优秀生的学习品质

第一篇：优秀生的学习品质

优秀生的学习品质

不是每一个好学生都喜欢学校，但在有一件事上他们是共通的：他们不会讨厌学校或者一直用负面的情绪去对待它。

除非你是个天才，要不然想在学校拿到好分数可不是件容易的事。好学生都有好的学习习惯，就这件事来说，全世界都一样。

学校的科目对每个人来说都很难，即使你理解老师教的内容，你还要有能力完成作业，还要花时间消化、学习。即使是那些一直在拿高分的学生也有痛苦的时候。你想知道他们是如何保持领先的吗？他们有一些良好的学习习惯。不必在作业上花费很多精力就能够给老师留下深刻印象的人是很少的，大多数好学生做了很多工作来保持自己的成绩名列前茅。

1、他们总是井井有条

第一点也是最重要的一点，好学生们总是井井有条。他们不会在考试前的几个小时手忙脚乱地找笔记。他们不会忘记记下家庭作业。他们会把与学校相关的材料都放在一个地方，并懂得如何安排他们的时间。

2、他们会完成额外的学习任务

很多老师都会提供额外的学习任务，而大部分学生都会忽略，直到他们发现自己快要不及格了，才想起得赶快做些什么。而好学生不会忽略这些额外的分数，他们通常都会完成这些任务，即使没有人强求他们这么做。我知道在原本的作业上再去完成额外的任务并不容易，你可以把它当成原本作业的一部分，因为好学生就是这么想的！

3、他们不会害怕寻求帮助

好学生们不会怕老师，他们也不会害怕承认自己不是什么都懂。他们知道在该寻求帮助时如何开口。向老师寻求帮助不仅能让你对问题理解得更透彻，同时还能向老师证明你很努力，很多时候，这能改变老师对你的看法，给你的成绩带来正面的影响。

4、如果他们认为自己理应获得更好的成绩，会努力争取

那些真正的好学生是不会害怕为自己据理力争的。如果他们拿到了一个他们自己认为不合理的低分，他们会试着去跟老师讨论，并且争取拿到更好的分数。这一招不一定总会奏效，但绝对值得试一试！

5、他们会用固定的时间来学习

好学生们不会在“想学习”的时候才学习。他们会在每天拨出特定的时间来完成作业。培养每天的学习习惯对他们来说很重要。当你每天都有固定的时间用来学习时，这就像一个约定。当你习惯了之后，这就成为了你自然而然要做的事，不用再去多想了。

6、即使没到考试时间，他们也会认真学习

我想你一定听到过“不要临时抱佛脚”的忠告。试着在考试之前的几个小时把一学期的内容都塞到自己的脑袋里并不是一个成功的做法。好学生们不会采用这种“填鸭式”的学习方法，他们会持之以恒地学习。他们会在不“需要”学习的时候也坚持学习。他们每一个晚上都会用功，然后会在考试前夜再加倍地用功。

7、他们会合理安排时间

好学生们非常善于管理时间。他们会给自己规定一个时间来完成某一项任务，而不是在一样事情上花上好几个小时，途中又三心二意地去做其它事。他们会知道如何先完成最棘手的任务，然后再慢慢解决简单的那些。

8、他们会认真阅读

好学生们爱读书胜过看电影„„至少他们会好好地阅读SparkNotes网站上的内容（SparkNotes是由几个哈佛学生创办的为人们提供多学科学习建议的网站）。他们会完成老师给的阅读清单，而不是把它们丢在一旁。有时候，他们甚至会在没被要求的情况下认真阅读课本！

9、和社交生活相比，学业对他们更重要

我知道你不想听到这一点，但有时候这是真的。成绩优秀的学生们感到学业对他们来说十分重要，所以他们通常会把学业置于社交生活之上。他们不会对作业不屑一顾然后出去玩，他们会先完成作业，然后在他们有时间的时候才出门。如果你对学习的态度很认真的话，有时候你必须得这么做才行。

10、他们会设立目标，列出“待办事项”清单

不管是为了取悦父母、还是为了被心仪的大学录取，又或者是成为毕业典礼上致辞的那个人，好学生们都会朝着自己的目标前进，并且总是会提醒自己还有一些什么事情该去完成，以此来保持自己领先的地位。他们会以天或周为单位来列出待办事项清单。每完成一个任务，他们就会打钩，这样会带给他们完成任务的成就感。列出“待办事项清单”能让你记住每天要做的事，让你更轻松地安排自己的每一天。

11、他们会有自己的一套学习习惯

好学生通常都有一些适合自己的学习习惯——他们深知不是每一种方法都适用于所有人，所以他们会找到最适合自己的方法。不管是使用闪卡、自己做模拟试题还是和朋友一起学习，又或者是大声把要记忆的内容念出来，只要是能帮助到你的方法，你就应该坚持使用。

12、他们会把不懂的地方记录下来

当一个好学生发现一些不明白的问题时，他们会记录下来以便他们随时查阅。我认识的一个好学生有一本专门的笔记本，上面写满了她不理解的词汇和短语。等她回到家里，她会逐字查阅每一项内容，并且把意思注解在旁边。即使是读课外读物的时候她也会这么做。这是一个能给你带来帮助的好习惯！

13、老师一布置完作业他们就开始做

可能老师给大家布置了一项作业，告诉大家四天内交就行。一个好学生会一回到家，马上开始动工，而不是等到最后期限的前一天晚上才开工。为什么呢？因为布置作业的这一天是你刚学完与其有关的知识的那一天。这时候的记忆是最鲜活的，为什么要等上好几天才开始写作业呢？

14、他们懂得劳逸结合 虽然他们是勤奋的好学生，但他们也懂得及时放松和给自己充电。这就是为什么他们会管理自己的时间，这样才能够做到劳逸结合。既有做作业的时间，又有阅读的时间，还有午休的时间，或者只是看会儿电视放松一会儿。有时候来做一些富有创意的事也不错，比如涂涂填色书。

15、他们爱早起

好学生们通常不爱赖床。他们更不会迟到！一个成绩优秀的学生会按时起床，以便有足够的时间完成上午的事，他们不会等要来不及了才慌慌张张地行事。只要每一天稍微早起一些就好了！

16、他们会选择合适的地方学习

你倒不一定要把你学习的场所弄得像图上的那么梦幻，你只需要找一个你觉得舒适的地方，一个安静、有私人空间并且能摆得下你的学习用品的地方就行。也许是一张书桌，也许是图书馆，也许是你的卧室。好学生们都知道找好学习的地点很重要，因为在床上读书很容易让你分心。

17、他们会练习正面思考

不是每一个好学生都喜欢学校，但在有一件事上他们是共通的：他们不会讨厌学校或者一直用负面的情绪去对待它。没错，每一个人都有抱怨的时候，但好学生们都知道，学校和学习是很重要的。他们对完成家庭作业抱有很正面的看法，而不是仅仅是为了完成任务。你不妨也开始练习正面思考吧！

那么重点就来了，既然是平常习惯使然，那有哪些优秀的学习习惯是我们可以借鉴的呢？

6个超有用的学习秘籍

1、预习

预习时间排在每天的复习时间之后。

预习时，先以章节为单位通读课本，了解大概内容，插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号。上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。

各科预习侧重点：历史、政治默看书本；英语看、读单词表，然后看课文，把生词的中文注释标出来，还要听音频并朗读课文；数学预习重点在于对知识的思考。

对于知识点繁杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲知识点列举出来。养成超前学习的习惯：一般在一个学期刚开始，甚至在学期开始前的寒暑假，就借来课本，进行预习。

2、听课

听课时最关键的是能时刻跟上老师的速度。

不同学科的“听法”：理科边听边想，老师讲解的顺序为什么这么安排，两个例题之间又有什么相同点和不同点；文科比如政治，应注意听清哪些是观点，哪些是事例。

上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动。

上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的。上课45分钟抓重点听，就根本不会觉得很漫长。

专心听讲并注重与老师进行眼神和语言交流，不要只顾埋头记笔记。一堂课的前几分钟和后几分钟最重要。5分钟的课后静思=50分钟的课后复习。听课需要“批判地吸收”。

3、做笔记

每门课准备两个笔记本：一本做课堂笔记，一本做改错笔记。

根据不同科目特点做出不同形式的笔记。能画图的就用图形表示，能标注的就标注一下，不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中，这才是最重要的。当老师板书很少的时候，一定要紧跟他的思维一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。当听课与记笔记发生冲突时，一般以先听懂老师对问题的分析为主。

可以在课本空白的地方记笔记，如果用笔记本，可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的，左边记录讲授内容，右边写自己的心得。

4、总结

归纳包括两个方面：一是课堂归纳，二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行。

每一科都有专门用来归纳的笔记本。

对于语文，主要归纳诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句类型、作文写法等。数理化可归纳出整个知识结构图，有哪些重要的知识点，有哪些掌握得清楚，哪些还不够清楚。

对于数学，可以从每个章节新概念为起点，得到一系列的概念和定理，在纸上大致画出一个知识网络。

对于英语，可以在笔记本上对遇到的一些特殊问题进行总结。在不同场合下的日常用语也进行分类、总结，按问候、邀请、看病等分类。

将同一类东西放在一起加以类比和记忆，可以发现它们之间的关系和脉络。学习的过程就是把书读厚，再把书读薄的过程。

5、规划

很多同学做计划就是列一下要做的事情，根本没明确标注每件事情的完成时间，也没写上每件事情完成的先后顺序，所以做计划一定要细致。

再好的学习计划，遇到拖延症也只是张时间表而已。如果做计划的人不肯努力，任何人都帮不了他，有了计划，请立即执行。

早晚记忆效果最好，可将语文、英语等科目安排在清晨6-7点，或者晚上9点之后。晚饭后注意力集中，而且处于比较放松的状态，可以安排数学等难度较大或成绩较差的科目。

保证足够的睡眠时间。因为学习质量的好坏取决于此，所以在制定的学习计划的时候，一定充分考虑，留出足够的休息睡眠时间。

6、课外学习想考高分就得进行深度的自学，多多利用教辅资料，拓展视野，锻炼思考能力，不但对本学科学习有力，而且对学习其他内容也是大有裨益的。

没有付出，就没有回报，学习比的不仅是毅力、恒心，还有“事半功倍”的好的学习方法和习惯。做到了，那好成绩就非你莫属了！

第二篇：学习优秀共产党员的品质

敬爱的党组织：

今年是建党90周年，90周年的风风雨雨既见证了党的光辉岁月也见证了党的艰辛历程，期间涌现出的无数优秀共产党员的事迹都值得我们敬佩和学习。今年在中国共产党建党90周年的大会上，又涌现出了49名全国优秀共产党员和100名全国优秀党务工作者。这149名共产党员身上的光荣事迹各不相同却又有共同之处，他们身上均体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，起到了作为共产党员的先锋模范作用。

一名优秀共产党员就是一面旗帜，一名优秀共产党员就是一个标杆。作为一名大学生的我们，作为一名预备党员的我们应该向全国优秀共产党员学些什么，怎么学习呢？

学习他们全心全意为人民服务、真心实意为人民谋利益的无私奉献精神。阅读全国优秀共产党员的先进事迹，可以发现，虽然他们所处地域不同，工作岗位不同，但相同的是他们都能够牢记党的宗旨，一心想着群众、一切为了群众，诚心诚意为群众谋利益。向优秀共产党员学习，就要学习他们的群众观念，始终把群众的利益放在自己的利益之前，始终把人民的利益作为共产党人做事的原则和出发点，真心实意为群众办实事、解难事。学习他们严守纪律、廉政为民、爱岗敬业的工作作风。岗位不在大小，职务不分高低贵贱，干什么工作学什么，干什么就一定干好什么。这也是全国优秀共产党员的一个共同特点。向他们学习，关键就要能够珍惜自己的岗位，脚踏实地、心无旁骛，爱岗敬业，勤奋工作，为推动科学发展、促进社会和谐添砖加瓦，贡献自己应有的力量。向优秀共产党员学习，就要像他们那样，始终自重自省自警自励，堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官，真正成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德、有文化、有素质的人。

虽然我现在还只是一名预备党员，但我会以优秀共产党员为榜样，学习其模范事迹，增强自己对党的感情，激励自己的行为，时刻铭记党的教诲，在工作、学习和生活中，自觉地按照共产党员的标准严格要求自己，做到全心全意为人民服务。

即将面临毕业的我，再过不久将离开大学这个象牙塔，投入到社会的潮流中，我将调整好自己的心态，全面认识自己的能力，寻找一份适合发挥自己所长的工作，逐步改进自己成为能适应社会发展的人。我将在自己的职业岗位上努力学习，用自己的能力为国家贡献自己应尽的义务。此外，在工作岗位上的我也一定不忘关注我国的发展，时刻关注时事，学习和深化自己的思想认识。

恳请党组织加强对我的教育和培养。

此致

敬礼！

第三篇：学习品质

一、学习品质（下列题目中，符合你情况的，请在（）里打√）。

（一）学习动机

1、如果别人不督促我，我极少主动学习。（）

2、除了老师留的作业外，我不想多看书。()

3、如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。（）

4、学习时间长,觉得没精神。（）

5、在学习上什么都无所谓。（）

6、我迫切的希望在短时间内大幅度提高自己的学习成绩。（）

7、我常为短时间内成绩没提高而烦恼不已。（）

8、为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（）

9、对自己喜欢的科目上狠下功夫，对不喜欢的科目放任自流。()

10、花费大量时间学习成绩没有提高，让我很苦恼。（）

（二）学习兴趣

1、我认为学习是件苦差事。（）

2、我学习是为了父母。（）

3、我上课注意力不集中，常常走神。（）

4、我认为学习只是为了拿一张文凭。（）

5、我盼望早点离开学校，以求得解脱。（）(三)学习计划性

1、我一般没有制定计划的习惯，但我有目标。（）

2、我常常因为看电视或者和同学、朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习时间。（3、学习时，不能努力在规定的时间内完成任务。（4、我不遵守自己制定的学习计划。（5、我不能做到在规定时间内拼命学习，以致无法心情愉快的做其他的事情。（））））

（四）学习能力

1、我上课有点跟不上进度。（）

2、在考试中遇到难题我总是感到无能为力。（）

3、我平时考试成绩不好，并不是因为我学习能力差，而是因为我考前没有用功。（）

4、同学们认为我的学习能力不够好，我并不这样认为，我比他们的成绩差，只不过是基础比他们差，只要我努力，我会赶上他们的。（）

5、我总是觉得作业对我来说很难。（）

（五）学习方法

1、准备考试时，我先写好各道大题的答案（或抄别人的），然后背熟，以便考试时能全部默写下来。（）

2、我认为重要或者特别难学的章节，会多复习两遍，以便考试时能够全部默写下来。（）

3、每晚我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了，所以第二天功课我一般都不做预习。()

4、阅读课本或其他读物时，我很少用红蓝或其他笔划线，做记号()

第四篇：学习优秀共产党员的品质

向先进党员学习

5月14日，党员活动日，支部组织大家学习了先进党员的事迹，无数优秀共产党员的事迹都值得我们敬佩和学习。在这些优秀产党员身上的光荣事迹各不相同却又有共同之处，他们身上均体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，起到了作为共产党员的先锋模范作用。

一名优秀共产党员就是一面旗帜，一名优秀共产党员就是一个标杆。作为一名老党员。优秀共产党员学些什么，怎么学习呢？

学习他们全心全意为人民服务、真心实意为人民谋利益的无私奉献精神。可以发现，虽然他们所处地域不同，工作岗位不同，但相同的是他们都能够牢记党的宗旨，一心想着群众、一切为了群众，诚心诚意为群众谋利益。向优秀共产党员学习，就要学习他们的群众观念，始终把群众的利益放在自己的利益之前，始终把人民的利益作为共产党人做事的原则和出发点，真心实意为群众办实事、解难事。

学习他们严守纪律、廉政为民、爱岗敬业的工作作风。岗位不在大小，职务不分高低贵贱，干什么工作学什么，干什么就一定干好什么。这也是优秀共产党员的一个共同特点。向他们学习，关键就要能够珍惜自己的岗位，脚踏实地、心无旁骛，爱岗敬业，勤奋工作，为推动科学发展、促进社会和谐添砖加瓦，贡献自己应有的力量。向优秀共产党员学习，就要像他们那样，始终自重自省自警自励，堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官，真正成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德、有文化、有素质的人。

我会以优秀共产党员为榜样，学习其模范事迹，增强自己对党的感情，激励自己的行为，时刻铭记党的教诲，在工作、学习和生活中，自觉地按照共产党员的标准严格要求自己，做到全心全意为人民服务。

钱炳泉

第五篇：学习品质教案

学习品质

【教学目标】：了解优秀的学习品质，反思自己，学会运用学习品质。【教学重点】：了解优秀的学习品质。【教学难点】：反思自己。

【教学方法】：事例分析法；讲解法；讨论法

【教具】：归因测试题

【教学过程】：

一、导入

播放视频《未来扑面而来》。

总结：现代社会我们每天都会接触到大量的信息，怎样过滤、筛选、处理海量信息，就要求我们每一个人学会学习，自我导向学习。只有不断地学习，才不会被这个变化迅猛的世界淘汰。

二、了解学习品质

师：你认为哪些是作为一个初中生必备的学习品质？请想出4~5个词语。优秀的学习品质主要包括：

学习品质

（一）坚持和专注 1.集中注意力

我依次说出一些事物的名称，同学们在最短的时间内判断，听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。（小猫、白菜、黄瓜、苹果、长颈鹿、西红柿、松鼠、蜻蜓）

美国进行过高度集中的注意力试验，研究证实，成人高度集中注意力完成一件简单枯燥的任务，字母打地鼠，只能维持20分钟不出错，然后就会出现错误。

2.抗干扰能力

要学会抵制诱惑。最好的方法是推迟满足感，增强抗干扰能力。推迟满足感意味着不贪图暂时的安逸，重新设置人生快乐和痛苦的次序，这个方法是可行的，也是唯一的。同学们你想先苦后甜还是先甜后苦呢。

3.有步骤的完成任务 4.应对挫折的能力

播放视频《布洛克与教练的故事》，分享故事《猎狗与兔子》。总结：不能只是尽力而为，要坚持下去，全力以赴。师：你知道吗？没有长性的心理原因。其中性格是主要原因。

总结：为了坚持做一件事情，我们最好先设定小的、具体的目标，每当实现一个小目标，就会体验到成就感，从而激励我们继续做下去。

学习品质

（二）兴趣 1.喜欢问问题

播放视频《爸爸，为什么》

世界上的许多问题，我们小时候也会想“why”，但是渐渐的我们长大之后不再问了，成人的世界里也有许多为什么，但是我们也都不再问了，最后很多事情我们带着疑问和遗憾。

2.积极探索实验 3.参与更多活动

在各种各样的活动中发现自己的兴趣爱好，发现自己。学习品质

（三）主动性 1.具有独立精神 2.自主的选择

3.与他人积极主动互动 4.主动参与活动

师：审视自己，你能独立思考问题吗？你能独立查找学习资料吗？你能独立完成作业吗？你能独立对事情做决断吗？你能独立设计自己的人生吗？

学习品质

（四）想象和创造 1.以新方式进行活动和探索 2.充分发挥想象力

3.以艺术方式表达自己的思想 学习品质

（五）问题解决的能力 1.发现问题和分析问题 2.尝试解决问题 3.必要时求助

学习品质

（六）反思和解释 1.已有经验的基础上学习和归纳

2.对发生过的事情进行再现、描述和演绎 3.反思能力 4.勤于思考 5.合理归因

小调查：你能够合理归因吗？ 总结：学会合理归因。

1.要客观分析影响成败的原因，不要主观臆断；

2.一般情况下，要先从自己内部找原因，激发自我责任感，不要一味埋怨外部环境，也不要一味自责；

3.要尽量找自己可以改变的原因，不要过多归因于不可改变或太难改变的原因。

三、运用学习品质

观看片段《少年爱迪生》，说一说少年爱迪生体现了哪些学习品质？

四、反思

师：同学们，请你们查一查自己的学习品质，仔细想一想，我们的学习中有哪些需要改善？