秋收大赛,邓博隆与众人带队比赛

第一篇：秋收大赛,邓博隆与众人带队比赛

秋收大赛，邓博隆与众人带队“火拼”

金秋九月，正是谷子成熟的季节。9月16日，天津坤昊医康投资有限公司总裁邓博隆先生与阿拉善基 金会众大咖进行秋收大赛。

首先进行的是秋收启动仪式，天津坤昊医康投资有限公司总裁邓博隆先生与阿拉善协会会长任志强相继 致辞，秋收大赛在震天的锣鼓声中拉开帷幕。

在进行秋收大赛之前，各个队伍先进行拔河比赛，拔河比赛获胜的队伍可以在秋收大赛中获取对方两把 镰刀。为了多获得两把镰刀，各个队伍都铆足了劲，大家的呐喊声、助威声充斥着这片稻田上空，秋收 大赛还未开始，就感受到了竞赛的热烈氛围。

拔河比赛之后，秋收大赛正式开始，大家弯着身子，右手拿着镰刀，左手握着谷子，只听唰的一声，谷 子便已倒下，不一会儿，一茬接一茬的谷子就乖乖的躺在田边。邓博隆总裁也不甘示弱，带领队员冲在 田地间急速行进。在大家挥汗如雨收割谷子外，围观的农户们看着大家干的热火朝天，也纷纷为他们加油 鼓劲。

经过一个上午的辛勤劳作，秋收大赛也圆满结束，大家不仅收割速度快，谷子穗头也摆放的很整齐，各 个队伍不相上下。为了公平的评估比赛结果，本次秋收大赛还特地请了评委，制定评分标准。在评委认 真讨论后，华北中心队获得收割比赛第一名，内蒙古中心队第二，华远队第三。

赛后，为了庆祝本次秋收大赛的圆满结束，天津坤昊医康投资有限公司总裁邓博隆先生与阿拉善协会会 长任志强等人一起参加了2018阿拉善公益晚宴，为这次秋收大赛画上圆满的句号。

第二篇：邓博讲师 《沟通技巧与职业素养提升》

沟通技巧与职业素养提升

金字塔原理讲师 邓博

课程设计背景：

对于每一个企业和个人来说,职业素质都有着非常重要的意义.一个人,如果没有良好的职业素质,那么他就无法获得成功.而一个企业,如果不能培养一支由职业素质的员工队伍,也无法取得成功.中国企业快速发展，企业要适应行业的激烈竞争,员工职业素质还无法适应，是不争的现实，也是制约企业发展的瓶颈！沟通为什么如此重要？沟通为什么如此困难？如何让沟通成为公司的竞争优势？如何建立起公司里的“沟通文化”？如何解开公司里沟通的死结？如何在工作中与上司、同事和下属顺畅有效地沟通？有效沟通的最重要原则什么？最有效的沟通方法是什么？最重要的沟通行为哪一项？沟通需要什么“通道”？„„

课程大纲： 手机***

一、我为谁工作----职业心态篇

1、重新认识我们的工作

2、职场人士心备的职业心态

二、工作应尽义务---职业道德篇

1、敬业是一种职业道德

2、树立企业主人翁精神

3、道德与职业道德

4、对工作负责，就是对自己负责

三、工作素质----职业素质篇

1、职业素养提升必备礼仪

2、融入团队、与公司共成长

3、做领导欢迎的下属

4、以结果为导向，培养高效执行力

四、如何进行有效的管理沟通？

1、有效沟通的三要素

2、如何有效避开沟通的陷阱

3、有效沟通的四大原则

五、有效化解冲突

1、组织内部沟通的障碍与对策

2、沟通中冲突如何处理？

3、有效沟通中危机与处理？

六、沟通技巧

1、不同性格的沟通技巧

2、沟通中常见障碍处理

3、热情与微笑

4、用耳倾听，非用嘴说服

5、与对方的优点相处

6、赞美的艺术

7、同理心沟通法则

8、工作关系中的沟通

七、跨部门之间沟通技巧

2、换位思考

3、知彼知已

4、有效的会议

1、尊重与欣赏

第三篇：4“与世博同行”征文大赛

青岛农业大学第八届大学生科技文化艺术节

“与世博同行”征文大赛方案

一、主办单位： 青岛农业大学校团委

二、承办单位： 人文社科学院团总支

三、参加对象： 青岛农业大学全体在校生

四、活动背景与意义： 活动背景：2010年上海世博会的主题是:“城市，让生活更美好”。2010年上海举办世博会，不仅能给参展国家带来发展的机遇，促进经济的发展，而且能给我国创造巨大的经济效益和社会效益，提升中国的知名度，促进社会的繁荣和进步。当代世博会除了展示人类在政治、经济、文化和科技等方面取得的成就外，更注重国家之间、各国人民之间的交流和合作，它将种种有助于人类发展的新概念、新观点、新技术奉献于世人面前，在这个讲坛上飘扬着和平进步与发展创新的旗帜。

活动意义：在校园中推动世博会宣传行动，进一步加深我校大学生对世博会的了解，感受到在成长的过程中科技发展带来的文明，提升自身的科技文化素养，主动自觉的关注身边的科技发明，与时俱进，紧跟时代潮流。有助于搞好校园科技文化建设，更好地培养大学生的科技文化素质，以迎接未来世界的挑战。

五、活动主题：

与世博同行，展现青春风采

六、活动时间：

2010年5月10日——6月6日

七、征文要求：

1、要求参赛选手围绕“与世博同行”的主题，联系自身对科技发展、技术变化的感受，创作图文并茂的文章。

2、文章要求观点鲜明、积极向上，作品内容要紧扣主题“与世博同行”,贴近生活、贴近实际,具有一定的思想性和较强的文学性。

3、文章题目自拟，体裁不限，1000-3000字。

4、稿件格式要求：标题三号黑体字，正文采用小四号宋体字。

5、来稿必须是原创，不得抄袭或转摘，不得一稿多投；

6、参加作品一律不收参赛费，主办单位有权对参赛作品汇集出版和在报刊上发表，不另支付稿酬；

7、凡提交参赛作品的作者，均被主办单位视为同意并遵守以上规定

八、活动步骤：

1、作品推荐：由各学院在院内自行组织发动，经评选确定优秀征文作品，以学院为单位推报参赛作品，各学院推荐稿件在20篇以内，但不得少于10篇，本次比赛不接受个人报名。

2、作品评审：本次大赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，具体奖项设置数量根据报名情况确定，其中一等奖占获奖作品数量为：10%,二等奖：20%,三等奖：30%；优秀奖：40%。获奖者均颁发荣誉证书。

九、其他事项

1、本次征文只接受电子版投稿，作品需注明学院、班级、姓名和联系方式，必须以学院为单位打压缩包于5月23日前将电子版发送到邮箱renwenwailianbu@163.com。逾期视为自动放弃参赛资格。

2、不明事宜请与人文学院团总支学生会联系，联系人：崔建宏宿亚梦联系电话：***，*** 附件：“与世博同行”征文大赛报名情况汇总表

青岛农业大学校团委人文学院团总支、学生会2010年4月23日

附件：

“与世博同行”征文大赛报名汇总表

第四篇：辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准

辅导员技能大赛各比赛环节要求与评分标准

一、初赛笔试环节

笔试采取闭卷考试形式进行，总分60分。

1.基础知识测试30分。包括填空题(10个填空，每空0.5分)、单项选择题（20个，每题0.5分）、多项选择题（10个，每题0.5分），简答题（5个，每题2分）；

2.主题班会策划书写作30分。主要评分依据如下：

（1）立意准确，教育目标明确，内容积极向上，与给定主题相一致；（5分）（2）注重实效，适合学生当前的思想和心理状态，能够运用各种有效载体，具有较强的感染力；（7分）

（3）形式新颖，创意独特，具有较强的创新性；（5分）（4）文字流畅，条理清晰，能体现出较强的文字功底；（5分）

（5）可操作性强，活动设计周密详实，对组织实施过程安排合理；（5分）（6）符合策划书写作一般要领，包含时间地点、内容形式、安全预案等要点。（3分）

二、初赛面试环节

1、自我介绍与工作特色展示总分20分。要求参赛选手辅以多媒体等工具，对个人情况和特色工作进行介绍，展示辅导员的形象、个人风格和工作业绩。限时4分钟。评分标准如下：

（1）参赛选手语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力；（8分）(2）自我展示特色鲜明，亮点突出，具有良好的精神风貌；（8分）（3）脱稿演讲；（4分）注：未能脱稿不得分。（4）时间合理。到规定时间未结束演讲的扣3分。

2、班情熟知总分20分。班情熟知重点考察参赛选手对班级每一名学生基本情况的把握程度，基本情况主要包括：姓名、专业、政治面貌、担任职务、家庭住址（具体到县）、宿舍内其他成员的姓名（至少说出3个）、家庭经济状况（是否贫困生及贫困程度）、奖惩情况（何时、何因、获何种奖励或惩罚，限校级及以上的奖惩）、学习情况（学习状态，大概的专业排名）、兴趣爱好等十项主要内容。评分标准如下：

工作人员随机抽取参赛选手所带的2名学生的名单，请参赛辅导员回答这2名学生的相关信息，以答对的信息数量计算成绩，每答对一项得1分。限时5分钟。

三、决赛主题演讲环节

主题演讲总分30分。参赛选手在初赛结束后抽取题目和演讲顺序。根据抽取的主题进行准备，决赛当天脱稿演讲，限时3分钟。评分标准如下：

1.演讲内容（13分）。围绕大学生思想政治教育工作，观点正确，主题突出，角度新颖，逻辑严谨，事、情、理交融。

2.演讲技巧（13分）。衣着得体，举止大方自然，口齿清晰，表达流畅，语言生动、形象，富有感召力。

3.脱稿演讲（4分）。未能脱稿不得分。4.时间合理。到规定时间未结束演讲的扣3分。

四、决赛案例分析环节

案例分析总分30分。辅导员现场抽取案例分析题目，就案例中的“问题关键点、解决思路、实施办法、启示”等进行阐述，限时3分钟。评分标准如下： 1.分析问题（9分）。思路敏捷，分析到位，观点正确，能抓住问题的关键，对问题的理解符合客观实际情况；

2.解决问题（9分）。能迅速提出正确的解决思路和可操作性强的解决方案，处理方法正确、得当，所提出来的对策对解决类似问题有一定启发意义和示范作用；

3.启示总结（9分）。能够通过案例总结，从中提炼出类似工作的经验或启示，举一反三； 4.个人素质（3分）。思路清晰，条理清楚，表述流畅； 5.时间合理。到规定时间未结束发言的扣3分。

五、谈心谈话环节

谈心谈话总分40分。主要考察辅导员准确把握各项方针政策，综合运用思想政治工作的各种方法，通过良好的沟通技巧，做好学生思想教育、矛盾化解、挫折应对、压力疏导、情感解惑、成长规划等方面工作的能力。谈心谈话采用现场的方式进行专项测试。经现场抽题，辅导员根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话，由工作人员进行简单配合。限时5分钟。评分标准如下：

总体要求：对谈话主题理解准确、到位，能迅速判断谈话对象心理活动状况，准确把握谈话核心，取得阶段性成果；（14分）

知识运用：遵循学生思想活动规律，谈话贴近学生思想实际，符合学生的心理特征，能够运用相关知识做到具体问题具体分析；（8分）

沟通技巧：灵活掌握谈话时机，谈话方式灵活多样，谈话对象乐于接受，有效消除距离感；（8分）

教师素养：语言表述准确，亲切自然；感情真挚，感染力强；具备较强的掌控能力，掌握谈话的主动性。（10分）

第五篇：企业培训邓博讲师 金字塔原理与工作文体写作内训课

金字塔原理与工作文体写作内训课

解决以下问题

m 有的人在写作中思路紊乱，无从下笔，花费很多时间却质量不高。

m 文笔杂乱，抓不到重点，中心思想不明确，观点不突出，读者不知所云。

m 不同工作文书的目标读者不同，写作风格和内容要求不同，有的人却不知其中的区别和相同之处。m 由于写作水平不高，缺乏自信，产生了谈写作而色变的畏难情绪，严重影响了工作质量。

m 因为以上问题，造成了领导和下属、同事和同事、部门和部门、公司与客户之间的诸多沟通误解，严重影响了公司的业务和自己的发展。

课程大纲一、二、写作基础—金字塔原理

（一）金字塔原理的基本原则

1.思想的挖掘方法

2.思想的组织方法

3.思想的表达方法

4.金字塔原理的五个基本原则

（二）应用金字塔原理构建逻辑思维导图

1.两种方法组建结构化的思想金字塔

2.逻辑思维导图的勾画

（三）序言的写作

1.背景

2.冲突

3.问题

4.答案

（四）金字塔原理对写作的重要作用

三、写作基础知识

（一）写作的性质

（二）写作观念的变更

（三）写作的类型

（四）写作的要素

（五）写作的过程

（六）提高写作水平的途径

四、公文写作知识

（一）公文的涵义

1.党的文件

2.政府文件

3.企业系统文件

（二）公文写作程序

1.接受领导指令

2.分析领导意图的方法

（三）公文写作格式

1.公文版头部分格式

2.公文主体部分格式

3.公文版尾部分格式

（四）常用公文写作方法

1.通知写作

2.通报写作

3.报告写作

4.请示写作

5.批复写作

6.函写作

7.会议纪要写作

（五）公文审核工作

1.主管领导审核

咨询预订电话 助理 联系人：周老师 ***

2.专职秘书写作

3.印制人员审核

4.封发人员审核

（六）公文写作者应具备的素质

（七）公文写作者应具备的能力

（八）提高公文写作水平的方法

1.阅文法

2.模仿法

3.修改法

4.多写法

五、工作文书写作（半天）

（一）活动项目策划书

1.前言

2.可行性分析

3.活动期限

4.广告宣传

5.阶段效果预期

6.经费预算

7.经费来源

8.举办单位

9.参与人员

10.备忘事项

（二）工作计划（方案）

1.计划的意义

2.准备工作

3.写作格式

4.注意事项

（三）工作总结

1.定义

2.写作内容

3.写作格式

4.注意事项

（四）经验材料

1.定义

2.主要作用

3.写作格式

4.注意事项

（五）竞聘演讲稿

1.写作内容

2.注意事项

（六）述职报告

1.写作内容

2.注意事项

六、信息文书写作知识（半天）

（一）工作简报

（二）工作信息

1.涵义

2.要素

3.写作格式

4.注意事项

（三）工作通讯

（四）人物专访

（五）调研报告

1.定义

2.作用

3.写作格式

4.注意事项

（六）调研信息写作

1.定义

2.作用

3.写作格式

4.注意事项

（七）大事记写作

1.定义

2.作用

3.写作格式

4.注意事项

（八）会议通知与会议记录