新疆生产建设兵团第三师第一中学八年级语文学生优秀作文 那个耳光改变了我

第一篇：新疆生产建设兵团第三师第一中学八年级语文学生优秀作文 那个耳光改变了我

那个耳光改变了我

人永远无法自己意识到自己的错误。——题记

小时候，父亲给的印象是和蔼，亲切，总对我温柔地笑的。或许有时在盛怒时。用他宽大的手掌招呼向我的屁股，再不轻不重地落下。

可能是因着家人对我的宠爱，宽容和娇惯，使得那时的我成了一个爱使小性子，任性无礼，像个易怒的小猫一样的人。那时的我一直可笑的以为，所有人都应该向着我，宠着我，对我好。那是他们的义务，也是我应得的，谁让我年纪小呢？

那天也是如此。我刚回到家里，想在房间里躺一会时，突然发现不对劲，我摆在桌子上的好多东西不见了，打算看的书也不知道去了哪里，床上放了一些还未叠放整齐的衣物和床单。愤怒顿时充斥了我的大脑，要知道，我最讨厌别人在我未允许下动我的东西！

我转身冲出房门，对着正和睦的看电视的一家子大喊道：“是谁！是谁在我不在家时，乱动我的东西！”

奶奶站起来道：“我，你房间太乱了，我帮你打扫了一下。”

我的怒意更盛，“谁允许你动的！我的东西都找不到了！你以后少有事没事来我房间！我不需要你帮我收拾房间！”我的语气很不客气，很无礼，很粗鲁。

奶奶瞪大了眼睛，似乎很生气，她的胸口一起一伏，好像在竭力压制情绪：“孩子，你怎么能这样讲话，我辛辛苦苦帮你打扫房间，你怎么„„”

奶奶还未说完，我就毫不犹豫的截断了话头：“我怎么了？！以后少动我的东西！真是„„”

我想说烦死人了，但是，就在那时，一个耳光气急败坏的朝我的脸上招呼过来，“啪——”，沉闷而不留情面。

那个耳光很狠，我的脸迅速点起一把火，像猪头一般肿了起来，抬起手指稍稍一碰“嘶„„”刻骨铭心的疼。

我的眼圈顿时红了，一抬头，就看见父亲用一种复杂的眼神望着我，带着责备，愤怒，失望。他的手在颤抖，他的眼圈甚至比正在哭泣的我还要红，他冷冷的又像竭尽全力一般缓缓道：“别以为所有人对你的好，都是应该的，这个耳光，是对你教训„„„„”然后他默默地转身走进自己的房门，没再对我说什么。

我仍保持一手捂脸的动作愣在原地。

泪水不断滚下来，屋内静悄悄的，不知谁关掉了电视，我听的见时钟秒针喀嚓的走盘声。

“别以为所有人对你的好都是应该的„„”

父亲的那句话。

我脸上的疼痛使我清醒起来，我开始明白我愚昧的行为给大家造成了多大的伤害，大家之所以对我好，不是因为我年龄小，而是他们爱我。我却将这份爱视为草芥，还残忍的践踏这份爱，用我的语言，用我的行为去中伤那些爱我的人。如果我继续如此，我将失去这份爱，永远永远，不复拥有。

后来，我再也没与家人吵过架，发过火，待人接物也宽和宁静。大家均说我长大了，其实我明白，是那个耳光，那个耳光的痛，连同那份在掌纹中的爱一起壁在我的心上，让我长大，懂得什么是爱。

第二篇：新疆生产建设兵团第三师第一中学八年级语文学生优秀作文在青春路上

在青春路上

青春于我的感觉好似一个巨大的调色盘，多种颜色混合在一起，协调成独一无二的色彩。

——题记

友谊

在青春岁月的流逝中，我最不舍的就是我那一群朋友。我们曾一起哭过，一起笑过，一起度过许多个寒冬酷暑。而由于一场考试，我们不得不各自奔向自己的前程。但朋友，请不要忘记，我们曾在彼此的生命中出现过，留下缤纷绚丽的一笔。

我不会忘了毕业前的那天，几个平日交好的女生围坐在一起，黑板上“毕业晚会”几个字还尚未被擦去。每个人眼眶中的晶莹清晰可辨“要走了呢，”一个女生哽咽出声“记得都照顾好自己。”“嗯。”我的脸上一个比哭还要难看的笑容，眼神一一扫过朋友的脸，想要将他们记住。大家拥抱在一起，离别的情绪那么伤感。一定，一定不要忘记彼此。我在心里默默地想。

我们都是青春征途上孤独的旅人，直到遇见对方，才不再孤独。亲情

青春路上，有两个人一直默默注视着你前行——你的父亲和母亲。他们是你最忠实的陪伴，给予你最温暖的关怀。他们对你的爱无需言语，更无需刻意观察，一举一动，都是呵护。

每天早上我的床头，都会有一杯温开水，因此我养成了每天起床要喝一杯水的习惯。以前从来没有在意过，觉得一切是那么的顺理成章。直到有一天，我比平时起得早很多，习惯性摸了摸床头，竟然空无一物。我有些烦躁地下床，走向厨房。那里亮着微弱的白光，我探头一看眼中映出的景象让我久久无言。

母亲单薄的身躯此刻正在厨房里忙碌着。窗外漆黑一片，窗内惨白的白炽灯光打在母亲的身上。母亲一个人的身影显得那样辛苦，让人心头一酸。想起平时我对母亲的顶撞，冷淡，不禁惭愧不已。母亲手中拿着我的水杯，放在凉水中浸泡，又担心会烫嘴，试着一点点往里面加凉水。我忽然明白为什么水总是在我喝的时候温度正好，那是母亲一日复一日的，早起，为我准备。母亲从来没有说过累，而我却一次又一次的抱怨，从不知她爱我至深，已成习惯。

我失落地走回房间。这么多年来，我竟然忽略了这么多次母亲对自己爱的付出。以前总是打着“叛逆期”的旗号惹母亲生气的我，现在看来是如此可笑，幼稚。

不要因为父母包容的爱而放纵自己，伤害他们。总是给予我们最大鼓励与支持的他们，我们需要感恩。成长

第三篇：优秀作文：《语文改变了我》

语文改变了我

（一）历史沧桑，抹不去你美丽的容颜，时光流转，带不走你如梦的笑靥．

——题记

当我还在为李商隐那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的思念感到不值得时，还在为柳永那“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的儿女情长感到无语时，语文，你已悄悄的改变了我。

你曾在早春的三月带我到那如水的江南，看多情的女子等候情郎。那“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的画面总让人看了心疼。你曾在仲夏的夜晚带我到葡萄架下，听牛郎织女互诉相思之苦，是啊，“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。你曾在佳节又重阳的深秋带我去易安身边，听她感叹“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”．你曾在寒冬的腊月带我去湖心亭感受张岱那清新脱俗、悠远宁静的心境。语文，不知从何时起，我开始贪恋和你在一起的时光。

你说你还要带我去看潇洒不羁的李白是如何使得权贵折腰，贵妃磨墨；你说你还要带我去看那淡泊名利的陶渊明是如何练就“心远地自偏”的心境；你说你还要带我去看范仲淹登岳阳楼时是如何立下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的壮志的；你说你还要带我去看李清照眼中“生当作人杰，死已为鬼雄”的项羽是如何在乌江边感慨“天亡我矣”的；你说你还要带我去看忠心报国的屈原在汨罗江边是如何吟出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的，你说你还要带我去看．．．．．．

语文，是你将我从周杰伦那含糊不清的歌词中带出，引我走向古人们那澄澈如水的世界

里。语文，是你将我从烂熟的韩剧中拉出，领我在诗词的海洋里泛舟。语文，是你改变了我。沧桑的历史，抹不去你美丽的容颜，流转的时光，带不走你如梦的笑靥。语文，当我发现自己已悄然改变时，我在众里寻你千百度，蓦然回首，语文，其实你就在灯火阑珊处。语文，是我心里一支永远也唱不完的歌。

语文改变了我

（二）如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞沙漠，我愿飞奔在这漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游在湍急激流之中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在布满荆棘的小道上。啊，语文，你让我爱不释手。

语文让我学会品味高雅的音乐，学会发现景物的动人之处。当你听到一首美妙的歌曲时，你觉得歌词写的真好，想记住它，别忘了，这是语文；当你在母亲节那天在贺卡上写下“谁言寸草心，报得三春晖”的句子是，别忘了，这是语文；当你为“蒹葭苍苍，白露为桑，所谓伊人，在水一方”而感动时，别忘了，这也是语文；当你有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹时，别忘了，这同样是语文。

语文如春风，吹拂着世界的每一个角落。春天到了，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。”满以为我的这个“冒”字用得很妙，估计妈妈也找不到更好的词了。估计妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了。”妈妈用的“暴”字更形象贴切。语文如春风，轻轻地吹拂着我。

语文如清泉，渗透于我们的每个学科。数学需要它来解释，音乐需要它来表达，思想品德需要它来传播、倡导，美术需要它来描述......瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，悄悄地改变我们。

天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真惬意，这就是语文。朝阳从东方升起，光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古城旧都国色天香的牡丹；语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪的渔船，是那青天上的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

语文从古人娓娓道出，语文被当阳桥头的张飞一声吼出，语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈上感受惊险，到巍峨的泰山沐浴晨曦，到壮美的黄河感怀历史。

不需“众里寻他前百度”，语文已融于我们生活的时时处处，落落大方地展露芳容。就像此时，感受着窗外阳光的气息，品味着翰墨散发出的芬芳，轻风将我的发丝拂起，我的嘴角露出一丝微笑。我如此沉醉其中，因为我知道，语文正悄悄地改变我！

第四篇：我从大自然中学到了语文学生优秀作文

我从大自然中学到了语文

听到“大自然”这三个字，不由感到十分亲切。这三个字蕴涵着神奇、壮丽、变化无穷。她与语文生活更是息息相关。

漫步在田间小路，看到了绿油油的小菜，想起了它刚发芽时的情景。春风吹过，小草发芽，它不知是经过怎样的努力挣扎才破土而出的，看到它，让我不禁想起“野火烧不尽，春风吹又生。”是啊！我们在学习过程中，不也要有小草勇于拼搏、坚忍不拔的精神吗？

走着走着，看到人家养殖的茉莉花，立刻被它清雅的气质吸引了过去。靠近了，淡雅的香味扑鼻而来，沁入心脾。定睛细看，只见它婀娜多姿地摇曳在风里，绿叶在阳光的映射下绿得发亮，娇柔洁白的花瓣惹人怜爱。这看动人的姿态、高雅的气质，让我吟诵起“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”我为茉莉的素雅倾心，不由停住脚步尽情观赏。

风呼呼地刮，我感到了一丝凉意。突然，下起了雨。我赶快跑开，躲在人家的屋檐下，看着绵绵细雨滋润着大地，万物在雨中静默着。乡间的土路在雨水的冲刷下，愈发干净，还散发着清新的泥土气息。小路两边的杨树在风雨中站立得愈发精神，叶子上缀着晶莹的水珠。润物细无声的雨啊，你是大自然的清洁工，默默奉献，不求回报。

看着大自然额的美景，我不觉生发诗情，“草露芽，花结苞，风轻吹，雨淅沥，万物生，春已到。默无闻，品自高。

大自然像一位语文老师教导着我们，她朗诵着幽雅的诗歌，那花、草、风、雨，不正是她吟诵的佳句华章吗？那著名的诗人、画家，不都是她得意地学生吗？从大自然身上获取灵感，留下一篇篇、一幅幅传世之作。她这伟大的老师，从不会啰嗦说教，她对学生的启示却如醍醐灌顶又潜移默化。听从她的指引，学生们甘之如饴。

感谢你这伟大的教师，是你陶冶了我的情操，让我懂得了人生的哲理。那一种精神的滋养使我受益终生。

第五篇：江苏省张家港市第一中学2013-2014学年八年级语文 我眼中的美丽教师优秀作文素材1

我眼中的美丽教师优秀作文素材

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当提起老师，人们自然而然的将其比喻为红烛，因为他们的执着与奉献、宽容与真诚让“美丽”成为教师的代名词。既而启发了我们去思索，去探究什么才是真正的美丽教师，什么样的教师才是我们心目中接纳认可的教师。

从入学的第一天起到至今我已经遇到了很多的老师，形形色色的老师用他们独有的教学方式给我教授解惑，其中让我第一次真正体会到美丽教师形象的便是我现任初二班主任姚楚舒老师。

第一次见到姚老师，平常心的认为与普通的数学老师一样严谨认真，一丝不苟，但相处久了我便自己否认了初时对姚老师的看法。在课堂上，我看到了姚老师的直言直语和真诚；课间，看到了姚老师的平易近人和幽默热情；我真切的感受到姚老师对工作的热情，自她接手我们（4）班以来，用她的宽容与热情营造了一个充满欢声笑语团结的班集体，课间与姚老师交谈时，总能感觉她像自己的朋友一样畅所欲言；困惑时，她像一名老者一样为我们指明正确的道路，激励我们并鼓舞我们前进。数学课上，姚老师几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地交给我们。但也有些同学反映并不怎么灵敏，一下子接受不了那么多知识。姚老师这时也许会说些恨铁不成钢的话，但我们都丝毫不在意，因为我们知道姚老师是在激励我们，所以更加的努力。课后，姚老师一遍一遍的耐心给我们讲解不理解的题目，每当别的老师放完学早早的下班后，姚老师却用自己的休息时间来尽可能的给有些基础差的同学讲题目，不为别的，只希望我们能有所进步。也许，姚老师只是众多老师中的其中一个，也许她并有做出什么很伟大的事迹，但在与她接触的点点滴滴中，自己便会不由得敬佩这位数学老师，对待生活热情与真诚，对待工作的认真与负责，让我不由得把“美丽”一词与这位普通的数学老师联系在一起。

她的平易近人，她的直言直语和真诚，她的耐心与毅力，以及她和（4）班在一起时的欢声笑语。姚老师带给我们太多太多美好的记忆，她的美好，让她成为了我眼中当之无愧的美丽教师！