六访六送六帮活动实施方案

第一篇：六访六送六帮活动实施方案

千名干部下基层开展“六访六送六帮”活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实省委关于深入开展‚走访群众听民声，深入基层解难题‛作风建设和市委关于深化‚十万干部百乡千村万户大走访‛主题活动精神，切实加强干部队伍作风建设，切实增强广大干部为民服务意识、能力和效果，区委研究决定，2012年在全区范围内组织千名干部下基层开展‚六访六送六帮‛活动。现根据区委研究的意见，特制定如下方案：

一、活动内容

这次‚大走访‛活动，紧紧围绕‚服务企业年、服务项目年、服务民生年‛开展活动，以开展‚六访六送六帮‛为主要工作内容，以解决突出问题、化解突出矛盾为主要目标，重点抓好服务发展、基层组织、安全生产、化解矛盾、综合治理、保护环境、计划生育、廉政建设‚八项工作‛，引导党员干部在深入基层、服务群众中创先争优，切实转变干部作风，密切党群干群关系，团结带领广大群众抢抓机遇、奋力推进‚四化两型‛，争当科学发展排头兵，以实际行动迎

接党的十八大胜利召开。

㈠六访。一是访退休人员，问发展大计，看需要完善什么。走访辖区内离退休老干部、老教师、老党员、老模范，征求加快科学发展、服务民生，推进富民强区的意见和建议，进一步完善本单位工作计划，促进全区经济社会又好又快发展。二是访企业老板，问存在困难，看需要扶持什么。按照区委主要领导提出的‚四了解四帮助‛的要求，了解企业发展所需，积极为企业出主意、想办法、解难题，促进企业健康发展。三是访困难群众，问所想所盼，看需要帮扶什么。要走访驻点单位的贫困户、五保户、残疾人、孤寡老人、空巢老人、留守儿童和妇女，认真了解有关政策措施落实情况、他们的真实心态和当前亟待解决的问题，并积极做好情况反馈和协调帮助等工作，达到让每一个贫困学生都得到资助，让每一个困难家庭都得到援助，让每一个重症病人都得到救助，让每一个残疾人员都得到扶助，让每一个弱势群体都得到帮助。四是访上访对象，问所诉所怨，看需要解决什么。下访、约访上访对象，沟通交流思想，了解他们的诉求，听取他们解决矛盾纠纷的意见建议，协助有关单位积极妥善处理有关问题。五是访基层群众，问干部作风，看需要转变什么。主动与基层群众拉家常、交朋友，采取座谈走访、召开党员会、群众代表会等方式，深入了解干部作风方面的情况，针对基层群众提出的干部作风方面的问题，有针对性制定整改措施。六是访特殊群体，问面临难题，看需要援助什么。主动了解吸毒人员、刑满释放人员、艾滋病人员等特殊群体，帮助他们解决实际难题，做好思想工作，鼓励他们勇于战胜

困难，重树生活信心。

各级党员干部在走访中要认真记好民情日记，每个联点单位要建好服务发展、基层组织、安全生产、化解矛盾、综合治理、保护环境、计划生育、扶贫帮困、廉政建设等九类工作台帐，活动基本结束后，要形成一个高质量的调查报告，并将调查报告报区作风办。

㈡六送。一是送政策，释疑惑。向广大基层群众深入宣传解读党的十七届六中全会、中央1号文件精神、省市区党代会、经济工作会议、人大政协‚两会‛精神和强农惠农政策，解答群众思想上的困惑和疑难，加深群众对各项政策的理解，充分调动群众发展生产的积极性。二是送科技，强技能。充分发挥各单位优势，邀请技术人员、致富能人，组成科技知识宣讲小分队，通过多种形式，开展科技入户活动，帮助群众提高致富技能，增强群众致富本领。三是送资金，解难题。鼓励有一定技能和经验、但缺少资金的群众带头创业，帮助他们联系小额担保贷款，筹集启动资金，落实贷款、用地、税收、收费、工商登记等方面的优惠政策，优化创业环境。四是送法律，保稳定。深入开展‚送法律知识进家庭、送维权援助进家庭‛活动，为群众提供法律政策咨询和指导，提高他们的法律素质和依法维权的能力。认真排查企业安全生产、校车安全以及各类矛盾纠纷，并采取妥善措施有效化解，营造良好的经济社会发展环境。五是送岗位，促就业。积极提供政策咨询、求职登记、职业指导、职业介绍等服务，引导群众根据市场需求有序外出务工就业。积极组织群众参加各类技能培训和职业学历教育，努力提高他们的就业本领。六是送卫生，化民忧。通过开展常见病、多发病义诊咨询、设臵展板、张贴宣传画、发放宣传手册（单）等形式，向广大群众宣传传染病防治、妇女儿童保健、食品安全、医疗保健、无偿献血、改水改厕等知识，提高群众的健康意

识和自我保健意识。

㈢六帮。一是帮助建设一个坚强有力的基层党组织。要按照‚基层组织建设年‛活动的要求，协助抓好基层党组织定等分类工作，帮助基层抓好党组织基本队伍、基本职责、基本阵地、基本规范、基本保障‚五基‛工程建设，重点抓好后进村、贫困村、边远村党组织建设，解决好村级班子软弱瘫痪、矛盾突出、财务管理混乱、村务公开和民主管理混乱、换届选举重点难点村等‚五类村‛ 问题。在后进村整顿工作中，帮助后进村党组织培养一名好书记，谋划一个好思路，制定一套好制度，建设一个好阵地，落实一个好机制，力争进驻当年实现晋位升级。在困难企业和改制企业，要组织党组织关系没有移交社区管理的党员开展一次党的活动，走访慰问困难党员，增强党员的归属感和荣誉感。二是帮助解决一些实际困难。要与开展‚1+1，献爱心‛结对帮扶志愿者服务活动、‚关爱留守儿童、关怀空巢老人‛服务活动、‚弘扬雷锋精神，参与志愿服务，共建和谐雁峰‛志愿服务月系列活动相结合，按照区委《关于深入开展志愿者服务活动的实施意见》（雁委“2011”20号）、《雁峰区志愿者‚1+1，献爱心‛结对帮扶活动实施方案》（雁志协“2011”5号）、《关于在全区开展‚弘扬雷锋精神，参与志愿服务，共建和谐雁峰‛志愿服务月系列活动的通知》（雁文明委“2012”1号）和《雁峰区‚关爱留守儿童、关怀空巢老人‛服务活动实施方案》（雁办通“2012”26号）文件要求，大力弘扬雷锋精神，推动志愿服务和‚双关‛工作，切实抓好关爱帮扶活动。每个工作队帮扶困难群众原则上不少于20户,慰问金每户不少于200元；每个志愿者对帮扶对象至少要走访慰问1次。三是帮助制定一个发展规划。要进一步深入开展调研，了解社（村）情民意，把握社区（农村）工作的特点和规律，按照社区建设‚七个一‛的要求，发挥城区农村区位优势，帮助制定和完善社区（村）发展规划。四是帮助新上一个致富项目。各单位要合理安排人员，发挥好下派到社区（村）干部的特长和优势，主动将扶贫帮困和为民服务结合起来，争取帮助联点社区（村）新上一个好的致富项目。五是帮助开展一些为民服务活动。工作队进社区（村）后，要积极想办法，出点子，帮助社区（村）搞好计生、综治、城建城管和社区建设工作，开展形式多样的为民服务活动，认真落实市委‚1124‛劳动制度，与群众同吃同住同劳动，重点帮助种粮大户和缺劳动力的农户搞好春耕生产，积极组织肥料、农药、种子以及资金的供应和农业贷款的发放，帮助联点村维修水渠、塘坝等水利设施，参加植树造林、绿化荒山等工作。量力而行、尽力而为为社区解决1-2个水电路、平安创建等实际问题。六是帮助解决一些信访积案难案。要依托社区（村）‚两委‛班子，深入排查，积极化解驻点单位矛盾纠纷，特别是要妥善解决农村土地征用、土地承包（流转）、城镇征地拆迁、企业改革改制、涉军涉法涉诉等信访突出问题。要坚持宣讲政策与维护社会稳定相结合，按照政策的相关规定，集中化解一批多年重复上访、越级上访问题。

二、方法步骤

‚千名干部下基层开展‘六访六送六帮’‛活动分动员部署、组织实施、总结提高三个步骤。工作队进社区（村）集中开展活动为两个阶段：第一阶段为3月1日至4月30日；第二阶段为8月1日至9月30日。集中活动期间，所有干部都要分批次下到联系点走访，每个干部下基层时间不少于5天；非集中活动期间，各单位要按照这次走访确定的联系点，每月安排2天时间（其中每月28日作为全区下基层工作日，另外1天由各单位自行安排），由1名班子成员带队到联点单位走访，整理收集意见建议和亟待解决的问题，并安排专人落实具体措施抓好问题的解决。

㈠动员部署。全区动员会后，各单位要迅速行动，按照区委的要求，结合自身实际，成立领导机构，制定详细具体的工作方案，全面动员部署，落实工作队人员，排出时间安排表。各乡镇（街道）、区直各单位的工作方案要在3月 5日前报区作风办（电话：8226290，电子邮箱：

yfqwzzb@sina.com）。

㈡组织实施。各工作队3月5日前要全部进驻工作点，全面开展走访和座谈，深入了解情况，走访面不少于驻点社区（村）户数和企业数的80%，各单位结合实际具体开展好慰问、帮扶以及问题矛盾化解工作，在此基础上分类建立走访台帐。各单位和工作队每周要报工作进展情况，区委将派出强有力的督查组开展督促检查，掌握活动情况，加强具体指

导，促进活动深入开展。

㈢总结提高。活动结束后，每个工作队都要写出阶段性书面总结，第一阶段的总结要在4月5 日前报区作风办。区作风办汇总综合后，报市作风建设领导小组。年底，各单位要将全年工作总结报区作风办，区作风办将对问题解决情况和集中整顿情况进行督查落实。

三、组织领导

这次活动,由区干部作风建设领导小组负总责，区委创先争优活动办、区作风办主抓，区纪委抓督查落实，区委宣

传部负责宣传报道。

㈠要加强领导。这次活动是加强全区党员干部作风建设的重大举措，各单位一定要高度重视，确保活动取得实效。为加强对全区作风建设工作的领导，区委决定成立区作风建设工作领导小组。领导小组由区委书记唐学石任组长，区委副书记、区长周建任第一副组长，区委副书记陈礼洋任常务副组长，区委常委、政法委书记屈国原，区委常委、纪委书记贺卫红，区委常委、组织部长、统战部长孙艳平，区委常委、区委办主任周春华，区委常委、宣传部长欧军林任副组长，区纪委、区委组织部、区委政法委、区委宣传部、区委督查室、区直机关工委为成员单位。领导小组下设办公室，办公室设在区委组织部。办公室工作人员从相关职能部门抽调。各单位要把‚六访六送六帮‛活动作为‚一把手工程‛，‚一把手‛要负总责、亲自抓，要带头深入基层，解决实际问题。每个单位要明确一位领导班子成员具体抓。整个活动要做到‚六明‛，即情况明、原因明、方向明、需求

明、措施明、责任明。

㈡要精心组织。区委创先争优办要切实履行职责，加强经常性的联系沟通，做好管理服务工作。对‚八项工作‛各业务工作部门要充分发挥牵头抓总的作用，各派出工作队要认真摸清情况，积极配合，共同做好工作。派出单位要主动加强与联系乡镇、街道党（工）委、社区(村)、企业党组织的联系，避免因工作不到位出现‚空挂‛现象。各单位要积极配合，主动为党员干部开展工作提供必要的条件。区作风办要强化工作调度，狠抓工作落实。

㈢要务求实效。注重解决基层存在的困难和问题，不搞花架子，不搞短期行为。兴办实事要坚持实事求是、量力而行的原则，杜绝不切实际、贪大求全的行为。要正确对待各类矛盾和问题，处理属于乡镇、街道或上级部门原因的问题，既要讲政策，维护群众利益，又要讲方法，维护联点单位以及上级部门的权威。要努力确保活动期间安全生产零事故、扶贫帮困零空白、进京赴省零上访、基层组织零瘫痪、重大案件零发生、计划生育零水分、环境污染零记录、廉政建设

零违纪。

㈣要严肃纪律。党员干部要坐公交车，住农家屋，吃柴火饭，聊家常事，干田里活，树立良好形象。要严肃工作纪律，切实做到‚十严禁‛，即严禁给基层添麻烦、添负担，严禁收受任何物品，严禁插手项目建设和换届选举工作，严禁开小车进村，严禁要基层单位领导陪同，严禁吃喝玩乐，严禁打牌赌博，严禁无故空岗离岗，严禁索拿卡要，严禁包办代替。工作队员的差旅费和交通费按规定的标准由派出单位负责。在农户家食宿，每人每天付给农户的生活费不得少

于20元。

㈤要加强宣传。活动期间，各单位要每三天向区委宣传部报送工作进度和典型。宣传部门要在雁峰党政门户网、手机报开设专栏，编好活动简报，及时报道活动开展情况，对活动中涌现出的好典型、好做法、好经验，要大力推介，营

造扬先策后的良好氛围。

㈥要加强考评。活动期间，区纪委将组织专门的督查考核组对各单位开展活动的情况进行专项检查，定期、不定期开展明查暗访和电话抽查，及时通报督查结果。4月中下旬和年底，区委创先争优办和区作风办将对各单位开展活动情况进行考评验收，查看民情日记和台帐，了解工作现状，随机抽取不少于30人的居（村）民代表进行民意测评，测评结果纳入作风建设综合评价，综合评价作为各单位年度目标责任考核和班子队伍建设的重要依据。年底对各单位开展‚六访六送六帮‛活动进行全面讲评，奖惩兑现。

第二篇：三同六帮六送总结

震湖中学“三同六送六帮”活动总结

为深入开展“三同六送六帮”活动，切实办好人民满意教育，巩固和提升教育质量，准确了解学生的具体情况，把握学生和家长的普遍诉求，帮助学生和家长解决实际困难，我校根据教育局的统一部署，结合我校实际，积极开展“三同六送六帮”工作，并取得一定成效。现将有关情况总结如下：

一、开展“三同六送六帮”活动的情况

（一）高度重视，迅速部署。

我校积极响应教育局号召，结合我校实际，成立“三同六送六帮”活动领导小组，由杨俊峰任组长，迅速制定《震湖中学开展“三同六送六帮”活动的实施方案》，建立挂钩联系点制度，组织教师按学科分成5个小组，每季度用不少于5天的时间深入到学生家中开展“三同六送六帮”工作。

（二）扎实推进，全面铺开。

我校积极组织全体教师开展“三同六送六帮”活动，共63名教师参与，走访学生315人（户），建立挂钩联系点5个。填写315份入户调查表，撰写了50份心得体会。一是领导带头，示范带动。校长杨俊峰和局包校干部金占山同志走访了震湖乡17个村委会，并带领教师深入学生家庭，重点选择自然条件较差的村组走访困难家庭、留守儿童，及时的向他们讲述党的政策精神并听取家长意见诉求以及对“三同六送六帮”活动的建议。二是积极响应，全面铺开。我校与6月20日召开全体教师大会，共同商议和制定了“三同六送六帮”活动方案，明确方向，确定思路；同时依据“千名教师进万名学生家庭”活动，每位教师至少走访了5位学生家庭，从中选择至少1位家庭困难、品学兼优特别是留守儿童、孤残儿童为长期帮扶对象。八年级（3）同学朱响克，母亲长期卧病在床，父亲有严重风湿病，不能干过重的体力活，家中年迈的爷爷成了主要的劳动力，家庭十分困难，可朱响克同学并没有被困难压倒，常常是在家干完农活，才学习，他深知学习机会的不易，在他的努力下，成绩一直位于班级前列。校长杨俊峰得知此事后，主动找该学生谈话，了解情况，并确定此学生为长期帮扶对象，为该生送上了必要的学习用品，为该生家长送了500元以备生活之用。在活动过程中，发放了300多分调查表，收集了50多份对该活动的意见和建议，建立了129个困难学生家庭档案，为这129位家庭特别困难学生送去了生活、学习必须品。三是“授人以渔”。我校通过开展“三同”活动，指导召开“养殖技术补习班”，直接联系畜牧，乡政府与基层干部、大学生村官、种养大户进行座谈交流，争取项目帮助他们脱贫致富。

二、“三好”专项行动情况

1.“先学”。只有明确了学校的发展方向，只有时时更新学习理念和管理理念，学校才能更好的发展，“教到老、学到老”，校长和班子成员深知此理，带头“先学”，教师共撰写了50多份心得体会。

2.“先问”。

（1）《西吉县开展党的群众路线教育实践活动调查问卷》累计发放100份，回收100份，有效问卷100份，共征求到15个意见建议。在意见建议中，人们普遍关注政策的落实情况，“上有政策，下有对策”是人民群众心中的阴影。

（2）《乡镇、部门（单位）领导班子及个人征求意见表》累计发放100份数、回收99份、有效问卷95份，其中征求到领导班子存在的突出问题数为0、意见建议5条，领导干部存在的突出问题数为0、意见建议8条。

（3）《西吉县“三同六送六帮”活动满意度测评表》累计发放150份、回收150份、有效问卷140份，其中对“三同六送六帮”活动的总体评价满意占90%、比较满意占8%、不太满意占2%、不满意为0。

3.“先查”任务中，我校共查找出8条突出问题，“三同”干部共查找出6条突出问题。问题主要有：

（1）有个别教师的教学积极性不高；

（2）部分“三同”干部纪律性不强、作风不实。（3）学校操场围墙因地基下陷，出现10长的裂缝；（4）学生厕所粪池因地基下陷，出现裂缝；

4.“先改”任务中，我校共制定了8条整改措施，“三同”干部共制定了6条整改措施。

5.“先做”任务中，“三同”干部帮助群众办实事好事5件。其中已落实4件，正在实施1件。

三、开展“三同六送六帮”活动的成效

（一）建立感情，有利于增强教师自身荣辱感。

教师的工作就是教书育人，教师的工作对象就是学生，如果没有与工作对象建立起朴素的感情，是不可能热爱这份工作，也不可能产生责任感，更不可能干好这项事业。通过“三同六送六帮”，让教师真正融入学生的生活，深入其家庭，了解家庭情况；与其同学习，感受成长发展的困惑；与其同生活，感受生存的状态，努力产生共鸣。

（二）深入基层，有利于真切了解家长的普遍心声。

通过“三同六送六帮”活动，教师结交了一大批家长朋友，深入了解到家长的工作、生活、感情状况，真切感受到家长的普遍心声，有利于更好地为家长办实事。及时将所了解到的家长心声与需求向有关部门反映，争取领导的重视，促进家、校的协调发展。

（三）加强沟通，有利于推动学校新的突破。

开展“三同六送六帮”活动期间，“三同”干部积极与党政领导沟通交流及汇报有关工作，争取地方党政加大对学校、基层工作的重视和支持，进一步激发教师的工作斗志和热情。

四、存在的问题

1、部分“三同”干部纪律性不强、作风不实。

2、部分“三同”干部缺乏基层工作经验，对群众工作指导不力。

3、由于“三同”时间短，许多急待解决的问题，还没有得到有效解决。

4、“三同”干部与党委、政府联系不够密切。

五、下一步工作要求

下一步在认真总结第一批工作经验的基础上，进一步明确工作目标和任务，强化工作措施，采取查漏补缺的方式，通过定期不定期的督查，巩固第一批队员工作成果，解决第一批遗留的尚未解决的问题，一批接着一批干，力争每位队员解决1-2个实际问题。及时了解掌握下派队员开展“三同六送六帮”活动存在的困难问题，整合乡、部门工作力量，确保“同”得了、“送”得到、“帮”得上，为群众能办事、办好事、办实事。

第三篇：“三同六帮六送”心得体会

“三同六帮六送”心得体会

城阳中学

杨逢春

按照教体局开展“三同六帮六送”活动的要求,我到城阳乡韩寨小学开展了为期一周的“三同六帮六送”活动,通过进学校、进课堂、进食堂、进学生家庭（宿舍）、进教师家庭（宿舍）、、进社区（村组）等“六进”活动，同吃、同住、同工作，与村社干部、学生家长一起座谈，了解他们的实际困难,解决了一些实际问题。活动中，我深入到农村一线了解民情，使自己受益匪浅，感受颇多，使我对“三同六帮六送”活动有了更加深刻的认识，进一步增进了与学生家长之间的感情，进一步增强了自己的党性观念及党性修养，改进了工作作风，提升了工作能力。

一、“三同六帮六送”有利于家校互动沟通

通过深入立眉村与群众同吃、同住、同工作，在与群众“零距离”的交流沟通中，深刻感受到了群众的淳朴与善良，深切体会到群众对教师的信任与厚望，进一步推动了教师与家长心与心的交流和融合，唤醒了我们“办人民满意教育”的宗旨意识，强化了师德修养。通过开展“三同六帮六送”活动,在与家长的朝夕相处中，进一步增强了家长感情，了解了家长期望，体察了民心民情，进一步增强了以人为本、科学发展的理念，坚定了“办人民满意教育”信心和决心。实践证明，“三同六帮六送”不但是历练学校党员干部的良好平台，更是教师党员干部落实科学发展、推动农村文明进步、密切家校、干群关系的有效载体。通过与家长之间亲切攀谈，家长自然而然敞开心扉、打开话匣把我们当成自己人，让我深刻感受到“办人民满意教育”的真谛：就是要切切实实地做到思想上尊重学生和家长、感情上贴近学生和家长、行动上深入学生和家长，真正把学生和家长的愿望和呼声作为教育教学工作的出发点和落脚点；多渠道与家长沟通，为家长想问题、办事情。只有这样，党的教育事业和我们的工作才能真正得到家长的长久支持和拥护。

二、“三同六帮六送”活动有利于改进工作作风

“三同六帮六送”活动使我们不断改进工作作风。通过开展“三同六帮六送”活动,使我对学生家长和基层村社干部有了更加深刻的认识。在与学校老师的交谈中，我深切体会到了农村工作的艰苦，亲身感受到基层干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风。感受胜于说教，农村家长和基层干部身上的优良传统和品格深深地教育了我。艰苦奋斗既是中华民族的伟大精神财富,也是我们党的优良传统和政治本色,既是工作作风和思想作风，也是凝聚党心、民心，激励全体教师和全体人民为实现“办人民满意教育”共同奋斗的强大精神力量。求真务实是党永葆蓬勃生机的法宝，只有真心贴近家长，掌握家长的思想动态和生活语言，才能不断提高与家长打交道的能力；只有认真倾听家长声音，保持与家长进行经常性的面对面交流，才能找准解决各种困难和问题的方法途径，做到真正取信于民。家长是最真诚的朋友，朋友之间才能说真话、知真情。在以后的工作中，我们教师党员干部都应改变关门坐堂式、走马观花式工作作风，每月抽出一定时间，走访5-10个学生家庭,深入基层倾听学生家长的呼声,切实了解学生家长的意愿，真正了解家长的冷暖疾苦，掌握家长生产生活的真实情况。

三、“三同六帮六送”活动有助于提升工作能力

作为一名基层学校干部，“三同六帮六送”活动无疑是我们提升做群众工作能力的“助推器”。现实工作中，一些干部职工总是拘限于书本和理论学习，认为理论知识比较扎实，方方面面都比群众强，没必要深入群众、没必要向群众学习。部分领导干部在制定决策、计划或决定时，习惯于凭自己的阅历和经验出主意、起办法，没有根据形势的变化去开展慎密的调查研究，没有深入地听取群众的意见，集中群众的智慧，没有认真去总结群众实践的经验和办法，缺乏“眼睛向下的决心”和“放下架子、甘当小学生的精神”。我们只有“扑下身子”、“放下架子”，真心与群众交流，拉家常，才能真正了解群众的所思、所想、所盼，才能真正了解群众的疾苦和困难，才能真正了解一些家长学生的真实诉求，才能真实倾听他们的呼声，才能真正不断提高我们做群众工作的能力。作为一名教师，要以“三同六帮六送”活动为契机，并将其作为一种常态机制，才能不断提升我们的教育教学能力，才能为教育工作做出更大的贡献。

第四篇：三同六帮六送工作简报

工 作 简 报

（2013年）第56期

西吉县第一小学2013年06月10日

西吉县第一小学通过四项活动 深入开展“三同六送六帮”实践锻炼活动 为扎实推进“三同六送六帮”活动，进一步密切西吉一小与“捆绑学校”之间的关系，加强学校之间交流，促进区域教育均衡发展。根据学校制定的《开展 “三同六送六帮”活动实施方案》，在深入捆绑学校、全面开展走访和座谈，深入了解情况的基础上，学校决定与“捆绑”学校以“管理互促、研训联动、文化共育、质量同进”四项工程为抓手，由校委会成员带队，各年级组分别承担，积极开展“送课下乡”、“结对帮扶”、“联赛联考”等系列活动，从而深入开展“三同六送六帮”实践锻炼活动。

一、开展捆绑式发展学校“送课下乡”活动 选派西吉一小市级青年骨干教师进行“送课下乡”示范教学课，并开展多媒体课件制作专题讲座，与捆绑学校在完善学校管理制度，提高课堂教学效率，提升教师教科研能力，强化学校德育活动等方面进行交流和探讨。进一步加强一小教师与捆绑发展学校教师之间的交流互动，促进教育均衡发展，共同提高基础教育水平。

二、倡议一小学生向“捆绑式”发展学校的学生捐赠学习用品 经校委会、学校少先队决定，学校倡议全体同学们在自愿和力所能及的前提下，将自己多余的或能二次利用的课外读物、学习资料、学习用具等学生用品捐赠给与“捆绑”的农村小学，为那些在大山深处、家庭困难的孩子献出每位学生的一片爱心，让农村的小伙伴们分享大家的快乐，感知社会的温暖。

三、与捆绑式发展学校开展“小手拉小手”活动 暑假期间，开展城乡学生“小手拉小手”活动，让县城的学生走进乡村、享受自然，让乡村的学生走出乡村，体验城市为主题的生活体验活动，合力绘制均衡和谐的明天。

四、扎实组织与开展“捆绑”学校共同竞赛及测试活动 为进一步推动城乡学生的交流，一小与结对学校选派学生，共同参加学校组织的数学、百科知识、语文知识、英语等竞赛，并且在中期考试、期考试中统一命题测试，达到互相学习，平等交流，共同提高的目的。

第五篇：三同六帮六送总结

“三同六送六帮”总结

西吉回小 黄萍

按照学校开展“三同六送六帮”实践锻炼活动的要求，通过进基层、进村子、进农户，同吃、同住、同劳动，与村社干部、群众代表一起座谈，了解他们的实际困难，解决了一些实际问题。同时，还结合开展了“结穷亲”活动，到“亲戚”家走访、慰问。活动中，我深入到农村一线，了解民情，使自己受益匪浅，感受颇多，使我对“三同六送六帮”活动有了更加深刻的认识，进一步增进了与群众之间的感情，进一步增强了自己的党性观念及党性修养，改进了工作作风，为深入开展“三同六送六帮”活动，切实办好人民满意教育，巩固和提升教育质量，准确了解学生的具体情况，把握学生和家长的普遍诉求，帮助学生和家长解决实际困难，根据我校安排，积极开展“三同六送六帮”工作，并取得一定成效。现将有关情况总结如下：

（一）深入基层，有利于真切了解家长的普遍心声。

通过“三同六送六帮”活动，教师结交了一大批家长朋友，深入了解到家长的工作、生活、感情状况，真切感受到家长的普遍心声，有利于更好地为家长办实事。及时将所了解到的家长心声与需求向有关部门反映，争取领导的重视，促进家、校的协调发展。

（二）建立感情，有利于增强教师自身荣辱感。

教师的工作就是教书育人，教师的工作对象就是学生，如果没有与工作对象建立起朴素的感情，是不可能热爱这份工作，也不可能产生责任感，更不可能干好这项事业。通过“三同六送六帮”，让教师真正融入学生的生活，深入其家庭，了解家庭情况；与其同学习，感受成长发展的困惑；与其同生活，感受生存的状态，努力产生共鸣。下一步力争解决1-2个实际问题。确保“同”得了、“送”得到、“帮”得上，为群众能办事、办好事、办实事。坚持群众路线的根本，就是要保持与群众血脉相通、心气相连，密切联系群众，多渠道与群众沟通，为群众想问题、办事情。只有这样，党群干群关系才能避免“油”、“水”分离，实现“鱼”、“水”情深，党的事业和我们的工作才能真正得到群众的长久支持和拥护