明白一件很重要的事，从古至今，这世上的少女大概分两种，受男生欢迎的漂亮女生陶敏敏和不漂亮的……”大部分女生都是平凡的女生，而电影塑造的这个没有人愿意去关注的少女林真心，更符合现实。而电影中的事件，很多都是我们经历过的，为了早餐吃什么而纠结，在课堂上开小差，去篮球场看男生打篮球犯花痴，为自己心仪的对象写一封自以为水平很高的情书，也许送出去也许没送出去，这些都是我们青春的回忆，电影让我们尘封的记忆再次开启。

青春，有着甜蜜也有着忧愁，[2]无论你是谁，无论你在哪里，只要听到青春，便会忆起那一段段往事，即使不美好，也让人回味无穷，因为它总会触及你内心的柔软。[3]而电影，往往最能让你开启回忆的模式，《我的少女时代》便是一部成功的青春电影，它让观众有一种自我代入感，[4]在回忆中感受自己的青春，为青春的初恋而感动。

我们在年少的时候都曾那么喜欢过一个人，他在我们心中，帅帅的，酷酷的，幸运的话自己也被他喜欢着，在高中那个紧张的氛围，彼此相互暗恋，偶尔交换一个眼神，递一张纸条，都会让自己开心一整天，在繁重的课业中汲取一丝丝甜蜜。还有一种情况就是自己偷偷喜欢着那个男生，渴望过他的眼神，把自己的心事写到日记里，写他的名字的时候，只写开头字母或者只有自己能看懂的特殊符号，为一次偶然和他说话的机会而脸红心跳，也会为他喜欢别的女生而伤心落泪。青春的我们，总是不明白为什么班里那些成绩优异、长得也很好看、脾气又温和的男生我们不喜欢，却喜欢那个脾气又差、成绩很烂的男生，他们智商很高，偏偏上课不认真听讲，作业不交，有时还旷课去网吧，受到老师批评时，还总是一副不以为然的样子，现在看来，这样的男生没什么好的，自作聪明，自以为是。但感情就是这样，喜欢就是喜欢了，特别是在那个不关乎对错的年纪里，我们的感情是如此纯粹，不掺杂任何目的，干净到透明。但是只有很少的人能像林真心和徐太宇那样，在经历多年后彼此相遇，重新开始，大部分人在光阴的蹉跎中遗失了那份初恋，但谁能说我们没有那份珍贵的回忆呢？在我们彼此各不相同的少女时代里，我们有着属于他的那段记忆，即使是没有结果的暗恋，那也是我们最青春、最肆意、最醉人的年华。直到多年以后，这仍然是我们心中最美好的那份记忆。

二、个性的人物特征

在看《我的少女时代》时，观众总会被林真心的傻里傻气逗乐。是啊，有谁会不喜欢这个乐天派的女孩呢？她看起来就是那种不会让人记得的平凡女生，但是她简单而执著，她可以为了解开徐太宇的心结去玩自己不擅长的旱冰，即使摔倒，也不放弃，而是重新站起来继续冲向终点，连徐太宇都不忍看下去，她还在不顾一切地努力。谁能抗拒这样的真心？谁愿意错过这独一无二的林真心？也许我们最开始都喜欢陶敏敏那样漂亮、温柔的女孩，但是渐渐地才发现那样的喜欢并不是真正的喜欢，可能仅仅是欣赏，而对林真心这样的女生，才是真正的喜欢，和她一起时感觉很踏实，甘心默默地守护她，只要她快乐就好。

再说说陶敏敏，她也是一些女生的写照，她很优秀，平时听惯了别人的赞美，如果你没按常理出牌，可能反会引起她的注意，因此，影片中的陶敏敏喜欢上了那个自己曾经拒绝过的徐太宇，不是因为他酷酷的外表，而是他的那种自然、毫不做作。但是，她有她的缺点，从小生活在蜜罐里，容不得别人超越自己，所以在徐太宇和欧阳非凡喜欢林真心的时候，她是难以接受的。开始时，她寄幸运信给林真心，之后又为了得到老师的喜欢举报了林真心，可是，她在徐太宇受到置疑时，又可以和别人一起去反抗老师。谁的青春没有迷茫过？谁能说出自己没有做过一件违心的事情？虽然陶敏敏有她的不足，但那是她的少女时代，和我们一样，有欢乐也有忧愁，有纠结也有矛盾。这样，影片才更加真实。

我们的青春，没有美丽脱俗的女神，也没有轰动的爱情，即使偶尔追追偶像，也是在繁重的课业中的一丝喘息，因为我们每个人都是普通人，过着平凡的日子。我们的青春，无非是有些傻傻的爱情，单纯的友情，既简单又快乐。和《我的少女时代》中的林真心一样，平凡，普通，会做一些特别幼稚的事情。林真心在自己喜欢的男生面前，努力展现自己的美好，逃课不希望欧阳看到，即使看到了，还故意做鬼脸让欧阳看不到自己的真面目，在欧阳叫出自己的名字后，欣喜若狂，手舞足蹈，这些都是那个年纪该有的表现，是多么的青春洋溢！即使被罚打扫游泳池，也是边唱歌边跳舞，这就是简单的林真心，会为一点点小事高兴好久；在看到欧阳和陶敏敏一起时，会难过得落泪，我们的青春不也是如此吗？如此的纯粹，开心就是开心，不开心就是不开心，不用刻意假装，也不用去迎合别人。

影片中令人印象深刻的是徐太宇约林真心去麦当劳那段情节，林真心在家里对着镜子化妆，换上自己认为很漂亮的衣服，加上欢快的音乐，为电影营造了欢快的氛围。而这些场景统统都是很多女生小时候曾经历过的，偶尔臭美一下，偷偷抹妈妈的口红，穿妈妈的衣服和高跟鞋，自以为特别美，其实很丑，但是心里是十分快乐的。在徐太宇看到打扮后的林真心时，不可避免地吐槽，但在车子撞过来的时候，他贴心地搂住了林真心，埋怨的同时让林走在自己里侧，他刀子嘴豆腐心，是个实打实的大暖男。这段其实是与影片后面徐太宇的回忆相衔接的，那天，他扶着玻璃等林，内心其实无比紧张；在搂住林之后，发现原来心可以跳这么快。这段纯纯的爱恋，让观众在欢乐之余又充满感动，被两人的搞笑行为吸引，同时又想到年少时的自己，也曾经这么幼稚。

三、完美的结局

幸运的是《我的少女时代》是团圆的结局，弥补了一些人青春的遗憾，虽然多数人的青春是没有结果的恋爱，但在每个人的生命中，最令人难忘的就是那种求而不得。电影最后，徐太宇见到林真心的第一句话，“麻酱面，麻酱还是跟面分开放吗？”这是属于他们俩的回忆，这句话的含义林真心知道，那就是――我还是喜欢你，林真心。两句“好久不见”，满含泪水的眼眸以及喜极而泣的笑容随着音乐的播放，直戳观众的心脏。《我的少女时代》不仅仅属于林真心，它属于每个经历过青春正在成长的我们，即使时光流逝，青春与初恋都深深地刻印在我们的脑海中。

《我的少女时代》虽然有些剧情比较老套，但是与众多青春片相比，它没有那些让人纠结的片段。没有接吻，没有劈腿，没有堕胎，秉持“三无”的原则，用淳朴与真诚打动观众，让这部青春片充满趣味与正能量，即使青春有过痛苦与忧伤，但是我们回忆起来，往往是那些美好，更加能够引起观众的共鸣，去重拾少年时的那份感动。与《那些年，我们一起追的女孩》遗憾的结局正好相反，却同样深入人心。

四、真实而感人的语言

《我的少女时代》中的语言颇具内涵，林真心告诉徐太宇：“女生啊，是很难捉摸的，我们说没事就是有事，我们说没关系就是有关系，如果她今天说她很胖，那就代表她希望你对她说，她一点都不胖。”这其实就是我们在青春期时的矛盾心理，既希望对方关注自己，时时刻刻在自己身边，又担心会惹对方烦，因此会说“我没事啊，没关系啊”之类的话，但是每个女生都喜欢对方的悉心呵护，时不时地甜言蜜语，这就是恋爱的感觉。徐太宇在片尾进行回忆时，台词也很触动观众的心灵，“如果你真的喜欢一个人，是不知不觉。原来喜欢一个人，当你看到她走向她喜欢的人，才突然发现，你对她很坏，只是为了想跟她更靠近一点”，其实，青春期的男生很多都是这样的，为了吸引女生的注意，经常欺负她，过后又来逗她开心，只是希望自己是她身边不一样的那个人。在水球大战时，林真心说过，“很多年以后我们才知道，让你第一个砸下水球的人，不是你讨厌他，而是你眼里只有他”，的确是这样，我们会在自己人面前表露心声，会对着熟悉的人畅怀大笑而不怕出丑，所以，当我们在玩闹的时候，会首先想到自己最喜欢的那个人。徐太宇给林真心礼物时，口是心非地说道：“本来是要送给陶敏敏的，但是这么丑，又是刘德华，跟你比较配。”其实这是在年少时，男生表达爱意的一种方式，喜欢却又带着一点忸怩，当把礼物送给对方时，心里却是乐开了花。仔细欣赏《我的少女时代》里面的台词，发现他们的心理和我们当初好像，一样的幼稚，还有那么一点小小的自我矛盾。

光阴似箭，日月如梭，昔日玩耍的小伙伴、互相依偎的恋人都已分道扬镳，只剩下那青春的回忆。人生需要体验，体验青春，体验初恋，体验你所遇到的一切，终成你刻骨铭心的记忆。

《我的少女时代》，用散文式的语言叙述着故事，里面的情节有欢乐也有伤感，笑过也哭过，最终化为一种平凡中的感动。我们之所以爱上这部电影，是因为我们由此回想到了我们的青春、年少的自己以及初恋时的那个他。

[参考文献]

[1] 竹中.《我的少女时代》：拯救青春片，胜在代入感[J].电影世界，2015（12）.[2] 黄国玲，许婧.那些年，我们一起经过的初恋――电影《初恋这件小事》与《那些年，我们一起追的女孩》对比赏析[J].大众文艺，2013（13）.[3] 史志文.初恋这件小事 最美好的年华，最甜蜜的小事[J].东方电影，2012（06）.[4] 高媛媛.《我的少女时代》：另类青春片的“代入”模式[N].内蒙古日报（汉），2015-12-03（014）.

第二篇：平凡中的感动

平凡中的感动

时光如水，岁月如梭，有时候我们总抱怨这世上可感动的事情越来越少，其实在生活和工作中，只要你用心感悟，许多细节都会让人心生颤抖。很多人认为能够触动大家心灵的事情一定是惊天动地的、感人肺腑的、催人泪下的，或是为祖国和人民抛头颅洒热血，或者是献出了宝贵的青春和生命。但我却不这样认为，在我们百世滨江正泰仓这个平凡的岗位上，有着一群不平凡的人，他们用平凡的方式谱写出一曲曲动人的乐章。

其实生活中原本有许多美妙的东西，只是我们的心灵太匆忙，太浮躁了，没有好好地去品味、去把握，只要我们静下心来，用心去感知、用情去体味，我们就会发现，生活中感动无时不在，无处不在。身体不适的时候，同事的一声问候，是感动，感动于他们的关心；问题得到解决时，服务对象充满感激的一声“谢谢”，也会让我们感动，感动于他们的尊敬；领导真诚地指出我们工作中的不足，善意地提出建议，是感动，感动于他们的关怀，感动就是这样陪伴在我们身边。

我被一名普通的称重作业人员感动。他两年如一日，在自己的岗位上兢兢业业，用自己的坚持和付出谱写了一首不平凡的生命之歌。他用自己朴实无华的实际行动，告诉我们，默默无闻、踏踏实实、无怨无悔也能实现自己的理想抱负。他就是滨江仓称重人员彭国宝

他（孙子万）是一个乐观帅气的男孩，自信笑容，满面 春风，深得同事的认可，他在去年还是一位刚刚入司的新人，在双十一时已经可以独立执行工作，多次获得“仓储之星”。他的成长来自于谦虚的心态，不服输的精神，人下班而思想永不下班的作风。进步慢则退，不进步则亡，他很好的诠释了永不言退，奋勇向前的拼搏精神。

他们俩（商信义，奚尊鑫）是后起之秀。眉宇间的青涩不代表稚气，特有的张杨不代表缺乏沉 稳，在信心比黄金还贵的年代，他们为公司增添了一笔亮丽的色彩，他们象一把号角，让理想与激情传承下去

感动就在我们身边，只不过是在繁忙的工作之中，我们疲于张开发现美的眼睛。在我们身边，在我们眼前，处处都有令人感动的人和事。有默默奉献、踏实严谨的老前辈，也有积极进取、钻研努力的年轻人，有关怀体恤员工的领导、也有相互关爱的同事，无论是精诚合作，永不言败的团队精神，还是拔得头筹，闪耀着独特的个人魅力，在一点一滴中都流淌着感动，撞击着我们的心灵。让感动一直传递和发扬下去，相信和期待更多更多的最美百世人涌现在我们身边！

第三篇：平凡中的感动

平凡中的感动

--记最美建行人

伟人的光辉事迹总是让人感动的落泪，而平凡之人的不平凡之事，让更我们感动，令我们震撼，让人铭记在心，难以忘怀。在我们工作周围，就有这样一群普普通通的建行人，在自己平凡的工作岗位上书写一篇篇不平凡的华丽篇章。

---我们被一名普通的高柜柜员感动。她几十年如一日，在自己的岗位上兢兢业业，用自己的坚持和付出谱写了一首不平凡的生命之歌。她用自己朴实无华的实际行动，告诉我们，默默无闻、踏踏实实、无怨无悔也能实现自己的理想抱负。她，就是淄博分行的张萌萌。

---我们被一个投行业务团队感动。他们日夜鏖战，舍小家为大家，用4天时间创造了28.79亿股权投资理财产品的投行业务奇迹。勇者胜、智者赢，这就是我们的英雄团队，临沂分行投行业务团队。

---我们被一位身患重症的员工感动。她先后八次化疗，却始终坚守工作第一线；她业绩显著，一人营销62户基本结算账户，占支行开户的60％；她淡泊名利，常把营销业绩记在年轻员工名下。她就是德州分行员工滕艳。

听完他们的故事，你有没有感动，有没有落泪？他们，只是万千普通建行人中的几名，无数像他们这样坚守在平凡岗位上的最美建行人，构成了建行的根基和脊梁。看看你的周围，是否也有无数个建行人用不同的方式演绎着同样让人感动的故事；年轻的建行人，问一下自己，是否也做到了和他们一样，在岁月的漫漫长河里，留下让人感动的印迹；是否还记得当年那些蓝色的梦想，为建行添砖砌瓦，贡献出自己的一份力量。

为最美建行人喝彩，是他们让我们明白，自己的路该怎么走，让我们清楚，人的梦想该如何做，让我们知道人应该懂得关爱和感恩，懂得坚强和坚持，激励我们年轻人前行和进步。

感动就在我们身边，只不过是在繁忙的工作之中，我们疲于张开发现美的眼睛。在我们身边，在我们眼前，处处都有令人感动的人和事。有默默奉献、踏实严谨的老前辈，也有积极进取、钻研努力的年轻人，有关怀体恤员工的领导、也有相互关爱的同事，无论是精诚合作，永不言败的团队精神，还是拔得头筹，闪耀着独特的个人魅力，在一点一滴中都流淌着感动，撞击着我们的心灵。让感动一直传递和发扬下去，相信和期待更多更多的最美建行人涌现在我们身边！

第四篇：在平凡中感动

在平凡中感动

——《项脊轩志》备课心得

春晖中学章惠娟

现代社会生活节奏加快，人与人之间的情感交流减少，因而生活中我们失去了很多感动的机会，这一种变化尤其体现在学生的身上。在这样的社会环境之下，学习《项脊轩志》这样一篇抒发亲情的文章，无疑是唤醒学生沉睡着的情感的一个好途径。

《项脊轩志》是浅易文言文，所以教学时可以将对文章情感的品味作为一个重点。教学时可以以下面几个问题来打开学生的情感闸门，唤起学生的情感共鸣。

（一）课文第１段里，写了项脊轩修葺前后的不同景象，字里行间，透露出作者对小屋的眷恋之情。说说作者这种深挚的感情是怎样表现出来的。

分析：明人王锡爵在《归公墓志铭》中说，归有光的散文“无意于感人，而欢愉惨怛（“惨怛”，忧伤，痛苦。“怛”读dá）之思溢于言语之外”。究其原因，归有光善于将感情融注在叙事和描写之中，因此，读他的文章，往往能感受到一种浓重的抒情气氛。

课文第１段，写项脊轩修葺前后的不同景象，略前而详后。项脊轩原是陈年旧屋，又小，又破，又漏，又暗，简直不堪人居。但作者对它却很有感情。首先，修葺之时，不但“使不上漏”，而且“杂植兰佳竹木于庭，旧时栏媚，亦遂增胜”，着意对书斋周围的环境加以美化。其次，修葺之后，作者“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声”。满架的书都是“借”来的，说明作者当时处境之清寒，但他寒窗苦读，似有无穷乐趣。正因为作者具有高洁的情操，所以他能够从朴素的环境中看到无穷诗意。白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”。在他笔下的庭院显得多么幽静，多么迷人！如是“三五之夜”，则“明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”。正是诗一样的语言，画一样的意境。皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味。微风过处，顿见光影摇动，但闻幽香阵阵，更觉心旷神怡。这里作者写的是景，但景中含情。从作者笔下那“珊珊可爱”之景，读后可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。

（二）课文第２段记叙了母亲哪几件往事？这些事情是怎样串连起来的？回忆起这些琐事，为什么会“语末毕，余泣。妪亦泣。”呢？

分析：这一段里一共记叙了母亲两件琐事：一是母亲当年曾经来过轩中，二是大姊在老姬怀中呱呱啼哭，母亲闻声赶来问饥问寒的情景。这两件往事是通过老姬的回忆串连起来的。作者八岁丧母，很早就失去了母亲的爱抚和关怀，但正因为如此，作者对于母亲也怀有更深的眷恋之情。现在，曾侍候过母亲的老妪来到轩中，常常指指点点，“某所，而母立于兹”；有时，还绘形绘声地描写母亲当年对儿女如何关怀。母亲早已逝去，然而母亲的遗踪如今仍处处可见，母亲亲切的话语还响在耳边，这一切怎能不引起作者对母亲深深的怀念呢？因此，话语未毕，作者不禁潸然泪下。至于老姬，一则因为“先姬抚之甚厚”，二则也有感于母亲一片慈爱之心，所以也随之哭泣。这一笔明写老姬，实际上进一步赞美了母亲的品德。

（三）第２段里还叙述了作者束发读书轩中，祖母前来探望的一件佚事。说说祖母的言语举止表露了她怎样的心情？

分析：这件事情是作者亲身经历的。一次，作者在轩中读书，祖母前来探望。一见面，祖母就说：“吾儿，久不见若影。何竟日默默在此，大类女郎也？”话语中既含疼宠之情，又有赞许之意。“比去，以手阔门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”这一段描写，细致入微地写出了老祖母复杂的内心活动。临走的时候，轻轻阖门，生怕屋外有什么动静会干扰孙儿读书。一个小小的动作，表露了祖母对孙儿的关切之情。同时，看到孙儿如此发愤，想见将来必有成就，喜悦之情不能自已，因此哺哺自语，又想到自己年岁大了，怕等不到孙儿获取功名那一天，激动之中，又稍带有几分伤感。“顷之，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！’”希望孙儿取得功名，荣宗耀祖，这无疑有其庸俗的一面，但通过一个细节，几句话语，就把祖母对孙儿的勉励、期待之情摹写得十分真切。

（四）课文第５段通过哪几个生活片断来抒写作者当年与其妻的亲密感情的？

分析：作者撰写（项脊轩志）一文之后，又有其妻来归一段情事。项脊轩中原是作者一

人独居，或“啸歌”，或“兀坐”，以诗书自娱。“后五年，吾妻来归”，这时的项脊轩中完全是另一番景象：其妻“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”。有问即有答，有学即有教。从字里行间，我们似可以听得见项脊轩中传出来的欢声笑语。再说，作者安贫乐道，他的妻子问的是大事，学的是书法，志趣既然相近，伉俪间感情之融洽自可想见。这一层从正面写。接着，作者又指出一件琐事，“吾妻归宁，述诸小妹语曰：‘闻姊家有阁子，且何谓阁子也？’”表面看来，这一句话突然冒出，似与上文全不相关，然而细细体味，文脉似断而实连。“吾妻”转述的是诸小妹的话。诸小妹怎么会问起“阁子”的事呢？无疑是“吾妻”经常在她们面前提起的缘故。那么“吾妻”为什么会经常提起“阁子”呢？上面“时至轩中„„”那一句话就是答案。可以想见，“吾妻”经常在诸小妹面前提起的，不光是“阁子”，而且还有阁子中的人，他们在阁子中柔密无间的生活。这一层从侧面写，对前一层既是补充，又是深化。“其后六年„„其后二年„„”这一层，交待了妻子亡故之后的一些事情。句句记实，字字含情。第一句，说“其后六年，吾妻死，室坏不修”。项脊轩原先是既窄小，又破旧，作者“稍加修葺”，再作美化，独居陋室，自有无穷乐趣。现在呢？因为“吾妻死”，室坏也不想修了。作者没有说妻子亡故以后自己如何悲痛，如何怀念。但读者从前后的对比中自能体会到作者对妻子那种真挚的感情和深切的怀念。

二、三两句写两年以后重修项脊轩等事。妻子亡故，已有时日：但复葺旧室，全然不见当年的热情。这一段记叙，语言平实，而无限伤感溢于言外。

（五）这篇课文以记叙庭中那株枇杷树作结。这样的写法从情感表达上来看有什么好处？

分析：文章结尾，贵有余味。这篇课文的结尾，可说是“言有尽而意无穷”。“庭有批把树，吾妻死之年所手植也。”看到树，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎听到妻子的欢声笑语。“黯然销魂者，唯别而已矣！”何况这一番是永别呢！枇杷树“今已亭亭如盖矣”。由“亭亭如盖”的树，自然就会联想到当年亭亭玉立之人，可现在物虽在而人已去，占据着心头的只是一片怅惘之情。这一句话，托物寓情，言简意丰情深，耐人寻味。

这些问题的探讨既加深了学生对作者情感的品味，又进而可以让学生联想到自己的生活，自己的父母或其他长辈在自己的成长道路上所付出的点点滴滴，激发学生对亲人的感激，唤醒学生的感恩意识，认识到我们可以因不平常而感动，也可以因平凡的点点滴滴而感动。

第五篇：平凡中的感动

平凡中的感动

——献给高密二中的老师们

孙正金

时光如水，岁月如梭，有时候我们总抱怨这世上可感动的事情越来越少，其实在生活和工作中，只要你用心感悟，许多细节都会让人心生颤抖。很多人认为能够触动大家心灵的事情一定是惊天动地的、感人肺腑的、催人泪下的，或是为祖国和人民抛头颅洒热血，或者是献出了宝贵的青春和生命。但我却不这样认为，在我们高密二中这个平凡的岗位上，有着一群不平凡的人，他们用平凡的方式谱写出一曲曲动人的乐章。

身边有很多在平凡的岗位上干出很多让我记忆犹新的事情，这些事情在一点一点的滋润我的心田：

平易近人、关心同事的好领导陈余斌校长。每次在校路上碰到他，都是洋溢着一种和谐的力量。“笑容和蔼，不忘说上两句贴心的家常呱”是陈校长留给我们的印象，“把每个孩子当成自己的孩子去对待”是陈校长对每个老师的要求。简单就是一种美，简单就是一种和谐，的确如此。“高标准严要求”是栾心涛副校长经常挂在口头的一句话，这句话也成为高密二中教学管理工作的标杆和方向。雷厉风行的台学海副校长，分管学校的后勤工作，不管谁遇到什么困难，台校长总是及时询问并尽己所能去帮助；正是有了这样的领导才有了感动的二中人啊！

有一种感动叫做厚爱他人，升华自己。

都知道高密二中这所老校目前面临着更新换代，大批的青年教师走入了二中校园。青年教师由于刚参加工作，在教法、课堂组织、教学教法、与学生的沟通、与同事的交往等各方面的能力都需要快速提升，在他们需要帮助的时候，高密二中的领导和老教师们毫无保留地将他们多年的经验一一传授给这些年轻教师，让他们如雨后的竹笋，迅速成长起来。二中的老教师就像黑暗中的一盏启明灯给年轻的老师们指引了前进的方向。尤其是在教学教法和课堂的组织上，不厌其烦的指导，是二中老师迅速成长的法宝。

有一种感动叫做无私奉献，追求卓越。

高密二中是所寄宿制高中，每天晚上都要上晚自习。时值深夜，二中的教学楼上依然有老师办公的身影。其中最典型的是教生物的尹铭福老师，起早贪黑，吃在学生后，赶在学生前，二中感动，感动二中人啊！这样的身影在二中比比皆是：拖着病体依然为学生上课的地理老师綦红梅，舍小家为大家的王成君主任，已经50多岁依然战斗在高三一线的薛文老师。还有倪翠英老师，宋明文老师，张宏老师，张永梅老师，綦少华老师，赵桂臻老师等等。他们或是批改作业或是设计教案或是钻研课后习题，对专业一丝不苟的精神深深地影响着身边的许多老师。这些老师很受学生的欢迎，最主要的一个原因是他们无私奉献的精神。在老师的办公室里时常可以看到围着数名同学在和老师讨论或者争论着什么，而这些同学不仅仅是他们班的，还有很多别的班的同学。他们都是二中的，都是努力奋斗的二中人！有一种感动叫做潜移默化，润物细无声。

高密二中的老师们已经为教育事业孜孜不倦地奉献了自己余生的精力，以他自己的言行感染者身边的每一个人，每一个学生。有这样的老师，那是我们高密东北乡父老乡亲的福气。