参加面试大赛感想

第一篇：参加面试大赛感想

参见面试大赛感想

我作为一个管理系大二的学生，非常荣幸地参加了河北经贸大学经济管理学院管理系举办的第二届模拟面试大赛。在这次大赛上参与到面试的全部的过程与环节，体验到了作为一个应聘者的心情与感受。这次面试大赛不仅让我同时也让整个参与到比赛中的同学们都受益匪浅。

说道面试当初只是一个模糊的感念，参加过学校里学生会和一些社团面试的我只觉得就是简单的自我介绍，但是参加过系里举办的模拟面试大赛后才知道，面试其实并不简单。里面的学问很多很多。通常面试分为很多环节，而社会上普遍采用的是无领导小组面试和考核面试。无领导小组面试是一种采用情景模拟的方式对考生进行的集体面试的面试考察方式，考官可以通过考生在给定情景下的应对危机、处理紧急事件以及与他人合作的状况来判断该考生是否符合岗位需要，近几年来无领导小组面试法得到越来越多单位的认可，无论是公务员面试还是外企面试都倾向于用这种方法。无领导小组讨论给考生提供了一个充分展现个人才能与人格特征的舞台，在既定情景下，通过对问题的分析、论述，给考官留下良好的印象，从而在千军万马的竞争中脱颖而出，迈进成功的大门。

参加比赛有三十名选手，各自分为三组参加各自的无领导小组面试。我们小组分到“火车运行中突发事故处理”的问题，在给定的措施中选择排序，最终形成自己小组的意见。经过了短时间的考虑大家都有了自己的想法，当我想先发制人的时候两个女生就抢在我的前面以犀利的言语把自己的观点一吐为快，主动权首先就让她们占据了。但见分叉针我抓住了一个小小的发言机会，把自己的想法一字一句有调理有逻辑的说出。可以看出我的想法还是被大家认同的。但是在讨论几轮过后被几个抢先占优势的选手把话题又带走了。在最后的总结阶段，他们对决议方法的讨论让我感到了前所未有的压力。最终的结果出来了，还是以一点点的略势被刷了下来。

坐在观众席的我只能平静一下自己的心情继续把比赛看下去。经过比赛我也总结了一些经验，无领导小组讨论，名其曰无领导讨论，但是谁能主宰大局谁就能控制游戏，谁就是游戏的胜利者。这种主宰能力不仅需要个人的语言表达能力和逻辑思维能力，更需要强大的组织和协调能力，需要在对全场的把握，想到每一人之所想，看到每一人之所看，站在每一个话题的浪尖上带领着讨论的发展。这样才能胜出。

经过了这次比赛，虽然没有拿到优秀的成绩，但是还是总结出了不少经验。在这种经验的指导之下去面对真正的面试会更加有信心，会更加的自信。所以建议广大的同学们也都参加进来，共同体会面试的魅力。

第二篇：2015年参加教学能手大赛感想

参加教学能手大赛活动的感想

杨地中心学校 毛海玲

在学校领导和老师们的大力支持和帮助下，层层选拔后，我被推荐参加省上教学能手大赛，作为一名普普通通的教师，能有这样的机会，我真的很高兴，也很激动，同时感到压力倍增。我想用三个词表达我此时此刻的心情。

第一个词是“感谢”。首先感谢上级为我们搭建这样一个展示自我的平台。再就是学校领导和教研组老师的支持与关爱让我倍感激动。感谢宁校长自始至终对我的支持与鼓励（参加两次赛课过程，每次讲课都时刻陪同着我们，时刻给我们加油、鼓励，与我们同苦同乐。邀请商洛市小学的专家名师为我们传经送宝，可谓是下了一场及时雨，使我从中收获很大。）也感谢校委会领导和全体老师对我们的信任、支持与鼓励（磨课时彭主任、姜校长细心听课，耐心指导；数学组的全体老师一次又一次地为我听课、提出宝贵建议，促使我的课堂逐步完善；姜校长、陈闰萍老师、刘彦玲老师帮我代理教学、管理班级，使我参赛时，放心、踏实，精心准备。）我有今天这样的成绩，大家功不可没，在后面的准备过程中，恳请在坐的各位能继续给我更多的支持与鼓励。

第二个词是“成长”。比赛对每个参赛者而言成绩固然重要，可我觉得更重要的应该是享受过程的收获和自身的成长：

1、把握机会。“机会”就在你的面前，只有用心、认真的准备才能收获成功。

2、自我突破。参赛的过程，是对自我的突破、对自我的再认识，不断反思自己，找到自己的不足，改进、完善，才能做更好的自己。

3、强健心理。比赛不仅是比技能，还要比心理，只有心理素质稳定，才能在该勃发的时候展现出来。也就是要用一颗平常心来对待。

4、团结协作。宁校长和我们三个在一起及时地商讨、交流，相互鼓励、相互帮助。我上课的时候，他们在一旁拿这个、提那个；他们上课的时候，我也为他们攥着拳头、捏着汗。

第三个词是“行动”。俗话说：“心动不如行动”，今后，我将把这份荣誉化作更加饱满的教育热情，更加严谨求实的态度投入到教学教研中，勤学善思、开拓创新，用实际行动做一个真实的自我！

几点建议：

1、善于学习、有心积累，丰富教育理念。

学习新课程标准，校本研修、高效课堂、教育法规等理论知识，为自己的教学找理论支撑，为赛时的答辩做好充分准备。

2、研读教材、熟悉课标，掌握相学段的知识内容，课标的要求，弄清前后知识间的联系。落实高效课堂中提到的“三讲（讲重点、讲难点、讲易错易混易漏点）”、“三不讲（学会的不讲、自学就会的不讲、讲了也不会的不讲）”。

3、夯实基本功，提高自身的素质。

如独立动手能力，表达能力，课堂驾驭能力，心理素质，教育机智等等这些基本功的练就并非一日就成，得需要我们实践的操作、平时的积累。

与大家分享“省级教学能手”各位老师的经验交流： 参赛时备课环节：

快速浏览教材------迅速构思一遍成思路-------写好教学设计（规范工整，打印为好）----准备说课稿-----作简单的课件（利用模板与课本资源）------预设学情。说课答辩环节：

首先要要控制好时间，共10分钟（说课按6分10秒左右，答辩按2分钟为宜）。其次，仪容仪表自然大方，语言优美，语气、语速适中，最好能用自己的语言说课。环节全却不墨守陈规，过度衔接自然，流畅。教法、学法要依据教材、课标，重点说出“为什么这样教”“这样安排的目的是什么”，要有理有据。按说课模板进行，切勿随意更改。答辩要具体、真实，结合自身的教学实际举例论证，做到自圆其说。上课环节：

1、充分利用好课前的10分钟，提前进教室与学生有效地进行沟通交流，交流的话题尽可能地与本节课的教学内容有关。

2、思路清晰，及时调控。

3、关注全体学生，全程关注学生。

4、注重学生主体地位的体现。

5、课堂评价多元化，及时准确。

6、板书设计科学合理，突出重点内容。

温馨提示：

1、平常心对待

2、注意细节

3、巧妙应对

4、合理分配时间

5、注重课堂的生成性

6、发挥自己的长处和优势

总之，一路走来，的确不易，我觉得自己虽然受了不少苦，但收获很多。后面的赛课不论结果如何，我都会针对自己的不足和弱项进行认真的分析和总结，督促自己不断改进、提高，争取早日能成为真正的教学能手。

第三篇：参加招聘会感想

一、实践时间

2013年4月30日

二、实践地点

武汉市纳杰人才市场

三、招聘会简介

这次招聘会有数百家大小企业齐聚纳杰人才招聘场，为广大求职与毕业生提供了难得的就业机会。其中，招聘职位涉及的专业包括营销、电子商务、会计、行政、文员、美术、材料、计算机等等，其中营销招聘人数最多。

四、招聘会过程简述

由于在此之前，老师已经教我们如何制作简历，于是我制作了一份简历，准备参加招聘会的时候投简。除了制作简历之外，我还浏览了自己关注的公司的网页，希望通过网络进一步了解公司，熟悉它的企业文化与经济效益。

招聘会正式开始之后，我进入会场，由于去的比较早，所以排队没花多长时间，但是仅仅不到半个小时，现场便变得火爆起来，很多人来到现场投简，这说明，春季招聘会仍然吸引着大批求职者，或者说，秋季招聘会过后仍有大批的人找不到工作，这也从微观上体现了我国高校毕业生就业形势的严峻。

通过具体的观察和询问，我们了解到，销售工作是全场招聘人数最多的工作，其次是一些工科专业，例如计算机、机械、化学、医药等。并且薪酬大多不是很高，而且较高级的职位也非常稀少，这说明企业都是抱着历练毕业生的想法来招聘的，他们想让毕业生通过在基层工作中得到历练，然后才能胜任更高层的工作，同时也体现企业希望毕业生能够从基层工作中增加对企业的忠诚度。

然后是投简历，我们小组成员都向合适自己的单位投出了简历，在投简历的过程中，很多同学都询问了企业的相关情况，主要是一些有关薪酬和升值的问题。

五、企业要求及待遇

1、学历要求

我们参加社会招聘，没有特定的面向对象，除此之外有一部分企业的应聘岗位要求是针对具有相关项目开发2—3年经验的社会人员。

2、能力要求

经调查发现，所有的招聘单位也同样要求所有应聘人员需要具备：英语，沟通能力，计算机能力，良好的语言表达能力，基本的公文写作能力等几项文秘专业所必须具备的基本技能，但是也不能排除有个别要求较高的企业，例如有些单位特殊要求应聘人员必须具备英语的等级证书，计算机等级证书，以及对应聘人员的政治面貌也有些许要求，但这些企业也多为薪金待遇较高，就业条件较良好的企业，而相对应聘人员的性别，大多数公司并没有特殊的要求。与应聘人员的“软件”相比招聘公司对应聘人员的“硬件”也有个别的要求，例如：有比较强的个人办事能力，做事必须认真细心，性格开朗活泼，有一定的工作或者实习经验，助理职位对个人相貌品行也有不同程度的要求，并且提出有驾照的要求。、薪金待遇：

对于员工的实习期限基本以三个月为主，而员工待遇，在实习期间，实习生的基本工资多为2000左右，武汉工资水平会有3000左右的，但多数企业也表示，给出的数据仅仅为基本的工资情况，具体的情况还需要看员工在职期间的具体个人能力及其表现，“上不封顶”。

此次招聘单位大部分是以招聘基层员工，人员较多，其工作难度相对较小，对于敢于吃苦，勇于尝试的大学生来说，增添了很多的学习实践机会，而用人单位在看中专业的同时对大学毕业生实践能力及个人动手能力，办事能力的重视，也成为泽爱大学生就业的一大问题。

六、我的体会

1、要学好自己的专业知识，增强实践能力。

2、不能好高骛远，要树立认真对待基础工作、基层工作的工作态度。

3、作为一个求职者要有诚实守信的良好品德。

4、增强适应环境的能力。

5、培养责任意识。毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。

6、我们一定要未雨绸缪，做好充分的准备。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。

高分子材料与工程

第四篇：参加学术年会感想

参加学术年会感想

1.会议主要内容

“广东省高等职业技术教育研究会2014年学术年会”于2014年12月5日---6日在广东技术师范学院召开。

6号上午8：30会议正式开始，在广技师第一教学楼208室举行。会议开幕式由广技师院长王乐夫教授主持，学院党委书记陈韶及广东省职业技术教育学会会长李小鲁致辞。

8：50～10：20第一轮主题发言，由王乐夫院长主持，主题讲座有李小鲁会长的“2014年全国职业教育大会和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神解读；王院长的《高等职业教育与应用技术大学的发展》。

10：20～10：50全体与会代表合影。

10：50～12：00第二轮主题发言，由广东农工商职业技术学院党委书记杨群祥主持，主题讲座有深圳职院万金保的《高职教育混合所有制改革的理论探索》；广东轻工职院林润慧的《高职院校专业文化的建设——以文化为例》：广州市职业技术教研室主任辜东莲的《职业院校质量保障体系建设研究——以广州为例》。

中午用餐过后短暂休息。

下午14：30～16：10第三轮主题发言，由汕尾职业技术学院院长谢南斌主持，主题讲座有清远职院赵鹏飞的《校企一体化育人实践与探究》；广州市技师学院原院长骆子石的《职业教育与产业对接的研究和实践》；广东交通职院刘越琪的《构建能力核心、分级培养的教学标准》；河源职院刘安华的《现代学徒制思考与实践》；阳江职院吴教育的《协同创新 服务地方》；顺德职院罗丹的《职业教育如何应对“中等收入陷阱”——新加坡的经验与启示》。

稍作休息，然后是大会的闭幕式。由陶红老师致辞，进行大会优秀论文颁奖仪式，王乐夫会长作大会总结并宣布大会闭幕。由此，会议圆满结束。

2.会后感想

在老师的安排下，我有幸与全班同学参加了广东省高等职业技术教育研究会2014年学术年会，聆听了广东省内许多教育专家和职业院校的校长的报告及他们的研究课题，使我受益匪浅。通过这次与专家们的直接接触，他们的主题报告让我对职业技术教育这个专业有了更深了一层的认识，也让我了解到职业技术教育未来的发展方向，为我们以后的学习和研究起到了很好的指导作用。如我们学院的王乐夫教授发言主题《高等职业教育与应用技术大学的发展》，他通过中国高职与德国、澳大利亚、美国职业教育在名称、学制、数量、规模等对比研究及案例分析，让我们了解到国外高等职业教育的结构，对高等职业教育有一个比较清晰的认识。之前坦白讲，我对中国高职院校的认识是与普通专科院校混淆的，简单以为就是比一般本科院校低一级的概念。王教授讲到高职教育中的应用技术大学，以德国为例，我真正认识到高等职业技术教育不是普通本科教育的附属，它是独立一个体系，它用自己专属的大学甚至有学士、硕士学位。以前只是笼统了解德国的职业教育多么发达，但通过王教授认识德国的高职教育体系如此完备专业，最重要它给我展示了什么是高职教育，高职教育应该是什么样的体系，什么样的结构，让我从以前片面刻板的认识转变了。正像王乐夫教授对“高等职业教育”的理解----“高等职业教育属于高等教育的范畴，但其课程计划有特殊性，即它所面向的是某一特定职业或职业群的实际需要，比普通高等教育更定向于实际工作并更体现职业的特殊性；但也同时针对某一特定的学科专业领域，而不像中等职业教育那样可以只针对具体的职业岗位。”

印象比较深的还有下午讲座广州市技师学院原院长骆子石的《职业教育与产业对接的研究和实践》和河源职业技术学院院长刘安华的《现代学徒制思考与实践》，因为这两个讲座中提到了校企合作、产教融和、现代学徒制等观念是我们最近上原理等课提到过的，让人印象深刻。不过骆子石老师讲座中的关于职业、产业、产业系的讲解，不是单单的校企合作，是一个以企业为主体，企校双制的深度合作。这让我觉得很新鲜，以往在课堂中提到的校企合作通常是以学校为主体，企业提供实习岗位，让我觉的不一样。骆老师以他们学院的技师班为例，生动向我们展示了“企校双制”的实施、教学生产特色、取得的成果，给我们对校企合作有了进一步的认识。刘安华院长的讲座中以海螺班、伊丽莎白班为例，描述了现代学徒制在社会生活中的具体运作包括学校、企业的分工合作、招生、资源融合等，相比以往的课堂的简单案例，这样的讲解更真实，跟实际，有一种脚踏实的感觉。也引起我对这个课题的深入思考，启发颇多。下午的讲座都比较切合现在职业教育的热点问题，让人非常感兴趣，可是发言时间太短，正听的精彩，还没过瘾就被打断了，让人很可惜。有一些问题，我感觉还是一知半解，很遗憾。

通过这样一个学术年会，把广东省各个职业院校职业教育的专家、学者、老师聚集到一起，给大家很好的交流学习机会，专家们互相交流研究成果，交流学术知识，也让我们研究生学习到新的职业教育理念，看到我们这门专业良好的发展前景，收获颇多。

第五篇：参加招聘会感想

参加招聘会感想

姓名：邹洋

学号：12101026

班级：121011

院系：生物与医学工程学院

十月二十九日早晨的阳光温暖明媚，我拿着自己精心制作的简历，穿着平时的学生装，怀着极其忐忑的心情，参加了自己人生中第一次招聘会。

上午十点左右，招聘大厅内外已是人来人往，头顶上挂着的几个大红的条幅，写着一个个响当当的公司的名字，迎风飘扬着···一个个经过精心打扮的准毕业生从我身边经过，男生西装革履黑白分明，女生们则是略施粉黛，端庄大方。倒是少数像我一样的打酱油的菜鸟，在人却中显得很刺眼。不是特别宽阔的招聘大厅被数不清的人挤得水泄不通，我只能看到招聘公司挂出的巨幅海报，上面写着招聘的人数和苛刻的条件。我扒开一条条围巾好不容易挤到前面，看到的不是大家在投简历，而是招聘方在那笑眯眯的对大家讲解如何赢得他们的青睐，我听了一会儿，受益匪浅。我在大厅里挤了一会，没找到机会投简历，也实在不好意思把自己的所谓简历投出去。从里面出来已经快到十一点，阳光依然明媚，仍然有人拿着精装简历信心满满的走进去，也有人一脸满意地走出来。

听过此次招聘会，我下来思考了良久。大学毕业生就业难已经成了社会上热议的问题，因此有一大批毕业生不得不加入考研大军或者找到一份并不对口的工作勉强糊口。如今的就业难可能是由于以下几个原因：

1．毕业生数量猛增。随着中国高等教育的发展，全国高校每年都在扩招，导致毕业生的数量也是一年比一年多。但是就业岗位的数量的增长却没有应聘者的那么快，所以造成那个了僧多粥少的局面。

2.高校毕业生就业能力不足。在学校里，大多数学生把学习当主要任务这没有错，但大多毕业生直到临近毕业才开始考虑就业的事情。在这之前，他们并没有参加足够的社会实践，也没有搜集有用的就业信息。但是在招聘时有一项是很重要的，就是工作经验，而这一点正是大学毕业生缺失的。大学毕业生的职业能力不足也成了企业不愿意招收大学生的重要原因。

3．毕业生的就业观不正确。有些毕业生的眼光很高，非北京上海广州不去，非对口工作不要，对于工资和其它待遇更是十分挑剔。这就造成了一个宁可失业，也不委曲求全的心理。愿意下基层，去边远地区的大学生更是少之又少。高不成低不就是一些高校毕业生的真实写照。那么我们应该如何来面对这一切呢？我认为至少应该有以下几点：

1．了解就业政策，把握就业形势。求职择业不同于学习期间的实践，它是要找到一个适合自己的工作岗位，并能在这个岗位上充分发挥自己的作用，实现自己的价值。毕业生求职前必须从宏观上了解国家的有关政策，从微观上了解自己所学专业就业的基本情况。中国社会飞速发展，经过四年学习的大学生在毕业时，社会需求和当年入学时的情况发生了很大的变化。大学生只有正确分析自己所处的求职地位，把握面临的就业形势，进而积极主动地适应社会的需要，才能开创出一片属于自己的天空。

2．正确认识社会，寻找最佳位置。选择职业，就是选择未来。每个毕业生如果正确地选择职业，就是为未来的成功奠定了良好的基础，为此，每一位毕业生都要把握好机遇，争取迈好这第一步。那么，如何迈好这第一步呢？首先需要对所处的社会环境进行比较全面的了解和认识，弄清当前毕业面临的就业形势。

就总体而言，近几年来，工科类大部分专业仍供不应求，比如计算机、自动控制、通信工程、电子工程等专业的需求量仍较大，而文科类专业，如思想政治教育、经济法，甚至前几年非常热门的国际金融、企业管理等专业需求量较少。加之国有企业的改革，国家机关和企事业单位的压缩编制，下岗人员日益增多，而高校的毕业生却在逐年增多，从而使得就业形势更加紧张。因此毕业生不要把就业期望值定得太高，即使是热门专业的毕业生，也要不断地调整自己的期望值，使自己的职业理想更切合实际，这样才能在激烈的竞争中位于不败，并获得理想的职业。

3．客观评价自己，树立良好心态。每个人都有自己的优点和长处，也都有自己的缺点和短处。就象人们常讲的“尺有所短，寸有所长”。每个毕业生都应对自己的能力有个正确、客观的认识，只有这样，每个毕业生在择业中才能树立良好的心态，获得理想的职业。择业中的良好心态主要表现在以下几个方面：

（1）确定适当的择业目标。个人的择业目标应当和自身能力相符合，这样才有利于树立自己的信心，从而使自己在择业中处于优势地位。目标适当，取决于知已知彼，研究目标，扬长避短是择业成功的一把钥匙。

（2）避免从众心理。毕业生处在择业的洪流中，择业目标的确立会受到其他择业者的影响。虚荣心、侥幸心理会使他们改变原有的择业目标而采取不切实际的从众行为。学成从业、服务社会，实现自身价值，是每个大学毕业生的美好愿望。但有些大学生在择业中，不是从自身的特点、能力和社会的需要出发，而是盲目攀比，只求得一时心理平衡，孰不知这样往往不利于自身价值的实现和长远发展。

（3）避免理想主义。期望值居高不下，已经影响到毕业生顺利就业。有些毕业生，尤其是一些条件较好的同学，在择业中，不能及时调整自己的就业期望值，刻意追求最美满的结果，而错过了其他许多好的机会，有的甚至造成了就业困难。

（4）克服依赖心理。有些毕业生在择业过程中缺乏自信心，把希望寄托在拉关系、走后门上，有的甚至由家长出面与用人单位洽谈。殊不知，这样做的结果恰恰让用人单位对这些毕业生产生缺乏开拓能力、独立生活能力和工作能力差的印象。当今社会，机遇与挑战并存，只有在择业中树立信心，敢于竞争，才能在众多的求职者中脱颖而出。

现在我还是一名大三的在校生，但是通过这次招聘会我真切的感受到当前就业的压力，也清楚的知道了自己的不足。作为生物专业的学生，我知道我必须具有过硬的专业知识和综合能力，才能在众多求职者中脱颖而出。在未来的一年半中，我会认真学好专业知识，并增强自己的社会实践能力。

我期待着几年后的今天自己能够收获属于自己的喜悦！