任法融讲话

第一篇：任法融讲话

10月24日上午9点，在湖南衡山共和酒店，以“尊道贵德，和谐共生”为主题的2011国际道教论坛第一场主论坛在各界道教、文化界、政府领导的参与关怀下展开。中国道教协会会长任法融出席并演讲，如下为演讲实录：

一、尊道

中国传统文化的精髓——“道”，是先哲深入观察自然、深刻研究自然规律的结晶。正以其研究的是无所不包的宇宙，所以其价值具有最高的科学性和普适性，是人类一切社会文化活动的总纲，远远高于单纯研究具体某一学科、领域的学说。从语言逻辑、修身养性、地理环境研究、用兵制胜之道、社会治理到治国方略，无论什么样的学派，无论其如何博大精深，总不能超越“道”的范畴，都只是“道”文化的分支。唯其如此，“道”文化是中国传统文化的根底，影响了泱泱大国几千年文化的方方面面。重视研究“道”文化，不止是对传统文化的尊重和传承，更有益于指导小至个人修养，大至国家治理、世界和谐这一宏伟目标的实现。

“道”文化的发展，迄今已有五千多年的历史。胚胎于黄帝，集成于老子。老子降生的春秋时代，正是中华民族文化第一个高峰期。老子以其超凡卓绝的智慧，发现了“道”的存在，总结了“道”的规律，并对人类活动的方方面面作了深刻的研究阐释。这是人类智慧目前所能达到的最高境界。

老子的《道德经》，分为上下两篇八十一章，仅仅五千余言，却阐明了“道”之体用，囊括大千世界，巨细靡遗。对“道”及与“道”密切相关的“德”，历代名流贤达，均有探究。仁者见仁，智者见智。但普遍承认“道”是宇宙的本源及其运动法则。老子说：“大道泛兮，其可左右，万物恃之以生而不辞。”孔子又说：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。”南怀瑾先生说：“道是形而上的全能及本体，是形而下的众物、情理及运动法则（规律）。”毛泽东也说过：“道是宇宙之间的普遍真理。”

二、贵德

“道”是规律、准则，不是摸得着看得见的东西，必然通过具体可感可见的事事物物体现。宇宙的本体是道，宇宙生化万物的功能是德。“道”是本体，“德”是“道”的作用，“道”与“德”互为表里，不可分割。所谓“德无道不立，道无德不载。”老子又说：“孔德之容，唯道是从。”这种关系犹如电流与电器的关系：电流是无形的，通过各种电器才能体现出电流的功能。如果没有电流，各种电器也将是无用之物。

“道”的重要性，决定了“德”的价值和意义。老子《道德经》共八十一章，三十七章讲道，四十四章论德。第五十九章中说：“重积德，则无不克，无不克则莫知其极。莫知其极，可以有国，有国之母可以长久。是谓深根固蒂，长生久视之道。”有了“德”的积累，可以达到“无不克”的境界，不论是个人修身养性还是治国平天下，其价值与意义可想而知。道家所倡导的“慈”、“俭”、“利而不害”、“为而不争”、“功成不居”等，都是以这个“德”为中心。而儒家思想仍然遵循“以德为先”这一文化理念，同时用不同的文字把“德”表述为“仁”。而儒家经典中所讲的“明明德”、“止于至善”、“克明俊德”、“道盛德至善” 等等理念，也正与道家崇德的思想是一致的。

“德”、“仁”、“善”等概念，虽表述不一，但殊途同归，均是指符合“道”的、对人类生存发展有益，符合人类终极目标的种种行为做法。这也是中华民族传统文化的精髓。

有史以来，无论是在哪一个时代，“德”盛而国兴，“德”衰而国亡，概莫能外。普通人立身处世，自应以之为根本准则。这是真正放之四海而皆准的真理，也只有这样益民利国兼利天下的文化思想，最有生命力，最有价值。

老子《道德经》第五十一章中说：“道生之，德蓄之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊、德之贵，夫莫之爵而常自然。”“道”生育万物，为万事万物的生发提供了前提和可能，而“德”蓄养万物，使万事万物的生发成为事实。“道”与“德”是大千世界万事万物的“父母”，所以人类社会必须 “尊道，贵德”，这是合乎人类自身利益的基本要求。有道德才能安身立命，成就事业；“有道德始成国家，有道德始成世界”（孙中山语）。人类生存的意义何在，人类究竟应该怎样生存，全部着落在“道”、“德”二字上。这一文化思想，是人类智慧的结晶，有至高无上的价值。

三、共生

“道”是宇宙万物之根本，所以万事万物的出现均非偶然，都有不得不如此的根由。存在者，皆有其“道”。万事万物的出现、发展、演化、消亡，当然无不体现“道”。同时，由于“道”的极端广阔深邃，才造就无限复杂的物质世界。世界的复杂性，同时也是其无限性的前提。过于单一的生存环境、太短或缺环的生物链，都不会有长久的生命。而这也就注定了所有存在着的事物，都有其价值和意义，凡是凭个人情感好恶而评价以至生杀予夺的做法都是不合乎“道”的行为，是无德失德的表现，必然受到自然规律也就是“道”的惩罚。品物万类，有轻清上浮者，有重浊下坠者；生物界有飞潜动植、胎卵湿化，人类社会有贵贱贤愚，四季则有春夏秋冬，温热凉寒……一方面，万事万物既有其共性，都有孕育帝旺衰绝之宿命；另一方面，它们又都紧密联系，相互依存，相互转化。“道”是永动不居的，世间万物因而存在各种可能。没有一成不变的东西，也没有一成不变的关系。老子《道德经》说：“长短相形，高下相较。”说的就是这种情况。具体而言，人类社会自然存在不同阶层的人，自然会有不同的社会分工。三教九流，五花八门，共同形成纷繁复杂的人间世。植物将土壤中的养分吸收转化，为动物所食；动物吸收植物的营养成分，又为高级动物等所食，同时，动物的排泄物及尸体又为植物的生长提供营养物质。在一种生物来说是废弃的有毒有害的东西，却是另一种生物宝贵的不可或缺的宝贝。这就是共生的涵义。共生看似简单，而人类社会由于认识和智慧方面的不足，曾经走过不少弯路。比如尔虞我诈，党同伐异，灭绝所谓的“四害”，滥用农药杀虫，过度杀害虎狼等食肉动物等等，导致生物链告急，生存环境恶化，危及人类自身。这在有道之士看来，都是不该发生的低级错误。可以设想，人类如果普遍认识到共生的意义，遵 “道”而行，困难和麻烦将会少得多。老子说：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”说的就是人类容易以一己之私，罔顾天道，恣意妄为，这是必须加以注意的。

四、和谐

大道的属性是万物共生而“和”。和之义，大矣哉。唯其“和”，故能久。虽就瞬时局部而言，在发生位移、状态转换、力量冲突时会有灾变，但就整体大局而言则是“和谐”的。天道和，则阴阳平衡，天朗气清，日月星辰，运行顺轨，四时成序，风调雨顺，万物繁荣。老子曰：“天得一以清”。地道和，则河海静默，山岳稳固，地无妖尘，八方安泰。老子曰：“地得一以宁。”

人道和，则刀枪入库，马放南山，走马以粪，鸡犬之音相闻，人类安康，天下太平。老子曰：“修之天下，其德乃普。”国政和，则上下相宜，百官尽职，百工尽技，百姓安居，百业兴隆，社会稳定。老子曰：“修之于国，其德乃丰”。家道和，则父慈子孝，六亲和睦，家道兴隆。老子曰：“修之于家，其德乃余。”人身和，则五脏清凉，六腑调适，心旷神怡，身心安泰，尽其天年。老子曰：“修之于身，其德乃真。”人类社会因其有更高的智力，有复杂敏感细腻的情感生活，有各种各样的欲望，所以与“道”的关系要复杂得多。如《道德经》所言：“天之道，损有余以补不足，人之道则不然。”人类社会复杂的社会矛盾、曲折的发展历史就充分证明了这一点。但万变不离其宗。只要人能深刻认识“道”与“和”的意义，尊“道”贵 “德”，规范行为，科学发展，则完全可以化解各种矛盾，轻装前进。

孔儒学说，博如浩海。六经之首的《易经》说：“保合太和，乃利贞”，意即自然界的芸芸众生，如永远保持“和”的境界（已经合于道的属性），就能长治久安。再如《中庸》一书之书名：中者，不上不下，不左不右，不前不后，恰好合适的位置为“中”；不骄躁，不消沉，宽松自如，安闲淡定为“庸”。书中还说：“致中和，天地位焉，万物育焉”。意即宇宙之间，大千世界，森罗万象，芸芸众生，都得到“和”的环境，天清地宁而定位，万物赖此而生发。由此可见，儒家思想仍然崇尚“道”的属性——“和”。释家自进中土以后，佛藏文献更加庞大。但作为信徒，无论是大法师，还是小沙弥，其名号通称“和尚”。如前所言，“和”是道的属性，“尚”有两层意思：一当崇尚讲，二当高尚说。意即自然界存在千差万别的事物，其相互关系以“和”的境界为最高。由此可见，道、儒、释三家虽说法不一，科仪各异，但殊途同归，对“道”的属性“和”的认识是相同的。那么人究竟应该怎样从大自然中体悟大道“和”的属性并以之指导自己的行为？

《道德经》中说：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。大地深厚宽广，公而无私，万事万物，无不承载，故《易·坤卦·彖传》曰：“地势坤，君子以厚德载物。”意即人需取法大地宽广深厚公而无私的大德。然地亦有不足，沧海桑田，变化多端而难测，故地又当取法乎天。天，更其广袤浩瀚，无所不包。虽然如此，天又有四时变更、寒暑交替之变化，宇宙之大，亦有毁灭之虞，故天需取法乎“道”。“道”则至大无外，永恒不灭。而“道”的本质属性是“自然”，所以老子有“道法自然”之谓。这就是说，人的最终参悟对象应该是“道”。体悟“道”，“德”，容共生，讲和谐。既然要“法自然”，所以人类应该尽可能消除主观、意气、感情、私欲等人为因素的消极影响，切实做到尊重万事万物，严格按照客观规律办事。当前，我国提出了“可持续发展”战略，共同构建“和谐”社会的宏伟构想，号召国际社会“以邻为伴，合作共赢”，是化解目前世界各种矛盾的一剂良药，已经取得显著成效，深受世界关注。中华传统文化必将为世界和平发展作出新的更大贡献。

朋友们，道教的基本教理教义和中心目的，就是要让人通过正确的方式方法，扫七情，绝六欲，达到与“道”“德”合性，与天地同体的理想境界。这种理念，对人类未来生存发展具有极为重要而深远的意义，是人类应该永远研究的课题。

第二篇：任衷平讲话

任衷平同志在全省煤炭经济形势分析会上的讲话

〔2012年4月21 日〕

同志们:

这次会议的主题是研究分析煤炭经济形势.经济形势分析会上专门强调安全工作，体现了省局对煤矿安全工作的高度重视.对整个工作，乔局长将作全面安排，我们要深刻学习领会、认真抓好落实。下面，我就安全工作，先讲三点意见、一、近年来全省煤矿安全形势总体稳定，行业上下做了大量卓有成效的工作，成功做法值得把握和坚持

大家都知道，近几年是全省煤矿安全形势历史上最好的阶段和时期.全省煤炭系统在省委、省政府的正确领导和全行业的艰苦努力下，安全工作平稳健康发展，原煤百万吨死亡率已经连续8年控制在0.3以内，期间曾连续3年降到0.1以下，连续47个月杜绝了3人以上死亡事故，在全国煤炭系统和全省各行业都保持了好的水平。国家局今年初统计的安全生产5000天以上矿井中，我省有73处，占总数的68%，位列全国第一。

这一成绩和良好局面来之不易，既凝聚着全省煤炭战线广大干部职工的心血和汗水，也探索积累了一些成功的做法，很值得总结和把握:

(一)提升安全理念抓领引，是搞好安全生产的首要前提。从主管部门到煤炭企业的各级领导干部，在对安全第一的理解和认识上，已经由抓安全为了保官位、保“乌纱帽”，上升到人的生命和建康高于一切，“安全工作高于一切、重于一切、先于一切”的指导思想更加坚定，以人为本、安全发展的理念更加深入人心。这几年，无论是市场火爆或低迷，无论在平常时期或政治敏感期，都始终坚持了先安全后生产、不安全不生产。各级煤炭管理部门和煤矿企业年初下发的第一个文件都是安全文件，召开的第一个专业会议都是安全会。签订的第一个责任书都是安全目标责任书。在这种正确的理念引领下，各级各部门及煤矿企业抓安全的责任意识不断增强，措施力度不断加大，功效不断提高。

(二)提高办矿门槛抓整治，是搞好安全生产的基本保障。生产规模和集中度，直接关系着矿井现代化水平和安全保障能力。前些年针对小矿私采滥挖、体制混乱、难以监管、事故多发的实际，有计划、按步骤实施整顿关闭，在前期关闭村办、个体煤矿的墓础上，2008年关闭了9万吨以下的小矿，2009年又取消了所有乡镇煤矿，2010年、211年按计划关闭了资源枯竭矿井。通过整顿关闭、整合技改，提高了集约化办矿水平，为上装备、强管理、建立良好安全生产秩序创造了条件。

(三)围烧‘双基”建设抓深化，是搞好安全生产的基本保障。省属煤炭企业高起点定位、高标准建设，不断巩固创新、营造亮点，引领着“双基”建设持续提升。在省属煤矿的示范带动下，特别是2010年3月全省地方煤矿安全可持续发展会议之后，地方煤矿也更加注重“双基”建设，整体管理水平有了新的提高。截止目前，全省煤矿安全质量标准化达标率达到95%以上，有44处达到国家级标准化矿井;采掘机械化程度分别达82.5%和74.9%，监控联网矿井达90%。搞质量标准化、抓“双基”建设成为我省煤矿安全工作的最大优势、功底、亮点和品牌。

(四)严格技术管理抓规范，是搞好安全生产的关键支撑。针对“五大自然灾害”的严重

威胁，突出抓了技术管理制度、专业技术队伍和技术责任体系三项建设，健全了以总工程师为核心的技术管理体系;建立了通防、冲击地压防治、机电管理等25项技术规章制度;加强了对水体下采煤、放顶煤开采等重大安全技术问题的审批管理;突出地表与老空水害、采深超过1000米矿井、高瓦斯矿井等重点，实行重大灾害专家“会诊”制;对全省煤矿安全隐患建档立案，实行ABC三级管理，挂牌督办，做到“六落实”，有效控制了重大灾害性事故。

(五)强化安全监管抓落实，是搞好安全生产的重要手段。各级煤炭管理机构在恢复中不断健全完善，职能在理顺中不断加强改进，重点产煤市县普遍成立了煤矿安全执法队伍和驻矿安监员队伍，构建起省、市、县三级煤矿安全监管体系，监督监察、执法力度加大。各部门各单位层层下达安全控制指标，签订安全目标责任书，实行安全风险抵押、安全考核、安全奖惩“三项制度"，建立起了有效的压力传递机制;突出矿长这一关键，加大安全目标考核奖惩力度，促进了主体责任落实。

以上这些做法，是我们在长期实践、艰辛探索中创出来的，升华凝练得到的，行之有效，弥足珍贵。无论安全形势持续稳定，还是一时波动，都需要牢牢把握和坚持。

二、必须清醒认识当前安全被动形势，时刻保持高度警觉

今年3月份以来，企省煤矿事故呈反弹态势，“7.6”事故以来有所好转的安全形势又变得严峻起来。3月1日枣庄联创公司发生一起矿震事故，致使2人遇难;3月16日新矿团孙村煤矿发生一起冲击地压事故，造成2人死亡，1人重伤;3月31日，肥矿集团梁宝寺公司再次发生矿震事故，导致2人死亡。3起事故为同类型事故重复发生，而且事故间隔时间短、时段集中，是近年来没有过的。前天省局专门召开安全生产工作会，就深刻接受事故教训，遏制事故多发势头进行了部署。今天在座的是各市煤炭管理部门、各省属煤炭企业主要负责同志，大家既是安全生产的第一责任者，也是搞好安全生产的“领路人”和“掌舵人”。面对这种态势，必须时刻保持警觉，引起高度重视:

一是部分单位松懈麻痹、忽视安全的思想倾向需要引起高度重视。

目前全省有183处煤矿安全周期在1000天以上，绝大多数矿井安全状况平稳。较长时间的安全生产、阶段性的平平安安，使有些管理人员放松了警惕，滋生了沾沾自喜、骄傲自满、心浮气躁的情绪。上级检查得紧了就抓一抓，检查过去就放一放，抓安全忽冷忽热、时紧时松。近期煤价下滑，有的单位受经济利益驱使，以效益倒推产量，采取“增产保收”的做法，给矿井层层硬派产量指标，助长了“重生产、重效益、轻安全”倾向。有的煤矿负责人把主要精力放在加速规模扩张、寻求外部资源上，外出多、应酬多，长时间不下井、不查看现场、不研究具体问题，弱化了安全管理。

二是部分煤矿矿长履职尽责不到位需要引起高度关注。前段时间省局开展了2011矿长安全目标考核，发现部分矿长履职不严肃、责任不到位、整体素质不达标。作为安全生产的第一责任者，有的矿长对当前安全生产方针政策、法律法规及煤矿安全有关规定不清楚、不了解，一问三不知;有的对矿长岗位职责认识不清，对安全管理心中无数，不知道平时应当管什么、重点应当抓什么，甚至连本单位的重大隐患、质量标准化等级、矿长十项授权内容、事故应急处置程序等最起码的常识都不掌握;还有的工作大而化之，不能亲力亲为，认为有安全副矿长和总工程师，对安全生产工作关注不多、重视不够，当“甩手掌柜”，该过问的不过问，该检查的不检查，该投入的不投入;更有个别民营煤矿矿长并非矿井实际控制

人，缺乏对人、财、物的掌控权，出现管人、管事与管安全“两张皮”现象，也为安全管理埋下了隐患。

三是对客观条件的复杂性认识不足、研究不够需要引起高度警惕。多年来全省煤矿安全形势持续稳定，使部分同志对我省煤矿生产条件缺乏客观了解和认识，也放松了警惕。实际上，全省现有220处生产矿井中，受“五大自然灾害”威胁的矿井占75%以上，衰老矿井占68%。开采这些不安全资源，风险很大、隐患很多，而且随着矿井服务年限的延长、水平的延伸，不可预见因素越来越多。如近期的矿震和冲击地压事故，已经超出了我们对矿压规律的传统认识，复杂性、特殊性更加明显，对预控预防提出了新的挑战和课题，而我们恰恰缺少对这些问题的深度研究;再如高承压水防治、深部地压控制、煤与瓦斯突出防治等，都是公认的技术难题，也还缺乏成熟的治本措施。都需要我们提高认识、更加重视、加强研究治理。对此，我们必须时刻保持清醒头脑、立足我省煤矿处于“安全基础不牢固、安全发展不平衡、安全生产无把握”阶段这一现实，牢固树立警钟长鸣、警示高悬、慎言成绩、常抓不懈的思想，把安全生产放在更加突出的位置，坚持不懈、持之以恒地抓紧、抓实、抓好。

三、进一步加强领导，强化措施，切实抓好今后一个时期安全工作

今后一个阶段，我们将面临两个特殊时期:在政治形势上。将迎来省第十次党代会和党的十/大;在经济环境上，将面临更加错综复杂和经济下滑的局面。越是这种敏感时期，越是经济形势波动，越要高度重视和切实抓好安全工作。关于近期的安全生产工作，已在前天的全省煤矿安全生产工作会上进行了具体部署，在这里再强调几点;

一要进一步强化安全生产责任落实.今年以来，国家加大了对安全问责的力度，特别是把煤矿死亡人数、煤矿百万吨死亡率纳入地方经济社会发展考核指标，纳入地方党委政府领导干部绩效考核指标，体现了党和政府对安全工作的愈加重视，体现了安全问责的严肃性。各级煤炭管理部门要按照职责分工，加大对所属煤矿重大安全隐患和违法生产行为的检查和查处，履行好安全监管职能。煤矿企业要深入落实安全主体责任，严格落实岗位安全责任制，有效防范各类事故发生。

二要进一步强化“双基”建设.要从人员、机构、投入、制度、机制等方面强基层、打基础。一是配齐配强管理力量。对于开发外部煤炭资源、人员抽调较多的，要及时补充配备，确保工程技术人员配置数量达到有关规定要求。特别是总工程师、安监处长等重要岗位，不得长时间缺职空岗。二是合理设置专业管理机构、部门。不得利用改制重组、机构改革等借口，压缩、合并、撤销专业管理机构，特别是受灾害威胁严重的矿井，必须配备防治水、防冲和“一通三防”专职管理部门。三是保证投入。对涉及矿井技术改造、系统建设、科技创新、隐患治理、安全培训等的资金，及时足额保障。四是建好制度和机制。制度不能照抄照搬，要管用、实用、切合实际。每项制度都要明确工作内容、标准、方法、时限、责任人;更要建立督查、督办机制，深入一线、强化制度落实情况的督促检查，确保安全生产各项规章制度在一线得到强有力的执行和落实，确保做到“有令必行、有禁必止，令行禁止、政令畅通”.三要‘超前抓好雨季“三防”工作。近期要组织专家重点对受水威胁的矿井进行一次全面的水情水害排查分析，对存在重大水害隐患的，逐矿提出并落实治理方案;强化雨季“三防”工程计划实施，加强各类防排水设施的维护管理，确保6月底前全部完成。

四要进一步加强安全监督检查。要在超前防控、科学执法上做文章，在“查大隐患、防大事故”上下功夫，坚持系统查、查系统，做到关口前移，重心下移，超前防范。各级煤炭管理部门要加大执法力度，逢重大节日和重要活动，开展对重点区域、重点矿井的拉网式检查和“回头看”，发现存在违反国务院446号令的各类重大隐患，依法做好处理工作。五要转变作风，强化工作落实。抓落实的关键在责任制落实，责任制落实的水平就是领导千部的管理水平。各级领导干部要从自身做起，转变作风，率先垂范，定期下基层、到一线，看现场、查隐患，对涉及安全生产的重大问题要亲自研究过问、及时处理解决;对安排的重点工作，定期检查进展情况，确保各项工作落实到位。

同志们，安全生产是经济发展的基础和前提，做好全省煤矿安全生产工作，责任重大，任务艰巨。我们一定要认清形势，统一思想，振奋精神，真抓实干，不断巩固和推进稳定的安全工作局面，为全省煤炭工业健康可持续发展创造良好环境.

第三篇：干部任前讲话

在新任职干部任前集体谈话会上的讲话

同志们：

根据目前环保工作的迫切需要，经市局党组慎重研究，做出了对部分科级干部领导岗位进行调整的决定。在座各位都是局党组严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，通过民主推荐产生，考察合格的优秀干部，既有广泛的群众基础，又得到组织的信任和关心，局党组对你们寄予了厚望。在别人眼里，你们得到的是荣誉和花环，实质上，你们肩负的是更重的使命和更多的责任；压力更大了，担子更重了，付出也就要更多了。在大家离开老岗位、就任新岗位前，我想给大家再提几点要求。

一要强化学习意识。学习是人的生存之需、进取之道、修养之基，也是一个领导干部干出一流业绩、干成一番事业的基础和前提。孔子讲：“学而优则仕，仕而优则学”。意思就是学得好方可当官，官要当好还得不断学习。从这个意义上讲，领导干部思想境界、理论修养的高低，精神状态、生活情趣的好坏，不仅仅是个人思想层次、能力水平问题，也是关乎一个单位风气好坏、工作成效的重大问题。因此，我希望我们每一位同志都要树立终身学习的理念，自觉把学习作为增长知识、提高能力、干好工作的重要途径，努力提升个人的思想境界，提高解决复杂问题的本领，提高驾驭全局的能力。要通过学习和思考，解放思想、更新观念，善于谋划、勇于创新，要弘扬“敢想、敢试、敢闯、敢干、敢为人先、敢闯一流”精神，不断创新思路，创造机遇，从更新的境界、更宽的视野、更高的起点上谋划工作。

二要强化责任意识。作为党员领导干部，要牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，这体现做人境界和政治修养。大家要正确认识自己肩负的责任，在新的岗位上尽快熟悉情况、进入角色、挑起担子。首先，要尽快到岗，今天下午，由市局领导分片到相关单位宣布任免职决定，所有涉及调整的同志必须全部到岗到位。其次，要尽快交接。岗位调整的同志，对涉及到的“人、财、物、事”都要说清楚、交接清楚，确保无缝对接，决不能因人员调整而贻误工作。第三，要抓紧熟悉情况。尽管同志们在环保系统工作多年，毕竟县与县、岗位与岗位之间情况不一，差异较大，环保队伍的状况、工作的现状也可能千差万别。因此，新到任的同志一定要抓紧熟悉情况，尽快明确本县区、本岗位当前目标任务，特别是对省考环保指标、治污降霾项目差距和困难更要心中有数，加快推进，确保年初既定目标任务圆满完成。

三要强化团结意识。团结是成事之基。领导干部能不能团结班子成员、团结干部职工一起工作，体现着胸怀和境界、修养和素质，更体现着一个人的能力和水平。一个单位政通人和，就会事业兴旺、心情舒畅、身体健康，所以，做到和谐相处、愉快工作、幸福生活对领导干部来讲非常重要。团结要讲觉悟，既要能“觉”，还要能“悟”。大家在一起共事只要出于公心，只要心胸开阔，就没有解决不了的问题；大事讲原则、小事讲风格，少一些私心杂念、少一些斤斤计较、少一些营营苟苟、少一些偏听偏信、少一些固执己见，就没有解决不了的问题。作为领导干部，要有正气、讲正气、树正气，只有先做好人，才能做好官。人品管长远。心长日月长。心宽天地宽。这是我送给同志们的三句话，我和大家共勉。

四要强化廉政意识。牢记“公生明，廉生威”。一个人走上仕途，无论官位大小、权力大小，都时刻面临着选择、判断和决策，都时刻面临着许多诱惑，清正廉洁是对自己最好的保护、最好的呵护、最大的关爱。希望同志们一定要坚守信念，端正操守，从高从严律已，时刻心存危机意识和风险意识，时刻保持警醒的头脑和清醒的认识，慎初、慎微、慎独、慎终，不越雷池、不踩红线，守住底线，把人做好，把官做好。廉政也是一种孝敬，也是一种忠诚。只有这样，才能对得起自己的人生，对得起家庭，亲人、父母、朋友，对得起党和人民。

五要强化带头意识。新人新岗位，新的组合。首先，要树好自己形象，摒弃过去不足，完普修正好自己，“洗好脸照好镜子”，以全新状态出现在新的岗位上。这次调整涉及的四名“一把手”必须严格要求自己，头雁带对方向、以身作则，群雁才能振翅高飞，只有起到表率作用才能有凝聚力。要在思如上追求进步、在能力上追求提高、在工作上追求卓越，切实提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。要大兴调查研究之风，坐在办公室都是问题，走出办公室都是办法。要带头执行中央“八项规定”，夙夜在公，脚踏实地，以真干的决心、实干的作风、苦干的精神，一步一个脚印，扎扎实实做好工作。其次，作为副职和班子其他成员要学会定位，要为“一把手”当好参谋、做好助手，补好台，为干部职工树好榜样、带好头，做好示范，全力支持“一把手”开展工作。总之，班子成员之间牢记“相互补台好戏连台，相互拆台一起垮台”的道理，要以“荣辱与共”的心态，齐心协力推进环保工作开展，为自己人生留下美好记忆。

同志们，历史不允许我们无所作为，人生也不允许我们碌碌无为。我们要把使命感和责任感作为人生追求和事业追求，努力干成几件有影响、有益于社会、有利于人民的事情。希望大家能够倍加珍惜时代赋予我们的光荣使命，倍加珍惜市局党组和同志们对你们的殷切希望和重托，尽快投入到全新的工作之中，紧盯目标，认真履职，加压奋进，扎实工作，努力开创各项环保工作新局面！

第四篇：写好读后感“四字法”(任桂华)

作文指导课 写好读后感“四字法” 训练目标：

1、学习用“引、议、联、结”四字法写读后感。

2、培养学生边读边思考，读有所获的习惯。

3、学会从书中获得人生的启迪，培养学生积极向上的力量。

4、引导学生从多个角度辩证思考问题。训练重点：

1、学习用“引、议、联、结”四字法写读后感。

2、选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述读后感（观点）。训练难点：

围绕基本观点摆事实讲道理并学习联系实际谈观点。课前准备： 写日记：读《出师表》有感。课时建议：1——2课时 训练过程：

一、活动导入：

分发短文《拐弯处的回头》，读完此文后，你有何感想？

拐弯处的回头

陈果

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘起打了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸向他诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸一点都不关心他。在他大发牢骚的时候，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都是这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停下脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走，好像没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处时，就在他侧身拐弯的一刹那，他好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟一眼，然后消失在拐弯处。

虽然这一切只发生在一瞬间，但却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

（学生互谈感想），师指名班上交流，针对具体情况引导。如何有条理有重点地来 2 谈自己的感受想呢？

二、例文导学

1、什么是读后感？

读文之后，把获得的感受、体会写成的文章就叫“读后感”，观后感与此类同。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

2、怎么写读后感？

（一）看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。如你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，微型知识讲座：提炼感点角度：

（1）感其中心（2）感其情节（3）感其人物的思想品质（4）感其闪光的语言。（5）感其写法。

示例：分发文本材料，请分析五例分别侧重于哪方面来谈感想的？

（1）《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青年在战争时代的成长。主人公保尔.柯察金十三岁时就参加了战争，一路走来，不知经历了多少坎坷，在革命的反复锤炼下，最终他练就了钢铁般的意志，并成为一名领袖。

保尔.柯察金的成功赢得了世人的尊敬和肯定，也让我深深地钦佩。我也想要成为他那样的有先进思想、不轻易退缩的人。

《钢铁的意志》

（2）《元帅和士兵》中有这样一个情节：我国年轻的乒乓球运动员参加国际比赛，失败而归；在为他们洗尘的宴会上，贺龙同志举起酒杯说道：“来，为失败干杯！”失败看来是坏事，其实孕育着胜利；失败是为了成功而付出的代价，是走向成功的阶梯。拿来乒乓球运动员来说，他们参加第36届世乒赛之前，经受住了第35届比赛失败的严峻考验，不悲观，不气馁，而是冷静头脑，总结教训，寻找不足，振奋斗志，将失败当做进取的动力，终于在第36届世乒赛上力挫各国强手，捧回了比赛的全部冠军奖杯，开创了世乒赛前所未有的辉煌战绩。

《有感于“为失败干杯”》

（3）《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生青少年时期的事情，青少年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那 3 若有若无的清香则更令人浮想联翩，回味无穷。

《朝花夕拾》原本叫作“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片断的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅先生对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与有些日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

《向往自由的童真童趣》 ——读鲁迅的《朝花夕拾》有感

（4）当机灵古怪的男生贾里，善良可爱的女生贾梅还在我的脑子里打转，《会跳舞的向日葵》向我展示了香草纯净的心灵。我深信：只要童心在，爱和欢乐就一定在！

秦文君阿姨用那温婉柔和的笔触，把自己关于爱的回忆和信念悄悄藏在书里，希望在她唯美的故事中能融化现实中的尖利粗糙对孩子的伤害。她把这本书“献给有过童年和正在享受童年的爸爸妈妈和老师们，因为岁月的奇迹在他们中间闪耀”。她希望无论是经风见雨的大人还是不知风雨的孩子们都能和她的小主人公一样，相信有爱的童心就有快乐，盼望所有爱和欢乐都可以重来。

《有童心就有快乐》

——走进秦文君的《会跳舞的向日葵》

（5）“花和人一样都会遇到各种各样的不幸但生命的长河是无止境的。”是啊！也正是这一个个所谓的幸与不幸为人生乐章奏出了高低起伏的乐章成为了生命中不可多得的景致。每个人都应对生活有正确的认识有乐观的态度在经历过种种不幸之后仍能笑迎世界将自己所做的一切看成一种宝贵的尝试那样你会发现生活中的美随处可见。

读《紫藤萝瀑布》有感

三、要点点拨：

如何让心中模糊的感受具体化，也就是如何把感点写深刻写实在写具体呢？。以上读后感有的文章我们了解，有的陌生，熟悉的文章读者读了会产生共鸣，陌生的文章读后感无论你写多好都需要的什么基础上才能让读者与你有同感呢？（了解文章 4 内容）

1、写好读后感有章可循，活用“四字诀”是关键

微型知识讲座：读后感“四字诀” ：引、议、联、结

引——围绕感点，引述材料。（材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。）

议——分析材料，提练感点。（在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。）

联——联系实际，纵横拓展。（写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，哪些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，既可以从大处着眼，也可以从小处入手。即由读产生相同联想、相反联想、相关联想、相似联想。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。）

结——总结全文，升华感点。（总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。）

2、示例分析：

读《拐弯处的回头》有感

①《拐弯处的回头》读过之后，心里颇有一番感慨，一个不经意的动作代表着父亲对儿女深深的爱，其表现含蓄而深沉。

②在这篇文章中，给我们讲述了这样一个故事：弟弟受伤了，在被同学护送回家途中遇到了父亲，他满以为会得到同情与怜爱。不料父亲只是简单地交代了几句就走了。弟弟觉得父亲一点都不关心他。正如同学所言，父亲却在拐弯处回头看了一眼弟弟。弟弟从中感受到了父爱。

③这篇仅仅四百多字的文章，没有华丽的词藻，没有精巧的结构，却让人感动不已，因为这里充满着作者的深情。这种儿女和父亲之间的感情真实、深切、诚恳，很容易在同样为人儿女的我们心中产生共鸣。

④可能大家都有这样的感触，父亲总是扮演着严厉的角色，所以很少有人同父亲直接的亲昵和交流情感。甚至有人会害怕父亲，逃避父亲，疏远父亲。我对此就深有感触。我经常同父亲争执，不理不睬，闹矛盾，发脾气。我发现父亲总是严厉得不近情理。可是有一年冬天，那个冬天很冷很冷，我对母亲说，我想买一套帽子和围巾。5 几天后，父亲回家，带回了我最喜欢的那套帽子和围巾，而那套帽子和围巾在商场的标价分明是266元。一贯节俭的父亲怎么舍得？我很纳闷，就问母亲，母亲告诉我：“因为你要啊！”瞬间，我落下泪来。这是我第一次因为父爱而流泪。然而以后父亲又变回了那个不近情理的他。可是没关系，我已领会了这种深沉的父爱，并且能够完完全全地接纳它了。看了《拐弯处的回头》这篇文章，我更感触了，原来这种特殊的爱掩藏在每个做父亲的心中，虽然是一个小小的动作，但那动作却可以打动每个人的心灵，滋润着每个人的心灵。或许，当大家受到这种无言的父爱时，心里就会有说不邮的甜。

⑤读完这篇文章，我真的被打动了。同时，也相信，在以后的漫长的岁月里，我们每一个人都会寻找到一个能代表父爱的动作。

请同学们再读这篇文章，找出文中引、议、联、结部分，谈谈读后感写作启示。师引导分析范文：第①段，紧扣文章中心总写读文感受；第②、③段引述文章主要内容，再次结合文章中心及语言进行分析、评价。第④段联系生活中父爱及自己的亲身经历谈感想，并再次回应引文谈感受。是相似联想。第⑤段总结内心的感动，相信每个人都能感受到父爱。

当然，有时读后感联系实际可谈的多些，有的能联系实际谈的少些，也可就文章来谈文章，从中提炼自己的想法也可以，由文章人、事看到本质，领悟道理。《特别关注》中每期由憨佗写的的卷首语都属于这种，如《组织也要守规矩》（2009第5期）

3、如何取题目。从以上几篇例文中你获得哪些命题方法？

（1）直接命题：读《xx》有感（2）提炼感点为正题，读《xx》有感为副题。

四、实战演练

《出师表》这篇文章给同学们的感想有很多，能谈谈吗？

师启发：谈人物，诸葛亮的知恩图报、忠心耿耿、淡泊名利；谈中心，对后主提出建议，为出师免除后顾之忧；谈思想，广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议；谈责任，“当奖率三军„„此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪„„察纳雅言”；还可联系刘禅人品及社会背景对诸葛亮的忠诚之举提出异议等等。选准感点后，在此基础上联系社会实际或自身经历进行联想。

再看自已写的读《出师表》有感，看有哪些方面没写到，在此基础上扩充、改写或重写。

五、拓展阅读

（一）组织也要守规矩

憨佗

梁山好汉朱仝于梁山晁盖、宋江两代领导人有恩。书中写朱仝武艺高强，除中过没羽箭张清的飞石外，每战必胜。

朱仝武艺高强，为人却谨慎的很。晁盖劫了生辰纲，得宋江报信欲逃，县尉带朱 6 仝、雷横去捉晁盖。到了庄前，朱仝道：“这里又两条路，晁盖又好生了得，我与雷横分兵去捉拿。”

怕晁盖误打误撞，朱仝还喊了一声：“保正休走，朱仝在此等你多时。”晁盖等拼杀过来，朱仝虚闪一闪，放开一条路，让晁盖走了。

放走晁盖，朱仝又追将过去，见后面没人，方才说道：“我怕雷横执迷，不会做人情，赚他打你前门，我在后门等你出来放你。你不可投别处去，只梁山泊可以安身。”

救人救到底，朱仝为朋友够义气。就是对鲁莽的雷横，朱仝也是义不顾身，全力相救。

那雷横失手打死了县太爷的相好白秀英，被拘在大牢里，朱仝央人上下通关节还是救不了弟兄，只好在押解途中悄然放了雷横。雷横不忍连累朱仝。朱仝道：“兄弟，你不知。知县怪你打死了他的婊子，把这文案做死了，解到州里，必然要你偿命。我放了你，我须不该死罪，我还有家私尽可赔偿。你顾万里前程去。”

朱仝放了雷横，果然获罪。被断杖二十，刺配沧州。因朱仝待人和气，又是个美髯公，沧州知府便令朱仝管带小衙内。

这时梁山出了昏招。原来雷横被朱仝放走，无奈上了梁山，晁盖、宋江等感念朱仝的好处，想赚朱仝上山。于是吴用使计，杀了小衙内，逼迫朱仝欲做罪囚而不得，只好上了梁山。

此后，梁山诱使卢俊义上山，也是使毒计令俊义兄家破财空，饱受牢狱之苦后无奈入伙。

有趣的是，梁山一伙个个以义气为重，为了拉人入伙就以组织的名义使出不义的手段，迫害兄弟，逼兄弟就范。这是为何？

在规则不明或规则不被严格遵守的团队里，人人都缺乏安全感，于是一个集团、一个组织里的所有的人，都会为自身的安全本能地抱团取暖，共同认定一个死理：集团的利益高于一切。为了集体的利益，可以任意侵害任何一个个体的利益。只要为了集体的利益，什么烂招都可以使。

这就是组织的权力无边界，这就是最后当梁山被一个更大的集体——官家收拾时，一个个好汉再也不讲情义的原因。

这就是梁山成不了气候的原因。点评：

这篇文章重点概述了朱仝义不顾身，全力相救晁盖、雷横，有恩梁山却被梁山好汉使用毒计被逼上梁山的情节，又一笔交待梁山使毒计诱使卢俊义上山之事，从这两个性质相同的事件得出结论：梁山一伙个个以义气为重，为了拉人入伙就以组织的名义使出不义的手段，迫害兄弟，逼兄弟就范。可见“义”只是个人的处事原则，而不是集体的处事原则。由此展开论述：见倒数第三段。说明了在一个集体里，如果规则不明或规则不被严格遵守，人人都缺乏安全感，因为集体中成员认为集团的利益高 7 于一切，必然导致组织的权力无边界，当集体的利益与个人的利益相冲突的时候，就会违背道义，伤害个人。最后得出结论：见最后两段。这篇读后感借《水浒》中的人物与故事情节从反面论述了一个团体明确规则及遵守规则的重要性。

（二）读下面文章，思考下面问题：

（1）作者读了秦文君的《会跳舞的向日葵》的主要感受是什么？（只要童心在，爱和欢乐就一定在！）

（2）香草的爸爸妈妈哪些方面最令作者感动？（他们在香草觉得很伤心，决定不去上学的时候，没有打骂，而是允许她犯傻，宽容她任性甚至反抗，耐心地为香草撑起一把幸福的爱伞，让她学会了付出与接纳、思考与创造。）

（3）倒数第三段是作者由此联想到现实生活的一些现象，这些现象与作者的感点有联系吗？它说明了什么？（在物质物质生活水平日益提高的今天，孩子们活动的空间变窄了，沉重的学习负担束缚他们自由的天性，家长的期望让孩子们过早地背负起大人们应承担的负担，童心被压制，快乐又何在？）

有童心就有快乐

——走进秦文君的《会跳舞的向日葵》 上海市松江区九峰实验学校 金昕悦

当机灵古怪的男生贾里，善良可爱的女生贾梅还在我的脑子里打转，《会跳舞的向日葵》又向我展示了香草纯净的心灵。我深信：只要童心在，爱和欢乐就一定在！

秦文君阿姨用那温婉柔和的笔触，把自己关于爱的回忆和信念悄悄藏在书里，希望在她唯美的故事中能融化现实中的尖利粗糙对孩子的伤害。她把这本书“献给有过童年和正在享受童年的爸爸妈妈和老师们，因为岁月的奇迹在他们中间闪耀”。她希望无论是经风见雨的大人还是不知风雨的孩子们都能和她的小主人公一样，相信有爱的童心就有快乐，盼望所有爱和欢乐都可以重来。

《会跳舞的向日葵》这本书讲述的是小姑娘香草和她的好朋友们的故事：香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像在跳舞，她便向人说了。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这样的一件小事，让香草觉得很伤心，以为大家把她看作是说谎的孩子，于是决定不去上学了。香草的爸爸和香草约定，再去学校三天，用糖果让香草回避其他孩子的尴尬问题。三天过去了，三个星期过去了，大家都忘了这件不愉快的事。香草在学校里遇到了“颜色老师”，她不仅教会孩子们如何写作文，还教会大家去欣赏身边的美。温柔、美丽、和善、宽容的张校长，边接电话边在纸条上写下“学会与人相处是幸福成功的最重要的功课”来教育香草。香草越来越喜欢学校，明白了好多事情。

香草的生活中并没有轰轰烈烈的故事，只有平平淡淡的小事，平平凡凡的人物。书中最让我欣赏的是香草的爸爸妈妈，他们在香草觉得很伤心，决定不去上学的时候，没有打骂，而是允许她犯傻，宽容她任性甚至反抗，耐心地为香草撑起一把幸 8 福的爱伞，让她学会了付出与接纳、思考与创造。在爸爸妈妈的帮助下，香草快乐地回到了学校。我想，要是换了其他“严厉”的家长，肯定会坏事。

我们每个人都希望能拥有这样的童年，被宠爱，被理解，自由快乐地成长。但是现实生活中的我们，在物质生活水平日益提高的今天，并不快乐。我们有手机，有电脑，却没有香草的小花园可以让我们真切地触摸和拥抱大自然；我们有宽敞的学习环境，有精美的学习用品，却没有香草那样自由支配的时间。我们有成堆成堆的作业，老师一直催促我们前进，前进；望子成龙、望女成凤的家长更是希望我们“不要输在起跑线上”，成绩优秀，他们未了的心愿却要让孩子用稚嫩的肩去挑，全然不知道孩子孤单疲倦的心多么希望有一双温柔的手为他拂去忧伤。

秦文君通过她的书借用孩子的口对大人们说：亲爱的爸爸妈妈，你们知道吗，一个美好的童年是我们未来最好的财富，最美好的回忆。爱应当像过日子一样绵长、悠远，点点滴滴渗透在心里。已经为生活所累的爸爸妈妈，你们可知道，保持着一颗童心并不是什么坏事。只要有童心，就能少一点烦恼，多一些快乐，少一点郁闷，多一些欢笑。

《会跳舞的向日葵》是一本好书，可以使孩子、家长、老师从中受益，从而卸下我们心中厚厚的盔甲，让我们在爱的怀抱里、新的思维中，自由快乐地成长。

第五篇：任名校校长就职讲话

文章来 源

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任名校校长就职讲话

尊敬的x局长、x局长、x股长、全体老师们：

首先感谢县委宣传部、教育局领导对我的信任，敢冒险地把“xx附小”这艘豪华巨轮让我来掌舵；感谢培建校长近两年来对我的帮助、指导，让我学到了许多东西；感谢班子中的每一个成员对我的关心、支持，让我感受到了兄弟姊妹般的情谊；更感谢全体教职工对我的接纳与认可，让我这个从乡下倒插门的城里“女婿”逐步融入到了附小这个温暖的大家庭！

xx校长这次态度坚决地从一线校长岗位退到二线只做支部书记，把我这个年龄稍小几岁的人扶上马，并表示还要送一程，这种高风亮节的品格和大哥风范令人钦佩，更催人奋进！

我来附小近两年，对附小有一定的了解，附小经过几代人辛勤耕耘，已成为巴蜀教育园地里一颗耀眼的明星。我在这次迎省督导评估展板的《后记》中写到：几十年风雨历程，几十年奋斗拼搏，沐浴着党和政府的阳光雨露，附小人用自己的智慧和汗水在陵州大地上铸造了“xx附小”这个知名品牌。附小今天的辉煌，是几代人奋斗的结果。培建校长任职的十二年是附小历史上发展最好、发展最快的时期，这一时期，班子精诚团结，教师敬业奉献，创造了一个又一个辉煌，获得全国奖5个，省级奖42个，市、县级奖若干个，教师专业化发展好，学校固定资产从陈校长卸任时的320万增加到780多万，学校存款由21万增加到230余万，学生人数由2000余人增加到5000余人，学校由一所增加为两所（一公一民），更为重要的是这一时期积淀了深厚的校园文化。这是附小今后进一步发展的源泉和动力。在此，我真诚地向培建校长表示由衷地敬佩！向为附小发展做出贡献的全体教职工表示崇高的敬意！

今天，又把我推到校长这个岗位，此时此刻，我的心情不是激动而是提心吊胆、诚惶诚恐，因为我做校长16年、副校长近两年的经历，让我深深知道“校长”这两个字的含义。它不是一种荣耀，更不是一种权力，而是重于泰山的一种责任。校长并不仅仅是书上说的是学校的法人代表，对外代表学校，对内行使管理权那么简单，校长是博览群书、知天文、晓地理、通人心的人；校长是能够坚持自己正确的办学理念，能够对学生终身发展负责的人；校长是没有宰相的智慧和才能，但有超过宰相的气度和胸怀的人；校长是当师生遇到困难和危险，只要他站在那里，哪怕一句话都不说，大家也感到安全的人；校长是有山一般意志，慈母般情怀的人。这也是我多年来追求的校长形象。

记得1999年我从xx小学校长调任xx小学校长时，前任校长xx先生在总结文小发展的成功经验说过一句话：“什么叫干工作？干工作就是干一帮人！”这句话实际上就是现在大家奉为经典的当代西方人本主义哲学思潮最通俗的注解；刚才，培建校长在总结附小发展成功经验时也说：“附小成功最根本原因就是班子、教师的精诚团结。”今后，我将把“以人为本”、“精诚团结”这两位前任校长的嘱托，做为座右铭，遵循教育规律，忠实地履行校长职责，全面贯彻党的教育方针，继承附小优良传统，争取附小更大光荣！

谢谢大家！

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