高陂镇古田小学读书节方案

第一篇：高陂镇古田小学读书节方案

高陂镇古田小学读书节活动方案

一、指导思想：

为了更好的落实全民素质提高工程，结合学校打造书香校园的“经典诵读工程”,特开展了主题为“好书伴我成长”读书节活动，拟在通过读书节，促进全校师生与书相约，以书为友，捧读经典，增长知识，滋养心灵，陶冶性情，养成良好的读书习惯，培养充盈的精神生活，提高审美情趣和人文底蕴，使人人享受读书的快乐，个个崇尚快乐的读书，让我们的校园充满书香，书香四溢。

二、活动目的：

1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

4、通过小手拉大手，推动学习型家庭和学习型社区的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。

三、活动时间：2010年11月30日——2010年12月30日

四、参加对象：1——6年级全体学生

五、活动主题：我读书，我快乐

六、活动内容及安排

（一）日常活动安排

1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“献一本看十本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展“征集名言，制作书签”活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

3、开展以“书韵飘香润我心”为主题的黑板报、手抄报评比。（例如：好书大家读、读书感悟、读书心语、本周荐书、介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）

5、在全校师生中开展一次“好书伴我成长”为主题的征文、演讲比赛：读书心得 感想都可以。

（二）展示阶段（元旦期间）

１、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，每班参加人数不少于20人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。

２、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。教导处、德育处评选“书香班级”。

3、表彰活动

（1）评选“最佳书签奖”；（2）评选“最佳黑板报奖”、手抄报奖；（3）评选“好书伴我成长”最佳征文、演讲奖（４）评选“集体诵读奖”（教师和学生同时参加，教师参加有加分）

备注：各班必须参加！！

第二篇：9高陂镇古田小学国防教育日活动方案总结

高陂镇古田小学国防教育日活动方案今年9月18日是第十个全民国防教育日。按照梅州市国防教育委员会《关于组织开展2010年全民国防教育日活动的通知》（国教发[2010]2号）文件要求，我校深入学习文件精神，结合学校的自身特色，围绕“维护国家安全，共筑和谐家园”这个主题，以爱国主义教育为核心，精心组织开展丰富多彩的国防教育活动，具体活动方案如下：

一、加强宣传教育，营造活动氛围。

大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、宣传板、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历，今年9月18日是第十个全民国防教育日，知道“维护国家安全，共筑和谐家园”这个主题。

二、开展“四个一”专题教育活动。

根据丹东市国防教育委员会《关于组织开展2010年全民国防教育日活动的通知》的要求，结合我校实际情况，开展“四个一”专题教育活动，既看一部爱国主义影片、学唱一首爱国主义歌曲、阅读一份国防教育报刊书籍、听一次国防教育专题报告。具体要求是：

１、利用周五班队活动课的时间全体师生观看一部爱国主

义影片；

２、各年级组自主确定一首爱国主义歌曲，利用音乐可进

行学唱；

３、开展国防教育报刊书籍阅读活动，三至六年级开展读

后感征文活动。

４、请抗战老兵进行一次国防教育专题讲座。

高陂镇古田小学

2010.9.18

高陂镇古田小学国防教育日活动总结今年9月18日是第十个全民国防教育日，按照梅州市国防教育委员会《关于组织开展2010年全民国防教育日活动的通知》（国教发[2010]2号）文件要求，我校深入学习文件精神，结合学校自身的特色，组织开展了丰富多彩的国防教育活动。现将活动情况汇报如下：

一、加强宣传教育，营造活动氛围。

我校围绕“维护国家安全，共筑和谐家园“这一主题进行一系列宣传教育活动，利用政治学习、宣传板、黑板报等多种形式向全体师生进行宣传学习，使每一位师生都知道国防教育日的相关知识，激发师生的爱国之心，报国之志营造出国防教育的活动氛围。

二、开展丰富多彩的国防教育活动。

国防教育日前夕，我校结合自身实际开展了“四个一”国防教育活动，即利用学校农远光盘播放室设备，统一安排全校学生观看一部爱国主义影片，利用音乐课学唱一首爱国主义歌曲，阅读一本爱国主义书籍，写一篇爱国主义书籍读后感或爱国主义影片观后感，做到了人人参与，取得了较好的教育效果。

高陂镇古田小学

2010.9.18

第三篇：梁镇小学读书节开幕式方案

梁镇小学读书节开幕式活动方案

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动主题

让阅读成为习惯，让书香弥漫校园

三、活动时间

2013年11月4日至2013年11月14日为准备时间；

2013年11月15日为读书节开幕式时间

四、活动范围

全校师生

五、活动领导小组

组长：薛凤斌

副组长：张自信

组员：王蓉、李金梅

六、活动内容

<一>参加人员

领导：杨勇、华平、郭建龙、李建虎、薛凤斌、张自信； 主持人：刘亚梅

<二>活动流程

1、杨校长致词；

2、薛主任宣布读书节开幕并宣读活动方案；

3、教师代表宣读倡议书（马艳波）；

4、学生代表宣读阅读誓词（五三班：张锦秀）；

5、以“让阅读成为习惯，让书香弥漫校园”为主题的读书节文艺演出

一二年级以国学经典为主题确定节目——《三字经》 负责人：李金梅

三四年级以名人励志故事为主（三年级以勤学为主题确定节目，四年级以远志为主题确定节目）

负责人：张晓梅、马艳波

五六年级以诗歌朗诵为主（五年级以爱国为主题确定节目，六年级以赞扬祖国大好河山为主题确定节目）

负责人：张旺旺、王蓉

教师节目：诗歌朗诵（张自信、石鑫、王蓉、刘莉）、演讲（张旺旺）

6、由李金梅老师对本次活动进行总结

7、主持人宣布闭幕。

教务处

2013年11月6日星期三

第四篇：小学读书节方案

实验小学第四届读书节实施方案

为了提高学校读书氛围，激励广大师生多读书、读好书，我校举办第四届读书节。（这是全校性活动，希望各位老师特别是班主任和语文老师和各口予以配合。）

一、指导思想：

朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。

终生受用的语文阅读，是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“ 培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。

二、本届读书节口号

阅读，从身边开始。

三、活动安排

4.18开幕式；学校公布推荐阅读书目。

4.19每个班级制定一份读书计划；各班提出自己的读书口号；统计好学生计划读的书目及字数，读书节闭幕前公

布。

4.20-4.25集中学习学校走廊中的二十四孝等文化，各班自己选报学习内容（楼层），并确定好学习时间。建议集中和分散相结合。学习后学校组织测试。

4.27关于读书的手抄报评选。每班四份，评选年级第一。

5.7读书笔记评选

5.9收看课外阅读指导课视频

5.11学生读后感比赛

5.14教师读书论文评选，如书评、读后感等（现场写作）

5.18国旗下的演讲比赛暨闭幕式

四、奖项设置：

班级：奖年级第一名，一、六年级将前两名。

成绩内容：读书计划口号+读书测试+手抄报+读书笔记+读后感+演讲

学生：读书知识测试、手抄报、读书笔记、读后感、演讲取年级第一名

教师：论文奖前20%

四、第四届读书节组委会

组长：XXX

副组长：XXX

组员：（略）

第五篇：2018年春季葫芦镇小学读书节活动方案

2018年春季葫芦镇小学“读书节”活动方案

一、指导思想：

为加快“书香校园”建设工程，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校决定举办校园读书节活动，活动旨在激发师生、亲子相伴阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让广大师生能借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠定基础。

二、活动目的：

1．以常规的读书活动为基础，引导师生养成“读书乐，乐读书”的习惯，体会读书中的乐趣，领悟读书的真谛，营造良好的书香班级、书香校园文化氛围。

2．结合家校共育阅读计划，开展亲子、师生相伴阅读的读书体验活动，构建有特色的书香家庭、书香班级，书香校园，让阅读成为沟通家长与孩子，老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。

三、活动主题：读书乐，乐读书

四、活动时间：2018年4月——6日

五、活动领导小组：

组长：李学东 副组长：彭兰 王宏 组员：吴燕、周利祥及全体语文教师

六、活动内容

（一）创设氛围

1、举行校园“读书节”开幕仪式（4月）。

2、各班向家长进行宣传阅读活动的意义，发放倡议书，并向家长推荐阅读书籍目录。

3、建设好“班级图书角”，并建议家长建立“家庭图书角”，让学生随时感受到浓浓的书香味，保证学生随时有书可读。

4、“阅读专栏”评比，各班合理利用黑板或其它地方做好“阅读专栏”，用以展示学生的阅读计划、阅读收获或其它阅读成果。（注：每班上传几张家庭图书角的照片到共享中）

（二）校园阅读

1、各班认真上好每一节阅读课，利用阅读课指导学生开展阅读活动，教给学生阅读的方法。利用早读、班会等课，开展读书推荐会、交流会、故事会等。

2、利用4月23日——世界读书日，开展好读书主题活动。

3、开展“小小赛诗会”活动。向学生推荐课外古诗5——10首，要求学生除了会背诵课内古诗，还会背诵课外古诗，通过赛诗活动促进学生积累古诗词。（5月）

（三）自主阅读

每天能合理安排时间，阅读相关课内、外书籍： 建议：一年级：每天20分钟以上，大声朗读；

二年级：每天30分钟以上，轻声读；

三——六年级：每天40分钟以上，默读，适当做摘抄或读书笔记。（注：可培养睡前阅读的习惯，请家长上传一些孩子读书的照片）

（四）亲子阅读

1、鼓励家长和孩子一起制定阅读计划和古诗词诵读计划。

2、建议家长为孩子打阅读考勤：

一年级：每周和家长一起看看说说绘本故事或诵读唐诗（一周至少三次）。二年级：每周和家长一起朗读成语故事或诵读古诗（一周至少三次）。三年级：晒晒书单，每月和家长一起去书店选（购）一些书或在家长陪伴下进行阅读，为家长朗读一小段（每周至少三次）。

四-六年级：每月和家长一起去选购一些书，每周与家长交流一些读书收获（每周至少三次）。

（注：请家长上传一些孩子读书、购书时的照片）

（五）阅读比赛

1、手抄报比赛

（1）一至三年级全体学生用铅笔在专用练习纸上抄写一首自己最喜欢的古诗，还可以配上自己理解的图。

（2）三至六年级学生可分小组进行手抄报比赛，展示自已的阅读成果。

2、小小赛诗会。（4月）

3、“故事会”、“读书交流会”活动。（5月）

4、选取优秀诵读节目在庆六一活动中展示。

5、书香家庭展示活动

（1）展示学生家庭中的图书角。

（2）诵读“微视频”展示：要求由家长拍摄时长约为3—5分钟的“微视频”，记录家庭亲子的美好时光，发送给班主任，每班可以挑选2—3个优秀作品发给吴燕老师。

（3）评选出全校“书香家庭”在庆六一活动中进行表彰奖励。

6、评选出全校“阅读之星”和“书香班级”，在庆六一活动中进行进行表彰奖励。

葫芦镇小学 2018/3/28