辅导员培训试卷

第一篇：辅导员培训试卷

2013-2014年度福建省少先队辅导员网络培训在线练习

考试人员：杨梅芳/试卷总分： 100/考试总时长： 60分钟

一、单选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1、学校的少先队大队召开少先队代表大会，对于充分发挥少先队员和少先队辅导员的（C）、积极性和创造性很有益处。

A、趣味性 B、特殊性 C、自主性 D、教育性 暂不确定

2、先队活动课的主角应当是：（A）。

A、队员 B、队员和辅导员 C、辅导员 D、队干部 暂不确定

3、在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队组

织对少先队员的（B）。

A、教育作用 B、激励作用 C、监督作用 D、保护作用 暂不确定

4、队徽的使用应该（）。

A、庄重、严肃 B、庄重、安静 C、严肃、安静 D、认真、严肃 暂不确定

5、作为成年人，少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。因此，少先

队辅导员是少先队工作的（）。

A、重要力量 B、教育力量 C、辅导力量 D、主要力量 暂不确定

6、入队仪式要：（）。

A、生动活泼，隆重大方 B、隆重热烈，大张旗鼓 C、活泼可爱，兴致勃勃 D、庄严生动，简单朴素 暂不确定

7、“勤奋学习快乐生活 全面发展”是党和国家领导人（）对少年儿童的题词。A、毛泽东 B、胡锦涛 C、江泽民 D、邓小平暂不确定

8、少先队辅导员职称评聘，主要是采取（），双线并进的思路。

A、单设为主，折算为辅 B、折算为主，单设为辅 C、单设为主，教研为辅 D、教研为主，评选为辅 暂不确定

9、少先队小型鼓号队人数：（）。

A、10-16人 B、32-40人 C、20-32人 D、16-20人 暂不确定

10、全国少先队代表大会原则上每（）召开一次。

A、三年 B、六年 C、五年 D、四年 暂不确定11、2010年教育部等四部委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》中，对参评（）的职称做了规定，各地要落实好这个规定。

A、幼儿教师队伍 B、中小学教师队伍 C、中学教师队伍 D、小学教师队伍 暂不确定

12、超过14周岁的少先队员应该全部（）。

A、提出入团申请

B、离队，由中队辅导员举行离队仪式 C、离队，由团组织举行离队仪式 D、离队，由大队举行离队仪式 暂不确定

13、少先队员在唱队歌时（）。

A、应当行队礼 B、应稍息站立 C、应当行注目礼 D、不必行队礼 暂不确定

14、“星星火炬 代代相传”是党和国家领导人（）对少先队员的题词。

A、毛泽东 B、胡锦涛 C、江泽民 D、邓小平暂不确定

15、国家级雏鹰奖章，设雏鹰奖章年级章（）枚、基础章（）枚。

A、15 B、26 C、16 D、25 暂不确定

16、队旗上的火炬象征（）。

A、光明 B、红色文化 C、党的领导 D、革命胜利 暂不确定

17、少先队员应该在少先队活动中充分发挥（）。

A、配合作用 B、榜样作用 C、主人翁的作用 D、帮助作用 暂不确定

18、“中华少年小甲A足球活动”的基本理念是“（）”。

A、锻炼身体，全面发展 B、锻炼身体，体验足球 C、体验足球，全面发展 D、体验足球，快乐成长 暂不确定

19、各年级奖章的颜色分别为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫和（）。

A、金 B、黑 C、铜 D、银 暂不确定

20、“中国少年儿童平安行动”是一项促进少年儿童健康成长的（）活动。

A、政治思想教育 B、心理健康教育 C、思想品德教育 D、社会公益 暂不确定

21、《纲要》中提出，少先队活动课程的开发与实施需要“双主体”，这里的“双主体”

指的是：（）。

A、队员与队干部共同参与 B、队员与家长共同参与 C、辅导员与队员共同参与 D、辅导员与队干部共同参与 暂不确定

22、小学阶段获得全部6枚年级章的，可以获授雏鹰（）章。

A、金 B、白 C、铜 D、银 暂不确定

23、少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的（）作用的一门独特的活动课。A、主体 B、重要 C、督导 D、主导 暂不确定

24、以下哪个不属于校内媒体？

A、少先队队室 B、电视少儿频道 C、红领巾广播站 D、宣传栏 暂不确定

25、少先队以“先锋”命名，主要是（）。

A、要求把少年儿童中的先锋组织起来 B、要求少先队员从每件小事做起 C、要求少先队员人人当先锋 D、要求少先队员学习先锋的榜样 暂不确定26、2011年7月，省委书记孙春兰回信给（）。

A、古田县实验小学少先队员 B、永定县实验小学少先队员 C、寿宁县实验小学少先队员 D、上杭县实验小学少先队员 暂不确定

27、为了加强少先队活动课程建设，中华人民共和国教育部于（）下发了《教育部关

于加强中小学少先队活动的通知》。

A、2010年9月10日 B、2011年9月1日 C、2012年6月30日 D、2012年9月3日 暂不确定28、1949年少先队建队时的队名全称是：（）。

A、中国少年先锋队 B、中国少儿队 C、中国少先队 D、中国少年儿童队 暂不确定

29、少先队队礼表示的意思是（）。

A、为共产主义事业而奋斗 B、为共产主义事业贡献一切力量 C、人民的利益高于一切 D、做共产主义事业接班人 暂不确定

30、《纲要》中对少先队员的评价激励的主要载体是（）。

A、少年先锋章 B、优秀队干部评选 C、优秀队员评选 D、雏鹰奖章 暂不确定

二、多选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、《少先队活动课指导纲要》中提到三年级争获“成长章”需要：（）。

A、了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事 B、能在家中坚持做家务，在中队会上谈谈体会 C、懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活

D、采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动 暂不确定

2、《少先队活动课指导纲要》中提到八年级争获“健康章”需要：（）。

A、学会自律，能够识别和抵制各种不良的诱惑 B、模拟进行一次合法安全的体验活动，能认识到“对自己的行为负责”的重要性 C、积极参加体育锻炼活动，丰富课余生活，锻炼强健体魄 D、参与团队游戏竞技获得，培养集体荣誉感 暂不确定

3、《少先队活动课指导纲要》中提到一年级争获“向日葵章”需要：（）。

A、知道党的名称、党的生日

B、参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会 C、会唱一首爱党的儿歌或童谣 D、能认识党旗、党徽 暂不确定

4、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在七年级需要争获的“雏鹰奖章”有：

（）。

A、接力章 B、青春成长章 C、志愿服务章 D、创新章 暂不确定

5、少先队活动首先要培养每一个组织成员的组织意识，组织意识主要是指少先队员对

共产党、共青团、少先队组织的（）。

A、认识 B、价值 C、态度 D、情感 暂不确定

6、少先队活动课程的主要内容围绕实现少先队的根本任务，主要包括（）_几个方面。

A、组织意识 B、成长取向 C、信仰萌芽 D、政治启蒙 暂不确定

7、各级少工委要抓好少先队活动课程建设，应当要做到“三个要”：（）（）。

A、要落实经费 B、要争取保障 C、要用好纲要 D、要落实课时 暂不确定

8、体验教育的内涵是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的道理（）为健康的心理品格，（）为良好的行为习惯的过程。

A、内化 B、转化 C、变化 D、外化 暂不确定

9、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在六年级需要争获的“雏鹰奖章”有：

（）。

A、民族精神章 B、心理健康章 C、学法知法章 D、社会考察章 暂不确定

10、新队章第十五条规定，“队员犯了错误的，队组织要进行（）、（），帮助改正。” A、严肃处理 B、批评教育 C、关心爱护 D、耐心帮助 暂不确定

11、红领巾佩戴口诀是“领巾披上肩，（），（），穿圈掏出尖。”

A、左边压右边 B、左边绕一圈 C、右边绕一圈 D、右边压左边 暂不确定

12、“三观”“三热爱”教育活动中的“三观”指的是（）。

A、世界观 B、价值观 C、政治观 D、人生观 暂不确定

13、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在二年级需要争获的“雏鹰奖章”有：

（）。

A、向日葵章 B、安全章 C、勤劳章 D、观察章 暂不确定

14、《教育部关于加强中小学少先队活动课的通知》规定：加强少先队活动课保障，主

要包括以下几个方面：（）。

A、加强组织领导

B、加强少先队活动基地建设 C、加强经费保障 D、加强辅导员队伍建设 暂不确定

15、少先队辅导员是少先队员亲密的（）和（）。

A、教师 B、指导者 C、领导者 D、朋友 暂不确定

16、少先队员组织意识的培养主要体现为“三感”，具体指（）。

A、为实现祖国繁荣富强的使命感

B、愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感 C、渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感 D、对党、团、队组织价值的认同感 暂不确定

17、《少先队活动课指导纲要》中提到五年级争获“美德章”需要：（）。

A、查找道德模范人物，了解道德模范事迹

B、能与不同民族的小伙伴写信交朋友，增进民族团结和友谊 C、了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况

D、参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年” 暂不确定

18、少先队誓词的“三热爱”是：（）。

A、热爱中国共产党 B、热爱人民 C、热爱劳动 D、热爱祖国 暂不确定

19、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有：

（）。

A、星星火炬章 B、保健章 C、好朋友章 D、乐学章 暂不确定

20、李源潮同志在陕西少先队工作调研座谈会上强调，要激发孩子们心中的（）、（）

（）和（）。

A、科学梦 B、报国梦 C、强国梦 D、创造梦 暂不确定

第二篇：2014辅导员培训100分试卷

100分的2014年春辅导员考试卷答案

一、单选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1、少先队组织的生命在于活动，少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织（教育作用

2、先队活动课的主角应当是：（队员）。

3、颁授雏鹰金章的条件有：（初中阶段获得2枚年级章

4、队徽的使用应该（庄重、严肃）。

5、少先队是中国少年儿童的（群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

6、少先队“大号红领巾”的尺寸是：（120cm×72cm7、（活动）是少先队活动课的主要体现方式和实施途径。

8、中国少年先锋队小队由（5至13）人组成，设正副小队长。

9、《队章》的全名是（中国少年先锋队章程）。

10、中国少年先锋队队报《中国少年报》创刊时间是：（1951.11.5）。

11、雏鹰争章活动的实施程序是：（定章、争章、考章、颁章、护章）。

12、少先队活动课注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和（社会主义祖国）的朴素感情。

13、义务教育均衡发展是我们教育工作的重中之重，十八大结束之后，教育部立即组建了认真学习贯彻十八大精神、均衡发展九年义务教育巡讲团，这是全国第（1）个巡讲团。

14、“星星火炬 代代相传”是党和国家领导人（江泽民）对少先队员的题词。

15、少先队活动课的政治启蒙方面内容提到，要引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和（价值观

16、初中阶段获得2枚年级章的，可以获授雏鹰（金）章。

17、“好好学习天天向上”是党和国家领导人（毛泽东）对少年儿童的题词。

18、“中华少年小甲A足球活动”的基本理念是“（体验足球，快乐成长”。

19、保证少先队活动活动时间，系统实施少先队活动课，是经常化、系统化、科学化落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。

20、“中国少年儿童平安行动”是一项促进少年儿童健康成长的（社会公益）活动。

21、少先队超龄队员离队后，红领巾和队员登记表可由（本人）保存，留作永久纪念。

22、《纲要》中提出，少先队活动课程的开发与实施需要“双主体”，这里的“双主体”指的是：辅导员与队员共同参与。

23、（中国共产党）是少先队的创立者和领导者。

24、下列不属于红领巾心向党“六个一”活动的是（加入一个红领巾服务岗位）。

25、队旗上的五角星代表（中国共产党的领导。

26、1963年，在党中央号召下，全国少年儿童掀起了（学习雷锋）的热潮。

27、红领巾的“三个角”：（没有特别的解释）。

28、少先队活动课与学校教育其他课程的关系是：（相辅相成、互为补充）。

29、1949年少先队建队时的队名全称是： 中国少年儿童队。

30、《纲要》中对少先队员的评价激励的主要载体是雏鹰奖章。

二、多选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、《少先队活动课指导纲要》中提到三年级争获“成长章”需要：（）。参考答案：了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事,能在家中坚持做家务，在中队会上谈谈体会,懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活,采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动,2、队会的一般程序分为（）和（）。本题得 2 分 A、预备部分B、正式部分

3、少先队活动课的特点主要体现在（）。本题得 2 分 A、队性强C、队味浓D、队意深

4、少先队总辅导员是各级少先队组织中长期从事少先队工作的重要专业人员，主要职责是：（）（）。本题得 2 分 A、负责为本区域的少先队辅导员培训提供专业支持B、反映基层辅导员的诉求和意见建议D、指导基层少先队辅导员开展工作和提高职业素质

5、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在五年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。本题得 2 分 A、国防章B、快乐闲暇章

C、岗位责任章D、环保章

6、《少先队活动课指导纲要》中提到七年级争获“向日葵章”需要：（）。本题得 2 分 A、学习了解共产党90多年的发展史

B、能明白少先队员要听党的话跟党走的道理C、知道党在各个历史时期的重要人物D、知道党在重要历史时期的重大事件与口号

7、在第一次国内革命战争时期，党建立少年儿童革命组织的地方，除了江西安源外，还有（）、（）和上海等地。本题得 2 分 A、福建B、湖南D、广东

8、《少先队活动课程指导纲要》符合：（）理论、（）理论和（）原理。本题得 2 分 A、儿童心理发展

C、政治社会化的最优先D、道德实践

9、《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。C、隐性课程D、显性课程

10、唱《中国少年先锋队队歌》时，要表现出少先队员特有的（）和（）。C、活力D、朝气

11、少先队辅导员是少先队员亲密的（）和（）。B、指导者D、朋友

12、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在六年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。本题得 2 分 A、民族精神章B、心理健康章

C、学法知法章D、社会考察章

13、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在八年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。本题得 2 分 A、理想志向章B、强身健体章

C、团队合作章D、社会实践章

14、红领巾佩戴口诀是“领巾披上肩，（），（），穿圈掏出尖。” 本题得 2 分 A、左边压右边C、右边绕一圈

15、《少先队活动课指导纲要》中提到五年级争获“美德章”需要：（）。参考答案：查找道德模范人物，了解道德模范事迹,能与不同民族的小伙伴写信交朋友，增进民族团结和友谊,了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况,参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”,16、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。参考答案：星星火炬章,保健章,好朋友章,乐学章,17、少先队誓词的“三热爱”是：（）。参考答案：热爱中国共产党,热爱人民,热爱祖国,18、总书记在参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时指出：“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，（）、（）、（），德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”参考答

案：爱学习,爱祖国,爱劳动,19、李源潮同志在陕西少先队工作调研座谈会上强调，要激发孩子们心中的（）、（）（）和（）。

参考答案：科学梦,报国梦,创造梦,20、队章“我们队的目的”中的“五爱”是爱祖国、爱人民、（爱劳动）、爱科学、（爱护公物）。

第三篇：2014辅导员网络培训试卷

1、学校的少先队大队召开少先队代表大会，对于充分发挥少先队员和少先队辅导员的（自主性）、积极性和创造性很有益处。

2、颁授雏鹰金章的条件有：初中阶段获得2枚年级章

3、少先队是中国少年儿童的（群众组织），是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

4、少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是（党的思想政治工作者；少先队辅导员是教师，是少先队工作者。

5、（少先队活动课指导纲要）是指导辅导员开展少先队活动的主要内容和方向。

6、经常性活动最重要的方式：小队活动

7、红领巾的底长为（100）厘米，腰长为60厘米。8.深受孙中山先生器重，被称为“福建十杰”之首的是：（林觉民）。9.中共福建省委九大提出福建发展的“三个更加”是：更加优美、更加和谐、更加幸福。

10、中国少年先锋队队报《中国少年报》创刊时间是：1951.11.5

11、全国少先队代表大会原则上每（五年）召开一次。

12、雏鹰争章活动的实施程序是：定章、争章、考章、颁章、护章13、2010年教育部等四部委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》中，对参评（中小学教师队伍）的职称做了规定，各地要落实好这个规定。

14、超过14周岁的少先队员应该全部离队，由大队举行离队仪式。

15、（少先队组织生活）是少先队员在少先队组织中学习队的基本知识、实践队的基本制度规范、参与队组织建设和日常事务、履行队员权利义务、培养组织意识的重要途径，是少先队活动课的特有形式。

16、少先队活动课的政治启蒙方面内容提到，要引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和价值观

17、少先队员应该在少先队活动中充分发挥主人翁的作用。

18、各年级奖章的颜色分别为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫和金。

19、在建设社会主义和共产主义事业的奋斗进程中，共产党是先锋队。20、（中国共产党）是少先队的创立者和领导者。

21、小学阶段获得全部6枚年级章的，可以获授雏鹰（银）章。

22、下列不属于红领巾心向党“六个一”活动的是加入一个红领巾服务岗位。

23、少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的（主体）作用的一门独特的活动课。

24、队旗上的五角星代表中国共产党的领导。

25、全国少先队的队刊、队报是：《中国少年报》《少先队小干部》

26、全国少工委六届四次全会的主要任务是：学习贯彻党的十八大精神和党中央书记处重要指示精神，按照团十六届六中全会要求，围绕少先队组织的根本任务，研究开展适合少年儿童特点的（三观三热爱

主题教育，推进少先队学科建设、少先队活动课程建设、少先队辅导员队伍专业化职业化建设，继续推动少先队事业实现新发展。27、1958年，福建省厦门市出现一个少年英雄群体叫“英雄小八路

28、少先队组织的主人是少先队员。

29、为了加强少先队活动课程建设，中华人民共和国教育部于（2012年9月3下发了《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》。

30、少先队队礼表示的意思人民的利益高于一切。

1、新的历史条件下，少先队的根本任务是，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强（国家意识,审美意识,劳动意识 ,科学意识，还要锻炼强健体魄，培养良好的心理素质。

2、国家级奖章6枚基础章中，除了向日葵章、接力章、美德章、成长章外，还有五星红旗章,健康章。

3、少先队活动课与一般课堂教学的区别在于队课不局限于课堂，它可以在室外、校外进行，而课堂教学则局限于室内,队课一般由队员自主组织开展，辅导员指导，课堂教学则由辅导员起主导作用,队课强调让队员在体验中“自我教育”，课堂教学则强调围绕教材知识点进行教学活动,队课主张让队员们“自己寻找真理”，课堂教学是“把真理传授给学生”，4、少先队活动课程建设有重要的基础，包括有丰富的实践基础,有教育部门的课时保障,有活动课程的先例基础，5、在网络时代，辅导员应发挥互联网和新媒体在少年儿童成长过程中的积极作用，做好信息传播，主要途径包括大众传媒,人际传播,少先队媒体,校内传媒，6、对队员个人的表扬和奖励的形式一般有：（口头表扬）、颁发奖状、证书和奖品、（记上光荣簿）、在队旗下或有纪念意义的地方合影以及张贴队员个人的事迹材料进行宣传等。

7、在建设社会主义和共产主义事业的奋斗进程中，党是先锋队，共青团是（预备队,），少先队是（突击队。

8、小队旗底长：（28厘米），高：（59厘米），旗杆高度为1米80厘米。，9、少先队活动课程的形式有：组织生活,个体辅导,信息传播,集体活动，10、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在六年级需要争获的“雏鹰奖章”有：民族精神章,心理健康章,学法知法章,社会考察章。，11、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在二年级需要争获的“雏鹰奖章”有：向日葵章,安全章,勤劳章,观察章，12、《少先队活动课指导纲要》中提到六年级争获“五星红旗章”需要：说出新中国少先队与祖国一同前行的历史,学习解放军的优良作风,参加少年军校的实训活动，体验军营生活,能为家乡建设做出力所能及的行动，培养家乡小主人意识，13、红领巾佩戴口诀是“领巾披上肩，（左边压右边,右边绕一圈），穿圈掏出尖。” ，14、少先队辅导员是少先队员亲密的（指导者,朋友，15、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有：星星火炬章,保健章,好朋友章,乐学章，16、《少先队活动课指导纲要》中提到五年级争获“美德章”需要：（）。查找道德模范人物，了解道德模范事迹,能与不同民族的小伙伴写信交朋友，增进民族团结和友谊,了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况,参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”，17、《少先队活动课指导纲要》中提到三年级争获“成长章”需要：了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事,能在家中坚持做家务，在中队会上谈谈体会,懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活,采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动，18、少先队誓词的“三热爱”是：热爱中国共产党,热爱人民,热爱祖国, 19队章第十四条规定，组织各种活动的前面加上“有意义有趣味”的修饰词，强调了队的全部活动应有教育性,趣味性, 20、李源潮同志在陕西少先队工作调研座谈会上强调，要激发孩子们心中的科学梦,报国梦,创造梦

1、在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队组织对少先队员的保护作用

2、队徽的使用应该庄重、严肃

3、作为成年人，少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。因此，少先队辅导员是少先队工作的主要力量

4、少先队“大号红领巾”的尺寸是： 120cm×72cm

6、“勤奋学习快乐生活全面发展”是党和国家领导人（胡锦涛）对少年儿童的题词。

8、少先队辅导员职称评聘，主要是采取（单设为主，折算为辅，双线并进的思路。

10、少先队小型鼓号队人数： 16-20人

12、辅导员职称单列，主要是指在中小学教师职称评聘中，像语文、数学、音、体、美那样，单设一个（1）科目，做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。参考答案：少先队活动

13、《教育部关于加强中小学少先队活动课的通知》规定：少先队活动要作为国家规定的必修活动课，小学1年级至初中2年级每周安排（）课时。

14、少先队员在唱队歌时不必行队礼。

15、国家级雏鹰奖章，设雏鹰奖章年级章（）枚、基础章（）枚。

17、小队旗的形状是（直角）三角形。

8、“中国少年儿童平安行动”是一项促进少年儿童健康成长的（社会公益）活动。

19、我省第六届少代会是（2011年）召开的。20、《纲要》中提出，少先队活动课程的开发与实施需要“双主体”，这里的“双主体”指的是：辅导员与队员共同参与

21、共青团中央第一书记陆昊提出：学习胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》要强调（普遍性），重视有效性，体现针对性。

22、小学阶段获得全部6枚年级章的，可以获授雏鹰（银）章。

23、我省少先队经常性工作领导机构的全称是中国少年先锋队福建省工作委员会

24、队旗的红色象征革命胜利

25、以下哪个不属于校内媒体？电视少儿频道

26、少先队以“先锋”命名，主要是要求少先队员学习先锋的榜样。

27、2011年7月，省委书记孙春兰回信给上杭县实验小学少先队员。

28、为了加强少先队活动课程建设，中华人民共和国教育部于（2012年9月3下发了《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》

29、队旗的使用具有严肃性 30、近段时间以来，教育部支持团中央、全国少工委共同推进北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等院校，在教育学一级学科下面设置（少年儿童组织与思想意识教育二级学科，到目前已经有29个省份的39所高校完成报备。

2、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在五年级需要争获的“雏鹰奖章”有：岗位责任章,环保章,国防章,快乐闲暇章，3、少先队活动课的特点主要体现在队味浓,队意深,队性强，4、《少先队活动课程指导纲要》符合：（政治社会化的最优先）理论、（道德实践）理论和（儿童心理发展）原理。

5、少先队总辅导员是各级少先队组织中长期从事少先队工作的重要专业人员，主要职责是：指导基层少先队辅导员开展工作和提高职业素质,负责为本区域的少先队辅导员培训提供专业支持,反映基层辅导员的诉求和意见建议，6、唱《中国少年先锋队队歌》时，要表现出少先队员特有的活力,朝气，7、《少先队活动课指导纲要》中提到七年级争获“向日葵章”需要：知道党在各个历史时期的重要人物,知道党在重要历史时期的重大事件与口号,学习了解共产党90多年的发展史,能明白少先队员要听党的话跟党走的道理，8、下列属于少先队的基本特征的有儿童性.教育性,政治性，9、在第一次国内革命战争时期，党建立少年儿童革命组织的地方，除了江西安源外，还有（广东,湖南和上海等地。

10、敬礼动作完成后，右手拇指跟关节对准身体的中线，并距离额头一拳，掌心向左约（45度），向上约（45度）。

11、《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是隐性课程,显性课程，12、“雏鹰奖章”一般设有地方,国家,校本三级雏鹰奖章。

13、《少先队活动课程纲要》贯彻社会主义核心价值体系的要求，围绕（少先队组织根本任务）的目标，按照（,争当“四好少年”两个层面的要求，确定教育内容。

14、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在八年级需要争获的“雏鹰奖章”有：团队合作章,社会实践章,理想志向章,强身健体章，15、队章第十一条规定，凡是达到入队年龄的少年儿童，向所在学校少先队组织提出申请，经批准,就成为队员。”愿意参加少先队，愿意遵守队章，16、我们的队礼是右手五指并拢,高举头上，17、“雏鹰争章”活动通过定章、争章、考章、颁章、护章，鼓励少先队员不断为自己（确立新的目标,），发现自己的潜能，看到自己的进步，证明（自己的成功）。

18、少先队的入队誓词是“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国 共产党，热爱祖国，（热爱人民,为共产主义事业贡献力量,，好好学习，好好锻炼，准备着：（）！”

19、实施《纲要》的第二种形式是通过集体活动来开展，主要包括分散性活动,社团性活动,集中性活动，20、总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出：“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱祖国,爱劳动,爱学习,，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”

2、队徽的使用应该庄重、严肃

3、入队仪式要：庄严生动，简单朴素

6、《队章》的全名是中国少年先锋队章程 8、1978年10月，共青团第十次全国代表大会一中全会上决定将电影《英雄小八路》的主题歌《我们是共产主义接班人》作为新队歌。

10、辅导员职称单列，主要是指在中小学教师职称评聘中，像语文、数学、音、体、美那样，单设一个（少先队活动）科目，做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。

13、义务教育均衡发展是我们教育工作的重中之重，十八大结束之后，教育部立即组建了认真学习贯彻十八大精神、均衡发展九年义务教育巡讲团，这是全国第（1）个巡讲团。

14、“星星火炬代代相传”是党和国家领导人（江泽民）对少先队员的题词。

15、队旗上的火炬象征光明 20、队旗的红色象征革命胜利 24、1963年，在党中央号召下，全国少年儿童掀起了（学习雷锋的热潮。

26、红领巾的“三个角”：没有特别的解释

27、少先队组织的主人是少先队员

28、“先锋行动”中增设的一枚雏鹰特色奖章是：：少年先锋章

29、队旗的使用具有：严肃性 30、近段时间以来，教育部支持团中央、全国少工委共同推进北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等院校，在教育学一级学科下面设置（少年儿童组织与思想意识教育二级学科，到目前已经有29个省份的39所高校完成报备。

1、队会的一般程序分为预备部分,正式部分，2、少先队活动课的特点主要体现在队性强,队意深,队味浓，3、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在五年级需要争获的“雏鹰奖章”有：国防章,环保章,快乐闲暇章,岗位责任章

4、少先队总辅导员是各级少先队组织中长期从事少先队工作的重要专业人员，主要职责是：负责为本区域的少先队辅导员培训提供专业支持,指导基层少先队辅导员开展工作和提高职业素质,反映基层辅导员的诉求和意见建议，7、总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出：“每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习,爱劳动,爱祖国,德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”

10、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在四年级需要争获的“雏鹰奖章”有：学先锋章,爱科学章,平安自护章,孝敬章，11、“三观”“三热爱”教育活动中的“三观”指的是世界观,人生观,价值观，12、唱《中国少年先锋队队歌》时，要表现出少先队员特有的朝气,活力。

13、《教育部关于加强中小学少先队活动课的通知》规定：加强少先队活动课保障，主要包括以下几个方面加强组织领导,加强辅导员队伍建设,加强少先队活动基地建设，14、组织生活作为队课开展的第一种形式，它主要包括举行仪式,管理队务,民主参与,集体学习，15、少先队辅导员要做少年儿童人生追求的引领者；做少年儿童实践体验的组织者；做少年儿童健康成长的（营造者）；做少年儿童合法权益的保护者；做少年儿童良好发展环境的服务者。

16、“三观”“三热爱”教育活动中的“三热爱”指的是永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的中华民族,永远热爱我们伟大的人民，17、少先队活动课程的性质是少先队活动课不是课堂教学而是活动教育，少先队活动课程不会增负而是减负,少先队活动课的主人不是辅导员是队员,少先队活动课的评价方式不是考试而是激励，18、队会的基本程序分为预备部分和正式部分。队会的正式部分一般具体程序有：①宣布队会开始,②出旗,③唱队歌,④（队长讲话）,⑤进行活动,⑥（辅导员讲话）,⑦呼号, ⑧退旗,⑨宣布队会结束。，19、“先锋行动”的“三进”活动是指：进课堂,进家庭,进社区,、学校的少先队大队召开少先队代表大会，对于充分发挥少先队员和少先队辅导员的（自主性）、积极性和创造性很有益处。

10、中国少年先锋队队报《中国少年报》创刊时间是：1951.11.5

15、（少先队组织生活是少先队员在少先队组织中学习队的基本知识、实践队的基本制度规范、参与队组织建设和日常事务、履行队员权利义务、培养组织意识的重要途径，是少先队活动课的特有形式。

19、在建设社会主义和共产主义事业的奋斗进程中，共产党是先锋队

23、少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的（主体作用的一门独特的活动课。

24、队旗上的五角星代表中国共产党的领导

26、全国少工委六届四次全会的主要任务是：学习贯彻党的十八大精神和党中央书记处重要指示精神，按照团十六届六中全会要求，围绕少先队组织的根本任务，研究开展适合少年儿童特点的（三观三热爱主题教育，推进少先队学科建设、少先队活动课程建设、少先队辅导员队伍专业化职业化建设，继续推动少先队事业实现新发展。30、少先队队礼表示的意思是人民的利益高于一切

二、多选题(本大题共20小题，每小题2分，共 40分)

1、新的历史条件下，少先队的根本任务是，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强（国家意识,审美意识,劳动意识 ,科意识，还要锻炼强健体魄，培养良好的心理素质。

2、国家级奖章6枚基础章中，除了向日葵章、接力章、美德章、成长章外，还有五星红旗章,健康章，3、少先队活动课与一般课堂教学的区别在于队课不局限于课堂，它可以在室外、校外进行，而课堂教学则局限于室内,队课一般由队员自主组织开展，辅导员指导，课堂教学则由辅导员起主导作用,队课强调让队员在体验中“自我教育”，课堂教学则强调围绕教材知识点进行教学活动,队课主张让队员们“自己寻找真理”，课堂教学是“把真理传授给学生”，4、少先队活动课程建设有重要的基础，有丰富的实践基础,有教育部门的课时保障,有活动课程的先例基础，5、在网络时代，辅导员应发挥互联网和新媒体在少年儿童成长过程中的积极作用，做好信息传播，主要途径包括大众传媒,人际传播,少先队媒体,校内传媒，6、对队员个人的表扬和奖励的形式一般有：（口头表扬）、颁发奖状、证书和奖品、（记上光荣簿）、在队旗下或有纪念意义的地方合影以及张贴队员个人的事迹材料进行宣传等。

8、小队旗底长：（28厘米,），高：（59厘米,），旗杆高度为1米80厘米。

9、少先队活动课程的形式有：组织生活,个体辅导,信息传播,集体活动，10、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在六年级需要争获的“雏鹰奖章”有：民族精神章,心理健康章,学法知法章,社会考察章，11、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在二年级需要争获的“雏鹰奖章”有：向日葵章,安全章,勤劳章,观察章，12、《少先队活动课指导纲要》中提到六年级争获“五星红旗章”需要：说出新中国少先队与祖国一同前行的历史,学习解放军的优良作风,参加少年军校的实训活动，体验军营生活,能为家乡建设做出力所能及的行动，培养家乡小主人意识，14、少先队辅导员是少先队员亲密的指导者,朋友

15、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有：星星火炬章,保健章,好朋友章,乐学章

16、《少先队活动课指导纲要》中提到五年级争获“美德章”需要：查找道德模范人物，了解道德模范事迹,能与不同民族的小伙伴写信交朋友，增进民族团结和友谊,了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况,参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”，17、《少先队活动课指导纲要》中提到三年级争获“成长章”需要：了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事,能在家中坚持做家务，在中队会上谈谈体会,懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活,采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动，18、少先队誓词的“三热爱”是：热爱中国共产党,热爱人民,热爱祖国, 19队章第十四条规定，组织各种活动的前面加上“有意义有趣味”的修饰词，强调了队的全部活动应有教育性,趣味性, 20、李源潮同志在陕西少先队工作调研座谈会上强调，要激发孩子们心中的科学梦,报国梦,创造梦 ，一、单选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1、少先队组织的生命在于活动，少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织教育作用

2、学校要保证每周有相当于（2）个课时的少先队活动时间。

4、（活动是少先队活动课的主要体现方式和实施途径。

5、中国少年先锋队小队由（5至13）人组成，设正副小队长。

9、现行的队章共（17）条。

10、少先队活动课注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和（社会主义祖国）的朴素感情。

11、新中国成立后，全国统一建立的少年儿童组织于（1953）年6 月改名为中国少年先锋队。

13、少先队员在唱队歌时要有（饱满的精神状态，表现出少先队员对祖国对人民的热爱。

15、少先队活动课的政治启蒙方面内容提到，要引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和价值观

16、“好好学习天天向上”是党和国家领导人（毛泽东对少年儿童的题词。

17、保证少先队活动活动时间，系统实施少先队活动课，是（）落实少先队组织根 本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。参考答案：经常化、系统化、科学化

18、少先队超龄队员离队后，红领巾和队员登记表可由（）保存，留作永久纪念。参考答案：本人

19、如果少先队员犯了严重错误，（）。

参考答案：队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误

27、星星火炬是中国少年先锋队的（）。参考答案：标志 28、1949年少先队建队时的队名全称是：（）。参考答案：中国少年儿童队

29、少先队员要勇于（），对自身存在的缺点和错误，要敢于承认并下决心去克服 和改正。

参考答案：批评和自我批评 30、《纲要》中对少先队员的评价激励的主要载体是（）。参考答案：雏鹰奖章

2、少先队活动课的特点主要体现在（）。参考答案：队性强,队味浓 ,队意深，3、《少先队活动课指导纲要》中提到八年级争获“健康章”需要：（）。参考答案：学会自律，能够识别和抵制各种不良的诱惑,模拟进行一次合法安全的体验活动，能认识到“对自己的行为负责”的重要性,积极参加体育锻炼活动，丰富课余生活，锻炼强健体魄,参与团队游戏竞技获得，培养集

4、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在七年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。参考答案：接力章,青春成长章,志愿服务章,创新章，5、《少先队活动课指导纲要》中提到一年级争获“向日葵章”需要：（）。参考答案：知道党的名称、党的生日, 参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会,会唱一首爱党的儿歌或童谣,能认识党旗、党徽，6、少先队活动课程的主要内容围绕实现少先队的根本任务，主要包括（）_几个方面。参考答案：组织意识,成长取向,信仰萌芽,政治启蒙，7、体验教育的内涵是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的道理（）为健康的心理品格，（）为良好的行为习惯的过程。参考答案：内化,转化，8、少先队活动首先要培养每一个组织成员的组织意识，组织意识主要是指少先队员对共产党、共青团、少先队组织的（）。参考答案：认识,态度,情感，9、新队章第十五条规定，“队员犯了错误的，队组织要进行（）、（），帮助改正。” B、批评教育D、耐心帮助

10、各级少工委要抓好少先队活动课程建设，应当要做到“三个要”：（）（）。参考答案：要争取保障,要用好纲要,要落实课时，11、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在四年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。

参考答案：学先锋章,平安自护章,孝敬章,爱科学章，12、“体验教育”以从人与人、人与社会、（）、（）等四个方面的关系中提炼出的少 年儿童应当养成的良好行为为内容。参考答案：人与组织,人与自然，14、组织生活作为队课开展的第一种形式，它主要包括（）_。参考答案：举行仪式,民主参与,集体学习,管理队务，17、少先队活动课程的性质是（）。参考答案：少先队活动课不是课堂教学而是活动教育,少先队活动课的主人不是辅导员是队员,少先队活动课的评价方式不是考试而是激励,少先队活动课程不会增负而是减负，18、队会的基本程序分为预备部分和正式部分。队会的正式部分一般具体程序有：①宣布队会开始,②出旗,③唱队歌,④（）,⑤进行活动,⑥（）,⑦呼号, ⑧退旗,⑨宣布 队会结束。

参考答案：辅导员讲话,队长讲话 ，19、“先锋行动”的“三进”活动是指：（）。参考答案：进家庭,进社区,进课堂, 20、队章“我们队的目的”中的“五爱”是爱祖国、爱人民、（）、爱科学、（）。参考答案：爱劳动,爱护公共财物，18、“中华少年小甲A足球活动”的基本理念是“（）”。参考答案：体验足球，快乐成长

15、少先队员组织意识的培养主要体现为“三感”，具体指（）。参考答案：愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感,渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感,对党、团、队组织价值的认同感，22、少先队的作风是（）。

参考答案：诚实、勇敢、活泼、团结

9、少先队活动课程的形式有：（）（）。

参考答案：信息传播,集体活动,组织生活,个体辅导，11、少先队工作有“一项任务、三项建设”，其中，“一项任务”就是落实少先队组织在新的历史条件下的根本任务，这是少先队工作的思想逻辑；那么，“三项建设”分别是：（）、（）和（）。参考答案：少先队活动课程建设,少先队学科建设,少先队辅导员队伍职业化专业化建设，12、“体验教育”以从人与人、人与社会、（）、（）等四个方面的关系中提炼出的少 年儿童应当养成的良好行为为内容。参考答案：人与自然,人与组织，14、组织生活作为队课开展的第一种形式，它主要包括（）_。参考答案：集体学习,管理队务,举行仪式,民主参与，13、少先队活动课程的目标分别有：（）。参考答案：培养少先队员良好的道德品质,培养少先队员形成重要的思想意识,培养少先队员对党、团、队的情感,培养少先队员积极、健康、向上的生活态度和良好的行为习惯，14、我们的队礼是（），（）。参考答案：右手五指并拢,高举头上

7、少先队活动课程建设有重要的基础，包括（）。

参考答案：有教育部门的课时保障,有活动课程的先例基础,有丰富的实践基础, 先队活动课的主角——队员

13、《少先队活动课程纲要》贯彻社会主义核心价值体系的要求，围绕（）的目标，按照（）两个层面的要求，确定教育内容。本题得 0 分

第四篇：2015年辅导员网络培训试卷B答案

2015年辅导员网络培训试卷B答案

一、单选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)

1、少先队员要珍爱自己的红领巾。为了避免淋雨或日晒（）用红领巾作为遮挡的用具。本题得 0 分

A、不可以

B、可以

C、由辅导员批准

D、由校长批准

参考答案：不可以

2、以下哪个不属于校内媒体？ 本题得 0 分

A、红领巾广播站

B、宣传栏

C、少先队队室

D、电视少儿频道

参考答案：电视少儿频道

3、队旗的红色象征（）。本题得 0 分

A、党的领导

B、光明

C、光辉历程

D、革命胜利

参考答案：革命胜利

4、少先队小型鼓号队人数：（）。本题得 0 分

A、20-32人

B、10-16人

C、32-40人

D、16-20人

参考答案： 16-20人

5、我省少先队经常性工作领导机构的全称是（）。本题得 0 分

A、福建省少工委

B、中国少年先锋队福建省工作委员会

C、省少工委办公室

D、福建省少先队工作委员会

参考答案：中国少年先锋队福建省工作委员会

6、在第一次国内革命战争时期，党建立的第一个少年儿童革命组织是安源的（）。本题得 0 分

A、劳动童子团

B、抗日儿童团

C、少年儿童团

D、苏区儿童团

参考答案：劳动童子团

7、在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队组织对少先队员的（）。本题得 0 分

A、保护作用

B、教育作用

C、监督作用

D、激励作用

参考答案：保护作用

8、习总书记在“六一”讲话中强调（）是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。本题得 0 分

A、孩子们学习得更好

B、孩子们活动得更好

C、孩子们生活得更好

D、孩子们成长得更好

参考答案：孩子们成长得更好

9、中共福建省委九大提出福建发展的“三个更加”是：（）。本题得 0 分

A、更加优美、更加和谐、更加幸福

B、更加强大、更加美好、更加幸福

C、更加强大、更加优美、更加和谐

D、更加优美、更加幸福、更加和谐

参考答案：更加优美、更加和谐、更加幸福

10、加强少先队辅导员专业培训，推进在中小学教师职称评审中开设德育系列，设立“（）”科目，畅通辅导员参评职称“双线晋升”路径，推进辅导员队伍的专业化、职业化。本题得 0 分

A、雏鹰争章活动

B、少先队活动

C、品德与生活

D、品德与社会

参考答案：少先队活动

11、现行的队章共（）条。本题得 0 分

A、15

B、13

C、17

D、19

参考答案： 17

12、（）是指导辅导员开展少先队活动的主要内容和方向。本题得 0 分

A、辅导员活动手册

B、队章

C、少先队活动课指导纲要

D、少先队杂志

参考答案：少先队活动课指导纲要

13、“中国少年儿童平安行动”是一项促进少年儿童健康成长的（）活动。本题得 0 分

A、思想品德教育

B、社会公益

C、政治思想教育

D、心理健康教育

参考答案：社会公益

14、作为成年人，少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。因此，少先队辅导员是少先队工作的（）。本题得 0 分

A、辅导力量

B、主要力量

C、重要力量

D、教育力量

参考答案：主要力量

15、红领巾的底长为（）厘米，腰长为60厘米。本题得 0 分

A、60

B、80

C、100

D、50

参考答案： 100

16、《纲要》中对少先队员的评价激励的主要载体是（）。本题得 0 分

A、优秀队员评选

B、雏鹰奖章

C、少年先锋章

D、优秀队干部评选

参考答案：雏鹰奖章

17、队旗为红色，队旗中央的五角星，火炬象征光明。队旗寓意（）。本题得 0 分

A、在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进

B、中国共产党的领导

C、革命胜利

D、在中国共产党的领导下，为社会主义事业奉献力量

参考答案：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进

18、学校的少先队大队召开少先队代表大会，对于充分发挥少先队员和少先队辅导员的（）、积极性和创造性很有益处。本题得 0 分

A、自主性

B、教育性

C、趣味性

D、特殊性

参考答案：自主性

19、少先队活动课的政治启蒙方面内容提到，要引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和（）。本题得 0 分

A、价值观

B、人生观

C、世界观

D、心理健康

参考答案：价值观

20、关于呼号的理解，错误的是：（）。本题得 0 分

A、是呼口号，不是宣誓

B、可以由队员领呼

C、呼号时，不需要展队旗

D、呼号有“呼”和“答”两个部分

参考答案：可以由队员领呼

21、队旗的使用具有（）。本题得 0 分

A、严肃性

B、群众性

C、趣味性

D、普遍性

参考答案：严肃性

22、少先队以“先锋”命名，主要是（）。本题得 0 分

A、要求少先队员人人当先锋

B、要求少先队员学习先锋的榜样

C、要求把少年儿童中的先锋组织起来

D、要求少先队员从每件小事做起

参考答案：要求少先队员学习先锋的榜样

23、学校要保证每周有相当于（）个课时的少先队活动时间。本题得 0 分

A、3

B、2

C、1

D、4

参考答案： 2 24、1949年少先队建队时的队名全称是：（）。本题得 0 分

A、中国少先队

B、中国少年儿童队

C、中国少年先锋队

D、中国少儿队

参考答案：中国少年儿童队

25、社会主义道德最基本的是什么？ 本题得 0 分

A、群体主义

B、个人主义

C、国家主义

D、集体主义

参考答案：集体主义

26、全国少先队代表大会原则上每（）召开一次。本题得 0 分

A、五年

B、四年

C、三年

D、六年

参考答案：五年

27、国家级雏鹰奖章，设雏鹰奖章年级章（）枚、基础章（）枚。本题得 0 分

A、1 6

B、2 5

C、1 5

D、2 6

参考答案： 1 6

28、“党委托中国共产主义青年团（）我们队。” 本题得 0 分

A、直接指导

B、直接领导

C、直接带领

D、直接教育

参考答案：直接领导

29、“中华少年小甲A足球活动”的基本理念是“（）”。本题得 0 分

A、体验足球，全面发展

B、体验足球，快乐成长

C、锻炼身体，全面发展

D、锻炼身体，体验足球

参考答案：体验足球，快乐成长

30、少先队辅导员职称评聘，主要是采取（），双线并进的思路。本题得 0 分

A、单设为主，教研为辅

B、教研为主，评选为辅

C、单设为主，折算为辅

D、折算为主，单设为辅

参考答案：单设为主，折算为辅

二、多选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、根据李源潮同志讲话精神，一名好的少先队辅导员应具备哪三项素质？ 本题得 0 分

A、品德好、在孩子们中有威信

B、有知识、经验和吸引力

C、有热情和责任心

D、有良好的语言表达和沟通能力

参考答案：品德好、在孩子们中有威信,有知识、经验和吸引力,有热情和责任心，2、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在八年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。本题得 0 分

A、团队合作章

B、社会实践章

C、理想志向章

D、强身健体章

参考答案：团队合作章,社会实践章,理想志向章,强身健体章，3、《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。本题得 0 分

A、隐性课程

B、显性课程

C、活动课程

D、理论课程

参考答案：隐性课程,显性课程，4、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在一年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。本题得 0 分

A、好朋友章

B、乐学章

C、星星火炬章

D、保健章

参考答案：好朋友章,乐学章,星星火炬章,保健章，5、少先队活动课程的形式有：（）。本题得 0 分

A、信息传播

B、集体活动

C、组织生活

D、个体辅导

参考答案：信息传播,集体活动,组织生活,个体辅导，6、红领巾佩戴口诀是“领巾披上肩，（），（），穿圈掏出尖。” 本题得 0 分

A、右边绕一圈

B、右边压左边

C、左边压右边

D、左边绕一圈

参考答案：右边绕一圈,左边压右边，7、我们党对少先队的一贯思想是什么？ 本题得 0 分

A、少先队未来是在我们事业发展中担当大业的突击队

B、少先队未来是在我们事业发展中担当大业的生力军

C、少先队现在是党和人民事业的战略预备队

D、少先队要为少先队员从预备队变成生力军做好思想、品德、能力、身心素质等各方面的全面准备

参考答案：少先队未来是在我们事业发展中担当大业的生力军,少先队现在是党和人民事业的战略预备队,少先队要为少先队员从预备队变成生力军做好思想、品德、能力、身心素质等各方面的全面准备，8、少先队员组织意识的培养主要体现为“三感”，具体指（）。本题得 0 分

A、渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感

B、对党、团、队组织价值的认同感

C、为实现祖国繁荣富强的使命感

D、愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感

参考答案：渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感,对党、团、队组织价值的认同感,愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感，9、《教育部关于加强中小学少先队活动课的通知》规定：加强少先队活动课保障，主要包括以下几个方面：（）。本题得 0 分

A、加强经费保障

B、加强辅导员队伍建设

C、加强组织领导

D、加强少先队活动基地建设

参考答案：加强辅导员队伍建设,加强组织领导,加强少先队活动基地建设，10、少先队活动首先要培养每一个组织成员的组织意识，组织意识主要是指少先队员对共产党、共青团、少先队组织的（）。本题得 0 分

A、态度

B、情感

C、认识

D、价值

参考答案：态度,情感,认识，11、我们的队礼是（），（）。本题得 0 分

A、高举过头

B、左手五指并拢

C、右手五指并拢

D、高举头上

参考答案：右手五指并拢,高举头上，12、少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。全社会都要（）为少年儿童提供良好社会环境。本题得 0 分

A、关心少年儿童

B、尊重少年儿童

C、了解少年儿童

D、服务少年儿童

参考答案：关心少年儿童,尊重少年儿童,了解少年儿童,服务少年儿童，13、辅导员在整个少先队工作中的关键作用体现在那几个方面？ 本题得 0 分

A、是少先队教育的老师

B、辅导员是少先队组织的指导者

C、辅导员是少先队的主人

D、少先队活动的总导演

参考答案：是少先队教育的老师,辅导员是少先队组织的指导者,少先队活动的总导演，14、“雏鹰奖章”一般设有（）、（）和（）三级雏鹰奖章。本题得 0 分

A、学区

B、地方

C、国家

D、校本

参考答案：地方,国家,校本，15、少先队活动课程的主要内容围绕实现少先队的根本任务，主要包括（）几个方面。本题得 0 分

A、信仰萌芽

B、政治启蒙

C、组织意识

D、成长取向

参考答案：信仰萌芽,政治启蒙,组织意识,成长取向，16、少先队教育与中小学学校教育的区别在哪儿？ 本题得 0 分

A、思想品德教育是少先队教育的主要内容

B、学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习

C、少先队教育与中小学学校教育的形式不同

D、二者的对象、目标、特点都不同

参考答案：思想品德教育是少先队教育的主要内容,学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习,少先队教育与中小学学校教育的形式不同，17、中少雏鹰争章网公布的基础章中，少先队员在五年级需要争获的“雏鹰奖章”有：（）。本题得 0 分

A、岗位责任章

B、环保章

C、国防章

D、快乐闲暇章

参考答案：岗位责任章,环保章,国防章,快乐闲暇章，18、少先队工作有“一项任务、三项建设”，其中，“一项任务”就是落实少先队组织在新的历史条件下的根本任务，这是少先队工作的思想逻辑；那么，“三项建设”分别是：（）、（）和（）。本题得 0 分

A、少先队活动课程建设

B、少先队学科建设

C、少先队活动阵地建设

D、少先队辅导员队伍职业化专业化建设

参考答案：少先队活动课程建设,少先队学科建设,少先队辅导员队伍职业化专业化建设，19、雏鹰奖章“美德章”象征：（）。本题得 0 分

A、诚实

B、正直

C、善良

D、有爱心

参考答案：诚实,正直,善良,有爱心，20、在网络时代，辅导员应发挥互联网和新媒体在少年儿童成长过程中的积极作用，做好信息传播，主要途径包括（）。本题得 0 分

A、校内传媒

B、大众传媒

C、少先队媒体

D、人际传播

参考答案：校内传媒,大众传媒,少先队媒体,人际传播,

第五篇：辅导员培训心得

辅导员培训心得

我是信息工程系新任辅导员——xxx，作为一名新进辅导员，我参加了湖南网络工程职业学院2011学年高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参与案例分析、开展分组讨论等形式，围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步认识，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参加此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。

一、对辅导员角色定位的认识

在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的 “引路人”。

二、对辅导员专业素质的认识

辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素质。

1.具有过硬的思想政治素质。过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。

2.具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说服力。

3.具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作，要边学习、边研究、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规律的认识，获取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。

4.具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。

三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法

辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。

我认为：一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力；二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象；三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率；四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友；五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，培训下来，使我受益良多，收获很大。我相信，经过系统培训，我将会成为优秀辅导员队伍中的一员，我为我的选择感到骄傲，同时为我即将成为一名辅导员而期待着。

首先衷心地感谢学院能够给予我这样一次难得的培训机会。

课程安排科学合理、内容丰富、实用性强，涉及高校学生管理工作的方方面面：新时期大学生思想政治教育，大学生心理健康教育，大学生安全教育与突发事件的应急处理以及大学生职业发展教育等内容。

为我们做了一场精彩报告，使我们大家开阔了视野，增长了见识，了解到国外最新的高等教育理念。国外的经验固然有许多值得我们学习的地方，但国情各不相同，因此我们国家必须坚持走中国特色的高等教育道路，而不能盲目照搬。

本次培训虽然时间短暂，但收获却很丰厚。现将几天来的学习感悟陈述如下：

一、加深工作认识，摆正工作心态

很多人恐怕都会有这样一些认识：辅导员工作似乎人人都能做，对素质的要求不高；辅导员工作很辛苦，工作很难出成效；辅导员不是教师，无足轻重。而对于许多从事学生工作的辅导员老师来说，也对自己的职业感到困惑，对自己在学生工作中的作用认识不够，对自己担负的重任认识不清，工作定位于学生管理不落后而已。我也曾迷茫过，困惑过，不知如何使自己的工作更有成效，使学生能够学有所成。但在听取了老师的经验之后，顿然思路开阔。用老师的话就是做好辅导员工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把这份工作做好。作为大学生的辅导员老师，工作需要有激情，不过，如果多些理性的头脑，更能够科学地来开展工作。作为有中国特色的社会主义大学的政治辅导员，我们在开展各项学生工作时，应该对自己严格要求，从自身做起。

首先，要有坚定的政治立场，不断地提高自身的政治素质和思想境界；

其次，我们要加强业务学习，了解教育管理学、教育心理学、领导学等相关学科的知识，注重实践锻炼，加强工作研究，不断地提高工作能力；我们要加强自身的道德修养，因为作为辅导员，我们的身教重于言教；

我们要切实发挥我们的职能作用，深入细致地开展思想教育工作，认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动，加强网络思想教育，帮助解决大学生的实际问题，及时了解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人。

最后，让优秀成为一种习惯。辅导员工作虽然辛苦，虽然很平凡，但是是能够出彩的，要抱着要做就做好的心态，在平凡的岗位上做出优异的成绩。

本次培训之后，我对辅导员工作的地位和责任有了更加清晰的认识：辅导员工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得优秀。

二、提高业务水平，加大实践力度

辅导员的工作任务有很多，我们大多数时候只重视学生的日常管理工作，而忽视了其他许多重要的方面，比如说大学生的思想政治教育，大学生的心理健康教育以及大学生的职业发展教育等等方面。其实，这些工作才是我们的重中之重，因此，我们应该充分重视这些方面的教育，做到工作细致，态度端正，责任心强，富有成效，真正成为一名名副其实的教育者，而不仅仅是一名管理者。

教授的的精彩报告，使我认识到在新的历史背景下，大学生的思想和价值观念已经发生了巨大变化。我们不能沿用以往简单而又粗暴的做法，不顾大学生思维方式新的发展特点，应树立“以人为本”的教育理念，尊重教育规律，尊重教育对象的身心发展规律，尊重学生的人格；把解决学生的实际困难与教育管理工作结合起来，把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来；采用新时期的思想政治教育方法，贴近大学生的学习实际，贴近大学生的生活实际，贴近大学生的交往实际，贴近大学生关心的社会实际，实践育人，创新管理模式，深入细致地开展心理健康教育，利用校园文化和各种活动，加大党员发展力度，通过各种方式潜移默化地对大学生加以引导和教育。

教授的讲座，使我对心理健康知识，尤其是大学生心理健康方面的问题，有了一个全面的认识和理解，这些知识将对我今后有针对性的开展大学生心理健康教育起到重要的指导作用。其实，大学生心理健康教育是思想政治教育的一个重要内容。从某种意义上讲，心理健康教育是造就凡人，使大学生成为一个正常人，而思想政治教育则是培养圣人，使大学生成为一个道德高尚的人，两者密切相关，心理健康教育是思想政治教育的基础。

在听取了讲座之后，我更是受益匪浅。大学群体生活的特殊性，决定了我们辅导员老师更应该关注大学生的安全教育工作。家长把子女送到大学接受高等教育，希望自己的孩子能够健健康康地学有所成地顺利毕业，步入社会，而我们辅导员老师可能就要担负起学生安全教育的重任，因此高校的治安安全教育和消防安全教育一刻也不能有所松懈。李书记的讲座很实际，也很实用，具有很强的操作性。

做学生管理工作，也必须发挥集体智慧的力量，而不能搞单帮，因为一个个小小的经验也可能在团队的作用下变成大智慧，从事辅导员工作的同事们可以经常交流经验，互相学习，加深对教育规律的认识。

经过各位教授细致的理论指导和实践学习，我想我的业务水平必然会有很大的提高，同时团队的合作意识也会有所增强，这些知识和理论将会对我今后的学生管理工作起到很重要的指导作用。

三、明确发展重点，找准努力方向 很多时候我感到困惑和异常无助，因为我所从事的是一份在旁人眼里很空洞的工作，知识性不强，职业地位不明确，流动性高。如果没有“杀手锏”很容易被淘汰。我们职业发展教育在国内还属于起步阶段，还存在着空白。如果我们多关注职业发展教育方面的资讯，随时了解毕业生就业政策的变化，及时了解相关专业的人才市场信息，初步预测市场需求变化趋势，分析学生职业素质、能力状况与市场需求间的差异，对不同学生的择业目标进行合理定位，争取成为第一批职业教育的赶潮人，我们就不会为明天做什么而担忧焦虑了。为此，我们应该掌握职业发展教育理论知识，参加职业发展教育技能培训，学习相关理论知识，如心理学、人力资源学、法律学、社会学、管理学、行为学、市场学、创业教育、公关礼仪等，了解就业技术方面的有关知识，提高自身的含金量。使我明确了自己今后应该走的路和努力方向。

一、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感。

通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的认可。通过学习，我们对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好我校辅导员工作，对于培养合格大学生，维护湖南网络工程职业学院的和谐稳定具有重要意义。

二、提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平

这次培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从贯彻中央16号文件、落实全国辅导员工作会议精神到辅导员班主任队伍建设；从青年问题研究到学校校园文化建设；从网络管理和网络宣传工作到学生社团建设和高校文化建设与人文教育；从大学生心理健康与心理咨询到家庭经济困难学生资助等，既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论知识，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力，三、进一步交流了工作经验和学习体会，促进了经验与知识的共享

本期培训班共有来自全国17个省市自治区的45所高校的学员132人。我们充分利用这次学习机会，结合自身工作实际，就大学生心理健康、帮困助学、校园文化建设、学生社团工作、就业等各方面的问题与兄弟院校的同行进行了广泛和热烈的交流，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。通过国家教育行政学院举办的培训班搭建的平台，为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系，共同探讨工作中的新情况和新问题提供了方便。

四、开阔了视野，拓宽了思路，明确了下一步的工作方向

我们通过直接聆听高水平的报告、分班研讨、参观学习等形式，获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他高校学生工作的成功经验，极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了信心。我们有决心，有信心在学校党委的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在辅导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。

有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻，最辛苦的工作，但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，给予学校领导对我的信任。以上，是我对专职辅导员工作的一些肤浅认识和工作打算，有不妥之处，还请学校的领导以及老师，给予批评指证。谢谢大家！

2011年3月15日

xxx