第一篇：2018届吉林大学附属中学高三第一次模拟考试化学试卷(含答案)
2018届吉林大学附属中学高三第一次模拟考试
化学试卷（含答案）
化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，下面是2018届吉林大学附属中学高三第一次模拟考试化学试卷，供练习。
一、选择题(本题包括10小题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项)
1.化学与生产、生活密切相关。下列叙述中正确的是
A.用活性炭为糖浆脱色和用臭氧漂白纸浆，原理相似
B.石油裂化的主要目的是为了提高轻质液体燃料的产量
C.2018年在西非国家爆发了埃博拉疫情，埃博拉病毒对化学药品敏感，乙醇、次氯酸钠溶液均可以将病毒氧化而达到消毒的目的
D.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类 2.下列说法中不正确的是
①由同一种元素组成的物质是单质
②阴离子一定不含金属元素，阳离子一定含金属元素
③碱性氧化物一定是金属氧化物
④酸性氧化物一定是非金属氧化物
⑤按酸中的氢子数目，酸分为一元酸、二元酸和多元酸
⑥无氧酸一定是非金属的氢化物
A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.①②③⑥ D.②③⑤⑥
3.利用已有的实验器材，规格和数量不限，能完成相应实验的是
实验器材(省略夹持装置)相应实验 A 烧杯、玻璃棒、分液漏斗 用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaI B 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 硫酸铜溶液的结晶 C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 用盐酸除去硫酸钡中的少量碳酸钡 D 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶 用固体氯化钠配制0.5 mol/L的溶液
4.某离子反应涉及H2O、ClO-、NH4+、H+、N2、Cl-六种微粒。其中c(NH4+)随反应进行逐渐减小。下列判断正确的是
A.反应的还原产物是N2 B.消耗1 mol氧化剂，转移电子3 mol
C.氧化剂与还原剂的物质的量之比为2：3 D.反应后溶液的酸性明显增强5.下列反应的离子方程式中正确的是
A.向等物质的量浓度的NaOH和Na2CO3的混合液中加入一定量的稀盐酸：
2OH-+CO32-+4H+CO2+2H2O
B.Ca(HCO3)2溶液中滴加少量NaOH溶液：
Ca2++2HCO3-+2OH-CaCO3+2H2O+CO32-
C.向Fe(OH)2中加入稀硝酸：3Fe2+4H++NO3-3Fe3++ NO+ 2H2O
D.H2O = Al(OH)3+ 3NH4+
6.设NA为阿伏伽德罗常数的值。下列说法不正确的是
A.28 g由C2H4和C3H6组成的混合物中含有氢原子的数目为4 NA
B.1 L 0.1 molL-1的NH4Cl溶液中含有Cl-数目为0.1NA
C.1 mol Na2O2固体与足量CO2反应转移电子数为1NA
D.标准状况下，2.24 L的二氯甲烷中含有的碳氯共价键的数目为0.2NA
7.将铁铝矾[Al2Fe(SO4)4xH2O]溶于水中，得到浅绿色溶液，有关该溶液的叙述正确的是
A.铁铝矾有净水作用，其水溶液显中性 B.向该溶液中加入Na2S溶液，有淡黄色沉淀 C.用惰性电极电解该溶液时，阴极区有沉淀 D.在空气中，蒸干并灼烧该溶液，最后所得的残留固体为Al2O3、Fe2O3 8.用如图所示装置进行下列实验：将①中溶液滴入②中，预测的现象与实际相符的是
选项 ①中物质 ②中物质 预测中的现象 A 盐酸 立即产生气泡 B 浓硝酸 用砂纸打磨过的铝条 产生红棕色气体 C 氯化铝溶液 浓氢氧化钠溶液 产生白色沉淀 D 滴有石蕊的亚硫酸钠溶液 溶液逐渐
9.科学家们在研制一种吸气式的锂空气电池，工作时吸收空气中的氧气在多孔金制成的正极表面上反应。总反应可表示为2Li+O2Li2O2下列有关说法正确的是
A.充电时，多孔金制成的电极外接电源负极
.放电时，Li+从负极向正极移动
.放电时，吸收空气中22.4 L的O2，就有2 mol e-从电池负极流出
D.该电池可使用含Li+的水溶液作电解质溶液
10.在体积不变的400℃恒温密闭容器中，一定量的SO2与1mol O2在催化剂作用下发生反应：2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)H =-Q kJ ∕ mol(Q﹥0)。当气体的物质的量减少0.5 mol时反应达到平衡。下列叙述错误的是 A.增大氧气浓度，平衡正向移动，不变
B.降低温度，正反应速率比逆反应速率减小的程度小
C.平衡时SO2气体的转化率为50%
D.该条件下反应放出0.5Q kJ的热量
二、选择题(本题包括10小题，每题3分，共30分，每题只有一个正确选项)
11.下图是实验室制取气体的装置，其中发生装置相同，干燥和集气装置有两套，分别用图1和图2表示。下列选项中正确的是
选项 发生装置中的药品 干燥和集气装置 A 氧化钙和浓氨水 图1 B 大理石和稀盐酸 图1 C 铜和稀硝酸 图2 D 电石和饱和食盐水 图2 12.向Na2CO3、NaHCO3混合溶液中逐滴加入稀盐酸，生成气体的量随盐酸加入量的变化关系如右图所示。则下列离子组在对应的溶液中，一定能大量共存的是
A.a点对应的溶液中：Na+、OH-、SO42-、NO3-
B.b点对应的溶液中：Al3+、Fe3+，MnO4-、Cl-
C.c点对应的溶液中：Na+、Ca2+、NO3-、Cl-
D.d点对应的溶液中：F-、NO3-、Fe2+、Ag+
13.X、Y、Z、W、Q都是短周期主族元素，其中X是短周期原子半径最大的元素，X与Y处于同一周期，Y与Z同主族且能形成两种常见的化合物，W能形成两种简单的离子，Q原子的电子总数等于其电子层数的3倍。下列说法正确的是 A.元素Q是短周期非金属性最强的元素
B.Y、Z形成的化合物中只有一种属于酸性氧化物
C.Y、Z、Q分别与形成的化合物中，Z形成的化合物的沸点最高
D.X分别与Y、Z、W形成的化合物中含离子键 14.含SO2的烟气会形成酸雨，工业上常利用Na2SO3溶液作为吸收液脱除烟气中的SO2。随着SO2的吸收，吸收液的pH不断变化。下列粒子浓度关系一定正确的是
A.Na2SO3溶液中存在：c(Na+)c(SO32-)c(H2SO3)c(HSO3-)
B.已知NaHSO3溶液pH7，该溶液中：c(Na+)c(HSO3-)c(H2SO3)c(SO32-)
.当吸收液呈酸性时：c(Na+)= c(SO32-)+ c(HSO3-)+ c(H2SO3)
.当吸收液呈中性时：c(Na+)=2 c(SO32-)+ c(HSO3-)
1.在酸性Fe(NO3)3溶液中逐渐通入H2S气体，不可能发生的离子反应是
A.3H2S + 2NO3-+2H+ =2NO+3S+ 4H2O
B.3Fe3++ 3NO3-+6H2S =3NO+ 6S+3Fe2++6H2O
C.Fe3++3NO3-+5H2S+ 2H+=3NO+5S+Fe2++6H2O
D.Fe3++9NO3-+14H2S+ 8H+=9NO+14S+Fe2++18H2O
16.以0.10 mol/L的氢氧化钠溶液滴定某一元酸HA的滴定曲线如图所示。下列表述正确的是
A.此实验可以选用作指示剂
B.酸HA的浓度约为110-4 mol/L
C.当NaOH体积为9 mL时，恰好完全中和反应
D.c(Na+)c(A-)
17.在体积均为1.0 L的恒容密闭容器中加入足量的相同的碳粉，再分别加入0.1 mol CO2和0.2 mol CO2，在不同温度下反应CO2(g)+C(s)2CO(g)达到平衡，平衡时CO2的物质的量浓度c(CO2)随温度的变化如图所示(图中、、点均处于曲线上)。下列说法的是
A.化学平衡常数K：K(状态I)K(状态II)v逆(状态)18.某同学组装了如图所示的电化学装置，则下列说法正确的是
A.图中甲池为原电池装置，Cu电极发生还原反应
B.实验过程中，甲池左侧烧杯中NO3-的浓度不变
C.若甲池中Ag电极质量增加5.4 g时，乙池某电极析出1.6 g金属，则乙中的某盐溶液可能是AgNO3溶液
D.若用铜制U形物代替盐桥，工作一段时间后取出U形物称量，质量会减小
.已知：将C2通入适量NaOH溶液，产物中可能有NaCl、NaClO、NaClO3，且 的值仅与温度高低有关。当n(NaOH)=6a mol时，下列有关说法不正确的是
A.改变温度，反应中转移电子的物质的量n的范围：3a mol5a mol B.改变温度，产物中NaCl的最小理论产量为4a mol
C.参加反应的氯气的物质的量3a mol
D.某温度下，若反应后=6，则溶液中=6
.在含有0.06 mol Cl-、0.07 mol SO42-及一定量Mg2+和Al3+的混合溶液中，滴入2 mol/L NaOH溶液，产生沉淀情况如图。若反应前Al3+的物质的量为a mol，Al3+的物质的量与混合溶液中离子总物质的量的比值为x(不考虑Mg2+和Al3+水解及水的电离)。则下列说法错误的是
A.a的取值范围是0 B.的5.8
C.A、B两点横坐标的数值均随x变化而变化
D.若B点横坐标数值为120，则a=0.04第Ⅱ卷(主观题50分)
三、非选择题(共5小题，50分)
.(1分)从银铜合金废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下：
已知：
①铝元素在溶液中的存在形态与溶液pH的关系如下图所示。
②室温时，Cu(OH)2的溶度积Ksp=2.010-20。()
③Al(OH)3和Cu(OH)2开始分解的温度分别为450℃和80℃。
请回答下列问题：()电解精炼银时，粗银做 极(填阴或阳)，阴极电极反应为。
()在生成固体B的过程中，需控制NaOH的加入量，使溶液的pH范围在，若控制不当，使NaOH过量可能会引起的反应的离子方程式为。
()煅烧过程中最终生成CuAlO2的反应的化学方程式：。
()若银铜合金中铜的质量分数为64%，理论上.0 kg废料中的铜可完全转化为CuAlO2，至少需要1.0 molL-1的Al2(SO4)3溶液L。
22.(1分)已知A为一盐，C、D、F、N、O为无色气体，E常温常压下为无色无味的液体，N、H、L为高中常见的单质，I为常见无氧强酸，M的焰色反应为紫色，反应①常用于气体F的检验。
()写出的电子式_______________;()写出反应②的化学方程式;③中氧化剂
和还原剂的物质的量之比为_________________;
()___________;
()(5)已知分解产生的各的物质的量之比为B)：C)：D)：E)：F)=1：2：2：：2，A的化学式__________________________。
23.(1分)洁净煤技术研究在世界上相当普遍，科研人员通过向地下煤层气化炉中交替鼓入空气和水蒸气的方法，连续产出了高热值的煤炭气，其主要成分是CO和H2。CO和H2可作为能源和化工原料，应用十分广泛。生产煤炭气的反应之一是：
C(s)+ H2O(g)CO(g)+ H2(g)H = +131.4 kJ/mol
(1)在容积为3 L的密闭容器中发生上述反应，5 min后容器内气体的密度增大了0.12 g/L，用H2O表示0 ~ 5 min的平均反应速率为_________________________。
()关于在化学平衡状态时的描述正确的是
A.CO的含量保持不变 B.v正(HO)= v正(H2)
C.容器中混合气体的平均相对分子质量保持不变()若上述反应在t0时刻达到平衡(如右图)，在t1时刻改变某一条件，请在右图中继续画出t1时刻之后正反应速率随时间的变化：
①缩小容器体积，t2时到达平衡(用实线表示);
②t3时平衡常数K值变大，t4到达平衡(用虚线表示)。
()在一定条件下用CO和H2可以制得甲醇，CH3OH和CO的燃烧热为别725.8 kJ/mol，283.0 kJ/mol，水的摩尔蒸发焓为44.0 kJ/mol，写出甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和气态水的热化学方程式：。()如下图所示，以甲醇燃料电池作为电源实现下列电解过程。当甲池中增重16 g时，丙池中产生沉淀质量为 g。
24.(1分)硫代硫酸钠(Na2S2O3)，可用于照相业作定影剂，也可用于纸浆漂白作脱氯剂等。(Na2S)为原料制取Na2S2O3。
实验项目I：工业级硫化钠的纯化。
本实验对Na2S的纯度要求较高，利用图所示的装置将工业级的Na2S提纯。
已知Na2S常温下微溶于酒精，加热时溶解度迅速增大，杂质不溶于酒精。
提纯步骤依次为：
① 将已称量好的工业Na2S放入圆底烧瓶中，并加入一定质量的酒精和少量水;
② 按图所示冷凝管的作用是。向冷凝管中通入冷却水进(a或b)
③ 待时，停止加热，将烧瓶取下;
⑤ 将所得固体洗涤干燥得到Na2S9H2O晶体。步骤依次为：
仪器A的名称为。
写出三颈瓶中发生的反应的化学方程式：。
③ 随着气体的通入，逐渐有浅黄色的硫析出，继续通入气体至溶液pH接近7，停止通入气体，取下三颈烧瓶，过滤;
④ 将滤液置于蒸发皿中加热，待 时，停止加热，冷却，过滤，即得Na2S2O35H2O晶体。
25.(10分)选做题(本题包括2小题，考生可选择一道作答)
Ⅰ.选修3物质结构与性质
已知A、B、C、D、E、F为周期表前四周期原子序数依次增大的六种元素。其中A，B原子。D、E为同主族元素，且E的原子序数是D的2倍。F元素在地壳中含量位于金属元素的第二位。回答下列问题：(1)F基态原子价层电子排布式为______(2)B、C、D第一电离能______。(用元素符号表示)
()A与()按原子轨道的重叠方式的不同()单质的晶体在不同温度下有两种堆积方式，即面心立方堆积和体心立方堆积，其晶胞的棱边长分别为a cm、b cm，则F单质的面心立方晶胞和体心立方晶胞的密度之比为______，F原子配位数之比为______。Ⅱ.选修5有机化学基础
常用药，其合成路线如下。回答下列问题：
已知：
(1)化学式为。对于，下列说法正确的是______。A.1 mol最多可以和2 mol NaOH反应 B.不发生硝化反应
C.可发生水解反应 D.可与溴发生取代反应(2)()B所需试剂为;DE反应的有机反应类型是
()B C反应的化学方程式为。()①F的所有同分异构体在下列一种表征仪器中显示的信号(或数据)完全相同，该仪器是。A....②F的同分异构体中与FeCl3发生显色反应能发生银镜反应的共有 种
写出其中核磁共振氢谱显示4，峰面积比1:2:2:1的同分异构体的结构简式。
高三年级第次摸底考试化学参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D D D C D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D B D C C B C 21.(10分)
(1)阳(1分)Ag++e-=Ag(1分)
(2)6.65-12 Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O(2分)(3)2Al2O3+4CuO=4CuAlO2+O2(2分)
(4)5(2分)
22.(10分)(1)(分)
(2)4NH3+3O2=2N2+6H2O(2分)(分)
()(2分)()(2分)(5)(NH4)2Fe(C2O4)(分)23.(10分)
(1)0.002 mol ∕ Lmin(分)()(分)()略(2分)()CH3OH(l)+ O2(g)CO(g)+ 2H2O(g)H=-354.8 kJ ∕ mol(2分)
()2Cu+O2+4H+(2分)(2分)(4分)
24.(10分)②冷凝回流(分)(分)⑤乙醇(分)②蒸馏烧瓶(分)(2分)③Na2S2O3在酸性环境中不稳定，产率降低(2分)④少量晶体析出时(2分)
25.(10分)
Ⅰ.选修3物质结构与性质
(1)3d64s2;(分)(2)C、O、N(分)()(分)(分)()键、键(分)sp(分)CO2、SCN-(或COS等)(分)()2b3a3(分);32(分)
Ⅱ.选修5有机化学基础
.(1)C13H11NO3(分)C、D(分)(2)(分)()浓硝酸和浓硫酸(分)(分)()(分)()C(分)9种(分)、(分)
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第二篇：2011届高三化学第二次模拟考试试卷5
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南充高中2011年素质技能邀请赛 化 学 试 题（总分：60分时间：物理、化学共120分钟）可能用到的相对原子质量：H—1O—16C—12N—14Mg—24Al—27Fe—56Ca—40
一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题3分，共24分，请将你认为正确选项
1．小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃 烧的主要原因是A．纸不是可燃物B．没有与氧气接触C．没有达到着火点D．水能灭火 2．下列化学新技术与其试图解决的问题的连线不正确的是 A.厦门三达膜技术公司开发的海水淡化膜--------------资源问题 B.应用于计算机领域的导电塑料----------------------能源问题 C.海尔洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机------------污染问题 D.中科院开发的纳米玻璃用于国家大戏院--------------材料问题 3.吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为 A．分子的质量很小 B．分子之间有间隔C．分子的体积很小 D．分子在不断运动 4．日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片，以降低放射性碘对人体的伤害。右图是元素周期表中碘元素的部分信息，则下列说法 正确的是 A．碘元素为金属元素 B．碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为+5价 C．碘原子的中子数为53D．碘的相对原子质量为126.9g 5．下列实验的基本操作中，不正确的是 A．用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平B．过滤时，漏斗的下端尖嘴部分紧贴烧杯的内壁 C．测某溶液的pH时，先用水湿润pH试纸，再将被测液滴到pH试纸上 D．倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心6．Fe、Mg、Al三种金属分别跟稀盐酸充分反应，得到相同质量的氢气，其原因是：①Fe、Mg、Al的质量相等，盐酸足量；②Fe、Mg、Al的质量比是56:24:27，盐酸足量；③ Fe、Mg、Al的质量比是28:12:9，盐酸足量；④Fe、Mg、Al均过量，所用盐酸的溶 质质量分数和质量都相同。你认为可能的原因是： A．①②B．①③C．②③D．③④ 7．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
8．某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是氯离子造成的，下列实验无意义的是
A．观察KCl溶液没有颜色
B．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失
C．向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失
D．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅
二、填空题（本题共4个小题，共28分）
9．下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种物质不同，①CaO，Na2O，CO2，CuO ②
S，C，P，Cu③O2，MgCl2，Na2SO4，KNO3④HCl，H2O，H2SO4，HNO
3（1）这四种物质依次是（填化学式）：①②③④．．．
（2）这四种物质相互作用可生成一种新的物质，颜色为绿色，该物质的名称是．．。
10．有标号为1、2、3、4、5的五瓶无色溶液，仅知它们可能为AgNO3、HCl、BaCl2、NaNO3、Na2CO3中的一种，现将它们两两混合，观察到的现象如下表：
据此推断：1__________ 2__________3__________ 4____________ 5__________
11．一种气体可能含有N2、H2O（气）、CO2、H2和CO中的一种或几种，某同学设计了以下
实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）：
该同学观察到的现象为：A、E中澄清的石灰水变浑浊，B、F中无水硫酸铜变蓝，C 中浓H2SO4无明显变化，D中氧化铜转化为一种红色物质。于是他得到如下结论：气 体中① 肯定不含CO2；② 肯定含CO； ③ 肯定含H2O（气）；④ 肯定含H2；⑤ 可能 含N2。你认为不正确的结论是（填序号）。为使实验得到正确结论，须将 上述实验中的仪器装置重新连接，你认为合理的排列顺序是（填代 号）。其中C中浓H2SO4的作用是，F中无水硫酸 铜的作用是。
12．小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。
那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带 火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做 了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。
（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式。
（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：(填“是”或“否’')。
（3）收集的氧气占容积的体积分数最低
为%时，可使带火星的木条复
燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是
%(计算结果保留整数)。
（4）用带火星的木条直接检验双氧水受
热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这
是因为在加热生成氧气的同时产生大量
水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积
分数随温度变化的曲线如右下图所示。若
只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水 的最高温度控制在℃（填具体温度，不能填温度范围）。
三、计算题（本题共1个小题，共8分）
13．甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究证明用氨气（NH3）处
理含有甲醇的工业废水，使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程式为：
5CH3OH + 12O2 + 6NH32 + 19H2O
（1）上述反应中B物质的化学式为。甲醇中氧元素的质量分数为
（2）若处理含有0.32%甲醇的工业废水500t,理论上需要氨气多少吨？ 若将产生的 CO2全部通入到100t质量分数为0.74%的澄清石灰水中，最终生成物是什么？质量是 多少t？
南充高中2011年素质技能邀请赛化学评分标准
一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题3分，共24分，请将你认为正确选项的番号填入下表中，否则不能得分）
二、填空题（本题共4个小题，共28分，第9、10题每空1分，其余每空2分）
9．（1）①CO2 ②Cu ③O2④H2O
（2）铜绿或碱式碳酸铜
10．HCl；Na2CO3；BaCl2；NaNO3；AgNO
311．①③④；BACDFE
除去气体中的水蒸气或干燥气体
证明D中是否产生水，从而判断混合气体中是否含有H
212．（1）2KMnO42MnO4 + MnO2 + O2↑(其他合理答案均给分)
（2）否（3）3549（4）83(82～84之间均给分)
三、计算题（本题共1个小题，共8分）
13．（1）N2；50%（各1分）
（2）1.02吨，Ca(HCO3)2，1.62t（各2分）
第三篇：高三语文第一次模拟考试试卷分析报告
高三语文第一次模拟考试（3月8—9日）
试卷分析报告
一、古文翻译第7题——阅卷人：
第一个句子—— 评分细则：
整体句意1分，关键词“以”：认为；“或”：或许；“执”：坚持；“乃”：才，各1分。存在问题：
1、关键实词翻译不准确，如“以”误译为“以„„为由”或“因为”。“或”误译为“或者”。“执”：误译为“执行”。
2、不会联系上下文，揣摩句子的意思和逻辑关系。把“执不奉旨”误译为“坚决执行不遵循皇帝的旨意。” 解决方法：
1、注意掌握文言实词词义推断方法，加强一词多义含义的积累
2、了解常见文言句式，加强句式知识的理解和积累
3、提倡语感阅读，强化揣摩上下文推断句意的能力 第二个句子—— 评分细则：
整体句意1分，关键词“谓”认为；“大臣在禄位者”定语后置，享有俸禄和地位的大臣；“尤”：尤其；“审”：清楚，明白，各1分。存在问题：
1、关键实词翻译不准确，如“审”误译为审理、审查。“谓”误译为告诉，说。
2、典型句式把握不准确，没有译出定语后置。
3、不会联系上下文，揣摩句子的意思和逻辑关系。把“不审可得在此诏不”误译为“没有审理清楚就在诏书中颁布吗？” 解决方法：
1、加强一词多义含义的积累
2、加强句式知识的理解和积累
3、强化揣摩上下文推断句意的能力
二、诗歌鉴赏8、9题——
第8题——
评分标准：比喻手法1分，分析2分，对比手法1分，情感2分。答对偶和借景抒情结合学生的分析，如果恰当，也适当给分。
存在问题：
1、艺术手法答错，比如托物言志，拟人，„„。
2、答题不规范。答出手法，不做分析或分析不清楚
3、艺术手法不全面，只答比喻或是对比。
4、分不清手法，就将知道的手法全部写上，有的多达5种
应对措施：
1、还应继续加强诗歌复习的讲解和练习，注意总结规律，教育学生仔细审题，注意题干的提示信息。
2、强化规范答题的思路，基础极差的学生，可以给他答题的模式，让他严格按照模式去答。
3、严肃处理考试不认真答题的学生。第9题——
评分标准：手法1分，分析2分，情感2分。
存在问题：
1、艺术手法答错，比如直抒胸臆，白描，动静结合，远近结合，由远及近，声
色结合，托物言志„„。
2、分析的时候，景和情结合不紧密，脱节，甚至有些同学分析的时候和前面艺术手法照应不上。
3、情感分析不全面。
4、答题步骤逻辑性不强，错别字多，术语不规范，卷面不规整。
应对措施：
1、还应继续加强诗歌复习的讲解和练习，注意总结规律，教育学生仔细审题，注意题干的提示信息，比如本题问的是“从哪些角度对景物进行描写”考的是描写景物的方法，就不要答什么借景抒情一类的抒情手法了。
2、强化规范答题的思路，基础极差的学生，可以给他答题的模式，让他严格按照模式去答。
3、严肃处理考试不认真答题的学生。
三、名句名篇默写——
一、评分标准
每空一分，错字漏字不给分，共6分。
二、存在问题 1林寒涧肃
①“涧”----错写成“间”。②“林”----错写成“淋”。2属引凄异
①“属”----错写成“嘱”。②“凄”----错写成“其”。个别同学没填上。3韩魏之经营
①“魏”----错写成“卫”； 4剽掠其人
①“剽”—错写成“漂”。5望帝春心托杜鹃
① “心”---错写成“深”。②“鹃”---错写成“娟”。6蓝田日暖玉生烟
①“日”---错写成“玉”。②“生”---错写成“升”。
三、改进方法 加强背诵与默写。
四、实用类文本阅读 第（1）（2）——
现代文阅读中包括两个题，学生大部分选择12题的实用类文本
一、评分标准：（1）共5分，选D给3分，选E给2分，选B给1分。（2）分析2、3、4段中莫言的特点，共6分，分3点，每点2分。
二、试卷分析：（1）题学生答的较好，大部分都选对了。
（2）题中，问题包括三方面：①学生对莫言的特点分析不全面，有关他的自警、善言方面有忽略的。②学生在总结莫言自由自在这一特点时，用的概括语不是很恰当。③有些同学只在原文找到相关内容写在了答题区域，没有任何的总结话语，相应给扣了分。
三、解决办法：一方面对现代文进行总结，归纳题型和答题技巧；另一方面加强对这方面知识点的练习。
第（3）题 ——
评分细则：本题为赏析划线句子，及其作用，其实可以分两方面作答，即：内容，结构两方面。总分为6分，答出比喻1分，分析合理2分；答出承上启下1分，分析合理2分。
存在问题：1.学生没有注意赏析二字，所以大部分学生都没有分析出比喻手法。
2.分析不合理，三言两语一笔带过。
3.结构上的作用一般都能答出承上启下，但是大部分同学都没有具体分析。
4.错字连篇。
解决办法：1.明确答题技巧，强调其重要性。
2.加强日常管理。
第（4）题：——
本题失分率很高，如果照参考答案，很多同学一分都得不到。为了鼓舞学生的士气，定基本分为3分，凡是有一点答案的内容的就4分往上给。但绝大多数同学也就4分，少部分人能得6分。
1、审题失误，自以为是，想当然，答非所问。这一点是本题失分率很高的最主要原因。学生不能把握文章写作者的意图，依据自己的理解，想怎么答就怎么答。超过80%的人答的根本就不对。如：莫言的成功源于他不拘小节，源于他的简朴，澄澈的心灵，在于他能说会道，在于他童年的印痕，在于他的性格，与他的记性有关，记住了自己因多话而挨打等等。
2、不能用原文语言组织答案，用自己的理解去写，不准确，没有采分点。
3、还有部分同学答小说，理解的根本就不对。都这个时候了，就不要答小说了。
应对策略：平时的练习中，训练学生把握作者写作意图的能力，不要自以为是；训练学生提炼概况文章信息、把握行文思路的能力；规范学生作答模式，训练学生用文中词句组织答案的能力。宁可讲的慢一些，也要想办法教会学生分析文章的能力。
五、语言表达16题——
一、得分情况：这道题70%的同学都能够得4—5分，剩下的同学0—3分不等。
二、考查能力及做题思路：这是一道概括新闻内容的题，考查学生筛选重要信息的能力。材料由四个句子组成，第一个句子，“‘城雕热’在全国不断升温，各地建设城市雕塑的数量之大，发展速度之快在当今世界是罕见的。”是概括性的信息，属于次要信息。第二个句子，“城雕的建设过程实际是城市的管理者、雕塑家、开发商、公众这四个方面在城市公共空间的一种博弈。”是专业性的信息，属于次要信息。第三个句子，“遗憾的是拙劣丑陋的雕塑破坏城市环境的状况并没得到遏制，反而愈演愈烈。”是笼统性的信息，属于次要信息。第四个句子，“有鉴于此，搜狐文化、搜狐艺术频道发起此次评选，从城市文化、视觉审美、公共空间角度出发，评出‘2012全国十大丑陋雕塑’”是具体而明确的信息，属于重要信息。由上可知，概括性的、笼统性的、专业性的信息是次要信息，还有琐碎的、解释性的信息也都是次要信息。只有具体明确的信息是重要信息。所以答案为：全国丑陋雕塑活动启动。
三、方法总结：要想做好这类题，不妨这样做：首先，关注句号，明确每句的信息；其次，进行比较，找出重要信息，剔除次要信息；最后，按照要求组织、整理答案。
语言表达第17题——
评分标准：（1）答案:高考加分成为少数人投机取巧的筹码，拼爹的较量。找到如下关键词——拼爹、高考加分、考试加分、家长背景等，语句通顺均可给2分。
（2）答案:高考加分不应该成为少数人的利益，需要还高考以公正公平。从“高考加分”“高考公平性”“个人能力”等角度作答，有观点，有阐释，言之成理给4分。
存在问题：
1、没有看懂漫画，对漫画理解错误，比如可怜天下父母心、弄虚作假等。
2、分析不具体，笼统地答以权谋私、考试不公平等。
3、语言表述极差，写出病句。
4、中心不突出。
应对措施：加强漫画训练，提高学生对漫画的理解和解读能力，规范答题。
六、作文——
问题主要表现在以下方面：
1、书写关。
如勾抹过多、字迹太小（）、笔画拈连、字体倾斜、字数不够（800-900为宜）、错字连篇（特别是题目中错字，如洗理、涅磐、褪变等）
2、语言关。
引文弄错出处（如把“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明”的作者顾城说成泰戈尔等）
开头一段毫无文采，甚至语言不通顺，还有的使用方言土语或者外文等
从表达方式看，记叙要简洁，抒情要感人，描写要细致，议论要精辟，而很多学生做得并不好
3、审题关。偏离题意的如： 谈“坚持”“过程”“传统文化”“拯救生命”“净化环境”等
4、选材关。
材料陈旧。如可恨的用烂了的“天降大任于是人也、、、、、、” 事例不典型，没有说服力。事例雷同，事例之间缺少梯度。
5、文体关。
有些记叙文的，平铺直叙，语言干瘪，缺少真情实感。记叙文很难写，建议写成议论散文更好。
第四篇：2006年北京市崇文区高三第一次模拟考试语文试卷
2006年北京市崇文区高三第一次模拟考试语文试卷
第I卷（选择题
共30分）
一.（15分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字，读音全都不同的一组是
A.老妪 ．
B.痤疮 ．
C.脾脏 ．
D.哺育 ．
与会 ．挫折 ．毗连 ．杏脯 ．
卖官鬻爵 ．厝火积薪 ．纰漏百出 ．腹背受敌 ．
伛偻提携 ．措手不及 ．蚍蜉撼树 ．返璞归真 ．
2.下列各组词语中没有错别字的一组是
A.像素
B.焦躁
C.阴凉
D.彷徨
座右铭
一幅画
竞技场
枉废心机 准备就序 感恩戴德
运筹帷幄 星罗棋布 和衷共济
白内瘴
亦步亦趋 开源节流
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
①裁判界的舞弊之风要想得到根本_______，就必须解决业内存在的裙带问题，让裁判真正走出裁判圈的“保护”，真正______公众监督之下。
②她觉得自己生在世上就是为了这些，她素来就_____着得人欢心，被人_______，因具有诱惑力而被人追求。
A.扭转
B.改变
C.扭转
D.改变
处于 置于 置于 处于
想望 向往 想望 向往
艳羡 仰慕 仰慕 艳羡
4.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是
A.世界上绝无仅有的释迦牟尼佛指真身舍利，是佛教中的最高圣物，在全．．．．世界佛教徒心目中具有无比崇高的地位。
B.树立节水意识是每个公民的责任，节水办公室纵有九牛二虎之力，也不．．．．．．能单独承担起这一关乎子孙后代的重任。
C.当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必自．怨自艾，早早地放弃，早早地绝望呢？ ．．．
D.作为新兴项目，女子佩剑于1998年首次成为世锦赛表演项目，按它的历史，只能算是击剑家族中的小字辈。．．．
5.下列各句中，没有语病的一句是
A.德国西门子公司研制出的“停车助手”新仪器正在宝马和奥迪汽车上进行测试，有关人员表示，日后将在该车出厂前安装此系统。
B.科学家们最近研究发现，维生素C和E只有共同作用才能保护烟民肺部免受毒物侵害，如果两者隔离起来便不会获得这种保护作用。
C.被俄罗斯认为是拳头项目的4×100米混合泳接力赛是否能在奥运会上如愿夺金，很大程度上由蛙泳选手的恢复状况决定。
D.真诚地希望通过我们的服务能为双方在不同的国度里顺利开展业务，取得更好的成绩而助一臂之力。二.（15分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成6-10题。
寇准少英迈，年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。．．或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君耶？”后中第，授大理评事。真宗即位，迁尚书工部侍郎。帝久欲相准，患其刚直难独任。景德元年，准以集贤殿大学士位士安下。是时契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也。请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入。急．书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列以闻，帝大骇，以问准。准曰：．“陛下欲了此，不过五日尔。”因请帝幸澶州。帝难之，欲还内。准曰；“陛下入则臣不得见，大事去矣，请毋还而行。”帝乃议亲征，召群臣问方略。参知政．．事王饮若，江南人也，请幸金陵。陈尧叟，蜀人也，请幸成都。帝问准，准心知．．二人谋，乃阳若不知，曰：“谁为陛下画此策者？罪可诛也。今陛下神武，将臣．．协和，若大驾亲征，贼自当遁去。不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳逸之势，我得胜算矣。奈何弃庙社欲幸楚蜀远地？所在人心崩溃，贼乘势深入，天下可复保耶？”遂请帝幸澶州。
及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰：“陛下不过河，则．人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以扼其左右肘，四方征镇赴援者日至，何疑而不进？”众议皆惧，准力争之，不决。出遇高琼于屏间，谓曰：“太尉受国恩，今日有以报乎？”对曰：“琼武人，愿效死。”准复入对，琼随立庭下，准厉声曰：“陛下不以臣言为然，盍试问琼等？”琼即仰奏曰：“寇准言是。”准曰：“机不可失，宜趣驾。”琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼。远近望见御盖，踊跃欢呼，声 闻数十里，契丹相视惊愕，不能成列。
（节选自《宋史·寇准传》）
6.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.多临轩顾问
．．
顾问：看望，询问
简：精简 方略：策略、方法 幸：皇帝亲临
B.简骁锐据要害以备之 ．
C.召群臣问方略
．．
D.请幸成都 ．
7.下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是
A.帝大骇，以问准 ．
严大国之威以修敬也 ．
B.准心知二人谋，乃阳若不知 ．
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷 ．
C.谁为陛下画此策者 ．
吾属今为之虏矣 ．
D.陛下不过河，则人心益危 ．
木受绳则直，金就砺则利 ．
8.下列各句括号中补出的省略成分，正确的一项是
A.（宋军）小不利辄引去
B.（契丹）急书一夕凡五至
C.（同列）因请帝幸澶州
D.（皇帝）不决
9.下列句子编为四组，全都表现寇准“刚正直率”的一组是
①准方进取，可欺君耶
②准不发，饮笑自如
③陛下入则臣不得见，大事去矣，请毋还而行
④今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去
⑤众议皆惧，准力争之
⑥出遇高琼于屏间
A.②④⑥
B.②④⑤
C.①③⑤
D.①③⑥
10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A.寇准在契丹小股入侵时便理智地分析出敌人是在麻痹宋人，主张训练军队，据守要害。
B.面对契丹大举入侵，有的官员害怕，力主皇帝前往楚、蜀之地，寇准劝阻了这种行动。
C.为了让皇帝亲征，寇准审时度势，客观地分析敌我形势，以证明宋朝有足够的实力取胜。
D.皇帝在寇准的说服下，终于答应渡过黄河，登上澶州的北城门楼指挥作战。
第II卷（共120分）
三.本大题共3小题，共18分。
11.用“／”给下面文言文断句。（5分）
自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里山水迂曲两岸高山重障非日中夜半不见日月绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类林木高茂略尽冬春
（选自郦道元《江水·三峡》）
12.阅读下面这首诗，完成（1）-（3）题。（8分）
曲江对酒 杜甫
苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。纵饮久判①人共弃，懒朝真与世相违。吏情更觉沧州②远，老大徒伤未拂衣。
注：①判：同“拚”，不顾一切，豁出去。这里是“甘愿”。
②沧州：水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。
（1）下列对这首诗的理解分析，不恰当的一项是（）（2分）
A.“苑外江头坐不归”，“苑”是指宫苑，“坐不归”写出了诗人想回但不能回去的无奈。
B.“水精宫殿转霏微”，“霏微”是迷蒙的样子，这句话营造了一种虚空寥落的意境。
C.尾联表达出微官缚身，不能解脱，故而虽老大伤悲，也无可奈何，终未拂衣而去的意思。
D.这首七律诗表现了杜甫在官场中不受重用，抱负难展，理想落空的苦痛。
（2）胡仔在《苕溪渔隐丛话》中记述杜甫将“桃花与共杨花语”改为“桃花细逐杨花落”，请简要分析这样改的妙处。（3分）
（3）本诗中的“纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违”与《旅夜书怀》诗中“名岂文章著，官应老病休”，共同运用了哪种修辞手法（对偶除外）？试分析这种修辞手法的表达效果。（3分）
13.在横线处写出诗文原句。（5分）
①《诗经·卫风·氓》：__________，言笑晏晏。___________，不思其反。
②王安石《桂枝香·金陵怀古》：千里澄江似练，____________________。
_____________________，背西风，酒旗斜矗。
③苏武《石钟山记》；事不目见耳闻，________________，可乎？
④韩愈《师说》：是故无责无贱，无长无少，_______________，_____________。
⑤李白《将进酒》：______________，但愿长醉不复醒。四.本大题共4小题，共12分。阅读下面文字，回答14－17题。
任何事物都有两面性，“超级女声”现象也是。
青少年期是社会化的关键时期。社会化中的青年不仅是“社会学习者”，而且还是“社会参与者”。他们一方面学习、掌握社会的知识、技能、价值标准和行为规范；另一方面也要介入社会生活，参与社会关系系统，对已有的社会经验和社会观念进行再生产和再创造。“超级女声”因具有公众性、形象性、开放性等特点，对青年社会化的影响非常大。青少年们正是在轻松消遣中自觉或不自觉地从中学习一些社会生活经验，确立社会价值态度，不断获得对社会人际关系及自我同一性的认识。
青少年期，心理上正处于重新建构阶段，前所未有的心理矛盾和心理冲突，使青少年常常处于精神困惑之中，通过选择共同的行为投射自我及展现自我价值。参加“超级女声”有助于青少年在群体中得到相互认同，以达到精神上的安慰与稳定。“超女迷”们在观看和参与投票的过程中，培养了一种特定的群体认同和归属。
如今，我们社会的教育判断标准相对单一，在这样的情况下，“超级女声”给了选手展现个性的舞台。它满足了每个女孩心中的梦想和童话情结，这是这档娱乐节目对社会明显的积极意义。它直接与间接地给青少年的自我扩展提供了另一种途径，在一定条件下会降低他们的紧张度，降低他们在挫折中的感受，调整他们的心态。
但是，青少年在社会化的过程中，模仿的对象特别重要。从传媒效应上来讲，“超级女声”是在青少年中具有很大社会效应的偶像。很多青少年以不同的方式，呈现对偶像的认同，进而仿效其行为特质、仪容特征等等，而他们大多是十几岁的中小学生。这些人并没有很好的音乐素养、演唱技巧和艺术水平，况且，他们现在的主要任务是学习掌握现代科学文化知识和劳动生产技能。这使得他们对自我扮演何种社会角色没有一个恰当的评估，导致社会角色类型的错位。
“超级女声”一唱成名，助长了青少年的浮躁风气，给青少年带来片面追求个人私欲的利己主义心态、崇尚感官享受的享乐主义心态，而人生的理想主义成份大大减少。如果长期受到这种价值观的刺激和感染，会使他们已初步形成的良好品德、兴趣与需要结构发生变异，导致价值取向出现错位。在这种情况下，“超级女声”的影响面越大，意味着其中的负面价值导向的影响面也就越大。
因此，我们应该从辩证、发展的角度去看待“超级女声”。既不因为它的火爆，就盲目跟风，也不因为其中存在缺陷而将其一棍子打死。
14.对“超女现象”正面功能的阐述，文中没有提及的一项是（）（3分）
A.“超级女声”因具有公众性、形象性、开放性等特点，加速了青年社会化的进程。
B.“超级女声”娱乐节目给青少年提供了一种宣泄渠道，维护了他们身心的平衡。
C.青少年在参与“超级女声”的比赛或投票的过程中，获得了群体的归属感和认同感。
D.“超级女声”为青少年搭建了一个艺术平台，使他们有了寻找自我扩展经验的空间。
15.下列理解或推断，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.文中画线的两处“超级女声”，前者指的是选手，后者指的是娱乐节目。
B.“超级女声”火爆是对我们社会相对单一的教育判断标准的挑战。
C.扮演社会角色是由社会期望和个人角色需要两方面决定的。
D.如果“超级女声”中世俗化功利化的思想被无限夸大，对社会的发展也是不利的。
16.填空（2分）
作者认为“超女现象”有可能最终会产生________________和______________的负面影响。
17.请从作者所提倡的分析问题的角度，对下列现象作分析。（任选一个即可）（不超过100字）（4分）
①影视作品戏说历史人物
②相声演员郭德刚迅速走红 五.本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成18－21题。
绝唱 严阵
我每年都要到圆明园去，虽然圆明园一直有荷花池，三四月间，荷叶出水，一片清绿；五六月间，花瓣初展，点点新红。可我到圆明园看荷花，既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。
因此我愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。
诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的，它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是这一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。
诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是这一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗行，人们总是不绝于口，当然，我也曾经以为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。
既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最美的呢？
那是一个10多年前的十月，我孤自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色吸引了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷。它有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬；它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，7 却依然守着它自己的根。看到这种景象，看到在圆明园断墙残柱的倒影上，那些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。
“留得残荷听雨声”吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现一种美，可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的高尚的凄美。
它不再以绿叶使人清心，也不再以红花使人陶醉，它现在给人们的和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，因为它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。
何况，隆冬过后，它那散落满池的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢！
不要留得残荷听雨声，还是在风雨声中去听残荷吧！
世间如此，人生如此。只要精神上拥有美，便谁也摧毁不了你的美。有些时候，越是摧毁，便越是美丽。
（选自《人民日报》，有改动）
18.下列对原文的理解分析，不正确的两项是（）（）（4分）
A.“圆明园的荷花和别处的荷花不一样”在于它不迎合季节，既盛开于五六月间，也持续到十月残秋。
B.作者很善于细节描写，例如文中画线语句通过对碧荷上水露的描写，产生了集静态美与动态美于一体的效果。
C.第7段无疑而问，自然过渡，既水到渠成引出作者以为最美的荷花，又引发读者阅读的兴趣。
D.作者引用李商隐的诗句“留得残荷听雨声”，不仅富有文化意蕴，而且切合文章题意，深化了主题。
E.作者每年都要到圆明园去看荷花，是因为这里的荷花有警醒人们时刻不能忘记民族历史耻辱的意义。
19.作者最爱十月的残荷，为什么要从春夏的荷花写起？（4分）
20.从第8段看，作者笔下的荷花的神奇世界表现在哪几个方面？（6分）
21.文章题目为“绝唱”，请根据文意，理解“绝唱”的含义。（4分）
六.本大题共3小题，共12分。
22.请用一句话概述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）
23.任友谊因病不能参加学术研讨会。下面是他写给大会秘书处的回信，其中有些表述不够准确或得体，请予修改。（有几处改几处）（4分）大会秘书处：
收到您们的邀请，我很高兴。因近来身体不适难以莅临，不能为大会作出应有贡献，深感惭愧。
特致歉意，敬请见谅。
任友谊
2005年10月20日
24.“血拼”一词来自“go shopping”的谐音译，这个词把人疯狂购物的火爆、狂热、冲动、勇往直前的形态描绘得淋漓尽致，维妙传神。生活中还有许多这样音意兼备的外来词，请试举一例加以解析。（4分）七.作文（60分）
25.根据要求作文。（60分）
请以“专”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自拟题目，自选文体，除诗歌外。
第五篇：怀化市2014年高三第一次模拟考试统一检测试卷
怀化市2014年高三第一次模拟考试统一检测试卷
高 三 语 文
说明：本试题卷共7道大题，21道小题，共8页，时间150分钟，满分150分。
一、基础知识（共12分，每小题3分）
1.A。B、辟谣pì，C、缘分，D、蜇人。
2、C。不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。用此不当。A、拥趸：最早是在港台地区使用的一个词，是指拥护某种事物的人，尤其用来指影星、歌星、球星等的崇拜者、支持者。亦有人认为“拥趸”是英语“fans”的意译。B、一揽子：指对各种事物不加区别或选择;包揽一切。D、惨淡经营——形容极端艰苦地从事诗文创作也形容苦心规划和开拓某项事业。
3、D。A 句式杂糅。“据”与“显示”杂糅，去掉“据”。B 成份残缺，缺谓语，应是“启动”“应急预案”。C语序不当。将“亚洲”放在“第一位”前面。
4、B。此诗为南宋曹豳所写的《春暮》。既是绿阴遍天涯的暮春，应去掉③；既是绝句，一般一、二、四句押韵，首句可押可不押，判断出第三句为④，根据根据内容、意境确定第二句、首尾两句。
二、阅读下面的文言文，完成5---9题。（5—8题每题3分，第9题10分）
5、C。尝：试探。
6、D。D⑴⑵“而”不译，连词，表顺承。A⑴“以”用，介词；⑵“以”修饰，副词（应为连词）。B⑴“则”就，假设关系；⑵“则”就，并列关系。C⑴“之”不译，结构助词；⑵“之”往、到，动词。
7、C。所谓“无所顾”，就是战争的正义性激发起来的为国牺牲的精神；所谓“有所恃”，就是作好了战争的充分的物质准备。二者缺一不可，而且只有做好充分的物质准备，才能始终保持旺盛的斗志。
8、A。凡将欲智而严，凡士欲愚。智则不可测，严则不可犯，故士皆委己而听命，夫安得不愚？
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴、凡兵上义；不义，虽利勿动。（3分）
⑴、大凡用兵，应当崇尚正义，如果不义，即使于我有好处，也不轻易举动。（评分：上，虽，句意各一分。）
⑵、丰犒而优游之，所以养其力。（4分）
⑵译文：用丰盛的酒食等物慰劳战士，让他们悠闲自在，用这来养精蓄锐。（评分，犒：犒赏，旧指用酒食或财物慰劳将士。优游：使动，闲暇自得的样子。所以：用来）
⑶、吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何?(3分)
⑶我军的短处；我掩藏起来搁置一边，而敌军却偏要与我较量，怎么办呢？（评分：角，句式，句意各1分）
【附】参考译文：
当将领的道理，首先应当培养智谋胆略，即使泰山在面前崩塌，也要脸不改色；麋鹿在前面突然出现，也要眼睛不眨，这样才可以控制战争形势有利与不利的变化，才可以应付敌人。大凡用兵，应当崇尚正义，如果不义，即使于我有好处，也不轻易举动。并不是一动就会造成失败，而是怕将来会弄到手足无措的地步。只有正义才能激怒士卒，当士卒激起义愤时，就可
驱使他们百战而不殆。
一切战争的道理是：战前要积蓄财力物力，临战时要养精蓄锐，战争打响后要鼓足勇气，胜利后要保持斗志。谨慎地做好警报工作，严密地做好侦察瞭望工作，使得耕种者一心生产，用这样积蓄财力物力；给士兵丰厚的给养，使他们得到休息，用这来养精蓄锐；打了小胜仗不松劲，吃了小败仗更要加强锻炼，用这来提高士气；用人时不要一下子满足他的欲望，用这来保持其斗志。所以，用兵就是要使士兵常常胸怀义愤，心中有欲望而总不满足。义愤不能全部爆发就勇气十足，欲望得不到满足就会继续追求。所以即使统一了天下，而士兵仍不厌战，这就是黄帝经历了七十多次战争后，他的士兵依然斗志不衰的原因。如果不保持斗志，只要打了一次胜仗，这军队就用不得了。
凡是作将帅的，必须足智多谋而又威严；当士兵的，应当愚昧一点。足智多谋就使人感到莫测高深，威严就使人感到凛然不可侵犯，因此就能使士兵都紧跟将帅而听从号令，这样，怎么不要求士兵愚昧一点呢？只有士兵愚昧了，将帅才能够与他们同生共死。
凡是军事行动，必须了解敌方的主帅，了解敌方的其他将领，然后可以进行冒险行动。邓艾用绳索挂着士兵翻山越岭，偷袭蜀国，如果不是刘禅的昏庸，那么百万大军就会束手被擒，邓艾本来就是觉得可以轻视他们才冒险行动的。所以，古时候贤明的将帅，既能以自己的兵力去试探敌人，又能以敌人来检验自己的军队，因此，可以决断自己军队的行止。
凡是担任主将的法则是：必须通晓事理后才可以起兵，了解作战形势后才可以打仗，知道节制后才可以指挥军事。通晓事理则理不亏，了解作战形势则能保持不败，知道节制则不会陷入困境。见了小利不发兵，见了小患不避让，因为这些小利小患，不值得我施展才略，只有这样然后才能对付大利大患。只有留一手而不轻易施展本领的才能无敌于天下。所以一个忍字可以对付各种轻率的勇猛，一个静字可以镇定各种轻举妄动。
军队各有长处及短处，无论是敌军或我军都是一样。那么请教：“我军的长处，我拿出来发挥它，但敌军不与我较量；我军的短处；我掩藏起来搁置一边，而敌军却偏要与我较量，怎么办呢？”回答说：“我军的短处，我把它显眼地暴露出来，使敌军疑虑而退却；我军的长处，我暗中藏起保护起来，让敌军轻率大意而落入我的圈套，这就是善用长处及短处的策略。”
善于用兵的，要使士卒既要无所顾恋而又有所依赖。无所顾恋，就知道死不足惜；有所依赖，就知道不至于一定失败。手中有了短棍，碰上猛虎，就会大声喊叫，用棍去击虎；两手空空，遇到一条四脚蛇，也会吓得脸上变色而后退。这是一般人的通常心理。明白这道理的，就可以带兵了。脱掉上衣露出胸臂而手执利剑，则连乌获也不敢逼近；戴着头盔，身穿战甲，却靠着武器睡大觉，那么连小孩也能弯弓射箭把他杀死。所以善于用兵的能利用形势来巩固军队的阵容。能够利用形势来巩固自己的，那么战斗力就会无穷无尽。
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分，其中诗歌鉴赏8分，默写5分）
10、阅读下面的宋词，回答后面的问题
⑴、说说这首诗的构思脉络。（3分）
⑴、首联写渡湖登山，中间两联写登山所见，写景由远而近，尾联含蓄地抒发了意味深长的感叹。⑵、尾联表达了作者怎样的思想情感？对我们有什么启发？（5分）
⑵、尾联写马迹山离家很近，但作者直到老了才来攀登，流露出未能及早攀登的遗憾之情。（2分）启发：①生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。②贵远贱近，有可能会错过周围值得珍惜的东西。③人生如怪圈，年轻时苦苦追求，远走高飞，到老又回到起点。（有其他感发，只要不
脱离材料，言之成理也可）（3分）
11、⑴风萧萧兮易水寒。⑵独留青冢向黄昏。⑶一尊还酹江月。⑷悟已往之不谏。⑸奈何取之尽锱铢。
四、现代文（论述类、实用类）阅读（共10分12、13题每题3分，14题4分）
12、C。手指又回到了原来的饱满圆润状态。
13、B。A像是在走迷宫，不容易找到最短的通道。C、原文中只提到这种结构被广泛用于太空使用的器材设计。D、麻花结构没有改变。
14、这种螺旋回转体结构有怎样的特性？用简洁的语言归纳。（4分）
这种结构：⑴耗材最少，最轻，有很强的抗压抗拉性能。⑵没有任何交叉的面、线。⑶每个螺旋通道四通八达。⑷布导线、电线很容易、很整洁。
五、现代文文学类阅读（共21分）
15、联系全文，说说文章第一段从钱绣芸嫁入范家时的情景写起，有何作用？（4分）
15、①交代了故事发生的“大家族”背景。②写钱绣芸在花轿里的渴望心理和一系列急切找寻的动作，巧设悬念，吸引读者。③通过对钱绣芸的心理和动作描写，展现钱绣芸对范家天一阁非同寻常的情感，为下文写她对天一阁一生的守望埋下伏笔。④开篇先写钱绣芸做新娘时的热闹与幸福，与后文写她一生的苍凉忧伤形成对照，以乐衬哀。(答对一点2分，两点4分，意思对即可)
16、理解文中的划线句子（6分）
⑴、窗外，滴答作响的梧桐雨穿越了钱小姐的一生。（3分）
⑴、这是对钱绣芸凄苦一生的形象描述，寄寓了作者对她的深切同情。她用一生的年华守望自己心中的追求，却被一道家族禁令揉碎了一生的梦想，只留给她无尽的忧伤惆怅。（意思对即可）⑵、它的存在成为一个民族极端艰难又极端悲怆的文化奇迹。（3分）
⑵、这是对天一阁文化价值的充分肯定和崇高礼赞。文化厚重风姿绝世的天一阁，历经四百年的民族沧桑而完好保存下来，这是极其艰难的；只有天一阁等极少数藏书楼能在数百年风雨中完好保存下来，而且在一定程度上是因为神秘的文化理念和封闭的歧视的禁条才得以保存下来，又是极其悲怆的。（意思对即可）
17、简要分析文中范钦这一形象的特征。（4分）
17、范钦：①学识渊博、酷爱收藏（1分）。他成长于书香世家，深受文化之熏陶；酷爱读书，尽力搜集珍藏文化典籍，对文化典籍怀有一种宗教般的狂热与虔诚；注重用文化教育子孙感召后人；自身学识渊博，文化修养深厚。（1分）
②自私、保守、专制、歧视女性（1分）。他制定族规，强化男尊女卑的观念，歧视女性，剥夺女性受教育的权利；排斥外姓人，自私保守封闭；偌大一座范家大院，无人敢越雷池半步（1分）。（意合即可）
18、面对钱绣芸在时间深处的“灵魂飘香”，有人认为这是一个悲剧，有人认为这是一种胜利，谈谈你的看法。（不少于150字，7分）
18、①是悲剧。一个才貌双全的优秀女子，用一生的年华追求崇高理想，却因为那个封建大家族种种家规禁令，更因为那个时代男尊女卑的观念，女子被剥夺了读书受教育的权利，钱绣芸最终只得到一个守望一生，无缘接近，郁郁而终的残酷结局。所以，这是钱绣芸个人的悲剧，也是封建家族封建观念的的悲剧，更是时代的悲剧。
②是胜利。一个痴情读书的女子，用一生的无怨无悔守望和追求心中的梦想，为我们昭示了文化的巨大魅力，这是文化的巨大胜利；在那样一个特定的时代特定的家族，一个柔弱女子以一己之力默默抗衡男权观念，男权社会，充分暴露了封建观念的丑陋与邪恶，从这个意义上说，这也是美好人性的胜利，是美好人性反抗丑陋与邪恶的封建观念的胜利。
（认为是悲喜剧，言之成理亦可）
六、选做题（12分。
19、20题任选一题）
19、阅读下面微型小说《丈夫的账单》，完成题目。（12分）
⑴、小说虽文约而情节完整，想象空间广阔，请简要概括本文生动曲折的故事情节过程。（8分）⑴、开端：“丈夫”花钱招聘了一位年轻的女打字员。
发展：“丈夫”喜欢上打字员，预付薪水，送花，共进晚餐。
高潮：婚外情暴露，向“夫人”、“岳母”赔礼——买衣服送给她们，平息家庭危机。
结局：另聘一中年女打字员。
⑵、本文采取“以小见大”表现手法，请简要分析本文主题思想。（4分）
⑵、本文写的是小题材，撷取的是生活中的一个小片断，却是生活内容的高度浓缩。
①作品叙述了一个繁盛在上流社会的家庭丑剧，充分暴露了资产阶级上层社会的虚伪、腐朽、荒谬、可笑。
②上流社会金钱至上的金钱观：“丈夫”家里的“桃色**”仅是一幕西方社会司空见惯的小小闹剧，但无处不透露着金钱的影响金钱可以使一个年轻的女子被有妇之夫勾引而堕入情网，金钱也可以使发怒的“夫人”、助战的“岳母”情绪趋于缓和。
③暴露资产阶级上层社会不正常的婚姻爱情关系。
（答道其中两点有简要分析可给满分）
20、⑴、张艺谋、陈婷夫妇全额缴清计划外生育（超生）罚款748万余元。（意合即可）⑵、①法律面前人人平等。②、“名人”行为更应注重社会影响。③知错能改，善莫大焉。④应加大对公众人物的监管力度。
（可以围绕一个角度或某一点深入评论也可以从多个角度评论。注意要在概括新闻事实的基础上进行评论）
七、写作（60分）
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