《创——我是一粒米》上海版二年级下学期[合集]

第一篇：《创——我是一粒米》上海版二年级下学期

《创——我是一粒米》上海版二年级下

学期

第二单元音乐童话第三创——我是一粒米教案出处：上海教育资源库集体备【设计思路】本是上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第三的内容。主要内容是复习歌曲《我是一粒米》并创编表演唱。本是在音乐审美感知探索的基础上，加深对音乐美的认识和理解并进行音乐审美创造的阶段。创编表演唱《我是一粒米》正是歌曲学唱的延伸与拓展，通过歌唱——讨论——创编——合作表演等环节，帮助学生进一步理解歌曲内容，体验歌曲的情感内涵。在编创过程中，教师应为学生营造一个宽松、自由的教学环境，千方百计调动学生创造的积极性。但是对于低年级学生来说，他们往往缺乏创造、表演经验，教师应适时、适度地对学生进行指导，帮助学生完成创作，让学生体验成功的喜悦。从而提高学生的表演能力，使学生逐步积累成熟、规范的表演经验。【教学内容】1复习歌曲《我是一粒米》2创表演唱《我是一粒米》【教学目标】1．通过复习歌曲《我是一粒米》，使学生能准确把握各段词曲搭配的不同，用自然亲切的声音熟练演唱歌曲。2．为歌曲《我是一粒米》创编表演唱，进一步理解歌曲内容，尝试自己设计歌表演的队形。【教学重难点】用自然亲切的音色熟练演唱歌曲，并在演唱中加入简单的动作和队形进行表演。【教学过程】

一、复习歌曲《我是一粒米》

（一）复听歌曲范唱《我是一粒米》

（二）歌曲处理：要求用不同情绪、语气歌唱每段歌词

（三）按学生创编的不同演唱形式进行歌唱设计说明：歌唱复习应是一种具有创造性，能使学习产生新的审美体验的复习。当学生发现他们每唱一遍都在进步，他们会感受到创造的欢乐，获得美的享受。

二、编创歌表演《我是一粒米》

（一）角色确立：1．小米粒——担任领唱，指挥众米粒表演2．小淘气——先表演不爱护粮食的淘气鬼，然后在大家的帮助下转变为爱护粮食的好孩子。3．众米粒——担任齐唱部分演唱。

（二）表演过程：1．前奏：小米粒与众米粒一起上场，进行简单整齐的动作表演。2．第一段：小米粒与众米粒按“领”、“齐”的演唱形式，自编动作进行表演。3．间奏：变换队型——众米粒排成一字行、小米粒站在队型中间，小淘气出场。4．第二段：根据歌词内容，小淘气夸张地吃饭，掉米粒，众米粒生气地边做动作边表演。教师可启发学生编创不同的演唱形式。（如：小组对唱、部分领唱、领唱齐唱等）。．间奏：变换队型——众米粒排成八字型，小米粒与小淘气站在队伍中间。小淘气表现出难为情、决心悔改的样子，认真吃饭。6．第三段：分角色表演歌曲情节内容。结尾众角色做一造型，表现出小淘气改正坏习惯与米粒成为好朋友。要求：教师可在学生表演中设置简单的道具，也可为学生提供一些头饰供选择。教师可根据学生实际的创编情况调整以上表演形式。设计说明：学生在熟练演唱歌曲的基础上，引入舞台的概念，加入动作与队形变换进行表演，进一步帮助学生理解歌曲内容，提高学生的创造力与表现力。

（三）相互评价、改进，再次表演设计说明：学生初步尝试表演唱，应创设评价平台，利用相互评价帮助学生提高表演能力，逐步使学生积累成熟、规范的表演经验。

四、教师小结、结合德育【教学反思】在小学音乐教学中，音乐创造内容中的其中一项是：与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动——要求学生能够创编同歌曲内容、情绪一致的律动，并参与表演。本节中创编表演唱《我是一粒米》正是歌曲学唱的延伸与拓展，通过歌唱——讨论——创编——合作表演等环节，帮助学生进一步理解歌曲内容，体验歌曲的情感内涵。由于设定的创编内容面向全体学生，创编要求贴近学生实际，并且充分给予学生创造空间与自由，因此学生学习的积极性非常高涨，各项活动参与都很投入，最终的表演效果与预设也基本一致。教师在教学中值得注意的是，在创作表演时，应提醒学生别光顾着动作与形式，而忽略了歌唱，教师可把歌曲演唱作为评价标准之一；也可在表演时播放范唱录音，以暗示学生应边歌唱边表演，才能达到最完美的演出效果。另外，教师应注意学生创编过程中的实效性。低年级学生缺乏创造能力与表演经验，初步尝试可能反应效果欠佳、想法稚嫩，教师不能一味的鼓励支持，应根据实际情况给予正确的指导，帮助学生产生恰当、优质的创作内容。

第二篇：《我是一粒米》教学设计

教学目标：

1、指导学生用亲切自然的声音演唱歌曲《我是一粒米》，体会粮食的来之不易，倡导节约能源和保护环境的风尚。

2、引导学生对日常饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的好习惯。

教学重、难点：

1、声情并茂地演唱《我是一粒米》。

2、正确把握好歌曲的情绪和节奏特点。

教学准备：

多媒体、电子琴、古诗《锄禾》。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、组织教学2 3 4 | 5||

同学 们 好，您好 您好 张老 师您 好。

二、学唱导入

古诗吟诵《锄禾》，体会粮食的来之不易。

三、新授

1、初听范唱《我是一粒米》。

2、以歌曲《我是一粒米》旋律作为背景音乐，多媒体介绍粮食种植过程，再次体会粮食的来之不易。

3、复听歌曲。

4、跟琴逐句学唱歌曲。

5、歌曲处理

根据每段歌曲不同情绪和内容，自然地融入动作、表情和音色变化。

6、随伴奏音乐有感情地演唱歌曲。

7、分形式演唱歌曲。

四、创编活动

请同学们自由创编动作，随音乐边唱边表演。

五、知识拓展

1、吟诵歌词。

2、请同学们对自己的日常饮食习惯进行思考，倡导节约能源和保护环境的风尚。

第三篇：二年级下学期一班级工作总结

二年级下学期班级工作总结

二年级一班

转眼一学期又接近尾声，回顾本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据政教处、大队部、年级组等各项计划制定了切实可行的班务计划，一学期来依照班务计划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下：

一、抓好常规，形成良好班风

二年级的孩子虽然来校已经快两年了，但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检，班会课的时间组织学生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度，我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的，什么是自己不该做的，什么是对的，什么是不对的，通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到老师要问好，得到别人的帮助时说谢谢等等。

二、培养得力的班委

这学期有意识地培养班干部，上操时我把整队的任务交给杨一侬和严博，早晨就把早读交给课代表，眼操时也让杨依侬来检擦做操和佩戴红领巾情况，一学期来，班里的小干部们都在各方面都有所提高。

三、做好家教联系工作

家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习，四、抓好学生的安全工作

安全责任重于泰山，学校天天讲安全，班主任老师时时讲安全，学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍然把安全常挂嘴边，但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。

五、结合阅读进行读书的活动

六、培养学生诵读古诗文兴趣

七、协调学校、年级组开展好各项活动

八、培养学生文明礼貌的习惯。

九、抓好学困生

总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实，班务工作中还有许多要班主任去做的事。班务工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工作者还需努力，争取使自己带的班级各方面有所发展。

二年级一班班主任：范超

2013年7

沙金九年一贯制小学部

2012—2013学下学期

工

作

总

结

年级：二年级一班

班主任：范超

第四篇：二年级下学期一班级工作总结

二年级下学期一班级工作总结

转眼一学期又接近尾声，回顾本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据政教处、大队部、年级组等各项计划制定了切实可行的班务计划，一学期来依照班务计划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下：

一、抓好常规，形成良好班风

二年级的孩子虽然来校已经快两年了，但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检，班会课的时间组织学生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度，我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的，什么是自己不该做的，什么是对的，什么是不对的，通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到老师要问好，得到别人的帮助时说谢谢等等。开学初我制定了详细的值日表，每个小组做一周。每天下午做值日已经不再让我操多少心了，每周各组组员都能在值日组长带领下认真打扫卫生，但不好的一点就是孩子们只知道干却不能认真保持，这在今后的班务工作中还得加强。在路队上开学初我给东、西三村，一村的同学根据性格特点给他们排队，一学期来一村的孩子能够在路队长的带领下排好队回家，个别孩子总喜欢走路拖拖拉拉的，路队长也不能很好的负责，管理，老师跟的时候效果会好些，但过些日子又不能坚持。这学期眼操和韵律操较上学期了有了明显的进步，但个别孩子在做操时还是动作不规范，由此看来这是一个长期的工作，要时时提醒学生。一年来在学生好习惯的'培养上虽然做了许多，但学生的许多习惯还是没有养成，势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得继续加强。

二、培养得力的班委

这学期有意识地培养班干部，上操时我把整队的任务交给杨一侬和严博，早晨就把早读交给课代表，眼操时也让杨依侬来检擦做操和佩戴红领巾情况，一学期来，班里的小干部们都在各方面都有所提高。

三、做好家教联系工作

家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习，

四、抓好学生的安全工作

安全责任重于泰山，学校天天讲安全，班主任老师时时讲安全，学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍然把安全常挂嘴边，但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩子调皮不听话，还是作为班主任老师安全工作没做好。总之，不管何种原因孩子的安全工作还得时时强调，不断更新教育方法，多给学生讲一些安全小故事，争取让每一个孩子在学校能够健康，快乐地成长。

五、结合阅读进行读书的活动

为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第一周就成立了小图书角，有小故事、小学生十万个为什么、童话、迷宫等，共书六十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。

六、培养学生诵读古诗文兴趣

诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生自信心，放寒假时学校就将本年部要求背诵得篇目发给每个孩子，开学初通过我有计划的检查，现在几乎大多数孩子对必背古诗文已烂熟于心了，我真佩服这些孩子们的记忆力，那么长的古诗，教上几遍就会了，现在我观察到一班的孩子乐于背了，愿意向大家展示自己，我将利用孩子们在课业负担轻，记忆力好的时期多背些诗词歌赋。

七、协调学校、年级组开展好各项活动

本学期针对学校、年级组安排的各项活动，本班学生都能够积极配合，作为班主任按时出好每一期板报，本学期本班配合学校、年级组圆满地做好了各项工作。

八、培养学生文明礼貌的习惯。

强化要求学生执行学校的学生行为规范。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的新芽。

九、抓好学困生

每个班都有学习有困难的孩子。开学初我计划这学期要利用闲暇时间帮助陈文轩、张建设、辅导学习，虽然留下了多次，但效果仍然不好，针对这样的孩子不仅老师要重视，家长更应该关注，就像家长只知道孩子吃饱，穿暖就可以了，说了多少次给孩子听写生字，但家长总是不配合，怎么办呢？只能常打电话多督促了，同时也要调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。

总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实，班务工作中还有许多要班主任去做的事。班务工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工作者还需努力，争取使自己带的班级各方面有所发展。

第五篇：(二年级第一学期品德与社会)教案9小小一粒米

9、小小一粒米

第一课时

课时目标：

1、知道我国的主要粮食作物，初步了解粮食可以制成哪些食品。

2、了解稻子的种植过程。通过做游戏体验插秧的感觉，感悟粮食来之不易。

3、懂得爱惜粮食的重要性。

教学重点：

了解水稻种植的过程，懂得爱惜粮食的重要性。教学过程：

活动一：交流介绍，知道主要的粮食作物。

1、启发谈话：小朋友，今天你们早饭吃了点什么呀？

2、你们知道米和面粉是哪里来的吗?

3、介绍粮食作物——稻和麦。

4、介绍粮食作物——玉米和薯。

5、介绍粮食作物——高粱和粟。

6、总结我国最常见的6种粮食作物。

活动二：看图游戏，了解粮食制成的食品。

1、看书了解由米和面粉加工而成的食物。

2、除了书上给我们介绍的食品以外，你们知道什么是米和面粉加工做成的呀？ 学生交流。

3、游戏：找妈妈。（将由米和面粉加工而成的食物进行分类）

活动三：听听读读，了解稻子的种植过程。

1、出题：

9、小小一粒米。

2、多媒体演示，配音听小小一粒米的自述。

3、师生再次回顾一粒米诞生的主要过程。

4、读儿歌。

5、总结并板书：来之不易

活动四：体验交流，感知粮食的来之不易。

1、看图观察：农民是在哪里插秧的？怎样插秧？

2、体验活动：我来学插秧。

3、学生谈谈当小农民的感受。

活动五：读读看看，激发珍惜粮食的情感。

1、有感情地朗读古诗《悯农》。

2、出示校园里浪费粮食的照片。对于做出这些现象的同学，你想对他们说些什么？

3、总结并板书：爱惜粮食。

活动六：布置作业，拓展延伸。

1、请同学们将“小小一粒米的由来”说给家长听听。

第二课时

教学内容：

1、小小辩论会。

有人说：“现代农民种田有拖拉机、插秧机、收割机、脱粒机等，已经不辛苦了。”你说呢？

2、认识杂交水稻之父袁隆平。

3、了解世界粮食日的由来和历年纪念活动的主题。