家长学校发言

第一篇：家长学校发言

_______________国旗下讲话家长学校

尊敬的各位家长，大家好！

今天学校召开高一新生家长会，一是汇报一下我们前段的工作和三年的设想，二是听听家长的意见和建议，三是家校共商培养教育孩子的大计，以利促进孩子们的不断进步，健康成长，顺利完成三年的学业，考入到自己的理想学校，为孩子的终生发展奠定坚实的基础。

首先我代表学校衷心感谢家长对我校的信任，把孩子送到武汉中学就读，同时也非常感谢家长牺牲休息时间来我校参加家长会。下面我就前段工作和三年设想向家长作一个简单的通报，并就如何搞好家校合作谈几点建议，供各位家长参考。

孩子们从初中到高中是一个很大的跨度，从生理到心理，从知识到能力，都发生了较大的变化，初中的知识比较浅，容易得多，高中的知识内容与知识结构出现了飞跃，从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中对同学们提出了更高的要求，如抽象概括能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等。不少同学的思想准备不足，衔接不上，不到半年，部分高分学生掉下来了，特别是在小学、在初中期间，靠家教、靠上培优班、靠拼时间在短期内冲上来的学生，上高中后掉队的比较多。相反，有部分同学中考成绩不很理想，但他进入高中后，要求自己严，自控能力强，家校配合好，学习方法得当，很快就适应了高中的学习环境和学习方式，一年以后冲上来，还进了火箭班，三年后考上重点大学，这样的案例每年都有几十个。

我们的目标是：经过三年的顽强拼搏，学生的思想、学习、体质全面丰收，既成人又成才，考到理想大学。学校开学工作千头万绪，非常繁忙，但我们还是挤时间在正式开学前召开家长会，就是为了针对这一新特点，共同商量，培养教育孩子的新思路，新办法。

学校是育人的场所，在学校，首先学做人。做一个讲文明、有礼貌的人；做一个有理想、守纪律的人；做一个爱学习、能创新的人。班风好、学风好，校风好，是孩子的健康成长的最佳环境，也是学生学好科学文化的前提与保障，我们学校高度重视校风、班风、学风建设，始终把育人放在第一位，进校的第一课是军训课，参观的第一个纪念馆就是董老纪念馆和校史陈列室，我们也请家长高度重视孩子的思想品德教育，在关心孩子的学习、健康的同时，也要有意识地引导学生树立正确的价值观和人生观，遵纪守法、与人为善、关爱他人、服务社会、共同为孩子的健康成长打下坚实的基础。学习是学生的主要任务，高中三年学习的内容多，要求高，竞争激烈，压力巨大，名牌大学，好的专业名额有限，我们要与全省的学生抢饭吃，各学校大都是二年上完三年的课，我们也得积极应对，争取用二年的时间内基本上完三年的课程，第三年开始系统复习，力争在高考中取得好成绩。对此学校、年级、班级各科任老师都作了部署和具体安排，希望得到广大家长的理解，支持和指导，包括批评、意见和建议。我们的口号是：关爱每一个学生，尊重每一位家长，全心全意办人民满意的学校，力争让每一位学生成人成才，为学生的终身发展奠基。为此学校准备采取一系列措施激励学生奋进。一是抓衔接，抓习惯，抓方法，让学生尽快适应高中生活学习。二是定目标，定计划，定措施。每个学生都要制定一个三年奋斗目标和近期目标，帮助学生胸怀大志，确定目标，制定计划，采取措施，狠抓落实，包括作息时间表。三是开展竞赛，激励奋进。在全校范围内开展比学习，比进步，比文明的活动，每学期学校将表彰一批“学习标兵”，“学习进步之星”，还设“雷锋奖”，“优秀学生干部奖”，“百花奖”（体育艺术人才），鼓励学生争先创优，不断进步。

学校还将开展一些专题研究，如学习方式的研究，教学方法的研究，管理方法的研究等，尽可能减轻学生负担，提高教学效果，同时学校还配备了专职和兼职的心理老师，缓解学生心理压力，班主任老师、科任老师还将根据学校的要求经常和学生交心、谈心，引导学生正确对待学习上的困难，交流学习方法，攻克学习上的难关。家长要和学校共同努力，对学生进行“耐挫教育”，让他们逐步经得起风浪和各种考验（包括学习上、生活上、情感上、人际交往等方面的考验），成为国家需要的栋梁之才。各位家长，我们的目标是一致的，但方法不一定相同，学校和家长有各自的重点和优势并形成合力。前天在教师大会上我给老师提了要求和建议，今天在家长会上，我也给家长提点建议和要求，供家长参考：

1、严于律己做表率

家长是学生的第一任老师，家长的言谈举止，接人待物、处事，包括穿着打扮，对孩子的一生影响极大。为了孩子的进步，请家长按照市民礼仪和精神上规范带头做好，特别是在讲话文明、与人为善，善于学习，工作积极，穿着简朴、高雅等方面给孩子带一个好头，留下一个美好的印象。千万不要在孩子面前讲不该讲的话，做不该做的事。当大干部的家长、经济条件好的家长，不要在孩子面前炫耀，低调为好；当普通一员的家长、经济情况不好的家长，也不要在孩子面前唉声叹气，怨天尤人，要激励孩子克难奋进，勇攀高峰。

2、严格要求讲方法

我要求老师对学生：一要爱，二要严，三要细。我强调，爱是基础，严是手段，细是方法，成才是目的。爱孩子是中华民族的优良传统，水往下流，但一定要把握度，溺爱不行，“专制”也不行，迁就放纵更不行。爱要放在心里，爱到关键点上，特别是孩子生病时、心情不好时，要多关心多照顾。重要的考试，也要多关心多照顾。同时，家长对孩子交友、穿着打扮、学习、休息和娱乐等都要予以关注。我校的校训是“朴诚勇毅”，我们提倡生活简朴穿校服，不赞成学生穿名牌，提倡比学习，比进步，比文明，比对社会的贡献，反对比吃喝，比穿戴，比爹妈（有车子、有票子）。孩子有进步要鼓励，要支持；孩子有缺点要帮助，要劝导。摆事实，讲道理，一时讲不通的，也不要着急，冷一冷，放一放，等一等，劝一劝，找机会再谈，千万不能简单粗暴，更不能打骂，也不能放任自流不管。要多观察，多引导，少批评，少唠叨，特别是吃饭时，不要在饭桌上批评孩子，更不能在大庭广众面前批评孩子，要看场合，掌握分寸，注重效果。

3、家校联系重效果

为了孩子的进步，家长和老师要多交流、多沟通。学校已成立了三级家长委员会（即班级、年级、学校家长委员会），高一年级要马上落实此项工作。科任老师和年级组的干部，要定期听取家长代表的意见和建议，不断改进工作。我每学期期中考试后带三大处主任和校级家长委员会的全体成员沟通一次，主要是通报情况，听取意见，共商办好学校的大计。平时家长有什么意见也可写信，发邮件，打电话，给我或其他干部如实反映情况，以利我们及早发现问题，研究问题，及时解决问题。也请家长和家长代表积极参加学校每次组织的家长会，通过多种形式与学校沟通，形成教育合力。老师对孩子的严格要求，只要合法，合理，请家长配合做工作，理解老师的一片苦心，当然，我们也要求老师们遵循教育规律，根据孩子的特点，注意工作方法，有针对性地做好孩子的教育和管理工作。

4、家庭和睦成合力

要使孩子成才，家校合作很重要，夫妻之间相互配合也很重要。事实证明，家庭关系和睦对孩子的影响很大。我们希望孩子健康成长，夫妻之间要互敬互爱，有商有量，不同意见，下面沟通，千万不要当着孩子的面吵架、打闹。和为贵，家和万事兴。夫妻离婚，要尽量减少对孩子的负面影响，千万不要当着孩子说对方的坏话，让孩子产生阴影，影响孩子健全人格的形成。

下面我就几个家长关心的问题，向家长作一个说明。（1）关于编班问题 现有十一个教学班，高一没有真正的文科理科班，每位学生不仅要学好语数外，还要学理化生和政史地。尽管我们根据成绩和招生时的承诺分了快班和普通班，但我们对每个班都非常重视，要求全体老师把每个班都当重点班抓，全体学生每学期对各位老师的工作包括班主任的工作进行评价，并进行信任投票，得不到大多数学生拥护的老师要予以调整，经过一年的学习以后，要根据成绩进行大的调整。请家长配合学校鼓励孩子，积极进取，顽强拼搏，力争学好一点，进步大一点，既要尽力而为，又要顺其自然，不要压力过大，适得其反。在重点班的摆尾不如到当普通班的尖子，普通班的尖子可考一本，考600分。重点班摆尾只能考三本，年年如此，为什么？普通班的尖子老师重点培养，进步快，快班摆尾学生听不懂，跑不动，越掉越远。有的家长花很大的气力找领导进快班，结果效果并不好。近水楼台先得月，向阳的花草先得春，讲的就是这个道理。（2）关于补课的问题

学校领导最怕补课，一是安全问题，二是费用问题，三怕少数家长不理解，老师们也不想补课，确实很辛苦。但要在两年之内上完三年的课程，不补课是不现实的，而且别人补我们不补要吃大亏，现在的高二高三就是听话，暑假不补课，十一不补课，平时补得少，重点中学一统考，进度完全跟不上，只好抓紧时间补，争取把进度抢上来，争取主动，但补课不收费，老师双休义务上课也违反《劳动法》。完全靠学校补贴也难以为继，所以，这几年我们根据兄弟学校的做法，按照完全自愿的原则，开了晚自习和周六补课，高

一、高二按1.2元一节收费，高三按1.5元收费，家庭特别困难的学生实行减免，如上级有新规定按上级规定执行，今后家长讨论时再听听家长的意见。（3）关于资料问题

我们要求全体老师本着为学生服务的原则，配合高考，在众多的资料中选定有关资料，经学生同意，折扣返给学生，如果家长认为资料不好可以向班主任或领导反映，如家长不要资料，学校可以退钱给家长，家长自己也可去选购资料。（4）关于对学生的严格要求问题

武汉中学是董老创办的学校，我们始终牢记董老的朴诚勇毅校训，始终把育人放在第一位，要求学生朴实、诚信、勇敢、坚毅并以穿着打扮做起，发型、穿着学生打扮，不穿名牌，不赞成学生带手机，如果为了与父母联系方便，可买几百元的手机，进校门关手机，离校前开手机，坚决反对为孩子买高档手机，影响很不好，而且很不安全，他用高档手机，别人知道他家有钱，小流氓盯上了吃大亏，07届有个学生家里有钱露富，出校门，被小混混盯上了，钱和手机被抢，人被打，所以不管是从培养学生吃苦耐劳、艰苦朴素的精神，还是从学生安全考虑，都要低调、简朴。学校从去年起要求学生穿校服，一套一百元以下，高一夏季两套，秋季两套，可以穿二至三年。希望家长支持，有困难的可以缓交，特别困难的，申请免交。自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男，从小讲吃、讲穿、讲排场，长大很难有所作为。希望家长积极配合。各位家长，中国人口众多，优质教育资源相对不足，而且就业形势严峻，找个好工作也不容易，而知识与能力可以改变一个人的命运，要在激烈的竞争中处于优势，必须勤奋学习，顽强拼搏，初中阶段辛苦，高中阶段更辛苦。

各位家长要作好充分的思想准备，但对孩子既要讲竞争的激烈，也要讲美好的前景，激烈孩子积极进取，健康成长，预祝各位家长取得成功。

第二篇：家长学校发言材料

走特色之路

开特色之花

通山县慈口中学

慈口中学建于1976年,地处通山县东面,是一所山区、库区学校。学校共有10个教学班,650余名学生,教职工42人。为了适应教育事业发展的需要,我校于2000年成立了家长学校。8 年多来,我校坚持常抓不懈,家长学校的建设日趋完善,家长学校的管理逐步规范。以亲情电话和送教上门为主,走出了一条自己的路子,形成了自己的特色,探索出一套适合山区办家长学校的方法,取得了明显的成效。

一、认清形势,明确办好家长学校的重要性。

我乡地处富水河畔,人口居住分散,经济比较落后,学生家长文化程度普遍较低,多数为中小学文化程度,有一部分人近似文盲、半文盲。家长教育子女的思想落后,意识浅薄,一些家长将自己看成是教育子女的局外人.听之任之,他们认为反正孩子交给了学校,一切的一切,学校必须负责,出了成绩是学校应该做的,出了问题学校应负全部责任.由于特定的山区,库区环境和家长较低的素质,导致家长教育子女的方式简单,方法落后,家庭教育存在许多盲点和误区.一部分家长对子女宠爱有加,百依百顺,养成子女的娇气、小气和霸气;一部分家长相信“棍棒底下出孝子”，家长们发现自己的孩子稍有不顺眼，动手就打，张口就骂，造成孩子产生严重的逆反心理。过去，还是由于学校与家庭，社会缺少沟通合作，各敲各的鼓，各打各的锣，许多家长对学校工作不支持，不理解，指责的多，对抗的多，致使学校工作被动，难以展开，学校教育形成恶性循环的怪圈。

如何解决这些棘手的问题,我校校委会一班人进行探讨,形成共识：联合家长,提高家长素质,让广大家长和学校形成合力,共同做好教育孩子这篇大文章。实现学校、家庭、社会教育有机结合,建立和谐的教育大环境,从而促进学校健康、有序、稳定、持续地向前发展。

二、努力探索，走切实可行的办校路子。

办家长学校之初，我们面对的困难实在太多。其一,我们所在地交通极为不便,学员到校最早的船有的要到十一点,到校时半天时光已过,且许多村落到下午就没船回家。学员能不能来,肯不肯来。我们不敢肯定；其二,我乡 是打工大乡,百分之八十五以上的学生父母在外务工。看管孩子的绝大多数是爷爷奶奶、外公外婆。要想把这些年迈的监护人聚拢学习,更是难上加难。面对这些困难,我们没有退缩,而是针对山区实际努力探索办学新路子。近几年来,我们边干边总结,边干边提高,边干边规范。积累了一些成功的经验,我们的具体做法是：

（一）、狠抓家长学校的基础建设。

我们主要从以下三个方面抓家长学校的基础建设：一是抓硬件设施建设。我校在经费十分困难的情况下,千方百计保证对家长学校的投入。我们建立了家长接待室,会议室,多媒体室,购买了教材和教学器材。二是抓组织建设。组建强有力的家长学校委员会班子。班子由校长、分管政教的副校长,主任、班主任及有威望的家长代表等组成。每年根据工作需要和人事变动情况及时调整和充实,确保把家庭教育工作纳入学校整体工作中。同时,选配好家长学校的教师,除本校教师外,还聘请政府领导、干警、劳模、退休教师等为兼职教师。三是抓制度建设。为保证家长学校工作落到实处,我们除完善组织机构外,还建立了一系列健全的管理制度。如《家长学校章程》、《家校联系制度》、《家长学校管理条例》、《家长教育行为规范》等等。这样,我们以基本设施做基础,以队伍组织做后盾,用管理制度做保障,使我校家长学校工作有条不紊,不断地完善和规范。

（二）、设立亲情电话,搭建沟通心灵的桥梁。

父母是孩子的第一任老师.父母的亲情最能感化自己的孩子。而在我校,由于外出务工,许多父母和孩子把能直接听见对方声音当作是一种奢望,更不用说教育子女。而对这一状况我校的做法是:公开学校号码，设立亲情电话，学校根据具体情况安排学生按时接电话,具体时间为每天中午12：00—14：00点,傍晚17：00—18：00点,每天规定两个班学生接电话,每班安排两名通讯员,传达电话。并要求班主任一学期至少电话联系家长2次。

经统计,每周从浙江、广东打回的电话有时达百个。有的学生因听到父母的鼓励而振奋,有的因听到亲人的祝福而高兴,也有的因听到大人的教导而后悔落泪„„,同时,家长也从电话中了解到了子女的思想动向,学习状况。总之,亲情电话拉拢了亲情,温暖了一颗颗渴望父（母）爱的心。也为学校和家庭相互 2 了解,相互沟通搭建了一个理想平台。

（三）、把家长学校办到各村各点。

由于交通不便及参与学员的年迈,为保证学员的参学率,我们反其道而行,决定将家长学校办到各村各点,采取送教上门的方式。让所有监护人树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。

现在,我们每期初对家长学校工作作了统一部署,每期做到了三个一次：到大村开一次家长会（每期轮流）,到小村讲一次课,举行一次家长咨询活动。并且将教师包干到村,职责挂钩,并将它作为考评教师的依据,几年来,我们形成了相对固定的教学形式,既解决了家长学员学习困难,又密切了学校与家庭的关系,深受学员的欢迎和好评。

三、特色之花,在这片贫瘠的土地上开放。

我校自2000年创办家长学校以来,共培训家长学员1500多人次,共计完成172课时的教学,到各村召开家长会次,学员参学率不断上升,达到90%以上.(一)、办家长学校,促进了学校与家庭,社会密切配合,改善了学校与家庭、社会的关系,增进了教师与家长的感情.优化了学校教育环境,使学校教育在一个更为广阔的空间和谐,健康,稳步地发展.几年来,学校办学水平得到迅速的提高,办学条件得到不断改善,各方面的工作都有长足的进步,这些都与家长的支持,社会的关心是分不开的。如 初三的徐绍仁同学，由于父母长期在外打工，平时缺少关爱和教育，养成了许多恶习,先后在省外、县城等四、五所学校读过,但没有哪所学校管得住,留得下。后转入我校就读,学校与其家长密切配合,对症下药,找出教育孩子的正确途径和方法。要求家长讲究教育方法,言传身教,对孩子进行传统道德品质教育,倾注给孩子更多的人文关怀,后来,孩子变了,听话了,懂事了,好学了,还准备继续读高中或职高。其家长感激万分,说:“你们不愧为人类灵魂的工程师，拯救了我家的未来。”通过家庭与学校的配合,许多象徐绍仁一样的学生一个个慢慢的转变了,也促使了学校与家庭关系的改善,增进了教师与家长的感情。四年了,老师们还清楚地记得.2004年的一个寒冬,我们在西垅召开完家长会的情景:临近十一点了,家长们打着手电,拉着老师的手, 像送出嫁的闺女一样依依不舍，一直将我们送到一里开外的码头,船开了,家长们依旧站在码头,伫立在寒风中,使劲地挥手,直到看不到为止。那一夜,天虽然很冷,我们的心却是暖融融的,有这样的家长鼎立支持,我们何愁教育不好学生呢?

（二）、办家长学校促进了我校德育工作不断发展

通过学习，家长们的思想观念发生了质的变化。文化、道德、政策法规等知识得到普遍的提高，家庭教育的方式，方法也得到明显的改进。学校和家庭社会共育功能得到明显的体现。学校形成勤奋好学，遵纪守法，文明向上的好风气。如：西垅村的徐绍景同学过去不守纪律，不尊重老师，是一个“大法不犯，小错不断”的双差生，其父是一个坚信“棍棒底下出孝子”的急性子，在家长学校学习了法律法规知识及科学教育方法后，家长改变了教育观念，父子双双成为受社会学校欢迎的人。学校也先后被评为“安全文明单位”“卫生先进单位”等。

（三）办家长学校推动了我校教学工作不断进步，使我校教学质量稳步提高。

2000年以前，我校教学质量居全县中下游水平，自以创办家长学校以后，学校教学质量在不断地稳步上升。近几年中考，学校综合排名进入全县前列，居上游水平。2007年，一中上线人数再创新高。梅婷、范萧同学分别被黄冈、鄂高录取。家长学校的创办，也促使了社会尊师重教风气的增浓。如石印村，通过家长学校的学习，家长提高了认识，形成了互相攀比重视孩子读书的好风气。这几年来，石印村每年都有十几人考上一中。同时，我们老师在这个村里成了最受尊敬的人。另外，家长学校的创办，极大的改变了家长的观念。许多家长不但要送孩子上完初中，而且还要送孩子上一中、读职教，学技术。促进了职教工作的大力发展，几年来，我校超额完成了上级下达的职教招生任务，将来必将带动山区经济的振兴。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。虽然我们在家长学校建设方面,取得了一些微小的成绩,但对照其他兄弟学校,我们还存在很大的差距。我们有决心、有信心把我校建设成为山区家长学校的一面旗帜,为培养全面发展的社会主义现代化建设接班人打下坚实的基础。

第三篇：家长学校培训活动启动仪式发言1

家长学校培训活动启动仪式发言稿

(2010-03-01 15:57:06)转载▼ 标签：

家长 学校教育 课堂 软实力 济南市 教育

——家长学校谈话资料

尊敬的各位家长，早上好！我是竞业园学校负责人，很高兴有机会和各位家长见面，让我代表学校3400名师生员工欢迎各位家长的光临。我今天谈话的内容主要有两个方面。一是介绍学校发展状况，二是谈家长学校建设的意义。

因为教育，我们相识，因为孩子，我们相交，又因为对下一代的关心与爱，我们有了更多的沟通。竞业园学校从01年诞生，到05年独立，发展到今天，正一步一步摆脱稚嫩，逐步壮大，并走向成熟。在整个发展过程中，成千上万个家长出于对竞业园学校的信任与支持，义无反顾地把自己的孩子，把自己的全部希望托付给了学校。这么多年来，作为学校的校长，我耳闻目睹了太多的关于家长千方百计送孩子来上学的感人故事。我知道，这些孩子的出身大都像我一样，我懂得农民的孩子进城读书的种种困境，也体味家长送孩子上学的殷殷期许。同时，我们更知道，当今社会知识经济时代，未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人；不是以知识多寡论英雄，而是看谁更富于创造精神，更富于个性特色。而作为一个农民的孩子，从一出生所面对的周围环境就已远远落后于城市的孩子。而作为一个人来说，他的学习与教育是从在母腹中的那一刻起就已经开始了，发达的现代文明使城市的孩子母腹中就在享受胎教，婴幼儿期接受早教，童年享受城市完美的学前教育，整个少年时期的义务教育从教育内容到教育水准早已可以与发达国家相媲美。而我们的孩子直至小学乃至初中才有机会接触到稍微正规一点的教育。人说不要让孩子输在起跑线上，而作为我们中的大多数孩子，的确起跑已经慢了一拍。

面对这样的教育形势，作为教育人，作为竞业园学校的教育工作者，我们有着巨大的压力。在压力面前，我们没有后退，出于对教育的责任，我们选择迎难而上。

一、办学理念，与课程改革同行。我们的办学目标是“给我一个孩子，还您一个人才。”对“人才”概念，我们是这样理解与界定的：能升入高中，考上大学，今后成为国家建设的栋梁，社会发展的推动者是“人才”；升不了学，作为一个普通劳动者，能拥有健康的情趣，积极的心态，向上进取的精神，同样也是“人才”。而初中未毕业即辍学，或毕业后对社会有一种抵触，对家庭不负责任，做事不专注，不思进取，则是很多教育带来的不良后果。或即便升入高中，考上大学，或大学毕业，却不思进取，厌学避世，消极悲观，仍不能算做是一个“人才”。我们的校训：修身齐家治国平天下。出自《礼记〃大学》是中国教育的鼻祖，孔子一生的理想，我们把它与时代精神结合赋予了新的内涵，作为我们的校训，原文为：“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”我们理解这句话为，一个从自然人转化为社会人的过程，是一个经受教育的过程，在这个教育过程的入手处，首先要有自身完善，提高，不断去除自身的缺点不足，使个人在思想道德、知识修养、能力水平上成为一个完善的人。此之谓“修身”。“齐家”中的一个“齐”字，反映了一个人对家庭的全部责任，少年时能尊长爱幼，孝顺父母，成年后能经营好自己的家庭，做到妻贤子孝，家庭和睦。一个人连自己的小家都管理不好，连自己的父母、妻子都不爱，何谈爱别人，爱社会、爱大家、爱国家！这就是我们对“齐家”的理解。也是对“人才”的进一步诠释。“治国”，一个有责任感、事业心的人，进取向上的人，绝不可以仅仅满足于自身的道德完善、家庭幸福，应有远大理想与追求，为他人、为社会贡献才智，为大家、为国家尽职尽力，成为安邦定国的栋梁。“平天下”：一个人的德能高尚，智慧卓越，当然是“人才”，对人类社会有突出贡献，标榜天下，惠及当代众生的同时，流芳百世，就已经实现了“平天下”。此乃经天纬地的“大才”。

“让每一个孩子都抬头走路，让每一颗心灵都感受成功。”是我们永远的教育追求。在竞业园教育的每一个环节，我们关注的是“每一个”，从课内到课外，从教育到教学，关注“每一个孩子”，是学校教职员工的行为准则。我们清楚地知道，每一个孩子都是一个生动鲜活的个体，佛家说：“一沙一世界，一叶一菩提。”更何况作为一个成长中的孩子，他的每一点进步都是值得认同，值得保护的，尽管每个孩子的先天禀赋、受教育的层次、个性特点、家庭出身等等，都各不相同，但在我们的教育中，他们都是平等的，可爱、可塑的。这些理念，集中表现在我们的学校教育活动中，集中体现在课堂教学中，集中表现在课前辅导、课后评价、阶段检测等（一会谈学校的教学改革再做汇报），所以，在竞业园成长起来的孩子，大都心态阳光，积极向上，好学善问，合作友善，乐于交往，有可持续发展的素质，这已成为我们学校学生的群体特色，为高中学校所乐于接受。

让中华传统文化浸润我们的校园。学校教育种环境的力量是无可取代的，在我校精神环境的核心是中华十大传统美德：“仁义礼智信，忠孝勤俭耻。”“仁”是一切道德的出发点，包含了世界一切“真善美”的东西；“义”，为人处事要讲道义，讲信义，讲情义，含做人坦荡，无私与公允。“智”：智慧、聪明，有才能，有谋略。“信”：做人要诚实、可靠，值得托付，不打诳语，不失信于人。“礼”：礼仪，指在与人的交往中懂礼仪，守规矩，讲规范，不得无礼，不得放纵。“忠”：忠诚，做人诚恳厚道，尽心尽力，对集体、对朋友、对家庭、对事业要忠诚。“孝”：懂孝道，知孝顺，对父母、长辈要孝顺，对师长、兄长要尊重。“勤”：指勤奋、勤快、勤劳、勤恳、勤学，认认真真，努力干好每一件小事，不怕吃苦，扎实努力。“俭”：俭朴、不浪费、不奢侈、生活俭省，不乱花钱，以俭养德。“耻”：耻辱，羞耻之意，强调做人要谨守道德底线，懂得羞耻，做人要有尊严，要经常反思自己过失，在反思中提高、完善自己人格。

继承传统文化，领悟现代精神，幻化出竞业园六大校园精神：忠诚、求实、规范、科学、协作、创新，这也是对传统文化的进一步补充。以上“办学目标”、“校训”、“传统美德”、“校园精神”恰好与2001年在全国推行的新课程理念紧紧契合。事实是新课程本身即是对传统文化的继承与现代文化解读结合的产物。

二、硬件建设，与市区名校比肩。早在2004年，竞业园与十中合办的时候，学校就率先达到“山东省规范化学校”的办学标准，2005年分离后，借助政策上的优势，努力达到与超过“省规”的同时，结合新形势要求，对教育教学设施进行了进一步的完善，首先是“校园网”的完善，其次是全校54个班均实现了多媒体教学，第三是图书馆、阅览室超标准配臵，这些都超过了很多市区名校，为高效率的实施教育教学奠定了物质基础。

三、师资水平，与各县区名家争锋。教师是学校最重要的资源。从2005年分离时的较弱，到3年后的不差，至今年已是较强。2006年，全县开展名师建设工程，活动长达3年，至09年上半年活动结束，竞业园教师全员参加了这个活动，涌现出“A级教师”人数为全县之最。第一名是我校数学教师石霞，4名教师获济阳县名师称号，我校25名教师先后报名参加全县教师学科授课技能选拔赛，全部获一等奖进入决赛，除物理学科，其他各科均是第一名，并代表济阳参加济南市的教学比赛。由于受甲型H1N1影响，有些比赛还没有开展，其他像论文、书法、说课、演讲、课件制作、教学设计等等，均以全县最优成绩收关。可以说，教师与学校共同成长，成了济阳乃至济南市同类学校中，最优秀的师资群体之一。

四、教学改革，享誉省内海内。教育教学实践中，我们的主阵地是课堂，学生所受教育的70%以上是在课堂上进行的，而传统教育理念下的课堂，教师是机械的教，学生是被动的学，师生在这种“被动”的状态下，教师教无乐趣，学生学无兴趣，以致学生厌倦了学习，教师厌倦教学，师生校园生活毫无幸福可言，如此状态之下成长的学生，还没出校门就已厌倦了学习，学习考试都是在家长、教师的威逼之下进行的。当学习变成一件被动的活动的时候，学习活动当然不会是最有效。所以改革传统的课堂教学方式成了当今每一所学校每一个老师致力追求的事，新课程在全国推行已经九年了，素质教育的呼声则喊的更早，是二十世纪初（1990年）的事，但却少有成功者。原因呢？就是传统势力太强大了，应试教育的病毒已侵蚀进每一个教育人的骨髓里了。事实是“高考”与“中考”并没错，错在学校在用高考与中考的标准去培养每一个学生；错在为考试而教育，为应试而教学。“考试”本是学校教育过程中的一个手段，而学校却把它当成了唯一目的，以致我们的教育变形，走样，出现了种种不应发生的怪现象。

我们的改革是基于对素质教育的内涵的深刻理解，对当今时代精神的精心领悟，及对新课程追求充分把握的基础上进行的。

首先从课堂改革入手，改革师生在校园生活核心空间中的生存状态，创建了“竞业园学校课堂模式”。对这个模式的内容及操作，恐怕不是每一个家长所能把握的。我只从外延上介绍这个模式，改革之初（07年3月），即得到市县教科研部分的充分认同，列为济南市教科所课题。后来山东省教科所的领导与专家来济阳调研工作时发现了我们的改革，直接吸纳我校参加了国家“十一〃五”重点课题。“学校文化与特色建设”的研究，要求我们以“竞业园课堂模式”为平台，开展课堂文化建设的研究活动，2008年5月29日，我们在全省的课题研究会议上做了典型发言。2008年5月28日山东省学校文化与特色建设现场会在我校隆重召开，会上，我们详细介绍了课堂教学改革的经验，并在教育教学管理工作方方面面进行了全面展示，54个班的课堂向全省300余家学校的同行做了公开，受到了专家与同行的高度评价。2009年6月11日山东省素质教育会议在邹平召开，我校应邀在会上做了40分钟的专题报告，赢得了领导专家的一致认同，认为我们的研究扎实，深入，有成效，具有原创性，并立即决定全省推广。最近获悉，2010年下半年，全省的学校文化与特色建设课题结题会议正在筹备中，会上，我校将有所作为，有关专家在遴选了多家学校的研究成果后，还是决定，由我校重点展示我们的研究成果。

同时，今年3月，济南市关心青少年成长委员会、济南市消防大队、济南市教科所将分别在我校召开不同层面的现场会，要求我校从不同角度展示教育成果。今年4月中旬，全国高效课堂研讨会在济南举行，我校将作为分会场为大会提供现场。

几年中，全县范围内多家学校、教育团体纷纷到校参观、学习，无不为我们的课堂上师生多姿的生存状态而拍手称赞，有的三番几次来校取经。

课堂是我们的主战场，围绕这一改革我们在教师备课、学生自习、学生作业、考试评价等方面，开展了一系列改革，可以说每一项改革都是围绕着如何提高教学的效益，如何提升师生的生存质量，都触及到教育教学中最核心的东西，触及到教育内部最敏感的神经。在这些改革中，我们不惟书，不惟上，紧紧扎根于实践的沃土中，在实践中勤于思考，积极行动，每一项改革都得到师生的击节称赞。我们也惊喜的发现，当我们的改革出神入化，越来越见到成效的时候，我们的上级部门正在开会发文，大力号召。这些都坚定了我们往前走的信心与决心。（举几个例子）

五、办学成效，教育软实力逐年提升。

1．教师群体优势凸现，特殊办学体制之下，良好的社会环境之中，教师群体与学校发展同步进行，成就了一批爱岗乐业、理念先进、技艺超群、教有成效的群体，尤其是都非常年轻，在县教育局一年一度的教学视导中，对这支队伍评价很高，认为济阳教育各科教学的行家能手都出现在我们学校，哪怕是刚毕业的青年教师，一点也不显得稚嫩，上级与外校到校指导与参观，我们的教师都是轮番执教公开课，每次都以先进的教学理念，超群的课堂技能，高效的课堂教学赢得称赞。山东省教育厅副厅长张志勇，去年11月到我校指导工作，对我们的课程设臵、课堂改革、学校管理给予高度评价。我认为这是我校最重要的竞争力，相信这种竞争力会随着时间推移越来越强。

2．我们的学生群体懂事，有礼，团结乐群，好学上进，积极乐观，不论是入学一学期的初一学生，还是即将毕业的初三学生，无不好学上进，勤学好问。了解实际情况的家长都知道过去几年学生成长的都是最好的。连续几年，学校无违法犯罪现象发生，无安全责任事故发生，3400名学生吃住在校，打架、口角，男女生不正常交往等现象都少有发生，除因家庭变故，厌学、辍学现象极少发生，学生毕业合格率、巩固率一直被外界称奇。升学率连续几年名列济阳乃至济南市前茅，广受社会好评，学校声誉逐年提升。

随着我校教育教学改革的深入，很多专家同行预言，学校大发展指日可待，软实力达到常人无法想象，同行无可比拟的程度。作为竞业园人，我们将更积极的努力，实现我们一直以来追求的教育理想。3．学校软环境建设日益完善，作为寄宿制学校，学校为学生提供的是全方位的教育服务，学校文化氛围日益浓厚，和谐校园的建设工作，使师生关系日益融洽，生生关系更加和睦，学校的各项服务也日益完善，随着家长学校的成立及家长委员会工作的深入，我们也在努力为学生创造更好的家庭生活空间，这一切都将进一步提升学校的软实力，而这正是学校发展中的核心竞争力，这些也将为孩子性格的形成与完善打好人生的健康底色。

六、问题与不足。在学校教育与被教育是一对矛盾，在这对矛盾中，教师是矛盾的主体。在教育中，教师的德行、教育的智慧、教育的素养，还不能很好的适应教育工作的实际需求。在教育需求与教育服务之间还存在着矛盾，一方面教师素质的进一步提升亟待解决，另一方面也期待家长为实现教育理想做更理性、更积极的努力，指责与埋怨是毫无价值的作为。从硬件建设上，学校食宿条件有待进一步完善，学校环境建设要进一步加强，工勤服务人员的教育服务力量薄弱，水平有限等等，有待于随着办学条件的改善及早得到改善，也请各位拭目以待。

家长学校的成立无疑是学校教育发展与完善的又一良好举措。首先是教育发展的需要。一所学校的教育的成功，教育形式不应是单一的，教育内容不应是单调的，教育越发展，体系越完善，越需要提供更多形式，更丰富内容的教育。也就是说，成功的教育中，出了学校教育，同样需要多种形态的教育参与进来，才能促进学生人格的完善、健康的发展。因此，我们竞业园教育中别开生面的成立家长委员会开办家长学校，是学校教育追求更加完善、更加丰富的重要举措。随着工作的深入，更多家长的参与，我们的教育将呈现出立体式、多形态、丰富性，我们的孩子将得到更健康、更安全、更完善的教育。

第二是孩子成长的需要。开头说过，当今教育，是从在娘胎中孕育开始，到走进坟墓结束，贯串了人的一生。所以说，孩子成长中，父母是第一任老师，我们很多父母不知道，在孩子的人生画卷上，当父母的涂上了最初的颜色，而在其整个的成长过程，来自父母亲的教育与影响往往直接影响到他在学校的成长。但对于绝大多数家庭来说，父母亲能提供孩子的除了衣食住行必须的费用之外，其他都很寥寥，有的甚至是负面的影响。专家告诉我们：爱孩子是母鸡都会做的事情，孩子并不仅仅是用来爱的，而是需要父母亲的智慧来教育的。家长们，我们做到了吗？正由于在我们施教中，常常会感受到来自父母的非正式教育带来的不良影响，于是，我们想到，教育孩子是学校与家庭共同的责任，我们愿意找一个共同的平台与家长，形成合力达成共识，让孩子在成长关键时期，接受到与之相适应的教育，于是开办家长学校。

第三，课程实施的需要。作为学校，提供给学生的教育服务的核心内容是课程，课程中含国家课程、地方课程、校本课程，其中校本课程则要求学校结合本身发展的需要开设的课程，为了给学生提供更丰富的教育资源，学校人力、物力、智力上投入很大。比如，学校读书协会、科技协会、语泉文学社、艺术团、田径队、乒乓球队等等都是学校自主开发的课程，同时还开发了一系列的学生活动平台。作为家长学校，应是学校对家长教育资源的优化与开发。我们设想，如果这一本“教材”开发出来，利用得好，我们的学校教育将平添一翼，呈现出来更加美好的景象。所以，我们计划，从2010年1月开始，对每一名竞业园学校的家长进行轮训。我们将尽全力搜集教育资源，通过校长论坛、专家报告、家长交流视频资料、文字资料等不同形式，给广大家长免费提供家庭教育资讯，近而完善家庭教育环境，近而让竞业园的每一个孩子都能在良好的教育环境中健康成长。

愿竞业园学校家长学校越办越好，愿竞业园的每一位老师、家长、学生共同成长。让我们携起手来，共筑教育成功大厦！

第四篇：新型农民家长学校培训发言材料1

新型农民（家长）学校学习发言材料

润心细无声

——浅谈家庭教育中父母教育观念的转变

各位家长：

欢迎你们光临！

随着改革开放和市场经济的快速发展，国内外文化交流的日益加深，新的社会价值观、思维方式、行为方式等在不断的形成，加之我国现在的独生子女家庭普遍存在，单亲家庭、隔代家庭、留守家庭日益增多，使传统的家庭教育越来越不能适应现代的需要，越来越远离孩子们的要求。孩子们的叛逆、网络成瘾、追星、赶时髦，让父母们越来越看不懂，摸不透，给许多家长带来不少烦恼与困惑。在这知识经济初见端倪的时代，父母教育观念的转变就显得极为重要。

一、情感上的尊重与理解

家庭教育最突出的优势在于它是一种以情感为基础的教育，它是一种不拘形式的教育，可以随时随地、随机应变，常常表现出生动活泼的局面。对孩子的教育应当是：好雨知时节，有需就发生，随情潜人灵，润心细无声。这种充满情趣又十分细腻的教育，有着其他教育无法替代的作用和力量。家庭教育最忌讳简单粗暴，这样只能毁灭孩子心中的美好世界，对孩子的一味惩罚并不能使他认识到自己的错误，只能短时压抑他的不良行为。家庭教育不是一种义务和责任，而是在爱的驱动下的一种自觉自愿、自然而然的行为，是一种舐犊之情。

二、品德上的培养与塑造

在孩子品德的培养中，父母之所以起到举足轻重的作用，主要是因为他们是陪伴孩子的第一人，也是时间最长的人，他们的一言一行都成为孩子模仿的对象。在孩子年幼的时候注重培养其良好习惯将使孩子终身受益。在中国现行的教育体制影响下，家长出于对孩子前途的考虑，把精力过多放在对孩子智力的培养上，在自觉不自觉中，忽视了对孩子品德的培养。

家庭教育的重点不应只是在孩子的学业上。孩子学习出现状况有很多原因，父母应该帮助孩子分析问题的症结所在，而不是一味地批评孩子。在家庭教育中，除了培养孩子良好的学习习惯，从方法上对孩子的学习给予指导外，更重要的是对孩子思想品德、生活能力、劳动技能、健康体质、健全心理等方面的培养。家庭教育的最终目的是把孩子培养成能适应社会生活的社会人，是培养适应社会发展、对国家建设有用、能够继往开来的全面发展的人。因此，父母要帮助孩子懂得社会、懂得生活、懂得与人合作，丰富孩子的经验系统，奠定孩子独立生活的基础等。如果仅仅把家庭教育放在抓学习成绩上，则不利于孩子正确人生观、道德观、价值观的形成，不利于孩子的全面发展。

三、能力上的锻炼与要求

1．让孩子学会独立

要相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己劳作，自己生活，从劳作中得到快乐，从动手中获得各种知识，学习各种技能。孩子能做到的，就让他自己做，这是对孩子的尊重。比如在西方有很

多这样的情形：父亲或母亲在前面走，刚刚学会走路的孩子跟在后面走。他们认为这对孩子独立性的培养十分重要。

要培养孩子具有适应各种环境和独立生存的能力，让孩子学会独立。父母要重视多给孩子各种锻炼，诸如劳动锻炼、坚强意志的锻炼、忍耐力和吃苦精神的锻炼等，尤其是适应各种艰苦环境和劳动能力的锻炼。通过参加劳动，让孩子从小形成独立的劳动意识、劳动技能和爱劳动的习惯；在劳动和艰苦的环境中去克服困难，磨炼意志，发展各自的才能和特长，形成刻苦、节俭等品质。

要让孩子自立，最好的方法是把孩子当作一个独立的个体来看待。日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。培养孩子们的自立自强精神，在生活方面，要让他学会自己的事情自己做，从小就养成起床叠被，自己刷牙洗漱的好习惯，自己能洗衣服的时候就让他自己洗，扫地、收碗等这些小事要让他尝试着去做，让他知道没有人会给他永远的照顾，什么事情都得靠自己。在学习方面，让他独立思考，独立完成家庭作业，学习用品、书包自己整理，一些小事情由他自己做主。

2．让孩子自然发展

家长们应当学会让孩子自然发展，不要总是为孩子包办一切，为了孩子不惜花费任何代价，却不顾孩子自身的发展。西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼，他们普遍认为，孩子的成长必须靠自身的力量，因此从小就培养和锻炼孩子的自立意识和独立生活能力。例如从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手

修理、装配摩托车，分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，如夏天替人推割草机，冬天铲雪，秋天扫落叶等。西方孩子从小就从事的送报等劳动，本身就是一种吃苦精神的磨炼。在寒冷的冬天，当中国的同龄孩子还在热被窝里熟睡时，西方孩子早已起来挨家挨户去送报了。这在娇惯子女的中国家长看来可能有些“残忍”，而正是这看似“残忍”的教育，造就了西方孩子独立自强的生活本领。在这种潜移默化的过程中，孩子逐渐成长为具有独立生存能力和社会责任感的公民。

3．鼓励孩子创新和探索

在家庭教育中，父母要“鼓励创新”，而不能“满足于克隆”，应当鼓励孩子去超越前人，而不是让孩子在前人面前止步。父母要相信孩子具有同成人一样的独立研究、独立动手的能力，能以宽容的心态去营造一个利于培养孩子创造力的环境和氛围。对孩子所做的种种探索行为持积极、肯定的态度，鼓励孩子在生活中提出不同的见解，并对其中的疑问进行积极的探索。即使认为孩子的某一行为并不具有积极的效果，也不要过多地干涉，而是让孩子在自己进行的探索中逐渐认识到自己的问题，并予以纠正。

未来社会是一个充满竞争的社会，要让孩子在新世纪的竞争中立于不败之地，家长就应该注重培育孩子的创新意识，引导孩子积极参与，自主学习，主动发展，鼓励孩子进行勇敢的探索和大胆的创新。

家庭是社会的细胞，也是社会的“缩影”。家庭是人生的第一所学校，也是每个人永久的学校。父母是孩子的启蒙老师，也是孩子的终生老师，承担着对孩子的“摇篮教育”和“终生教育”。孩子的成长是最简单也是最不容易的过程。在成长的路上，父母应该为他们多喊“加油”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们一千零一次能站起来。尊重孩子，理解孩子，相信孩子，用赏识的目光注视孩子，孩子身上的闪光点将会越来越多。

随着知识经济时代的来临，传统的教育观念已无法适应当今时代的迅速发展，应不断向现代教育理念发展。在家庭教育中，目前最为迫切和亟待解决的是父母自身的教育问题，是提高父母的教育素质，包括教育观念、教育方式、教育能力的问题。首先是观念要正确，要适应时代的发展需要。作为家庭教育主体的父母，急需转变那些传统的落后的教育观念，真正从情感上出发，做到“润心细无声”的无痕教育。只有父母的观念改变了，才能辅以科学的教育方式，才能提升教育的能力，才能真正把家庭教育搞好，才能让家庭教育起到它应有的作用。

谢谢各位家长对我们工作的支持！

史口镇中学

2012年9月1日

第五篇：幼儿园家长学校家长代表发言

尊敬的李主任、龙园长、敬爱的各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是大四班****小朋友的家长，非常荣幸能够在此发言。

我的女儿在县直幼儿园学习快三年了，这三年中，她在快乐中健康成长。如今她听着音乐就翩翩起舞，看到墙壁就信手涂鸦，张口就胡诌“登颧雀楼”，她爱好广泛、性格活泼，让人欣慰。在这里我要感谢一直以来教育她成长的幼儿园以及赵老师、钱老师、孙老师、李老师、周老师、吴老师、郑老师等等。我的欣慰缘于你们，谢谢你们！

县直幼儿园创办家长学校，我以前孤陋寡闻，是未听说过的，也证明了我这个家长多少有些不称职。但幼儿园和家长之间的互动沟通这是我知道的，以前经常有。进校门能看到学校的膳食营养搭配，进课堂能看到孩子的各色作品展示；开家长会你知道孩子生活的方方面面，填联系册你了解孩子进步的点点滴滴；对面时老师告诉你孩子吃了多少，睡了多久，电话里她又通知你孩子哪儿不舒服，什么时候在调皮；校园操场上能看到孩子嬉戏跑动的天真，节日舞台上能体会与孩子亲情互动的快乐！

可以说幼儿园与家长的互动无处不在，无时不在，但作为家长，我对正确的家庭教育思想、科学的育人方法、儿童生理、心理发展的特点，家庭营养配餐，卫生保健、如何为人父母、表率为先知晓还不够，做得还不够，如今学校从家长的角度考虑，开办家长学校，为我们补上这一课，实在是非常及时和必要。特别是学校聘请德高望重的汪主任、动员校外可利用的一切资源，并综合学校优势力量，选派业

务精良、经验丰富、功底深厚的教师兼任家长学校的辅导教师，让家长学校锦上添花，为我们家长与学校之间搭建了良好的交流平台，提供了交流的机会.可以让我们更全面深刻地认识、了解自己孩子的学习过程、心理情感、提高自身育人的水平。在此特别深表感谢！

由于职业的关系，我曾考察过我县的幼儿教育，相比之下，县直幼儿园环境优美、师资力量过硬，加上我女儿的三年亲身实践，我可以做一句毫不夸张的广告：选择县直幼儿园是最正确的选择。

以前我觉得我的女儿是最漂亮的、最聪明的，作为家长的我是最称职最负责的，相信各位家长也和我一样。但其实这班上的小朋友个个乖巧、家长朋友个个是模范，我家女儿不比大家的王子公主优秀，我这个家长与大家相比更是有许多需要学习的地方。为了我们家长和孩子的共同进步，我将以孩子的事为大事，加强学习，提高自身素质，做好表率，提高家教水平，建设和谐家庭环境，并积极参加家长开放日活动，开好每一次家长会，为家长信箱多提建议，多出谋划策，为学校发展、为孩子成长尽自己最大所能！同时作为家长，也希望家长学校能办实办像，与家长加强沟通、联系和互动，尽量地向家长们传授教育观念、教育方法，切实发挥家长学校的作用。

县直幼儿园本着“为孩子发展服务，对孩子一生负责”的理念，千方百计在为办好幼儿教育而努力，希望我们作家长的借家长学校的创办，切实行动起来，做好我们该做的事，尽到家长应尽的责任。为了我们的孩子能更健康更乖巧更聪明更开心，一起努力吧！

谢谢大家！