新西兰高中教育制度

第一篇：新西兰高中教育制度

新西兰高中教育制度

新西兰高等教育阶段以下的学校体系由13个年级组成，这包括从Year 1（5岁的学生）到Year 13（17岁的学生）。义务教育阶段是指从5岁到15岁的教育。

大部分高中从Year 9（13岁的学生）开始，到Year 13结束（17岁的学生）。一般来说，中国学生从Year 11或更高年级开始进入新西兰的高中学习。大部分的中国学生是在国内接受了九年义务教育之后来新西兰读书的。

从Year 11到Year 13，学生学习新西兰教育成就国家证书(National Certificate of Education Achievement, 简称NCEA)的课程，即新西兰全国的高中学历。NCEA分为三个levels，从level 1（Year 11，15岁的学生）到level 3（Year 13，17岁的学生）。

NCEA通过内部和外部综合的评判体系来评价学生的能力与强项。每一学年对学生的评价方式与中国的体系不同，不是以一次考试的成败来决定学生是否可以升入大学。

在学校，学生要学习不同科目的大量课程。这些课程分为level

1、level 2和level 3。学生如果顺利通过了某一个课程，则获得了一定数量的学分。学生为完成这三个等级的学习，分别需要获得的学分数是这样的：

Level 1：学生必须获得80个学分。这80个学分中的8个是读写能力的课程，8个是算术能力的课程。

Level 2：学生必须获得80个学分。这其中至少有60个学分须是level 2或更高级别所要求的课程。在level 2中，不包括对读写与算术能力的要求。

Level 3：学生必须获得80个学分。这其中至少有60个学分须level 3或更高级别所要求的课程，另外20个至少需要是level 2所要求的课程。(学生可以纵向累加他们在高中阶段所获得的学分。)

NCEA的目的，是决定在新西兰高中学习的本土学生和留学生是否有资格升入大学学习。从2004年开始，为升入大学，学生必须获得以下学分：

a)至少获得42个level 3或更高级别的学分。在这42个学分当中，必须包括两个“许可科目名单”中的level 3的课程，这两个课程分别至少须获得14个学分。另外14个level 3的学分的积累不得超过两个课程，而这两个课程必须是前面28个学分的课程以外的。

b)必须要获得level 1或更高级别的数学课程的14个，或更多的学分。

c)必须要获得level 2或更高级别的英语课程的8个，或更多的学分。这8个学分中，4个必须是阅读课程，4个必须是写作课程的学分。

NCEA是国际认可的教育文凭。Level 1的证书相当于加拿大和美国的10年级的水平，或者英国的GCSE。Level 3则相当于英国的A-Level的水平。

以下是澳大利亚和英国的大学对NCEA的认可情况：

澳大利亚：新西兰与澳大利亚有大学入学标准互认协议的传统。Australasian Conference of Tertiary Admission Centres(ACTAC)是确保澳大利亚所有的城市和地区都遵循同一高等教育入学标准的机构，而该机构是承认NCEA的。

如果在新西兰高中就读的学生希望进入澳大利亚的大学学习，每年1月上旬，他们的NCEA Level 3的成绩会被合计起来，并转化成澳大利亚教育体系内的成绩。这些信息由ACTAC提供，确保新西兰学生与澳大利亚学生在入学标准和选拔过程中受到同等公平的对待。

英国：在英国，Universities and Colleges Admissions Service(UCAS)每年都会出版一个叫International Qualifications for Entry to Higher Education的刊物。英国的高等教育机构在审核申请英国大学的学生所拥有的文凭的时候，会以这份刊物为指导。这份刊物在国际上也被认为是该领域的权威刊物。而NCEA是在这个刊物的名单之列的。另外，另一个英国高等教育机构的咨询机构，National Academic Recognition Information Centre(NARIC)，也认可NCEA的level 3 的证书。学生获得的大学入学许可、NCEA的level 3的证书、以及他们在大学所选专业课程上取得的优秀成绩，与英国GCE的高等水平相当。

第二篇：新西兰高中选修课

新西兰高中选修课

NCEA的选课问题，一直以来是很多学生家长包括本地的和国际学生所困惑的问题。NCEA的大量的可供学生选择的学科，往往令到学生及家长不知所措。特别对于留学生，选错了课，甚至有可能导致其不能上大学。

先从基础说起。新西兰的中学分5年，从9年级（13－14岁）起到13年级（17－18岁）。9年级和10年级所有学生学的科目基本相同，属于基础学科（Essential Learning areas）。科目有：

艺术：The Arts, 英语及外语：English and Languages(ESOL), 体育：Physical Education & Health, 数学：Mathematics, 科学：Science, 社会科学：Social Science 科学技术：Technology.所有科目设为必需，则是因为新西兰中学教学大纲体系所要求学生需要掌握的能力有：

沟通能力：Communication Skills，计算能力：Numeracy Skills，信息能力：Information Skills，解决问题能力：Problem-solving Skills，工作及学习能力：Work and Study Skills，自我管理及竞争能力：Self-management and Competitive Skills，社会及合作能力：Social and Co-operative Skills，体格能力：Physical Skills

从11年级起，学生开始修读新西兰全国教育成绩证书（NCEA），NCEA是新西兰主要的中学学历，其分为3个等级，分别为1级、2级及3级。

学生通常在11年级的时候修读NCEA1级，在12年级及13年级分别修读NCEA2级和3级。NCEA有一个很不一样的地方，就是允许科目混合来修读。比如说张三同学读12年级，其数学不错，那老师可能建议他修读NCEA3级的数学，而英语成绩一般，则读NCEA2级的英语，但科学课非常糟糕，可能就需要读NCEA1级的科学了。

学生每一科成绩的分数是由平时成绩加期末考试成绩总成绩汇总而得出来的。而每次成绩的评定有分校内考试（internal）和校外考试（external）两种。每次考试都有具体要求达到的标准。见下图：

比如上图为某一学科，总共一年下来需要考8次考试，既有校内的也有校外的考试。每次考试有不同的学分。比如注册号8808这个考试，是校内考试，学生只有通过了这次考试，也就是说及格了，就能拿到3个学分。至于如果这个考试考得成绩如何，有划分为NA（不及格），A（及格），M（良好）和E（优异）。这科的总学分为24个学分，学生一般只需要拿到14个学分就能通过这个科目。也就是说，学生并不需要每次考试都及格才能通过这个学科，达到升入下一个年级的要求。

大部分的学科的总学分是介乎于22到25个学分之间（除了ESOL课程外）。11年级以上的学生，每年需要读5门科目，所以5门学科加起来大概为120个学分。而学生如果要顺利升上高一个年级，则需要拿到80个学分。

第三篇：新西兰高中推荐介绍

新西兰中学教育

新西兰的教育体系：

新西兰的中学教育涵盖9年级到13年级，这期间的学生一般是13-17周岁。入学年龄阶段一般分配如下：

Year 9年龄13周岁

Year 10年龄14周岁

Year 11年龄15周岁

Year 12年龄16周岁

Year 13年龄17周岁

18周岁以上的学生建议读大学预科或者直接申请大学。

根据需求，推荐如下三所学校：

1.奥克兰国际学院

是一所经IBO国际文凭组织和MOE(新西兰教育部)认证的国际中学，是新西兰唯一一所专注于IB国际文凭课程教学的高中。学校提供从11年级到13年级的Pre-IB课程和IB课程。致力于为学生搭建进入世界名校的桥梁是AIC的核心定位，年平均大学升学率98%，其中每年都有超过60% 毕业生被世界排名前五十的大学录取。截至到2008年，常春藤联盟八所名校中包括普林斯顿大学、哥伦比亚大学、宾州大学、布朗大学和达特茅斯学院在内的五所学校均有AIC的毕业生继续深造，其他遍布全球的高校如剑桥大学、伦敦政经学院、澳洲国立大学、墨尔本大学、麦吉尔大学、海德堡大学、奥克兰大学等诸多名校也是AIC学子们继续求学的常选学校。学校已在美国、英国、澳大利亚、日本等地建立了校友会，在AIC学校建立的友谊将成为AIC学子们受益终生的精神和物质财富。

什么是IB课程？

IB是International Baccalaureate（国际毕业文凭课程）的简称。IB文凭课程是IBO组织于二十世纪六十年代创办，目的是为满足驻外的高级管理人员，如外交人员和跨国公司高级管理人员的子女和其他优秀的中学生升学需求所设计的两年制大学先修课程（相当于中国高二及高三课程）。其两年的课程与AIC自主设计开发的IB预科课程（相当于中国高一课程）一起形成了完整的高中课程。学生持有IB证书，可以申请美国、英国、加拿大、澳洲及其它世界各地数以千计的高等学府。许多欧美名校更是因 IB毕业生具有较高的学术和非学术能力而优先考虑录取IB学生。IB满分45分，24分为及格分。很多名校如牛津和剑桥大学，IB成绩36分以上的学生即可申请；普林斯顿和哈佛大学的最低录取分为38分加面试，而世界排名第二十六的香港大学和第五十名的奥克兰大学的最低录取分数仅为24分以上。因而，IB文凭亦被公认为含金量最高的全球通用的高中毕业证书。

入学要求：初中毕业，雅思4.5或5.0以上，通过AIC的入学考试。

2.ACG高级中学

ACG高级中学是新西兰学术表现最出色的中学之一，开设11-13年级的课程，教授全球认可的剑桥国际高中考试课程。自建校伊始，学校的中心目标就是顶尖的高质量教育中心，在过去10多年间，学术的学业水平连续名列全国最佳之列。

ACG高级中学的学生连续多年取得优异的学习成绩，多名学生获得世界知名学府的录取，如牛津大学，墨尔本大学，悉尼大学和奥克兰大学等。仅在2009年的剑桥国际高中考试中，ACG高级中学的学生便获得8个“世界最高分”，8个“新西兰最高分”。ACG 高级中学的绘画学科剑桥考试优异成绩已连续 5 年囊括世界排名第一名.ACG学术教育集团总共获得高中剑桥国际高中考试有32名世界排名第一和新西兰全国排名第一.通过网站, 家长可以了解学生学习情况和ACG校园资讯及新闻简报。

入学要求：学生最近三年的成绩单，雅思成绩不低于5.5

第四篇：机电高中心理健康教育制度

机电高中心理健康教育制度

1．认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的“心理健康教育”，把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作学科中去。

2．心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。

3．教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。

4．班主任工作要扎实，他是成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和学生会工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自

主能力，自我教育能力。

5．心理辅导室要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密。

6．切实开展好“知心姐姐”、“悄悄话”等活动，公布心理辅导员（或班主任）心理咨询热线（家庭电话），接受不愿当面咨询的学生的咨询。

7．大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。

8．搞好宣传版报，通过红领巾广播站逐一解答学生提出的问题。

9．定时对学生进行心理测验。

10．建设好校园环境建议，使学生有良好的校园心理环境。

第五篇：新西兰高中教育的优势

官网：www.xiexiebang.com 新西兰高中教育的优势

越来越多的留学生选择去新西兰就读高中。在众多留学目的国中，新西兰的高中教育以其怎样的优势吸引了来自世界各地的留学生呢？360教育集团新西兰留学专家介绍，新西兰高中教育的优势。

教育质量高。新西兰的教育沿袭英国的教育体制，教育质量一流。新西兰有400多所高中，开设了许多实用的课程。中学教育非常注重培养学生的综合能力和素质，充分发掘学生的特性。学生在新西兰接受高中教育，能深入体验英式教育风格，为日后入读美、英、澳等国的大学奠定了良好的基础。

性价比高。新西兰留学专家介绍，相比较其它留学目的国，新西兰相对较低的留学费用无疑吸引了很多家庭。新西兰公立中学的费用换算为人民币在每年6-8万，相当于国内读国际高中的费用。用相差不多的费用去异国感受纯正的西方教育，可以说留学性价比相当高。

无需雅思成绩。目前中国学生到英国等国家留学都需要考雅思，到美国留学需要考托福。相比而言到新西兰留学的语言门槛则降低了很多。去新西兰读高中，不需要提供雅思成绩。学生到达新西兰后，先参加短期语言培训班，通过学校组织的英语测试后，便能直接入学。

毕业后选择灵活。高中毕业后，学生有多种选择。学生可以选择继续在新西兰当地读本科。新西兰有八所大学，每所大学都是综合类学校，有自己的优势项目和课程，并且这八所大学都是全球排名前500的学校。如果不想继续在新西兰读大学，学生可以在高中毕业后选择去其它国家就读本科课程。在新西兰中学毕业后获得的毕业证书在英国、澳大利亚等国家具有很高的认可度。学生毕业后可以申请英国和澳大利亚的大学。一些高中成绩非常优异的学生甚至有机会申请很多知名大学，比如英国的牛津大学、剑桥大学、美国的常春藤盟校、帝国理工、澳洲国立大学或墨尔本大学。另外，从办理签证的角度而言，从新西兰去美、英、澳等国家也比直接从中国办理签证更有优势。

国家安全。入读高中的学生大多未成年，家长最为担心的就是孩子的安全问题。新西兰的治安非常好，曾经一度是夜不闭户。人民非常友善，民风淳朴。由于本身是移民国家，没有排外的现象，从而避免了很多留学安全上的隐患。去新西兰留学，家长和学生在安全上都无需太多担心。