第一篇:我与书
我与书
读书是一种享受,读书是一种快乐,读书是人类进步的阶梯,读书是我一生中最大的乐趣。
记得我还牙牙学语的时候,我还不知道书是什么概念。有一次,哥哥捧着一本厚厚的书在津津有味地品读,哥哥有时咧着嘴笑了,有时却皱起了眉头。哥哥一会儿开心,一会儿不开心,我不解地问:“哥哥,书中有巧克力和糖吗?能让你这么开心。”哥哥摸着我的头说:“妹妹,书中不止有巧克力和糖果,还有好多好玩的东西呢!”我一听,就娇气地对哥哥说:“哥哥,赶快讲吧!我都等不及了!我坐在哥哥跟前,听哥哥绘声绘色地讲着,我就慢慢地走进了书的世界,从此,我和书结下了不解之缘。
记得我上三年级的时候,我就是个小说迷,一有空就看小说。不管看得懂还是看不懂,都一口气看完。我还特别喜欢看历史故事,它能开阔人的眼界,增长人的知识。可当时我看小说只求了解故事情节,对优美词句是漠不关心的,对生字也是一扫而过。即使在考试之前我也不肯放下小说,认真学习。急了就潦潦草草地看,实在没有时间就一目十行地看。这样不但没有好处,反而影响了我的学习。有一次,爸爸借来一本《走遍万山》,正好下午六点收听广播,这下可把我忙坏了,下午六点正要吃饭,我耳朵要听收音机,手还要吃饭,眼睛还要看书。看完后,爸爸问我故事情节,我讲得头头是道,而爸爸又问我对语文提高有什么帮助,我却低下头来,哑口无言。
我渐渐地长大了,现在上四年级了,想起那些事,我不禁脸红起来。现在,小说给了我无限的乐趣。最近,我看了《三国演义》,里面的内容有三顾茅庐、诸葛孔明六出祁山,给我带来了深刻的印象。同时,我也开阔了眼界,增长了不少有用的知识。
自从哥哥给了我引导,我就变得丰富起来。知识就是力量,知识是我们的源泉。
我爱书,是它给予我了无限的知识;我爱书,是它陪我度过了愉快的时光。
王鑫雅 女 北中环街小学四年一班 联系电话:
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第二篇:我与书
我与书
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”书就像一位朋友。如果你能好好爱护这个“朋友”,仔细翻阅,认真研读。那么这位朋友不会叫你吃亏,反而会给你带来意想不到的收获。并终生受益。
我与书就是一对特别好、特别亲密的朋友。每个月、每个日、每个时都会想起这位老朋友。有时想起他,我就会缠着老爸带我去买书。嘴象抹了蜜似的,不断向老爸拍马屁,最终老爸经不住我的死缠烂打,都会同意带我去买书的。
我有个晕车的毛病。每次坐车都晕,可一到书店外就立马不晕了。在书的“海洋”里畅游,很谐意。可每次我都会很快找到我心爱的书。并立马买下。
一回到家,飞快地拿出一本书,坐在凳子上,专心致志、全心全意地看起书来。书就像灵丹妙药,只要一看上,诸多烦恼均抛到脑后。与书中人物一起体验喜怒哀乐。全心身进到书的世界。
我爱书,书可以带给我许多新的知识。有一次,我心情坏透了,可当我看完《假如给我三天光明》,我一下被书里的情景深深地打动了,自己的事情算不了什么,从而振奋精神好好生活,勤奋学习。
书,谢了!您是一片天空,我就是一只小鸟。在天空中尽情飞翔,您是阶梯,能使我站得更高,看得更远,带领我走向人生的巅峰!
第三篇:征文-我与书
我与书
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,书不仅使知识广为传播,而且能启迪心智。书带给人的不仅仅是纸面上的知识,更有心灵的震撼和感悟,以及书给我们的思考和引导。
我畅游在书海中感觉李白“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的壮阔情怀,领悟到他怀才不遇的深深愁绪和他“天生我材必有用的强烈自信。时而有体验王之涣”黄河远上白云间,一片孤城万仞山“的空寂和悠远。两种不同的感情同时荡涤心扉,我不禁大呼∶“精彩!”
我随王昌龄漫步于塞外大漫中,他的“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的雄浑的吟唱令我感悟;在如血的残阳下,读马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯,”游子的孤独、凄凉令我心生怜意。此情此景,怎能不令我感动至深。我站在高高的黄鹤楼上,凭栏遥望,看烟波浩渺,江水幽怨东流,落日余晖下,我看到
第四篇:我与书交朋友
我与书交朋友
安乐中心学校 三(2)班 张学伟 指导老师:张标良
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”,因为书里有许许多多的知识,也有各种各样的道理。
有一天,一边看电视一边吃零食。电视看腻了,就随手从书架里拿了一本漫画书,外形十分漂亮,书里有许多漫画,看着看着,渐渐沉醉在书的世界,忘记了时间,半小时、一小时、二小时„„啊,时间过得飞快。我在书里看到了许多有趣的故事。从此,我喜欢上了读书,一有时间,我就看课外书。看多了,我的学习成绩提提高了,知识丰富了。现在,我要感谢高尔基的话,让我变成了一个爱学习的孩子。
我喜欢看书,更喜欢书里那些丰富的知识。我要再接再厉,博览群书,做一个充实的孩子。
读《365页睡前故事》有感
安乐中心学校 三(2)班 俞秀清 指导老师:张标良
今天,妈妈带我去宁化书店去买书。我精心挑选了一本《365页睡前故事》,一回家就津津有味地看了起来。
其中,我最喜欢的一个故事是《骄傲的公鸡》。它主要讲了这样一个故事:“院子里有两只公鸡,一只大而强壮,一只小而瘦弱。一次,大公鸡又在欺负小公鸡了,小公鸡害怕地躲进了鸡窝。大公鸡开心极了,站在鸡窝旁大声叫着‘喔喔喔’。就在它洋洋自得时,一只老鹰飞过,伸出利爪,把大公鸡抓走了。
这个故事让我明白了:不要以为自己强大了就可以欺负弱小。俗话说,骄傲使人落后,诚实、善良才是最好的选择!今后,我要吸取这只大公鸡的教训,做个谦虚、诚实、善良的孩子。
第五篇:我与书随笔
我与书随笔
我与书随笔1
世间的交际网有千百张,而书与我却像是这千百张网的主网,交织不断。
幼时,我与书,它是启蒙的故事,是想象的动画,是开始埋藏在我心底里的汉语言音律。比如,小学生的我,读唐朝胡令能的《小儿垂钓》:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身;路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”就感到,它给我带来的就是一幅活灵活现的美丽图画:顶着一头乱发的小童,于青草间垂钓,路人问路还没发问,就摇手示意不要打扰、唯恐鱼儿被吓跑……出现在我面前的是“散发”、“小儿”、“垂钓”,这几个词便是静止的画面;“草”是画面的色彩;而“摇手”又使静止的画面活了。那时,目睹了这一切的我会想:他钓到鱼了吗?回去吃不吃?为什么他可以散着发?路人问路要到哪里去?……一个接着一个的问题让我浮想联翩。那时候读书就像那样,总给我带来许多问题,却总又让我不小心把众多的问题变成一个个小故事。而那时的我,便是在想象的海洋里肆意翱翔。同时,又与一个个汉字成了朋友,待到呼唤他们时候,不经意间就有母语的韵感。那从唇齿间吐出的音,就像小麻雀们在乡间地面与树梢间跳跃,那么自在,那么欢快。也许从那时起,书与我便已结下不解之缘。
再大些时,我与书,它便是小说和故事里的人与人之间相缘相爱,情节错综复杂。从《格林童话》里静静聆听,到《水浒》、《三国》的策马飞扬;从《简爱》的水中沉浮自定,到《穆斯林葬礼》高山上眺望沉思……书中变化莫测的情节、震撼人心的文字,所带来的愉悦、甚至于悲伤或者愤怒都变成了一朵朵蒲公英或是一艘艘小小的帆船,载着我的眼睛,飘着或是流着,去了我的精神世界,让我去体会那其中的酸甜苦辣、悲欢离合。那时候,我与书,便觉得它是多彩的蛛丝为我编织了一个异彩纷呈的世界。
更大些时,我与书,它变成了我的师者。于春秋百子身上去学仁爱,福祸,非攻;于司马迁的正史里去辩功过得失,公道是非;于杂书怪谈的市井里去寻江湖义气,侠胆忠奸……它似一位导师,牵引着我打开了这世间知识之窗,让我好奇的目光去探索这个世界奥秘;它又似一位历经沧桑的智者,诉说着过往古今 ,如数万年不变的北斗,一直指引着前行的方向,点化了人生路上的一个个陷阱。书,在无声中给人们予支撑的信念,成了人生道路上的指路明灯。明灯那跳跃的火焰将寂寞、仇恨、丑陋都烧为灰烬,化为青烟,最后了无踪迹。明灯那熠熠生辉之光,将生机、和谐、善良普撒人间万物,让人们看到明日那最美的晨曦。那时候, 我与书,便感到它用书网编成了我站立的土地。
现在与未来,我与书,它是使思想丰富、智慧增益、思维拓展的法宝。萧伯纳曾经说过:“好书读得越多越让人觉得无知。”大概就是这个道理吧!书是那深谷里的密林,一入其中,就愈发迷恋它的美,就愈发想去探索那密林深处所拥有着怎样的秘密,愈发觉得自己知之甚少、愈要发奋读书,去实践、去创新、去实现自己的人生理想。这时候, 我与书,它我来说就是一张永不能完成的网。
书作为一张网,已经遍布我的整个人生。而它——还将耕作不休。
我与书随笔2
书是人类文明缔造者,高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!书这个蕴含着丰富营养的东西,让我们从一无所知走向知识的渊博!
从小,我便与书结下了不解之缘。从我记事那天起,我就和书交上了朋友,那时不晓得书中有什么黄金屋、颜如玉,只觉得有趣,我幼小的心灵早已被那些稀奇古怪的图画吸引,每天都一本正经地坐在地上,像模像样地翻来翻去,欣赏那些图画。
上幼儿园时,我就缠着妈妈讲故事,在月明人静地晚上,妈妈就给我讲《龟兔赛跑》、《大灰狼》、《丑小鸭》等,妈妈讲得有声有色,还伴着动作,我简直入了迷,着了魔似的静静地坐在那里,当妈妈描述大灰狼时,我吓得浑身发抖,当听到乌龟获胜后,我心里那个高兴劲别提了,一会儿,我又会为丑小鸭感到难过……这些故事,我都不知听了多少遍了,可是我还是百听不厌。只要妈妈一讲故事,我就不会哭哭闹闹。妈妈说:“讲故事是哄我不哭的不二法宝。”
上了一年级之后,我就开始自己读书了。妈妈给我买了本注音版的《伊索寓言》,我爱不释手,妈妈回忆说:“那天下午,我到书房里一点一滴地拼读着那本书,读了一篇后,就跑出来炫耀。而后爸爸说‘一人小男孩,静静地读着书,直到夕阳夕下,太阳收起最后一丝光,才依依不舍地把书放回柜子里。’说我听后不好意思地笑了。”
现在,我五年级了,已经读了许许多多,各种各样地书。我陶醉在知识与书的世界中:我曾去过狼牙山,与五壮士一起,将带着愤怒的石头,砸向敌人,为了保护主力部队,跳下了山崖;我又去过古代,在《古文见解》里领略古人的智慧;我还走进童话世界,与小白兔一起赛跑,和小松鼠玩捉迷藏,还智惩可恶的大灰狼;也为小裁缝做过祈祷……
我与书随笔3
我从前最不喜欢读书了,但是现在我却爱上了书,那必须从那一件事说起。
有一次,我姐姐的作文得了全班第一名。她放学后来我家让爸爸给她复习功课。复习完功课客厅只剩我们两个了,姐姐飞快抓起一本小说津津有味的读了起来。我不解地问姐姐:“姐姐,那些烂书不好看,咱们玩一会儿吧!”“你看过这些书吗?”“没看过。”我说。“这些书特别好看,我就是看课外书才得了作文第一!”姐姐自豪的说。
果然,我一看小说就着迷了,那一个个生动形象的故事,写的很精彩,跟真的一样,例如《夏洛的网》,讲的是一只善良的小猪要被拉到屠宰场宰杀,它无意中结交了一只小蜘蛛,名字叫夏洛,以后夏洛怎样帮助小猪的故事。当然,我的作文也得到了很大的帮助,老师在班里表扬了我。
我爱读书!
我与书随笔4
从我记事起,妈妈就经常给我讲故事,让我可以很好的进入梦乡。然而也就是这样的经历,再加上年龄的增长,我与书接下了不解之缘,我总是要把书当做我生活一个必不可少的伴侣。
我天天都要在家里读书。吃饭读,睡觉读,就连上个厕所也要读。记得我上小学4年级时,发了许多新书,我对它特别感兴趣。正看着看着,突然觉得肚子痛,没办法,只好去上厕所,手里还揣着刚发的语文书。正看得津津有味,爸爸就叫我洗脚。我边烫着脚边看着书,突然我一失手,完了完了!新发的语文书“扑通”一声——掉水里了。哎~我可怜的新书,这可怎么办哪?爸爸也挺生气,好好的书就这么毁了。还是凑和地用吧。后来,我又把我的湿书放进冰箱里晾着,过几个小时就干了。
我不光爱看书,而且还爱惜书。每次只要买了或发了新书,我回到家就立即给它穿上漂亮新衣,目的就是为了保护它的身体。我看着这些令我爱不释手的书,心里别提有多高兴了!
我爱书,因为它能增长知识;我爱书,因为它能陶冶情操;我爱书,因为它能让我领略到世界各地的无限风光:金字塔的辉煌,长城的雄伟壮观,桂林山水的清秀,凯旋门的宏伟……还让我懂得要有一颗爱国之心,懂得爱国,爱人民,孝敬父母,对待朋友,珍惜生命和友谊,做个诚实而正直的人……总之,书无奇不有,让我得到的益处非常多。
孤独的时候,书是陪我玩耍的朋友;郁闷的时候,书是照在我心上灿烂的阳光;失意的时候,书是点燃我自信的熊熊火焰。走进书中,我与书中的人物进行心灵交流,在书中寻找自己,也在书中完善自己。细细品书,我感受着文字之美,也找到自己需要的精神食粮。
现在,我依旧很喜欢书,我与书就像朋友一样,在它的'身上我不仅拓宽了自己的知识面和视野,也在书中收获着一份又一份的快乐。我爱书,书就是我精神的一个好伴侣,鼓舞着我不断地进步着。
我与书随笔5
我出生在湖南湘西一个贫苦的家庭,祖辈们世代为农,祖父是我们村为数不多的几个会识书认字的老人。但祖父没赶上好时代,家里并没有因为祖父肚里怀墨而有所改善,父亲不得不外出谋生,因此我断奶后便跟祖父祖母生活在一起,这也使我很幸运的受到祖父的教育,从小比同龄孩子认得更多的字,开始与书建立起了不解之缘。
记得很小的时候,总爱瞒着祖父偷偷的溜到村口的大榕树下和村里的同伴一起玩“打板”。因为技术不到家,四五个人在一起玩,最后输的总是我,为此我经常把写过的作业本撕下来折做“板”,有时甚至在学期末把课本也撕下折做“板”……纸终究包不住火,在一次我把祖父枕头下那本厚厚的《资治通鉴》撕下大几页时,一向祥和的祖父怒了,把我拎到堂屋 ,叫我对着堂屋的神台跪着,随后他从房里里找了本破旧的《弟子规》,叫我拿着背,背不下就让我一直跪着。那一刻我才领悟到祖父的威严,明白祖父对书的爱护与珍惜。后来发生了什么我已记得不太清楚了,也不记得《弟子规》有没有背下,只记得从那之后,我再也不会去撕书玩“打板”了,那颗敬畏书本的“心”深深扎根在身体里了。
稍微大点的时候祖父便让我去读四大名著,而且还要我在他规定的时间里看完。记得那时家里刚买电视,流行六小龄童所演的《西游记》正流行,看着精彩的打斗场景,使我对原著产生反感,最终没有在祖父规定的时间里看完原著。那时我已准备好接受祖父的惩罚,但祖父得知后,并没有生气,反而在农活松闲时间与我一起看,这期间我跟祖父一起讨论剧情,每次讨论到精彩部分祖父都会讲一些电视上没有的小情节,那些小情节往往很能勾起我的兴趣。通过与祖父的探讨,我知道了电视上拍的比原著少了很多内容,这使我慢慢的转变观念,自觉抵制起电视的诱惑,开始了对原著的追捧,一种热爱阅读的性格在不知不觉中养成了。
在随后的美好少年时光里,因为祖父的缘故,我看了各种各样的书,我印象最深刻的就有祖父枕头下那本被我撕下了好几页的《资治通鉴》,以及祖父衣橱里的《百家姓》、《吕氏春秋》、《西厢记》、《儒林外史》、《开国十大元帅》……可能与祖父所处的年代有关,,我从小便很少外国名著,但这却恰恰培养了我对中国文化的一中特殊热爱,对中国汉子的一种独有亲切感。
青春的匆匆到来,伴随着祖父的悄悄离去,在这懵懂迷茫的青春里,我时常在乡下的小院里仰望着满天繁星,思索着书中的真谛。一颗星子闪烁 ,我仿佛看见了祖父,看见了祖父在遥远的天边向我讲述着他与书的故事……
夜深了,一切都是静悄悄的,只有祖父翻书的哗哗声在耳边依稀响起。我知道,我与书的缘分才刚刚开始……
我与书随笔6
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基先生说的,我非常爱这句话,也非常爱读书。书是人类的精神粮食,我这个爱读书的人,手里有书便是废寝忘食。
小时候,我很爱看书,不过,不同的是,我爱看的是漫画书,小人书,这些书很好笑,是我自认的“开心果”,。在一次偶然的机会下,我在新华书店看到了一本《格林童话》,这本书让我对书有了新的了解。使我深受启发:海的女儿让我悲伤,白雪公主让我对她的遭遇黯然落泪,对她与王子幸福完美的结局而开心快乐……刚开始读的时候,我不知如何品位书中的好词佳句,而是一直囫囵吞枣,有不求甚解之意,随着年龄的增长,我不但对书中的内容有了兴趣,对书中的优美词句也有了兴趣,于是我想出了摘抄法,用于摘抄优美词句,以便以后写作文时写得更加生动形象。
我与书还发生了一个故事呢!在我10岁生日时,妈妈给我买了一本中国古典四大名著之《水浒传》,这可是我梦寐以求的书呀!晚上,我顾不上浑身酸痛,就坐在沙发上津津有味地看了起来,父母洗完澡见我看得如此传神,就让我尽情的去遨游书海,自个儿去睡了。当我在书中看到了鲁达拳打镇关西时,我为他拥有正义而高兴,为他的暴躁而害怕他有一天受到伤害,我对书中的各个情节都如醉如痴,全然不知“世外桃源”,到了午夜时分,我才赶忙去睡觉,在梦中,我看见书飞了起来,变成了一股旋风,把我吸了进去,在书中,一百单八将在向我挥手致敬,欢呼着我的到来,不但如此,他们还将他们的武功,计谋等特长传授给了我,我高兴得手舞足蹈,把他们教我的全部学会了。可是,就在这时,爸爸把我摇醒了,爸爸问我为什么这么高兴,我笑而不语。
书,你是我的良师益友。书,我爱你!