济宁市19届运动会《微山》

第一篇：济宁市19届运动会《微山》

附件： 2010年济宁市第19届中学生田径运动会

竞 赛 规 程

一、主办单位

济宁市教育局、济宁市体育局

二、比赛项目

田径（甲组男女各19项，乙组男女各17项）

三、参加单位

全市各普通高级中学、各县市区初级中学

四、比赛日期、地点

田径比赛由微山县人民政府承办，于2010年9月27日至29日在微山县第一中学举行。

五、分组和竞赛项目

（一）分组：

1、甲组（普通高中组）：全市各普通高级中学在校学生（学校组队）

2、乙组（各县市区初中组）：全市各普通初级中学在校学生（县市区组队）

（二）竞赛项目：

男子甲组：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、110米栏（栏高1.00米、栏距8.90米）、400米栏、3000米竞走、5000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（6kg）、铁饼（1.5 kg）、标枪（700g）、五项全能（跳远、标枪、200米、铁饼、1500米）共19项。

女子甲组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、100米栏（栏高0.84米、栏距8.50米）、400米栏、3000米竞走、5000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（4kg）、铁饼（1kg）、标枪（600g）、五项全能（100栏、铅球、跳高、跳远、800米）共19项。

男子乙组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、110米栏（栏高0.914米、栏距8.70米）、3000米竞走、5000米竞走、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（5kg）、铁饼（1.5 kg）、标枪（600g）、四项全能（100米栏、跳高、标枪、1500米）共17项。女子乙组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、100米栏（栏高0.84米、栏距8.00米）、1500米竞走、3000米竞走、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（3kg）、铁饼（1kg）、标枪（500g）、四项全能（100栏、跳高、标枪、800米）共17项。

六、参赛办法

每单位（甲组指高中学校、乙组指县市区）可报运动员十二人（男女不限），教练员一人，领队一人。

七、运动员条件

（一）运动员必须是品德优良，作风正派，文化课考试成绩合格，经医院检查证明身体健康，具有正式学籍的普通中学在校学生。

（二）市体育中专学生均不得参加比赛。

八、资格审查

（一）运动员资格：高中生以市教育局学籍档案和电子注册档案为准，初中生以县市区教育局学籍档案为准。

（二）为了端正赛风，市将成立运动员资格审查委员会。资格审查委员会将在比赛前、比赛中、比赛后对运动员资格进行审查。如在报名后发现并查实有弄虚作假，违反规定者，取消其比赛资格，并不得补报或更换其它运动员；如在比赛中或比赛后发现并查实有弄虚作假，违反规定者，取消其比赛资格和获奖名次，追回奖牌并追究有关领导人的责任，通报全市。

（三）凡对运动员资格有异议提出申诉者，须向资格审查委员会提交由参赛单位核批并加盖公章的申诉报告，资格审查委员会不受理个人申述。

（四）参加田径乙组比赛的运动员应是1994年1月1日以后出生者。乙组运动员报到后，必须接受骨龄检查，否则不能参加比赛。

九、竞赛办法

（一）运动员每人限报两项（全能运动员限报一项），另可兼报接力；每单位每项限报3人。

（二）计分方法：各单项均取前六名，分别按7、5、4、3、2、1计分，不足录取名次的比赛项目，按实际参赛人（队）数减一录取；全能项目计分加倍；破全市中学生运动会记录者加7分。报名不足六人（队），多于二人（队）的项目计分方法不变。只有二人（队）或一人（队）报名的项目将取消该项目的比赛，已报名该项目的运动员可更改报名参加其它项目比赛。某运动员若在一个项目的比赛中多次破记录，只计取一次破记录分，全能项目的单项破记录予以承认，但不记分。

（三）采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。

（四）各项目根据报名人数多少决定赛次，各赛次的参加者由前一赛次决定。径赛的预赛按成绩录取，决赛按名次录取。

（五）各队运动员号码布由组委会统一编号配备并与秩序册一同发到各队。

（六）比赛在塑胶跑道上进行，比赛器材由大会统一准备。

十、录取名次和奖励办法

各组各单项和团体均录取并奖励前六名。

设“优秀组织奖”和“体育道德风尚奖”。

十一、裁判工作

（一）技术代表林庆柱、黄巍，技术顾问王秀岭，总裁判长李文江；副总裁判长郭志强、王文阁；裁判员由微山县教育局、体育局选派。另外，每县市区各选派三名二级以上田径裁判员参加，并于9月24日上午10点前到微山县第一中学报到，凡上午不报到者，不再安排裁判工作。

十二、报名与报到

（一）报名

2010年9月10日前各县市区教育局、各高中学校将以下材料报济宁市教学研究室公共科黄巍(联系电话：2818926；电子邮箱：jyshw569@163.com)：

1、报名表：使用Word文档处理，打印规范，无任何更改痕迹（高中生应填好学籍号和运动员资格审查表）；

2、该队所有人员的二寸近期免冠照片两张（照片背面写明单位、姓名、性别、组别、参赛项目）；

3、各县市区代表团团长、副团长及联络员名单；

4、各单位150字左右的简介。一经报名，不得更改。

（二）报到：

1、各队于赛前一天报到。

2、报到时运动员须交验本人学业水平考试证、学生证、身份证和户口本，验证资格，否则不允许参赛。

十三、其它

（一）各单位自备2×3米队旗一面，颜色不限。

（二）本规程未尽事宜，另行通知。

第二篇：山东省济宁市微山一中2012-2013学年高二5月质检 语文

微山一中2012-2013学年高二5月质量检测

语文

一、基础知识（18分，每题3分）

1.下列加点字的读音，全都正确的一组（）A.朝觐辑zuǎn ．jìn 纂．

舔舐．shì

B.畏葸哭tîng 肚脐 ．xǐ 恸．．jí C.跻身jī 荷蓧．．tiào 精髓．suí 拘囿．yîu 2.下列词语中没有错别字的一组（）D.水獭．tǎ 牵累．lěi

睊睊胥谗juān ．

涸辙之鲋hé ．

大而无当．dàng 不慊于心qiè ．A.搭讪 大相径庭 瓦斧雷鸣 生灵涂炭 B.缜密 一叶障目 固步自封 槁项黄馘 C.匡正 义博云天 越俎代庖 食不果腹

D.诛连 揠苗助长 画地为牢 风神独具

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．有些人对骑电动车带人不以为然，他们认为这样既方便了自己，也没有妨碍别人。B．由于竞争激烈，加以缺少规范，原本质优货好的钢琴市场出现了鱼龙混杂的现象。C．我们班自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得栩栩如生，博得观众热烈的掌声。

D．娱乐圈女明星为吸引眼球，迅速出名，有的重包装，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。

4．下列各项中没有语病的一项是（）

A．近段时间，由于越南、菲律宾和马来西亚等国纷纷宣布对南海部分岛礁拥有主权，致使我国维护南海领海、领土主权完整的行动越来越困难。

B．以娱乐性阅读为主要目的的穿越小说往往并不叙述具体的历史事件，而是借用历史人物的名字，讲述历史版本的现代爱情故事。

C．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。

D.美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，这有利于身体的健康。

5．根据语意，填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

初到江南，就碰上了梅雨季节。____________。__________，______；_______________；__________。__________。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。

①空中还漂浮着若有若无的雨丝 ②清晨推窗望去，雨虽停了 ③但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐 ④一夜枕上听雨，辗转不能成寐 ⑤院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨 ⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭

A．④②①③⑤⑥ B．②④①⑤③⑥

C．④②③①⑥⑤ D．④①②⑤③⑥ 6.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A.贾政望子成龙，宝玉却无心仕途经济。平时宝玉在外私结伶人，与母婢金钏又有

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说不清的嫌疑，会见冷子兴时的无精打采，终于使贾政大失所望，于是对宝玉大打出手。（《红楼梦》）

B.在公爵花园里，主仆二人被蒙上眼睛，坐在一只大木马上。公爵叫人抬来几只大风箱，朝着他们拼命鼓风，弄出各种声响,堂吉诃德凭自己的想象，以为正在空中飞行去和魔法师作战呢。（《堂吉诃德》）

C.除夕前一天的下午，在觉新的办公室里，觉新向觉民、觉慧诉说了自己身为长孙所承担的重任，以及自己为家族牺牲了个人幸福的痛苦。（《家》）

D.东吴群臣对是否与刘备联盟一事，各执己见，争论不休。孔明见到周瑜后，巧妙地背诵《铜雀台赋》，激怒了周瑜，终于促成了孙刘联盟。（《三国演义》）

二、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

甲型H1N1流感

甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，旧称人感染猪流感。世界卫生组织已开始使用“Ａ（H1Ｎ1）型流感”代替“猪流感”来指代当前疫情，我国卫生部公告中则将这一疾病称为“甲型Ｈ1Ｎ1流感”。对此，中国疾控中心副主任杨维中１日告诉记者，“甲型”即“Ａ型”，我国这一名称与国际的名称其实是一回事，只是按国内中文表述的惯例称为“甲型”。

甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株，包含有北美和欧亚猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的核糖核酸（RNA）基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。医学测试显示，目前猪流感抗病毒药物达菲对这种毒株有效。

流感病毒有三种类型：甲型（Ａ型）流感病毒感染哺乳动物以及鸟类；乙型（Ｂ型）流感病毒只感染人类，疾病的产生通常较甲型病毒温和；丙型（Ｃ型）流感病毒只感染人类，并不会引起严重的疾病。

甲型流感病毒，包括上百种不同亚型的流感病毒。对于这些亚型的不同命名，来自于H和N的不同。

所谓H和N，是指甲型流感病毒表面的两大类蛋白质。H是血细胞凝集素(Hemagglutinin)，其作用像一把钥匙，帮助病毒打开宿主细胞的大门；N是神经氨酸酶(Neuraminidase)，能够破坏细胞的受体，使病毒在宿主体内自由传播。

根据H和N的形态，甲型流感病毒可由15种H型和9种N型进行排列组合，比如H1N1和H5N1等。即使是同一种亚型的流感病毒，也可能因为基因序列的变化，在病毒的传播性、致死率等方面出现很大差异。造成1918年西班牙大流感的就是一种H1N1病毒。1918年以后，H1N1在人群与猪群中分别进化，可分别称之为人H1N1和猪H1N1。而此次新型的甲型H1N1流感病毒与猪H1N1病毒的关系最为密切。

甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。7.对“甲型H1N1流感”的理解，不正确的一项是()A．该流感又称为A（H1N1）型流感，我国将这一疾病又称为“甲型H1N1流感”。B．该流感病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株。

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C．早期症状与普通人流感相似，会出现发热、咳嗽、腹泻、呕吐、眼睛发红等。

D．传统流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果，正确的做法是养成良好的卫生习惯等。8.以下理解符合原文意思的一项是()A．甲型H1N1流感旧称人感染猪流感，是因为该流感病毒与猪H1N1病毒的关系最为密切。B．流感病毒甲型（Ａ型）、乙型（Ｂ型）、丙型（Ｃ型），都能感染哺乳动物以及鸟类。C．感染甲型H1N1流感病毒的患者病情可迅速进展，来势凶猛，患者原有的基础疾病亦可加重。

D．在预防方面，除了养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼等之外，还应该不吃或少吃猪肉。

9.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是()A．我国把A（H1N1）型流感称为甲型H1N1流感，二者其实是一回事，都是对“猪流感”这一说法的取代。

B．甲型流感病毒包括上百种不同亚型的流感病毒，同一种亚型病毒，在传播性、致死率等方面差异不大。

C．甲型流感病毒表面有两大类蛋白质，故只有生产出一种既对H，又对N起作用的药物才能有效治疗该疾病。

D．只要我们接种人流感疫苗，养成良好的个人卫生习惯，就能够避免类似1918年的西班牙大流感的再次暴发。

三、古诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（23分）

阅读下面的文字，完成10-13题。（23分）

画舫斋记 欧阳修

予至滑之三月，即其署东偏之室，治为燕私之居，而名曰画舫斋。斋广一室，其深七室，以户相通，凡入予室者，如入乎舟中。其温室之奥，则穴其上以为明；其虚室之疏以达，则槛栏其两旁以为坐立之倚。凡偃休于吾斋者，又如偃休乎舟中。山石佳花美木之植列于两檐之外，又似泛乎中流，而左山右林之相映，皆可爱者。因以舟名焉。

《周易》之象，至于履险蹈难，必曰涉川。盖舟之为物，所以济难而非安居之用也。今予治斋于署，以为燕安，而反以舟名之，岂不戾哉？况予又尝以罪谪，走江湖间，自汴绝淮，浮于大江，至于巴峡，转而以入于汉沔，计其水行几万余里。其羁穷不幸，而卒遭**之恐，往往叫号神明以脱须臾之命者，数矣。当其恐时，顾视前后凡舟之人，非为商贾，则必仕宦。因窃自叹，以谓非冒利与不得已者，孰肯至是哉?赖天之惠，全活其生。今得除去宿负，列官于朝，以来是州，饱廪食而安署居。追思曩时山川所历，舟楫之危，蛟鼋之出没，波涛之汹欻，宜其寝惊而梦愕。而乃忘其险阻，犹以舟名其斋，岂真乐于舟居者邪!然予闻古之人，有逃世远去江湖之上，终身而不肯反者，其必有所乐也。苟非冒利于险，有罪而不得已，使顺风恬波，傲然枕席之上，一日而千里，则舟之行岂不乐哉！顾予诚有所未暇，而舫者宴嬉之舟也，姑以名予斋，奚曰不宜? 予友蔡君谟善大书，颇怪伟，将乞大字以题于楹。惧其疑予之所以名斋者，故具以云。又因以置于壁。

壬午十二月十二日书

10.对下列句子中加点词语解释，不正确的一项是（）（3分）．．．A.则穴其上以为明 穴：凿洞 ．

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B.凡偃休于吾斋者 偃：安然 ．C.追思曩时山川所历 曩：从前 ．D.今得除去宿负 宿：住处 ．11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3分）A.则穴其上以为明 王之好乐甚，则齐国其庶几乎 ．．B.所以济难而非安居之用也 富而可求也 ．．C.盖舟之为物 闻道百以为莫己若者，我之谓也 ．．D.将乞大字以题于楹 饰小说以干县令 ．．12.以下对文意的分析和理解，不正确的一项是（）（3分）

A.作者以舟名斋为中心，从画舫斋的形状、构造，周围景物写起，再追忆过去经历，联想古人，层层剖析，抒写出作者复杂的内心世界。

B.作者在文中回忆自己被贬谪的经过，历经淮河、长江、巴峡、汉水直到黄河，合计起来，走了几万里水路，足迹遍及大半个中国。

C.文中用渡河比喻处境危难时，用船来摆渡，以此来作喻，指明自己从政治漩涡中摆脱出来，因而给住处命名画舫斋是合适的。

D.文章的字里行间隐约流露出作者的失意和苦闷，但更多的是达观、开朗的情怀，表达了一种暂处平静而居安思危的思想。

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)（1）今予治斋于署，以为燕安，而反以舟名之，岂不戾哉？

（2）因窃自叹，以谓非冒利与不得已者，孰肯至是哉?（3）顾予诚有所未暇，而舫者宴嬉之舟也，姑以名予斋，奚曰不宜?

（二）古诗歌阅读（9分)阅读下面这首宋诗，完成14-16题。（9分)

病后登快哉亭

贺铸

经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。【注】①快哉亭，位于今徐州东南。本诗是诗人被贬职徐州病后所作。②黄华，菊花。

14.同是多病之身，作者是“把酒不知厌”，而（人名）在《登高》中却是“潦倒新停浊酒杯”。（2分）

15.对本诗分析不正确的一项是()（3分）．．．A.首联以雨后得意的蝉鸣起兴，微露出诗人的歆羡之情。B.颔联字面写“梦后”，暗示作者有无数次的思乡之梦。C.尾联梦回故园，流露出诗人物是人非和人生易逝之感。

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②

①

D.本诗结构颇具匠心，写景与抒情参差穿插，跌宕回旋。

16.请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城”。（4分)

（三）默写。（8分）

17．（1）不忍登高临远，归思难收。（《八声甘州》柳永）

（2）子曰：“三人行，则必有我师。”，师不必贤于弟子。（《师说》韩愈）（3）位卑则足羞。（《师说》韩愈）

（4），杜鹃声里斜阳暮。（《踏莎行· 郴州旅社》秦观）(5)此中有真意。（《饮酒》陶渊明）

(6)，问苍茫大地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》毛泽东）(7)皮之不存，？（《左传》）

(8)，我言秋日胜春朝。（《秋词》刘禹锡）

四、实用类文本阅读（25分）

18．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）

记者：最近媒体对你的《<论语>心得》和《<庄子>心得》争论很多，有人说你把国学经典讲得出神入化，有人认为你误读了经典，你怎么看这些争论? 于丹：这些争议，关系到我们究竟怎么看文化，文化是狭义、静态的，还是广义、动态的。在我看来，文化首先是一种生态，在《周易》中文化的意义是“观乎人文，以化成天下”，就是观察世间百态、人间万象，最后进入每个人的内心世界。所以文化是流动、生长的形态，重要的是“文而化之”。过去很多文化人，著作等身，但他的生命境界 远没达到“化”境，比如苛刻、斤斤计较、不通达透彻，这都是“文而不化”。

另外，文化是个“金字塔”，越到塔尖越是精英化，但它的研究是“藏之名山，传之后世”，精英研究肯定是必需的，但绝不是文化的全部。金字塔越往基座走就越是草根。我个人有个理解，民主这个词不是政治的专有名词，更重要的，民主在于文化权利。难道经典仅仅是精英的特权吗?我认为，经典是大众的文化权利。过去我们把经典供奉得太高，以至于让大众去膜拜。

记者：所以你的《<论语>心得》是面向草根的? 于丹：经典在塔尖上的价值已被历朝历代证明过了，我想提出一个新命题：在金字塔的基座上我们还有一个陌生的证明的可能吗?我们不再以研究者、膜拜者的心理去证明那个塔尖，而是让经典进入大众生活。我所做的尝试是文化普及的意义，跟精英研究不在一个逻辑层面。

过去，我们文化中有种不良的东西，就是简单的二分法、一元论，凡事非此即彼、非对即错。其实文化选择是多选的啊，塔尖上的精英文化、塔基上的草根文化、生生不息的大众文化，所有文化熔铸一体，越多元越健康，文化是需要一种胸怀去建设的。“如果说我跟孔子的原意不同，那么欢迎每个人心有所得。”

记者：作为一个不是古典文化专家的人，解读《论语》，你认为精准性是不是必要的东西? 于丹：我首先要特别严肃地澄清一个概念，我做的从来不是经典的解读，我做的就是心得，我从没出过《论语解读》或《庄子解读》。我是一个传媒研究者，并不是古典文化有话语权的经典研究专家，但我所了解的古典文学知识，在我和大众沟通时，我想，它应该是相对够的。

之所以选择“心得”方式，就是从不追究解释的精准性，从不做字句的训诂，而是做意

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义的阐释。训诂学、音韵学这些东西人民大众了解吗?大众需要了解吗?“心得”就是“一心所得”，是在外延、感悟上的一种延伸，我不做内涵上的解释，这里无所谓什么是本意。记者：很多观众仍会把你的心得看做是孔子和庄子的本意，对此你怎么看? 于丹：我出的两本书后面都附了原文，是我对出版社提的要求，读者看了前面之后，自己有什么想法，翻原文再想一想。我想做的就是一个导读，我想告诉大家读完经典的效果；在心灵上我们可以这么快乐、豁达，这不好吗?“无非是以一种快乐心情做了一件有意义的事。”

每个人都不要希望从别人那里得到标准答案，你可以进行自己的延伸和感悟。我希望提供的是一个方式，而不是结论，提供的是一个起点，而不是终点。

(有删改)(1)下列对访谈有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)（）A．记者针对有人认为于丹的《<论语>心得》讲得出神入化，而《<庄子>心得》误读了经典的争论，对于丹进行了专题采访。

B．于丹面对媒体对她的“心得”的争议，非常冷静，她以如何看待文化的标准来阐述自己的“心得”，强调“文而化之”的流动、生长的生态文化观点。C．“如果说我跟孔子的原意不同，那么欢迎每个人心有所得”的言外之意是：不要把矛头对准我于丹，希望大家都能够走进《论语》，有所感悟，有所收获。D．“我所做的尝试是文化普及的意义，跟精英研究不在一个逻辑层面”是于丹对“文而不化”的“文化人”的委婉批评，是对自己观点和做法的肯定。

E．于丹采用了避重就轻的策略，从如何看待文化、如何认识经典等方面，比较巧妙、机智地回答了记者的提问，令人叹服不已。

(2)记者从四个方面(角度)对于丹进行了深入访谈，请简要概括。(每个方面15字以内)(8分)(3)第三段中有“金字塔越往基座走就越是草根”一句，结合前文，谈谈用“金字塔”和“草根”来表达有什么含义。(6分)(4)本文结尾说：“我希望提供的是一个方式„„而不是终点。”请联系文中提到的“准确性”和“本意”问题，谈谈你对这句话的理解。(6分)

五、作文（60分）

19．阅读下面的文字，按要求作文。

一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天晚上，他都用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后摆放整齐。令他生气的是，风常常把摆放整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，可以想办法征服风。”于是，小男孩擦干眼泪坐在木桶边想啊想啊，终于想出了一个办法。他从井里挑来清水，倒进空空的橡木桶里，然后就回家了。

第二天，天刚亮，小男孩就匆匆爬起来，跑到放桶的地方，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒。他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒。就要增加自己的重量。” 【要求】选准角度，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不要脱离材料内容或含义作文，不要套作，不得抄袭。

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参考答案：

1．D(Ajuàn Bqí Cdiào)2．B(A瓦釜雷鸣 C义薄云天 D株连)3．B（“鱼龙混杂”比喻好的坏的混在一起，用在此处正确。A.此处应为“不以为意”C.“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，形容“演出”显然不当。D.“各有千秋”指各有各的存在价值；各有所长和特色，此处为褒贬误用。）4.B（A缺主语；去掉“由于”或“致使”。C.“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。D.买菜，煮饭属于家务活，不能并列。）5.C（此题所给的写景的描述性文字，既有时间上的先后顺序，写景上又有空间的层次感，依照先时间顺序，再空间顺序及句间关系就可选出答案C）6．A（是会见贾雨村。）

7.C（“眼睛发红”是“有的”人会出现的症状，原答案以偏概全。）

8.A（B项中乙型和丙型流感都只感染人类，不感染其他哺乳动物和鸟类。C项中是“部分”患者病情可迅速进展，来势凶猛，患者原有的基础疾病亦可加重。D项不吃或少吃猪肉与甲型H1N1流感的预防没有关系，此说法是无中生有。）

9.A（B项“差异不大”与原文“出现很大差异”矛盾。C项根据原文第四段可知。D项原文“预防季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果”）10．D（宿，过去。）

11．D（连词，表目的，用来。A代词，屋子；副词，大概。B连词，转折；连词，如果。C助词，主谓间消独；助词，提宾标志。）12．B(没有到黄河）13．（1）现在我在官署修建居所，是用作闲居休憩，却反而用“舟”来命名，这难道不违背常理吗？（得分点：治斋于署，燕安，名，戾各1分）

（2）于是暗自感叹，认为如果不是贪图利益和身不由己的人，谁愿意到这里来呢？（得分点：窃，以，冒利，是各1分）

（3）考虑到我确实没有空闲的时间，而“舫”是一种休憩娱乐的船，姑且用来命名我的斋室，为什么说不合适呢？（得分点：顾，诚，宴嬉，宜各1分）14.杜甫 15.C（五六句即从忆想回到现实。尾联写诗人此时滞留他乡，无计归去，眼见得梦想成空，徒然催人早生华发而已。）

16.诗人采用寓情于景的手法（1分），暮霭之中，夕照飞鸦，鸦归古刹，草入荒城，渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，（1分）寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了怀乡思归之情（2分）（“手法”1分，“分析”1分，“抒发的情感”2分）17.（1）望故乡渺邈

（2）是故弟子不必不如师（3）官盛则近谀（4）可堪孤馆闭春寒（5）欲辨已忘言（6）怅寥廓（7）毛将焉附

（8）自古逢秋悲寂寥

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四、实用类文本阅读（25分）12.(1)（共5分）AE(2)（共8分）①如何看待争议；②《<论语>心得》的所向；③解读《论语》，精准性是否必要；④心得是不是孔子、庄子的本意。(每点2分)(3)（共6分）“金字塔”和“草根”是形象、生动的比喻，(1分)“金字塔”比喻文化，是全部、整体(“塔尖”即经典文化，是少数)；(2分)而“塔基”即“草根”，比喻大众文化，是多数(1分)这样写，形象地表达了经典是大众的文化权利，要让经典进入大众生活的观点。(2分)(4)(共6分)“方式”“结论”“起点”“终点”，简洁概括了自己写作的意图。(2分)作为非古典文学研究专家的于丹选择“心得”方式，并以此为起点，但不在结论和终点上去追究解释的精准性、不做内涵上的解释，(1分)而是做意义的阐释，在外延、感悟上延伸，(1分)其本意其实就是一个导读，告诉大家读完经典的效果，(1分)在心灵上可 以快乐和豁达。(1分)

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第三篇：第十九届运动会闭幕词

第十九届运动会闭幕词

各位老师，全体同学：

大家好！我校第十九届运动会，在学校领导的关心支持下，经过

学校的精心筹备，在广大师生员工的辛勤工作下，圆满地完成了各项比赛任务，取得了预期的效果，现在就要闭幕了。

本届 运动会，在短短的一天时间里，全体运动员秉承了“更高、更快、更强”的奥运精神，赛出了风格、赛出了水平，磨炼了意志，振奋了精神，比赛进程井然有序，紧凑而热烈，效率很高，成绩喜人。本次运动会一共有名运动员参加了个比赛项目的紧张角逐，有人次分别获得第一名,次获第二名，人次获第三名，人次获第四名。在此，让我们以热烈的掌声向他们表示最诚挚的祝贺！本届运动会各项比赛能顺利完成，得益于全体工作人员的恪尽职守和辛勤工作，让我们以热烈的掌声向他们表示敬意和真诚的感谢。

在本届运动会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚

持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成；各班班主任、后勤工作人员、全体学生在活动中积极参与、主动服务，做了大量的工作；同学们跑步中的英姿，赛场边的加油声，声声在耳。所有这些都充分展现了五里牌中心小学积极上进、乐观进取、顽强拼搏、团结协作的精神风貌！

同学们，这次运动会，你们杰出的表现和骄人的比赛成绩，让我们看到了我校体育事业的希望和推动学校工作全面发展的美好的未来。我们要以这次运动会为契机，互相学习，奋力拼搏，再创佳绩。最后，请允许我代表大会组委会，向参加这次运动会的全体运动员和广大师生，向为这次运动会辛勤工作的老师和同学们表示崇高的敬意和衷心的感谢！

第四篇：2014年济宁市第21届中学生运动会

2014年济宁市第21届中学生运动会

竞赛规程

一、主办单位 济宁市教育局、济宁市体育局

二、承办单位 济宁市第一中学

三、时间与地点 2014年10 月17日--19日 济宁市第一中学太白湖校区

四、参加单位甲组：要求全市所有普通高级中学以学校为单位参加田径和阳光体育项目的比赛。乙组：要求各县市区选拔初级中学在校学生，以县为单位组团参加田径和阳光体育项目的比赛，市直初级中学以学校为单位参加。体育联赛项目：由县市区教体局推荐县市区联赛优胜代表队参加，市直学直接参加。具体参加单位依据《2014年济宁市中小学生体育联赛竞赛规程》执行。

五、比赛项目及分组

1、田径（甲组男女各19项，乙组男女各17项）

（1）男子甲组：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、110米栏（栏高0.99米、栏距9.14米、至第一栏13.72米）、400米栏（栏高0.914米、栏距35米）、3000米竞走、5000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（6kg）、铁饼（1.5 kg）、标枪（700g）、五项全能（跳远、标枪、200米、铁饼、1500米）共19项。

（2）女子甲组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、100米栏（栏高0.84米、栏距8.50米、至第一栏13米）、400米栏（栏高0.762米、栏距35米）、3000米竞走、5000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（4kg）、铁饼（1kg）、标枪（600g）、五项全能（100米栏、铅球、跳高、跳远、800米）共19项。

（3）男子乙组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、110米栏（栏高0.914米、栏距8.70米、至第一栏13.72米）、3000米竞走、5000米竞走、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（5kg）、铁饼（1.5 kg）、标枪（600g）、四项全能（100米栏、跳高、标枪、1500米）共17项。

（4）女子乙组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、100米栏（栏高0.762米、栏距8.00米、至第一栏13米）、1500米竞走、3000米竞走、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（3kg）、铁饼（1kg）、标枪（500g）、四项全能（100米栏、跳高、标枪、800米）共17项。

2、阳光体育项目

（1）踢毽子（甲组、乙组男女各5项）一分钟单脚足内侧踢毽子、一分钟双脚足内侧互换踢（盘踢）、一分钟膝盖互换踢（磕踢）、三分钟双人对踢、三分钟三人轮踢。

（2）跳绳（甲组、乙组男女各4项，甲组、乙组集体各2项）一分钟单摇跳、一分钟单摇编花跳、一分钟双摇跳、双人单摇跳绳，三分钟8人齐跳长绳、三分钟8人绕8字跳长绳。

（3）健身操（甲组、乙组各2项）集体徒手操、舞蹈啦啦操（花球）

3、体育联赛项目：包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、游泳6个项目。

六、参赛办法 运动员不可兼报田径和阳光体育两个项目。

（一）田径项目：每单位（甲组、乙组）可报运动员12人（女生不得少于5人），领队1人，教练员1人。运动员每人限报两项（全能运动员限报一项），另可兼报接力；每单位每项限报3人。

（二）阳光体育项目

1、踢毽子高中以学校为单位，初中以县市区为单位报名参赛（市直初中以学校为单位），每单位限报1队，每队限报领队1人、教练员1人，运动员男、女各7人，每人限报2项，每项限报3人。

2、跳绳高中以学校为单位，初中以县市区为单位报名参赛（市直初中以学校为单位），每单位限报1队，每队限报领队1人、教练员1人，运动员男、女各7人，每人限报2项，每项限报3人，另可兼报8人齐跳长绳和8人绕8字跳绳，两项参加人数均为10人，其中2人摇绳（摇绳人员性别不限），8人跳绳（男、女各4人）。

3、健身操高中以学校为单位，初中以县市区为单位报名参赛（市直初中以学校为单位），每单位限报1队，每队限报领队1人、教练员1人，运动员至少12人（男运动员不少于4人）。

（三）体育联赛项目体育联赛（六项）利用暑期提前进行。由县市区教体局推荐县市区联赛优胜代表队参加，市直学 接报名参加，具体参赛办法依据《2014年济宁市中小学生体育联赛竞赛规程》执行。

七、竞赛办法

（一）田径

1、采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。

2、计分方法：各单项均取前八名，分别按9、7、6、5、4、3、2、1计分，不足录取名 比赛项目，按实际参赛人（队）数减一录取；全能项目计分加倍；破全市中学生运动会记录者加9分。只有二人（队）或一人（队）报名的项目将取消该项目的比赛，已报名该项目的运动员可更改报名参加其它项目比赛。某运动员若在一个项目的比赛中多 记录，只计取一 记录分，全能项目的单项破记录予以承认，但不记分。

（二）阳光体育项目

1、踢毽子

（1）比赛用毽子自备(大花毽，高度21厘米—23厘米，重量20克—22克)，须经组委会审定，比赛场地为长5米、宽5米的平整地面。比赛采用电子口令。

（2）一分钟单脚足内侧踢毽。利用单脚足内侧踢，高度不限，脚触地为一次，不得悬踢。

（3）一分钟双脚足内侧互换踢（盘踢）。盘踢必须用两脚内侧互换踢，高度不限。

（4）一分钟膝盖互换踢（磕踢）。磕踢必须两腿膝盖互换踢，高度不限。

（5）三分钟双人对踢。比赛时，两名运动员各自持毽，听到发令后，将毽相互踢向对方，再由对方踢回，双方运动员成功接踢毽视为成功一次，如此重复进行，计两人对踢成功次数，（6）三分钟三人轮踢。比赛时，由1号队员持毽，听到发令后，1号队员将毽踢向2号队员，2号队员踢向3号队员，3号队员踢向1号队员，1号队员成功接踢毽视为轮踢成功一次，如此重复进行，计三人轮踢成功次数。如中途失误，必须从1号队员重新开始。

（7）运动员在规定时间内完成有效次数多者名次列前，次数相同，失 误次数少者名次列前；比赛进行中毽子落地或用手接计为失误，在场外踢毯（包括踩线踢）计为失误，连踢调整不计成绩，不计失误；毽子被踢入其他场地，必须在不影响其他运动员比赛的情况下将毽子拾回，继续比赛，如影响他人则取消比赛成绩；因运动员本身造成的原因中断比赛，不得重新比赛。

2、跳绳

（1）比赛用跳绳自备，须经组委会审定，多人跳绳不可使用外部助力器材，不得有安全隐 影响裁判员判断的饰物。比赛场地为长5米、宽5米的平整地面。比赛采用电子口令。

（2）一分钟单摇跳。队员两侧手摇绳，双脚同步跳同时摇绳迅速绕身体1周，计跳1次。

（3）一分钟单摇编花跳。队员两侧手摇绳，双脚同步跳，同时两臂体前交叉摇绳迅速绕身体1周，计跳1次，两臂体前不交叉不计次数，不计失误。

（4）一分钟双摇跳。队员两侧手摇绳，双脚同步跳同时摇绳迅速绕身体2周，计跳1次，只绕一周不计次数，不计失误。

（5）双人单摇跳绳。两人分别持绳的一端，比赛开始后摇绳，采用一带一上或同时上绳的形式，两人同时跳过绳的次数。一人跳绳不计次数，算作调整，不计失误。

（6）三分钟8人齐跳长绳。绳长10米，比赛开始前，8人全部上绳，2人摇绳，发令后进行齐跳，8人同时齐跳成功方计数1次。

（7）三分钟8人绕8字跳长绳。2人摇绳（间距3.6米），8人固定顺 序依次按8字线路从绳子的一边跳过绳子到另一边（绳子必须过脚），以3分钟内通过绳子的累计有效总人数计入成绩，人数多者名次列前，人数相同以失误人数少者名次列前，再相同则成绩并列。

3、健身操

（1）集体徒手操执行中国健美操协会审定的《2011年-2012年普及性健美操评分规则》创编自选套路部分。成套动作时间为2分钟加减10秒（不含提示音）。集体徒手操特定要求：成套操中至少4个八拍第二风格，成套操中至少两次对比组合动作，成套操中只能出现一次托举。

（2）花球啦啦操自选套路执行国家体育总局体操运动 中心审定《2010-2013年全国啦啦操竞赛规则》，成套动作时间为2分15秒至2分30秒（不含提示音）。花球啦啦操特定要求：成套动作手持花球应占成套的80%以上。成套动作中至少出现一组2×8拍的对比组合动作；成套动作中每8拍必须出现1次方向变化；成套动作中每4个8拍必须出现1 间变化；成套动作中队形变化不得少于8次，其中流动队形不得少于3次。

（3）健身操上场人数至少12人，其中男生不少于4人；各项目均先进行预赛，预赛成绩列前八名者进行决赛，预赛成绩不带入决赛，决赛出场顺序按预赛成绩倒排序出场。参赛队伍不足8名时仅进行一场制决赛。预赛出场顺序赛前由大赛组委会、大赛仲裁委员会、总裁判长等人监督抽签决定。

4、计分方法阳光体育项目进入前八名的各单项和集体项目，分别按9、7、6、5、4、3、2、1分计分；8人及以上项目加倍记分。

（三）联赛项目：包括篮球、排球、足球、乒乓球、游泳5个项目，依据《2014年济宁市中小学生体育联赛竞赛规程》执行。

八、运动员条件 运动员必须是品德优良，作风正派，经医院检查证明身体健康，具有 学籍的普通高中、初中在校学生。

九、资格审查

（一）运动员资格：以市教育局学籍 和居民二 份证为准。提前依据报名单核查学籍，赛前检录采用身份证识别仪器验证二代身份证参赛，无二 份证者一律不得参加比赛。

（二）为了端 风，市教育局将成立运动员资格审查委员会。资格审查委员会将在比赛前、比赛中、比赛后对运动员资格进行审查。如在报名后发现并查实有弄虚作假，违反规定者，取消其比赛资格，并不得补报或更换其它运动员；如在比赛中或比赛后发现并查实有弄虚作假，违反规定者，取消其比赛资格和获奖名次，追回奖牌并追究有关负责人的，并在全市通报。

（三）凡对运动员资格有异议提出申诉者，须由领队向资格审查委员会提交团长签名的申诉报告。

（四）参加田径乙组比赛的运动员应是1999年8月30日以后出生者，以二 份证为准。

十、录取名次和奖励办法各项目均按成绩录取前八名，不足8人（队）参加的比赛项目，按实际报名数减1录取。对获得前3名的运动员（队）颁发奖牌，获得前8名的运动员（队）颁发成绩证书；对获得 团团体总分前8名的 队颁发奖牌。

1、团体总分大会设“2014济宁市第21届中学生运动会代表团团体总分” 奖，团体总分为本县市区所有高中组得分和初中组得分总和。得分包括田径项目得分、联赛项目得分和加分。另设田径项目、阳光体育项目分 项奖。

2、体育联赛项目计分办法市级体育联赛各项目前8名学校分别按9、7、6、5、4、3、2、1分计入团体总分，不足8人（队）参加的比赛项目，按实际报名数减1录取。高中学校联赛得分、县市区所有初中组联赛得分总和计入县市区代表团团体总分，市直学校成绩计入本学校团体总分。游泳联赛成绩不计入团体总分。

3、加分办法各县市区、市直各学校自2012年9月以来，选派运动员代表济宁市教育局参加的省级及以上级别的中学生体育比赛（比赛项目必须与本届运动会计分项目相符），所获得的名次，分别按省级比赛2倍、全国比赛3倍计入本次运动会团体总分。各县市区、市直各学校将加分项目统计表与报名表同时提交，经市教育局审核确认后进行公示。

4、“优秀组织奖”和“ 体育道德风尚奖”评选条件另发。

十一、裁判工作

（一）本次运动会总裁判长由王鲁克同志担任。根据竞赛需要各县市区选派三名田径二级以上裁判员参加裁判工作，另可提前推荐具有踢毽子、跳绳、健身操项目国家裁判员证书的教师，以备选用，不足部分由市教育局、体育局统一选派。

十二、报名与报到

（一）报名 各县市区教育局、市直有关学校于2014年8月29日前将以下材料报济宁市教育局体卫艺科（联赛项目报名按联赛规程执行），同时上报电子稿。联系电话：2314430，电子邮箱：stwyk2314430@163.com。

1、报名表各县市区、市直各学校必须认真填写统一的报名表（见附表）一式2份加盖公章，有县级以上医务部门章。

2、参赛队员的二寸近期免冠照片两张（照片背面写明单位、姓名、性别、组别、参赛项目）。

3、各县市区代表团团长、副团长及联络员名单

4、各单位200字左右的简介。一经报名，不得更改。

（二）报到：

1、参加运动会田径项目的各队、代表团联络员于赛前一天报到。阳光体育项目比赛当天8时前报到，当天返回，时间另行通知。各 团团长、副团长要切实安排好本县市区各队的行程和比赛期间的安全。

2、报到时运动员须交验本人二代身份证，否则不允许参赛。

3、参加健身操各队务必在报到时提交高质量的音乐CD一份，啦啦操花球项目难度表一份。CD只刻录一首音乐（注明单位、名称、项目等信息），同时，用MP3格式备份一份。

4、参加各项目比赛的所有运动员、教练员、领队及工作人员，都必须办理比赛期间的“人身意外伤害保险”。

十三、其它

（一）各单位自备2×3米队旗一面，颜色不限。

（二）本规程未尽事宜，另行通知。

第五篇：第十九届校运动会开幕词

第十九届校运动会开幕词

尊敬的各位领导，全体裁判员、运动员，老师们、同学们：

在我们紧锣密鼓准备迎接市体育艺术节召开之际，我们迎来了第十九届田径运动会的召开。在此，请让我代表大会组委会对在百忙之中亲临指导我校体育工作的领导表示深深的敬意！对筹备本次运动会的全体工作人员表示衷心的感谢！

“野蛮其体魄，文明其精神。”体育给我们的不仅仅是一种运动，更是一种精神，它赋予我们勇敢、果断、激情；体育给我们的也是一种力量，它让我们更快、更高、更强；体育给我们的还是一种财富，它带给我们品质、健康、快乐；体育给我们的更是一种艺术，它使我们协调、大方、优美。所以自古以来人们都非常注重体育竞赛运动，因为体育竞赛它不光是一种速度的赛跑，更是让我们学会竞争、勇于进取、超越自我；让我们用智慧、用技能、用知识来征服困难，越过一个又一个前进中的障碍。一次体育竞赛就是一场竞争意识的演练，它让我们在运动中学会协作、学会助人、学会拼搏、学会承受，这也是我们学校每年都要举办运动会的目的所在。我校本届运动会的主题是“我运动 我快乐 我锻炼 我提高”，她将突出展现的是实小人阳光、健康、快乐的风采；是对每个运动员智慧、能力和品德的挑战；也是对各参赛班级精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和顽强拼搏精神的大检阅。

老师们、同学们，运动会即将拉开序幕。希望所有裁判员客观公正地履行职责，对每一个运动员的付出作出恰当地评价；希望全体运动员以最佳的竞技状态投入比赛，赛出水平，赛出风采！希望全体班主任牢记安

全责任，服从裁判人员的安排。让我们在这运动场上享受激情，享受超越，享受友谊，享受骄傲与自豪，享受生命极限的迸发！

最后，预祝全体运动员取得优异的成绩！预祝本届校运会圆满成功！