人教版高一必修2语文上册在马克思墓前的讲话课后练习

第一篇：人教版高一必修2语文上册在马克思墓前的讲话课后练习

人教版高一必修2语文上册在马克思墓前的讲话课后练习（3）

(一)语段点将

正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

一生中能有这样两个发现，该是很够了。（）只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。（）马克思在他所研究的每一个领域，（）在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，（）其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

1.第一段中画线的句子运用了________论证方法，意在强调________________________。(不超过20个字)

2.第二段中画线句子运用了________论证方法，意在突出________________________。(不超过15个字)

3.第三段中括号内依次填入的关联词语是

[

]

A.即使 因此 甚至 而且

B.即使 但是 甚至 而且

C.如果 可是 从而 何况

D.如果 可是 从而 而且 4.第三段文字，从理论研究的________和________两个方面，热情赞扬了马克思的辉煌成就。

5.概括马克思发现的人类历史的发展规律________。

6.以上三段文字的中心意思是________________。

7.第一段主要阐明什么

[

]

A.人类社会的发展是由生产力发展所决定的。

B.强调吃、喝、住、穿的重要性。

C.物质决定精神。

D.马克思发现了人类历史的发展规律。

E.马克思发现人类历史发展规律的伟大意义。

(二)迁移过关

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会去注意它，谁也不会瞧它一眼。

它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的、甚至不是枯黄的，而是枯槁的、如同死灰颜色的枝叶。

它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪。因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物人的。

人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售。反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。(选自徐迟的《枯叶蝴蝶》)

1.枯叶蝶为什么要把自己变成一片枯槁的、如同死灰颜色的枯叶?

答：它的目的是________。(不超过4个字)

2.枯叶蝶虽然很会伪装，却仍逃不脱被捕捉的命运。(1)这其中最主要的原因是什么?

答：因为它________________。(不超过10个字)

(2)这种现象说明了一个什么道理?

答：________________。(不超过7个字)

3.“我要我的翅膀两面都光彩夺目”的含义是什么?

答：其含义是________________________。(不超过20个字)

4.下面对文章的分析，不符合作者原意的两项是

[

]

A.作者欣赏枯叶蝶的美丽，但又为它刻意伪装自己、活得虚假最终将要绝灭而感到惋惜。

B.国家禁止捕捉枯叶蝶增加了枯叶蝶的身价，导致了枯叶蝶的绝灭。

C.枯叶蝶变成枯叶的形态来伪装也许可骗得了它的天敌，但却骗不过最会装假作伪的一种生物人，作者这样写，蕴含了对人性的虚伪的悲哀和讽刺。

D.综观全文，作者固然为枯叶蝶善于装假作伪感到悲哀，但本文主要表达了作者对“真善美”的热烈呼唤和追求。

E.“我愿这自然界的一切都显出它们的真相”是一种天真幼稚的愿望，因为生物常常采用伪装的手段保护自己，一切都显出真相是不可能的。

F.本文的结构洒脱而不失严谨，语言精粹质朴，蕴含深远，有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美，显示出作者深厚的语言功底。

参考答案

(一)1.类比 马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义

2.对比 马克思发现剩余价值的重大意义

3.B

4.广度 深度

5.经济基础决定上层建筑

6.论述马克思在历史科学方面的伟大贡献

7.D

(二)1.保护自己

2.(1)隐藏美丽的手段太“高超”或隐藏美丽的枯槁与憔悴(2)弄巧成拙或聪明反被聪明误

3.作者希望自己做人要活得美丽，活得真实(或活出真我)4.BE

要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是为大家总结的高一必修2语文上册在马克思墓前的讲话课后练习，希望大家喜欢。

第二篇：人教版高一必修2语文上册在马克思墓前的讲话课后练习

人教版高一必修2语文上册在马克思墓前的讲话课后练习（4）

课内巩固

1.加点字注音

估量()诽谤()芜杂()豁然开朗()

悼念()勒令()空白()卓有成效()

譬如()嫉恨()衷心()得心应手()

2.填入下列横线处的词语正确的一项是()

①由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中。

②人们的国家制度、法的观点、艺术宗教观念，都是在这个基础上发展起来的。

③马克思在他所研究的每一个领域(甚至在数学领域)都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是地研究的。

A.探索以至浮浅B.摸索以致肤浅

C.摸索以至肤浅D.探索以致浮浅

3.下列加点成语使用正确的一项是()

A.他偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对他崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。

B.在两会期间，代表们提出了种种议案，出神入化，喊出了群众的呼声。

C.有些人的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法洞若观火。

D.一些青年做事缺乏长远眼光，刚入门就打退堂鼓，这种浅尝辄止的做法耽误了多少青春。

4.“当代最伟大的思想家停止思想了”“但已经是永远地睡着了”句中加点词能否换为“去世”或“逝世”?为什么?

5.“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福利亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。”加横线的三个词顺序能否调换?为什么?

6.把下面一句话用否定句的形式来表达，但不可改变愿意

这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

课外提升

阅读下面的文字，回答7-11题。

悼念玛丽 居里

爱因斯坦

在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断──所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解──这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

注：《悼念玛丽 居里》选自《爱因斯坦文集》第1卷(商务印书馆1976年版)。许良英、范岱年译。阿尔伯特 爱因斯坦(1879-1955)，美国人，物理学家，因提出相对论而享誉世界。这是爱因斯坦1935年11月23日在纽约罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上发表的演讲。

7.这篇短文在第一段就点明了中心，表明作者观点的句子是

8.第一段中的“后者”指的是

与之相对的“前者”指的是

9.第二段介绍了居里夫人的伟大品格，请用简明文字概括。

10.有些语言，我们在理解的时候，要通过表层信息挖掘其隐含实质。本文第四段，反过来说，意味着什么?

A.欧洲知识分子：

B.欧洲的现代：

11.《在马克思墓前的讲话》和本文所悼念的都是世界上杰出而伟大的人物，两文在行文上有何异同?

高考链接

12.下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。(2005高考江苏卷)

一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动。来自10个国家的人类遗传学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。

⑴研究途径：_________________________________________(不超过24个字)

⑵最终成果：_________________________________________(不超过12个字)

13.提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。(2005高考全国卷一)

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷敦煌遗书就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

在马克思墓前的讲话

1.略

2.C 3.D

4.不好，原句突出了马克思是一个思想家，而且表达了恩格斯对马克思逝世的惋惜之情。5.不能，“爱戴”比“尊敬”更进一层。“悼念”是对死者的怀念，不能放在前面。

6.谁也不能否认，这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，都有莫大的损失

7.第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。

8.才智成就道德品质

9.性格坚强，意志纯洁，严于律己，客观公正，谦虚谨慎，以及为实现理想坚持到底的精神。

10.欧洲知识分子：缺乏居里夫人那样的品质力量和热忱。

欧洲的现代：不能令人满意

11.两文都对人物的卓越成就、高尚品质给予了高度评价，充满赞颂和崇敬之情。《在》文抓住马克思作为科学家和革命家的特点写，着重写他的卓越贡献和成就，《悼》文则对居里夫人在科学上的突出成就只是一笔带过，而将评价的重点放在其崇高的道德品质上。

12.⑴研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。

⑵最终成果：绘制成人类迁徙地图。

13.文段主要有两层意思：有太多的古籍需要修复，从事古籍修复的人才不足。从中提取最重要的词语，无疑应该是：古籍、修复、人才、不足。这四个词基本能反映本段的主要内容。

在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。为大家整理了高一必修2语文上册在马克思墓前的讲话课后练习，供大家参考。

第三篇：2013届高一语文学案：《在马克思墓前的讲话》(人教新课标版必修2)

在马克思墓前的讲话

一 学习目标

１、感知课文的内容，体会演讲词的特点。２、有感情的朗读课文，理清课文的结构。３、认识马克思的伟大之处，激发崇高的情感。二 预习方案

方法指导

1、查阅相关资料，了解马克思的生平事迹；

2、认真诵读文章，感受作者字里行间蕴藏的感情。

（一）基本任务

1、背景介绍

伟大的革命导师马克思于１８８３年３月１４日在英国伦敦逝世。他的逝世，在欧美等国家引起了广泛而深刻的反响。１８８３年１月，马克思带着严重的支气管炎，从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路４１号。这时并发的喉头炎使得他几乎不能吞咽。２月１日，他的肺部发生脓肿。经过一段时间治疗，气管炎逐渐痊愈，吞咽食物也比较容易了。３月１４日下午两点多钟，恩格斯到了马克思那里，护理马克思的女仆海伦走上楼去看了一下，下来对恩格斯说，马克思处在半睡眠状态。于是两人一起上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详地与世长辞了，在他的写字台上，还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿，这时距海伦离开房间不过两分钟光景。３月１７日，在伦敦郊区的海格特公墓，人们为马克思举行了隆重而简朴的葬礼，参加者是他们亲密战友和亲属，当时参加葬礼的有：恩格斯、马克思早在共产主义者同盟时期的两个老战友列斯纳和罗赫纳，从法国赶来的拉法格和龙格，从德国来的李卜克内西，还有化学家肖苹马和生物学家雷伊？朗凯斯特等。在高雷姆克代表《社会民主党人报》和“伦敦共产主义工人教育协会”向马克思的遗体献花圈之后，恩格斯代表全世界无产阶级对于伟大的导师马克思的逝世表示了深切的悼念，用英语发表了这篇讲话，对于马克思所做的伟大贡献给予了高度的评价和热情的赞颂。

【关于马克思和恩格斯】

科学共产主义的创始人，伟大的无产阶级革命导师卡尔•马克思，１８１８年５月５日生于普鲁士（德国）莱茵省特利尔市。１８４３年迁居法国巴黎。中学毕业后，先后入波恩大学、柏林大学研究法学、历史学和哲学。大学毕业后，开始了他一生的政治活动。当时，英法两国无产阶级开始以独立的政治力量登上了历史舞台，１８４８年法国巴黎无产阶级的起义震动了整个欧洲。就在这样的历史时代，１８４４年９月，马克思和恩格斯在巴黎相见（恩格斯于１８２０年生于普鲁士莱茵省的巴门城）。从此“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。他们在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。１８４６年，马克思和恩格斯在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。１８４７年，他们参加共产主义者同盟，共同草拟了该同盟的纲领，即《共产党宣言》。１８６４年，马克思在伦敦创建了国际工人协会（在第二国际成立后才称第一国际），奠定了国际组织的基础。

从１８７０年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”。马克思发现了人类历史的发展规律，发现了资本主义社会特殊的运动规律，他的最伟大的著作《资本论》就是这方面研究的结晶。作为马克思伟大事业的终身战友的恩格斯，在马克思逝世以后，出色地完成了《资本论》第二、三卷的整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至１８９５年８月５日因病逝世。正如列宁所说，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，在马克思之后，“恩格斯

2、“正像达尔文发现有机界的规律一样，马克思发现了人类历史发展规律。”为什么用达尔文的发现来比马克思的发现？

3、在评述马克思发现剩余价值时，作者说“豁然开朗”，而说以前一切研究都只是“在黑暗中摸索”，试揣摩“豁然开朗”、“在黑暗中摸索”这两个短语蕴含的意义。

4、如何理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”？

（三）难点解读

1、有关文章结构

因为本文是马克思的亲密战友恩格斯在马克思葬礼上发表的讲话，所以，我们可以把它当作“悼词”看待，实质上它是一篇议论抒情的文章。

有关悼词写作的基本结构

１、交代死者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等情况。

２、简述死者生平。

３、评述死者的主要功绩或优秀品质等，以及对后世的影响。

４、寄托哀思，表达对死者的哀悼之情。

强调：悼词写作有以上要件，但主体内容在第３部分：对死者功绩、品质及影响的评述。

参照上述结构，看看本文的写作顺序是否与上略同

明确：

与基本结构相比，本文少了哪一部分？多了哪一部分？

原因推测：

2.下面有错别字的一项是（）A.嫉恨

诬蔑

驱逐 衷心喜悦 B.莱茵河

不可估量 纷繁 竞相 C.豁然开琅 诅咒

给与答复 D.爱戴

永垂不朽 唯物辩证法

3.根据语境，选出加黑词释义不当的一项是（）A.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。豁然开朗：一下子就开朗了。

B.其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。肤浅：表面的，不深刻的。C.斗争是他的生命要素。要素：构成事物的必要因素。

D.而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的。卓有成效：效果十分显著、突出。

能级二

4、“当代最伟大的思想家停止思想了”“但已经是永远地睡着了”——加点词语换成“去世”或“逝世”，好不好?为什么?

5、“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。”加点的三个词语顺序能否改变?为什么?

6、“各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去„„”对画线所表达的“他”的情感态度，理解正确的一项是()A.不闻不问，置之度外

B.无动于衷，无怒于形 C.漠然处之，不予理睬

D.不屑一顾，极度蔑视

7、“斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争”。加横线的三个词语分别从哪些方面评价马克思?

能级三

阅读下面文章，完成1-4题。悼念玛丽•居里 ［德］爱因斯坦

在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，也极端

第四篇：高一语文在马克思墓前的讲话

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在马克思墓前的讲话

[教学目的] 了解马克思的伟大贡献，学习马克思献身于革命与科学的精神。

理解本文的论述特点--严密的逻辑性（严谨的结构；高度精练、概括的语言）；学习本文记叙、议论、抒情三种表达方式水乳交融的特点。（重点）[教学课时] 两课时。[教学方法] 讲读法。[教具准备] 录音机；幻灯片。

第一课时

[教学内容]简介马克思生平；把握全文结构；分析1-3段。[教学过程]

一、导入（简介生平）

今天学习《在马克思墓前的讲话》，作者恩格斯。（板书）这一节课我们学习的任务是：（板书）

伟大贡献

论述特点: 严密的逻辑性

高度的概括性

浓烈的抒情性

关于马克思的事迹，课文里有一些介绍，除此之外，你还能说出多少？

马克思1818年5月5日生于普鲁士（德国）。他25岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。直到1883年3月14日他因病逝世。

马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困。最穷困的时候连吃的都没有。面包房、肉铺、房东都来讨债，连夫人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此他无法上街。有时想寄稿连买邮票的钱都没有。马克思很爱他的孩子。可两个儿子一个养到八岁，一个二岁，都因贫病无钱医治而死。他的小女儿，得了重病，不到11个月就死了，那是1852年的复活节，马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中，后得到一法国流亡者次助的二英镑钱，才付清了棺材钱。他家分别在1850年、1852年、1857年连续死了四个孩子，只存活了三个女儿。

马克思在这样贫困的情况下，为了全人类的解放事业，仍然顽强的斗争，勤奋的工作。比如他写《资本论》一书，就花了他整整40年时间，为了写《资本论》，他和做过的摘记的书就有1500种以上。《资本论》的稿酬远远抵不上他写这部巨著时的所花的亿库教育网

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烟钱。马克思说，他为此献出了自己的健康、幸福和家庭。

马克思在中学毕业时写了一篇有关选择职业的文章，他说：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”

同学们，现在中学生中有少狂热的“追星族”，我想我们更应当崇拜、追寻伟人的足迹，这才是最灿烂、最辉煌、最具划时代意义的伟大“星座”啊！现在就让我们怀着无比崇敬的心情来学习《在马克思墓前的讲话》这篇文章，了解马克思的伟大贡献，同时体会本文高超的结构艺术和语言艺术吧！

二、“预习提示”里说了，这是一篇悼词。什么是悼词呢？

（出示幻灯片）请看：

悼词，一种文体，对死者表示哀悼的话。（属于议论文范畴。）其结构一般为：

开头：介绍死者生前职务、身份，逝世的原因、时间、地点及其享年。

中间：追述死者的经历和一生中做出的成就、贡献、影响，并简要作出评价。

结尾：对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出和要求。

现在，先请大家听录音朗诵，然后根据悼词的要求（见幻灯），结合文中介绍的马克思的主要贡献，思考本文可分为几大层。

三、讨论文章层次与段意。（板书）

1、首先，根据悼词的特点可将文章分为几大块？（见下）

一、逝世情况（1）

发现人类历史发展规律（3）科学家 对于 发现剩余价值（4）（思想家）

历史科学 其他许多领域也有发现（5）理论 驱逐

二、巨大损失 科学是革命的力量（6）

敌人 诽谤

（伟大贡献）对于 宣传革命（编报、著书）诅咒（2）无产阶级（7）革命家-影响 尊敬 组织革命（创立工人协会）实践 人民 爱戴

三、悼念、信念、赞颂（9）（8）悼念

2、请同学们把课文再速读一遍，排一排马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？（板书所说的答案，见上）

3、怎样确定哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？理由是什么？

提示：大家研究一下，恩格斯对马克思所做的各项工作的评价是不是完全一样？你从恩格斯的哪些用语可以看出？请在课文中画出最关键的词语。然后说出你的见解。

明确：创立伟大的国际工人协会。

理由：马克思既是一个科学家（思想家），又是一个革命家。但作为一个科学家，这“远不是主要”的。为什么“远不是主要的”？

因为科学是革命的力量（6）。（因为科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。）这是个承上启下的段落。

那么，什么是“主要的”？下文说，他“首先”是一个革命 家，（“首先”，就是“更主要的”的意思。）而作为他的“顶峰”就是创立伟大的国际工人协会。

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5、作者是怎样评价马克思的伟大贡献的？

巨大损失（伟大贡献）对于无产阶级 对于历史科学（是不可估量的损失）两个“对于”有没有弄错位置？没有。

6、结合悼词的结构思考：第8段写的是什么内容？

影响 敌人：驱逐 诽谤 诅咒 人民：尊敬 爱戴 悼念 [小结]大家看（见板书），我们读了这篇悼词，不仅了解了马克思的伟大贡献，使我们的思想灵魂受到洗礼，唤起我们的无比崇敬之情，而且从议论文的特点来看，本文在论述上，逻辑思路是何等的严密啊！本文的中心是论述马克思对无产阶级革命的伟大贡献，而这主要是通过“思想家”和“革命家”两个方面来论述的。前者表现在创建无产阶级理论，后者表现在参加伟大的革命实践，而这两个重点，又是紧扣文章第二部分第一段中的“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”中的两个“对于”来阐发的。

逻辑严密还表现在文章各个部分各个段落之间的紧密联系上：

从全文来说，有的地方用了过渡段（如第2、6段）；

就段与段之间来说，一般都用了总括上文引起下文的承递性语句。如：

第2段的“这个人的逝世”；

第4段的“不仅如此”；

第5段的“一生中能有这样两个发现”；

第6段的“他作为科学家就是这样”；

第7段的“因为马克思是一个革命家”；

第8段的“正因为这样”。

就这样，作者运用这些关联性的语句，一步一步地把马克思的伟大贡献与巨大影响，推向高峰。不仅使段落过渡自然，前勾后连，联系紧密，而且使论述内容重点突出。读这样的文章，就好比登山，翻过一个山头，又发现另一个更高的山头在前面，直到你登上最高峰，才发现“无限风光在险峰”，从而使你情不自禁地发出感慨：“会当凌绝顶，一览众山小”啊！

同学们，这就是议论文的逻辑美，凡是美的事物，都是富有诗意的事物。我们从议论文中也读出了诗的节奏与韵律。

四、现在我们再体会一下本文论述上的特点：高度的概括性和浓烈的抒情性吧！

1、分析第1、2段语言的抒情性（揭示出下面语句所蕴含的思想感情）： A、“三刻”：突出这一时间对全世界无产阶级的重大影响。B、“停止思想了”、“安静地睡着了”、“永远地睡着了”：（见书）

C、破折号的作用（见书）D、“这位巨人”到“感觉到”。（见课后练习

二、2）

[总结]从语文学习的角度来总结，今天我们学习《在马克思墓前的讲话》，主要是要懂得下面两点：

1、阅读和写作议论文必须理清文章的逻辑思路，讲究运用过渡词句，使文章结构 严谨，浑然天成。

2、即使是议论文阅读，我们也要运用自身所积累的，与所学内容相关的背景知识亿库教育网

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来理解课文。这样我们才能进入“角色”，与课文、与作者产生强烈的共鸣，唤起与作者同样的情感体验。

至于本文在论述上的抒情性与概括性，我们明天学完了这篇课文，再来总结规律。[作业]完成课后练习题（就写在书上）

下课。

第二课时

[教学内容]分析3-8段；总结课文特点；完成习题。[教学过程]

一、复习提问：

1、议论文结构有哪些类型？（总分；递进）怎样才能使议论文结构严谨？（层次清晰；过渡自然；用好关联词句。）

2、阅读文章，怎样才能与作者及其作品在思想感情上产生共鸣？

二、分析第3-8段

1、读“提示”第三段开头一句，分析第三自然段论述语言的概括性。

A、第三段是一个长句。分析长句的方法是：首先分析句子的结构，使句子的内容明朗化；然后，借助相关知识，弄懂句子的含义。

这是一个单句，还是一个复句？是单句划分成分，是复句划分层次。（单句。成分划分略）

B、作者是怎样评价马克思的这一伟大发现的？

与达尔文类比

达尔文 生物界的发展规律 马克思 人类历史的发展规律

都是划时代的伟大发现。C、问：“简单事实”后的冒号所领起的内容是什么？

即“人类历史发展规律”的具体内容。D、如何理解这一规律？

首先，理解词句的含义； 吃、喝、住、穿 =物质、存在 政治、科学、艺术、宗教=精神、意识

直接的物质的资料的生产 占统治地位 一个民族或一个时代的一定的 经济基础 的生产关系

经济发展阶段 各方面总和

生产资料所有制形

决 式、人们在生产中

定 的地位、分配形式

国家政权、亿库教育网

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国家制度 法制、军队、生产力

警察、法庭等

政治、法律、上层 人；劳动对象； 意识形态 道德、社会科学 建筑 劳动工具

艺术、宗教等

其次，了解复句中各分句间的层次关系。这样就可以理解这个“规律”。（先讨论，再打幻灯片）

承条（1）人们首先必须吃、喝、住、穿，存在决

接件（2）然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等； 定意识

（3）所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一

因 承 个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便 经济基 果 接 构成基础，础决定

（4）人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观 上层建 经济基

因 念，就是从这个基础上发展起来的。筑 础与上

果 层建筑

并（5）因而，也必须由这个基础来解释，上层建筑由经 的关系

列（6）而不是像过去那样做得相反。济础来解释

我们平时是怎样理解“人类历史的发展规律”的？（原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。这是从社会形态发展的阶段来说的。）

这里，恩格斯所说的规律为什么与我们所理解的历史发展的规律不同？

恩格斯据所说的是社会发展的内在的规律，就好比水流动的规律是“水往低处流”；而社会形态发展的不同阶段，是外在的表现形式，就好比“沅水流入长江，长江流入东海。”内在的规律是动因，外在的形式是结果。

[小结]这六个分句是对马克思历史唯物主义学说的概括。试想，马克思的历史唯物主义学说的内容是何等的丰富啊！然而，恩格斯仅用六个分句便将马克思的学说讲述得清楚明白，显示出他的高度的理论水平和概括能力。

2、分析第4自然段。

理解：现代资本主义生产方式

资产阶级社会的特殊运动规律

资产阶级经济学家 社会主义批评家（指哪些人）

“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”的含义及作用

（答案略）

3、理解第6段

为什么说“科学是一种在历史上起推动的、革命的力量”？

对破折号的理解

对马克思“衷心喜悦”“他的喜悦就非同寻常了”的理解。

4、分析第7段（所以如此，）马克思首先是一个革命家。

第2 句语法分析。

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第4 句省略成分补充；理解本句所表达的思想感情。

并列那么多的报刊名，并于报刊名后用括号注明年代的作用。

破折号的作用。

5、分析第8段

说出“把它们当做蛛丝一样轻轻抹去”这句话的作用。

理解本段最后一句的含义。

三、总结课文特点

1、思路与结构：严密的逻辑性；

2、论述语言： 高度的概括性； 浓烈的抒情性。

四、议论文怎样才能做到上面所说的“三性”？

1、要有较好的思维能力与掌握一定的语文知识（安排好结构、过渡词句）才能使议论文的思路与结构具有严密的逻辑性。

2、要有较高的理论水平，才能具有高度的概括能力。

3、要有高尚的人格，才能满怀激情地歌颂真善美，批判假丑恶。

五、完成习题第四题。

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第五篇：2013学年高一语文同步练习：4.13《在马克思墓前的讲话》(人教新课标版必修2).doc

语文：4.13 在马克思墓前的讲话 同步练习（人教新课标版必修2）

1．下列加点字的注音全部正确的一组是()

A．空白(kōnɡ)肤浅(fū)

悼念(dào)卓有成效(zhuó)

B．驱逐(zhú)繁芜(wú)

豁然(huò)不可估量(liánɡ)

C．奠基(diàn)剩余(shânɡ)

诅咒(jǔ)浅尝辄止(zhã)

D．撰稿(zhuàn)忌恨(jì)

诬蔑(wǔ)双重身份(chónɡ)

【解析】 A．“空”读kònɡ；C.“诅”读zǔ；D.“诬”读wū。

【答案】 B

2．下列词语中没有错别字的一项是()

A．诬蔑 悼念 豁然开朗 浅尝辄止

B．遵循 爱戴 水乳交溶 坚韧不拔

C．建树 回敬 永垂不朽 旁证博引

D．诽谤 诅咒 满腔热情 欢渡春节

【解析】 B项溶—融；C项证—征；D项渡—度。

【答案】 A

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()

①6月17日是第13个世界防治荒漠化和干旱日，在长期与沙害斗争的拉锯战中，我国人民________出了一条科学防治、综合防治和依法防治的正确道路。

②在一年一度的人大会议上，中共中央总书记胡锦涛反复强调创建“和谐社会”，令儒学者们极为兴奋。有专家认为，________儒学也可以促进社会和谐。

③有人说我国小说有很多起源，如寓言、史传、诸子散文等等，其实源头只有一个，那就是神话传说。神话是把人神化，传说是把神人化，这两者之间的________很难确切划分。

A．摸索 复兴 界线B．探索 振兴 界限

C．摸索 复兴 界限D．探索 振兴 界线

【解析】 “摸索”指试探着(行进)，寻找(方向、方法、经验等)；“探索”指多方寻求答案，解决疑问，比“摸索”更自觉。“复兴”指衰落后再兴盛起来；“振兴”指大力发展，使兴盛起来。“界限”指不同事物的分界，多用于抽象事物；“界线”两个地区分界的线；不同事物的分界，某些事物的边缘，多用于具体事物。根据语境，①应选“摸索”，②应选“复兴”，③应选“界限”。

【答案】 C

4．下面的熟语使用正确的一项是()

A．每个从展厅出来的人心情都豁然开朗，参观展览犹如给这些发行员的心灵放了个假，据悉，本次展览将延续到2007年7月29日，市民在此期间可免费参观。

B．深深的思念，渐渐的怀念。日子久了，她慢慢发觉，逝去的人似乎变得越来越完美，他在她的回忆中思念常驻，永垂不朽，没有人能够代替。

C．由于以往的监督不公开或者公开不充分，在遇到困难时，人大常委会对于一些问题和领域的监督可能浅尝辄止，现在这种全面公开，迫使人大常委会的监督必须向纵深推进。

D．在海滨线路方面，我市的上下川岛及阳江东方银滩独占鳌头，一家大小或情侣的戏水踏

浪，使旅途平添了几分情趣。

【解析】 A项“豁然开朗”形容由狭窄昏暗一变而为“开阔敞亮”；也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。B项“永垂不朽”指(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭，在这里使用不恰当。D项“独占鳌头”比喻居首位或第一名，只能是一家，不能是两家。用在此处不恰当。

【答案】 C

5．下列各句，没有语病、句意明确的一句是()

A．正像发现有机界的发展规律的达尔文一样，马克思发现了人类历史的发展规律。

B．一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。

C．他曾经密切地注视各种电学方面发现的进展情况，不久以前，他还密切注视了马赛尔•德普勒的发现。

D．在《在马克思墓前的讲话》一文中，对马克思为人类所做的伟大贡献做了崇高的评价和热情的赞颂。

【解析】 A．改为“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”；C.改为“电学方面各种发现的进展情况”；D.缺少主语。

【答案】 B

6．下面句子中没有语病的一项是()

A．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断的措施，经济学家对此的看法是否定的。

B．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

C．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

D．2008年5月24日，孙雯高高举起了北京奥运会的祥云火炬，她对火炬传递有着自己的理解：火炬传递现在不仅仅是传递激情、传递梦想的旅程，更重要的是要传递我们中华民族不屈服的精神。

【解析】 A项有歧义，“此”的内容指代不明；B项中误用否定词“否认”，使表达的意思相反，可改为“说”；C项属动宾搭配不当。不能说“安排了”“应注意的问题”。

【答案】 D