第一篇：2013届黑龙江省双鸭山一中高三8月月考语文试卷L
1.古诗文默写（9分，每空一分）
⑪．盖石性坚重，__________，水不能冲石，,必于石下迎水处啮沙为坎穴„„ ⑫．《如梦令》中表现对往事回忆的句子是：__________。⑬．“歌以咏志，诗意传情”：王湾的“乡书何处达？”表现的是浓郁的思乡、思亲之情；白居易的“几处早莺争暖树，”抒写的是对美好春天的喜爱之情；马致远的“夕阳西下，”，表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情；孟浩然的“__________，把酒话桑麻”，传达出一种悠闲恬淡的心情；晏殊的“无可奈何花落去，”，表现的是作者含而不露的寂寞伤感之情。
2.填空。（8分）
（1）__________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）（4）乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）王湾《次北固山下》一诗中隐含时光流逝，同时告诉我们旧事物中往往孕育着新事物哲理的诗句是：。
（6）李商隐《夜雨寄北》中想象未来相逢的情景，来抒写现在对亲人思念的名句是：。
3.古诗文名句填空。（8分）
（1）__________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）（4）乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）王湾《次北固山下》一诗中隐含时光流逝，同时告诉我们旧事物中往往孕育着新事物哲理的诗句是：。
（6）李商隐《夜雨寄北》中想象未来相逢的情景，来抒写现在对亲人思念的名句是：。
1.（16分）泥泞 迟子建
①北方的初春是肮脏的,这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。②然而春风来了，积雪融化。它们在消融中容颜苍老、憔悴,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。③纯美之极的事物是没有的,因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯,也爱它的脆弱和被迫的消失。当然,更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。④小巷泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,“哗哗”地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、狗将它们的爪印带回主人家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了, 他便失神地望着那泥水“呜呜”地哭,而母亲却快意地笑起来„„
⑤这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
⑥我热爱这种浑然天成的泥泞。
⑦泥泞使我联想到俄罗斯这个伟大的民族,柴可夫斯基、托尔斯泰、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失, 懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。
⑧如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节,我走在农贸市场的土路上,仍然能遭遇那种久违的泥泞——废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等若隐若现,一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意。但它仍然能使我陷入另一种怀想,想起木轮车沉重地碾过它时所溅起的泥珠,想起人民跋涉其中的艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱,我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
⑨我们不会永远回头重温历史,我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上,但是,当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了,当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时,当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时,我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此,我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。【小题1】本文题为“泥泞”，为何开头却花了不少笔墨写雪？（4分）
【小题2】联系上下文，简要分析第⑧自然段画线句在文中的作用？（3分）【小题3】作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”？请结合文意分析。（5分）
【小题4】泥泞不能“刻意”制造，但在什么情况下我们需要“在泥泞中跋涉一回”？请结合文意，用自己的话概括。（4分）
2.阅读下面文章，完成小题。（15分）棉花里的父亲 章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声钻进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的好梦。⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。【小题1】请你联系全文内容，说说对文题“棉花里的父亲”的理解。（3分）答：
【小题2】按要求品味语言。（６分）
（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）（３分）（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）（３分）答：
【小题3】请从结构和内容两方面分析第⑩段的作用。（3分）答：
【小题4】“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话„„”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（3分）答：
1.疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固①疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵②楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪③以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
【注释】①固：本来。②踵：到，走到。③缪：“谬”，错误，荒谬。
【小题1】 根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。
⑪市履于肆⑫遂与之绝逾
【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。
【小题3】联系全文，你认为友人是一个怎样的人？
2.阅读下面文言文选段，完成小题。（14分）
【甲】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》)【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧故未便加兵且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶,乃治戎讲武，以俟大举。五年,率诸军北驻汉中,临发,上疏《出师表》。
(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·白帝城托孤》)【小题1】解释下列句中加点的词。（4分）（1）将军宜枉驾顾之（）（2）欲信大义于天下（）（3）臣敢竭股肱之力（）（4）乃治戎讲武，以俟大举（）【小题2】下面各组中加点意思相同的一项是（）（2分）A．此殆天所以资将军军资所出B．欲伸大义于天下先主于永安病笃C．高祖因之以成帝业因结和亲D．今操已拥百万之众顷之__________，又领益州牧【小题3】翻译文中划线的句子。（4分）（1）此人可就见，不可屈致也。
（2）政事无巨细，咸决于亮。
【小题4】请用“”给下面句子断句。（断两处）（2分）亮以新遭大丧故未便加兵且遣使聘吴。【小题5】【甲】【乙】两段选文均选自《三国志?蜀志?诸葛亮传》，请结合以上两段文字，分析诸葛亮的人物形象。（2分）
3.使者往楚，还报：“奚①在海滨，为楚君牧马。”（秦）穆公曰：“孤以重币求之，楚其许我乎？”公孙枝曰：“百里奚不来矣！”穆公曰：“何故？”公孙枝曰：“楚之使奚牧马者，为不知奚之贤也。君以重币求之，是告以奚之贤也。楚知奚之贤，必自用之，肯畀②我乎？君不若以逃媵③为罪，而贱赎之，此管夷吾④所以脱身于鲁也。”穆公曰：“善。”乃使人持羖羊⑤之皮五，进于楚王，曰：“敝邑有贱臣百里奚者，逃在上国。寡人欲得而加罪，以警亡者，请以五羊皮赎归。”楚王恐失秦欢，乃使东海人囚百里奚以付⑥秦人。选自《东周列国志》
【注释】①百里奚，春秋时期虞国大夫。虞亡后被俘，由晋入秦，又逃到楚，替楚王放马。后来秦穆公用五张羊皮把他赎出来，用为大夫。②畀：bì 予，给与。③媵：随嫁，诸侯嫁女时随嫁的大臣。逃媵：从随嫁队伍中逃离。④管夷吾：管仲，字夷吾，原为公子纠辅臣，以罪人的身份从鲁国被押解回国，后被齐桓公重用。⑤羖羊：gǔ,黑色的公羊。⑥付：交给。【小题1】下列各组句子中加点词用法、含义不同的一项是（）（2分）A．寡人欲得而加罪，以警亡者 马无故亡而入胡B．天将降大任于是人是告以奚之贤也C．楚其许我乎先生不知何许人也D．此管夷吾所以脱身于鲁也所以动心忍性【小题2】选出下列加点字意义和用法相同的一项：（）（2分）A．生于忧患此管夷吾所以脱身于鲁也B．泉香而酒洌寡人欲得而加罪C．为不知奚之贤也而贱赎之D．为楚君牧马为楚造云梯之械【小题3】用现代汉语翻译下列句子（6分）
（1）孤以重币求之，楚其许我乎？
（2）乃使人持羖羊之皮五，进于楚王。
【小题4】文段中百里奚的事例可以用来印证《孟子二章》中的哪句话？请结合文章谈谈秦穆公的形象特点。（6分）
1.任选一题，写一篇文章。
注：选作文
（一）在答题卡上涂A后边的小方框，选作文
（二）在答题卡上涂B后边的小方框。
要求：① 根据下面提供的内容或材料任选一个，按指定文体作文。② 文中出现的地名、校名、人名一律用“×××”代替。③ 书写工整，卷面整洁，不少于600字。
作文(一)：文明古国，文化厚重。国风、党风、校风、家风、班风„„，正风风行。“救死扶伤，人道仁爱”是医风；“学高身正，善教得法”是教风；“勤劳俭朴，尊老爱幼”是家风；“勤奋、求实、严谨、创新”是学风„„。在我们身边，这些满满的正能量每时每刻都影响着我们。
请打开你记忆的闸门，搜寻有哪些人，哪些事，在哪里体现出了哪种正能量，然后以“风气”为话题，选择一个角度，写一篇记叙文，题目自拟。 作文
（二）： 材料1：商鞅变法之初，为了取得百姓的信任，便在城南门立一根木头并贴出告示说：“能将此木移至北门者，赏十两黄金”。开始百姓议论纷纷，都不相信，因为移木轻而易举。商鞅于是将赏金提高到五十两，有一人半信半疑地将木头移到了北门，商鞅立即兑现了赏金。百姓这才相信朝廷信守诺言，这就是“立木取信”的故事。材料2： “市无二价，童叟无欺”这是商家的诚信诺言； “执子之手，与子偕老，海枯石烂心不变”，这是情侣的铮铮信言； “得黄金百，不如得季布一诺”，“一诺千金”成了人们为人处事的准则和高标； “人而无信,不知其可也”这是孔老夫子对我们的谆谆教诲。
诚信是我们的传统美德，诚信也面临危机，接受着挑战。认真阅读材料，读出你对诚信的理解，写一篇议论文，题目自拟。
第二篇：七年级三月月考试卷-语文
号考 名姓 题 答 得 不级 班内 线 订 装 校学 深圳美中学校2011—2012学年第二学期三月教学质量检测
七年级 语文
（满分：100分 考试时间：100分钟）
第一部分
选择题（1—5题）
一、语言技能考查（15分）
1、下面加点字注音全正确的一项是（）A、确凿．（záo）蝉蜕．(duì)瞬．息(xùn)讪．笑(shān)B、骊．歌(lì)溅溅．．（jiān）收敛．（liàn）秕．谷（bǐ）C、污秽．（huì）胡骑．（jì）炽．痛（chì）亘．古（gân）D、狂澜．（lán）攒．成（cuán）踱．步（dù）倜傥．．
（tìdǎng）2.下列书写有误的一项是（）A、轻捷 瞬息 祈祷 人声鼎沸
B、轻捷 脑髓 恐惧 荒草萋萋 C、狂澜 泛烂 屏嶂 九曲连环
D、肿胀 嫉妒 默契 人迹罕至
3.下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（）A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏．．，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（鉴定和欣赏）
B、对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛．．的爱。（火热的痛）C、我向着一条路极目．．望去，直到它消失在丛林深处。（用尽目力远望）D、而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽．．和耻辱。（肮脏的东西）
4、下面句子没有语病的一项是（）A、“提高理解能力”是极为十分重要的。
B、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须健全制度。C、那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。
D、我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。
5、下列说法不正确的一项是（2分）A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。D．《最后一课》是法国作家都德的著名的短篇小说。
第二部分
非选择题（6—18）
二、古诗文能力考查（22分）
（一）古诗文默写考查（13分）
6、古诗文默写。
⑴ 《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：。⑵ 山际见来烟。，云从窗里出。（《山中杂诗》）
⑶独坐幽篁里。深林人不知，明月来相照。（《竹里馆》）
⑷，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡。（《峨眉山月歌》）(5)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。。（《春夜洛城闻笛》）（6）开我东阁门，坐我西阁床，，当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗>》（7）点明木兰替父从军的原因的句子是。
（二）课内文言文阅读能力考查（9分）《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
7、解释下列画线词语的意思（2分）
（1）世隶耕 隶：
（2）稍稍宾客其父 宾客：
8、翻译下列句子（3分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（2）彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。
9、方仲永由神 童论为平庸之辈的原因是什么？（用课文语句）（2分）
10、假如你是方仲永，有幸听到“王子”的话，你最想说什么？（2分）
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）名著阅读（9分）
她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说:“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”
我不想睡!”
“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”
外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打 进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
11、上面的文字选自高尔基的《 》，与《 》《 》合称“自传体三部曲”（3分）
12、文中的“我”的名字叫。（1分）
13、画线的句子刻画了外祖母怎样的形象特点？（2分）
14、为什么说外祖母在“我”心中是“终生的朋友、最知心的人与最了解、最珍贵”的人？（3）
（二）文学作品阅读（14分）
改变一生的闪念
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂 亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
15、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）
16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）第一次：。第二次：。
17、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?（3分）
18、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（3分）
19、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）
四、作文（40分）
时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了„„在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？„„
请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，具体要求如下：
①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学或其他„„总之是教你做人的人。
②通过具体事例抒发自己的真情实感。
③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。
④不少于600字。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
三个人在网上聊天。甲说，成长是一种痛，那是一种失去快乐的痛。乙说，成长是一种品味，那是一种咀嚼人生的品味。丙说，成长实际上一种境界！有了它，这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。
请根据以上材料，自定角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼；②题目自拟，体裁不限；③不少于600字。号考 名姓 题 答 得 不级 班 内 线 订 装 校学
深圳美中学校2011—2012学年第二学期三月教学质量检测
七年级 语文参考答案
一、语言技能考查（15分）
1、C
2、C
3、B
4、A
5、C
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）名著阅读（9分）
11、童年
12、阿廖沙
13、外祖母性格开朗，心态年轻、明朗，生活乐观。
14、说明外祖母在“我”的生活中占有极为重要和特殊的地位。
（二）文学作品阅读（14分）
改变一生的闪念
（三）15.一位女教师帮助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。
16、第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。17．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。)
18、（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（任写两处即可）（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
19、您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？
装 订 线 内 不 得 答 题
第三篇：2014年春期七年级语文三月月考试卷
2014年春期七年级语文三月月考试卷 班级姓名得分
一、语言积累与运用（23分）
1.给下列加点的字注音。（4分）
确凿（）竹筛（）玉簪花（）脑髓（）．．．．
骊歌（）桑葚（）．臃肿（）攒成（）．．
2.成语填空（4分）
人迹（）至人声（）沸来势（）出人（）地（）雀无声（）囵吞枣虚张声（）不（）下问
3.文学常识填空（4分）
（1）《从百草园到三味书屋》选自_________，作者_________。
（2）安徒生是_________文学家，除《丑小鸭》外，我们还学过他写的___________________。
（3）____________史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的有____________、______________等。
（4）《伤仲永》选自_______________，作者______________。___朝文学家。
4.找出下列句子中的错别字并在括号中改正。（3分）
(1)用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。()
(2)忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。()
(3)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人生鼎沸。()
5．汉语是世界上词汇量最丰富的语言，往往一个意思可用不同的词语表示，你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗?（2分）
6.中国首位航天员杨利伟升空，如果你是欢送者，你会说：。杨利伟凯旋，如果你是迎接者，你会 说：__ _____________。（2分）
7.在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。（2分）
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，_____________________，________________。
8． 本单元的话题是“成长”，请你仔细回想，给你印象最深的情节是，这个情节给你的启示是。（不得少于20字）（2分）
二、综合性学习实践（37分）
（一）阅读列下列短文，回答问题。（10分）
老师的泪
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月„„“齐玉。”
杨老师----我。
“为什么走神?”她停止讲课，走到我的面前。
云飘到我眼前“„•”可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”
我说。同学们哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似
乎还有泪水„„她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写日记。我花整整一个晚上，把心中的苦
水倾倒出来。“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩
麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
“原谅老师，好吗?”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶
仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气
和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。
弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“老师，我还没报答您
哪!”老师却含笑地说了一句：“给你未来的学生吧„„”
(b)杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也„„”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是男子汉，对吗?”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男子汉别这样，男子汉是应笑着对待整个
世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼睛里滚出了泪水，洒
落在我的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人!”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我的额上有着圣洁的印迹。我永远也忘
不了。
9．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实
“我”喜欢语文老师的原因是___________________ _（2分）
10．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师_________
_的外表和_________ _的心灵。（2分）
11．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情
感。．请你简要回答，横线(a)处的“泪”表现了杨老师当时怎样的心
理?横线(b)处的“泪”表现了杨老师对恩师怎样的情感?（2分）
12．最后一段“我觉得我的额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上
有着圣洁的印迹”指的是（2分）
①____________________ ； ②____________________。
13．文中杨老师对“我”说“男子汉是应笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，谈谈对这句话的理解或体会。（2分）
（二）（14分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收
族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环
谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令
作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯
然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不
受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人
而已耶?
1．解释下列句子中的词语：(2分)
①父异焉，借旁近与之（）．
②即书诗四句，并自为其名（）（）．．
③邑人奇之，稍稍宾客其父（）．
④明道中，从先人还家（）．．
2．翻译下列句子。(2分)
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者：
②泯然众人矣：
3．下列句子中，属于正面描写的有（）；属于侧面描写的有：
（）。(1分)
A．未尝识书具，忽啼求之B．即书诗四句，并自为其名。
C．自是指物作诗立就D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父F．令作诗，不能称前时之闻。
4．对“世隶耕”理解不正确的一项是()(1分)
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业。”
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同
时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低徽而将“泯然众人”的可
悲结局。
5．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段？(2分)
答：
6．画出下列句子的朗读节奏。(1分)
(1)借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
(2)其诗以养父母、收族为意。
(3)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
7．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来
看，“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本身来
看。(引号内填原文)(3分)
6．从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?(2分)
（三）猜一猜下面两首诗各咏的是什么花？（1分）
（1）只爱柴桑处士家，霜丛载酒问寒花。秋窗闲却凌云笔，自写东
篱五色霞。
（2）微雪初消半月池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未许寻
常草木知。
（四）阅读课外现代文，回答问题。（12分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并
不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不
证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是
用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻
家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自
行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散
落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始
害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责
备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想
来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一
定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂
得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明
白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担
责任的人却一定是长大了。
1．文中画线句子是2分）
2．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为
什么会“有些惭愧”？
（2分）
3.家里“气氛并不如想像的恶劣”，而“我”想像中会有怎样的气氛?
（2分）
4.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把（1分）
作为长大的标准；后来，“我”认为长青春痘就是“长大”，是把
1分）作为长大的标准；最后，我终于意识到
衡量是否长大的真正标准，那就是_____________________________
（2分）。
5.试结合选文的最后一小节谈谈你对这一标准的理解：（2分）
三、作文(40分)
从以下要求，任选一题。
（一）人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你
是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的朋友，你的亲人，他
们的情形又怎样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？请
以“烦恼”为话题，自拟题目，写一篇文章。
（二）亲情是永远说不完的话题，父亲的严格要求，母亲的关心
爱护，兄弟姐妹手足之情可圈可点。
以“亲情”为话题写篇记叙文，题目自拟。
要求：（1）不限文体；（2）紧扣话题；（3）500字以上
第四篇：一月考语文试卷答题卷
蜀光绿盛实验学校九下一学月考试
语 文 答 题 卷
四、（14分）
18、按要求默写填空（5分，每小题1分）
① 子曰：“，不成人之恶。小人反是。”（《论语》十则）
②《黄鹤楼》一诗的颈联“晴川历历汉阳树，”写作者晴日在黄鹤楼所见之景。
③几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）
④关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（《关雎》）
⑤，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
19、（9分）
①（3分）（）
②(2分）《江城子》中“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”一句词的意思是： ③（4分）A（）B（）C（）D（）
五、阅读（22分）
20．（3分）
答：第①段在结构上□□□□，展开对阅读感受的具体描述。
在内容上：。
21．本文的主旨句是：。（2分）
22．请从修辞的角度赏析第⑨段划线句在文中的作用。（3分）句子：快乐是一团粉红色的烟雾，易使我们的眼睛近视。答：该句使用了 修辞，作用是。
23．下面是对“阅读是一种孤独”理解。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
A、（）B、（）
C、（）D、（）
24．综观全文，说说我们应该怎样进行阅读。（2分）
答：
25．仿照下列句子另写一个句子，使之与上面两个句子构成排比句。（2分）例句：真正的阅读，可以发生在喧嚣的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠；
可以在灯红酒绿的闹市，也可以在月影婆娑的海岛；
。
26、下列对本文的理解和分析，不正确的两项是：（6分）
（）（）
六、作文。（63分）
第五篇：语文月考试卷
1、来到塘边，只见满塘_____________，如_______________。_____________________________________。整个月牙泡恰似_________________________________。
2、绿色的荷叶_____________________，绿叶中 __________________________，娇嫩而洁净的荷叶
学校：班级：姓名：学号：得分： ___________，_____________________________________。
七、阅读(23分)
一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分）有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹总要轮流zhuīdàozhuāng zhòngkě sòuduō duō bí rénkǔn bǎngquán gǔ跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事人物。不知道北师大版六年级上册语文月考
（）（）（）（）（）（）jué zhùxuàn yàoróng mào（）（）（）
二、把词语补充完整（8分）张()李()囫囵()()()然大()三()半()()经风()()声()哭难以()受接连不()
三、积累。（4分）根据下列句子，写出相应的四字词语。⑴形容经历过很多艰苦困难。（）⑵形容猖狂凶恶的样子。（）⑶形容想法离奇，不切实际。（）⑷形容待人非常细心周到。（）
四、运用。(12分)
1、选择恰当的词语填空。（2分）安静清静恬静幽静在一个（）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（）的小屋里，（）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（）的脸上。
2、按要求造句（3分）根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。⑴形容浪滚滚。___________________________________________________________________________⑵形容说话象流水一样连续不断。___________________________________________________________________________3想一想，这些广告好在哪儿。（2分）庄重一身，吉祥一生„„（庄吉西服）穿奥康，走四方„„（奥康皮鞋）你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称：______________广告创意词：____________________________________
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。（2分）读了后笑了，是因为这么读： ___________________________读了后哭了，是因为这么读：__________________________
5、发挥想象，补充句子。①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她__________________________________________________________。（1分）②“A”是一座金字塔，“D”是一把竖琴，“0”是__________________，“S”是 __________________________。（2分）
五、根据提供的口语交际情境做题。（2分）小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” ⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_________________________________________。⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_______________________________________。
六、根据课文内容填空。（10分）伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么──”“可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”原来如此。我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1．《我的伯父鲁迅先生》是一篇写______的文章，通过作者回忆的四件事
___________________________________________________________________________,说明鲁迅是个____________________的人,表现了作者__________________的思想感情.(3分)2．解释词语：(2分)囫囵吞枣：张冠李戴：3．听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.(6分)⑴文中“这句话”指:“___________________”⑵这句话表面在夸自己,实际上是_____________________________________.⑶这句话体现了______________________________________________________.⑷从此以后,我_________________.这说明______________________________.⑸“我”听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?4．四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(6分)⑴“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？______________________________________________⑵这句话意思:________________________________________________________________________⑶ 这句是_____句,改为陈述句:____________________________.⑷这段话表现__________________________________________.⑸破折号表示后面还有什么话____________________________5.什么叫“恍然大悟”?“我”当时有没有真的“恍然大悟”?从哪里看出来?(2分)6.在座的人为什么哈哈大笑?（2分）7.作者回忆了这个小故事是想说明什么? 从谈“碰壁”这件事中，你体会到什么？(2分)
八、习作。（30分）要求：根据下列提示，发挥你的想象，写一篇500字左右的记叙文。要求有中心，条理清楚，语句通顺，题目自拟。提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了梦乡„„
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