第一篇：学前班教师常用英语口语
学前班教师常用英语口语
一.Reception入校接待
1.Hi!/ Hello!你好！
2.Good morning.早上好。
3.Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，见到你真高兴。
4.How are you? I am fine, thank you.你好吗？我很好，谢谢。So so.一般。Terrible.很糟糕。
5.Please say bye-bye to your mummy / daddy.请和妈妈/爸爸说再见。
6.Come in, please.请进。
7.Come on./ come here, please.请过来。
8.Take off your coat.脱掉外套。
二.Group Activity集体活动
1.Are you ready? 准备好了吗？
2.Let’s start.让我们开始。
3.Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我？谁能回答？
4.Look at me.看着我。
5.Look at the blackboard.看黑板。
6.Be quite./ Keep quite.保持安静。
7.Sit well./ Sit nicely.坐好。
8.Put up your hand./ Put down your hand.把手举起来 / 把手放下。
9.Stop talking.别说话。
10.Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白吗？
11.Follow me.跟我一起来。
12.Go back to your seat.回座位。
13.Stand up./ Sit down.起立 / 坐下。
14.Listen carefully.仔细听。
15.Listen to me./ Listen to the music.听我说 / 听音乐。16.Say it in English.用英语说。
17.Do you know? 你知道吗?
18.Let’s play a game.让我们来做游戏。
19.Let’s write / draw something.让我们来写点什麽 / 画点什麽。
20.Let’s dancing / singing.让我们来跳舞唱歌。
21.Let’s listen to a story.让我们听个故事。
22.Let’s listen to the tape.让我们听磁带。
23.Let’s watch TV / a play.让我们看电视 / 看表演。
24.Let’s say it together.让我们一起说。
25.What did you hear? 你听到什麽了？
26.Are you finished? 做完了吗？
27.Who want to try? 谁想试试？
28.How do you know? 你怎麽知道的？
29.Which one do you like? 你喜欢哪一个？
30.Put your hands on your knees.把手放在膝盖上。
31.Attention.注意。
32.You are right.你是正确的。
33.So good!你真棒！
34.Color it red.把它涂成红色。
35.Open / close your book, please.打开/ 合上你的书。
36.Don’t be afraid / shy.别害怕 / 害羞。
37.Dismiss！解散!
三.Outdoor Activity 户外活动
1.It’s time for morning exercises.早操时间到了。
2.Let’s go out / outside.让我们到室外去。
3.Let’s go downstairs.让我们到楼下去。
4.Let’s play on the ground.让我们去操场上玩。
5.Line up.排队。
6.Two line.2条队。
7.At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下
8.Let’s go.让我们走。
9.Stop.停。
10.Count off 报数。
11.Hurry up.快点。
12.Be careful.小心。
13.One by one.一个接着一个。
14.Be slowly，take easy.慢点，别着急。
15.Don’t move.别动。
16.Let’s have a mattch.让我们来个比赛。
17.Hand in hand.手拉手。
18.Make a circle.围一个圈。
19.Jump on one foot.单脚跳。
20.Fall in./ Fall out.集合。/ 解散。
21.Run.跑。
22.Wonderful!/ Great!太棒了！
23.You are the winner.你是胜利者。
24.You are the first.你是第一名。
25.Are you tired? / Let’s have a rest.你累了吗？/ 让我们休息一下。
26.Let’s go back to the classroom.让我们回教室。
27.Stop pushing.不许推搡。
四.Washing and Eating 讲卫生和进餐
1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。
2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。
3.Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手间。
4.Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龙头关了。
5.Show me your hands, are they clean / dirty? 让我看看你的手干净了吗？ / 脏吗？
6.Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴吗？/ 你饿吗？
7.Please take your cup.请拿你的杯子。
8.Have some water.喝点水。
9.It’s time for lunch.午饭时间到了。
10.Don’t spill your foods on the table.别把你的食物洒在桌子上。
26.Clap your hands.拍手。
27.That’s a good idea.它是一个好主意。
28.Pick it up.把它捡起来。
六、Leaving 离校
1.Don’t put away your books by yourself.请收回你的书。2.Don’t forget your bag.不要忘了你的书包。3.Put on your coat.穿上你的衣服。4.再见的几种用法：
Good-bye.See you later.See you tomorrow.See you 11.Please finish it.把它吃完。
next week..See you next Monday.12.Would you like some rice or soup?
你想要一些米饭还是汤？
13.Do you want to more? 你要加一些吗？
14.Eat a little more.在多吃一点。
15.Don’t play with your foods.别玩食物。
16.Yammy.好好吃。
17.Are you full? 饱了吗？
18.Clean your mouth.擦嘴。
19.Rinse [rɪns] out your mouth.漱口。
20.Please keep the table clean.请保持桌面干净。
21.Let’s go out for a walk.让我们出去走走。
五.Sleeping time 午睡
1.It’s bed time.午睡时间到了。
2.Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脱衣服 / 外套 / 裤子 / 鞋。
3.Fold [fəuld]
up your clothes / coat / trousers / shoes.叠 好衣服 / 外套 / 裤子，放好鞋。
4.Go to sleep.睡觉。
5.Close your eyes.闭眼。
6.Cover yourself up.盖好被子。
7.Wake up./ get up.叫醒。/ 起来。
8.Put on your clothes.穿衣服。
9.Dress yourself.自己穿衣服
10.Fold up your quilt.叠被子。
11.Do your buttons.[ˈbʌtn] 扣扣子。
13.Comb your hair.梳头。
14.Excuse me.打扰了。
17.Wait.等一下。
18.What are you doing? 你在干什麽?
19.Can I help you? 我能帮你吗？
20.What’s wrong? 怎麽了？
21.I am sorry.对不起。
22.Pardon.重说一边。
23.Look out.当心。
24.Keep away.离远点。
25.You are very clever!你真聪明！
诺亚小哈尼学生日常口语
早上入校
1.Hi!/ Hello!你好！
2.Good morning / afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/ 晚安。.How are you?-I’m fine.Thank you.and you?
你好吗？我很好。谢谢，你呢？
4、Thank you!谢谢你！
5、You are welcome.不用谢。
6、Excuse me打搅一下
7、sorry.I’m sorry！（对不起/ 不好意思）
第二篇：学前班教师工作计划
工作计划
学前六班 葛健美
转眼间，新的学期开始了，我担任学前六班的班主任。学前班是介于幼儿园和小学之间的过度班级，家长选择就读学前班的目的是希望孩子在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望在进入小学之前能够接触一些深入的扎实的学习，以便孩子能够在小学顺利的学习和生活。为了能够保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心健康发展，根据学校的各项规定，结合本班的实际情况制定了本学期的工作计划。
一、工作目标
1、促进学生身心健康发展，培养良好的生活、学习习惯。
2、形成良好的认识结构，发展认知能力。
3、促进学生语言表达的能力。
4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。
5、培养学生的独立性和独立解决问题的能力。
二、班级管理
1、第一周不正式上课，专门训练养成习惯和常规。
2、课余时间多让学生阅读各类书籍，让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间与学生多沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次观看故事片或动画片，培养学生的倾听能力，模仿能力。
5、训练学生礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6、队形队列的训练及课间操的加强。
三、卫生管理
1、做好消毒工作，确保教室及睡眠室通风对流，让学生在舒适的环境下健康成长。
2、做好每天的晨检工作，做好预防工作。
3、随时注意学生的文具用品，检查看有无携带不安全物品或玩具。
4、培养学生的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小助手。
5、用餐能够安静，并且保持桌面与地面的整洁。
6、让学生学会自我保护，不玩危险的游戏，不做危险的动作。
7、加强户外活动，多晒太阳。
四、教学计划
1、数学部分
认识数字1至20，学会书写。学习20以内数的加减法运算，解决实际问题。学习20以内单双数，相邻数。认识大于号、小于号、等于号，并学会判断数的大小。认识简单的平面图形和立体图形。认识钟表。
2、拼音部分
学习6个单韵母、23个声母、9个复韵母，能正确发音，书写，并学会拼读。认识题型，能拆分音节、合并音节。
3、国学部分 学习《弟子规》，诵读并讲解其中蕴含的做人做事的道理。
4、古诗部分
每周学习一首古诗，从简单的五言绝句学起，能够背诵古诗并知道其含义
5、口语表达部分
从简单的看图说词语开始培养孩子，慢慢的看图说句子，看图说话，从生活实际场景出发，培养孩子社会能力。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一个孩子有一个质的飞跃。
第三篇：学前班教师职责
学前班教师职责
学前班应创设轻松愉快的环境，通过丰富多样的活动，以及日常生活的常规，培养儿童良好的品质和行为习惯。
一、要热爱幼教事业，爱护儿童，努力学习专业知识和技能。提高文化和业务水平。品德良好，为人师表，忠于职守，身体健康。
二、要培养儿童德、智、体、美全面发展。遵循儿童身心发展规律，符合儿童特点，注重个体差异，因人施教，面向全体儿童，坚持正面教育。
三、要引导儿童关心集体，乐于助人，参与活动的兴趣。
四、要培养儿童自己的事自己做，带领儿童做一些力所能及的劳动。
五、要培养儿童爱惜玩具，用具和公共财物。培养儿童讲卫生、爱清洁的习惯。
六、要培养儿童从小遵守交通规则，时刻注意安全。防火，防电，防盗。
七、培养儿童从小要诚实和做事认真负责的态度。
八、培养儿童勇敢向上，不怕困难的精神。
第四篇：学前班教师考核办法
潮南实验学校小学部
学前班教师工作考评办法
为了提高学前班管理质量，规范教师的教育教学行为，坚持奖勤罚懒，优质优酬的分配原则，调动教师工作积极性，特制定本考核办法。
一、常规工作考核（60分）(一)班主任常规工作
1、负责本班全面工作及安全检查，发现安全隐患及时解决、及时上报，如未及时处理的扣1-3分。
2、发生意外事故：需要保健医生处理的扣1—2分；私自处理或隐情不报的，经发现扣2—5分，到校外医院治疗的扣5—10分；严重事故扣10—20分。（严重事故指骨折、缝针、严重烫伤、跑孩子等）。确保无重大安全事故发生。
3、按要求带领学生参加学校各种集会及集体活动。未按要求做扣1分。
4、班级桌椅排放整齐，物品摆放美观，地面无废纸杂物，拖把、扫帚、纸篓摆放规范，无乱涂乱画现象。未按要求做扣1分。
5、学生课间不猛烈追跑、打闹，见师长行礼问好。有猛烈追跑、打闹的每次扣0.5分。
6、班级布置美观大方有特色，每月按规定出好一期黑板报。未做到扣1分。
7、班会课的开展。认真组织好每周的班会课，要求班会课有主题、有内容、有记录。少一次扣1分。
8、学校以及学部组织开展的各项活动，能积极组织学生参加，并按要求完成所布置的各项工作。未能完成任务的扣2-5分。
9、家访工作。按照《小学部家访工作实施方案》的规定，有详实的家访记录；未按要求做好根据学校规定进行处罚。
10、每学期能按要求开好学生家长会，并上交家长会记录。未按要求做扣1-5分。(二)教学常规工作
1、备课：按学校教学计划所开设的课程，要按课时数备好每一科的每一节课.在教学常规检查中，缺教案或不按教学进度备课，按缺的节数，每节扣1分，教案不符合要求扣1—4分。
2、上课：教师要按幼儿的身心特点组织教学内容，以合理的形式上好每一堂课。构建和谐的课堂环境，落实课堂教学效果，让学生们有所发展。对于课堂教学效果不好的，将视情节每次扣1—4分。迟到、早退每次扣1—3分，旷课一节扣1—5分。
3、作业：要合理布置学生的语言，计算、美术等科目的书面作业，其它学科要留有一定的实践作业。对于所布置的作业，教师要按时作好批改，语言、计算每周2次作业，美术每周一次作业。在教学常规检查中，如有缺作业、批改不规范等现象出现，每次扣1—4分。
4、辅导：对于不同层次的学生，教师应有针对性地进行辅导，特别要加强对潜能生的辅导。要让学生全面发展，有个性地发展，养成良好的学习习惯。因学习效果不佳，造成家长投诉的每人次扣2—5分。
（三）出勤考核
依据《教职工考勤管理细则》和《教职工“一票否决”制》进行考核。(四)常规工作考核办法
由导育处和教学处主要负责，定期或随机进行考核。常规工作考核以10元/分与工资挂钩，在当月工资中扣除。同时实行提醒、限期整改、解职三级处罚措施。
二、质量考核(40分)
（一）每学期举行期中和期末两次考试，平均分要在90分以上。（15%）
（二）成果展示
1、文艺节目表演。（15%）
2、学生绘绘画作品展览。（5%）
3、学生作业展览。（5%）
三、本考核办法解释权由学校负责。
第五篇：学前班教师总结
2011-2012学第二学期个人工作总结
白银区第十小学 訾进梅时间：2011-07
在校领导的正确领导下，任课老师的积极配合下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。回顾一学期的工作现总结如下
一、言传身教，培养学生良好的生活习惯。
我认为良好的生活习惯要从小培养，每天的行为习惯要从早开始。所以我每天都是学生还没有来到班级我就先走进教室，还主动与不和老师打招呼的学生问好。这样潜移默化，慢慢地使他们养成了懂礼貌的好孩子，每天都能主动向老师问好，回家时与老师说声“再见”！早上学生来校后，我和他们一起背古诗、弟子规等，避免了早上一来就到处追赶打闹的现象，消除了安全隐患。然后还教导学生们将自己的垃圾扔进垃圾桶。有时自己看见地下有垃圾便主动捡起来。这样学生看见老师这样，他们便自觉地将垃圾扔到垃圾桶。每天都保持教室干干净净，桌椅摆放得整整齐齐。使学生生活在一个明亮整洁的环境中，学生看见老师能这样他们都能自学地维护教室的环境卫生。使班级形成了一个守纪律、讲卫生、懂礼貌、爱学习的良好的生活习惯。
二、实行少批评、多赞扬的激励机制
赞扬的力量是无穷的，别看他们年龄小。但他们都爱听
好话，都喜欢受到老师的表扬。所以在平时的工作中我总是少批评、多鼓励。如发现学生做得好，及时发给他们贴小红花或者让他当小组长，及时进行表扬。这样不仅激励了受到表扬的学生还有那些没有受到表扬的学生也马上会克制自己，做得更好。全班学生们都会想得到老师的赞扬来约束自己。使班级减少了许多违犯纪律，不爱学习的现象。
三、细心、耐心、加爱心做学生的好师长。
学前班学生小，在平时的工作中就要细心地观察，尤其在今年甲流的严重传播下，我更是仔细观察学生们的心情及发烧情况，如发现问题就及时寻问情况并及时向学校汇报。如发现学生有病要及时与家长取得联系。平时学生生病请假也能发短信或打电话寻问病情。要让学生和家长能真真切切地感受到老师的关爱。平时的工作中还要有耐心。学前班学生小，有许多事情还是家长来代劳。有时家长提出问题后，本人总是能耐心地解释或及时解决直到家长满意为止。在学前班主任工作中，我们不仅仅是面对学生，还面对所有的家长。所以我们在平的工作中要有有充分的耐心和爱心。只有这样才能得到学生和家长的认可。
我将不断提高自己的文化素养，将工作做得更优秀、更完美。
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