当我生日时

第一篇：当我生日时

当我生日时，我又想起了您---谨以此文献给我的母亲

我的生日是农历的四月二十七日属兔，小时候算命的说我是属野兔子的，长大后会长年在外工作；又说我出生的那天正好是麦子收获的季节，作为野兔子在外也不会饿着，因为遍地是散落下来的麦穗„„断断续续的回忆构成了我美好童年。

我还真是一只野兔子，在外工作十多年了。次忙中得闲，看了一下日历，我的生日很快就要到了！我心一紧，鼻子一酸„„因为我想起了她，我的母亲，一个已作古二十多年的人，一个平凡的农村妇女。她，给了我生命，教会我基本的做人道理，给了我一段伤筋彻骨的人生经历！

我的母亲是一个典型的农村妇女，有着农村人身上特有的那种人性美：淳朴而善良！谈不上有文化，根本没有念过书！

在我的记忆中，家里不算富裕，但是在妈妈的操持下饭菜总是那么香，衣服虽旧但很干净，特别是她待人处事的好脾气是我一生的榜样，每到寒暑假，我的几个姨表哥、表弟们都愿意到我家来消暑渡假„„

****年，我读初三，我的初中三年生活是很苦的，学校离家十多里，每天都是凭着双脚丈量四次，妈妈从来不问我的学习成绩，只是会很自豪的对邻居说：“我家的小二子学生不要烦神！”临近中考，学校安排增加晚修，每名学生筹钱买沼气灯，那个小地方特别是我住的那个小村庄一直都还没有通上电。这样的晚修我只上了一次，妈妈就不由分说地不让我冒着黑夜独自来来回回了，对老师说该我孩子的钱照交，但孩子不来上晚修！很少看到妈妈的态度是那么地坚决，她是不想我学习进步吗？因为我那时是班级中年龄最小的学生，身体发育也较迟，妈妈是担心我、心疼我！在家晚修时，总是我在煤油灯下学习，妈妈在我旁边安静地坐着，要么是纳鞋底要么是缝衣服，时不时会微笑着看着我。每每想到此，我总会泪眼婆娑„„

中考三天，妈妈给我增加了营养，每场考试回来总会有一碗热气腾腾的菜干汤，里面打着三个白白的令人垂诞的荷包蛋！那时的鸡蛋可是一家生活零用的主要来源：一个鸡蛋可以换上两球缝衣服的线，三个鸡蛋可以换来一大包散装的盐„„中考考了六场，我喝了六大碗菜干汤，吃了十八个鸡蛋！当时我真得吃得很腻了，但都在妈妈的“逼迫”下全部吃完！自那以后，我有近十年吃不得水煮的鸡蛋，看到它就马上会从嗓子眼里散发出曾经感觉过的鸡蛋的味道，好像有鸡毛堵在那里。可是我现在多想再喝上一碗妈妈做的菜干汤，里面打着三个白白的令人垂诞的荷包蛋！

作为一个一直没有出过“文人”的小山村来说，我考上师范学校成了小村庄当时的焦点话题。邻居纷纷向我妈妈道谢，妈妈很开心，脸上泛着亮光！那是1989年，我也只是考上了中等师范学校，但在那时国家对师范生还负担很多的资金，我们要交的学费也是象征性的，当时也是冲着这一点去报填师范志愿，当时十五岁的我哪懂得为教育事业贡献青春啊！人人都羡慕地对妈妈说，你的孩子多争气，成为国家人，你们也就跟着享福了！妈妈笑得眼眯成了一条缝，好像在感受乡亲所说的那种场景„„

就要离家到一百多里外的“大城市”去读书了，这对我连县城都没去过的人来说很紧张，妈妈比我更紧张，每当我一觉醒来，总会听到妈妈在向爸爸唠叨着怎么找到学校啊？孩子从没出过门怎么办啊！在临行的几个晚上临睡前妈妈总是坐在我的床边和我聊上一段时间，有时在迷迷糊糊中还感觉到妈妈在床前端详着我，摸着我的头，有时还抹着眼泪！

进入师范，我是那一届三百多名学生中年龄最小、个子最矮的一个，但我的学习却是最好的！每到周未我就会寄上一封家书，每次妈妈都小心翼翼地从邮递员手中拿着信，生怕把信封给折了。爸爸每次早早地看完信后，妈妈总是左一句右一句地问这问那，一直烦到爸爸将信从头至尾再读一遍为止。

有一个阶段，我到师范学校旁的一所小学见习，忙得没有写信回家，妈妈急坏了，那时没有电话，在等待中接到信后，妈妈才吃得下饭、睡得好觉，这都是姐姐在无意中告诉我的！儿行千里母担忧，我在信中无意说到在学校的水泥球场打篮球摔了一跤，运动服膝盖处在水泥地上磨出了一个洞。没过一个星期，平时省吃俭用的妈妈便缠着爸爸坐长途车到学校看我。我觉得在同学面前会显得太娇气，何况爸爸与妈妈一句一句地都是浓重的家乡话，我嘟囔着怪他们没事找事！妈妈还是用那方言土语不停地说：没事就好，没事就好！在学校没有呆上半天，又连夜赶回去了，说是赶时间还不如是说我把他们撵了回去„„

1990年，我读师范二年级，农历八月十五，我请了假回来与家人共度中秋节。当时的交通是不能用现在的速度、班次来衡量的！到了县城天色已晚，没有车往乡下去了，在城外站了半个多小时后，天越来越黑了，我决定沿着公路跑回家！平时胆小的我还真这样做了，中秋节的晚上却看不到那一轮明月，好在有来回的大货车车灯发出的让我温暖的光线；天气很凉，但我身上却是大汗淋漓！连走带着小跑，经过三个小时左右，我终于到了我渴望的家。

家里只有妈妈在做饭，其他人都在晒谷场上忙着扬场收稻谷。妈妈看到我回家过节很意外，疲惫的脸上挤出了笑容，连忙又去鸡蛋篓里去拿鸡蛋，做了饭让我先吃。我真饿了！在我吃的过程中，妈妈向我说：今年的秋收全靠爸爸和姐姐了，她身上害了几个疮，很疼！只能在家里做做饭。我在狼吞虎咽的同时只是发出一些哼哼声应付着。我吃过以后，妈妈端来一碗辣椒水让我帮她在疮上药擦拭消毒，我这才看到妈妈身上那红得发紫的、很大的毒疮，心中一紧，“怎么不到医院看看！”“哪有时间？没事的，今年村子里有很多人都害了这种疮！”在家人忙碌回来前，我因困乏早早地进入了梦乡„„

过完中秋，回到学校刚十天，我清楚地记得，那是1990年的农历八月二十五，我被家人连夜接了回来，我坐在车上怕极了，连问是怎么回事？“你妈妈生病住在医院，她说想见你！”这善意的谎言让我在车上安稳地睡着了„„我醒来时已快要到家了，在那个黑漆漆的小村庄里，好像只有我家门前有亮光，同时传来一声声斧头砍劈的声音，我这才感到了害怕。几个庄邻正在砍我家门前的几棵大树，树皮被剥了下来，露出了白森森的树干，他们在做棺材！

妈妈因为疮口感染，应该是得了败血症，根本来不及进医院，她是三十九岁那年离开我们的，邻居们说：三十九岁是一道关！

那年我十六岁，加上妈妈的十月怀胎，十七年的相伴！十天不长，但我与妈妈阴阳两隔！曾经拥有的没用心感受，失去后却感到心痛不已！

二十五年了，我要忘记妈妈您对我的血肉深情，因为永远在过去中煎熬的人不会有真正的生活，因为您希望我有美好的生活！可我忘不了您，您虽平凡但对我来说您是最美的！我忘不了您，因为我永远是您身上掉下的一块肉，我应该能够感应到您时刻对我的关爱！如果有第N空间存在，我愿意每到我出生之日能与您相聚！我愿意在每年的八月中秋吃着您做的美食，愿意看着您与我们全家共赏明月！如果有天堂，妈妈我希望您不要太留恋那里的美好生活，与我们共享人间天伦！妈妈，我与姐姐都各自成家，都有了自己的孩子，因为没有您，爸爸操劳之余眉头锁着很多的苦楚！

当我生日时，我会想起谁？想起我来到人间时您所受的痛苦，想起您给我做的菜干汤里的荷包蛋„„让我怎能不想您！

第二篇：当我遇到困难时作文

当我遇到困难时作文

当我遇到困难时作文

（一）不经历风雨怎知彩虹的绚美？不尝遍酸甜苦辣怎知生活的多彩？如果生活只有一味甜，那这样的生活岂不单调乏味？如果成功没有失败的先导，那这样的成功可以绚美多久？每个人都有遇到>挫折的时候，我也不例外。“天堂离地狱仅有一步之距，成功离失败只有一箭之遥”，这是我的一句座右铭，每当遇到挫折，想放弃时，它时不时会在我耳边回响。

记得有一次，老师发了一张数学试卷。其中有一道题，我算了许久也没能算出来，正当想放弃时，耳边忽然回响起了“天堂离地狱仅有一步之距，成功离失败只有一箭之遥”这句话。我想：想要成功必须享受拼搏。便认真的算了起来。第二天下午，老师把上午交上的试卷发下来，看着一个个红钩，我流下了激动的眼泪。

还有在三年级发期中考试卷的那天，当老师发试卷念到我的名字叫我去讲台拿的时候，我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑中轰隆隆的，真不知道自己是怎样走回座位的。放学后，我走在回家的路上，天阴沉沉的，似乎要将大地吞没；风冷飕飕的，几乎要把握冰冷冷的心吹破，我紧揣试卷，徘徊在回家的路上。回到家后我把自己关在房里，正当我想放弃这门功课的时候，耳边突然回响起了“不要把考试看得太重，一次两次的失败并不能代表什么，如果连这点失败都克服不了，要怎么去对待这漫长的人生？”这段话，在这段话的鼓励下，我终于走出了这片阴影。

经过了这两件事，我懂得了“倒下去不要怕，要试着在努力爬起来”。

朋友们，我想告诉你们：失败是一种成功的经验。全部经验的累积让幸运女神来眷顾。雏鹰搏击长空，鄙视在经历无数次的失败之后的，每一次的失败只会让翅膀更趋坚强；山溪奔流入海，必是在经历无数次的挫折之后的，每一次的挫折只会让水流跟趋干劲。失败并不可耻。可耻的是在失败后仆地痛哭，一蹶不振。朋友们，莫惧失败，保持一种理智清醒的思想，保持一颗顽强自信的灵魂。那么，你就会在失败的废墟上耸立起人生的华宇！

当我遇到困难时作文

（二）如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。挫折，是人生的道路上一块不可避免的绊脚石。经历了挫折，你才算是真正的长大。

那时我上三年级的某一天，“张文茹，65分。”刺耳的声音回荡教室内外。我如同遭到晴天霹雳一般，脑子里一片空白。我不知道我是怎样从老师手里拿走那份试卷的，只知道满眼都是鲜红的“X”。

恍恍惚惚中，放学了。同学们一个个像小鸟似得飞出教室，偌大的教室只剩下我一个人。我却不想回家，我不想看见妈妈那布满血丝的双眼，那疲惫的身影，我不想让妈妈伤心，可我又不得不面对现实。

我挪动仿佛有千斤重的腿，迈着沉重的步子向家里走去。只觉得蓝天。白云。绿地，还有那些欢乐的人们和我的心情是多么的不协调！

不知不觉中就到家了。敲响了门，是妈妈开的门。她替我放下书包，高兴地说：“今天我特地为你做了这么一大桌子菜，快尝尝。”说完，她夹起一块清蒸鱼往我嘴里送，我无法推辞，就吃了下去。可是，往日可口的清蒸鱼此时却乏味得很。

妈妈来了个突然袭击：“你昨天不是说考试了吗？考得怎么样，试卷发下来了吗？”我听后心里咯噔一下，吞吞吐吐地说：“发„„发下来了。”“那你让我看看！”那手不听使唤的颤抖着，从转身打开书包到拿出试卷足足用了三分钟！妈妈看完试卷后，表情立刻变得十分严肃。我那不争气的眼泪就如瀑布一般，飞流直下三千尺。然而过了一会儿，妈妈又语重心长的对我说：“没关系，这次没考好，加把劲，下一次一定会考好的。另外，你也要总结经验教训。”我点点头，擦干眼泪。心想：下一次我一定会考好的，加油！

似乎从那次经历过后，我>长大了许多。失败了算什么？遇到挫折算什么？不要紧，摔倒了爬起来，不要因为一次失败就气馁，要振作起来！

不经历风雨，怎能见彩虹。人生的道路上难免有磕磕碰碰，不付出代价，怎么能感受成功的甜蜜呢？挫折也是一种财富，拥有了这笔财富，你才算是真正的长大！

当我遇到困难时作文

（三）在前进的道路上，难免有崎岖和坎坷，选择放弃，肯定以失败告终。只要有坚定的信念和锲而不舍的精神，成功就会向你微笑。

有一次，我的作文考试的成绩很优异，妈妈给我买了一盒拼图作为奖励。我回到家，打开包装盒，是一望无垠的大草原，草原上飞驰着骏马，蓝蓝的天空，翠绿的大山格外显眼，草丛中有几个蒙古包忽隐忽现。我看的入了迷，恍如身临其境，一会儿，我回过神来，包下了这浩大的工程，我望了望包装上“一千五百块”的大字，但还是没有放弃。先拼蓝天吧，我在拼图的海洋中寻找着拼蓝天的版块。一天过去了，蓝蓝的天空拼好了。经过了几天的奋斗，一幅拼图马上就诞生了，我的心情可想而知。可是，就在完工前，发生了一件意想不到的事。那一天，表姑带着表弟来我家做客，调皮的表弟，就在我去客厅喝水的空隙溜进了我的卧室，在里面一番“大闹天宫”，当我回到卧室时，桌上的拼图早已散落一地。我心想：放弃吧！也许我与拼图无缘，也许老天爷想折磨我。我举起手想向弟弟的脸上打去。但是，看着弟弟无助的眼神，举起的手又放了下来。转念又想：他只是一个三岁的孩子，不懂事。这时，我想起了谈迁，他二十多年的心血化为乌有，但他没有放弃，而是从头再来。又经过了几天的奋斗，一幅美丽的拼图重新出现在我的眼前。

在前进的道路上，难免有崎岖和坎坷，只要有坚定的信念，希望之光就会驱散绝望之云！

第三篇：当我面对失败时

当我面对失败的时候

小陈中心校七

（三）班史建超

我知道我纤弱的手很难为自己支撑起一片晴空，我知道我稚嫩的很难承受太多的沉重，但是我决不会倒下。即使在逆境中，骨子里也会发出一种真切而又热烈地呼喊：拒绝失败！也许独行会有更多的风雨、更多的坎坷；也许天幕下那个独行的身影会越来越沉寂。但我总会在心灰意冷时给生命一个坚定地承诺：拒绝失败！我决不会因遭遇挫折而放弃自己的追求，我不会因经历磨难就低下高昂的头。

就像参加体育训练一样，百米冲刺时，我总是提醒自己：拒绝失败！于是，我咬紧牙关，坚持跑下去。参加体育队以来，这句话已成为战胜自我的最大动力。从而，我也更加自信起来。在面对困难的时候，我总能从容面对，毫不犹豫地对自己说：拒绝失败！

辅导教师：赵春霞

第四篇：当我班受到赞美时

当我班受到赞美时

赞美，在很多人看来很普通，但，在我们班看来，这是一种荣誉。没有了赞美，我们就像鱼儿离开了小溪，没有了赞美，我们就像鸟儿离开了天空，受到赞美时，我们会呼喊一声来传达自己的喜悦。

我们是一个班集体，荣誉在我们看来就象征着团结。我们是一个团结的班集体。因为我们有良好的班风：坚持不懈、团结互助、严肃认真。也许。赞美对于我们来说是荣誉，但在这背后，有着老师的汗水、班干部的付出、同学的坚持友爱、“学习是一条充满诗意的河”、“我思我行”这两句话象征着我们整个六一班的好学，我们全班同学营造出了一个：不断进取、团结、友爱、完善的班集体。我们要做小鸟，去天空自由翱翔；做小船，去大海迎风破浪；做雄马，去草原上愉快奔腾。要在知识的天空中翱翔；我们是未来的勇士！

一起努力吧。争取赢得更多的赞美，让大家赞美我们，让全世界赞美我们！

六年级:张颖

第五篇：《当我死时》教案范文

《当我死时》教案

语文组：彭忠德

一、教学目标

1、了解诗人余光中及写作背景；

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌；

3、品析诗歌，体会诗人所寄寓的情感；

4、培养学生爱国主义情怀，并善于表达。

二、教学重难点

重点：

1、了解诗人余光中及写作背景；

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌；

3、品析诗歌，体会诗人所寄寓的情感；

难点：培养学生爱国主义情怀，并善于表达。

三、学情分析

诗歌是高度浓缩简洁的文学，再加之很多学生难以体会诗人情怀，故不能够正确理解诗歌。同时，也加深了教者教授的难度。本诗侧重于通过朗读来促进文本情感的把握和体味。

三、学法指导

朗读法、合作探究法

四、教学时数

1课时

教学过程：

一、情境导入

（通过多媒体播放余光中《乡愁》一诗的朗读，借助背景音乐，营造一种悲伤哀愁沉重的氛围。）

播放诗歌朗读，让学生回答朗读内容（即《乡愁》），随后让学生简要品析诗歌所抒发的情感，并由此进入诗人余光中的介绍。

二、课前检测

1、诗人余光中简介（借助学法）

余光中，1928年生，当代著名诗人和散文家。著有诗集：《钟乳石》《五行无阻》等；散文集：《听听那冷雨》、《日不落家》等。擅长写思国怀乡的作品，是海外游子的代言人。因所作《乡愁》家喻户晓，故而有“乡愁诗人”之称。

2、初读诗歌，识记文中生字词。

头颅

坦然

安魂曲

滔滔

瞭望

未餍

饕餮

鹧鸪

三、朗读诗歌（自由读）

1、再读诗歌

要求：读准字音，认准字形；流利、有节奏朗读。

2、听读诗歌

要求：注意节奏与停顿；体会情感与思想。

3、再读诗歌

要求：正确、有节奏、有感情。

四、品析诗歌

1、找出文中有过渡作用的两行诗句，并具体分析其作用。明确：这是最纵容最宽阔的床

让一颗心满足地睡去，满足地想

2、划分层次，体会情感。

明确：第一部分（当我死时—满足地想）：安眠之乐

第二部分（从前………—代替回乡）：思念之苦 ①诗人是怎样表达自己的“思念之苦”，文中如何体现？ 明确：“望透黑夜”体现诗人思念之切； “十七年未餍”体现诗人思念时间之长； “饕餮地图”体现诗人对祖国思念之深。②如何理解文中“饕餮”、“冰冻”等词语？ 明确：“饕餮”原指贪食，在这里形容专注贪婪地看，运用了通感修辞手法，贬词褒用，抒发了诗人对祖国的挚爱之情。（简要解释通感修辞，并举例说明。宋祁“红杏枝头春意闹”）“冰冻”在这里既指北美环境的冰冻寒冷，同时又表明了此时诗人因无法回归祖国而内心伤痛凄寒，更反衬出诗人炽热的中国心、民族情。③诗人既然生前无法拭去“思念之苦、思国之痛”，那他又是如何弥补自己内心的忧伤？

明确：死后葬回故土，用身体亲近祖**亲，永享安眠之乐。（表现：落叶归根，葬在祖国；拥有母亲河，享受滔滔乐章）

五、小结——主旨探究

本诗抒发了诗人对祖国的无限思念，表达了痛切的思念之苦，具有极强的政治意味。借怀乡，表达了祖国大陆与台湾统一的热望（思国怀乡）。

六、创作与表达

母亲是伟大的，无论是祖**亲，还是我们的小母亲，都值得我们永远尊敬和挚爱。很多时候，来不及有所行动以慰藉日渐苍老的母亲，来不及对自己的母亲说上一声感谢。今天，借助这个平台，给你一个机会，说出你内心最想对母亲表达的话语（写一写、说一说）。

参考：妈妈，我想变成一朵七彩的云。当你不堪炎炎夏日的时候，我会飘到你所在的上空，要为你遮挡烈日，给你清爽凉快。当你苦闷难过的时候，我会飘忽起来，让你注意到我的多彩，发现生活中的绚丽多姿。当你焦渴、需要雨露的时候，我会汇集我的兄弟姐妹，突然聚集起来，降下滋润万物的甘霖，让生灵自由生长，对生命孜孜以求。

六、作业

背诵《当我死时》