郑州新华电脑学院 2011年度国家信息化职业技能实训大赛正式启动

第一篇：郑州新华电脑学院 2011年度国家信息化职业技能实训大赛正式启动

2011年度国家信息化职业技能实训大赛正式启动

作者：河南新华 文章来源：河南新华电脑学院 阅读次数：

间:2011/04/06

286 添加时 2011年3月，“2011年度国家信息化职业技能实训大赛”启动仪式及首次专项培训在北京如期举行。

本次启动仪式采用网络视频在线的方式全程直播，同时在线的还有来自黑龙江、吉林、北京、贵州、河北、河南、湖北、湖南、江西、江苏、浙江、山东、山西、陕西、重庆、四川、云南等20个省、市、直辖市的40多所参赛院校的相关领导和教师。同时在线的还有微软、HP、联想、ADOBE、锐捷网络的厂商代表以及新浪、百度、腾讯、网易等多家媒体朋友代表。

大赛组委会主任、中国高等职业技术教育研究会秘书长杨理连先生给本次启动会议发来贺信，大赛组委会秘书长、工信部CEAC信息化培训认证管理办公室曹红泼先生出席会议并发表讲话。同时出席的还有大赛组委会副秘书长、办公室执行主任、新华教育集团副总经理张明先生，电脑事业部部长 陆真先生，大赛组委会副秘书长、北京联合大学院长王辉先生，大赛组委会委员、合肥工业大学教授、三新教材研发课题组组长何扬先生，CEAC信息化培训认证管理办公室教研中心副主任么建勋女士，新华教育集团研究院研发经理祝智敏女士等。

中国高等职业技术教育研究会秘书长杨理连致辞：本次职业技能实训大赛，是由中国高等职业技术教育研究会和工信部CEAC信息化培训认证管理办公室联合主办，是面向全国的一次实训技能竞技盛会，是响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的战略主题——以人为本、推进素质教育重要举措。着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。同时，也为各参赛职业院校之间提供了一次相互了解、相互交流、相互学习、相互促进的机会。

本次大赛是在教育部职业教育“十一五”课题研究成果基础上一次创新和实践。我们相信，通过这次活动，必将有效提升学生的综合职业技能。同时，立足职业教育，提高教学质量，有效促进职业院校与行业企业的产教结合，更好地为我国经济建设和社会发展服务。

为了各参赛院校更好的做好赛前实训辅导准备工作，下午，大赛组委会安排举行了“2011年度国家信息化职业技能实训大赛”首次专项培训，同时安排了会议现场提问和答疑。一起携手，共同努力，加快职教改革的步伐，紧跟时代经济发展，为社会培养大批实用型人才，使职业院校的办学路越走越宽广，使学生的专业技术能力越来越强，使学生的未来之路越来越顺畅成为与会各方共同的愿望。

第二篇：秘书职业技能大赛实训报告

漳州城市职业学院

文秘专业综合(含竞赛)实训报告

专业11文秘商务姓名魏燕媚学号 实训时间：2012年10月15日—19日

实训地点：梯形教室，教学楼多媒体教师，实验 楼实训室等

指导教师：倪丽珊、黄萍、张颖、王文璞、辜跃辉

2012年10月19 日

一、实训目的2012年漳州城市职业学院第五届职业技能竞赛之“秘书职业技能”大赛暨11级文秘综合实训，是紧扣文秘专业性质的理论、实践技能、素质拓展开展的项目竞赛，同时组织6个实训小组开展相关的“办文、办会、办事”等文秘实践活动，赛训结合，使学生在实践中对文秘专业有更为充分的体验、认识和领悟，促进今后的专业学习和提高。

1．通过竞赛与实训，进一步提高对秘书岗位能力与素质、工作性质与特点的认识与把握。

2．强化文秘各项事务工作综合处理能力（办事、办会、办文、活动策划与组织等）。

3．提高交流与沟通能力；注重分工与合作，培养团队精神。

二、实训内容

10月15日开幕式、实训指导；

10月16日秘书理论知识竞赛；

10月17日办公自动、公文写作技能竞赛；

10月18日汉字书写比赛；

10月19日开放式即兴演讲；才艺展示、总结、颁奖。

三、实训心得

|这次实训虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这一年里或多或少学到了一些专业的东西,只是自己感觉不到而已.对于所学专业,我们不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己学习.我把本次为期一周的秘书实训看作是 “理论与实践相结合的桥梁”.通过这周的实训和学习,我知道了此次实训的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏

相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作.但是我也有许多收获,在这次实训中,我第一次体会到秘书工作是什么样子的,也发现了很多不曾注意到的细节,在实训会议的演示过程中,我对作为一名秘书人员应该注意的接待礼仪和穿着服饰也有了更多的了解.把职业能力训练与职业素质的训导有机结合起来.相信这对我接下来学习秘书专业知识会起到很有效的帮助,在接下来的两年里,我会以作为一名工作者的身份在这几个方面要求自己,严格自我,向专业秘书人员靠近.同时这也让我提前体会了企业的开会议式.总之,这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会,从书本中面对现实,为我将来走上社会打下了扎实的基础.从实践操作中,我总结出一些属于自己的实践经验,社会是不会要一个一无是处的人的。为在校秘书专业的大专生,现在我能做的就是吸取知识,提高自身的综合素质,提高自己的表达能力,写作能力和合作能力,自己有了能力,到时候才会是 “车到山前必有路”.我相信在不久的未来,会有属于我自己的一片天空!

实训报告成绩：

年月日

经济管理系文秘专业教研室

第三篇：中央电大信息化运作与管理职业技能实训

第1题: 信息系统的安全管理技术主要包括以下几个方面：实体安全、数据安全、软件安全、运行安全、防病毒破坏或干扰、防计算机犯罪等。

第2题: 系统维护工作直接受到系统可维护性影响。信息系统可维护性是指对信息系统进行维护的难易程序的度量。

第3题: 狭义信息系统评价是指从信息系统开发的开始到结束的每一阶段都需要进行评价。如果按评价的时间与信息系统所处阶段之间的关系划分。

第4题: 信息资源集成主要包括来自企业外部的信息资源与来自企业内部的信息资源间的集成；显性信息资源与隐性信息资源的集成；非数字化和数字化信息资源的集成。

第5题: 作为经营战略资源的信息资源不仅限于信息本身，而且也包括用以产生信息的资源，所以一个信息系统由信息处理部分和输出信息组成。

第6题: 信息资源集成主要包括：来自企业外部的信息资源与来自企业内部的信息资源间的集成；非数字化和数字化信息资源的集成；战略型、管理型和业务型信息资源的集成。

第7题: CIO是从企业的全局和整体需要出发，直接领导与主持全企业的信息资源管理工作的企业高层管理人员。CIO产生于信息管理发展的竞争情报阶段。

第8题: 企业CIO在信息系统建设和终止以及重要的信息技术的决策方面没有决定权。

第9题: CIO的职位职责与CIO所负责的信息功能组织的职能等同。

第10题: 信息战略，就是作为经营战略的一个环节将具有经济价值的信息，信息基础设施和人的因素这三个信息资源的要素有机地结合在一起，并加以充分利用的计划。也就是说，由以下三点构成的战略性的计划便是信息战略。

第11题: 以技术为中心的信息管理强调信息在战略决策和战略规划等高层管理上发挥资源的作用。

第12题: 现代企业的竞争已不是单一企业与单一企业之间的竞争，而是一个企业供应链与另一个企业供应链之间的竞争。

第13题: 在关系模型中，不同关系之间的联系是通过外键实现的。

第14题: 局域网的覆盖范围介于广域网和城域网之间。

第15题: 战略规划活动所需要的信息，其准确性的要求很严格。

第16题: EDl的根本特征在于标准的国际化，标准化是实现EDl的关键环节。

第17题: IT选型的前提是必须具有明确的信息化战略和完整的IT规划。

第18题: 用BSP法进行系统战略规划，可以使信息系统在组织结构和管理体制改变时保持工作能力。

第19题: 用于信息系统规划的方法很多，最常用的方法有战略目标集转化法、关键成功因素法、和企业实体法。

第20题: 企业信息系统很难实测企业的各种运行情况。

第21题: 企业战略和企业信息化战略要根据企业内外环境情况不断调整，因此二者不必保持一致性。

第22题: 信号在信道中传输经常受到噪声干扰，这主要是因为技术原因造成了信息的歪曲、走漏、堵塞，所以应不断改进传输介质，提高信号在信道中的传输速度。

第23题: 系统开发生命周期法的一个主要特点就是逻辑设计与物理设计结合在一起同时

第24题: 从信息系统对信息的处理过程来看，信息系统的概念结构由信息管理者、信息源、信息处理器、信息用户四个主要部件组成。

第25题: DSS是以管理学、运筹学、控制论和行为科学为基础，以计算机和仿真技术为手段，辅助决策者解决结构化决策问题的人机交互信息系统。

第26题: 企业的竞争战略目标在于使企业内部处于最佳状态，有效地运用信息系统有助于企业抗击五种竞争作用力，从而获得竞争优势。

第27题: 企业通过信息系统收集处理客户信息，用来定位具体细分的消费群体。把力量集中在特定的细分市场，全力满足某类顾客的需求或顾客的某类需求。这属于差别化战略

第28题: 数据流程图是系统的逻辑模型，是信息流在系统中流动情况的反映，结构图是系统的物理模型，它反映系统构成模块的层次结构关系和模块的调用关系。

第29题: 企业信息系统的开发方法可以分为生命周期法、原型法、面向对象的方法。

第30题: 信息系统审计的内容是根据审计的目的而确定的，具体包括内部控制制度审计、应用程序审计、数据文件审计、处理系统综合审计、系统开发审计等内容。

第31题: 系统运行日志不仅可以为信息系统的运行情况提供历史资料，而且可以为查找系统故障提供线索。系统运行日志包括时间、操作人员、系统运行情况、值班人员的签字内容。

第32题: 一个信息系统由输入部分、信息处理部分和输出部分组成，从广义上讲，信息处理器包括系统的软件、硬件、计算机网络以及安置这些资源的设备。

第33题: 下面哪个不属于信息系统的应用保障措施？（）

第34题: 下面哪个不属于安全控制措施的环节？（）

第35题: 计算机输入的是（）

第36题: 决策表是用来描述逻辑模型中（）

第37题: 决策过程中的设计活动阶段的任务是

（）

第38题: 录入口令时通常要录入两次并且值相等时系统才正常运行,这种输入校验法是（）

第39题: 在DFD中,标号为P3的处理逻辑所处的数据流程图是

（）

第40题: 由用户确认所查询结果正确与否的界面设计方案是

（）

第41题: 系统测试方法主要有

（）

第42题: 在数据库的逻辑设计中,适用性较强的范式级别是

（）

第43题: MIS按管理层次的分类中包括

（）

第44题: 录入记账凭证时，要保证借方金额与贷方金额合计值相同方可保存凭证,这种输入校验方法是（）

第45题: 下列代码是区间码的有

（）

第46题: 用户选择系统各主要功能的界面设计方案是

（）

第47题: 一个企业在计算机管理应用的发展过程中，如果它开始摆脱各下属自行开发、信息不共享的混乱局面，而进入以整个企业进行统筹规划的阶段，就说明该企业进入了诺兰阶段模型的（）

第48题: 面向对象的系统分析的主要内容包括（）

第49题: 完成系统逻辑模型建立的阶段是

（）

第50题: 可行性分析的主要内容包括

（）

第51题: 下列代码是顺序码的是

（）

第52题: MIS系统设计中强调每个功能模块间的数据控制与传递量要小指的是

（）

第53题: 用BSP法进行战略规划时,绘制U/C矩阵的行依据是

（）

第54题: 可行性分析的主要内容包括

（）

第55题: 完成组织结构图绘制的阶段是

（）

第56题: 决策科学化的发展方向之一是

（）

第57题: 用BSP法进行战略规划时，绘制U/C矩阵的列依据是

（）

第58题: 用BSP法进行战略规划时，绘制U/C矩阵时U代表的是

（）

第59题: 用BSP法进行战略规划时，绘制U/C矩阵时C代表的是

（）第60题: 开发企业战略信息系统的关键一步是

（）

第61题: MIS战略规划方法中重点规划内容突出的方法是

（）

第62题: DSS与MIS相比,处理的决策问题是

（）

第63题: 在数据库的逻辑设计中,无传递函数依赖的最低层范式是

第64题: 面向对象的系统设计主要内容包括

（）

第65题: 无法达到的测试境界是（）

（）

第66题: 表格分配图的主要构成元素中有

（）

第67题: 系统程序设计时对不同对象相同操作的实现用到的控制结构是（）

第68题: 通过功能虚拟、组织虚拟等捕捉稍瞬即逝的商机的先进管理方法是

第69题: 业务流程图的主要构成元素中有

（）

第70题: MIS的管理层次结构包括

（）

第71题: 与MIS发展相关的先进管理理念是

（）

（）

第72题: 系统转换的方式中，最适合于规模较大且复杂的系统的是

（）

第73题: 完成组织结构图绘制的阶段是

（）

第74题: 在模块聚合的分类中，聚合度最高的是

（）

第75题: 在按照人员代码检索时，要求代码必须是数字形式的输入校验方法是（）

第76题: 表格分配图是系统分析阶段用来描述

（）

第77题: 判断表由以下几个方面组成（）

第78题: 管理信息是

（）

第79题: 信息按企业管理的层次而显现出的特征是

（）

第80题: 企业信息系统硬件的逻辑配置方案有（）

第81题: 信息资源管理的基本内容包括的主题有（）。

第82题: 按照不同的管理对象和管理职能将企业（系统）划分为子系统的数量多少与（）有关。

第83题: MIS系统设计中模块划分的标准有

（）

第84题: 决策过程包括

（）

第85题: MIS的逻辑模型的组成部分有

（）

第86题: 构成决策表的元素有

（）

第87题: 专家系统的核心部分是（）。

第88题: MIS战略规划的方法有

（）

第89题: 系统程序设计时经常用到的控制结构有（）

第90题: 确定系统的逻辑优先顺序的主要标准有哪些（）

第91题: 信息系统对产品质量有那些影响？（）

第92题: 下面哪些选项是信息处理器中的内容，（）

第93题: 常见的数据安全保护对象有（）

第94题: 作为信息系统评价指标的有（）

第95题: 管理信息系统有哪些主要功能？（）

第96题: 企业信息系统硬件的逻辑配置方案有（）

第97题: 信息技术对企业的吸引力在于它能够被用来获取竞争优势。主要体现在速度优势方面的信息技术包括()。

第98题: 信息系统的特征体现在()。

第99题: 基本MRP的依据是（）。

第100题: IT项目的特点包括（）。

第101题: 企业的信息系统项目开发过程中，（）。

第四篇：郑州新华电脑学院：奋斗的青春--新华杰出校友爱心公益活动

网易报道：奋斗的青春--新华杰出校友爱心公益活动

网易教育讯 新华电脑教育自1988年创办以来，历经20余载，孕育出50万新华学子，他们在各自的领域和岗位中，为社会的进步和发展做出了突出贡献。

为深入了解新华电脑教育历届毕业生的工作和生活情况，新华电脑教育在2010年举办了“奋斗的青春”——2010杰出校友爱心接力大型公益评选活动。自活动开展以来得到了全国众多新华校友积极响应，仅20天时间就收集到来自全国各地数万名新华校友个人自荐材料，秉着公开、公平、公正的原则，评审组对所有参选人员的个人材料和事迹进行了认真阅读和严格审核最终评选出100名新华集团杰出校友入围，名单公布如下（排名不分先后）：

安徽新华入围名单：陈永祥、刘衍、潘中国、施晨晨、虞明娟

北京新华入围名单：李一冉、刘津昕、罗秀宇、张建

贵州新华入围名单：李文波、汤灏、杨明江、姚顺航、易也榆

河南新华入围名单：丁帅、黄丽平、李智、申华、时志伟

湖南新华入围名单：陈文、戴昌球、刘晴、廖亚、张中劲、汤紫嫣、王镝宇、袁凯、张云义

江西新华入围名单：胡利民、刘小龙、魏建明、周宏伟、周卫华、刘昌旭

南京新华入围名单：窦小斌、蔡少林、陈立龙、马兆鑫、张 磊、羊成龙

山东新华入围名单：李杰龙、王永艳、周丽丽

山西新华入围名单：郭建斌、王 伟、卫 珊、许腾、荀 欢、赵 斌、周利君 陕西新华入围名单：杨振、武祥、薛培峰

河北新华入围名单：封丽丽、李静雪、逯雷、苏媛媛、王亚飞、张耀、赵鹏 四川新华入围名单：陈昆明、李柏成、孙腾云、杨安吉、朱林

武汉新华入围名单：姚平、王小东、胡佳

徐州新华入围名单：武慧婷、丁梦、黄雷、梁锡柳、魏名耿

云南新华入围名单：陈俊、彭彦钧、唐荣、陈万林、孙学强

重庆新华入围名单：代正洪、缪元春、张政

上海办事处入围名单：陈金辉、程星星、刘亮、钱雷、时莉、孙伟、王超、王霞、伍群林、许天慈、张磊

杭州办事处入围名单：毕晓东、李静雪、王成义、王耀、许双贵

北京办事处入围名单：陈丽云、刘超

广州办事处入围名单：卓胜平

苏州办事处入围名单：汪开山

新华电脑教育希望通过杰出校友为新华电脑教育树立典范，激励年轻人自强不息、艰苦奋斗，创造自己的美好未来。同时，秉承新华教育集团回馈社会的精神，本次活动中所获善款，将用于资助有志于学习电脑的贫困学生。

第五篇：江西新华电脑职业技能培训学院就业指导----名企常见的3种面试形式

江西新华电脑职业技能培训学院----名企的3种常见面试形式

日前，在ACCA就业力大比拼的雇主见面日现场，来自国际知名企业的近20名HR对150名学生进行了考核。据了解，本轮结束将有50名学生可入围半决赛。观察各企业的面试环节不难发现，大多数企业都采用了“群面”即10-15人小组讨论或辩论的方式，也有企业HR是采用1对3的形式，还有一些企业是以2对1的面试形式考察。

进入面试候场区，大学生穿着清一色的职业套装，庄重而不乏朝气。大三学生小于告诉笔者：“我是英语专业的学生，特地从宁波赶过来参加比赛，想提前感受下这种求职模式，层层的筛选已经让我提前感受到就业的压力，无论是否会得到企业的OFFER，回去后我都会努力的去历练些企业真正需要的能力，从而为明年的就业打好准备，我想，即便是明年毕业后找工作，需要面对的考验也不过如此吧……”

群面：会计师事务所大多采用

德勤和毕马威均采用了群面的方式来侧面考察学生的综合素质。大体流程是学生自我介绍、HR提问，然后小组讨论或者辩论环节。

经过学生自我介绍以及个性化提问，德勤即向学生抛出了目前社会最热的商业话题——“吉利收购沃尔沃”让双方学生展开激烈的辩论。人力资源部副经理胡艳红表示：“虽然我们所从事的行业是偏向财会方向，但是选择这样一个商业性的话题来让学生展开辩论，我们从侧面观察计分，更能真实的考察学生真实的素质，以及学生对商业、经济等行业的敏感度。你会发现，很多学生的逻辑性思维很强，可以引用很多宏观经济知识，而且有些学生的谈吐极富领导力。现在学生的素质越来越高，所以与时俱进的选择一些„时髦‟的商业话题辩论更能考察出学生的真实能力。”

毕马威人力资源主任方炜瑾表示，虽然在比赛中毕马威仍采用了与往年相同的无领导小组讨论形式，但今年毕马威正式招聘考试形式已有所变化。比赛中，毕马威给出的问题极具会计师事务所的面试特征，即一个充满了逻辑性的讨论问题。然后让学生讨论出结果，而HR将在旁边根据每个学生发言的次数及其发言质量等给出相应分数。方炜瑾说，现在学生的素质越来越高，应变能力越来越强。尤其是英文水平相比往年都有很大提高。而且，第一场面试的10个学生都是女生。

惠而浦也采用的是辩论模式，惠而浦人力资源助理经理陆英表示，我们给出的话题是“买房能否提升幸福感?”学生回答的都很精彩。“以前我们采取的是一对一的面试方式，但后来发现现在的网络资讯太过发达，„面霸‟越来越多，1对1的面试形式很难看出学生的真实水平，而采取这种辩论的面试模式可以考察学生自我表达能力、领导力、沟通等多种能力，并且，在这样一种无形的对抗和压力下，学生能够更好的表现出真实的素质。在评分上，我们可能会更关注那些与社会有很多接触经验的学生，不仅仅是实习经历，以及在校参加的公益性活动等都会让学生显得很出彩。”

1对3面试：学生差距立见分晓

百思买采用的是1对3模式。百思买招聘及员工发展经理谢斌表示：“今天的面试主要是要考察学生是否已经准备好迎接将来的就业竞争了，或者是打下了哪些好的基础，参加这样的比赛，让他提前锻炼到了哪些社会竞争力。学生应该了解比赛各个环节设立的意义，而不是盲目地参加比赛。”

在第一场面试中，3名学生都有着丰富的校内外活动经验，如志愿者活动、义工等，还有名学生曾在四大实习过。对于谢斌抛出的“为什么选择我们企业来实习”这个职场经典问题，另2名学生略逊一筹，由于在参赛前他们并没有用心的去了解和考察过这个企业，谈起这个话题就显得有些牵强。而其中一名有备而来的学生则在面试前到过百思买门店考察过并

在网上了解过相关信息，在HR问到此话题时，他分析起公司品牌形象，货品摆放等都头头是道，给面试官留下了深刻的印象。

谢斌说，其实工作就像打游戏，只有花的时间多，经验值上去了，才能获得升级。希望学生能把在校学到的知识当做工具，能在今后的求职和就业中加以巧妙运用，找到一个合适的职业发展方向。

2对1面试：挑选最适合的实习生

在比赛现场，国泰人寿保险采用的是2对1的面试模式，2名HR分别对学生简历中感兴趣的话题展开提问。国泰人寿人力资源部发展处人事专员陆中和表示，该公司有三个大部门，投资、财会等是招聘大头，基本上每个部门都会配备几名实习生。因此，希望通过2对1的面试模式找到最适合的学生。他们尤其注重询问学生的实习经历以及对外沟通经验等。他们会刨根问底，那些夸张自己实习及学校组织工作经历的学生是无法过关的。陆中和表示，公司招聘到的实习生会在第二年的招聘季优先考虑录用。