第一篇：一路与你同行(曾静泉)
一路与你同行
西乡街道黄麻布小学
曾静泉
各位领导、各位师兄弟姐妹：
大家下午好！
我是2000届数学教育系毕业的曾静泉，现在西乡黄麻布小学工作。
今天很高兴，有机会在这里倾诉一个孩子离“家”后的那种感受，首先我表达两层意思：
第一层意思，没有想到我有幸参加这次高规格的会议，这里有我们很久没有见面的原师范学院的章院长也就是我们深大的章校长，也有我们区教育局、教科培中心的各位领导，各位领导对我们真是“高看一眼、厚爱三分”啊！此时，我感觉作为深大的学子感到无比的光荣和自豪！我们又见到我们的“娘家人”了，你们来探望自己的“孩子”来了，你们的孩子长大了，他们在宝安工作、生活得都很好！
第二层意思，大学毕业离开深大校园这么多年，真的没有好好坐下来静静回思和认真撰写自己离开深大师院后就业、锻炼、成长的这将近3000个日日夜夜的历程。最近，我们单位（学校）正在创建区优质化学校每天都忙于做档案写材料（说实话，要上交1000字的发言稿，我不在乎毕竟现在天天都在写稿件多一篇也无所谓，可是如果让我在忙碌了一周后再写稿件我觉得确实有点累）。但是，当我接到以“走出深大校园后的日子”为主题谈感受、谈体会、与各位领导和师兄弟姐妹们进行交流时，我觉得再忙再累我都有一种义务、一份责任来描述我此刻的心情，我的心里脑海中又浮现出一幕幕那近十年前的往事，这么好的活动主题，这么好的座谈交流活动，此时不写，此时不说，又待何时？
真心感谢区教育系统的领导给我们搭建了这么好的沟通、交流的平台！同时，见到各位深大师院的校友我感到由衷的高兴！
下面我谈作为深大师院毕业的一名学子的感受和体会，不正之处请大家批评指正！
忘不了文山湖畔我们在晨读，忘不了图书馆我们抢座位学习，忘不了深大清真餐厅排队吃羊肉炒面的场景，忘不了踩着自行车在美丽的校园中往返宿舍、课堂和餐厅的求学路，也忘不了四年“两进两出”聚翰斋宿舍的生活，更让我忘不了的是深大“脚踏实地”、“自尊、自律、自强、自立”的“一训三风”。正是在深大综合办公楼大厅里面墙壁上刻的这些字，尤其是带着脚印和地板的“脚踏实地”的四个黑色浮雕字更是在我的心里烙下了深刻的印痕。
我曾记得读大学时每次带校外同学、亲戚朋友时，都会让他们猜猜这四个黑色浮雕字是什么意思，有人曾说是“脚踏宝地”弄一个不大不小的笑话，可能深圳是一块风水宝地中国改革开放三十年就是从这里起步而这样去理解的吧！但当他们完全了解四个黑色浮雕字的意思时，都会恍然大误，都为深大校园文化的艺术所深深折服。其实，这何止是艺术家匠心独具、巧妙设计的校园文化实景，这就是深大的魂，深大的精神啊！它激励着无数的深大教师、学者专家和一届又一届莘莘学子的去追求实干，追求卓越，既不好高骛远，又不妄自菲薄，建校24年来为深圳的建设作出了不可磨灭的、应有的贡献！
这四个字对我的影响尤其深远！
1996年，我孤身一人背着行李从客家山村来到了繁华的大都市——深圳，走进了当时全国校园规划和绿化最好的大学校园之一——深圳大学时，我心里是无比的憧憬和期待！大学四年的刻苦学习，我们终于毕业了。但是，意想不到的是，我被分配到了一所偏远的农村小学，当时我实在很难想象深圳还会有这样的条件艰苦的学校，学校没有塑胶跑道，也没有象样的功能场室，学校所在的村里也没有银行、没有公园、没有邮局、没有广场、当然也没有电影院（现在，经过2007年市政府的十大民心工程——村小改造，学校的面貌正发生着显著的变化，但在当时来说从黄麻布坐一趟公交车去南头关进深圳约需要2个小时确实是令人难以接受的事情）。对于一个大学本科毕业生分配到了深圳村小这样的结果，我开始也怀疑过自己是不是在做梦，是不是谁搞错了？
但是，当我脑海里浮现深大校训“脚踏实地“的四个黑色浮雕字时，我梦中惊醒，这里何尝不是锻炼人的地方啊？！这样的村小就需要大学生去服务去贡献，作为国家培养的知识分子、我们新一代的大学生就要到最需要自己去的地方，脚踏实地去改变落后的面貌，为深圳、也为深圳教育事业的发展添砖加瓦。抱着这样良好的心态，加上自己踏实的工作作风，我赢得了学校和上级领导的信任，也获得了同事们的充分支持和肯定，工作三年后便入了党，至今一路走来历任班主任、大队辅导员、团支书、德育主任、注册安全主任、学校工会主席和副校长，角色的不断变化从不使我有半点的懈怠，片刻的偷懒，只会鞭策我既要脚踏实地，又要不断的追求创新，追求卓越！
作为深大的学子，我是幸运的；作为深大师院首届正式面向全国招生的师范生，我也是幸运的；作为本科生较早分配到小学去任教的教师，我其实也是幸运的！因为，我找到了自己生命的轨迹，我用自己的行动诠释着深大人的“脚踏实地、追求卓越“的奋斗精神！我不敢说我是深大的优秀毕业生，但是我觉得我无愧于自己的青春，无愧于自己的母校，也无愧于在座的各位领导多年来的栽培和指导！
感谢你，深圳大学！感谢你，“脚踏实地“的浮雕大字！毕业后，我一路走来虽然很累很辛苦，但有你的陪伴我收获了很多很多！今后，你还会继续指引着我继续沿着这条路走下去，为深圳的村小改造建设作贡献，也为宝安教育的均衡、优质、高效发展再立新功！
我的发言完了！谢谢大家！
2008年4月26日
第二篇：一路与你同行作文
一路与你同行作文
一路与你同行作文
（一）王柠
你的名字如雷贯耳，可以让人前一秒哭，后一秒笑，但正因为一路有你，我的生活才丰富多彩。
苦
听说你即将到来，大家惶恐不安。
课堂上，大家打起十二分的精神，学习探究。课后，大家团结协作，温故知新。空气似乎凝固了。那几天，真的很苦。
辣
你如期而至。我坐在考场上，拿起手中的笔与你奋战。这才发现，经过一个暑假，你的功力又大增，令我无力反抗，只能缴械投降了。
与你激烈战斗之后，我内力耗尽，浑身也发烫，小脸蛋更是变成了红火火的辣椒，久久也不能恢复。
酸
正式宣布结果，看着你得意洋洋的样子，气煞我也！因为你，我鼻子发酸，但我咬紧牙关，没有任眼泪胡作非为。老师与我一起分析这次失败的原因，'粗心'是我最大的敌人。我心里更酸。
甜
我意识到自己的缺点，下定决心改正。培养好习惯，定会成就明天的高度。后来我们再次相遇，竟然打败了自己，我的心里甜滋滋的。
考试，虽然我对你又爱又恨，但因为一路有你，催我奋进，助我成长，我的生活才更加丰富多彩。
江苏省东台市头灶镇中学浪花文学社初三（5）班
指导老师：陈亚兰
与你一路同行作文
（二）人生旅途中，难免会遇到布满荆棘的坎坷之地。当第一次用稚嫩的双手去尝试拨开它们时，往往会把自己弄得伤痕累累，满身狼狈。然而当自己屡次体验这类棘手的问题时，一切就会变得简单又富有挑战的趣味。
感谢>挫折，是你教会了我成长，是你让我理解了所谓的挑战，是你让我拥抱了一次又一次成功的喜悦与感动，更是你让我感悟了人生真谛。
记得第一次与你见面时，气氛是如此紧张，心情是如此忐忑，头脑是如此凌乱，丝绪更是复杂不堪。这是我们首次相见时的情景，似乎一切事物与思想都惧怕你的初来乍到。不过当你热情地伸出手时，我的心情就平复了许多，因为在那刻我感受到了你的另一面——温柔，好象在对我说：'你行的，加油吧！'这句振奋人心的话语让我顿时充满了力量，鼓起了我百倍的信心，激起了我无限的>勇气，我勇敢坚定地向你迈进着，犹如在宣告这场无硝烟战斗的开始。
冲锋的号角已经吹响，战斗的锣鼓已经敲响，我也早以作好了充分的准备决定与你一决高下。
战斗在白热化的进行着，我越战越勇，而你也毫不逊色，顽强的和我作着对抗。那时的我不禁害怕起来，认为你的力量是无穷庞大的，而我只是微乎其微，十分渺小的，觉得与你作战真是自不量力。正当我打退堂鼓时，你无情的攻击刺激了我灵魂深处的那根'作战弦',拨持动了我的'坚持弦',让它们弹奏起了鼓舞人心的旋律。刹那间，我浑身是劲，仿佛如排山倒海之势反攻着你。但是由于战时太久，我俩差不多都累得精疲力竭，最终你败下阵来。这时的我忘却了一身的疲乏，如一位战功赫赫的将士，内心无比自豪与激动，夺眶而出的热泪湿润了我的脸颊。
这次战斗让我对拼搏有了更深层次的理解也认知，也让我们的首次相见有了值得纪念与欣赏的画面！
感谢你让我的成长更加有声有色，让我的人生阅历更为丰富。我坚信：惟有你的阻挡和残忍才可塑造坚强的我，才可锻造坚硬的羽翼。
潜移中，默化里，我原与你一路同行……
第三篇：与你同行,感谢一路有你
与你同行，感谢一路有你
那年，我毕业了，却没有找到工作。我不想让家人担心，总是早出晚归按时“上班”。
每天一早，我就来到市图书馆，趴在桌上睡觉。这里有空调，又安静，确实是个虚度光阴的好地方。就这样，我恍恍惚惚地在图书馆度过了半个月。
那天，睡意朦胧中，我听到了微信的叮咚声，打开手机一看，有个网名“折翼的天使”的美女申请添加我为好友。
“你好。”“你好。”“我关注你很久了，觉得你不应该这样颓废下去。”“你是？怎么会有我的微信？”“我是折翼的天使，当然知道你的微信号。”
她的照片清新脱俗，秀气的脸蛋，婀娜多姿的身段，白嫩细长的脖子，细腻的皮肤，仿佛春风拂面，令人心旷神怡，感觉那就是出水芙蓉。她是谁？我有点吃惊，竟然会有人关注我。环顾四周，发现几个相貌娇美，肤色白腻的长发美女正在埋头苦读，却没有发现可疑人物。
“我在你桌上放了一本书，希望能对你有帮助。” 我一看，果然，桌面整齐地放着一本《名人传》。我翻开书，里面夹着一张精美的书签，书签上用娟秀的字写着：“天将降大任于是斯人也,必先苦其心志。”这是《孟子》中的一句话，意思是上天将要下达重大使命给一个人，一定要先使他历经种种磨难。
那天，我一口气看完了《名人传》，犹如喝了心灵鸡汤，心灵得以净化，获益匪浅，贝多芬那种顽强与命运抗争的精神深深地感动了我。贝多芬一生受尽磨难，他童年就失去了母亲，听觉衰退，身体受尽病魔的折磨。尽管如此，他却毫不动摇，用难以想象的毅力和命运作斗争。和贝多芬坎坷的命运相比，我遭受的一点点挫折算得了什么，我有什么理由怨天尤人。
我暗下决心，一定不能这样堕落下去。恰好这时，公务员的招考公告出来了，我毫不犹豫地报了名。公务员考试的知识包罗万象，天文地理，历史法律，要复习的东西非常多。我每天早早地到图书馆，查阅有关公务员考试的相关书籍，在书的海洋里，我尽情地畅游，像一个饥渴的孩子，贪婪地补充精神食粮。每每我疲劳时，闻到那扑鼻而来的淡淡书香，马上心旷神怡，精神抖擞。
慢慢地，我和“折翼的天使”聊得越来越多，我知道她有一个好听的名字--李晶晴，还知道她是一个聋哑女孩，但她从来没有向命运屈服，通过顽强自学，最终考取了图书馆的一个职位。至于我的微信号，她是通过我的读者卡，查找我的手机号码得到的。
当我遇到困难，心情苦闷时，打开一本美文，淡淡书香沁人心脾，如深谷幽兰之香时隐时现，沉淀着心中的烦恼，世间的一切纷纷扰扰顿时烟消云散。书，像一个老朋友，和我促膝交谈，陪我细饮慢酌，轻轻地安慰我，缓解我郁闷的心情。“腹有诗书气自华”，有了书的滋润，我心胸开阔，笑看人生。
经过我不懈努力，最终顺利考取了市公路局的职位。为了感谢李晶晴，我请她一起吃了个饭。顺理成章地，我和这个善良美丽的姑娘堕入了爱河。
现在，我还是照旧喜欢到图书馆看书。图书馆，让我的生活更精彩。
袁凯恒，***
第四篇：《感谢有你,一路同行》
《感谢有你一路同行》队会教学设计
活动目标：
1．通过此次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、老师和社会的关爱。
2．通过此次活动，让学生体会宽容，大度，从小拥有一颗感恩的心；使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。
3．利用多种活动形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
活动准备：
1、相关节目。
2、多媒体，材料，队旗的准备；黑板的布置。活动形式：
队会形式 活动时间： 一课时
活动内容： 表演唱、小品、朗诵、讨论等形式。
1，中队长： 敬爱的老师，亲爱的同学们大家上午好！我是五<3>中队中队长孙世妮！
首先我代表文集小学小五<3>中队全体师生对各位老师的到来表示最热烈的 欢迎！
2，中队长：首先请各小队整队报数。”按小队顺序报告出席人数（立正，稍息报数），小队长跑步到中队长前报告：“报告中队长，第х小队队长以下х人，实到х人，报告完毕。”（报告时要敬队礼）中队长说：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。请坐。,3，中队长向辅导员报人数：我们中队各小队报告完了，中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告辅导员，我们中队应到65人，实到65人，全部出席，五<3>中队《感谢有你，一路同行》主题中队会准备完毕，请辅导员指示。”中队辅导员说：“接受你的报告，预祝你们的主题队会取得圆满成功。中队长:下面我宣布文集小学五<3>中队《感谢有你，一路同行》主题队会现开始。4 中队长：全体起立敬礼出少年先锋队队旗。5，中队长：唱,《中国少年先锋队队歌》。中队长：请坐。
6，中队长： 下面有请本次队会的主持人田倩雨与郑文闪亮登场。
田：金秋十月，落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲轻扬的乐章，那是大树对滋养它大地的感谢。
郑：白云在空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它蓝天的感谢。
田：因为感恩才有了这个多彩的世界，郑：因为感恩才有了这样真挚的情意，郑：因为感恩才让才让我们懂得了生命的真谛。
郑：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《感谢有你，一路同行》！
主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽； 主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放； 主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
主持人2：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。主持人2：首先请欣赏朗诵《学会感恩》。
三、朗诵《学会感恩》。
学会感恩
1、（女领）一位名人曾经说过：“生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”(男领)）你感恩生活，生活将给予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！（男女领齐）生活告诉我们要时时怀有一颗感恩的心.怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。
2、（男领）怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”（女领）怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”（全体齐）当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些清洁工；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机„„
3、（女生齐）感恩伤害你的人，因为他磨练了你的意志；（男生齐）感恩欺诈你的人，因为他增进了你的智慧；（女生齐）感恩诽谤你的人，因为他冶炼了你的人格；（男生齐）感恩鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；（女生齐）感恩遗弃你的人，因为他教会了你的独立；（男生齐）感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双眼；（全体齐）感恩指责你的人，因为他提醒了你的缺点。
4、（女领）怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。（男领）我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。（全体齐）一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。送别人一束鲜花，首先闻到香味的是你自己；用泥巴投向别人，首先弄脏的是你自己的手！
5、（女领）同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！（男领）让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！（女生）少一些指责与推卸，多一些宽容与理解；（男生）少一些争吵与冷漠，多一些温暖与和谐；（全体）少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，让我们的精神家园永远年轻！主持人1：常怀感恩之心的人是最幸福的，主持人2：常怀感激之情的生活是最甜美的，主持人1：可是我们到底要感谢哪些人呢？
主持人1：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人2：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识 主持人1：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量 主持人2：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长
主持人1：不要忘记对他们说一声——“谢谢”
主持人2：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，主持人1：有一个词语最亲切，主持人2：有一声呼唤最动听
主持人1：有一个人最难忘记 主持人2：有一个人最要感谢 这个人就是我们的——（合）“妈妈”！
主持人1：下面请欣赏：第一小队袁家豪等带来的情景剧表演《我为妈妈洗脚》
四、表演《我为妈妈洗脚》
（袁家豪，葛超群背着书包走在路上）
袁 “今天老师布置的作业真是奇怪，竟然叫我们回家给妈妈洗一次脚。”
葛：“ 就是，平时都是妈妈替我洗脚的，干嘛叫我替妈妈洗脚。”（两人不一会就各自到家了）.（袁家豪进门）袁家豪: “妈妈，我回来了。” 妈妈：“
小豪回来了，赶快写作业去吧！” 袁家豪：“ 妈妈，您过来坐下，我要帮您洗脚。”
（妈妈很吃惊）妈妈：这孩子，好好的帮我洗什么脚，我自己会洗，赶快写作业去。袁家豪：“不行，老师今天布置的作业就是让我帮您洗一次脚。所以您必须坐下。”（妈妈无可奈何地坐下，袁家豪端来洗脚水为妈妈洗脚。洗着洗着发现妈妈的脚特别的粗糙，而且脚上还有一道一道的裂纹。）（不解地）问：“妈妈，您的脚怎么长满了老茧，而且还有这么多裂纹呀？”
妈妈：“
傻孩子那是因为妈妈经常走路呀。” 袁家豪：“我怎么一直没有发现呀，妈妈您这一定是累的！我帮您按摩按摩脚，这样可以消除疲劳。” 妈妈：“真是个懂事的好孩子。”
（洗完脚，拿走脚盆，叫妈妈过来坐下）袁家豪：“妈妈，您辛苦了，休息一会儿，我来帮您干活吧！” 妈妈：“我们家丽丽长大了。”（两人下）
主持人1：妈妈的脚是粗糙的，那一道道裂纹就是她为我们，为我们的家日夜操劳的见证。你可曾留意过？你妈妈的脚上是否也有这样的裂纹呢？ 主持人2：，每年你们妈妈生日的时候，同学们都给自己的母亲送上一份礼物了吗？今天我们中队第二小队孟雪同学在她的妈妈生日那天送上一份特殊的礼物——《给妈妈的一封信》。下面，让我们一起听一听她的心声吧！
五、《写给妈妈的一封信》 写给妈妈的一封信
妈妈：
您好！
早就想给您写一封信了，想向您倾吐我心中的一些想法，想告诉您女儿我已经长大。
早上起床，空气中还弥漫着寒意，桌上已摆上了热气腾腾的早餐，我感恩了吗？万家灯火，我扒在书桌前读书，您端着削好的苹果给我解渴，我感恩了吗？我生病时，您手里拿着药，焦虑地站在床边，我感恩了吗？„„ 我总是抱怨您太过唠叨。我似乎忘却了，忘却了我经历失意时总是您将我受伤的心轻轻地抚慰，总是您告诉我生活中总有太多的不如意，总是您鼓励我要越过伤悲勇敢面对。
但是现在我想告诉您： 妈妈,感谢您，您给了我生命，妈妈，感谢您，守护着我，给予了我无比的快乐。妈妈，感谢您在我犯错误的时候给我惩罚，让我明辨是非。妈妈，感谢您对我坚定的信任，信任我能够成为一个对社会有贡献的人。
您犹如大海，您是生命的乐土，我需要细细地体会，静静地沉思，深深地感恩。
妈妈,以后，我会在您每年的生日那天，给您送上衷心的祝福，并每天以一颗感
恩的心去看待生活。
祝您
身体健康！
你的女儿：孟雪
2007年 3月8日 主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
主持人1：其实，生活中令我们感动的事情、场面，很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
主持人2：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 主持人1：是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？ 是我们的——（合）老师！
主持人2：接下来请听第三小队袁文豪与孙晓乐等同学的快板《夸老师》
六、快板表演 夸老师 竹板打，噼呖啪，咱将老师声声夸。,声声夸，夸些啥？,夸咱老师顶呱呱。,哪些事，顶呱呱？,别着急，耐心听，让我给你一一夸。,小树长成参天木，辛勤的园丁少不了
我们长成栋梁才，老师的教导离不开，离不开！好学生，都知道，德，体美劳，全面发展少不了。
老师教我学做人，言传身教是榜样。
诚实守信是根本，做人道理要劳记，要牢记。老师教我学知识，孜孜不倦很辛苦。
勤学苦练方成才，老师培育少不了，少不了！健康身体很重要，体育锻炼不能少，省级体体育特色校，闻小体育抓的好。
做做操、打打球，我们长的壮又高，壮又高！美与劳不可少，老师的付出也不少，教了画画，教书法，老师指导进步大，进步大!亮灯塔，指航向，好老师，教成长。感师恩，念师情，我们争把老师夸，夸不完，道不尽，心中感念恩师情！
合：千言万语汇一句：老师，老师，我爱你！
主持人1：四位同学夸得好，道出了我们的心声。
主持人2：老师就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切。
主持人1：那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧！请欣赏：歌曲《每当走过老师的窗前》
七、多媒体播放《每当走到老师的窗前》 主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大
主持人2：我们滋润着人间的真情成长
主持人1：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 主持人2：多少回含着感动的泪花把未来畅想 主持人1：亲爱的父母、敬爱的老师、亲密的朋友、美丽的校园、伟大的祖国„„ 主持人2：是啊，我们要感激的太多太多，主持人1：可是，我还是一名小学生，我应该如何感恩？
主持人2：其实这很简单，每个人都能做到，只要你有颗感恩的心。主持人1：下面请欣赏小品：《我们该学谁？》。主持人2：下面的小品中再现了我们生活中的两个场景，请大家认真欣赏，想想自己该学谁？小品《千万别学他》
演员：明明 奶奶 芳芳 芳芳妈妈 道具：桌椅 书包 学校门口
（明明背着书包上）放学了！奶奶，给我拿着书包！奶奶：（接过书包）明明，回家喽！
明明家
（明明走进房间）：怎么房间这么乱？ 奶奶：我刚买完菜就去接你了，没顾得上打扫。明明：那你赶紧打扫吧！我打游戏机去了！奶奶：明明，没有作业吗？ 明明：一会儿再说吧！你别管了！（奶奶打扫房间，明明打游戏）奶奶：明明，今天晚上吃什么？
明明：哎！我吃够了你做的饭了！这样吧，你去给我买肯德基吃吧！奶奶（叹气）：唉！我们明明这孩子„„
（小品继续）芳芳背着书包上）芳芳（敲门）：妈妈，我回来了！（疑惑地说）：妈妈没在家？
（用钥匙开门进屋）；妈妈还没回来！先写作业吧！（拿出作业，写作业。）芳芳（收好作业）：写完了！
（拿起拖把拖地，拖完坐下）妈妈（开门）：妈妈回来了！
芳芳：妈妈！您回来了！（赶紧让妈妈坐下）（倒上一杯水给妈妈）妈妈，您喝水！
妈妈：哎！真是个好孩子！呀！地上咋这么干净呀？
芳芳（一边给妈妈捶背一边说）：是我打扫的！怎么样，还过关吧？
妈妈（高兴地说）：过关，过关！我们芳芳真是长大啦！应该鼓励一下，芳芳，今天想吃什么？妈妈给你做！芳芳：妈妈，今天呀，我想做饭！妈妈：哈哈，傻孩子！你不会呀！
芳芳：跟您学呀！不学我永远都不会呀！我都10岁了！妈妈：好！我们一起做！（芳芳拉着妈妈的手一起下。）
主持人2：同学们，刚才的小品中所再现的两个生活场景，我们可能都不陌生，你们觉得我们该向明明学、还是该向芳芳学？ 请三位同学谈谈自己的感受
主持人2：也许你会说：说起来容易做起来难！下面请大家说说在你的身边发生过哪些感恩的真实故事？
队员谈一谈自己的所见所闻。
主持人1：感谢我们的父母、老师和朋友。让我们带着一颗感恩的心，齐唱这首歌 合：《感恩的心》!
主持人1：全体起立。10《感恩的心》（全班用手语表演唱）主持人2：坐下
主持人1：主题队会到这里已经接近尾声了,下面请我们的辅导员做总结！
11、辅导员讲话：同学们你们的主题队会开的非常成功，祝贺你们!通过今天的班队会老师发现大家都长大了。让我们感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩身边的朋友，感恩我们的社会，感恩所有给予你帮助的人。总之，让我们带着一颗感恩的心去面对一切吧！相信那时，你会发现其实生活很美很美，世界很美。
12，辅导员：下面请全体队员起立，大声喊出我们的呼号： 准备着！为共产主义事业而奋斗！
全体少先队员：时刻准备着！
13，退队旗。中队长：全体起立，退旗敬礼！
中队长:现在我宣布文集小学五（3）中队《有你相伴，一路同行》主题队会到此结束。
第五篇：家长会发言稿：一路同行,静待花开
家长会发言稿：一路同行，静待花开
文家长会发言稿：一路同行，静待花开 尊敬的家长朋友们：
上午好！首先我谨代表我个人对各位的到来表示衷心的感谢，感谢大家半个学期来对我工作的理解与支持。中途接班，“后妈难当”，在适应环境、认识学生的过程中遇到了很多困难，每当忙得焦头烂额时，家长的一句问候或一句相信让我顿时有了动力。其次，我代表学校、代表64班全体老师和41位不在场的宝贝们欢迎各位，教育需要学校和家庭、老师和家长齐心协力形成合力才能有最好的效果。为着我们的孩子，我们今天坐在了一起。关于我，我想很多家长在心中会有一个定位，也有家长会有疑惑：这个看上去还很年轻、看起来有些温柔的老师到底能够能不能教好我的孩子？这都很正常，如果我是家长，我也会这么想的。所以今天的家长会，我主要的任务除了汇报这段时间宝贝的情况，还有就是让大家充分了解我和我的教育教学原则和方法。关于当老师，我想跟大家分享一篇张晓风的散文：
小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。
我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？
我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的青年呢？
自我当老师以来，这篇散文便被我拿出来一读再读，每次读着都会热泪盈眶，为这位母亲，也为自己。我还没有当母亲，但我深知为人父母对儿女的操心，“父母之爱子，则为之计长远”，现在大多数宝贝都是一个家庭唯一的希望，虽然才小学，但我想大多数家长都在心里憧憬了他们美好的未来。所以每次看到这篇文章，我都感到身上沉甸甸的压力，当然也更激发起我当好一个好老师、一个合格领路人的决心。没有爱就没有教育，从我第一天当老师开始，我就告诉自己要去爱每一个学生，把他们当自己的孩子来带，公平对待每一个学生，不放弃任何一个学生。没有爱就没有教育，只有爱也不是教育，还要有教育原则和方法。从当老师以来我就一直当班主任，我一直都觉得守出来的孩子是走不远的，父母也好、老师也好，我们只能告诉他们该往哪走，而不能规定他们怎么走，因为孩子总要自己长大。没有不摔跤长大的孩子，我一直跟孩子们讲，我喜欢知错就改的孩子，这么小的孩子，不犯错是不正常的的，关键是做错了敢于承担，并能慢慢改正。
我最开始就跟孩子们讲过，我不会太过严厉地去压制他们，我希望能给他们相对宽松的环境，去慢慢接受我灌输给他们的道理，去自己长大，变成我希望他们成为的善良大方的人。就想弹簧，你用很大的力气去挤压，它会马上变成你想要它变成的任何形状，但一旦你没有力气了，或换了一个挤压它的人，它马上会反弹，那个反弹的力量是很大的。孩子们听得懂这个比喻，相信也能懂我对他们的期望。这里我想对各位家长说的是，我这样的方法见效不会很快，但一旦开始见效，我想将对他们以后的成长很有利。像我以前带的班，刚开始的是并不会很优秀，但当他们开始长大，马上就会有一股势不可挡的力量让他们很快崛起。我很喜欢我们班级微信群的名称“一路前行，静待花开”，我希望家长朋友们能跟我一起守护这些幼苗，静待花开。
下面我说说这个学期孩子们的表现。因为是中途接班，孩子们跟我之间经过了一段对我来说称得上漫长的适应期与磨合期，说实话，那段时间确实非常痛苦，好在现在形势开始变得明朗，他们接受了我，我也基本了解了他们。细细想来他们每个人都有优点。咱们班有一批不管是在学习还是平时表现上都能做出表率的同学，他们是肖瑶、李舞阳、麻馨月、刘鋆、曹航、周柄锟、郭伊涵、杨铠宇、扶鑫辰、范菲等同学，特别是这几个女孩子，真的是从来不让老师操心，男孩子天性使然还会有些调皮。咱们班还有一些贴心懂事，比如楚博文、罗语涵、宋诗言、何朗、王思博、邹海洋、罗辉等，他们会经常把谢谢挂在嘴边、会看到任何老师主动问好、会在我嗓子不舒服时送水给我喝、会在我看他们吃饭很久没有上去吃饭时提醒我去楼上吃饭，真的很感动！咱们班还有一批关心班集体的，有xxx等，特别值得提出的是xx和刘xx两个小朋友，每天定时提来牛奶，管理就餐、送寝路队非常负责，从来不用我操心。咱们班还有很多多才多艺的小朋友，还有这学期进步很大的小朋友„„我知道，对于家长朋友们来说，总希望自己的宝贝尽善尽美，但世界是哪有十全十美的人，我们要怀着一颗宽容的心去对待孩子们，让他们慢慢来。
接下来我给大家介绍一下我们这个竞争机制。一个班41个小朋友，各种各样的原因会导致他们在平时表现和成绩上的不同，如果我们用统一标准去要求他们，势必会造成一部分暂时领先的小朋友会有高枕无忧的优越感，另外一部分小朋友会觉得自己没有机会赶上别人，从而缺乏动力。因此，我引入了这个竞争机制，把表现差不多的小朋友放在一组，让每一个小朋友都有竞争意识，稍不注意就会被别人赶上，稍微努力就能超过别人。需要跟家长说明的是，我的这个积分榜每周总结一次，每一组最后一名会放学留下，事先我会要求学生自己跟家长说，希望家长配合。
最后我讲讲关于语文学科的问题。二年级语文重点还是在识字写字和阅读，阅读能力本学期还是进步很大，只要稍加引导，孩子们就能读得很有感情。识字对于绝大多数学生来说也问题不大，每次预习课文后我都会调查识字情况，很多学生在预习的时候就能解决识字问题。相信家长也注意到了，本学期最大的问题是写字，每课要写的字多，每个星期要学的课文也多，写字任务很重。所以我恳请各位家长配合，周末一定要帮宝贝们默写生字，周日默写完，这些生字我还要强调一整周，同时还要学习新的生字。另外关于写话，我发现我一开始走入了一个误区，一开始就培养全篇意识其实是揠苗助长了，因为发现他们写的话基本是流水账，言之无物。所以现在我开始要求他们写片段，先说后写，因为会写的字有限，所以他们都会说得比写得好，这也没关系，等到三年级，字词积累好了，写作也就不是问题了。
现在我每周会给他们听两个成语故事，要求他们回家讲给家长听，还会不定时给他们做专题阅读，题材是窦桂梅的这本书。另外，对于想要提高孩子阅读理解能力的家长，我推荐窦桂梅《黑马阅读》这套书。
因为是跟大家的第一次家长会，啰里啰嗦讲了这么多，最后我还想说的是，一个老师面对41个学生，难免会有疏忽的地方，希望家长们谅解，同时我诚恳的希望，各位家长在平日能及时与我交流教师和生活老师的疏忽之处，我相信我们在第一时间能够做出改正，帮助您的孩子在云小健康快乐地成长。相信只要咱们拥有一颗心，我们将愉快地走在孩子的教育路上，谢谢！文 章来源 莲 山 课 件 w w w.5Y k J.c oM
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